Débora Pereira Laurino
Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (1990), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995) e doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001). Atualmente é Professora Titular da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Atua como docente e orientadora no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGEC/FURG). Desenvolve pesquisa na área de Educação, com ênfase em Tecnologias Educacionais, Informática na Educação, Educação a Distância, Educação em Ciências e Educação Ambiental, atua na formação de professores, no desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem e de metodologias educacionais. Atua como líder do Grupo de Pesquisa Educação a Distância e Tecnologia e participa do grupo COEDUCAR: Aprender em ação, Metodologias de Ensino e Formação de Professores.
Informações coletadas do Lattes em 28/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Informática na Educação
1996 - 2001
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Rede virtual de aprendizagem - interação em uma ecologia digital
Orientador: Cleci Maraschin e Léa da Cruz Fagundes
, Ano de obtenção: 2001. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ecologia Cognitiva; Ambiente Virtual de Aprendizagem; formação de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Educação Matemática. Setores de atividade: Educação; Informática.
Mestrado em Computação
1992 - 1995
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Ambiente Informatizado para o ensino de Métodos Numéricos
Orientador: Dalcidio Moraes Claudio
, Ano de Obtenção: 1995.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Matemática Computacional; Métodos Numéricos; Informática na Educação; Ambientes Informatizados.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação / Especialidade: Informática na Educação. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Métodos Numéricos / Especialidade: Algoritmos Numéricos. Setores de atividade: Informática; Educação.
Especialização em Ciências da Computação
1991 - 1991
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Informática na Educação/Especialidade: Educação a Distância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciência e Tecnologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
Organização de eventos
NOVELLO, Tanise Paula ; LAURINO, D. P. ; SILVEIRA, D. S. ; ALVES, A. M. M. ; COPELLO, Gláucia Brasil ; MORAES, Maritza Costa. ; LUZ, Vanessa Silva da ; XAVIER, Adriana Barbosa . Discutindo e vivenciando a utilização de material concreto: rede de professores de Matemática. 2010. (Outro).
NOVELLO, Tanise Paula ; LAURINO, Débora Pereira. ; COPELLO, Gláucia Brasil ; SILVEIRA, D. S. ; LUZ, Vanessa Silva da . Utilização de material concreto no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2009. (Outro).
LAURINO, Débora Pereira. ; RODRIGUES, Sheyla Costa ; SILVEIRA, D. S. ; FIGUEIREDO, T. D. . I, II e III Encontro Metodológico Tecnológico: Discutindo os Pressupostos da Metodologia de Projetos de Aprendizagem. 2008. (Outro).
LAURINO, Débora Pereira. . Membro da Comissão Científica do 2 Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental. 2003. (Outro).
LAURINO, Débora Pereira. . Coordenadora do grupo de trabalho Tecnologias da Informação e da Comunicação nos Cursos de Licenciatura, durante a realização do Fórum Estadual de Licenciaturas em Matemática. 2002. (Outro).
LAURINO, Débora Pereira. . Coordenadora pedagógica do Seminário Interdisciplinaridade e Tecnologias na Educação. 2002. (Outro).
LAURINO, Débora Pereira. . Coordenadora da SESSÃO DE PÔSTERES da área de PSICOLOGIA, no dia 16/07/99, durante a realização da 51ª Reunisão Anual da SBPC. 1999. (Outro).
LAURINO, Débora Pereira. . IV EGEM. 1995. (Congresso).
Participação em eventos
EDUTEC ? Curso Avançado de Educação Matemática e Tecnologias (ODS 4).Dando voltas com? os professores da Educação Básica: A cultura digital em tempos de pandemia. 2020. (Outra).
IX FÓRUM EaD UNIPAMPA.A EaD em ações coordenadas de ensino, pesquisa e extensão. 2019. (Seminário).
IX FÓRUM EaD UNIPAMPA. 2019. (Outra).
VII Programa Internacional de Visitacion ténica a las escuelas de enseaza. 2017. (Encontro).
XII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e I Congresso Internacional de Ensino Superior a Distânciano. Produção de material didático digital: uma possibilidade de repensar o ensinar e o aprender Matemática. 2015. (Congresso).
I Encontro de Coordenadores do Programa Novos Talentos. 2014. (Encontro).
Intercâmbio de Conhecimentos e Saberes no uso de Recursos Pedagógicos Digitais. 2014. (Seminário).
IX Congreso Internacional sobre Investigación em Didáctica de las Ciencais. CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA AVALIAR A MODALIDADE A DISTÂNCIA NO ÂMBITO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO. 2013. (Congresso).
Simpósio da Rede Nacional de Educação e Ciência. 2013. (Simpósio).
VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Potencialidades pedagógicas do material digital para o ensino de Matemática. 2013. (Congresso).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM.Coordenação da sessão de Comunicação Oral. 2013. (Encontro).
I Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação a Distância.LEMAFI: Espaço de Experimentação e Apoio à Formação Inicial e Continuada. 2012. (Outra).
I Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação a Distância.E-book para o ensino de Matemática: relatos de uma aventura.. 2012. (Outra).
I Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação a Distância.As Contribuições da Educação a Distância no Processo de Escrever. 2012. (Outra).
I Seminário Diálogos em Educação a Distância e XI Encontro para Ações em EAD na FUEG.Educação a Distância e Educação Ambiental: um diálogo possível na promoção de um METADESIGN educacional autônomo?. 2012. (Seminário).
I Seminário Internacional de Educação a Distância - SEMEAD.(Co)Educar ao Pensar a Produção de Material Pedagógico para EaD. 2012. (Seminário).
I Seminário Internacional de Educação a Distância - SEMEAD.O Atuar de Professores e Tutores a Distância na Práxis Pedagógica. 2012. (Seminário).
V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A Matemática no Ambiente Virtual Mathemolhes. 2012. (Seminário).
I Seminário de Boas Práticas Digitais.Projeto Escuna: Escola-Comunidade-Universidade. 2011. (Seminário).
Simpósio de Criatividade, Interatividade e Difusão em Ciências.Novos Talentos FURG: Grupo de Matemática. 2011. (Simpósio).
VII Congresso Internacional de Educação. Profissão docente: Há futuro para este ofício?. 2011. (Congresso).
Capacitação de Professores e Tutores para Ações em EaD na FURG.Formação Continuada de Tutores. 2010. (Encontro).
Capacitação de Professores e Tutores para Ações em EaD na FURG.Institucionalização da EaD ? FURG: Marcas da Caminhada. 2010. (Encontro).
II Encontros e Diálogos com a Educação Ambiental - II EDEA.Novas Tecnologias e Educação Ambiental. 2010. (Encontro).
Simpósio de Criatividade, Interatividade e Difusão em Ciências. 2010. (Simpósio).
V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2010. (Congresso).
X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Encontro).
III Encontro Nacional de Coordenadores UAB. 2009. (Encontro).
IX Congresso Nacional de Educação e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. Material Concreto: uma estratégia pedagógica para trabalhar conceitos matemáticos. 2009. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2009. (Congresso).
VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias: Enseanza de las Ciencias en un mundo en transformación. 2009. (Congresso).
VIII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia.Workshop Explicações Científica: Problematizando o Coletivo. 2009. (Seminário).
VIII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia.Educação a Distância e Tecnologia. 2009. (Seminário).
I, II e III Encontro Metodológico Tecnológico: Discutindo os Pressupostos da Metodologia de Projetos de Aprendizagem. 2008. (Encontro).
I Jornada Pedagógica de Educação e Compromisso Social: novos desafios aos educadores.I Jornada Pedagógica de Educação e Compromisso Social: novos desafios aos educadores. 2005. (Outra).
IV Congresso Internacional de Educação. IV Congresso Internacional de Educação: A educação nas fronteiras do humano. 2005. (Congresso).
Dia Nacional da Matemática- Um dia com a Matemática.Mathemolhes virtualização e contextualização.. 2004. (Oficina).
V ANPED SUL.Participação no Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).
V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).
2 Simpósio Sul Brasilerio de Educação Ambiental.2 Simpósio Sul Brasilerio de Educação Ambiental. 2003. (Simpósio).
Congresso Brasileiro de Educação Superior a Distância, II. Participação no II Congresso Brasileiro de Educação Superior a Distância. 2003. (Congresso).
Curso de Introdução ao Zen Shiatsu.Curso de Introdução ao Zen Shiatsu. 2003. (Outra).
Encontro Nacional da ABRAPSO, XII.Participação no XII Encontro Nacional da ABRAPSO. 2003. (Encontro).
II Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental.Mesa Redonda: Ambientes de Aprendizagem Cooperativa em EA. 2003. (Simpósio).
Seminário de Reformulação Curricular dos Cursos de Formação de Professores.Seminário de Reformulação Curricular dos Cursos de Formação de Professores. 2003. (Seminário).
Seminário Internacional de Redes Virtuais de Conhecimneo e Sociabilidade.Mesa Redonda: Aprendizagem, Interação e Comunicação em Rede. 2003. (Seminário).
Forum Estadual de Licenciaturas em Matemática.Coordenação do grupo de trabalho: Tecnologias da Informação e da Comunicação nos Cursos de Licenciatura. 2002. (Outra).
Semana Acadêmica de Engenharia da Computação.Palestra sobre Projeto Escola-Comunidade-Universidade. 2002. (Outra).
Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, IV - na corrente da universidade operacional.Participação no IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - na corrente da universidade operacional. 2002. (Seminário).
Seminário Interativo de Pesquisa-Ação Sobre As Três Ecologias de Félix Guattari.Seminário Interativo de Pesquisa-Ação Sobre As Três Ecologias de Félix Guattari. 2002. (Seminário).
Seminário Internacional da Região SuI, Il: Desafios da Educação para a América Latina na Contemporaneidade.Participação no II Seminário Internacional da Região SuI: Desafios da Educação para a América Latina na Contemporaneidade. 2002. (Seminário).
Workshop Informática na Educação.Palestra sobre o Projeto Escola-Comunidade-Universidade. 2002. (Outra).
Workshoping Informática na Educação.Apresentação do Projeto Escola-Comunidade-Universidade. 2002. (Seminário).
Mathema 2001: Ciclo de Estudos sobre Assuntos Educacionais.Site Mathematikos. 2001. (Oficina).
Seminário Regional de Educação Matemática, V- Semana Acadêmica do Curso de Matemática, VI.Palestra: Informática na Educação, Escola e Aprendizagem. 2000. (Seminário).
