Lucas Ferreira Rodrigues
Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Pará - (UFPA). Mestre em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas - (PPGDOC) - (UFPA). Mestrando em Ensino de Matemática - (PPGEM) - (UEPA). Especialista em Estatísticas Educacionais - (UFPA). Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física - (ISEIB/MG). Especialista em Educação Especial com Ênfase em Transtornos Globais e Altas Habilidades - (ISEIB/MG). Possui experiência acadêmica no Ensino Superior, onde atuou como professor na Universidade do Estado do Pará (UEPA) nos cursos regulares de graduação. Desempenhou ainda, as funções de Professor formador no Núcleo de Educação Continuada e a Distância (NECAD). Atuou como docente na Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) e como Professor formador no Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR). Atualmete Exerce a função docente na área de Matemática no Ensino Básico nas esferas Municipal e Estadual no Estado do Pará e como professor formador na Diretoria Regional de Ensino - (DRE) no Estado do Pará.
Informações coletadas do Lattes em 01/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Mestrado em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas
2021 - 2023
Universidade Federal do Pará
Título: Potencialidades Digitais Para uma Abordagem dos Poliedros de Platão : Proposta de Formação Docente Sob o Contexto Tecnológico, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Talita Carvalho Silva De Almeida
Palavras-chave: Formação de Professores; Geometria; Poliedros de Platão; Produto Educacional; Conhecimento Pedagógico, de Conteúdo e Tecnológico.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Mestrado profissional em andamento em Mestrado em Ensino de Matemática
2022 - Atual
Universidade do Estado do Pará
Título: O desenvolvimento do pensamento geométrico pela abordagem educacional Steam, Ano de Obtenção:
Orientador: Intervenções para o desenvolvimento do pensamento geométrico
Palavras-chave: Ensino- Aprendizagem.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Especialização em andamento em Metodologia do Ensino em Matemática e Física
2021 - Atual
Especialização em Educação Especial com Ênfase em Transtornos Globais e Altas Habilidades
2020 - 2020
[Nome removido após solicitação do usuários]
Título: A Educação Especial na Perspectiva das Tecnologias Ativas na Educação Matemática
Especialização em Estatísticas Educacionais
2009 - 2010
Universidade Federal do Pará
Título: Avaliação da Qualidade dos Serviços Públicos Oferecidos pelo Instituto de Previdência e Assistência do Município de Belém de acordo com as Normas NBR ISO 9000.
Orientador: Edson Marcos Leal Soares Ramos e Vanessa Mayara Pamplona
Graduação em MATEMÁTICA LICENCIATURA
2001 - 2005
Universidade Federal do Pará
Título: A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA MESOPOTÂMIA
Orientador: DR. JOSÉ MIGUEL VELOSO
Formação complementar
2024 - 2024
Extensão universitária em Atendimento Educacional Especializado: Alfabetização com Abordagem Fônica p. (Carga horária: 90h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Atendimento Educacional Especializado: Deficiência física com ênfase na apl. (Carga horária: 90h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Atendimento Educacional Especializado: Deficiência Intelectual com Ênfase n. (Carga horária: 90h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em m Atendimento Educacional Especializado ? Altas Habilidades ou Superdotação. (Carga horária: 90h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Atendimento Educacional: Deficiência visual (cegueira) Alfabetização. (Carga horária: 90h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Atendimento Educacional Especializado: Educação Precoce e Educação Infantil. (Carga horária: 90h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em m Atendimento Educacional Especializado: Deficiência visual no Ensino Funda. (Carga horária: 90h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em m Atendimento Educacional Especializado: Público-Alvo da Educação Especial. (Carga horária: 90h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Gestão escolar. (Carga horária: 80h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,. (Carga horária: 280h). , Instituto Educomunicação, EDUCOMUNICAÇÃO, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Formação em Matemática e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Metodologia e Prática no Ensino da Matemática. (Carga horária: 220h). , Instituto Educomunicação, EDUCOMUNICAÇÃO, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Introdução à Pesquisa e à Pós-Graduação. (Carga horária: 60h). , INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA, IFCE, Brasil.
2021 - 2021
Aperfeiçoamento em Matemática. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação docente - Mediação em EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação - Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Matemática. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Instituto de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação - Como Produzir Videoaulas. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação - Desenho Didático Para o Ensino On-line - 50h. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
Formação Continuada de Professores de Matemática de 3º e 4º Ciclos/EJA. (Carga horária: 14h). , Secretaria Municipal de Educação - SEMED - Parauapebas, SEMED, Brasil.
