Elaine de Castro

É graduada em Letras Estrangeiras Modernas com habilitação em Língua Inglesa pela Universidade Estadual de Londrina (2010). Possui especialização em Formação de Professores de Língua Materna e Língua Estrangeira: Práticas reflexivas, metodológicas e tradutórias pela Universidade Estadual de Maringá (2012) e em Tradução de Língua Inglesa pela Universidade Estácio de Sá (2016). É mestre em Estudos Linguísticos: Ensino-aprendizagem de Línguas pela Universidade Estadual de Maringá (2018) e doutora em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2022), na área de Estudos Linguísticos e inserida na linha de pesquisa em discurso, subjetividade e ensino de línguas. Atualmente atua como professora colaboradora na UNESPAR - Campus de Apucarana, lecionando Língua Inglesa para fins específicos nas disciplinas de Língua Inglesa I, II, III e IV do curso de Secretariado Executivo Trilíngue e de Inglês Instrumental do curso de Turismo, coordenando projeto de extensão sobre gêneros textuais em Língua Inglesa aplicados ao Secretariado Executivo. Atua também como professora particular de Língua Inglesa e Alemã.

Informações coletadas do Lattes em 23/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2020 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Metodologias aplicadas ao ensino-aprendizagem de língua inglesa para fins específicos em universidades paranaenses
Prof. Dr. Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira. Palavras-chave: Ensino e aprendizagem de línguas; Língua Inglesa; English for Specific Purposes; Ensino Superior.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: English for Specific Purposes.

Mestrado em Letras

2017 - 2018

Universidade Estadual de Maringá
Título: Ensino de Leitura Crítica em Língua Inglesa pela Perspectiva Crítica: Uma Proposta Pedagógica para o Ensino Fundamental II, Ano de Obtenção: 2018
Profa. Dra. Josimayre Novelli Coradim.Palavras-chave: Ensino e aprendizagem de línguas; Leitura Crítica; Língua Inglesa; Ensino Fundamental II.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Inglesa.

Especialização em Tradução de Inglês

2014 - 2016

Universidade Estácio de Sá
Título: Grupo Pren Traduções
Orientador: Simone Vieira Rezende

Especialização em Lingua Inglesa

2011 - 2012

Universidade Estadual de Maringá
Título: A Representação da Tradução no Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangieras
Orientador: Profa. Drta. Rosa Maria Olher

Graduação em Linguas Estrangeiras Modernas

2007 - 2010

Universidade Estadual de Londrina
Título: O Uso de Língua Materna e Tradução em Sala: Uma Estratégia
Orientador: Michele Salles El Kadri

Formação complementar

2019 - 2019

Concepção Pedagógica Yázigi. (Carga horária: 3h). , Yázigi Apucarana, YÁZIGI, Brasil.

2018 - 2018

Composição Pedagógica Yázigi. (Carga horária: 3h). , Yázigi Apucarana, YÁZIGI, Brasil.

2017 - 2017

Teste de Proficiência em Língua Inglesa. , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2015 - 2017

Alemão. (Carga horária: 175h). , Wizard, W, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Tecnologias da Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2015 - 2015

Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do Inep. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2015 - 2015

Projeto conhecendo o SER - Material Didático. (Carga horária: 20h). , Abril Educação, SER, Brasil.

2015 - 2015

Sistema de avaliação Yázigi: o raio X da aprendizagem. (Carga horária: 180h). , Yázigi Apucarana, YÁZIGI, Brasil.

2014 - 2014

Relação Professor Aluno Conhecimento. (Carga horária: 40h). , SESI - Departamento Regional do Estado do Paraná, SESI/PR, Brasil.

2014 - 2014

Caminhos da Metodologia. (Carga horária: 4h). , Yázigi Apucarana, YÁZIGI, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Formação de Ledores para o ENEM 2014. (Carga horária: 12h). , Fundação Cesgranrio, CESGRANRIO, Brasil.

2014 - 2014

Primeiros Socorros. (Carga horária: 8h). , SENAI - Departamento Regional do Paraná, SENAI/DR/PR, Brasil.

2014 - 2014

Inclusão Social e Diversidade. (Carga horária: 8h). , Colégio SESI, SESI, Brasil.

2013 - 2013

TOEIC. , Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.

2012 - 2012

Como Estudar à Distância. (Carga horária: 4h). , Colégio SESI, SESI, Brasil.