Seminário Regional de Educação Matemática, V- Semana Acadêmica do Curso de Matemática, VI.Projetos de Aprendizagem. 2000. (Oficina).
XI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.XI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2000. (Simpósio).
51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1999. (Congresso).
III Workshop Informática na Educação.III Workshop Informática na Educação. 1999. (Outra).
Conferência: A cybercultura e a nova relação com o saber.Conferência: A cybercultura e a nova relação com o saber. 1998. (Outra).
Conferência Internacional de Ensino a Distância. Conferência Internacional de Ensino a Distância: Paradigma de novo. 1998. (Congresso).
Curso: Megalogo através de desenvolvimento de projetos.Curso: Megalogo através de desenvolvimento de projetos. 1998. (Outra).
FORUM de Debates: Novas Tecnologias na Educação.FORUM de Debates: Novas Tecnologias na Educação. 1998. (Outra).
I Fórum Educadi-RS.I Fórum Educadi-RS. 1998. (Outra).
II Seminário Internacional em Educação - As teorias das inteligências múltiplas e a educação.II Seminário Internacional em Educação - As teorias das inteligências múltiplas e a educação. 1997. (Seminário).
Perspectivas de Ensino a Distância na América Latina.Participação no Seminário Perspectivas de Ensino a Distância na América Latina. 1997. (Seminário).
Second Panamerican Workshop on Applied and Cumpatational Mathematics.Second Panamerican Workshop on Applied and Cumpatational Mathematics. 1997. (Outra).
Treinamento Sphinx.Treinamento Sphinx. 1997. (Outra).
VIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Mini-curso: Planejamento e desenvolvimento de multimídia e hipermídia educacionais. 1997. (Simpósio).
VIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.VIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 1997. (Simpósio).
XX Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. XX Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 1997. (Congresso).
WORKSHOP: UFRGS no mercosul - cérebro, cognição, aprendizagem e informática.WORKSHOP: UFRGS no mercosul - cérebro, cognição, aprendizagem e informática. 1996. (Outra).
VI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.VI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 1995. (Simpósio).
VI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.MIni-Curso: Educação à Distância. 1995. (Simpósio).
Participação em bancas
NOVELLO, T. P.; Silva, J. P.; LAURINO, D. P.. PROFESSORES DAS CIÊNCIAS NO YOUTUBE: INTENCIONALIDADES PEDAGÓGICAS NA PRODUÇÃO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, DÉBORAGIL, R. L.; SILVEIRA, D. N.. Cartografias Autopoiéticas da Docência: umareflexão epistemológica e pedagógica no Ensino Superior. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
NOVELLO, T. P.LAURINO, Débora Pereira.; GRUTZMANN, T. P.. Escolha e Sentimentos: reflexões pela docência em Matemática. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
GRUTZMANN, T. P.; ALVES, R. S.;LAURINO, Débora Pereira.. Percepções dos Acadêmicos do Curso de Licenciatura em Matemática da FURG sobre o Enfretamento do Tecnostress. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
Silva, M. M. P.; LAURINO, D. P.; FERRARO, J. L. S.. Rede Marista: evidências do desenvolvimento de competências ético-estéticas e políticas em uma sequência didática de estatística.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla Costa; LAURINO, D. P.; NASCIMENTO, C. O.. A constituição da docência de um professor fisioterapeuta. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla CostaLAURINO, Débora Pereira.; NASCIMENTO, C. O.. Fisioterapeuta/professor ou professor/fisioterapeuta: a constituição da docência. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
ABRANCHES, S. P.;LAURINO, Débora Pereira.; CARVALHO, A. B. G. P.. Bytes de Afeto: navegando pelas emoções da tutoria a distância. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
MACKEDANZ, L. F.; LAURINO, D. P.; BOEHRS, R.. Concepções interdisciplinares: o olhar dos acadêmicos do polo de São Lourenço do Sul sobre o curso de licenciatura em Ciências na modalidade a distância da FURG. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
VANIEL, Berenice Vahl; Pereira, Alexsandro, P; HECKLER, V.;LAURINO, Débora Pereira.. Sequência Didática: recurso de investigação e aprendizagem dos fenômenos térmicos no ensino médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla Costa; LAURINO, D. P.; PELLANDA, N. M. C.. O linguajar e o emocionar no diário de uma professora iniciante. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
MACHADO, Celiane Costa.; LAURINO, D. P.; ZANCHET, Beatriz Maria. Programa Institucional de Iniciação à Docência: ensinar e aprender matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla Costa; LAURINO, D. P.; XAVIER, R. T. O.. As mudanças Pedagógicas Desencadeadas em uma escola do Município de Rio Grande. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, D. P.;MACHADO, Celiane Costa.NOVELLO, Tanise Paula; BESSA, Sônia.. Professores dos Anos Iniciais: experiências com o Material Concreto para o ensino de Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla Costa; LAURINO, D. P.; BONILLA, M. H. S.. Postar, interagir e transformar: o blog mediando aprendizagens significativas. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
ARAÚJO, Marcia Santiago de; LAURINO, D. P.; RODRIGUES, C. G.. Trilha de lobos nos platôs de Goiás: a singularidade dos estudantes do curso de licenciatura em geografia do sistema universidade aberta do Brasil. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
EICHLER, M. L.; LAURINO, D. P.. A utilização de um objetivo de aprendizagem sobre matriz elétrica para o ensino de ciências. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BOTELHO, S. S. C.; LAURINO, D. P.; SCHEMMER, E.. Potencializando a criatividade e a socialização: um arcabouço para uso da robótica educacional em diferentes realidades educacionais. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, D. P.;MACHADO, Celiane Costa.; ZANCHET, Beatriz Maria;BOTELHO, Silvia Silva da Costa. Robótica Educacional socializando e produzindo conhecimentos matemáticos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
BOTELHO, Silvia Silva da Costa; LAURINO, D. P.. Potencializando a criatividade e a socialização: um arcabouço para uso da robótica educacional em diferentes realidades educacionais. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla Costa; LEIVAS, José Carlos Pinto; LAURINO, D. P.. (Re)significando aprendizagens matemáticas: uma experiência vivida com professores dos anos iniciais. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, D. P.; LAHM, R. A.; GIRAFFA, L. M. M.. Material didático em um ambiente virtual de aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
LAURINO, D. P.; ROTH, D. M.; LEFFA, V. J.. O papel dos objetos de aprendizagem no ensino de línguas: uma análise em cursos on-line de espanhol como língua estrangeira. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.
LAURINO, Débora Pereira.RIBEIRO, Paula Regina CostaBOTELHO, Silvia Silva da Costa; BEHAR, Patricia Alejandra. Investigando a interação no ambiente virtual de aprendizagem Mathemolhes. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; ZANCHET, Beatriz Maria;GALIAZZI, Maria Do Carmo; GHIGGI, Gomercindo. Problematizando a Prática Pedagógica do Ensino Médio para Adultos: espaço de possibilidades para uma formação integral. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; ZANCHET, Beatriz Maria;GALIAZZI, Maria Do Carmo; GHIGGI, Gomercindo. Problematizando a Prática Pedagógica do Ensino Médio para Adultos: espaço de possibilidades para uma formação integral?. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
GALIAZZI, Maria Do CarmoLAURINO, Débora Pereira.; ASMUS, Milton Lafourcade; SATO, Michèle Tomoko. O pertencimento e a exclusão social na Ilha Grande dos Marinheiros: a água possbilitando a compreensão dialógica para programas de Educação Ambiental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.GALIAZZI, Maria Do Carmo; YUNES, M. Â. M.; DAMIANI, Magda Floriana. Tecendo Redes de Diálogo e Aprendizagem no Coletivo. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; ZANCHET, Beatriz Maria;GALIAZZI, Maria Do Carmo; GHIGGI, Gomercindo. Problematizando a Prática Pedagógica do Ensino Médio para Adultos: espaco de possibilidades para uma formação integral?. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
FREITAS, José Vicente de;LAURINO, Débora Pereira.GALIAZZI, Maria Do Carmo; LABRA, Joaquín Paredes. Um estudo sobre as possibilidades de diálogo que o Sistema Brasileiro de Informações sobre Educação Ambiental oferece ao usuário. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.GALIAZZI, Maria Do CarmoMARASCHIN, Cleci; MARTIN, Alfredo Gentini. Construindo Conceitos no Ensino Médio para Sentir, Pensar e Atuar no Ambiente. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; LÉVY, Maria Ines Coppelo; DUARTE FILHO, N. L.;MARASCHIN, Cleci; FREITAS, José Vicente de. A Educação Ambiental na Rede Telemática. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
SOARES, Eliana Maria Sacramento; LUCHESE, T. A.; LAURINO, D. P.; LOPES, D. Q.. ECOS E RESSONÂNCIAS DE MOVIMENTOS CARTOGRÁFICOS EM COTIDIANOS PROFISSIONAIS: A ETNOMATEMÁTICA INSPIRANDO PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
PEREIRA LAURINO, DÉBORAGALIAZZI, Maria Do CarmoMOURA, A. C. de O. S. de; GHENO, E. M.. O ESCREVER ACADÊMICO EM TEMPOS TECNOLÓGICOS: O COESCREVER. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande.
REATEGUI, E.B.; MENEGHETTI, M. R. N.; ESTABEL, L. B.; LAURINO, D. P.. O Ambiente Virtual Áudio ? Háptico como Instrumento para a Aprendizagem de Geometria ? Estudo das Formas para Estudantes Cegos. 2021. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PEREIRA LAURINO, DÉBORAMACHADO, Celiane Costa.; FONSECA, M. S.; DIAS, R. O.. Territórios do eu: emoções que habitam uma aula de Matemática. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande.