2021 - 2021
Formação Continuada de Professores. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação - SEDUC - PI, SEDUC- PI, Brasil.
2021 - 2021
Aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagó. (Carga horária: 180h). , Centro de Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Federal do Ceará, CETREDE-UFC, Brasil.
2021 - 2021
Jornada Pedagógica 2021: O Ensino Híbrido e a Nova Sala de Aula. (Carga horária: 14h). , Secretaria Municipal de Educação de Parauapebas, SEMED - PA, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Tecnologias da Informação e Comunicação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em A BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Escola Digital: Curadoria de Objetos Digitais de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Fundamentos de Estatística. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Se meu computador pensasse: uma correlação na lógica computacional. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Matemática Financeira. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Comunicação Escrita. (Carga horária: 40h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Matemática em Diferentes Contextos. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em A BNCC do Ensino Médio: Matemática e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Língua Portuguesa sem Complicações. (Carga horária: 20h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2020 - 2020
Novas Tecnologias da Aprendizagem: Políticas Educacionais. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.
2020 - 2020
Novas Tecnologias da Aprendizagem: Novas Plataformas. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.
2020 - 2020
NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: DIDÁTICA APLICADA. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.
2020 - 2020
Técnicas de Redação. (Carga horária: 10h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2020 - 2020
Estatísticas: conceitos e representações. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Finais do Ensino Funda. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2019 - 2019
Formação Continuada de Professores de Matemática de 3º e 4º Ciclos/EJA. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação - SEMED - Parauapebas, SEMED, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Estatística. (Carga horária: 280h). , Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional, CEDEP, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Fundamentos do Ensino da Matemática. (Carga horária: 280h). , Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional, CEDEP, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Tendências Metodológicas em Educação Matemática. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em TÓPICOS ESPECIAIS EM ESTATÍSTICAS EDUCACIONAIS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2009 - 2009
Formação para Tutores. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Pará, UEPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Informática Educativa.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística Aplicada à Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Organização de eventos
RODRIGUES, L. F. . III Workshop Educacional Municipal - SEMED de Augusto Corrêa. 2018. .
RODRIGUES, L. F. . VII Jornada de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. 2013. (Exposição).
RODRIGUES, L. F. . Experiências e Vivências Matemáticas no Campo do Estágio. 2013. (Exposição).
RODRIGUES, L. F. . Participação - Jornada De Estágio Supervisionado. 2013. (Outro).
RODRIGUES, L. F. . VII Jornada de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. 2013. (Outro).
Participação em eventos
Minicurso - História da Matemática e da Educação Matemática na formação de professores. 2023. (Oficina).
VI Escola de Estudos Avançados ? Pesquisa em Cultura, História e Educação,. 2023. (Congresso).
"Comunicação Oral: Eixo 3 - Práticas pedagógicas no Ensino Remoto emergencial" no "1 Congresso Nordestino de Educação Híbrida e Tecnologias Educacionais". 2021. (Congresso).
"Comunicação oral: Metodologias Ativas e Ensino Híbrido e Eixo 2 - Tecnologia, política, sociedade e cultura" no "1 Congresso Nordestino de Educação Híbrida e Tecnologias Educacionais". 2021. (Congresso).
"I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - Um Mundo em Constante Transformação" r. 2021. (Congresso).
10° Simpósio Internacional de Educação e Comunicação - SIMEDUC - 20H. 2021. (Simpósio).
1 Congresso Nordestino de Educação Híbrida e Tecnologias Educacionais". 2021. (Congresso).
1 Fórum de Debates sobre Metodologia, Legislação e Ética da Produção Científica na Graduação e Pós-Graduação da UNEMAT - 40H. 2021. (Encontro).
3 Simpósio de Multimídia - 12H. 2021. (Simpósio).
8 Congresso Ncional de Pedgogia - 6 Workshop de Educação Inclsiva de Natal. 2021. (Congresso).
Como procurar na web? O passo a passo da pesquisa segura na internet- Semana TDICs na Educação - SESC - CE - 3H. 2021. (Encontro).
Cultura Digital na Escola - Semana TDICs na Educação. 2021. (Encontro).
Curso - Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica - ?Oportunidades de Aprendizagem na Educação Infantil durante a Pandemia? -UFC- 3h. 2021. (Oficina).
Curso- Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica abordando o tema ?Desafios atuais da Educação Infantil BrasileUFC - 3Hira? -. 2021. (Oficina).
