amanda pathiely serrania faria

Professora de dança, entusiasta das experiências dançantes para as crianças pequenas. Movida pela curiosidade e dedicação em compreender a complexidade do movimento corporal nas infâncias, buscando constantemente criar oportunidades para que a meninada desenvolva sua autonomia criativa e imaginativa, estimulando, assim, seu crescimento expressivo através da linguagem da dança. Graduada em Licenciatura em Dança pela Universidade Federal de Goiás, especialista em Neuropedagogia e Psicanálise pelo Instituto Reflexão, participante do Grupo de Pesquisa em Dança: Arte, Educação e Infâncias (GPDAEI), participante na Ação de Extensão DANÇARELANDOEM CENA - INSTALAÇÕES, participante na Ação de Extensão DANÇARELANDO EM CENA ENTRE GRANDES E PEQUENOS, participante na Ação de Extensão DANÇARELANDO EM CENA DE CRIANÇA PARA CRIANÇA. Diretora, coordenadora e professora do Espaço Corpo Criativo em Goiânia.

Informações coletadas do Lattes em 03/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em ARTES DA CENA

2024 - Atual

Universidade Federal de Goiás
Título: Dança, Infâncias e Materialidades: Manoseando e Inventando numa perspectiva lúdica Interdisciplinar
Fernanda de Souza Almeida.Palavras-chave: Dança; dança educação; Infância; Materialidades; Lúdico.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em andamento em Neuropedagogia e Psicanálise

2016 - Atual

Instituto Reflexão

Especialização interrompida em 2018 em Psicologia dos processos educativos

2016 - Atual

Universidade Federal de Goiás
Ano de interrupção: 2018

Aperfeiçoamento em Balé em Foco: percursos formativos

2022 - 2022

Secretaria de Estado de Cultura do Governo de Goiás
Título: Verbos que conduzem o movimento. Ano de finalização: 2022
Orientador: Fernanda de Souza Almeida

Graduação em Dança

2012 - 2016

Universidade Federal de Goiás
Título: A TRANSFERÊNCIA NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DA RELAÇÃO TRANSFERENCIAL PROFESSOR-ALUNO NO ENSINO FUNDAMENTAL (ESCOLA MUNICIPAL PROF.ª MARIA NOSÍDIA P. DAS NEVES, GOIÂNIA GOIÁS, 2014)
Orientador: Marcio Pizarro Noronha

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2010

Colégio da Polícia Militar de Goiás Polivalente Modelo Vasco dos Reis

Formação complementar

2024 - 2024

Escuta do Corpo e Presença Cênica. (Carga horária: 12h). , Salão do Movimento, SM, Brasil.

2023 - 2023

Curso para Educadores de Dança para Crianças - Módulo 2. (Carga horária: 8h). , Salão do Movimento, SM, Brasil.

2023 - 2023

Curso para Educadores de Dança para Crianças. (Carga horária: 8h). , Salão do Movimento, SM, Brasil.

2020 - 2020

Workshop membros inferiores - módulo 1 e 2. (Carga horária: 6h). , Anatomy Ballet, AB, Brasil.

2020 - 2020

Workshop disciplina positiva para professores. (Carga horária: 20h). , Filosofia Positiva, FP, Brasil.

2015 - 2016

Dança Contemporânea. , Escola do Futuro em Artes Basileu França, EFG, Brasil.

2015 - 2015

Análise Grafológica. (Carga horária: 20h). , Apoio Consultoria e Negócios, -, Brasil.

2013 - 2013

Laboratórios a História: análise do movimento e imagem-movimento. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

FARIA, A. P. S. . Dia e Noite - Espetáculo de Dança (encerramento letivo). 2018. (Outro).

Participação em eventos

14 Encontro Internacional de Contato Improvisação. 2024. (Encontro).

8 Encontro do Grupo de Extensão e Pesquisa PAPEI. 2024. (Encontro).

I Festival Dançarelando: conversas cênicas entre grandes e pequenos.Costuras Cênicas. 2023. (Outra).

IV Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes da Cena - SEMINAR.Dança, infâncias e materialidades: criando e imaginando numa perspectiva interdisciplinar.. 2023. (Seminário).

VII Congresso da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança. Infâncias e materialidades em cena: uma rede dialógica dançante. 2023. (Congresso).