BOTELHO, S. S. C.; Silva, M. M. P.; LAURINO, D. P.; RECUERO, R. C.; Regneir, J.C. INTELIGÊNCIA PARA A CIDADE: MODELO TECNOLÓGICO DE ESCUTA E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOCIAL EM REDES DIGITAIS. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
PEREIRA, E. C.;LAURINO, Débora Pereira.MORAES, Maritza Costa.; Santos, R. C. G.. Formação Docente e a Interdisciplinaridade: o conversar da experiência no subprojeto interdisciplinar do PIBID. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
SOARES, Eliana Maria Sacramento;LAURINO, Débora Pereira.; VALENTINI, C. B.; RECH, J.; PELLANDA, N. M. C.. Movimentos de Ensinar e Aprender Matemática em Convivência. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
LAURINO, D. P.;RODRIGUES, Sheyla Costa; FAGHERAZZI, O. J.; FERREIRA, V. G. G.. CORRESPONSABILIDADE DO APRENDER:o dar-se conta do estudante e o agir pedagógico. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla Costa; LAURINO, D. P.; Trindade, G. S.; NASCIMENTO, C. O.. Sujeitos Cognoscentes: mentes incorporadas constituídas na experiência do viver. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
ARAGON, R.; BASSO, M. V. A.;LAURINO, Débora Pereira.; BECKER, M. L. R.; MENEZES, C. S.. Ensinar em reconstrução conceitos e concepções pedagógicas de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma formação continuada de Matemática a distância. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LAURINO, D. P.;RODRIGUES, Sheyla Costa; ROSTAS, M. H. S. G.; RIBEIRO, Luis Otoni Meirelles. Conversas sobre a gestão do ensino mediado por tecnologias digitais: controvérsias e desafios. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, D. P.;RODRIGUES, Sheyla Costa; SCHMIDT, Elisabeth Brandão; SILVEIRA, D. N.. Cartografia de redes de conversação entre os profissionais da Educação Básica e Superior na profissionalização da docência. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla Costa; LAURINO, D. P.; DIAS, C. M. S.; BROD, F. A. T.. O laboratório de ensino e prática docente - LEPD como espaço de cooperação e formação docente. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla Costa; LAURINO, D. P.; DIAS, C. M. S.; BROD, F. A. T.. O laboratório de ensino e prática docente- LEPD como espaço de cooperação e formação docente. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.NOVELLO, Tanise Paula; PEREIRA, E. C.; SILVEIRA, D. N.; BONILLA, M. H. S.. O operar da tecnologia digital ao ensinar Matemática na Educação Superior. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; VAZ, M. R. C.; ESPINDOLA, D.; VASSAO, C.; XAVIER, R. T. O.. Metadesign Educacional: a autonomia compartilhada como cultura emergente da convivência digital. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, D. P.;MACHADO, Celiane Costa.NOVELLO, Tanise Paula; BASSO, M. V. A.; HOFFMANN, D. S.. Atualizações da prática pedagógica de professores de matemática em uma ecologia digital expressas no conversar. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
TAUCHEN, G.; LAURINO, D. P.; QUADRADO, Raquel Pereira; SCHWANTES, L.; LIMA, V. M. R.. O laboratório didático: potencialidades e experiências formativas. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
GALIAZZI, Maria Do Carmo; Lima, Cleiva Aguiar; LAURINO, D. P.; FERRARO, A. R.; MELLO, E. M. B.; RODRIGUEZ, P. R. E.. A prática de pensar a prática de formação acadêmico-profissional de professores de Ciências da Natureza: possibilidades do formar-se ao formar. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, D. P.;RODRIGUES, Sheyla Costa; VALENTINI, C. B.; KASTRUP, V.. Co-Determinações Enatuadas em Cartografias de Escreveres na Educação a Distância. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla Costa; LAURINO, D. P.; BRITO, E. P. P. E.; ROSTAS, M. H. S. G.. O engendramento coletivo da educação profissional e tecnológica a distância: histórias que contam as experiências dos polos de apoio presencial. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande.
GALIAZZI, Maria Do Carmo; LAURINO, D. P.; Mercado, Luis Paulo Leopoldo; Gonçalves, F. P.. Experimentação em Ciências na EAD: indagação online com os professores em AVA. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla Costa; LAURINO, D. P.; XAVIER, R. T. O.; RIBEIRO, Luis Otoni Meirelles. Redes de conversação como possibilidade de formação do professor tutor virtual na mediação pedagógica da educação profissional à distância. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, D. P.;GALIAZZI, Maria Do Carmo; VALENTINI, C. B. M.;RODRIGUES, Sheyla Costa. (Co)Educar em rede de conversação: formação de professores em educação à distância. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, D. P.;RODRIGUES, Sheyla Costa; BICUDO, M. A. V.; SANTOS, E.; PELLANDA, N.. Virtualizações e atualizações em redes de conversação sobre o currículo de um curso on-line de Licenciatura em Ciências. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande.
FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, M. V. A.; BIAZUS, Maria Cristina Villanova; Nevado, R. A.; LAURINO, D. P.. A inclusão da Instituição Escola na Cultura Digital e a Construção de Novos Paradigmas a partir da Iniciação Científica na Educação Básica. 2013. Tese (Doutorado em Infomática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Giroldo, Danilo; PEREIRA, V. A.; LAURINO, D. P.; GHIGGI, Gomercindo; Pereira, M. V.. Flores de energia: a experiência do NEMA - Núcleo de Educação e Monitoramento Ambiental na constituição de intelectuais orgânicos. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
GALIAZZI, Maria Do Carmo; LAURINO, D. P.; CUNHA, M. I.; FERNANDES, C. M. B.; Lima, Cleiva Aguiar. A formação para a educação profissional e tecnológica na perspectiva da Educação Ambiental: desaceleração do tempo e desfragmentação do currículo. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
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RIBEIRO, Luis Otoni Meirelles; LAURINO, D. P.; BIAZUS, Maria Cristina Villanova; FRANCO, Sérgio Roberto Kieling; LIMA, José Valdeni de. PROEJA: A Experiência de um Grupo Virtual como forma de Inserção Digital. 2010. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GALIAZZI, Maria Do Carmo; LAURINO, D. P.; KIELING, J. F.; PITANO, S. C.; CHAIGAR, V. A. M.. Pertencer ao n@vegar, agir e narr@r: a formação de educadores ambientais. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
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FAGUNDES, Léa da Cruz; FRANCO, Sérgio Roberto Kieling; MIGUEL, L. A.; LAURINO, D. P.. A construção do conhecimento, as intervenções metodológicas e os novos saberes e fazeres na cultura digital rural. 2009. Tese (Doutorado em Prog de Pós-Graduação em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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LAURINO, Débora Pereira.MACHADO, Celiane Costa.; FONSECA, M. S.; DIAS, R. O.. Aulas de Matemática: cartografia do emocionar. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
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RODRIGUES, Sheyla CostaLAURINO, Débora Pereira.; IRALA, V. B.; PELLANDA, N. M. C.. A formação de professores em grupos de estudos e pesquisas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
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LAURINO, Débora Pereira.RODRIGUES, Sheyla Costa; SCHMIDT, Elisabeth Brandão; SILVEIRA, D. N.. Conversas entre Educação Superior e Básica no campo da Formação Docente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
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LAURINO, Débora Pereira.RODRIGUES, Sheyla Costa; ROSTAS, M. H. S. G.; RIBEIRO, Luis Otoni Meirelles. Articulação das Tecnologias Digitais: compressões de um coletivo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
RODRIGUES, Sheyla Costa; LAURINO, D. P.; XAVIER, R. T. O.; RIBEIRO, Luis Otoni Meirelles. O conversar como processo de formação continuada da tutoria na educação profissional a distância. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
TAUCHEN, G.; LAURINO, D. P.; Trindade, G. S.; QUADRADO, Raquel Pereira; Colares, I.; Selles, S. E.. O laboratório didático no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas: potencialidades e experiências formativas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande.
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GALIAZZI, Maria Do Carmo; AMORIN, F. V.; LAURINO, D. P.; Ana Salcedo. Uso de histórias em quadrinhos como artefato cultural no ensino de ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências- Modalidade à distância) - Universidade Federal do Rio Grande.
GALIAZZI, Maria Do Carmo; AMORIN, F. V.; LAURINO, D. P.; S.M Ana Lícia. Reflexões sobre os processos de ensino e aprendizagem a partir da percepção de uma professora em formação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências- Modalidade à distância) - Universidade Federal do Rio Grande.
DUVOISIN, I. A.LAURINO, Débora Pereira.; DUARTE FILHO, N. L.. Ambiente Educacional Interativo Informatizado. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; ZANCHET, Beatriz Maria; CALONI, Humberto; GHIGGI, Gomercindo. Uma relfexão sobre a proposta de ensino médio para adultos e o trabalho coletivo desenvolvido pelo seus pares: grupo de professores do CEFET/RS. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.GALIAZZI, Maria Do Carmo; GUSMÃO, E.; PAREDES, J.. SIBEA - Sistema Brasileiro de Informação sobre Educação Ambiental: um estudo sobre o processo de construção da informação temática, sua comunicação e seus usos.. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; MARTIN, Alfredo Gentini; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães;GALIAZZI, Maria Do CarmoMARASCHIN, Cleci. Ambientalização do Curriculo. Proposta para diferentes áreas da Educação Formal.. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; FREITAS, José Vicente de; LEVY, Maria Inês Copello de. A educação ambiental na rede telemática. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande.
BASSO, M. V. A.; BISOGNIN, E.; FAJARDO, R.; LAURINO, D. P.. Comissão Especial de Avaliação para promoção a Titular Classe E do Prof. Alvino Alves Sant'Ana.. 2023. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BURIGO, E. Z.; LAURINO, D. P.; BURAK, D.; BISOGNIN, V.. Comissão Especial de Avaliação para promoção a Titular Classe E da Prof.a Marilaine de Fraga SantAna.. 2022. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BURIGO, E. Z.; LAURINO, D. P.; BURAK, D.; BISOGNIN, V.. Comissão Especial de Avaliação para promoção a Titular Classe E do Prof. João Feliz Duarte de Moraes. 2022. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MENEZES, C. S.; LAURINO, D. P.; Junior. A.N.C. Comissão Examinadora para provimento de cargo da Carreira de Magistério Superior. 2017. UFRGS- Aprendizagem em Ambientes Digitais.
LAURINO, Débora Pereira.BOTELHO, Silvia Silva da Costa; DUARTE FILHO, N. L.;RIBEIRO, Paula Regina Costa. Comissão Examinadora para Se;eção de Professor Adjunto (Presidente). 2006. Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; ASTA, Marilia Nunes Dall;PINTO, Ivete Martins. Paricipação em banca examinadora (presidente) para a seleção de Professor Substituto para o provimento de 01 vaga de professor graduado em matemática ou engenharias, 20h. Matérias: Matemática para ciências sociais aplicadas I, matemática para ciências sociais aplicadas II e Informática na Educação, do Departamento de Matemática (Portaria 942/2005). 2005. Universidade Federal do Rio Grande.
LEIVAS, José Carlos Pinto; MORAES, Luis Augusto Andreoli de; GROENWALD, C. L. O.;LAURINO, Débora Pereira.. Concurso para Professor Assistente, Mestre, DE, do Departamento de Matemática da FURG. Matéria: Educação Matemática. 2004. Universidade Federal do Rio Grande.