Eixo Temático 0 - Encruzilhadas Contemporâneas - II Congresso Internacional em Humanidades Digitais - HDRio20/21 - 4H. 2021. (Congresso).
e Palestra - Google Classroom - Módulo Fórum. 2021. (Encontro).
Exposição de trabalhos científicos - 3 Simpósio de Multimídia - 2H. 2021. (Simpósio).
I Ciclo de Relatos de Egressos do PPGDOC - Atividade do seminário do LEMAT - - 10H. 2021. (Seminário).
II Congresso Internacional em Humanidades Digitais - HDRio20/21 - Encontros Água!nabara - Território Urca - 10h. 2021. (Congresso).
II Congresso Internacional em Humanidades Digitais - HDRio20/21 - mesa de abertura 2h. 2021. (Congresso).
II Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática ? II ENOPEM - 40 H. 2021. (Encontro).
II Simpósio Nacional sobre Ensino de Matemática no Contexto da Educação, Ciência e Tecnologia - II SINEPEM - 20H. 2021. (Simpósio).
II Simpósio Nacional Sobre Ensino e Pesquisa de Matemática no Contexto da Educação, Ciência e Tecnologia - Mesa - redonda - Abertura do II SINEPEM - 2h. 2021. (Simpósio).
Ínstagram para Professores: Engajando Alunos no "Feed" da Aprendizagem" - Semana TDICs na Educação - 3H. 2021. (Seminário).
I Seminário de Internacionalização do IFG - IV Simpósio de Pesquisa, Ensino e Extensão (SIMPEEX) - 2H - IFGO. 2021. (Seminário).
IV Colóquio de Educação Matermática da Baixada Fluminense. 2021. (Congresso).
IV SAMAT - Semana Acadêmica de Matemática. 2021. (Encontro).
Matemáticas nos Séculos XVI e XVII: a Classificação de Adriaan van Roomen -. 2021. (Simpósio).
Mesa redonda: Eixo 2 - Tecnologia, política, sociedade e cultura. 2021. (Congresso).
Mesa - redonda - Educação, Ciência e Tecnologia em Tempos de Pandemia - II SINEPEM - 2H. 2021. (Simpósio).
Mesa-redonda - Encerramento - II SINEPEM - 2H. 2021. (Simpósio).
Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática: éticas e políticas na inserção de novos sujeitos, cenários e conhecimentos - Conferência de Educação Matemática (CONFEM) - 2H. 2021. (Encontro).
Nosso olhar na tela: o fazer cinema no lugar que vivemos - 3 Simpósio de Multimídia - 2H. 2021. (Simpósio).
O Aprendizado e o Uso da Tabuada na Antiga Mesopotâmia: exemplos das escolas de escribas e da prática profissional no período paleobabilônico (2000-1600 A.E.C.)" - XII Jornada de Estudos do GPEHM - 2H. 2021. (Seminário).
Oficina - Agência e Protagonismo: Uma Reflexão Sobre a Formação de Sujeitos nos Espaços Escolares - UFC - 2H. 2021. (Oficina).
Oficina - Conexões Criativas para um Cérebro Inovador -UFC - 2H. 2021. (Oficina).
Oficina - Cônicas e Quádricas no GeoGebra - Instituto de Ciências Exatas e Naturais do Pontal (ICENP)-Universidade Federal de Uberlândia - 3H. 2021. (Oficina).
Oficina - Desafios atuais da Educação Infantil Brasileira - UFC - 2H. 2021. (Oficina).
Oficina - Educação em Computação na Escola: Como e Por quê? - UFC - 2H. 2021. (Oficina).
Oficina - Impactos da Pandemia de Covid-19 na Educação Infantil - UFC - 2H. 2021. (Oficina).
Oficina - Oportunidades de Aprendizagem na Educação Infantil durante a Pandemia - UFC - 2H. 2021. (Oficina).
Oficina - O Recriar Pedagógico e a Aplicação de Metodologias Inovadoras no Ensino Híbrido. 2021. (Oficina).
Oficina - Os desafios do Ensino Híbrido - UFC - 2H. 2021. (Oficina).
Oficina - Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formação de professores - UFC - 2H. 2021. (Oficina).
Palestra - "Matemáticas nos Séculos XVI e XVII: a classificação de Adriaan van Roomen" - 2H - UECE. 2021. (Exposição).
Palestra - "O Aprendizado e o Uso da Tabuada na Antiga Mesopotâmia: exemplos das escolas de escribas e da prática profissional no período paleobabilônico (2000-1600 A.E.C.)" - 2h. 2021. (Exposição).
