Cristiane de Moraes Salvino

Possui graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / INGLÊS (1998) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Tem especialização em Linguística Aplicada ao ensino de inglês como língua adicional (2020) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Cursou mestrado em Linguística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), na Linha de Pesquisa intitulada "Descrição linguística e cognição: modelos de uso, aquisição e leitura". Dispõe de outras duas especializações relacionadas à educação pela UFRJ e Universidade Federal Fluminense (UFF). Foi Professor Titular no ABEU Centro Universitário (UNIABEU) e Professor Assistente nas Faculdade São José (FSJ). É Professor Docente I - INGLÊS / 18 H - SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - RJ e PEF - INGLÊS / 40H - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - RJ. Tem experiência no ensino superior na área de Letras, com ênfase em ensino-aprendizagem de língua inglesa como língua adicional. Foi coordenadora de área Letras - Inglês do projeto institucional Pibid/UNIABEU (2014.2 - 2015.2)

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras e Linguística

2020 - 2023

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Teste "circuito": estudo de caso de um grupo de estudantes em uma turma de EJA, Ano de Obtenção: 2023
Patrícia Bértoli.Coorientador: Patrícia Bértoli. Palavras-chave: avaliação formativa; rotação por estações; educação de jovens e adultos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Linguística Aplicada: Inglês como Língua Estrangeira

2019 - 2020

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Avaliação da aprendizagem de língua inglesa ao término do Ensino Médio: a teoria na prática
Orientador: Patrícia Bértoli

Especialização em PIGEAD - Planejamento, Implementação e Gestão da EAD

2017 - 2019

Universidade Federal Fluminense
Título: COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DO TUTOR AO BOM DESEMPENHO DO ALUNO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA DAS REGIÕES DO RIO DE JANEIRO E BRASÍLIA
Orientador: Paula Andréa Prata Ferreira

Especialização em PORTUGUÊS PARA FALANTES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

1999 - 1999

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A Questão da Neutralização Fonética em Frases do Dia-a-Dia
Orientador: Maria Aparecida Lino

Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS / INGLÊS

1993 - 1998

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Jornada de Linguística Aplicada. (Carga horária: 40h). , Associação de Lingüística Aplicada do Brasil, ALAB, Brasil.

2020 - 2020

Custom training - Microsoft Teams. (Carga horária: 3h). , Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, PM/RJ, Brasil.

2020 - 2020

Ferramentas Digitais para Trabalho Remoto. (Carga horária: 3h). , Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, PM/RJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . XI ENGLISH IN USE: Motivating and Creating New Ways of Learning through Teaching. 2015. (Outro).

SALVINO, C. M. ; BRANDAO, A. F. ; APOLINARIO, R. ; CATAO, V. M. ; BARRETO, E. . II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID / UNIABEU. 2015. (Outro).

SALVINO, C. M. ; ESTARNECK, Edson de Siqueira ; BARBOZA, Cátia A. V. . V SEMANA DE LETRAS - LÍNGUA E LITERATURA: INTERFACES. 2010. (Congresso).

SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . IV SEMANA DE LETRAS - LINGUAGEM EM AÇÃO. 2008. (Outro).

Participação em eventos

II SinmaEPT - Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica. 2023. (Simpósio).

TEACHER TECH SUMMIT. 2023. (Outra).

BRITISH COUNCIL ELT WEEK BRAZIL. 2022. (Congresso).

NOVAS TENDÊNCIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE RUBRICAS DE AVALIAÇÃO. 2022. (Seminário).

STEPPING STONES TO SUCCESS-HELPING LEARNERS GET PREPARED FOR INTERNATIONAL CERTIFICATIONSON. 2022. (Seminário).

"Atividades que exigem pouco planejamento para aulas online". 2021. (Outra).

"Ensino híbrido e projetos integradores - como fazer?". 2021. (Outra).

"Língua inglesa e projetos integradores - como fazer?". 2021. (Outra).