2012 - 2012

LER E PENSAR básico. (Carga horária: 31h). , institutogrpcom, INSTITUTOGRPCOM, Brasil.

2012 - 2012

LER E PENSAR avançado. (Carga horária: 40h). , institutogrpcom, INSTITUTOGRPCOM, Brasil.

2012 - 2012

LER E PENSAR intermediário. (Carga horária: 30h). , institutogrpcom, INSTITUTOGRPCOM, Brasil.

2012 - 2012

Trabalho em Equipe. (Carga horária: 20h). , SESI PR, SESIPR, Brasil.

2012 - 2012

Novo Acordo Ortográfico: Turma Colégio SESI. (Carga horária: 10h). , SESI PR, SESIPR, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em CAA - Centro de Auto-Acesso. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Inglesa para fins específicos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

CASTRO, Elaine . Aprimoramento Linguístico para Futuros Professores de Inglês. 2010. (Outro).

CASTRO, Elaine . One Day Seminar. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

Secretariado Executivo: 20 anos construindo excelência. 2021. (Encontro).

Workshop Internacionalização universitária: conceitos e tendências. 2021. (Outra).

Cyberjornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos 2020.TIRA DE ARMANDINHO: UM OLHAR ENUNCIATIVO-DISCURSIVO. 2020. (Outra).

II Simpósio Internacional sobre Matizes Culturais, Tradução, Fraseologia, Lexicografia e Ensino de Línguas Estrangeiras/Adicionais (II SIMC). 2020. (Simpósio).

I Jornada de Letras e VI Seminário de Pesquisa em Letras (PROFLETRAS). 2020. (Seminário).

I Seminário de Linguagens do IF Baiano. 2020. (Seminário).

I Seminário de Linguagens do IF Baiano.TIRAS DE ARMANDINHO: EFEITOS DE SENTIDOS POSSÍVEIS PELA ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA. 2020. (Seminário).

I Simpósio Internacional sobre Matizes Culturais, Tradução, Fraseologia, Lexicografia e Ensino de Línguas Estrangeiras/Adicionais (I SIMC). 2020. (Simpósio).

Lengua espaola ?en directos?: seminario sobre cultura, traducción y terminología de los negócios. 2020. (Seminário).

XVI ENFOPLE Encontro de formação de professores de línguas: Linguagens em tempos inéditos: desafios praxiológicos da formação de professoras/es de línguas.Os gêneros discursivos no ensino de leitura crítica em LE. 2020. (Encontro).

XI SELISIGNO E XII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA PELA PERSPECTIVA CRÍTICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. 2019. (Seminário).

4 JIED Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 3o EIID Encontro Internacional da Imagem em Discurso.A Leitura Crítica sob o viés da Análise Crítica do Discurso. 2018. (Encontro).

V CIELLI.Ensino de Leitura em Língua Inglesa pela Perspectiva Crítica: uma Proposta Pedagógica para o Ensino Fundamental II. 2018. (Outra).

Análise do discurso: história e fundamentos. 2017. (Seminário).

V CONALI - Múltiplos Olhares. Letramento Escolar: Uma Proposta de Leitura Crítica. 2017. (Congresso).

X SPLE.ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA PELA PERSPECTIVA CRÍTICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. 2017. (Seminário).

Like and Share Experiences. 2014. (Seminário).

II Encontro de Educadores SESI/SENAI. 2012. (Encontro).

Unscrumbling Teaching. 2012. (Seminário).

Curso de Treinamento da Lousa Interativa Hetchboard. 2011. (Oficina).

Aprimoramento Linguístico para Futuros Professores de Inglês.Aprimoramento Linguístico para Futuros Professores de Inglês. 2010. (Oficina).

EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica.Gênero Acadêmico e Formação Inicial. 2010. (Encontro).

II Colóquio de Pesquisa: Formação inicial de Professores de Inglês.O Uso de Língua Materna e Tradução em Sala: Uma Estratégia. 2010. (Outra).

One Day Seminar in EFL Teaching. 2010. (Seminário).

Teaching CEP 1 and 2 - WORKSHOP.Teaching CEP 1 and 2. 2010. (Oficina).

VIII SEPECH - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas.Gêneros Textuais e Educação Inicial do Professor de Língua Inglesa: O Gênero Acadêmico em Foco". 2010. (Seminário).

