Briane Schmitt

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Produções bibliográficas

• SCHMITT, BRIANE ; FREITAS, E. C. . Encontro de dramáticas do uso de si na corporação policial: o conflito de gêneros no preenchimento do vazio de normas. POLIFONIA: ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 31, p. 60-81, 2025.

• SCHMITT, BRIANE ; CESAR DE FREITAS, ERNANI . Cena validada e estereótipos no caso Henry Borel: desdobramentos do ethos como imagem de si no Tribunal do Júri. Letras de Hoje , v. 59, p. e46307-15, 2024.

• SCHMITT, B. ; TOLDO, C. S. . 'Daquela marca lá: a influência da dêixis no encapsulamento anafórico. A cor das Letras , v. 24, p. 170-181, 2023.

• SCHMITT, BRIANE ; TOLDO OLDESTE, CLAUDIA STUMPF . Da distinção entre dois mundos/níveis: um estudo sobre os domínios semiótico e semântico. LETRAS ESCREVE , v. 10, p. 159-167, 2021.

• SCHMITT, B. ; FREITAS, E. C. . Entre democracia e ditadura: o poder argumentativo da língua no discurso político de Fernando Haddad. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação , p. 103-117, 2020.

• SCHMITT, B. ; FREITAS, E. C. . Os discursos sobre a violência contra a mulher: desvendando a cenografia e o ethos nas práticas sociais. Policromias: revista de estudos do discurso, imagem e som , v. 3, p. 117-132, 2018.

• SCHMITT, B. ; FREITAS, E. C. ; RIBAS, G. . O letramento multimodal na escola: estabelecendo uma relação entre o eu e a sociedade. Diálogo das Letras , v. 7, p. 96-112, 2018.

• SCHMITT, B. ; FREITAS, E. C. ; GONÇALVES, I. G. R. . Práticas de letramento e compreensão leitora na escola: a multimodalidade em perspectiva. CADERNOS DE COMUNICAÇÃO (UFSM) , v. 21, p. 1-19, 2017.

• SCHMITT, B. . A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: CENOGRAFIA E ETHOS DISCURSIVO NAS PRÁTICAS SOCIAIS. In: 6° Seminário Nacional de Língua e Literatura, 2016, Passo Fundo. Anais do Seminário Nacional de Língua e Literatura. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2016. v. 6. p. 1-1.

• SCHMITT, B. . EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ERA VARGAS: UM ESTUDO SOBRE DISCURSOS MANIPULADOS. In: IX Seminário de ensino de línguas estrangeiras (SELES), V seminário de ensino de língua materna (SELM), I seminário nacional integrado da áreas das linguagens, códigos e suas tecnologias (SENI), 2016, Passo Fundo. Anais IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e do V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM). Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. v. 1. p. 317-330.

• SCHMITT, B. ; MELLO, T. N. ; Schons, C. R. . CORPO INFANTIL E ESTEREÓTIPOS DE BELEZA. In: Seminário Nacional de Língua e Literatura: teoria e ensino - Leitura, produção discursiva e multimodalidade, 2014, Passo Fundo. Anais do Seminário Nacional de Língua e Literatura: teoria e ensino - Leitura, produção discursiva e multimodalidade. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2014. v. 5. p. 1-1.

• Schons, C. R. ; SCHMITT, B. . IMAGEM DO CORPO E EFEITOS DE SUBJETIVIDADE NA DISCURSIVIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA NO SOCIAL. In: Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2014, Chapecó. Anais do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. Chapecó: Universidade Federal da Fronteira Sul, 2014. v. 11. p. 1-1.

• SCHMITT, B. ; DAGNESE, Sabadin C. . O IMAGINÁRIO SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA: A ERA VARGAS E O CONTROLE DOS DISCURSOS. In: Semana do Conhecimento: integrando práticas, transversalizando saberes, 2015, Passo Fundo. Anais da Semana do Conhecimento: integrando práticas, transversalizando saberes. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2015. v. 2. p. 1-1.

• SCHMITT, B. ; Schons, C. R. . IMAGEM DO CORPO E EFEITOS DE SUBJETIVIDADE NA DISCURSIVIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA NO SOCIAL. In: Mostra de Iniciação Científica, 2014, Passo Fundo. Anais da Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2014. v. 24. p. 1-1.

• SCHMITT, B. . Somos todos vira-latas: os sentidos do discurso sobre a miscigenação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. . O discurso sobre a miscigenação: cenografia e ethos em Maingueneau. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. . A violência contra a mulher: um estudo discursivo das práticas sociais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. . O letramento multimodal na escola: um estudo sobre o processo de compreensão textual e leitura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. ; RIBAS, G. ; CAYSER, E. R. . Gêneros orais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. . A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: CENOGRAFIA E ETHOS DISCURSIVO NAS PRÁTICAS SOCIAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO E COMPREENSÂO LEITORA NA ESCOLA: A MULTIMODALIDADE EM PERSPECTIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. . O DESAFIO DO LETRAMENTO NA ESCOLA: COMPREENSÃO LEITORA SOB A PERSPECTIVA DA MULTIMODALIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. . EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA ERA VARGAS: UM ESTUDO SOBRE DISCURSOS MANIPULADOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. . O imaginário sobre a educação brasileira: a Era Vargas e o controle dos discursos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. ; MELLO, T. N. . CORPO INFANTIL E ESTEREÓTIPOS DE BELEZA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. ; Schons, C. R. . IMAGEM DO CORPO E EFEITOS DE SUBJETIVIDADE NA DISCURSIVIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA NO SOCIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. ; Schons, C. R. . IMAGEM DO CORPO E EFEITOS DE SUBJETIVIDADE NA DISCURSIVIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA NO SOCIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. ; Schons, C. R. . IMAGEM DO CORPO E EFEITOS DE SUBJETIVIDADE NA DISCURSIVIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA NO SOCIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHMITT, B. ; Schons, C. R. . Imagem do Corpo e Efeitos de Subjetividade na Discursivização da Violência no Social. 2014 (Pôster) .

