Anderson de Santana Lins
Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGL/UFPE). Pós-Graduação (Lato Sensu) em Língua Portuguesa e Ensino da Faculdade de Ciências Humanas de Olinda. Licenciado em Letras pela Universidade de Pernambuco (UPE), com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa e suas respectivas Literaturas. Fez parte do corpo discente de pesquisador e colaborador do CELLUPE - Centro de Estudos Linguísticos e Literários da Universidade de Pernambuco -, atuando nas áreas de Linguística Aplicada às práticas discursivas e Educação, interessando-se pelas seguintes subáreas: Linguística Sistêmico-Funcional, Análise Crítica do Discurso, Multimodalidade, Multiletramentos e Ensino de Língua Materna. Atualmente, atua como Professor de Língua Portuguesa da rede pública estadual de Pernambuco.
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Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Letras
2019 - 2021
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Desenvolvendo a intertextualidade a partir de smartphones: leituras compartilhadas na formação do leitor contemporâneo
, Ano de Obtenção: 2021.Antônio Carlos dos Santos Xavier.Palavras-chave: Leitura; Intertextualidades; Tecnologias digitais.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.
Especialização em Língua Portuguesa e Ensino
2018 - 2020
Faculdade de Ciências Humanas de Olinda
Título: Da teoria á avaliação: as concepções de gêneros e suas implicações para o ensino
Orientador: Angela Paiva Dionisio
Graduação em Letras - Inglês
2012 - 2016
Universidade de Pernambuco
Título: Texto e Imagem: uma análise multimodal de manchetes virtuais de fanpages jornalísticas à luz da Gramática do Design Visual
Orientador: Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa
Formação complementar
2022 - 2022
Curso de Audiovisuais: Arte, técnica e linguagem [Ago 2022],. (Carga horária: 60h). , Centro de Formação dos Servidores e Empregados Públicos do Poder Executivo, CEFOSPE, Brasil.
2022 - 2022
Gestão Escolar. (Carga horária: 72h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.
2022 - 2022
Nas tramas do texto: caminhos para a reescrita. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Cultura Híbrida e Literatura Digital. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Leitura, Escrita e Ensino. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2018 - 2018
Literatura Juvenil Contemporânea. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2018 - 2018
Formação do leitor: telas, textos e tecnologias. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2018 - 2018
História em Quadrinhos na Sala de Aula. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2017 - 2017
Ensino e Aprendizagem de Gramática/Análise Linguística. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2017 - 2017
Letramentos Digitais em aulas de Português. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2017 - 2017
Formação Continuada para Professores de Língua Portuguesa do Ensino Médio. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.
2016 - 2016
Comunicação Escrita. (Carga horária: 10h). , Serviço Social da Indústria de Pernambuco, SESI/PE, Brasil.
2016 - 2016
Inclusão Social e Diversidade. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria de Pernambuco, SESI/PE, Brasil.
2015 - 2015
Patrimônio e educação em História e Cultura afro-brasileira e indígena. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2015 - 2015
IV Oficina de Xilogravura. (Carga horária: 6h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2015 - 2015
A pedagogia de gêneros da Escola de Sydney. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2013 - 2013
A produção literária pernambucana contemporânea. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2013 - 2013
O cinema brasileiro. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2012 - 2012
Relação da Linguística Sistêmico-Funcional com a Análise do Discurso. (Carga horária: 8h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2012 - 2012
A linguagem erótica e a obra literária. (Carga horária: 8h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Participação em eventos
VI Jornada PET Letras UFPE. 2017. (Encontro).
VI Jornada PET Letras UFPE.Letramento Visual em Aulas de Português: possibilidades pedagógicas à luz da Gramática do Desing Visual. 2017. (Encontro).
I Semana da Diversidade.Relações entre Literatura e Gênero na contemporaneidade. 2015. (Outra).
Seminário de Gestão Acadêmica da Universidade de Pernambuco. 2015. (Seminário).
IV Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Universidade de Pernambuco. 2014. (Seminário).
A produção literária pernambucana contemporânea. 2013. (Outra).
Festival Pernambuco Nação Cultural.Encontro de Escritores e Leitores. 2013. (Outra).
II Encontro Regional de Estudos Funcionalistas e II Seminário de Estudos Sistêmicos-Funcionais do Nordeste. 2013. (Encontro).
IX Bienal Internacional do Livro de Pernambuco. 2013. (Feira).
O MEL E A SERENETA DO ADEUS. 2013. (Outra).
Do cais ao Sertão: Rodrigues, Amado e Gonzaga em Clima de Emoção. 2012. (Outra).
II Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UPE/Mata Norte.Rumos da Pesquisa em Língua, Linguagem e Literatura do Curso de Letras/Campus Mata Norte/UPE. 2012. (Encontro).
Núcleo de Educação e Linguagem. 2012. (Outra).
Núcleo de Educação e Linguagem da UPE.Literatura e Cinema na sala de aula. 2012. (Encontro).
Produções bibliográficas
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LINS, A. S. . O caminho do sol. 1. ed. Recife: Aprendizagem Significativa, 2024.
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LINS, A. S. ; BARBOSA, M. R. S. A. . Gênero Conto e Transitividade: um estudo das escolhas léxico-gramaticais da narrativa. In: Eliane G. Lousada; Anise D'O. Ferreira; Luzia Bueno; Roxane Rojo; Solange Aranha; Lília Abreu-Tardelli;. (Org.). Diálogos brasileiros no Estudo de gêneros textuais/discursivos. 1ed.Araraquara: Letraria, 2016, v. , p. 498-508.