YIES - Yázigi Internexus Education Seminar. The Importance of Workshops and Study Groups for English Language Students. 2010. (Congresso).

Recepção aos Calouros do Curso de Graduação de Letras Estrangeiras Modernas 2008. 2008. (Outra).

One Day Seminar. 2007. (Encontro).

Vocabulário e Ensino de Língua Espanhola para Brasileiros.Vocabulário e Ensino de Língua Espanhola para Brasileiros. 2007. (Outra).

Projeto FACNOleitura.Projeto FACNOleitura. 2006. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Geovanna Carolina de Camargo Aparecido

CASTRO, Elaine; SILVA, R.; OLIVEIRA, Dean Gomes. Ensino e aprendizagem da Língua Inglesa no curso de Secretariado Executivo: uma análise documental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Kethilyn da Silva Xavier

CASTRO, Elaine; SILVA, R.; OLIVEIRA, Dean Gomes. Internacionalização Universitária: uma análise frente à tendência mercadológica para o Secretariado Executivo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Denise de Melo Teodoro da Silva; Thaís Martimiano Galhardo

SILVA, G. A.;CASTRO, Elaine; BIGATAO, I. R.. Necessidade da língua inglesa em empresas de grande porte no norte do Paraná para o processo organizacional. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Josilaine dos Santos Carvalho; Priscila Pinton Silveira

SILVA, G. A.; ROMANI, M.;CASTRO, Elaine. Assédio moral e sexual contra secretárias em um hospital do norte do Paraná. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Ana Clara Fonseca da Cunha; Isadora Lovato

SILVA, G. A.;CASTRO, Elaine; ROMANI, M.. Assédio moral como produto da relação de gênero nas organizações. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Jonatan Fernando Silva; Pamella Karoline Escandelari Marcat

CASTRO, Elaine. O Secretário Executivo na Gestão de Eventos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Caroline de Lima Bezerra

CASTRO, Elaine. Expectativa e Satisfação de Aprendizagem Discente em Língua Inglesa no Secretariado Executivo Trilíngue. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Isabella Caroline Bernardo da Silva; Mariane Banak Machado

ROMANI, M.;CASTRO, Elaine. .O Profissional de Secretariado e a Gestão Interna e Externa da Empresa.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Brenda Caroline de Souza; Mariana Yukari Kawasaki

RAMIRES, A. R. C.;CASTRO, Elaine. .Língua Espanhola e o curso de Secretariado Executivo: a elaboração de um glossário para a aprendizagem de línguas.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Thaís Caroline de Faria Cardoso

RAMIRES, A. C. R. C.;CASTRO, Elaine. Competências Comunicativas em Língua Estrangeira para área de bacharelado: um estudo de caso. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Larissa Gabrielly de Oliveira

RAMIRES, A. C. R. C.;CASTRO, Elaine. A unidade léxica secretária e suas acepções em histórias em quadrinhos: desenvolvendo sentidos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Ketlyn D

OLIVEIRA, D.C.;CASTRO, Elaine. França S. Perroti; Micaelly L. de Souza Moreira.Pequena Análise do Profissional de Secretariado executivo sob a ótica da produção cinematográfica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Adriane dos Santos Zanoni; Larissa SIlva de Lima

SILVA, R.;CASTRO, Elaine. O secretário executivo e a docência no ensino superior. 2019.

Aluno: Aline Iasseck Nogueira e Ana Paula Tarelho da Silva

CASTRO, Elaine. Como a imagem profissional e suas vertentes interferem no sucesso da carreira do Secretariado Executivo Trilíngue.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Julia Nataly da Cruz e Tamires Daiane Pedro Brito

CASTRO, Elaine. A expectativa dos estudantes de SET - Apucarana em relação ao ensino das línguas estrangeiras.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Orientou

Geovanna Carolina de Camargo Aparecido

ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; (Orientador);

Kethilyn da Silva Xavier

Internacionalização universitária: uma análise frente à tendência mercadológica para o secretário executivo; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; (Orientador);

Kethilyn da Silva Xavier

Internacionalização Universitária: uma análise frente à tendência mercadológica para o Secretariado Executivo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Elaine de Castro;

Geovanna Carolina de Camargo Aparecido

Ensino e aprendizagem da Língua Inglesa no curso de Secretariado Executivo: uma análise documental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Elaine de Castro;