Palestra - "Sobre as relações entre a geometria refletida no Códice Atlântico de Leonardo da Vinci e a geometria escolar". 2021. (Exposição).
Palestra - atividade Audiovisual como carreira promissora! - 3 Simpósio de Multimídia - IFPB - 2H. 2021. (Simpósio).
Palestra - Google Classroom - Módulo Fórum - Formação Continuada - Google Classroom - 2H. 2021. (Oficina).
Palestras em Educação e Educação Matemática. 2021. (Encontro).
Play para aprender: estudando com o YouTube - Semana TDICs na Educação - 3H. 2021. (Seminário).
Práticas Pedagógicas no Ensino Remoto Emergencial. 2021. (Congresso).
Professores e TDICs: caminhos e possibilidades na educação hoje - Semana TDICs na Educação - 2H. 2021. (Simpósio).
Programa Bem Estar Finaceiro: Controle Financeiro - Grupo de Educação Financeira da Amazônia -v GEFAM - 2H. 2021. (Seminário).
Semana de Formações Administrativas e Pedagógicas da SEMED - Parnaíba. 2021. (Encontro).
Seminario de Historia de las Matemáticas. 2021. (Seminário).
Seminário LEMAT - 202'1 - e-FOR/Cametá. 2021. (Seminário).
Sobre as relações entre a geometria refletida no Códice Atlântico de Leonardo da Vinci e a geometria escolar - XII Jornada de Estudos do GPEHM - 2H. 2021. (Congresso).
TDICs e Educação em tempos de pandemia" - Semana TDICs na Educação - 2H. 2021. (Encontro).
Tecnologias Digitais na Educação" - Semana TDICs na Educação. 2021. (Encontro).
Unidade Básica de Problematização como suporte de práticas investigativas no Ensino de Matemática - II SINEPEM - 2H. 2021. (Simpósio).
Uso de ferramentas Google for Education para aulas remotas - UEPA - 20H s.Uso de ferramentas Google for Education para aulas remotas. 2021. (Oficina).
V Encontro Paraense de Etnomatemática - LEMAT - UFPA - 30H. 2021. (Encontro).
VIII Encontro Catarinense de Educação Matemática. 2021. (Encontro).
Webinário GEMAZ #01 - Conversando sobre práticas avaliativas formativas no Brasil e em Portugal: autoavaliação e heteroavaliação dos alunos- UFPA - GEMAZ - 2H. 2021. (Encontro).
Webinário GEMAZ #02 - Feedback para as aprendizagens dos alunos em sala de aula - UFPA -GEMAZ - 2H. 2021. (Encontro).
X Encontro Nacional em Educação e II Seminário de Educação Inclusiva - 40 h. 2021. (Seminário).
XII Jornada de Estudos do GPEHM - 8H - UECE. 2021. (Seminário).
XII Jornada de Estudos do - Grupo de Pesquisa e Estudos em História da Matemática - GPEHM - 8h. 2021. (Simpósio).
XI Workshop e I Escola de Verão do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - UFPR - 30H. 2021. (Simpósio).
11ª Semana da Licenciatura em Matemática do IFG/Goiânia,. 2020. (Encontro).
1ª Jornada Virtual de Estudos em Didática da Matemática ? ?Diálogos em REDE?,. 2020. (Congresso).
A constituição do conceito de função até o Introductio in Analysis Infinitorum de Leonhard Euler,. 2020. (Congresso).
Algumas Considerações Sobre a Leitura de Textos Históricos na sala de aula. 2020. (Encontro).
Algumas possibilidades de trabalho com a História da Matemática em sala de aula de forma interdisciplinar. 2020. (Seminário).
Aliança entre História da Matemática, Tecnologias e Investigação,. 2020. (Seminário).
A problematização matemática de textos históricos: o exemplo das cartas de Euler à princesa Sophie Charlotte. 2020. (Congresso).
Ciclo de Trilhas Formativas: a Formação Continuada e em Serviço de Professores em Tempo de Educação Online. 2020. (Seminário).
Conferência - Discussão sobre Educação Matemática com o Clube de Matemática do IFPE Campus PEsqueira. 2020. (Seminário).
Congresso Internacional ?Um Novo Tempo na Educação?,. 2020. (Congresso).
Debate sobre os sentimentos em Tempos de Quarentena. 2020. (Encontro).
Educação, Consumo e Pandemia: reflexões de e para professores. 2020. (Seminário).