LEIVAS, José Carlos Pinto; MORAES, Luis Augusto Andreoli de; KNIJINIK, Gelsa;LAURINO, Débora Pereira.. Banca Esxaminadora do Concurso Público para provimento de vaga de Professor Assistente, 40h DE. 2004. Universidade Federal do Rio Grande.
DUARTE FILHO, N. L.;BOTELHO, Silvia Silva da Costa; GOMES, S. C. P.;LAURINO, Débora Pereira.. Concurso para Professor Assistente, Mestre, DE, do Departamento de Matemática da FURG. Matéria: Computação (Análise de Algoritmo, Banco de Dados, Projeto de Sistemas de Software, Teoria da Computação) Portaria 022/2002.. 2002. Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; RETAMOSO, M. R.; JULIANI, O. F.; ALMEIDA, T. L.. Concurso para Professor Adjunto, Doutor, DE, do Departamento de Matemática da FURG. Matéria: Fundamentos de Matemática, Análise e Álgebra. Portaria 922/2001.. 2001. Universidade Federal do Rio Grande.
DUARTE FILHO, N. L.;BOTELHO, Silvia Silva da Costa; GOMES, S. C. P.;LAURINO, Débora Pereira.. Concurso para Professor Adjunto, Doutor, DE, do Departamento de Matemática da FURG. Matéria: Computação (Análise de Algoritmo, Banco de Dados, Projeto de Sistemas de Software, Teoria da Computação) Portaria 917/2001.. 2001. Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.. Concurso para Professor Assistente do Departamento de Matemática da FURG. Matéria: Computação (Estrutura de Dados e Linguagens de Programação) Edital nr. 030/96.. 1996. Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.. Concurso Público para Seleção de Professor Assistente do Departamento de Matemática da FURG. Matéria: Computação (Teoria da Computação e Banco de Dados). Edital: nr. 031/96. 1996. Universidade Federal do Rio Grande.
DORNELES, A. M.; RITTER, J.; COUTO, Z. F. S.; LAURINO, D. P.. Seleção de Tutor/Bolsista a Dist\ãncia, licenciado em Química ou Física, ou Ciências Biológicas, ou Ciências. 2013. Universidade Federal do Rio Grande.
RIBEIRO, Paula Costa;GALIAZZI, Maria Do Carmo; PEREIRA, E. C.; LAURINO, D. P.. Comissão de Seleção do Processo Seletivo 02/2013 - Nível Doutorado. 2013. Universidade Federal do Rio Grande.
PORTO, I.;GALIAZZI, Maria Do Carmo; SCHMIDT, Elisabeth Brandão; HENNING, P. C.; LAURINO, D. P.; PEREIRA, V. A.; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães. Comissão de seleção do doutorado/2011 no Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental. 2010. Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, D. P.;RODRIGUES, Sheyla Costa; HENNING, P. C.. Comissão de seleção do Doutorado. 2009. Universidade Federal do Rio Grande.
OLIVEIRA, Eduardo Alves; LAURINO, D. P.;NOVELLO, Tanise Paula. Seleção de Tutores/Bolsistas presenciais para o Curso de Ciências Biológicas Licenciatura no âmbito do PROLICENCIATURA. 2008. Universidade Federal do Rio Grande.
DUVOISIN, Ivane Almeida; LAURINO, D. P.;NOVELLO, T. P.. Seleção de Tutores/Bolsistas no âmbito do PROLICENCIATURA para o Curso de Matemática. 2008. Universidade Federal do Rio Grande.
ASMUS, Milton Lafourcade;LAURINO, Débora Pereira.GALIAZZI, Maria Do Carmo; MOLON, S. I.; Lunardi, V. L.. Comissão de Seleção para o Processo Seletivo de Doutorado 2007. 2006. Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; Bellicanta, L. B.; Dall'Asta, M. N.. Comissào Examinadora para Seleção de Professor Substituto. 2006. Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; RUSCHEINSKI, A.; FREITAS, José Vicente de;GALIAZZI, Maria Do Carmo; MOLON, S. I.; YUNES, M. Â. M.; TAGLIANI, P. R. A.. Comissão de Seleção para o Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental. 2004. Universidade Federal do Rio Grande.
GALIAZZI, Maria Do Carmo; LAURINO, D. P.; YUNES, M. Â. M.; Lunardi, V. L.;RIBEIRO, Paula Regina Costa; CALLONI, H.; COPERTINO, M.; DIAS, C. M. S.. Comissão de seleção para o processo seletivo 2005 do programa de pós-graduação em educação ambiental. 2004. Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.; LEVY, M. I. C. D.;GALIAZZI, Maria Do Carmo; RUSCHEINSKI, A.; TAGLIANI, P. R. A.; MOLON, S. I.; FREITAS, José Vicente de. Comissão de Seleção para o Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental. 2003. Universidade Federal do Rio Grande.
LAURINO, Débora Pereira.. Comissão Científica do II Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental. 2003. Universidade do Vale do Itajaí.
LAURINO, Débora Pereira.PINTO, Ivete Martins; POPIOLEK, T. L.. Comissão Julgadora para professor substituto. Matéria: Estrutura de Dados, Projeto de Sistema de Software e Banco de Dados. 2001. Universidade Federal do Rio Grande.
Orientou
EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES DO CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - CEAMECIM: UM OLHAR PARA OS PROGRAMAS E PROJETOS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ATRELADA ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Experiências de aprendizagem e de ensino de Educação Física mobilizados por professores de EF no contexto da Educação Inclusiva; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Professores dos Anos Iniciais: experiências com o Material Concreto para o ensino de Matemática; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Robótica Educacional: socializando e produzindo conhecimentos matemáticos; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
A cooperação como princípio da educação ambiental presente nos projetos de aprendizagem; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
A complexidade na formação do técnico como sujeito ecológico a partir das relações entre trabalho, currículo e capitalismo no CEFET-RS; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Investigando a interação das professoras no ambiente virtual Mathemolhes; 2006; 97 f; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Tecendo Redes de Diálogo e Aprendizagem no Coletivo do Pró- Ciências/CEAMECIM; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Problematizando a Prática Pedagógica de Ensino Médio para Adultos: espaço de possibilidade para uma formaçao integral?; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
A Eduação Ambiental na Rede Telemática; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Construindo conceitos no ensino médio para sentir, pensar e atuar no ambiente; ; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
O ESCREVER ACADÊMICO EM TEMPOS TECNOLÓGICOS: O COESCREVER; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências:) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Territórios do eu: emoções que habitam uma aula de Matemática; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
CO-RESPONSABILIDADE DO APRENDER: o dar-se conta do estudante e o agir pedagógico; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Conversas sobre a gestão do ensino mediado por tecnologias digitais: controvérsias e desafios; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
CARTOGRAFIA DE REDES DE CONVERSAÇÃO ENTRE OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NA PROFISSIONALIZAÇÃO DA DOCÊNCIA; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
REDES DE CONVERSAÇÃO EM UMA CULTURA DIGITAL: um modo de pensar, agir e compreender o ensino de Matemática na Educação Superior; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Atualização da Prática Pedagógica de Professores de Matemática em uma Ecologia Digital Expressas no Conversar; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Metadesign Educacional: a autonomia compartilhada como cultura emergente da convivência digital; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Co-determinações Enatuadas em Cartografias de Escreveres na Educação a Distância; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Virtualizações e atualizações em redes de conversação sobre o currículo on-line de Licenciatura em Ciênciastância; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
(Co)Educar em Rede de Conversação: formação de professores em Educação a Distância; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Saberes ambientais: pontes de convergência que enagem no espaço de convivência da formação de educadores; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Carta de Navegação: abordagem multimétodos na construção de um instrumento para compreender o operar da modalidade a distância; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Cooperar no enatuar de professores e tutores; 2011; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Professor de Matemática: corpo em agenciamento; 2011; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Sonhos no Devir das Redes do Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática; ; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Rede de conversação virtual: engendramento coletivo-singular na formação de professores; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Infomática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Débora Pereira Laurino;
da Gama; Inclusão de professores no uso das Tecnologias da Informação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Tec da Informação e Comununicação na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Educação Infantil: a inclusão das tecnologias digitais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Tec da Informação e Comununicação na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Importância dos jogos educativos no desenvolvimento da criança na era digital; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Tec da Informação e Comununicação na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
O significado dos jogos educacionais na era das tecnologias digitais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Tec da Informação e Comununicação na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Projetos de Aprendizagem na Educação Infantil: uma rede de significados e descobertas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Tec da Informação e Comununicação na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Alfabetização no Contexto dos Projetos de Aprendizagem: relato de uma experiência vivida; 2007; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Tec da Informação e Comununicação na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Alfabetizar letrando: uma proposta dos projetos de aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Tec da Informação e Comununicação na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Ambiente Virtual de Aprendizagem Universo: tentando compreender o cosmos; ; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
A Articulação da Prática Pedagógica com as Tecnologias da Informação e Comunicação; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Tec da Informação e Comununicação na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
A implementação do Projetos de Aprendizagem na Escola Mate Amargo; 2004; 35 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Tec da Informação e Comununicação na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
O Uso dos Projetos de Aprendizagem como Elemento Motivador ao Processo de Ensino Aprendizagem; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Construindo Comunidades de Aprendizagwm na Região) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Projetos de Aprendizagem: uma vivência para aprender; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Construindo Comunidades de Aprendizagwm na Região) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
A formação do professor: um caminho para inclusão das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na Escola; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Construindo Comunidades de Aprendizagwm na Região) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Construindo conhecimento através dos Projetos de Aprendizagem; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Construindo Comunidades de Aprendizagwm na Região) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Trabalhando com Projetos de Aprendizagem usando os Recursos da Informática pode tornar o aluno mais criativo, crítico e cooperador; ; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Aplicada à Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Através do Trabalho de Projetos de Aprendizagem o aluno demonstra maior segurança na criatividade, cooperação e senso crítico; ; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Aplicada à Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
O uso da Informática no processo de Ensino-Aprendizagem para a Educação de Jovens e Adultos; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Aplicada à Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