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LINS, A. S. . O lugar da literatura no contexto escolar: promovendo o letramento literário a partir das novas mídias. In: Encontro sobre o Ensino de Língua e Literatura, 2020, Olinda. Língua e Literatura para todos. Recife: Pipa Comunicação, 2019.
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LINS, A. S. . Abordagens de Leituras na perspectiva do Letramento Visual. In: Encontro sobre Ensino de Língua e Literatura, 2018, Olinda. Uma nova escola para um novo país: ensino de línguas e literaturas em debate, 2018.
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LINS, A. S. ; BARBOSA, M. R. S. A. . O USO DOS PROCESSOS EM TEXTOS LITERÁRIOS SOB A ÓTICA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: UMA ANÁLISE DA VOZ DO NARRADOR E DAS PERSONAGENS EM CONTOS MODERNISTAS. In: III Encontro Nacional e II Internacional de Linguística e Literatura, 2015, Garanhuns - PE. Nas fronteiras da linguagem, 2015. v. I. p. 266-276.
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BARBOSA, M. R. S. A. ; LINS, A. S. . Texto, imagem e ensino: uma análise multimodal de manchetes virtuais de fanpages jornalísticas à luz da Gramática do Desing Visual. In: I SEMINÁRIO DO PROJETO SAL ? SISTÊMICA ATRAVÉS DE LÍGUAS, 2017, São Paulo. Caderno de Resumos, 2017.
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LINS, A. S. ; BARBOSA, M. R. S. A. . UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS EM CONTOS MODERNISTAS À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. In: ALSFAL, 2015, Santa Maria - RS. Contribuição da Liguística Sistêmico-Funcional para os Multiletramento, 2015. p. 1-1.
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LINS, A. S. . O USO DOS PROCESSOS EM TEXTOS LITERÁRIOS SOB A ÓTICA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: UMA ANÁLISE DA VOZ DO NARRADOR E DAS PERSONAGENS EM CONTOS MODERNISTAS. In: ENILLI, 2015, Garanhuns - PE. Nas fronteiras da lingugem. Garanhuns - PE: Jairo Nogueira Lua, 2015. v. 1. p. 108-109.
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LINS, A. S. ; BARBOSA, M. R. S. A. . Leitura, texto literário e transitividade: uma análise dos processos mentais no conto 'O ladrão' de Mário de Andrade. In: 20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2014, São Paulo - SP. As Múltiplas Faces da Linguagem, 2014. p. 221-222.
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LINS, A. S. . Formação do Leitor do Texto Literário: Uma Experiência a Partir dos Smartphones no Ensino Médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINS, A. S. . Gênero Conto e Transitividade: um estudo das escolhas léxico-gramaticais da narrativa 'Um ladrão' de Graciliano Ramos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LINS, A. S. . Uma análise dos processos em contos modernistas à luz da Linguística Sistêmico-Funcional: contribuições para o letramento literário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LINS, A. S. . Uma aplicação da análise sistêmico-funcional dos processos verbais nos contos de Graciliano Ramos e Mário de Andrade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LINS, A. S. . O uso dos processos em textos literários sob a ótica da Linguística Sistêmico-Funcional: uma análise da voz do narrador e das personagens em contos de Graciliano Ramos e Mário de Andrade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LINS, A. S. . Produção de texto acadêmico: o Artigo em foco. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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LINS, A. S. . Letramento Literário e tecnologias digitais de aprendizagem: possibilidades pedagógicas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2015
Uma aplicação da análise sistêmico-funcional dos processos verbais nos contos de Graciliano Ramos e Mário de Andrade, Descrição: A presente pesquisa encontra-se subordinada ao macro projeto principal LÍNGUA(GEM) EM USO EM DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS, vinculada ao grupo de pesquisa do CELLUPE, ao qual se integra ao Laboratório Língua em USO e aprovado pelo Departamento de Letras da UPE ? Campus Mata Norte, coordenado pela Prof.ª Drª Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa; e ao projeto de pesquisa SAL/ PUC/SP - Sistêmica Através das Línguas, cujo objetivo é contribuir para a relação dos estudos linguísticos com os literários e sua relação com as práticas de ensino-aprendizagem de português como língua materna e, dessa forma, permitir analisar criticamente contos literários e promover consciência linguística crítica e, sobretudo, refletir sobre nossas próprias práticas docentes de leitura e escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anderson de Santana Lins - Integrante / Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa - Coordenador.
Prêmios
2016
Láurea Acadêmica, Universidade de Pernambuco.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria de Educação de Pernambuco, Escola Estadual Alzira da Fonseca Breuel. , Rua Onze (Vl Social), Cajueiro Seco, 54330120 - Jaboatão dos Guararapes, PE - Brasil, Telefone: (81) 33781351
Experiência profissional
2017 - Atual
secretaria de educação de pernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 40
2013 - 2016
Colégio PontualVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Regente de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
2019 - Atual
Colégio EloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
2020 - Atual
Colégio VisãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
2021 - Atual
Faculdade de Ciências Humanas de OlindaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministrou a disciplina História do Português do Brasil - Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa e Ensino
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