Célia Marilda Smarjassi

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática/Especialidade: Psicologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação.

SMARJASSI, C. M. . PROJETO CULTURAL INTERDISCIPLINAR COLHEITA. 2017. (Outro).

SMARJASSI, C. M. . Desafios Da Gestão Escolar. 2017. (Outro).

SMARJASSI, C. M. . Encontro sobre Distúrbios, Problemas e Dificuldades de Aprendizagem: definição, identificação e possibilidades de intervenção. 2016. (Outro).

SMARJASSI, C. M. . Administrar e Filosofar é só começar. 2015. (Outro).

SMARJASSI, C. M. . De corpo em corpo: diferentes concepções filosóficas da antiguidade à pós-modernidade.. 2014. (Outro).

SMARJASSI, C. M. . Contribuições do Pensamento Ético de Paul Ricoeur Para a Educação: construção de um diálogo.. 2013. (Exposição).

SMARJASSI, C. M. . De corpo em corpo: diferentes concepções filosóficas da antiguidade à pós-modernidade.. 2013. (Exposição).

FONSECA, S. ; SMARJASSI, C. M. . Semana da Pedagogia. 2013. (Outro).

SMARJASSI, C. M. . Congresso Internacional em Educação Escolar da FCL/Ar UNESP. 1996. (Congresso).

Encontro de Educadores Unasp 2017.Corpo, mente e espírito: uma metodologia integral na aprendizagem de conceitos.. 2017. (Encontro).

IV CONGRESSO BRASILEIRO ADVENTISTA DE EDUCAÇÃO FÍSCA ÃO FÍSICA E IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL ADVENTISTA DE. 2017. (Congresso).

II Simpósio Do Núcleo de Integração Fé Ensino- NIFE. 2016. (Simpósio).

IV ENAIC.A MOTIVAÇÃO DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS EM UMA EXPERIENCIA DE M,METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM. 2016. (Encontro).

28 Congresso Internacional SOTER. Religião e Espaço Público: Cenários Contemporâneos.. A Formação do Professor: contribuições da ética teonômica. 2015. (Congresso).

Oficina de psicomotricidade. 2015. (Oficina).

X EIDE.A Formação do Professor: Um estudo a partir da concepção de ética em Paul Ricoeur. 2015. (Encontro).

II Congresso Nacional De Formação de Professores. XII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores.. INTERDISCIPLINARIDADE E CURRÍCULO INTEGRADO: O DESAFIO DA INTERPRETAÇÃO TEÓRICA À PRÁTICA. 2014. (Congresso).

II Seminário Formação Ética do Professor. ?É possível ensinar valores e potencializar a reflexão ética??.FORMAÇÃO ÉTICA DO PROFESSOR: CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO ÉTICO DE PAUL RICOEUR. 2014. (Seminário).

IV SIMPÓSIO LUSO-BRASILEIRO DE FILOSOFIA DA RELIGIÃO E CIÊNCIAS DA RELIGIÃO - Religião, Política, Laicidade: desafios contemporâneos.A Filosofia da Religião e o Pensamento Ético de Paul Ricoeur: princípios e rumos para a implantação do Ensino Religioso em uma sociedade laica e plural.. 2014. (Simpósio).

XVII ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: "A didática e a prática de ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade.". A ÉTICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Congresso).

26 Congresso Internacional da SOTER: Deus na sociedade Plural. Ensino Religioso:Desafios Para a Gestão Educacional Da Escola Pública. 2013. (Congresso).

I ENAIC da Faculdade Adventista de Hortolândia. 2013. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação- EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Spociais, Subjetividade e Educação- SIRSSE eIV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cateátedra UNESCO. O Pensamento Ético de Aristóteles e Sua Pertinência Para a Atualidade e Para a Educação. 2013. (Congresso).

IV ENCONTRO DISCENTE DE PESQUISA DISCENTE.Educar para a solidariedade: Princípios e rumos a partir das éticas de Edgar Morin e Paul Ricoeur. 2011. (Encontro).

X Congresso Nacional de Educação. O Pensamento ético de Paul Ricoeur Como Fundamento Para Um Ensino religioso Emancipatório e Solidário.. 2011. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PARA MUDANÇAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO: políticas, representações sociais e práticas.. O Pensamento ético de Paul Ricoeur Como Fundamento Para Um Ensino religioso Emancipatório e Solidário.. 2011. (Congresso).

23. Congresso Internacional da SOTER. Formação do Prrofessor:Uma análise de necessidades docentes do profissional de Ensino Religioso. 2010. (Congresso).

Colóquio da área de Concentração de Fundamentos da Ciência da Religião. 2010. (Outra).

II Congresso Ibero Americano de Educação Superior Adventista.A formação ética do professor adventista. 2010. (Outra).

22 Congresso Anual Sociedade de Teologia e Ciências da Religião Soter. Espiritualidade: conteúdo e estratégia didática para uma aprendizagem significativa no ER. 2009. (Congresso).

Encontro de Mulheres Adventistas.A espiritualidade da mulher na pós-modernidade.. 2009. (Encontro).

XI Simpósio Nacional da Associação Brasileira de História das Religiões.Yehoshua/Yeshua& Jesus: Linguagem da Revelação ou linguagem da razão humana?. 2009. (Simpósio).