A utilização da Informática na Apropriação da Escrita e da Leitura na Alfabetização de Jovens e Adultos; ; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Aplicada à Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Por uma mudança de concepção do professor frente à construção do conhecimento mediante o uso de ambiente informatizado; ; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa para Multiplicadores) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Um olhar para a dinâmica de trabalho do LEMAFI durante a pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
A Matemática no Ensino Médio em um diálogo com temas Sociais e de Direitos Humanos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
O ensinar Matemática para deficientes visuais; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Chegada da Eólica no extremo sul; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências- Modalidade à distância) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Inclusão social e diversidade nas escolas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências- Modalidade à distância) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
PROERD: uma ação contra as drogas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências- Modalidade à distância) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Ensinar Matemática para Deficientes Visuais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Metodologia de representações multidimensionais visando uma compreensão holística de eventos ambientais, oceanográficos e costeiros; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Oceanologia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
ECOLOGIA COGNITIVA DIGITAL: Matemática e Tecnologia na Educação Básica; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de desenvolvimento do estudante - PDE / FURG; Orientador: Débora Pereira Laurino;
ECOLOGIA COGNITIVA DIGITAL: compartilhamento e cooperação em ambientes digitais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Automação) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
ECOLOGIA COGNITIVA DIGITAL: compartilhamento e cooperação em ambientes digitais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de professores de Matemática: relação entre Educação Básica, Universidade e tecnologias digitais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de professores de Matemática: relação entre Educação Básica, Universidade e tecnologias digitais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de professores de Matemática: relação entre Educação Básica, Universidade e tecnologias digitais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de educadores em uma Ecologia Cognitiva Digital: investigando experiências coletivas na produção de material pedagógico; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de educadores em uma Ecologia Cognitiva Digital: investigando experiências coletivas na produção de material pedagógico; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de educadores em uma Ecologia Cognitiva Digital: investigando experiências coletivas na produção de material pedagógico; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Intercâmbio de Conhecimentos e Saberes no uso de Recursos Pedagógicos Digitais; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de educadores em uma Ecologia Cognitiva Digital: investigando experiências coletivas na produção de material pedagógico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de educadores em uma Ecologia Cognitiva Digital: investigando experiências coletivas na produção de material pedagógico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de Professores de Matemática em uma Ecologia Digital; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Percepções e espaços do escrever; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Ensinar Matemática na Ecologia Digital: Construção coletiva de um e-book; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Ensinar Matemática na Ecologia Digital: Construção coletiva de um e-book; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Utilização de Material Concreto no Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de professores de matemática em uma ecologia digital; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de Professores de Matemática em uma Ecologia Digital; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Ensinar Matemática na Ecologia Digital: Construindo e-book para o ensino de Matemática; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Usando de Forma Cooperativa Recursos Didáticos de Ciências e Matemática; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Desenvolvendo Recursos Didáticos para o Ensino de Ciências e Matemática; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Eventos em Educação Científica; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
O Ensino de Matemática possibilitando a inclusão digital; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Construindo conceitos e representações no espaço tridimensional; 2005; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Oceanologia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Desenvolvimento do ambiente Mathemolhes; 2005; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Desenvolvimento da ferramenta de autoria AVATOOL; 2005; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Desenvolvimento do ambiente Vila Virtual; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Desenvolvimento do ambiente Caminhao das Águas; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Xadrez na Escola; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Xadrez na Escola; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Xadrez na Escola; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Espaços Virtuais de Aprendizagens Matemáticas; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Programa para Educação a Distância via Internet- Implantação da Rede, Análise dos Dados e Formação de Recursos Humanos; ; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Colégio Tecnico Industrial) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
MNC Sistema Baseado na Construção do Conhecimento; 1995; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Utilização pedagógica da tecnologia no ensino de Matemática; 2019; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Intercâmbio de Conhecimentos e Saberes no uso de Recursos Pedagógicos Digitais; 2014; Orientação de outra natureza; (Sistemas de Informação) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de educadores em uma Ecologia Cognitiva Digital: investigando experiências coletivas na produção de material pedagógico; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Formação de educadores em uma Ecologia Cognitiva Digital: investigando experiências coletivas na produção de material pedagógico; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Pereira Laurino;
Estágio Supervisionado II na Matemática; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Pereira Laurino;
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Outras produções
MADSEN, C. ; VARGAS, A. ; LAURINO, Débora Pereira. ; RODRIGUES, Sheyla Costa ; NUNES, M. P. ; TUSNSKI, Luiz Fernando ; SIMAS, Gisele Moraes . Avatool. 2003.
LAURINO, Débora Pereira. ; RODRIGUES, Sheyla Costa ; NOVELLO, T. P. ; VARGAS, A. ; MADSEN, C. ; CARVALHO, H. ; FONTES, E. ; FIDALGO, X. ; MENDIZABAL, O. ; PEREIRA, J. ; SATO, Luciane Sayuri . Mathemolhes. 2003.
LAURINO, Débora Pereira. ; ECOMP, T. . Semente. 2001.
LAURINO, Débora Pereira. ; MENEGAT, R. ; SATO, Luciane Sayuri . Parque das Águas. 1999.
BASSO, M. V. A. ; LAURINO, Débora Pereira. . Mathematikos. 1999.
FAGUNDES, Léa da Cruz ; TATIZANA, D. ; LAURINO, Débora Pereira. ; SATO, Luciane Sayuri ; GOMES, J. Z. ; MENEGHETTI, L. ; STELMASCZYK, E. M. ; PAIN, M. F. R. ; PUREZA, S. R. ; BRUGNARA, T. ; RODRIGUES, R. ; JOST, D. ; GONZALEZ, R. R. . THoOl-LEC Trilhando Horizontes Online. 1999.
LAURINO, Débora Pereira. ; ROCHA, F. ; ABIB, E. ; CARRIR, M. . Crie. 1997.
LAURINO, Débora Pereira. ; GRAVINA, M. A. . Mundo matemático. 1996.
LAURINO, Débora Pereira. . MNC - Métodos Numéricos Computacionais.. 1995.
MARTINEZ, M. L. ; LAURINO, D. P. ; BRUM, J. F. ; MELLO, G. ; MORAES, M. C. ; NOVELLO, T. P. . Mini curso - Potencialidades pedagógicas do material digital para o ensino de matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MORAES, M. C. ; NOVELLO, T. P. ; LAURINO, D. P. . A Geometria também está em Casa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, D. P. . Discutindo e vivenciando a utilização de material concreto: rede de professores de Matemática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, D. P. ; NOVELLO, T. P. . Mini curso Tutor presencial; educador-autor reflexões sobre ações no trabalho coletivo e cooperativo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, D. P. . Discutindo e vivenciando a utilização de material concreto: rede de professores de Matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, D. P. . Material Digital para o ensino da matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LAURINO, Débora Pereira. . Material Digital para o ensino da matemática. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina).
NOVELLO, Tanise Paula ; LAURINO, D. P. ; SILVEIRA, D. S. ; ALVES, A. M. M. ; COPELLO, Gláucia Brasil ; LUZ, Vanessa Silva da ; MORAES, Maritza Costa. ; XAVIER, Adriana Barbosa . Discutindo e vivenciando a utilização de material concreto: rede de professores de Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NOVELLO, Tanise Paula ; LAURINO, Débora Pereira. ; COPELLO, Gláucia Brasil ; SILVEIRA, D. S. ; LUZ, Vanessa Silva da . Utilização de material concreto no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . O que é matemática?. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Questões ambientais e matemáticas problematizadas no ambiente virtual mathemolhes. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Mathemolhes: a matemática problematizada no ambiente virtual de aprendizagem. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Mini-Curso: Programando com Imagine: a tecnologia no ensino de matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Mini-Curso: Mathemolhes: virtualização e contextualização. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Mini-curso: Escuna: projeto ecola-comunidade-universidade. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Site mathematikos. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Informática educativa: educação à distância. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Informática educativa: educação à distância. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Informática como instrumento pedagógico na educação infantil e séries iniciais. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Informática como instrumento pedagógico na educação infantil e séries iniciais. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Informática como instrumento pedagógico na educação infantil e séries iniciais. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Acesso a internet. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAURINO, Débora Pereira. . Uso do sistema MNC para o ensino de métodos numéricos. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
ECOLOGIA COGNITIVA: na perspectiva do (co)educar, Descrição: Partimos da perspectiva do o (co)educar Vaniel et al. (2013), que é o ato de educar o outro, o estudante e, ao mesmo tempo, educar o(a) professor(a), em companhia, em codependência, em uma rede de conversação que ao discutir e problematizar o fazer docente gera e atualiza o próprio fazer. Sob essa perspectiva, pensamos o conhecimento como relações resultantes das possibilidades de experimentações, vivências e convivências, constituídas por conexões singulares, coletivas e institucionais, caminhando, assim, para a construção de uma Ecologia Cognitiva. Assim buscamos acompanhar, observar e cartografar os processos que acontecem na formação de professores, na sala de aulas, em ambientes digitais, na produção de material pedagógico, ou seja, nos processos relacionados ao Educar. Os processos vivenciados, observados e cartografados darão subsídios para a produção científica e a publicação da mesma. Esperamos com essa pesquisa contribuir para a produção de ambientes educativos que possam se reconfigurar em uma Ecologia Cognitiva que considere o outro em sua legitimidade respeitando assim a diversidade cultural, social e ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Raquel Silveira da Silva - Integrante / Camila Rubira Silva - Integrante / Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Richard Nunes Machado - Integrante / Janice Rubira Silva - Integrante / Daniele Amaral Fonseca - Integrante / Andréa Nóbrega Juliano - Integrante / Renata Truquijo Crizel - Integrante / Andressa Nunes Martins - Integrante / Denise Alves da Silva - Integrante / Caio Josa Barbosa Theodosio - Integrante / Vinicius Padilha Devos - Integrante.
