Cristina Cândida de Macedo

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MACEDO, C. C. ; SILVA, L. F. . Os Processos de Contextualização e a Formação Inicial de Professores de Física. Investigações em Ensino de Ciências (Online) , v. 19, p. 55-75, 2014.

• MACEDO, C. C. ; SILVA, L. F. . Os Processos de Contextualização e a Formação Inicial de Professores de Física. Investigações em Ensino de Ciências (Online) , v. 19, p. 55-75, 2014.

• MACEDO, C. C. ; SILVA, L. F. . Contextualização e Visões de Ciência e Tecnologia nos Livros Didáticos de Física Aprovados pelo PNLEM. Alexandria (UFSC) , v. 3, p. 1-23, 2010.

• MOREIRA, C. C. ; MACEDO, C. C. ; OLIVEIRA, D. G. . A Física e a poluição sonora: construção e aplicação de um projeto temático. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. O Ensino de Física nos últimos 40 anos: balanço, desafios e perspectivas, 2013.

• MOTTA, L. J. ; Cardoso, G. V ; MACEDO, C. C. . Produção de Energia Elétrica através de usinas temonucleares e hidrelétricas :relato de uma atividade envolvendo aulas contextualizadas de Física. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. O Ensino de Física nos últimos 40 anos: balanço, desafios e perspectivas, 2013.

• MACEDO, C. C. ; SOUZA, A. M. ; REZENDE JUNIOR, M. F. ; LEITE, L. A. . Produção de Energia Elétrica em Larga Escala: Uma proposta de ACT em sala de aula. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. O Ensino de Física nos últimos 40 anos: balanço, desafios e perspectivas, 2013.

• MACEDO, C. C. ; SILVA, L. F. . Alguns Obstáculos para Implantação de Conteúdos Contextualizados de Maneira Crítica em Sala de Aula: os livros didáticos de física aprovados pelo PNLEM. In: II Seminário Ibero-Americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências, 2010, Brasília. II Seminário Ibero-Americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências. Brasília: Universidade de Brasília, 2010.

• CAUM, C. ; MACEDO, C. C. ; CARVALHO, E. A. . A ABORDAGEM TEMÁTICA COMO POSSIBILIDADE DE SE ALCANÇAR A ACT EM SALA DE AULA DE FÍSICA. In: Simpósio de Educação:Ciência e Cultura em Timor-Leste, 2014, Díli. Anais Eletrônicos - I Simpósio de Educação: Ciência e Cultura em Timor-Leste, 2014. p. 27-31.

• MACEDO, C. C. ; SILVA, L. F. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . O Processo de Contextualização Presente nos Livros Didáticos de Física Aprovados pelo PNLEM: o tema produção de energia elétrica em larga escala. In: Encontro de Física 2011, 2011, Foz do Iguaçu. Encontro de Física 2011.

• MACEDO, C. C. ; SOUZA, A. M. ; REZENDE JUNIOR, M. F. ; LEITE, L. A. . Produção de Energia Elétrica em Larga Escala: Uma proposta de ACT em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, C. C. ; MACEDO, C. C. ; OLIVEIRA, D. G. . A Física e a poluição sonora: construção e aplicação de um projeto temático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTTA, L. J. ; Cardoso, G. V ; MACEDO, C. C. . Produção de Energia Elétrica através de usinas temonucleares e hidrelétricas :relato de uma atividade envolvendo aulas contextualizadas de Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACEDO, C. C. ; SILVA, L. F. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . O PROCESSO DE CONTEXTUALIZAÇÃO PRESENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA APROVADOS PELO PNLEM: o tema produção de energia elétrica em larga escala. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACEDO, C. C. ; SILVA, L. F. . Alguns Obstáculos para Implantação de Conteúdos Contextualizados de Maneira Crítica em Sala de Aula: os livros didáticos de Física aprovados pelo PNLEM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACEDO, C. C. ; SILVA, L. F. . Avaliação de LIvros Didáticos de Física A Partir do Enfoque CTS: produção de energia elétrica em larga escala. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2013

  O Processo de Contextualização e a Formação Inicial de Professores de Física, Descrição: Este trabalho busca investigar a seguinte questão geral: Que compreensões os futuros professores de Física possuem sobre os processos de contextualização? Diante deste problema inicial, surgem as questões específicas a serem investigadas durante a pesquisa: ? Processos educativos de contextualização são relevantes para futuros professores de Física? ? Futuros professores de Física reconhecem alguma perspectiva educativa de contextualização? ? Há uma identificação dos futuros professores de Física com alguma perspectiva de contextualização? ? Que perspectivas de trabalhos educativos contextualizados podem ser identificadas nas propostas educativas dos licenciandos? ? Que obstáculos se apresentam aos futuros professores de Física na elaboração de propostas educativas contextualizadas?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristina Cândida de Macedo - Coordenador / Prof.Dr. Luciano Fernandes Silva - Orientador - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Os Livros Didáticos de Física aprovados pelo PNLEM e o processo de Contextualização., Descrição: Avaliação do tema Produção de Energia Elétrica em Larga Escala nos livros didáticos de Física aprovados pelo PNLEM e que estão sendo utilizados nas escolas públicas de todo Brasil com relação ao processo de contextualização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristina Cândida de Macedo - Integrante / Prof.Dr. Luciano Fernandes Silva - Orientador - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.