Caroline Lima Bezerra

Análise de expectativa e satisfação dos discentes de Secretariado Executivo Trilíngue na disciplina de Língua Inglesa na universidade estadual do Paraná ? campus Apucarana; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Elaine de Castro;

Denise de Melo Teodoro da Silva; Thais Martimiano Galhardo P

Necessidade da língua inglesa em empresas de grande porte no norte do paraná para processo organizacional; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Elaine de Castro;

Jaqueline Marques Félix; Jéssica Veridiana Correa da Silva

A Língua Estrangeira no curso de Secretariado Executivo Trilíngue: uma análise de dados da oferta do curso nas universidades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Elaine de Castro;

Julia Nataly da Cruz e Tamires Daiane Pedro Brito

A expectativa dos estudantes de SET - Apucarana em relação ao ensino das línguas estrangeiras; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Elaine de Castro;

Produções bibliográficas

CASTRO, ELAINE DE ; OLIVEIRA, ULISSES TADEU VAZ DE . A entrevista semiestruturada na pesquisa qualitativa-interpretativa: um guia de análise processual. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 22, p. 25-45, 2023.
CASTRO, ELAINE DE ; OLIVEIRA, ULISSES TADEU VAZ DE . A LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DE SUA OFERTA EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 38, p. 1, 2022.
DE CASTRO, ELAINE ; BURGO, VANESSA . Estratégias conversacionais empregadas por Jair Bolsonaro no início da pandemia de COVID-19. Fórum Linguístico , v. 18, p. 6841-6855, 2021.
CASTRO, Elaine ; NOVELLI, Josimayre . Competências de alunos-professores: um olhar sobre a formação docente inicial em Língua Inglesa. Fólio - Revista de Letras , v. 11, p. 559-581, 2019.
NOVELLI, Josimayre ; JUNG, NEIVA MARIA ; DE CASTRO, ELAINE . Letramento escolar em aula de língua inglesa: uma proposta pedagógica de leitura crítica. BRAZILIAN ENGLISH LANGUAGE TEACHING JOURNAL , v. 9, p. 91, 2018.
De Paula ; SOUZA, C. C. ; CASTRO, Elaine . TIRAS DE ARMANDINHO: EFEITOS DE SENTIDOS POSSÍVEIS PELA ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA. In: I Seminário de Linguagens do IFBAIANO (SELIF), 2020, Governador Mangabeira(BA). Anais do I Seminário de Linguagens do IFBAIANO (SELIF), 2020.
CASTRO, Elaine . OS GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO DE LEITURA CRÍTICA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: XVI Encontro de Formação de Professores/as de Línguas, 2020, Anápolis. Anais do XVI Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira, 2020. v. 6.
DE CASTRO, ELAINE ; COELHO, Dulce Helena de Barros . A LEITURA CRÍTICA SOB O VIÉS DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO. In: 4 JIED e 3 EIID, 2017, Maringá. Jornada Internacional de Estudos do discurso, 2017.
CASTRO, Elaine ; CRISTOVAO, V. L. L. ; GONÇALVES, Priscila E. ; SILVA, Rafael L. . GÊNEROS TEXTUAIS E EDUCAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA: O GÊNERO ACADÊMICO EM FOCO. In: Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas, 2010, Londrina. VIII Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas SEPECH. Londrina: Eduel, 2010. p. 555-584.
CASTRO, Elaine ; CRISTOVAO, V. L. L. . GÊNERO ACADÊMICO E EDUCAÇÃO INICIAL. In: XIX Encontro Anual de Iniciação Científica, 2010, Guarapuava. Interatividade e Sinergia, 2010.
JUNG, N. M. ; CASTRO, Elaine . UMA PROPOSTA DE LEITURA CRÍTICA NO LETRAMENTO ESCOLAR. In: Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares, 2017, Maringá. Múltiplos Olhares, 2017.
CASTRO, Elaine . Considerações sobre a formação de professores de ESP. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
De Paula ; CASTRO, Elaine . Tira de Armandinho: um olhar enunciativo-discursivo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CASTRO, Elaine . Os gêneros discursivos no ensino de leitura crítica em LE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, C. C. ; De Paula ; CASTRO, Elaine . Tiras de Armandinho: efeitos de sentido possíveis pela análise linguístico-discursiva. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, Elaine . Enunciados cotidianos e a evidência da masculinidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, Elaine . Leitura Crítica em LI: uma proposta didática com base no gênero ?artigo de opinião?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, Elaine . XI SELISIGNO E XII SIMPÓSIO DE LEITURA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CASTRO, Elaine ; COELHO, Dulce Helena de Barros . A Leitura Crítica sob o viés da Análise Crítica do Discurso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CASTRO, Elaine ; NOVELLI, Josimayre . Ensino de Leitura em Língua Inglesa pela Perspectiva Crítica no Ensino Fundamental II. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CASTRO, Elaine . Letramento Escolar: Uma Proposta de Leitura Crítica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CASTRO, Elaine . ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA PELA PERSPECTIVA CRÍTICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, Elaine ; CORADIM, J. N. . Ensino de Leitura em Língua Inglesa pela Perspectiva Crítica: uma Proposta Pedagógica para o Ensino Fundamental II. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, Elaine ; LIMA, Mayara . Teacher, we want HOE!. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, Elaine . Gêneros Textuais e Educação Inicial do Professor de Língua Inglesa: O Gênero Acadêmico em Foco". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, Elaine . The Importance of Workshops and Study Groups for English Language Students. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, Elaine . Gênero Acadêmico e Formação Inicial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CASTRO, Elaine . Oficina III: Língua Inglesa no Ensino Superior: perspectivas teórico-práticas sob a abordagem para fins específicos. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, Elaine . Business English: A specific language approach. 2020. .