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2019 - Atual
Ciências na Educação Básica: ações formativas entre a Escola e o Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática ? CEAMECIM, Descrição: Ministério de Educação em diferentes proposições dentre as quais destacamos a organização curricular que sustenta as Bases Nacionais Curriculares Comuns (BNCC). Os professores integrantes do Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática (CEAMECIM) têm criado condições para que se efetive um ensino de Ciências que seja potencializado em ações articuladas entre diferentes áreas do conhecimento que tenham como base teórica o ensino com projetos, o ensinar pela pesquisa e a constituição de comunidades aprendentes. E é nessa direção que no presente Projeto propomos ações formativas do ensino de Ciências que visem a um trabalho interdisciplinar voltado à formação inicial e continuada de professores da Educação Básica e à produção de recursos didáticos pedagógicos promovendo a alfabetização digital e científica de estudantes e professores da Educação Básica, da Universidade e do Instituto Federal. Aliado à formação de professores, este Projeto visa também à produção de recursos didáticos pedagógicos para a alfabetização digital e científica de estudantes e de professores da Educação Básica em integração com os professores da Universidade Federal do Rio Grande ? FURG e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Rio Grande. As ações formativas propostas serão promovidas no CEAMECIM/FURG, que é um centro o qual possui tradição no Ensino de Ciências em ações interdisciplinares desde 1981. O CEAMECIM tem uma estrutura interdepartamental na qual atuam os docentes do Instituto de Educação, Instituto de Matemática, Estatística e Física e a Escola de Química e Alimentos com experiência no ensino, na pesquisa e na extensão. Destacamos que as atividades propostas representam as ações consolidadas por grupos de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências que é resultante deste Centro. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Maria do Carmo Galiazzi - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Rafaele Rodrigues de Araújo - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Valmir Heckler - Integrante / Paula Corrêa Henning - Integrante / Tanise Paula Novello - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Aline Machado Dorneles - Integrante / Aline Cardoso de Oliveira Macedo - Integrante / Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Integrante / Lavínia Schwantes - Integrante / Charles dos Santos Guidotti - Integrante / Joanalira Corpes Magalhaes - Integrante / Juliana Lapa Rizza - Integrante / Daniele Colembergue da Cunha Vanzin - Integrante / Patrícia Anselmo Zanotta - Integrante / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Fabiana Lorea Paganini Stein - Integrante / Fabiane Dionello Branco - Integrante / Liziane Bohns Soares - Integrante / Taís de Paula Peres - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
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2017 - Atual
ECOLOGIA COGNITIVA DIGITAL: compartilhamento e cooperação em ambientes digitais, Descrição: As práticas que constituem o educar são relacionais, pois pressupõem encontros, interações e atualizações. Sob essa perspectiva, pensamos o conhecimento como relações resultantes das possibilidades de experimentações, vivências e convivências, constituídas por conexões singulares, coletivas e institucionais, caminhando, assim, para a construção de uma Ecologia Cognitiva. Ao associarmos a essas práticas as tecnologias digitais passamos a uma Ecologia Cognitiva Digital e nela buscamos acompanhar os processos interativos de escrita compartilhada e de cooperação em dispositivos móveis e ambientes de aprendizagens digitais. Especificamente, iremos acompanhar os processos interativos e cooperativos que ocorrem em dois espaços digitais: no Ambiente Virtual de Aprendizagem Mathemolhes em dispositivos móveis e no ambiente digital ArguQuest em processos de escritas compartilhadas. Para realizar essa pesquisa adotaremos a postura do cartógrafo, primeiramente, intencionamos revisitar os ambientes, os desafios e a dinâmica interativa do Mathemolhes; explorar a dinâmica de escrita coletiva do ArguQuest; reorganizar o ambiente Mathemolhes para dispositivos móveis; configurar o ArguQuest para possibilitar a produção textual compartilhada; registrar o que produz sentido para os estudantes em ambos os espaços; acompanhar o experienciar dos ambientes/espaços por professores e estudantes. Posteriormente, as convergências das experiências, das emoções, dos saberes gerados, e os sentidos cartografados darão subsídios para a produção científica. Esperamos com essa pesquisa contribuir para a produção de ambientes educativos que possam se reconfigurar em uma Ecologia Cognitiva Digital, a partir de uma concepção em que o agir é indissociável do pensar, a ação não se separa de seu sentido e de sua emoção, nem o pensamento da prática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Tanise Paula Novello - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Márcia Lorena Martinez - Integrante / Rejane Conceição Silveira da Silva - Integrante / Tania Mara Silva Vigorito - Integrante / Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura - Integrante / Aline Cardoso de Oliveira Macedo - Integrante / Raquel Silveira da Silva - Integrante / Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Richard Nunes Machado - Integrante / Andréa Nobrega Juliano - Integrante / Janice Rubira Silva - Integrante / Andressa Nunes Martins - Integrante / Daniele Amaral Fonseca - Integrante / Francini Moraes Feijó Bueno - Integrante / Kenji Lopes Shimizu - Integrante / Amanda Souza Caetano - Integrante / Mariana Obiedo Piero - Integrante / Renata Truquijo Crizel - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2016 - Atual
Formação de Professores de Matemática: relação entre Educação Básica, Universidade e Tecnologias Digitais, Descrição: O presente projeto visa, em uma ação indissociável entre a pesquisa, o ensino e a extensão, contribuir com a formação inicial e continuada de professores de matemática, a fim de constituir uma comunidade comprometida com sua própria formação e a de seus alunos. Propomos, inicialmente, a construção de oficinas, discussões e seminários relacionadas a conteúdos conceituais, atitudinais e procedimentais focados no ensino de Matemática na Educação Básica Ensino utilizando as tecnologias digitais. Em um segundo momento estas atividades serão oferecidas, registradas e analisadas pelo grupo proponente com a intenção de problematizar a prática pedagógica e produzir, pela escrita científica, conhecimentos sobre essa experiência de formação. As apreciações dos registros realizados durante as ações desenvolvidas serão feitas a partir da Análise Textual Discursiva (Moraes) que possibilita estabelecer um diálogo entre os discursos e os teóricos que irão subsidiar a pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / TANISE NOVELLO - Integrante / Márcia Lorena Martinez - Integrante / Rejane Conceição Silveira da Silva - Integrante / Tania Mara Silva Vigorito - Integrante / Aline Cardoso de Oliveira Macedo - Integrante / Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Patricia de Werk Raubach - Integrante / Paula Daiane Azevedo de Souza - Integrante / Wilian Fonseca - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade Federal do Rio Grande - Bolsa.
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2016 - Atual
TECNOLOGIAS PEDAGÓGICAS DIGITAIS: mapeando artefatos, software e objetos para ensinar matemática no Ensino Superior, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tanise Paula Novello em 15/03/2017., Descrição: Desejamos pesquisar como as tecnologias digitais perpassam o ensinar Matemática na Educação Superior, a fim de compreender as concepções dos professores universitários e acadêmicos de disciplinas de Matemática sobre a forma de utilização de artefatos, software e objetos de ensino. A intenção é mapear as tecnologias digitais para o ensino de Matemática utilizadas pelos professores da universidade; conhecer as vivências e as percepções pedagógicas dos professores de Matemática que usam as tecnologias digitais no processo formativo e analisar o discurso dos acadêmicos de disciplinas de Matemática quanto a potencialidade das tecnologias digitais para o aprender. A pesquisa se fará no movimento regido pela reformulação da experiência, visto que tomaremos por base a explicação científica proposta por Maturana no qual o explicar é uma reformulação da experiência e o que observamos é sempre a partir de nós mesmos. Utilizaremos o Discurso do Sujeito Coletivo (Lefèvre e Lefèvre) para análise dos registros, por ser uma forma de organizá-los a partir de diferentes materiais que constituem o corpus. Pretendemos produzir e expressar sentidos no que se refere ao uso da tecnologia digital para ensinar matemática na Educação Superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Tanise Novello - Coordenador / Janaina Bordulis da Silva - Integrante / Fabrine Diniz Pereira - Integrante / Roger Braga Dutra - Integrante / Andressa Escobar Machado - Integrante / Gabriel Teixeira Antunes - Integrante / Richard Nunes Machado - Integrante / Patricia de Werk Raubach - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade Federal do Rio Grande - Bolsa.
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2015 - Atual
(Co) Educar: Formação de Professores da Educação do Campo em Redes de Conversações, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Berenice Vahl Vaniel em 29/04/2015., Descrição: Por percebemos a importância da formação de professores que atenda aos anseios da comunidade do capo defendemos que a formação de professores se potencializa se os futuros professores, professores formadores, e professores da educação básica, em rede de conversação, estiverem dispostos a discutir suas experiências em relação à docência, pautada no (co) educar, permeados pela ausência de fundação e pela aceitação do outro em sua legitimidade. Sendo assim temos por objetivo investigar quais significados enagem sobre o ser professor/a do campo a partir dos materiais produzidos por uma rede de conversação que será constituída e pautada no (co)educar, composta por estudantes e professores, visando a um processo de ação-reflexão-ação através da escrita recursiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Integrante / Tanise Paula Novello - Integrante / Ivane Duvoisin - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Coordenador / Rafaele Rodrigues de Araújo - Integrante / Valmir Heckler - Integrante / Luiz Fernando Mackedanz - Integrante / Jara Lourenço da Fontoura - Integrante / Tatiane Penteado Gonçalves - Integrante / Bruna da Cruz Schneid - Integrante / Luciana de Souza Vargas - Integrante / Raquel da Fontoura Nicolette - Integrante / Fernanda Bork - Integrante / Carlene Lima - Integrante.
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2014 - 2015
Intercâmbio de Conhecimentos e Saberes no uso de Recursos Pedagógicos Digitais, Descrição: As tecnologias digitais tornaram a conexão entre as pessoas mais complexa, pois o caráter de sua organização em rede proporciona múltiplas percepções de mudanças diante de uma civilização que questiona os valores dos sistemas educativos tradicionais e os papéis desempenhados pelos professores e estudantes. Elas não são boas ou más, neutras, necessárias ou invencíveis, mas são dimensões de um movimento coletivo heterogêneo e complexo. A escolha de seu uso revela o emocionar do educador, nas potencialidades que ele percebe sua utilização. Lidar com essa diversidade de formas e com a rapidez que elas se atualizam na ecologia cognitiva digital é um desafio para nossa sociedade e particularmente para a educação. Nesse sentido, o grupo de pesquisa em Educação a Distância e Tecnologia (EaDTec) vem realizando pesquisas sobre o imbricamento das tecnologias digitais e de metodologias em ambiente educativos a fim de melhor compreender o fenômeno da educação. Assim a proposta desse projeto é compartilhar conhecimentos e saberes no uso de recursos pedagógicos digitais que potencializem os processos de ensinar e aprender com os professores e estudantes da Universidade Federal do Rio Grande- FURG e da Universidade de Aveiro, uma vez que os estudos realizados pelo Centro de Investigação em Ciências de Comunicação e Tecnologias, sob a responsabilidade da Profa. Dra. Lídia J. Oliveira L. Silva, também desenvolve pesquisas relacionadas as tecnologias educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Tanise de Paula Novello - Integrante / Ana Carolina de Oliveira S. Moura - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / César Costa Machado - Integrante / Márcia Lorena Martinez - Integrante / Rejane Conceição Silveira da Silva - Integrante / Tania Mara Silva Vigorito - Integrante / Lidiane Santos de Freitas - Integrante / Jorge Luis Silvestre - Integrante / Grégori Amaral Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
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2014 - Atual
Projeto de cooperação internacional Brasil-Cabo Verde para formação de profissionais em ciências, matemáticas e tecnologias, Descrição: O projeto visa promover redes de colaboração entre os programas e cursos de pós-graduação da FURG e UniCV, por meio de atividades sistemáticas de interação entre as instituições envolvidas, visando a construção contínua de projetos de pesquisa e intervenção social. Objetiva, também, investigar possibilidades de inovação e renovação dos contextos educativos, especialmente na área do ensino de Ciências, Matemática, Saúde e Tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Integrante / Gionara Tauchen - Coordenador / João Felisberto Semedo - Integrante / João Alberto da Silva - Integrante / Liziane Cardoso Marube - Integrante / Elisane Santos - Integrante / kelly Aguiar - Integrante / Mara Regina Santos da Silva - Integrante / Adriana Rottoli - Integrante / Júlio Cesar Bresolin Marinho - Integrante / Daniele Simões Borges - Integrante / Rafaele Araújo - Integrante / André Martins Alvarenga - Integrante / Bruna Telmo Alvarenga - Integrante.