VII Congresso da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança. 2023. (Congresso).

Balé em foco: percursos formativos.Verbos e objetos que conduzem o movimento. 2022. (Outra).

IV CODDEBA - Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básic. 2021. (Outra).

Workshop Disciplina Positiva para Professores. 2020. (Outra).

Dialética negativa e análise de abordagens de ensino: o caso da pedagogias das competencias. 2016. (Outra).

5 Seminário de Psicologia e Politicas Publicas. 2015. (Seminário).

V Seminário de Psicologia e Políticas Públicas. 2015. (Seminário).

X Congresso de Psicologia da UFG. 2015. (Congresso).

XIII Festival de Artes de Goiás.Prática e ensino de dança na escola: a infância frente às influências externas do mundo adulto. 2015. (Outra).

XXII SIMPÓSIO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO: Ciência e Formação: Utopias e Desencantos.IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO TRANSFERENCIAL PSICANALÍTICA E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NA RELAÇÃO EDUCACIONAL PROFESSOR-ALUNO DENTRO DAS AULAS DE DANÇA.. 2015. (Simpósio).

XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação.Implicações da relação transferencial psicanalítica e processos de subjetivação na relação educacional professor-aluno dentro das aulas de dança. 2015. (Simpósio).

Conpeex - 11 Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. DANÇA, JOGOS E BRINCADEIRAS: A INFÂNCIA COMO LUGAR DE CONHECIMENTO.. 2014. (Congresso).

Encontro Goiano de Psicologia. 2014. (Encontro).

Encontro Goiano de Psicologia 2014. 2014. (Encontro).

I Colóquio Nacional de História, Teoria e Critica de Dança e Performance. 2014. (Outra).

I Colóquio Nacional de História, Teoria e Crítica de Dança e Performance.. 2014. (Outra).

II Encontro Internacional em Educação e Espiritualidade - "Desenvolvimento humano: Sentidos e Práticas Educativas para a Formação do Ser"dd. 2014. (Encontro).

II Encontro Internacional em Educação e Espiritualidade - "Desenvolvimento humano: Sentidos e Práticas Educativas para a Formação do Ser"dd.Dança no Contexto Escolar: Quando a Religiosidade Atravessa a Prática.. 2014. (Encontro).

II Encontro Internacional em Educação e Espitirualidade.Dança no Contexto Escolar: Quando a Religiosidade Atravessa a Prática. 2014. (Encontro).

II Encontro Internacional em Educação e Espitirualidade. 2014. (Encontro).

I Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas. 2014. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa em Dança. 2014. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa em Dança.Feche os olhos para ver. 2014. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa em Dança.Estágio Obrigatório no Curso de Dança. 2014. (Seminário).

V Coma.Processo de Subjetivação e Intersubjetividade: um estudo de caso da relação transferencial professor-aluno no ensino fundamental. 2014. (Seminário).

V ComA ? Coletivo da Pos-Graduacao em Arte: ?Territorios Expressivos?: Pesquisa e Criacao..PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO E INTERSUBJETIVIDADE: UM ESTUDO DE CASO NA RELAÇÃO TRANSFERENCIAL PROFESSOR-ALUNO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Outra).

VIII Simpósio Brasileiro de Psicologia Política. 2014. (Simpósio).

XI Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão - XI Conpeex.Dança, Jogos e Brincadeiras: A infância como lugar de conhecimento. 2014. (Seminário).

10 Conpeex. 2013. (Congresso).

Conpeex - Congresso de pesquisa, ensino e extensão. 2013. (Congresso).

ENGRUPE Dança - Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Dança.Usos da dança em processos terapêuticos: dançaterapia em enfoque psicanalítico. Um estudo em iniciação à pesquisa. 2013. (Encontro).

ENGRUPE Dança - Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Dança. 2013. (Encontro).

IV Engrupe.Usos da dança em processos terapêuticos: dançaterapia em enfoque psicanalítico. Um estudo em iniciação a pesquisa. 2013. (Encontro).

IV Engrupe. 2013. (Encontro).

Simpósio Internacional Nos Passos dos Ancestrais. 2013. (Simpósio).

V Encontro Estadual de Didática e Formação de Professores.Performance de Dança. 2013. (Encontro).