"O conflito juventude x professor e como rompê-lo". 2021. (Outra).

"O meu lugar e o do outro: o que o ato de aprender nos ensina. 2021. (Outra).

"Time and productivity: could this be our "Wired generation´s" Achilles´ heellls?. 2021. (Outra).

"Time for a paradigm shift in assessment!". 2021. (Outra).

#FAIL - TECNOLOGIA E POLÍTICA: PENSAR E FAZER MUNDOS A PARTIR DE SUAS FALHAS E RUÍNAS. 2021. (Outra).

ASSESSMENT FOR LEARNING: CARRYING OUT FORMATIVE ASSESSMENT IN EDUCATIONAL CONTEXTS. 2021. (Seminário).

Formações Aprender & Reaprender. 2021. (Outra).

I COLÓQUIO FAETEC Professores-Pesquisadores: saberes da educação profissional e tecnológica. 2021. (Outra).

JORNADA DE PLANEJAMENTO E FORMAÇÃO PEDAGÓGICA 2021. 2021. (Outra).

THE BELL PRELIM ONLINE LANGUAGE IMPROVEMENT COURSE. 2021. (Outra).

VIII CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. 2021. (Congresso).

VIII CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA AO TÉRMINO DO ENSINO MÉDIO SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO: A TEORIA NA PRÁTICA. 2021. (Congresso).

XII SEMINÁRIO DE ALUNAS E ALUNOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS DA UERJ (SAPUERJ).EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE INGLÊS. 2021. (Seminário).

XI SEMINÁRIO DAS ALUNAS E DOS ALUNOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.A AVALIAÇÃO DE LÍNGUA INGLESA EM EXAMES DE LARGA ESCALA AO TÉRMINO DO ENSINO MÉDIO: A TEORIA NA PRÁTICA. 2020. (Seminário).

I CONFERÊNCIA PARA TRANSFORMAR O MUNDO.O CICLO DA VIDA. 2019. (Outra).

ENCONTRO REGIONAL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO.Dinamização das discussões sobre as Orientações Curriculares de Inglês. 2018. (Encontro).

GT - Currículo - Língua Inglesa.Revisão das Orientações Curriculares para o ensino de Língua Inglesa na Rede Pública Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2018. (Outra).

TREINAMENTO DE REVITALIZAÇÃO INTEGRADO - Treinamento em Metodologia e Técnicas para o ensino de Inglês como Língua Estrangeira para o Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II. 2017. (Outra).

IX Encontro de Professores de Língua Inglesa do Estado do R.J. (ENPLIRJ). 2016. (Encontro).

TREINAMENTO DE REVITALIZAÇÃO INTEGRADO - Treinamento em Metodologia e Técnicas para o ensino de Inglês como Língua Estrangeira para o Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II. 2016. (Outra).

I SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID UNIABEU. 2014. (Outra).

VALORIZAÇÃO DO SERVIDOR - Educar a voz para educar com a voz. 2014. (Outra).

2O. SEMINÁRIO DE FORTALECIMENTO DA REDE DE PROTEÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2013. (Seminário).

TREINAMENTO DE REVITALIZAÇÃO INTEGRADO - Treinamento em Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira para o Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II. 2013. (Outra).

?Cambridge Day 2011". 2011. (Outra).

Programa de Aperfeiçoamento Docente - PROAD. 2011. (Outra).

7o. ENPLIRJ. 2010. (Congresso).

Currículo e diversidade cultural. 2010. (Outra).

Planejamento como ferramenta de construção da prática pedagógica. 2010. (Outra).

I Encontro de Inclusão. 2009. (Encontro).

?Estudos Culturais e Currículo?, palestra promovida pela Secretaria Municipal de Educação, com a Prof. Dra. Ana Canen, realizada em 24 de junho de 2008, no Auditório do IBEU-Tijuca, com carga horária de 4 horas.. 2008. (Outra).

IX ECEL. 2008. (Encontro).