CASTRO, Elaine . Ganhando o Mundo. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de conteúdos didáticos).

CASTRO, Elaine ; TONELLI, Romelaine . Aprimoramento Linguístico para Futuros Professores de Inglês. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Novos discursos e linguagens: perspectivas sistêmico-funcionais na análise de multimodalidade, cultura e ideologia, Descrição: O crescimento da internet e das mídias sociais, a globalização e os avanços tecnológicos e econômicos têm sido acompanhados por uma série de tendências e transformações, com variadas implicações para a comunicação humana. Por consequência, o impacto das mudanças midiáticas e da democratização das sociedades têm profundamente afetado discursos e textos nos meios de comunicação digitais. A promessa da internet de garantir uma arena de múltiplas culturas e ideologias, devido à liberalização e disseminação da informação, não resultou, todavia, num espaço pleno de comunicação amplo, inclusivo e pluralista. Fenômenos recentes, como as fake news e o cyberharassment desencadeiam discussões globais sobre o acesso e o controle de informações. A ascensão de gigantes da mídia ? conglomerados globais de multimídia com influência cultural e política sobre muitas populações ? é outra ameaça ao pluralismo de ideias e conteúdos locais. Do lado positivo, novas ferramentas e funcionalidades são diuturnamente inventadas para acelerar, aumentar e qualificar a comunicação humana. Elas promovem a criação de novos gêneros, os chamados gêneros emergentes. Estas novas formas de comunicação são comumente disseminadas pela população mais jovem e surgem tão rapidamente quanto são substituídas, deixando, no seu rastro, marcas linguísticas e modais indeléveis. De qualquer modo, todas essas transformações sociais afetam decisivamente as formas de fazer linguagem na mídia. Sendo assim, o presente projeto de pesquisa tem o objetivo central de abrigar estudos que discutam como discursos são ideológica e culturalmente remodelados e como textos são modificados, em forma e função, durante os processos contemporâneos de transformação da comunicação na mídia. Para tanto, a pesquisa tem caráter transdisciplinar e pretende abrigar diversas propostas teóricas e metodológicas na compreensão desses fenômenos linguísticos presentes nos seus mais variados níveis de organização e áreas do conhecimento. Deste arcabouço, terão especial destaque a Linguística da Internet, Linguística Sistêmico-Funcional e Linguística de Corpus, além de teorias comumente aplicadas em associação com este pressuposto. Outras correntes de suporte teórico aos estudos do projeto orientam a respeito do posicionamento crítico recuperado por meio de escolhas léxico-gramaticais realizadas nas três metafunções da linguagem: ideacional, interpessoal e textual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Elaine de Castro - Integrante / Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira - Coordenador / Vanessa Hagemeyer Burgo - Integrante / Marcelo Saparas - Integrante / Lindinalva Zagoto Fernandes - Integrante / Leonardo Antonio Soares - Integrante / Sumiko Nishitani Ikeda - Integrante / Janaina Weissheimer - Integrante / Simone Vieira Resende - Integrante / Marcia Veirano Pinto - Integrante / Wagner Corsino Enedino - Integrante / Wander Marques Vieira - Integrante / Christian David Rizzato Petrini - Integrante / Rafael Geraldeli Rossi - Integrante / Michelle Oliveira do Espírito Santo Corsino - Integrante / Giovanna Rosti Vicentine - Integrante / Magno Pinheiro de Almeida - Integrante / Patrícia Ferreira de Brito - Integrante / Patricia Socorro da Costa Cunha - Integrante / Vanessa Cristiane de Freitas Fernandes Santos - Integrante / Cíntia Débora de Moraes Cinti - Integrante / Vittoria Loviscek - Integrante / Déborah Louise Moura Tavares Pessoa - Integrante / Fernando Oliveira Caetano - Integrante / Tatiane Ivata Marcelino - Integrante / Rafael Fernandes Henrique dos Santos - Integrante / Yasmin Suzan de Carvalho - Integrante / Lucas Antônio dos Santos Ferreira - Integrante / Maria Fernanda Pelloso - Integrante / Julia Leal Barbosa - Integrante / Natalia Moreno Sexto - Integrante.