Produções bibliográficas

FIGUEIREDO, VALÉRIA MARIA CHAVESDE ; FARIA, AMANDA PATHIELY SERRÂNIA ; SILVA, CAROLINA CARNEIRO E ; MIRANDA, THAIS ALVES . Dança, jogos e brincadeiras: a infância como lugar de conhecimento. Archives of Health , v. 2, p. 2-9, 2021.
ALMEIDA, F. S. ; FARIA, Amanda Pathiely S. . Infâncias e materialidades em cena: uma rede dialógica dançante. In: 7 Congresso da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança, 2023, Brasilia. Anais do 7 Congresso da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança. Salvador: Editora ANDA, 2023. p. 1248-1259.
FARIA, A. P. S. ; MIRANDA, T. A. . Usos da dança em processos terapêuticos: dançaterapia em enfoque psicanalítico. Um estudo em iniciação à pesquisa. In: ENGRUPE Dança - Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Dança, 2013, Recife. ENGRUPEDança 2013, 2013. p. 299-303.
ALMEIDA, F. S. ; FARIA, A. P. S. . Infâncias e materialidades em cena: uma rede dialógica dançante. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARIA, A. P. S. ; ALMEIDA, F. S. . Dança, infâncias e materialidades: criando e imaginando numa perspectiva interdisciplinar.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FARIA, Amanda Pathiely S. . Quadro Criativo. 2019.

FARIA, Amanda Pathiely S. . Amarelinha Dançante. 2019.

FARIA, Amanda Pathiely S. . Encaixe dos pés. 2018.

FARIA, Amanda Pathiely S. . Dominó das posições. 2018.

FARIA, Amanda Pathiely S. . Corpo Criativo. 2022; Tema: Espaço Corpo Criativo. (Rede social).

ARAUJO, L. A. J. C. ; LOURENCO, E. O. ; ALMEIDA, F. S. ; FARIA, Amanda Pathiely S. . Molas. 2023. Outra.

FARIA, A. P. S. . Circo do seu bolacha. 2022 (Espetáculo de Dança).

FARIA, A. P. S. . Sinta-se em casa. 2022 (Espetáculo de Dança).

FARIA, A. P. S. . Poemas. 2021 (Espetáculo de Dança).

FARIA, A. P. S. . Borboletas. 2020 (Vídeo Dança).

FARIA, A. P. S. . Alice no Pais das maravilhas. 2019 (Espetáculo de Dança).

FARIA, A. P. S. . O mágico de oz. 2018 (Espetáculo de Dança).

FARIA, A. P. S. . Dia e Noite - Espetáculo de Dança (encerramento letivo). 2017 (Espetáculo de Dança).

FARIA, A. P. S. . O Auto da Compadecida. 2015 (Apresentação de dança).

FARIA, Amanda Pathiely S. . O Castelo. 2013 (Espetáculo de Dança).

FARIA, Amanda Pathiely S. . III Mostra de Dança Contemporânea. 2013 (Mostra de Dança).

FARIA, Amanda Pathiely S. . Na pisada do cavalo marinho. 2013 (Oficina).

FARIA, A. P. S. ; MIRANDA, T. A. . Performance. 2013 (Apresentação de Performance).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Dança, Infâncias e Materialidades: Manoseando e Inventando numa perspectiva lúdica Interdisciplinar, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fernanda de Souza Almeida em 14/05/2024., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Amanda Pathiely Serrânia Faria - Integrante / Fernanda de Souza Almeida - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2023 - Atual