VI ENPLIRJ. 2008. (Encontro).

XI SEMINÁRIO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO À LUZ DA MULTIEDUCAÇÃO. 2008. (Outra).

3º ENCONTRO SENAC RIO DE PROFISSIONAIS DE IDIOMAS [3º SIMPÓSIO DE TRADUÇÃO]. 2007. (Encontro).

Cambridge ELT Seminar. 2007. (Outra).

5º. Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro (ENPLIRJ) - ?Sharing and Learning?. 2006. (Encontro).

Curso "Ciclos de Formação". 2006. (Outra).

PROJETO ALLWRIGHT. 2006. (Outra).

VII Encontro de Ciência Empírica da Literatura (VII ECEL). 2006. (Encontro).

VIII ENCONTRO ANUAL DE PRÁTICA EXPLORATÓRIA. 2006. (Encontro).

"Workshop: Prepositions - Phonetics". 2005. (Oficina).

BRAZ-TESOL Rio Chapter - Getting your students to tell their own stories. 2005. (Seminário).

Capacitação - "Avaliação x Auto-estima". 2005. (Outra).

Curso "As línguas estrangeiras e a rede pública municipal de ensino: desafios, crenças e projetos. 2005. (Outra).

Reading and other learning experiences. 2003. (Outra).

2º CICLO DE ESTUDOS PARA PROFESSORES DOS CENTROS INTEGRADOS DE EDUCAÇÃO PÚBLICA - CIEP E ESCOLAS DE HORÁRIO INTEGRAL. 2002. (Outra).

2o. Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro (ENPLIRJ). 2000. (Encontro).

1o Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro (ENPLIRJ) ? ?Towards the New Millenium: Rethinking ELT in Brazil?. 1998. (Encontro).

VI Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. 1997. (Simpósio).

V Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. 1996. (Simpósio).

Curso de Extensão "Análise do Discurso e a Interpretação de Textos Literários". 1995. (Outra).

Curso de Extensão "Conscientização Literária Através de Textos de Literatura - Módulo II. 1995. (Outra).

IV Semana Interdisciplinar de estudos Anglo-Germânicos. 1995. (Simpósio).

III Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. 1994. (Simpósio).

Curso de Aperfeiçoamento Pedagógico "A Casinha Feliz - é tempo de aprender". 1993. (Outra).

II SEMANA DE ESTUDOS ANGLO-GERMÂNICOS "A linguagem da feta". 1993. (Simpósio).

II Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. 1993. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Marise de Oliveira da Costa

SILVA, Alexander Meireles da;SALVINO, C. M.; BARBOZA, Cátia A. V.. Um estudo sobre o Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem da Língua Inglesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS) - Centro Universitário Augusto Motta.

Aluno: Fernanda Ferreira Ribeiro

SALVINO, C. M.; SILVA, Alexander Meireles da; BARBOZA, Cátia A. V.. Aspectos do processo e formação da língua inglesa: uma análise dos traços lingüísticos em Cantebury Tales. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS) - Centro Universitário Augusto Motta.

Aluno: Patrícia do Nascimento

BARBOZA, Cátia A. V.;SALVINO, C. M.; SILVA, Alexander Meireles da. Um possível diálogo entre Shakespeare e o Romantismo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS) - Centro Universitário Augusto Motta.

Aluno: Denise de Andrade B

SALVINO, C. M.; BARBOZA, Cátia A. V.; SILVA, Alexander Meireles da. Albrecht.Estudo das Dificuldades do Ensino de Língua Inglesa na Escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS) - Centro Universitário Augusto Motta.

Aluno: Marlene Rosa dos Santos

SALVINO, C. M.; SILVA, Alexander Meireles da; BARBOZA, Cátia A. V.. Aprendizagem Significativa no ensino da Língua Inglesa: da informação ao conhecimento ? a construção de um novo ?saber?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS) - Centro Universitário Augusto Motta.