Prêmios

2023

Patronesse do Curso de Bacharelado em Secretariado Executivo Trilíngue, UNESPAR Apucarana.

2022

Nome de Turma do curso de Secretariado Executivo Trilíngue, UNESPAR Campus de Apucarana.

2020

Paraninfa do curso de Secretariado Executivo Trilíngue, UNESPAR Campus de Apucarana.

2017

Homenagem por tempo de serviço, Yázigi Apucarana.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

UNESPAR - Campus Apucarana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 40

Outras informações:
Cursos: Secretariado Executivo Trilíngue e Turismo Disciplinas ministradas: Língua Inglesa I, II, III, IV e Inglês Instrumental

2020 - 2022

UNESPAR - Campus Apucarana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 40

Outras informações:
Cursos: Secretariado Executivo Trilíngue e Turismo Disciplinas ministradas: Língua Inglesa I, II, III, IV e Inglês Instrumental

2018 - 2020

UNESPAR - Campus Apucarana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 40

Outras informações:
Cursos: Secretariado Executivo Trilíngue e Turismo Disciplinas ministradas: Língua Inglesa I, II, III, IV e Inglês Instrumental

2017 - 2020

WIZARD

Vínculo: Professor Particular, Enquadramento Funcional: Professora de Alemão, Carga horária: 4

Outras informações:
Ensino de Língua Alemã - níveis básico e intermediário

2008 - 2019

Yázigi Apucarana

Vínculo: professor contratado, Enquadramento Funcional: professora de língua inglesa, Carga horária: 22

Outras informações:
Ensino de Língua Inglesa: níveis básico, intermediário, avançado. Turmas de crianças, adolescentes e adultos. Aulas particulares. Preparatórios de testes de proficiência internacionais.

2017 - 2018

Colégio Platão de Apucarana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental II, Carga horária: 17

Outras informações:
Língua Inglesa no Ensino Fundamental II: 6 ano 9 ano

2012 - 2016

COLÉGIO SESI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Médio, Carga horária: 22

Outras informações:
Ensino Médio - séries I, II e III. Língua Inglesa em oficinas de aprendizagem.

2013 - 2017

Colégio Presbiteriano Chamberlain

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Médio e Fundamental, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa no 9 ano do Ensino Fundamental e séries I, II e III do Ensino Médio.

2007 - 2010

Escola Alpha Educação Infantil e Ensino Fundamental

Vínculo: professor contratado, Enquadramento Funcional: professora de língua inglesa, Carga horária: 5

Outras informações:
Língua Inglesa no Ensino Fundamental I: 1 ano 5 ano

2007 - 2010

CDI Apucarana

Vínculo: professor contratado, Enquadramento Funcional: professora de língua inglesa, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa nos níveis básico, intermediário e avançado. Monitoria de Língua Inglesa para cursos online.

2008 - 2009

Colégio PLGD

Vínculo: empregatício, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 5

Outras informações:
Língua Inglesa no Ensino Fundamental I: 1 ano 5 ano