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2013 - 2016
FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM UMA ECOLOGIA COGNITIVA DIGITAL: investigando experiências coletivas na produção de material pedagógico, Descrição: Acreditamos que as tecnologias digitais podem proporcionar aos professores e aos estudantes formas diferenciadas de organizar o ambiente educativo tanto presencial como a distância. A interatividade ampliada pelas tecnologias digitais cada vez mais contribuem para a constituição de comunidades interessadas em discussões sobre os mais variados assuntos. Este avanço tecnológico exige, também, a constante atualização das informações que navegam nas redes e apropriação por parte dos estudantes e professores do uso dessa tecnologia. Essas tecnologias permitem a formação de uma rede de conhecimentos que se unem propiciando a expansão da criatividade e da imaginação. Emergem diferentes formas de agir diante do emocionar que afirma a participação ativa, cooperativa, integrada e coletiva de todos como integrantes da humanidade. Lidar com essa a diversidade de formas e com a rapidez que elas se atualizam na ecologia cognitiva cognitiva digital é um desafio para nossa sociedade e particularmente para a educação. Nesse sentido, o grupo de pesquisa em Educação a Distância e Tecnologia vem realizando pesquisas sobre o imbricamento das tecnologias digitais e de metodologias em ambiente educativos, ambos estudos, embasados na Biologia do Conhecer, a fim de melhor compreender o fenômeno da educação. É compreendendo o espaço educacional como um espaço social que buscamos investigar as experiências coletivas na produção de material pedagógico em uma ecologia cognitiva digital, em que esse coletivo é formado por professores e estudantes. Assim, o principal problema a ser abordado se constitui em compreender como se constituem as experiências coletivas de professores e estudantes na produção de material pedagógico digital e que produções são essas. Temos como objetivos centrais investigar os significados que enagem sobre e na criação e produção coletiva de materiais pedagógicos digitais e compreender que produções são consideradas pelo coletivo de professores e estudantes como material. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / Ana Carolina de Oliveira S. Moura - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Tanise Novello - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Jéssica Fonseca Brum - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / César Costa Machado - Integrante / Márcia Lorena Martinez - Integrante / Rejane Conceição Silveira da Silva - Integrante / Tania Mara Silva Vigorito - Integrante / Luciana Pereira Cardozo - Integrante / Suvania Acosta de Oliveira - Integrante / Aline Cardoso de Oliveira Macedo - Integrante / Lidiane Santos de Freitas - Integrante / Raquel Silveira da Silva - Integrante / Camila Rubira Silva - Integrante / Janaina Bordulis da Silva - Integrante / Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
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2010 - 2011
Problematizando e Integrando o Ensino de Matemática e Física na Educação Básica, Descrição: O presente projeto tem como objetivo criar um grupo composto por professores e acadêmicos vinculados aos cursos de graduação lotados no IMEF e cursos de pós-graduação da FURG, buscando a aproximação da Universidade com professores e escolas da Rede Pública pelo desenvolvimento de atividades pedagógicas que integram as áreas de Física e Matemática. Nesse sentido, o presente projeto visa, através da pesquisa, do ensino e da extensão, contribuir com a formação inicial e continuada de professores, a fim de que se constituam críticos, criativos e reflexivos, nas áreas de matemática e física. Elaborar propostas didático-pedagógicas que integrem conceitos de física e matemática na perspectiva de inter-relacionar conteúdos, inserir tecnologias de informação e comunicação (TIC), explorar materiais concretos e atividades experimentais de baixo custo, tornando essas propostas acessíveis às escolas do Ensino Fundamental e Médio. Nesse contexto, o projeto potencializa o envolvimento de acadêmicos dos cursos de licenciatura (Matemática e Física), oportunizando a reflexão e sua formação profissional pela sua vivência no âmbito escolar. Durante o desenvolvimento do projeto, serão efetuados encontros semanais com os professores e acadêmicos, a fim de planejar e executar as ações do projeto, realizando os registros, tendo como propósito a pesquisa, a retomada reflexiva do processo realizado e a análise dos materiais desenvolvidos. Ao longo da execução do projeto, será sistematizada uma proposta de formação continuada para os professores de ensino fundamental e médio, permitindo a socialização dos materiais didáticos gerados, bem como avaliação das ações do projeto. Todos os materiais produzidos serão socializados em livros, hipermídias, cursos de formação de professores e artigos científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Integrante / Tanise Paula Novello - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Rafaele Rodrigues de Araújo - Integrante / Gláucia Brasil Copello - Integrante / Antônio Maurício Medeiros Alves - Integrante / Valmir Heckler - Coordenador / Denise de Sena Pinho - Integrante / Raquel Silveira da Silva - Integrante.
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2009 - 2013
Formação de Educadores em uma Ecologia Digital: Investigando e Produzindo Conhecimento, Descrição: Na sociedade atual evidenciam-se os limites da visão cartesiana, assim faz-se necessário repensar a Educação e a formação dos educadores. A sociedade mudou, pois ao passarmos da sociedade industrial para a sociedade globalizada, com o chamado capitalismo mundial integrado (Guattari e Rolnick, 2007, p.411), numa versão neoliberal, houve grandes impactos na construção de novas subjetividades. A ilusão de uma identidade fixa, bem como de tempos e espaços determinados e fechados, já não dá conta das questões que urgem. Da sociedade disciplinar com suas leis mecânicas e exatas, o homem entrou para a sociedade que Deleuze (2007, p. 219) chamou de sociedade de controle. Esta se desenvolve a partir de leis informatizadas e digitalizadas. Toda a economia global é impulsionada por um novo aparato tecnológico que se aprimora a todo o momento, afetando na produção de corpos e subjetividades do século XXI. Sabemos bem que a escola não ficou atrás dessas mudanças, encontramos essa instituição em plena crise, talvez porque seus discursos sobre o que é e para que serve a Educação escolarizada já não respondam às necessidades da vida. Os computadores em redes eletrônico-digitais aceleraram ainda mais essas mudanças. Estar conectado e em rede significa ter acesso de forma instantânea a todo tipo de informação. No caso da escola, esse processo reduz a rigidez de suas práticas, favorecendo um questionamento contínuo dos modelos disciplinares e hierárquicos, dando lugar a uma forma mais invisível de poder: o controle. A idéia de controle como forma de poder na atualidade é tratada por Gilles Deleuze (2007), que nos atenta para uma nova configuração para as subjetividades em formação; estas singularidades devem ser mais flexíveis diante da multiplicidade de possibilidades conectivas, tudo deve se interligar. Com a Internet, caem os muros da escola e, assim, o tempo deixa de ser linear. Outros espaços-tempo são criados afetando as sensibilidades dos sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Marcia Araujo - Integrante / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Tanise Paula Novello - Integrante / Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Roselaine Albernaz - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / Celiane Costa Machado - Integrante / Gláucia Brasil Copello - Integrante / Robledo Lima Gil - Integrante / Raquel Silveira da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
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2006 - 2009
Formação de professores no contexto das tecnologias digitais, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivos conhecer o trabalho desenvolvido pelos professores da educação básica no uso de metodologias educativas aliadas aos recursos tecnológicos; mapear escolas e professores que utilizam as tecnologias digitais no trabalho docente bem como construir uma comunidade virtual comprometida com sua própria aprendizagem e com as aprendizagens do outro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Tanise Paula Novello - Integrante / Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Roselaine Albernaz - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Marcia Santiago de Araújo - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / Celiane Costa Machado - Integrante / Gláucia Brasil Copello - Integrante / Robledo Lima Gil - Integrante.