SALVINO, C. M.; BARBOZA, Cátia A. V.; GREGORIO, Anete Mariza Torres Di. SELEÇÃO DE MONITORIA EM LÍNGUA INGLESA I. 2014. ABEU Centro Universitário.

SALVINO, C. M.; BARBOZA, Cátia A. V.; Gregorio, Anete Mariza Torres Di. CONCURSO DE MONITORIA 2014.1 de Língua Portuguesa IV (Sintaxe do Período Simples). 2014. ABEU Centro Universitário.

SALVINO, C. M.; Gregorio, Anete Mariza Torres Di; ESTARNECK, Edson de Siqueira. SELEÇÃO DE MONITORIA EM LÍNGUA PORTUGUESA IV. 2013. ABEU Centro Universitário.

Gregorio, Anete Mariza Torres Di; ESTARNECK, Edson de Siqueira;SALVINO, C. M.. CONCURSO DE MONITORIA EM LÍNGUA PORTUGUESA IV E LÍNGUA PORTUGUESA V. 2012. ABEU Centro Universitário.

SALVINO, C. M.; ESTARNECK, Edson de Siqueira; Gregorio, Anete Mariza Torres Di. CONCURSO DE MONITORIA EM LÍNGUAINGLESA I E LÍNGUA INGLESA II. 2012. ABEU Centro Universitário.

GREGORIO, Anete Mariza Torres Di; ESTARNECK, Edson de Siqueira;SALVINO, C. M.. CONCURSO DE MONITORIA de Língua Portuguesa IV. 2011. ABEU Centro Universitário.

SALVINO, C. M.; BARBOZA, Cátia A. V.; ESTARNECK, Edson de Siqueira. CONCURSO DE MONITORIA EM LINGUA INGLESA I, II E III. 2010. ABEU Centro Universitário.

SALVINO, C. M.; ESTARNECK, Edson de Siqueira; GREGORIO, Anete Mariza Torres Di. Concurso de Monitoria de Lìngua Portuguesa IV (Sintaxe do Período Simples) e de Língua Portuguesa V (Sintaxe do Período Composto). 2010. ABEU Centro Universitário.

SALVINO, C. M.; ESTARNECK, Edson de Siqueira; ARAUJO, Carlos Eduardo Moreira de. CONCURSO DE MONITORIA DE LINGUA INGLESA I. 2010. ABEU Centro Universitário.

SALVINO, C. M.; ESTARNECK, Edson de Siqueira; BARBOZA, Cátia A. V.. CONCURSO DE MONITORIA EM LINGUA INGLESA II. 2009. ABEU Centro Universitário.

SALVINO, C. M.; CARDOSO, C. F. O.. CONCURSO DE MONITORIA EM LINGUA INGLESA I. 2009. ABEU Centro Universitário.

SALVINO, C. M.. CONCURSO DE MONITORIA Língua Inglesa I, Língua Portuguesa II (Morfologia), Língua Portuguesa III (Fonét./Fon.) e Língua Portuguesa IV.. 2008. ABEU Centro Universitário.

SALVINO, C. M.; ESTARNECK, Edson de Siqueira; SILVA, Solange Nascimento da. CONCURSO DE MONITORIA EM LÍNGUA INGLESA I. 2008. ABEU Centro Universitário.

SALVINO, C. M.; ESTARNECK, Edson de Siqueira; PEREIRA, M. H.. CONCURSO DE MONITORIA EM LÍNGUA INGLESA I. 2007. ABEU Centro Universitário.