EINSTEIN e o ECLIPSE: a história do eclipse de Sobral que provou a Teoria da Relatividade. 2020. (Seminário).
Ensino Híbrido: Novos Conceitos de Aprendizagem e sua Imersão na Rede Pública. 2020. (Encontro).
Estudando textos originais e os critérios para o seu uso na articulação entre história e ensino: um exemplo a partir de uma obra do século XVI,. 2020. (Seminário).
Formação continuada de professores de matemática na perspectiva da Teoria das Situações Didáticas. 2020. (Encontro).
Formação Matemática na Escola Doméstica de Natal: Contribuições Para um Diálogo Sobre o Papel da Mulher Norte-Rio-Grandense (1911 ? 1961). 2020. (Encontro).
GeoGebra na Formação Inicial de Professores: Realmente Vale a pena?. 2020. (Seminário).
I Ciclo de Palestras e lives do Respira Educação e Aulas Inovadoras IF-RR. 2020. (Encontro).
I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - Um Mundo em Constante Transformação. 2020. (Congresso).
IV Seminário Cearense de História da Matemática,. 2020. (Seminário).
Mesa redonda - As Ações Didáticas Associadas ao Laboratório de Matemática. 2020. (Seminário).
Minicurso Resolvendo problemas com o Maxima. 2020. (Oficina).
Mostra - Relatos de Experiência realizado. 2020. (Seminário).
O entrelaçamento entre a História da Matemática e a Teoria da Objetivação: Contribuições para a Formação do cidadão do século XXI. 2020. (Seminário).
Oficina/Workshop - Vamos dobrar o Tangram. 2020. (Oficina).
O Laboratório de Matemática e suas contribuições para Educação Básica. 2020. (Encontro).
O problema dos incomensuráveis na Matemática Grega e a solução de Eudóxio de Cnido. 2020. (Seminário).
Os primeiros doutores em Matemática no Brasil. 2020. (Encontro).
O texto e o Contexto: Caminhos para a Análise de Documentos. 2020. (Seminário).
Palestra - A essência do Laboratório de Matemática. 2020. (Congresso).
Palestra - A essência do Laboratório de Matemática. 2020. (Congresso).
Palestra - O Laboratório de Matemática e sua contribuição no ensino de Geometria. 2020. (Encontro).
Plataforma OBAMA: Desenvolvimento de tecnologia educacional para Matemática. 2020. (Seminário).
Pós Verdade e o Papel da Ciência no Mundo de Hoje. 2020. (Seminário).
Primeira Infância - Desafios da Escola, das Famílias e da Sociedade pa. 2020. (Simpósio).
Professor na Cultura Digital - Como não Ficar para Trás. 2020. (Encontro).
Seminário do LEMAT. 2020. (Seminário).
Sobre Textos Históricos e o Ensino de Conteúdos Matemáticos,. 2020. (Seminário).
VIII Encontro Brasiliense de Educação Matemática. 2020. (Encontro).
V Semana da Estatística - Especial 10 Anos de Curso. 2020. (Encontro).
WebMat de Inverno. 2020. (Congresso).
Workshop CIEspMat (EaD): Pensamento Algébrico na Educação Infantil e Anos Iniciais ? sequências crescentes e recursos desde a Educação Infantil ao EM. 2020. (Oficina).
Workshop Virtual CIEspMat| Brincando com intencionalidade matemática ? desenvolvendo o Sentido de Número e Cálculo Mental para além da quantidade, da contagem e do algoritmo. 2020. (Oficina).
XIII Simpósio de Pedagogia. 2020. (Simpósio).
XI Jornada de Estudos do GPEHM. 2020. (Encontro).
I Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais C.A Modelagem Matemática Aplicada na Educação do Campo e Percebida em Diferentes Contextos e Práticas Socio-Culturais. 2014. (Seminário).
XII Seminário Nacional de Políticas Educacionais E Currículo.Relatos de Experiências de Modelagem Matemática. 2014. (Seminário).
XII Seminário Nacional de Políticas Educacionais E Currículo.Relatos de Experiências de Modelagem Matemática. 2014. (Seminário).
Colóquio Paraense de Matemática. 2012. (Simpósio).
Encontro Paraense de Educação Matemática. 2011. (Encontro).
Congresso Paraense de Ensino de Matemática. A informática como Ferramenta Mediadora de Aprendizagem Matemática. 2010. (Congresso).
Minicurso Contribuições de Bakhtin e Vygotsky Para a Pesquisa com o Cotidiano. 2010. (Seminário).