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2006 - 2009
Saberlândia - Plataforma para Desenvolvimento de Jogos Eletrônicos., Descrição: Estudo e desenvolvimento de Plataforma de Aprendizado Lúdica envolvendo diferentes Mídias. A plataforma prevê a utilização de recursos de Realidade Virtual, Teleoperação e Robótica. O trabalho será validado em estudo de caso realizado na Rede Pública da cidade de Rio Grande/RS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Integrante / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Silvia Silva da Costa Botelho - Coordenador / Ivete Martins Pinto - Integrante / Rodrigo Chaves de Souza - Integrante / Lilian Braz - Integrante / Rafael Colares - Integrante / Raphael Leite de Campos - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
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2004 - 2005
A Interatividade em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Descrição: A Interatividade em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: a dinâmica dos atratores Compreendendo que a EAD pode se reconfigurar estruturalmente dentro de uma ecologia cognitiva digital, temos por objetivo: Definir atratores emergentes em AVAs focados na interatividade em situações de aprendizagem. Analisar AVAs a partir desses atratores a fim de verificar a complexificação das relações. Construir uma proposta de avaliação de AVAs através dos atratores que dele emergiram focalizando suas relações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Tanise Paula Novelo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
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2003 - 2009
Dinâmicas da constituição de redes de aprendizagem na formação do professor e nas instituições de educacionais, Descrição: Nas redes ecológicas da natureza nenhum ser é excluído da rede, porém nas redes humanas, grandes segmentos da população são excluídos, talvez, um dos desafios das instituições educativas, da virtualização e por que não dizer, da Educação, seja a construção de novos modos de ação para atuação, num mundo ecossistêmico. Nesse sentido temos por objetivo: Estudar os atratores nas redes focados na interatividade em situações de aprendizagem. Analisar as redes (comunidades) a partir desses atratores a fim de verificar a complexificação das relações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Marcia Araujo - Integrante / Carla Vasques - Integrante / Ivane Duvoisin - Integrante / Roselaine Albernaz - Integrante / Tanise Paula Novelo - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
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2001 - 2008
Espaço virtual de aprendizagens matemáticas e ambientais - Mathemolhes, Descrição: MATHEMOLHES um espaço virtual de aprendizagens matemáticas e ambientais http://www.ceamecim.furg.br/matemolhes O Mathemolhes é um ambiente virtual de aprendizagem ( AVA ), a ser compartilhado com alunos e professores do ensino fundamental, visando a socialização e a democratização do saber por meio dos recursos tecnológicos. No Mathemolhes conhecimentos matemáticos e ambientais são trabalhados em forma de desafios, jogos e brincadeiras envolvendo o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático e a ampliação da conscientização ambiental através de dicas, curiosidades e atividades que envolvem a preservação e o cuidado com o ambiente marítimo. A fim de trabalhar mais próximo da realidade de nossos alunos e ao mesmo tempo oferecer a comunidade um maior conhecimento sobre a Praia do Cassino, localizada no município do Rio Grande, este ambiente virtual foi desenvolvido utilizando como cenário a orla da praia, delimitada dos molhes da barra ao navio encalhado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Bruno Velloso - Integrante / Xenia Fidalgo - Integrante / Tanise Paula Novello - Integrante / CarlosAlberto Madsen - Integrante / André Vargas - Integrante / Eneilson Campos Fontes - Integrante / Hozana Rodrigues de Carvalho - Integrante / Juliana Machado Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16
Projetos de desenvolvimento
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2012
REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital nº 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2012
REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital nº 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital nº 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2012
REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital nº 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2012
REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital nº 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2012
REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital nº 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2012
REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital nº 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2012
REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital nº 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2012
REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital nº 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2012
REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital nº 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital n 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2012
REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital n 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2012
REDE DE CONVIVÊNCIA DIGITAL: (RE)Significando os modos de Ensinar e Aprender, Descrição: Implantação e uso de TICs nos cursos de graduação presenciais, composto por 22 sub-projetos e 8 unidades da Universidade que aderiram ao Edital n 15 CAPES - Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos cursos de Graduação, em parceria com a SEaD (Secretaria de Educação a Distância - FURG)... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Valmir Heckler - Integrante / Zélia de Fátima Seibt do Couto - Integrante / Danúbia Espíndola Bueno - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Marisa Musa Hamid - Integrante / Celso Luis Lopes Rodrigue - Integrante / Luiz Eduardo Maia Nery - Integrante / Rafael Augusto Penna dos Santos - Integrante / Vilásia Guimarães Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2010 - 2011
Construção de material educacional digital na disciplina de Educação Matemática II, Descrição: O projeto tem como objetivo a produção de materiais didáticos para explorar conteúdos educacionais baseados no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs), na disciplina de Educação Matemática II do curso de Licenciatura em Matemática a ser desenvolvido de junho de 2010 a junho de 2011. O projeto visa contribuir com a inserção do meio digital no curso de Licenciatura em Matemática, possibilitando o acesso à Educação de forma mais abrangente e problematizadora. Além disso, disponibilizará aos futuros professores material digital que poderão ser utilizados em sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2002 - 2006
AVATool: Produção e desenvolvimento de sistemas de software, Descrição: Avatool: Produção e Desenvolvimento de Sistemas de Software para a Construção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem http://www.ead.furg.br/avatool O objetivo deste projeto é estabelecer uma metodologia de desenvolvimento de software adequada a criação de AVAs e implementar uma ferramenta CASE/sistema autor que a implemente de modo escalonavel. O sistema AVAtool procura abstrair o processo de modelagem simbólica conduzindo o usuário a projetar um ambiente de aprendizagem de acordo com o seu modo de estruturar o conhecimento sobre diferentes temas. O sistema proposto procura oferecer ao usuário um conjunto de componentes e modelos que servem como base para novos AVAs, além de ser capaz de por em funcionamento os ambientes nele projetados de modo automático. Estes atributos fazem com que a ferramenta alcance o seu objetivo de permitir que usuários sem experiência em desenvolvimento de software criem sistemas educativos efetivos e adequadamente estruturados permitindo aprendizagens significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Marcelo Pereira Nunes - Integrante / André Vargas - Integrante / Carlos Alberto Madsen - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Matemática, Estatística e Física. , Avenida Itália Km 8, Carreiros, 96201900 - Rio Grande, RS - Brasil, Telefone: (53) 32336802, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - Atual
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Bolsista de Produtividade, Enquadramento Funcional: Bolsista de Produtividade do CNPq, Carga horária: 4
Outras informações:
Bolsa de Produtividade em Desenvolvimento Tecnologico e Extensao Inovadora - DT
1993 - Atual
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2010
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta
2008 - 2010
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Substituta da Comissão de Curso
Atividades
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01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Ciências EAD. Portaria 45/2017.
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10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências.,Linhas de pesquisa
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07/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências.,Linhas de pesquisa
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01/2013
Direção e administração, Instituto de Matemática, Estatística e Física.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: química da vida e saúde.
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01/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática, Estatística e Física.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Instituto de Matemática, Estatística e Física.
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10/2012
Outras atividades técnico-científicas , SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REGIONAL RS, SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REGIONAL RS.,Atividade realizada, Suplente da diretoria da Sociedade Brasileira de Educação Matemática- Regional RS -.
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12/2007
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação, Secretaria Geral de Educação a Distância.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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08/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão Rio Grande Tecnópole/FURG (Portaria 1328/2005).
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01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Revisor de periódico.
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05/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa
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03/2003
Direção e administração, Departamento de Matemática, Centro de Educação Ambiental Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora da Especialização em Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação.
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03/2003
Estágios , Departamento de Matemática.,Estágio realizado, Estágio supervisionado dos alunos do Curso de Engenharia da Computação.
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03/2002
Ensino, Pg Matemática Esp Para Professores, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Telemática e Educação à Distância
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03/2002
Ensino, Educação Ambiental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental: uma Ecologia Virtual Criativa, Tópico Especial: A Biologia do Conhecer, Tópico Especial: Produção Textual em Educação Ambiental, Currículo, Cultura, Formação Docente e Educação Ambiental, Seminários de Educação Ambiental
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10/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática, Centro de Educação Ambiental Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Presidente da Comissão para Implantação de Programas de Educação a Distância.
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08/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Representante da Instituição junto a Secretaria do Desenvolvimento e dos Assuntos Internacionais no Forum de Desenvolvimento da Informática Gaúcha.
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03/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática na Educação
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03/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Matemática, Centro de Educação Ambiental Ciências e Matemática.,Linhas de pesquisa
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação Ambiental Lato Sensu, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Apropriação Digital
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais Educação em Ciências: A cognição como ação incorporada
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03/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática II
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais Educação Ambiental: Educação Ambiental nas instâncias do ciberespaço II, Tópicos Especiais Educação em Ciências: Currículo e formação de professores em Ciências e Matemáticas, Seminário: Formação de Professores e Tecnologias I, Formação de Professores: A biologia do conhecer
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03/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática II
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03/2009 - 12/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS II
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário: Formação de Professores e Tecnologias I
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TE EC: DISCUTINDO A COGNIÇÃO COM VARELA
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TE EC: CONVERSAS COM MATURANA E VARELA
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TE EC:EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA
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03/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática II, Estágio Supervisionado II
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03/2008 - 12/2008
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEM:FORMACAO DE PROFESSORES E TECNOLOGIA I
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03/2007 - 12/2007
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática II
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03/2006 - 12/2006
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática I
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03/2003 - 12/2006
Ensino, Esp Tec da Informação e Comununicação na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ambientes de Aprendizagem Digital - colegiado, Dinâmica de projetos de aprendizagem - colegiado, Seminário Integrador - colegiado
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11/2005 - 03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Comissão de Curso de Mestrado em Educação Ambiental.,Cargo ou função, Membro da comissão do processo seletivo de Doutoradoi 2006 (Portaria 1667/2005).
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10/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Comissão de Curso de Mestrado em Educação Ambiental.,Cargo ou função, Presidente da comissão de seleção do programa de mestrado em educação ambiental 2006 (Portaria 1501/2005).
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Educação Ambiental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental: Idéias e Conceitos
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03/2005 - 12/2005
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática I
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03/2001 - 08/2005
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Numéricos e Computacão
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03/2004 - 12/2004
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática 1
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08/2003 - 03/2004
Direção e administração, Departamento de Matemática, Centro de Educação Ambiental Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Coordenadora do Pós-Graduação em Matemática: Especialização para professores do Ensino Fundamental e Médio.
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03/2001 - 12/2003
Ensino, Engenharia da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Numéricos Computacionais
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03/1996 - 12/2002
Ensino, Especialização Em Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Informática e Telemática na Educação Matemática
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03/2002 - 04/2002
Extensão universitária , Departamento de Matemática, Centro de Educação Ambiental Ciências e Matemática.,Atividade de extensão realizada, Docente no Curso Formação de Orientadores para EAD - MEC/PROINFO.
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03/2001 - 12/2001
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática, Elementos de Matemática Financeira
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01/2001
Extensão universitária , Departamento de Matemática, Centro de Educação Ambiental Ciências e Matemática.,Atividade de extensão realizada, Docente no Curso de Formação em Educação a Distância - UNIREDE.
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08/2000 - 12/2000
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa e Ensino de Matemática
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03/1997 - 07/2000
Ensino, Especialização Em Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Computação
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03/1997 - 12/1997
Ensino, Desen e Geren de Sistema de Informação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Planejamento e Unidades em ICT - Colegiado
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03/1993 - 12/1996
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira
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03/1993 - 08/1996
Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Numéricos e Computação, Introdução a Computação
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03/1993 - 08/1996
Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Numéricos
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10/1995 - 10/1995
Extensão universitária , Departamento de Matemática, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, IV Encontro Gaúcho de Educação Matemática - EGEM.
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11/1994 - 12/1994
Extensão universitária , Departamento de Matemática, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, I Encontro de Informática Educativa - FURG.
1991 - 1991
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8
1991 - 1991
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Atividades
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08/1991 - 12/1991
Ensino, Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Numérico Computacional
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08/1991 - 12/1991
Ensino, Administração de Empresas e Analista de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Numérico Computacional
1988 - 1990
Colegio São FranciscoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 22
Atividades
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03/1988 - 12/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Mecanografia e Processamento de Dados
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Débora Pereira Laurino e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?