Orientou

Thaís Gomes Fernandes Lindote

MONITORIA EM LÍNGUA INGLESA 1; 2014; Orientação de outra natureza; (LETRAS - PORTUGUÊS / INGLÊS) - ABEU Centro Universitário; Orientador: Cristiane de Moraes Salvino;

Etienne Nikiema

MONITORIA EM LÍNGUA INGLESA II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - ABEU Centro Universitário; Orientador: Cristiane de Moraes Salvino;

Etienne Nikiema

Monitoria em Língua Inglesa 2 - Sintagma Verbal; 2013; Orientação de outra natureza; (LETRAS - PORTUGUÊS / INGLÊS) - ABEU Centro Universitário; Orientador: Cristiane de Moraes Salvino;

Rosane Cristina Vieira da Silva

MONITORIA EM LÍNGUA INGLESA II; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - ABEU Centro Universitário; Orientador: Cristiane de Moraes Salvino;

Etienne Nikiema

Monitoria em Língua Inglesa I; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - ABEU Centro Universitário; Orientador: Cristiane de Moraes Salvino;

Hérika Silva de Oliveira

MONITORIA EM LINGUA INGLESA I; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Inglês) - ABEU Centro Universitário; Orientador: Cristiane de Moraes Salvino;

Thaís Duarte

Monitoria da disciplina Língua Inglesa I; 2009; Orientação de outra natureza; (LETRAS - PORTUGUÊS / INGLÊS) - ABEU Centro Universitário; Orientador: Cristiane de Moraes Salvino;

Thais Duarte Passos Teixeira

Monitoria em Língua Inglesa II; 2009; Orientação de outra natureza; (LETRAS - PORTUGUÊS / INGLÊS) - ABEU Centro Universitário; Orientador: Cristiane de Moraes Salvino;

Thais Duarte Passos Teixeira

MONITORIA EM LÍNGUA INGLESA II; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - ABEU Centro Universitário; Orientador: Cristiane de Moraes Salvino;

