Yara Liba Zanella
Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Assis Gurgacz(2018), graduação em Psicologia pelo Centro Universitário Assis Gurgacz(2021), graduação em Segunda licenciatura em História pelo Centro Universitário Internacional(2020), especialização em Educação no Campo pela FACULDADE UNINA(2019), especialização em Ensino Lúdico pela FACULDADE UNINA(2020), especialização em Literatura Infantil pela FACULDADE UNINA(2020) e ensino-medio-segundo-grau pela PROFESSORA JOAQUINA MATTOS BRANCO(2011). Atualmente é PEDAGOGA da Secretaria de Educação do Estado do Paraná e ORIENTADORA ACADÊMICA do Centro Universitário Internacional. Tem experiência na área de Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas:Análise do Discurso, Ideologias, Adolescentes.
Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Letras -Linguagem e Sociedade
2021 - Atual
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: A FORMAÇÃO IMAGINÁRIA SOBRE ?TORNAR-SE MULHER? PARA ?MULHERES EM FORMAÇÃO?
Orientador: Raquel Ribeiro Moreira
Palavras-chave: Análise do Discurso; Ideologias; Adolescentes.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em andamento em Educacao Sociedade e Tecnologias.
2020 - Atual
Especialização em Ensino Lúdico
2019 - 2020
FACULDADE UNINA
Título: Aprender com o lúdico
Orientador: Juliana
Especialização em Literatura Infantil
2019 - 2020
FACULDADE UNINA
Título: Como ensinar a partir da literatura
Orientador: Juliana
Especialização em Educação no Campo
2019 - 2019
FACULDADE UNINA
Título: Relatos da Educação no Campo
Orientador: Geanandreia
Graduação interrompida em 2021 em Psicologia
2021 - Atual
Centro Universitário Assis Gurgacz
Ano de interrupção: 2021
Graduação em Segunda licenciatura em História
2020 - 2020
Centro Universitário Internacional
Título: REPRESENTATIVIDADE HISTÓRICA DA MULHER NA POLÍTICA
Orientador: Gustavo Henrique Silva
Graduação em Pedagogia
2013 - 2018
Centro Universitário Assis Gurgacz
Título: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUAS POSSIBILIDADES
Orientador: Paulo Fachin
Formação complementar
2020 - 2020
Letramento matemático - O que é fundamental que as crianças aprendam?. (Carga horária: 9h). , Associação dos Municípios do Oeste do Paraná, AMOP, Brasil.
2020 - 2020
Avaliação Processual: Uma reflexão ainda necessária. (Carga horária: 6h). , Associação dos Municípios do Oeste do Paraná, AMOP, Brasil.
2020 - 2020
Fórum do Campo Lacaniano - Curitiba. (Carga horária: 3h). , Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacanian, EPFCL, França.
2020 - 2020
Seminário Internacional de Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Instituto CasaGrande, CG, Brasil.
2019 - 2019
Conexão Professor em Ação- Educação Infantil - NRE Cascavel. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2019 - 2019
CURSO BRIGADAS ESCOLARES - DEFESA CIVIL NA ESCOLA. (Carga horária: 68h). , 4º GRUPAMENTO DE BOMBEIROS, 4º GB, Brasil.
2018 - 2018
ALFABETIZAÇÃO COM BOQUINHAS. (Carga horária: 8h). , MÉTODO DAS BOQUINHAS, BOQUINHAS, Brasil.
2017 - 2017
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONALPARA A DOCÊNCIA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Assis Gurgacz, FAG, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
5º CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DA FAG, 6º SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO DA FAG 1º CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA FAG;. 2018. (Congresso).
4º Congresso de Educação da FAG, 4º Simpósio de Educação da FAG e 3º Diálogos em psicologia. 2017. (Congresso).
6} SIMPOSIO DE EDUCAÇÃO DA FAG, 1º CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA FAG. EDUCAÇÃO INFATIL - ACESSO. 2017. (Congresso).
ECCI - FAÇA PARTE: O FUTURO É AGORA.. O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: CONCEPÇÕES E FUNDAMENTOS. 2017. (Congresso).
VI Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: diversidade e os desafios para a formação docente.. 2017. (Seminário).
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM COM DÉFICIT DE ATENÇÃO TDAH E DISLEXIA. 2015. (Outra).
1º Semana de educação e 3º Seminário de pesquisa da Fag: cultura, Ensino, e Diversidade. 2014. (Seminário).
398 ANOS SEM SHAKESPEARE. 2014. (Outra).
II ENCONTRO DO PARFOR/UNIOESTE. 2014. (Encontro).
XIV SEU - SEMINARIO DE EXTENSÃO DA UNIOESTE. 2014. (Seminário).
11º ECCI - Encontro Científico Cultural Interinstitucional. 2013. (Encontro).
Produções bibliográficas
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FACHIN, P. (Org.) ; ZANELLA, Y. L. (Org.) ; ROCHA, D. (Org.) . Formação Docente e Pedagogias do Futuro. 1. ed. Cascavel: Centro Universitário FAG, 2021. 254p .
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ZANELLA, Y. L. ; MORAES, S. ; MACHADO, O. . O Planejamento Educacional: Concepções e fundamentos.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MORAES, S. ; MACHADO, O. ; ZANELLA, Y. L. . As Novas Alterações No Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZANELLA, Y. L. ; ZANELLA, F. L. . FUNÇÃO HUMANIZADORA DA LITERATURA NO CONTEXTO PEDAGÓGICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Projetos de pesquisa
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2017 - 2018
A INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS, Descrição: Com o surgimento das novas tecnologias da informação e da comunicação, a educação se força a uma adaptação para abranger essas mudanças. O profissional precisa ressignificar esse distanciamento, desenvolvendo uma nova ótica relacionada a essa forma de ensinar e aprender em um ambiente virtual, que exige uma interação com o aluno e, ao mesmo tempo, perceberá que a distância pode não interferir na sua interação, se estiver apto a fazer o uso das tecnologias que estiverem à sua disposição. Esta pesquisa pressupõe uma reflexão histórica, demonstrando como surgiu a Educação a Distância que conhecemos hoje e, partindo dessa estrutura, apresenta leis que fundamentam a modalidade, os contratempos que o aluno encontra ao buscar esse ensino, além do contraponto com a formação desse profissional que muda de professor para tutor, desvinculando-se de sua formação inicial voltada a métodos tradicionais, objetivando identificar as adequações complementares que o docente precisa buscar ao exercer atividades nesta modalidade de ensino, aproximando-se das novas tecnologias e fazendo uso de metodologias coerentes. Para estas discussões, utilizamos os pressupostos teóricos de Munhoz (2014), Litto e Formiga (2009) e Moran (2000).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Yara Liba Zanella - Integrante / Daiana da Rocha - Integrante / Paulo Fachin - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2021
Prefeitura de Santa Tereza do OesteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Fundamental, Carga horária: 20
2019 - 2020
Prefeitura de Santa Tereza do OesteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - Atual
Secretaria de Educação do Estado do ParanáVínculo: PSS, Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 20
2021 - Atual
Centro Universitário InternacionalVínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: ORIENTADORA ACADÊMICA, Carga horária: 2
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