Colóquio Internacional França Brasil de Educação em Ciências e Matemática. 2009. (Congresso).
Participação em bancas
RODRIGUES, L. F.. Conhecimento Geométrico No Ensino Fundamental: A Realidade em Sala de Aula. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática) - Faculdade Evangélica do Meio Norte.
RODRIGUES, L. F.. MESQUITA. Conhecimentos Etnomatemáticos da Pesca no Município de Carutapera. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática) - Faculdade Evangélica do Meio Norte.
RODRIGUES, L. F.. A Matemática Utilizada na Profissão dos Catadores de Caranguejo de Carutapera. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática) - Faculdade Evangélica do Meio Norte.
RODRIGUES, L. F.. A Matemática Vivenciada no Oficio dos Trabalhadores da Construção Civil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática) - Faculdade Evangélica do Meio Norte.
RODRIGUES, L. F.. Vivências Matemáticas nas Turmas de Educação de Jovens e Adultos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática) - Faculdade Evangélica do Meio Norte.
RODRIGUES, L. F.. SOCORRO SILVA. Jogos e Curiosidades Matemáticas em Turmas do Ensino Fundamental. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática) - Faculdade Evangélica do Meio Norte.
MATOS, M. C. G.;RODRIGUES, L. F.; MOTA, W. S.. Dificuldades Aritméticas na Transição do Nível de Ensino em uma Escola da Zona Rural de São Miguel do Guamá. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MATOS, M. C. G.;RODRIGUES, L. F.; MOTA, W. S.. As Modificações Propostas Pela Base Nacional Comum Curricular (Bncc) no Ensino da Matemática no 7 Ano do Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MOTA, W. S.;RODRIGUES, L. F.; SILVA, M. T. S.. Modelagem Matemática: Um Estudo Aplicado às Equações Algébricas no 6 ano do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MOTA, W. S.;RODRIGUES, L. F.; SILVA, M. T. S.. A Importância dos Jogos Matemáticos e do Brincar no Ensino Fundamerntal II no Período de Inserção ou Adaptação ao Novo Segmento. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MOTA, W. S.;RODRIGUES, L. F.; SILVA, M. T. S.. O Ensino Contextualizado da Matemática no 6 ano da E.M.E.F. Cel. João Pinheiro - Jacundá/Pa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MOTA, W. S.;RODRIGUES, L. F.; SILVA, M. T. S.. Geometria Espacial no Ensino Fundamental II: Uma Revisão Bibliográfica Sobre as Formas Geométricas (Materiais Concretos) Vistas no Cotidiano e a Relação Destas com o que é Visto em Sala de Aula. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MOTA, W. S.;RODRIGUES, L. F.; SILVA, M. T. S.. O Aprendizado Prático de Equações do 1 Grau. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MOTA, W. S.;RODRIGUES, L. F.; SILVA, M. T. S.. O Aplicativo Zoom Como Ferramenta de Ensino: Uma Ferramenta Pedagógica para o Ensino da Matermática na Pandemia do Covid -19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MOTA, W. S.;RODRIGUES, L. F.; BARBOSA, B. M.. As Contribuições da Tecnologia no Processo de Aprendizagem da Matemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MOTA, W. S.;RODRIGUES, L. F.; BARBOSA, B. M.; CORDEIRO, C. S.. Ensino e Aprendizagem de Matemática na Concepção da Teoria dos Campos Conceituais de Gerard Vergnaud. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MOTA, W. S.;RODRIGUES, L. F.; SILVA, M. T. S.. Ensino de Função Quadrática no Ensino Médio: Material Didático, Geogebra e Investigação Matemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MOTA, W. S.;RODRIGUES, L. F.; SILVA, M. T. S.. Ensino de Função Quadrática no Ensino Médio: Material Didático, Geogebra e Investigação Matemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
MOTA, W. S.;RODRIGUES, L. F.; SILVA, M. T. S.. O uso da Tecnologia para o Ensino da Matemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
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RODRIGUES, L. F.; SANTO, C. F. A. E.. A Importância dos Jogos Matemáticos Como Recursos Didático no 5 ano do Ensino Fundamental na Escola João Cabral de Noronha no Município de Ponta De Pedras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual do Pará - FNDE - MEC.
RODRIGUES, L. F.; SANTO, C. F. A. E.. Dificuldades na Aprendizagem em Matemática: O Uso de Jogos no Ensino da Álgebra. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual do Pará - FNDE - MEC.