Produções bibliográficas

SALVINO, CRISTIANE ; SUCENA, DANIELE ; XAVIER, MARCOS ; BARBOSA, PAULA FARAGÓ VIEIRA . COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DO TUTOR NOS SISTEMAS DE TUTORIAS E TECNOLOGIAS. RECITE - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação , v. 8, p. 3-21, 2023.
SALVINO, C. M. . A questão da autenticidade do texto em aulas de leitura instrumental em língua inglesa. Revista UNIABEU , v. 4, p. 33-42, 2011.
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. ; SA, F. C. de . Reflexões sobre o ensino de língua estrangeira na escola pública: a visão dos alunos e do professor. Semioses (Rio de Janeiro) , v. 9, p. 1-13, 2011.
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . REFLEXÕES PEDAGÓGICAS SOBRE A LEITURA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: ASPECTOS EMPÍRICOS DA LEITURA INSTRUMENTAL E DA LEITURA LITERÁRIA. In: VIII SEMANA DE LETRAS - SABERES E FAZERES DA (E NA) CONTEMPORANEIDADE - LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO, 2013, Nilópolis. Anais da VIII Semana de Letras. Saberes e fazeres da (e na) contemporaneidade: Língua, Literatura e Ensino. NILÓPOLIS: UNIABEU - CENTRO UNIVERSITÁRIO, 2013. p. 62-75.
SALVINO, C. M. . A escolha textual na leitura instrumental em língua inglesa: a questão da autenticidade do texto. In: XV Congresso da Assel-Rio, 2009, Rio de Janeiro. Linguagens em diálogo: pesquisa e ensino na área de Letras. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras / UFRJ, 2009. v. 1. p. 1-14.
SALVINO, C. M. . A AVALIAÇÃO DE LÍNGUA INGLESA EM EXAMES DE LARGA ESCALA AO TÉRMINO DO ENSINO MÉDIO: A TEORIA NA PRÁTICA. In: XI SEMINÁRIO DAS ALUNAS E DOS ALUNOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, 2020, RIO DE JANEIRO. VIDAS INDÍGENAS E NEGRAS IMPORTAM: (R) EXISTÊNCIAS E PRODUÇÃO DE NOVOS SISTEMAS DE CONHECIMENTO, 2020. p. 2-313.
SALVINO, C. M. . A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA AO TÉRMINO DO ENSINO MÉDIO SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO: A TEORIA NA PRÁTICA. In: VIII CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS, 2021, UBERLÂNDIA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS EM TEMPOS DE CRISES SOCIAIS: CONSTRUINDO REEXISTÊNCIAS, 2021.
SALVINO, C. M. . A escolha textual na leitura instrumental em língua inglesa: a questão da autenticidade do texto. In: XV Congresso da Assel-Rio, 2009, Rio de Janeiro. Linguagens em diálogo: pesquisa e ensino na área de Letras, 2009. v. 1. p. 120-121.
SALVINO, C. M. . Textos autênticos: a questão da escolha textual em aulas de língua estrangeira. In: ENGLISH IN USE V, 2009, Nilópolis. ENGLISH IN USE V, 2009.
BARBOZA, Cátia A. V. ; SALVINO, C. M. . Reading skills and strategies in ESP Classes: Selecting texts. In: VI ENPLIRJ, 2008, Rio de Janeiro. THE CHALLENGES OF TECHNOLOGICAL ERA. Rio de Janeiro: MINDBITE, 2008. p. 41.
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SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . THE TTT OF PREPOSITIONS: TIPS, TOPICS AND TASKS. In: V ENPLIRJ - ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO RIO DE JANEIRO, 2006, RIO DE JANEIRO. MINDBITE. RIO DE JANEIRO: APLIERJ, 2006. p. 36-36.
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. ; ESTARNECK, Edson de Siqueira . A contribuição do lingüísta no desenvolvimento de um trabalho lexicográfico/lexicológico. In: VIII CONGRESSO DA ASSEL RIO, 1998, RIO DE JANEIRO. CONTRAPONTO, 1998. p. 67-67.
SALVINO, C. M. ; ESTARNECK, Edson de Siqueira ; BARBOZA, Cátia A. V. . Terminologia técnica do cinema. In: VI Congresso da ASSEL, 1996, RIO DE JANEIRO. Caderno de Resumos. RIO DE JANEIRO, 1996. p. 25-25.
SALVINO, C. M. . A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA AO TÉRMINO DO ENSINO MÉDIO SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO: A TEORIA NA PRÁTICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SALVINO, C. M. . Bullying - mentes perigosas na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . A LÍNGUA QUE NOS UNE: DIGA QUEM É VOCÊ E CAMINHAREMOS JUNTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALVINO, C. M. . O ensino de inglês em escolas públicas populares - dilema ou aprendizado para o futuro professor?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SALVINO, C. M. . Os desafios e encantos de se ensinar língua estrangeira em escolas públicas populares - Pibid/Uniabeu em foco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . 'Translation in theory and practice: breaking the branch bicose we spik ingrish'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . Bullying - por que falar sobre isso?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . Reflexões pedagógicas sobre a leitura em língua estrangeira: aspectos empíricos da leitura instrumental e da leitura literária. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . Reflexões pedagógicas sobre a leitura em língua estrangeira: aspectos empíricos da leitura instrumental e da leitura literária. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SALVINO, C. M. . Tips for Improving Your Spoken English Online. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . 'Aprendizagem significativa e emoção: construindo leitores críticos e motivados'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . Tips for improving your spoken English online. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . ?Reflexão sobre a literatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa.?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . Textos autênticos: a questão da escolha textual em aulas de língua estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SALVINO, C. M. . Técnicas e estratégias básicas de leitura em LE: por uma aprendizagem significativa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . Autenticidade textual: relevância e aplicabilidade em aulas de leitura instrumental em LE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SALVINO, C. M. . Qualidade de vida na sala de aula: não ao "burnout". 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . 'Literaturas de Língua Portuguesa e o ensino'. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . Têxtos autênticos: a questão textual em aula de língua estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . A escolha textual na leitura instrumental em língua inglesa: a questão da autenticidade do texto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . Phonetics in the Movies. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . How to Improve Your Pronunciation. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . Como se preparar para entrevista de emprego. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . Reading Skills and Strategies in ESP classes: selecting texts. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SALVINO, C. M. . Reading in English for Specific Purposes: The task of selecting texts. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . Leitura Instrumental em Textos Literários ? Uma Viagem a partir do Mundo da Leitura com Destino à Leitura do Mundo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . Inglês Instrumental e Literatura: dinamizando saberes e rompendo fronteiras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . LITERATURE AND EFL TEACHING: THEORETICAL CONSIDERATIONS AND PRACTICAL ACTIVITIES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALVINO, C. M. . "Leitura Instrumental: uma viagem a partir do mundo da leitura com destino à leitura de mundo". 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . "Anti-qualidade de vida na sala de aula: a questâo do burnout. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SALVINO, C. M. . Prática Exploratória: qualidade de vida na sala de aula de língua estrangeira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . Fighting the Ghost of Prepositions: Tips and Practical Exercises. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. . The TTT of prepositions: tips, topics and tasks. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALVINO, C. M. . Reflexões a Respeito da Prática Exploratória: Dando Vida ao Ensino de Inglês em Escolas Públicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALVINO, C. M. ; ESTARNECK, Edson de Siqueira ; BARBOZA, Cátia A. V. . Empréstimos: usos, crenças e atitude no léxico do cinema. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. ; ESTARNECK, Edson de Siqueira . A contribuição do lingüista no desenvolvimento da um trabalho lexicológico/lexicográfico. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALVINO, C. M. ; ESTARNECK, Edson de Siqueira ; BARBOZA, Cátia A. V. . A importância do lingüística (lexicólogo/lexicógrafo) na criação de um dicionário. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. ; ESTARNECK, Edson de Siqueira . Terminologia Técnica do Cinema (um trabalho em tradução e lexicologia). 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. ; ESTARNECK, Edson de Siqueira . Terminologia Técnica do Cinema: a questão dos empréstimos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. ; ESTARNECK, Edson de Siqueira . Terminologia Técnica do Cinema: a questão dos empréstimos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALVINO, C. M. ; BARBOZA, Cátia A. V. ; ESTARNECK, Edson de Siqueira . Terminologia Técnica do Cinema (um trabalho em tradução e lexicologia). 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALVINO, C. M. . Survival of the Fittest. RIO DE JANEIRO: UFRJ, 1998 (POEMA).