Dançarelando nos palcos das docências, Descrição: O projeto de cultura e extensão Dançarelando nos palcos da docência, está vinculado aoprograma Dançarelando, que por sua vez se enreda íntima e indissociavelmente ao projetode pesquisa guarda-chuva intitulado A poética da docência em Dança: possibilidadesdançarelantes para a formação de gente grande e pequena. Seu objetivo principal é o deproporcionar momentos de formação continuada em serviço, durante as reuniõesinstitucionais mensais, para o corpo docente e gestor dos Centros Municipais de EducaçãoInfantil (CMEIs) e Centros de Educação Infantil (CEIs-conveniados) que estiveremrecebendo o projeto Dançarelando em cena, nas suas diferentes versões. Tais momentospoderão abranger palestras, oficinas, apreciações artísticas e fruições estéticas, trocas desaberes e diálogos com a equipe proponente e com os artistas/graduandas/os participantesdo projeto. As premissas que nortearão as ações com as/os professoras/es são: valorizar osaber docente; partir da prática e estabelecer uma relação de unidade com a teoria; adotarprocedimentos participativos e de diálogo; submeter os professoras/es às mesmasatividades e jogos aos mesmos procedimentos que utilizamos com as crianças; explorar opotencial criativo e expressivo da/o professor/a; tratar do tema central situado em umcontexto mais amplo da educação, da realidade local e da sociedade; explorar a integraçãodas linguagens artísticas (SGARBI, 2009). O que a Arte ensina para a Educação e o que aEducação ensina para a Arte? O que artistas ensinam as/aos docentes e as/os docentesensinam para artistas? Baseados na tríade acessibilidade-mediação-recepção (OLIVEIRA,2016), o projeto também prevê uma possível vivência de participarem da criação, direção eapresentação de um célula coreográfica para a garotada. Por que não?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Amanda Pathiely Serrânia Faria - Integrante / Fernanda de Souza Almeida - Coordenador / Luana Aghata Joana Costa de Araújo - Integrante / Bruno Linhares Duarte - Integrante / EDUARDA DE OLIVEIRA LOURENÇO - Integrante / MARCELA FARIA DOS SANTOS - Integrante / Amanda Pereira da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2023 - Atual

Dançarelando em cena entre grandes e pequenos, Descrição: O projeto de cultura e extensão Dançarelando em cena - versão entre grande e pequenos, está vinculado ao programa Dançarelando, que por sua vez se enreda íntima e indissociavelmente ao projeto de pesquisa guarda-chuva intitulado A poética da docência em Dança: possibilidades dançarelantes para a formação de gente grande e pequena. Seu objetivo principal é o de criar e oferecer propostas cênicas multiliguageira, concebidas por artistas/docentes adultas/os para bebês e crianças pequenas nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e Centros de Educação Infantil (CEIs-conveniados). Os espetáculos valorizarão e potencializarão as especificidades do contexto social e cultural em que as crianças estão inseridas. Suas atuações pretendem ser verdadeiras e autênticas experiências estéticas, respeitando as peculiaridades e subjetividades lúdicas dessa etapa da vida e, preocupadas com um bom acabamento. Baseado na tríade acessibilidade-mediação-recepção (OLIVEIRA, 2016), o presente projeto prevê, também, ações de interatividade nas cenas e com os artistas/graduandos integrantes dos projetos e um diálogo entre a equipe proponente e as crianças ao final de cada apresentação. Também ocorrerão momentos de troca e partilhas com o corpo docente e gestor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Amanda Pathiely Serrânia Faria - Integrante / Fernanda de Souza Almeida - Coordenador / Luana Aghata Joana Costa de Araújo - Integrante / Bruno Linhares Duarte - Integrante / EDUARDA DE OLIVEIRA LOURENÇO - Integrante / MARCELA FARIA DOS SANTOS - Integrante / Amanda Pereira da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Monitor DANÇATERAPIA

2014 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de dança Pibid

Outras informações:
Projeto Dançando na escola: desenvolvimento cognitivo, motor e subjetivo através da dança. (PIBID)

2024 - Atual

Du Caixote Cia de Arte

Vínculo: Terceirizada, Enquadramento Funcional: Produtora e Gestora de Projeto

2022 - 2024

Espaço Corpo Criativo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora, coordenadora e professora

2017 - 2022

Colégio Agostiniano Nossa Senhora de Fátima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Dança/Ballet

2023 - 2024

Colégio Externato São José

Vínculo: Professora de Dança terceiriza, Enquadramento Funcional: Professora de Dança terceirizada

2021 - 2022

Casa Escola Montessori

Vínculo: Professora de Dança educação, Enquadramento Funcional: Professora de Dança Criativa, Carga horária: 4

2019 - 2021

Educare Montessori

Vínculo: Professora de Dança educação, Enquadramento Funcional: Professora de Dança Criativa, Carga horária: 1

2016 - 2017

Escola Atos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ballet, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.