Homossexualidade e Religião: a questão da identidade, gênero e orientação sexual na Pós-Modernidade.. 2008. (Simpósio).

I Encontro Nacional da ANTECRE. Teologia e Ciências da Religião:Trajetórias, Desafios e Perspectivas.. 2008. (Encontro).

II Congresso Internacional em Ciências da Religião. Depressão: crônica de uma espiritualidade aprisionada, de uma morte anunciada na pós-modernidade. 2008. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Pesquisa Bíblica. 2008. (Congresso).

Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR - UNESP. Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador: Mitos e desafios. 2006. (Congresso).

I Simpósio Paraná - São Paulo de Sexualidade e Educação Sexual. 2005. (Simpósio).

SIMPOSFIU - Pesquisa: Investigação e Construção do Conhecimento - Faculdades Integradas Urubupungá. 2004. (Simpósio).

Distribuidora Positivo - Família e Escola: uma relação possivel e necessária. 2003. (Encontro).

Distribuidora Positivo - A Vida na Escola: uma questão de gestão. 2002. (Encontro).

Valor Humano: Um diferencial na Administração Escolar. 2001. (Encontro).

Administração Escolar: Uma Visão Empreendedora. 2000. (Encontro).

III Encontro Estadual de Educação Pré- Escolar. 1986. (Encontro).

2. Ciclo de estudos Pedagógicos. 1985. (Simpósio).

Primeiro Encontro de professores e Estudantes da Habilitação em Magistèrio. 1985. (Encontro).

Treinamento Pré- Escolar. 1982. (Encontro).

SMARJASSI, C. M.; QUEIROZ, J. J.; BRITO, J. E.. Internatos Adventistas no Brasil em Questão: Os discursos da permanência da filosofia e das práticas educacionais e os indicativos de ocorrência de atualização na condição pó-moderna. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências da Religião) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ONOFRE, E. M. C.; FERNANDESE, J. R.; ALVES, F. D.;SMARJASSI, C. M.. Práticas Religiosas e (re)inserção social em situação de privação de liberdade: um estudo na APAC de Viçosa (MG).. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

BRITO, J. E.; QUEIROZ, J. J.;SMARJASSI, CÉLIA. Internatos Adventistas no Brasil em questão:os discursos de permanência da filosofia e das práticas educacionais e os indicativos da necessidade de atualização na condição Pós-Moderna. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Religião) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SMARJASSI, C. M.. O uso da Literatura infantil como recurso na alfabetização. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Nove de Julho.

SMARJASSI, C. M.. O brincar e a aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes para o ensino de Enfermagem e) - Universidade Nove de Julho.

SMARJASSI, C. M.. A Leitura de Livros de Literatura Infantil nas Resoluções De Problemas Matemáticos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Nove de Julho.

CARRARO, E.;SMARJASSI, C. M.. A Inserção da Mulher Negra no Mercado de Trabalho: Um Estudo com estudantes universitários do curso de Administração de uma Faculdade Particular de Hortolândia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Adventista de Hortolândia.

SMARJASSI, C. M.; CARRARO, E.. A Presença da Ética Nas Relações Humanas Cotidianas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Adventista de Hortolândia.

REFLEXOS DA GESTÃO ESCOLAR NO DESEMPENHO DOS DOCENTES E COLABORADORES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

A ESCOLA PROMOTORA DE HÁBITOS SAUDÁVEIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

A Presença da Ética nas relações humanas cotidianas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: uma análise da matriz curricular de cursos de formação de professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

OS DESAFIOS DOS GESTORES FRENTE A INCLUSÃO ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

A INTEGRAÇÃO FÉ ENSINO NAS AULAS DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL ADVENTISTA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

O CIRCO SOCIAL PROMOTOR DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

UM ESTUDO SOBRE A ADAPTAÇÃO DOS ESTUDANTES ANGOLANOS NA FAH; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

O Gestor e o Estilo de Vida Saudável; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

O Estilo de Vida no Âmbito Escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

O papel do gestor escolar na promoção de um estilo de vida saudável; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

O papel e o alcance da espiritualidade no trabalho do gestor; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

Instituição Escolar e o Estilo de Vida Saudável; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

INTERFERÊNCIA DA ROTINA ESCOLAR NA QUALIDADE DE VIDA DO GESTOR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

INTERFERÊNCIA DA ROTINA ESCOLAR NO TRABALHO DO GESTOR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

S; Magalhães; Projeto Pedagógico: Uma metodologia alternativa para os primeiros anos da educação Básica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

A Gestão Escolar E A Promoção da saúde; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

Visão do gestor quanto a qualidade de vida e as reais ações previstas no Projeto Político Pedagógico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

Gestão escolar e o estilo de vida saudável na escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

A importância do gestor no processo de implantação de alimentação saudável na comunidade escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

O CONHECIMENTO DO GESTOR SOBRE O ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

Visão do gestor escolar: qualidade de vida; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

A promoção de hábitos saudáveis nas escolas: a percepção dos gestores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

A promoção de hábitos saudáveis nas escolas: a percepção dos gestores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;

B; dos Santos Pagliarini; A promoção de hábitos saudáveis nas escolas: a percepção dos gestores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolândia; Orientador: Celia Marilda Smarjassi;