Outras produções

PERETE, D. ; FONSECA, M. R. M. ; LOPES, P. R. L. ; BASTOS, V. C. ; LIMA, G. S. M. A. ; SALVINO, C. M. . EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE INGLÊS. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SALVINO, C. M. . Dicionários e glossários: propostas da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SALVINO, C. M. ; BASTOS, L. A. M. S. . Mesquita oferece formações para profissionais da rede. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SALVINO, C. M. . Pibid UNIABEU - Letras/Inglês. 2014; Tema: "A língua que nos une: diga quem é você e caminharemos juntos". (Blog).

SALVINO, C. M. . VALENTINE´S DAY. 2019. (Interdisciplinar).

SALVINO, C. M. . ARTISTIC PERFORMANCES. 2019. (Interdisciplinar).

SALVINO, C. M. . FASHION SHOW. 2019. (Interdisciplinar).

Projetos de pesquisa

2020 - 2023

Teste Circuito - Uma Alternativa Para Modelos Avaliativos Vigentes na Rede Pública de Ensino, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo principal verificar os impactos que modelos alternativos de avaliação podem provocar no comportamento do aluno em direção a uma aprendizagem realmente significativa, partindo de minha experiência como docente da educação básica e superior. Como objetivo secundário, pretende-se descobrir se é possível o uso de conceitos e notas aferir, qualitativamente, o conhecimento demonstrado pelo aluno. Espera-se, desse modo, contribuir para uma ressignificação (embora sua obrigatoriedade seja reconhecida por lei) da relevância do ensino de inglês como língua estrangeira no contexto da escola pública municipal e estadual -, bem como no da escola particular. Ancorado em postulados teóricos referentes à avaliação tradicional e à avaliação alternativa bem como a aspectos relacionados à abordagem instrumental com foco em leitura ao ensino de língua inglesa (doravante LI), este estudo será dividido em dois momentos. Primeiramente, será dado destaque ao desenvolvimento e aplicação da atividade avaliativa denominada em inglês Station Rotation, uma variação de Workstation Station Learning Activities (WSLA), tendo como título sugerido em português Teste Circuito. Em seguida, será verificada a influência dela na atitude dos alunos através da análise de um diário reflexivo, no qual se tomará notas de tudo o que acontecer aula a aula. Em complemento a esse instrumento de pesquisa, será feito uso de questionários ou entrevistas a fim de, pelo uso da triangulação dos dados, se comparar as informações para se obter variados pontos de vista acerca da realidade estudada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane de Moraes Salvino - Coordenador.
2008 - 2010

Investigação na sala de aula como ponto de partida para propostas de projetos de ensino de LE, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo construir um material didático para professores de língua estrangeira (LE) com propostas de projetos de ensino que sejam pensados em função das ações cabíveis para a sala de aula, que envolvam seus participantes em ações inclusivas e que tenham uma relação com a formação necessária dos indivíduos que estudam no ensino fundamental, segundo e terceiro segmentos, para uma atuação na sociedade. O projeto objetiva também oportunizar experiência em pesquisa e no contexto de sala de aula para os graduandos envolvidos no trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Cristiane de Moraes Salvino - Integrante / ESTARNECK, Edson de Siqueira - Coordenador / BARBOZA, Cátia A. V. - Integrante., Financiador(es): ABEU Centro Universitário - Outra.

Prêmios

2012

Homenagem a docente em cerimônia de formatura Letras 2012.1, UNIABEU - Centro Universitário..

2003

Professor fora de série - cum laude, CLC - Aprendizagem Acelerativa..

2002

Professor fora de série - cum laude, CLC - Aprendizagem Acelerativa..

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

ABEU Centro Universitário

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenadora de área no subprojeto LETRAS / INGLÊS "A língua que nos une: diga quem é você e caminharemos juntos", no PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID).

2007 - 2015

ABEU Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua Inglesa 1: de 2007 a 2013 Língua Inglesa 2: de 2008 a 2014 Tópicos Especiais de Língua Inglesa: 2007 e 2008 Exercício da Ação Docente: 2014 1 2015 Exercício da Ação Docente: 2014 a 2015 Orientação e supervisão de Estágio: 2014 a 2015 Linguística Aplicada: 2014 Estudos Integrados: 2014

Atividades

08/2007 - 12/2015
Ensino, LETRAS - PORTUGUÊS / INGLÊS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EXERCÍCIO DA AÇÃO DOCENTE II, EXERCÍCIO DA AÇÃO DOCENTE III, LÍNGUA INGLESA I, LÍNGUA INGLESA II, ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, TÓPICOS ESPECIAIS DE LÍNGUA INGLESA

2003 - Atual

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - RJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

2001 - 2002

Faculdades São José

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ASSISTENTE

2000 - 2002

SKILL - curso de idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE IDIOMAS

1999 - 2004

CLC Idiomas

Vínculo: COOPERADO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE LÍNGUAS

1999 - 1999

Curso de Idiomas Pentágono

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR

1999 - Atual

Secretaria Estadual de Educação - RJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR I, Carga horária: 16

2020 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 8

Outras informações:
Pesquisa de Mestrado em desenvolvimento: "Teste Circuito" - Uma Alternativa Para Os Modelos Avaliativos Vigentes na Rede Pública de Ensino" Palavras-chave: processos avaliativos alternativos; aprendizagem significativa; inglês como língua estrangeira Linha de Pesquisa: Descrição linguística e cognição: modelos de uso, aquisição e leitura

Atividades

03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades, Instituto de Letras.,Linhas de pesquisa