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RODRIGUES, L. F.. DIFICULDADES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DIAGNÓSTICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE IGARAPÉ-AÇU. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA.
RODRIGUES, L. F.. O FUTEBOL ENQUANTO ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA.
RODRIGUES, L. F.. FAMÍLIA E ESCOLA: UMA ALIANÇA NECESSÁRIA PARA O SUCESSO DA MATEMÁTICA ESCOLAR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA.
RODRIGUES, L. F.. O ENSINO DA MATEMÁTICA DE 1ª A 4ª SÉRIES DA REDE MUNICIPAL URBANA EM IGARAPÉ-AÇU SOB A ÓTICA DO PROFESSOR E DO ALUNO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA.
RODRIGUES, L. F.. BULLYING NA ESCOLA: UMA ANÁLISE NO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE CASTANHAL-PA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA.
RODRIGUES, L. F.. PROCESSO DE SELEÇÃO DE MONITORIA. 2011. Universidade Estadual do Pará.
Orientou
A Etnomatemática e a Geometria na Construção Artesanal de Embarcações; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
Figueiredo e Augusto Cezar Gonçalves Belo; A Engenharia Didática Como Proposta de Ensino Diferenciada da Função Exponencial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
Matematizar: Análises de Erros de Adição e Subtração com Números Inteiros na EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
A Facilitação do Ensino da Cônicas Através do Software Geogebra; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
O método da Falsa Posição: Uma proposta diferenciada de ensino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
O ensino de Matemática por meio de materiais concretos: uma sequência didática para o ensino de polígonos utilizando o Geoplano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
Menezes Filho e Mirlen Sousa de Sousa; A História da Matemática como recurso didático para um estudo das equações do 2 grau; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
A Matemática Como Ciência da Vida: Intrínseca ao Cotidiano e Presente desde as Mais Simples Experiências ás Maiores Invenções; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
A Etnomatemática á Sombra dos Açaizais e á Luz do Conhecimento Empírico no Município de Igarapé-Mirí; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
A Utilização do Conhecimento Empírico Geométrico sobre a Construção Naval no Município de Igarapé - Miri; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
Análise de Erros Como Suporte Para o Ensno-Aprendizagem de Progressão Aritmética; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Pará; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
Proposta de Ensino e Aprendizagem das Dízimas Periódicas para o Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
O Ensino de Geometria Por meio de uma Proposta Diferenciada Com Utilização do Geoplano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
Análise de erros nas quatro operações fundamentais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
A Rede de pesca como recurso didático de Modelagem Matemática em uma turma multisseriada; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
Saberes Matemáticos dos Pedreiros de Igarapé-Açu sob uma perspectiva da Etnomatemática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
Experi/~encias de Aprendizagem com recursos pedagócos do Facebook: Estudo de caso com Alunos do Ensino Médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPA; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
Saberes Matemáticos Mediados Pelo Cultivo do Açaí nas Escolas de Fernandes Belo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Evangélica do Piauí; Orientador: Lucas Ferreira Rodrigues;
Produções bibliográficas
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RODRIGUES, L. F. ; SILVA, M. T. S. . Potencialidades das Redes Sociais na Prática Docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, M. T. S. ; RODRIGUES, L. F. . Ensino por Atividade de Geometria Analitica Mediado pelo Software Geogebra. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. ; SILVA, M. T. S. . O Geogebra como Ferramenta Prática para o Ensino de Cônicas: Uma Sequência Didática no Centro de Ciências e Planetário do Pará (CCPPA). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. ; BARBOSA, B. M. ; BARBOSA, P. S. M. . Letramento Digital: Capacidades Docentes Para o uso das Tecnologias no Ensino da Matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. . O Método da Falsa Posição como Proposta Diferenciada para o Ensino de Funções. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. ; SILVA, M. T. S. . Experimentação Investigativa como Possibilidade para o Ensino de Semelhança de Triângulo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. . A Teoria de Van Hiele como Fundamentação Potencializadora do Pensamento Geométrico no Ensino Fundamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. ; OLIVEIRA, G. L. M. . Argumentação Pedagógica na Ação Docente em Páticas Interdisciplinaresno Ensino de Física. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. . Formação de Professores e Letramento Digital: Desafios e Possibilidades na Ação Docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RODRIGUES, L. F. . O Uso Pedagógico do Smartphone em Sala de Aula Como Recursos de Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RODRIGUES, L. F. ; ALVES. Lilia C dos S D. . A pesca artesanal como embasamento teórico para a aprendizagem Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. ; ALVES. Lilia C dos S D. . O erro sob o olhar da Aprendizagem Significativa em Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. ; ALVES. Lilia C dos S D. . O que sabem os que fazem? Saberes matemáticos dos pedreiros à luz da Etnomatemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES. Lilia C dos S D. ; RODRIGUES, L. F. . Que concepções de Modelagem Matemática existem na comunidade brasileira de educadores matemáticos?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. . Relação avaliação e currículo no processo de ensino-aprendizagem na Educação Matemática e Informática Educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. . Da lógica matemática à criação dos computadores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. ; RODRIGUES. Gabriela C. ; VITELLI, I. C. . A resolução de problemas aliada ao Geoplano: trabalhando as noções iniciais de área e perímetro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RODRIGUES, L. F. . Aplicabilidade das matrizes: da sala de aula para o dia-a-dia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, L. F. ; Pinheiro. A. R . A ; LEITE, G. D. M. G. . Aplicabilidade das Matrizes: da Sala de Aula Para o Dia-a-Dia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
RODRIGUES, L. F. . Ensino e Aprendizagem das Cônicas a partir do Software de Geometria Dinâmica GeoGebra. 2021. .