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Linguagem e Discurso: cartografias do ódio e da intolerância em discursos socio-político culturais nas redes sociais, Descrição: Esta pesquisa investiga a encenação do ato de linguagem em interações verbais nas redes sociais em um contexto de intensa polarização política. O objetivo geral é analisar e classificar as razões para a não implementação do contrato de comunicação entre os sujeitos ubíquos, ocupantes de lados opostos da polarização política nas redes sociais. O marco teórico se situa sobre três bases: o ato ético em Mikhail Bakhtin (2012), a comunicação ubíqua em Lucia Santaella (2014) e a Teoria Semiolinguística em Patrick Charaudeau (2004, 2014). Pretende-se demonstrar que há uma incomunicabilidade entre as oposições da polarização política nacional, explicada em parte pela não implementação do contrato comunicacional entre o enunciador ubíquo (EUu), ocupante de múltiplos espaços sociais simultaneamente, com o seu parceiro da troca linguageira (TUu), localizado no lado contrário, e que discursos altamente polarizados são substanciados por metadiscursos, cada um servindo de arcabouço para a tese política defendida pelos extremos da polarização. O estudo se pautará pela pesquisa exploratório-descritiva, bibliográfica e com abordagem qualitativa em relação à Teoria Semiolinguística, à filosofia do ato responsável e à comunicação ubíqua. Os corpora configuram-se por e nas interações travadas em diferentes redes sociais (Twitter e Facebook) acerca da incomunicabilidade entre os lados opostos da polarização em discursos sociopolítico-culturais nas redes sociais, como, por exemplo, as repercussões em torno do falecimento da ex-primeira-dama Dona Marisa Letícia, em fevereiro de 2017, do cancelamento da exposição "Queermuseu: Cartografias da Diferença na Arte Brasileira" no espaço Santander Cultural, em Porto Alegre, em setembro de 2017, e da execução de Marielle Franco, vereadora no Rio de Janeiro, em março de 2018.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Briane Schmitt - Integrante / Ernani Cesar de Freitas - Coordenador / Viviane Demetrio da Silva - Integrante / Luis Henrique Boaventura da Silva - Integrante / Maria Joana Chiodelli Chaise - Integrante.

• 2014 - Atual

  Estudos enunciativos na atividade de trabalho: cenografia e ethos em discursos socioprofissionais, Descrição: Esta pesquisa de natureza interdisciplinar tem como centralidade os estudos enunciativos, a discursividade e a interacão no âmbito das atividades socioprofissionais. Aborda a interação verbal que revela a imagem de si, do enunciador, o ethos discursivo construído pela cenografia enunciativa que se verifica nas diversas instâncias sócio-históricas e culturais. Essa temática justifica-se devido à crescente importância de estudos interdisciplinares que envolvem a Linguística Aplicada e a Ergologia. O objetivo geral deste estudo visa contribuir para o conhecimento, análise e compreensão de discursos socioprofissionais divulgados em variados gêneros de comunicação, interna e externa de instituições, bem como para os estudos relativos à interface entre linguagem, trabalho e comunicação. A linguagem é aqui compreendida como resultado de uma atividade humana, de um agir discursivo no mundo que nos situa, numa posição que confere destaque a contribuições interdisciplinares referentes ao mundo do trabalho, em especial as advindas da ergologia (SCHWARTZ, 2000a, 2000b, 2003, 2010), adotando-se a análise do discurso de base enunciativa - cenografia e ethos (MAINGUENEAU, 1997, 2001, 2008a, 2008b). Quanto aos procedimentos metodológicos, utilizamos abordagem qualitativa, em especial técnicas do modelo epistemológico denominado método indiciário (GINZBURG, 1986). Os corpora de pesquisa constituem-se de gêneros discursivos de comunicação interna e externa de organizações que veiculam discursos em variados suportes midiáticos. Na pesquisa, procura-se evidenciar como o ethos discursivo é construído através de escolhas enunciativas que caracterizam a cenografia, que confere um tom e uma corporalidade ao enunciador, o fiador que age discursivamente a partir do que diz e como diz. Essa maneira de dizer, de comunicar confere uma autoridade particular aos discursos proferidos - poder outorgado pelo estatuto enunciativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Briane Schmitt - Integrante / Ernani Cesar de Freitas - Coordenador / Iverton Gessé Ribeiro Gonçalves - Integrante / Luis Henrique Boaventura da Silva - Integrante / Claudia Stumpf Toldo - Integrante / Rita de Cássia Dias Verdi Fumagalli - Integrante / Lucas Frederico Andrade de Paula - Integrante / Mayara Corrêa Tavares - Integrante / Kaian Lago - Integrante.