RODRIGUES, L. F. . O uso de Materiais Manipulativos Na Exploração de Conceitos Matemáticos na Formação Básica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RODRIGUES, L. F. . Pensamento Aritmético e Pensamento Algébrico no Ensino Fundamental. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RODRIGUES, L. F. . Oficina - Modelagem Matemática: Um Possível Caminho para o Trabalho com Funções do 1 Grau. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RODRIGUES, L. F. . O Conhecimento Etnomatemático nas Comunidades Tradicionais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RODRIGUES, L. F. . O UNIVERSO CIENTÍFICO PEDAGÓGICO - CONSTRUINDO E (RE) SIGNIFICANDO CONHECIMENTOS. 2010 (EXPOSITOR DE PROJETO).
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2017
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA- UFRAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2012 - 2015
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ- UEPAVínculo: DOCENTE - CONTRATADO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR - CURSOS DE GRADUAÇÃO E TECNOLOGIAS, Carga horária: 40
2010 - 2013
FACULDADE EVANGÉLICA DO MEIO NORTE - MAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE PÓS GRADUAÇÃO - ESPECIALIZAÇÃO, Carga horária: 16
2010 - 2012
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AUGUSTO CORRÊA-PAVínculo: CONCURSO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE MATEMÁTICA, Carga horária: 80
2008 - 2010
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PONTA DE PEDRAS-PAVínculo: CONCURSO, Enquadramento Funcional: PROFESSAOR DE MATEMÁTICA, Carga horária: 60
2011 - 2012
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO FRANCISCO DO PARÁVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE MATEMÁTICA - FUNDAMENTAL MAIOR, Carga horária: 25
2014 - Atual
SECRETARIA MUNICIAL DE EDUCAÇÃO - SEMED PARAUAPEBASVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO, Carga horária: 30
2018 - Atual
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARÁ - SEDUCVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO, Carga horária: 20
2018 - 2019
Faculdade Metropolitana de ParauapebasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
2018 - 2019
Faculdade Metropolitana de ParauapebasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2017 - 2018
Faculdade para o Desenvolvimento Sustentável da AmazôniaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2007 - 2009
Escola Cangurus S/C LTDAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20
2013 - 2016
Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR - PARFOR, Carga horária: 10
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
Disciplina 1 - Metodologia da Aprendizagem em EAD - 80H ----------- Período: 17/07/2013 a 25/07/2013 ----------- Polo: UFRA - Capitão Poço
Disciplina 2 - Projeto Integrador Disciplinar I - PID I - (20H) ----------- Período: 06/07/2015 a 07/07/2015 ----------- Polo: UFRA - Parauapebas.
Disciplina 3 - Projeto Integrador Disciplinar II - PID II - (20H) ----------- Período: 08/07/2015 a 09/07/2015 ----------- Polo: UFRA - Parauapebas.
Disciplina 4 - Projeto Integrador Disciplinar III - PID III - (20H) ----------- Período: 10/07/2015 a 11/07/2015 ----------- Polo: UFRA - Parauapebas.
Disciplina 5 - Metodologia da Aprendizagem em EAD - (80H) ----------- Período: 26/01/2015 a 03/02/2015 ----------- Polo: UFRA - Novo Repartimento
2024 - Atual
Secretaria de Ciência, Tecnologia e Educação do Estado do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 40
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