Felipe Lisboa Linhares

Mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Pará (2016), sob a orientação da Profª Drª Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Graduado em Pedagogia - Licenciatura Plena pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2003) e Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Estadual do Pará (UEPA) e em Gestão Escolar pelo Centro Universitário do Pará (CESUPA). Com experiência no segmento particular em pequenas, médias e grandes empresas, tanto dentro como fora da área de educação, bem como em serviço voluntário em instituições sem fins lucrativos. Atualmente exercendo a profissão como funcionário público concursado (estatutário), atuando no Atendimento Educacional Especializado - AEE vinculado a Coordenadoria de Educação Especial do Pará (SEDUC), também como pesquisador do Núcleo de Educação Popular - NEP, Grupo de Estudo Coordenado pela Profª Drª. Ivanilde Apoluceno de Oliveira com a linha de Pesquisa Educação Inclusiva na Universidade Estadual do Pará, que é vinculado ao Observatório Nacional de Educação Especial, gerenciado pela Universidade Federal de São Carlos, além da experiência na área de Educação com regência de sala, incluindo Ensino Superior (pelo IFPA no PARFOR e PROCAMPO, além da FAPAN, FAPEN, FIBRA e UNIP), treinamento, elaboração e coordenação de projetos.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade do Estado do Pará
Título: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UMA ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES QUE ATUAM NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS,Ano de Obtenção: 2016
Ivanilde Apoluceno de Oliveira.Palavras-chave: Educação; Atendimento Educacional Especializado; Identidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL. Setores de atividade: Educação.

Especialização em GESTÃO ESCOLAR

2007 - 2008

Centro Universitário do Estado do Pará
Título: GESTÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA COSMOVISÃO CRISTÃ: UMA EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS
Orientador: ANA D'ARC MARTINS DE AZEVEDO

Especialização em PSICOLOGIA EDUCACIONAL - PSICOPEDAGOGIA PREVENTIVA

2004 - 2005

Universidade do Estado do Pará
Título: PESQUISA SOBRE A ANÁLISE DA INTELIGÊNCIA DE CRISTO
Orientador: MÁRIO JORGE BRASIL XAVIER

Graduação em Teologia

2016 - 2017

FACULDADE TEOLOGICA BATISTA EQUATORIAL
Título: A Pedagogia Redentora de Jesus na Transformação Humana: A Mensagem do Reino de Deus
Orientador: Ana Cláudia Machado

Graduação em PEDAGOGIA - LICENCIATURA PLENA

2002 - 2003

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: A IMPORTÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO PARA OS ALUNOS DE 3ª E 4ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Iara Damasceno

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2000

Escola de Ensino Fundamental e Médio Cearense

Ensino Fundamental (1º grau)

1990 - 1997

Escola Abelardo Gentil

Formação complementar

2018 - 2018

CAPACITAÇÃO PARA UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA GOOGLE FOR EDUCATION. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação do Pará, SEDUC-PA, Brasil.

2017 - 2017

Construindo Um Plano Educacional Individualizado (PEI). (Carga horária: 3h). , Atenção Multidisciplinar, Orientação e Respeito Para o Autismo, AMORA, Brasil.

2016 - 2016

Tecnologia Assistiva na Sala de Recursos Multifuncionais. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

AEE na Perspectiva da Educação Inclusiva. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2012 - 2012

MINI CURSO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZAD. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2012

CURSO BÁSICO LIBRAS EM CONTEXTO. (Carga horária: 225h). , Faculdades Integradas Ipiranga, ADEPA/FIPI, Brasil.

2011 - 2011

LIBRAS. (Carga horária: 60h). , E.E.E.E. ASTÉRIO DE CAMPOS (CENTRO ESPECIALIZADO), E.E.E.E.A.C., Brasil.

2004 - 2004

AVIAÇÃO CIVIL E MARKETING PESSOAL APLICADO AO SETO. (Carga horária: 10h). , ALBATROZ - ESCOLA DE AVIAÇÃO CIVIL, ALBATROZ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial e Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Surdos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Organização de eventos

TEODORO, Elinilze ; LINHARES, F. L. . IV SEMINÁRIO ESTADUAL DO PARFOR-IFPA. 2014. (Outro).

TEODORO, Elinilze ; LINHARES, F. L. . Seminário Estadual do PARFOR-IFPA. 2013. (Outro).

TEODORO, Elinilze ; LINHARES, F. L. . III Seminário Estadual do PARFOR - IFPA. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Seminário de Gestores Estaduais Sobre a Educação de Surdos/Surdocegos/Deficientes Auditivos. 2019. (Seminário).

II Encontro Amazônico de Educação Especial. 2016. (Encontro).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial. 2016. (Congresso).

Encontro de Coordenadores de Licenciaturas - IFPA do Plano Nacional de Formação de Professores - PARFOR. 2014. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Atendimento Educacional Especializado em educação de surdos na cidade de Belém-Pará. 2014. (Congresso).

XI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará. 2014. (Seminário).

XI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará.Atendimento Educacional Especializado para Surdos em uma Unidade Especializada em Belém-PA. 2014. (Seminário).

I Seminário do PARFOR da Região Sudoeste do Pará. 2013. (Seminário).

IV Simpósio Estadual de Representações Sociais: Educação, Pesquisa: Intervenções Psicossociais do Grupo de Estudos em Psicanálise, Educação e Representações Sociais. 2013. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. 2012. (Congresso).

I FEIRA PARAENSE DE TECNOLOGIA ASSISTIVA, ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2011. (Outra).

I Seminário de Política Pública de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense. 2011. (Seminário).

PALESTRA: SURDOCEGUEIRA E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2011. (Outra).

I ENCONTRO DE EDUCADORES QUE ATUAM NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE. 2010. (Encontro).

V ENCONTRO DE EDUCADORES E GESTORES DE BELÉM. 2007. (Encontro).

VIII Encontro Com Educadores das Escolas de Ensino Regular ? Instituto Felipe Smaldone. 2007. (Encontro).

I WORRKSHOP DE SUPORTE MISSIONÁRIO.COORDENAÇÃO GERAL - SUPORTE MISSIONÁRIO. 2005. (Oficina).

I Fórum Regional Lixo e Cidadania dos Estados da Região Norte. 2003. (Outra).

Orientou

Eloah de Nazaré Mendes Randel

A FRAGILIDADE EMOCIONAL DA FAMÍLIA COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ? TEA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NO AUTISMO) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

PRISCILLA CAVALCANTE DA PURIFICAÇÃO

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA REDE PRIVADA DE ENSINO PARA O TRABALHO DE CRIANÇAS COM TEA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NO AUTISMO) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

Roberta Fernanda Barros da Costa

Os Desafios e Estratégias de Professores na Inclusão de Alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA); 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase na INclusão) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

Mayara Cristina Ribeiro dos Santos

Dificuldades no Processo de Ensino e Aprendizagem do Aluno Surdo no Ensino Fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase na INclusão) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

Bianor Fatima Holanda de Sousa

Neurociência: contribuições para a inclusão de crianças com autismo na educação infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase na INclusão) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

MÁRCIA CRISTINA RIBEIRO NASCIMENTO LIMA

A ATIVIDADE LÚDICA FAVORECENDO O PROCESSO DE LETRAMENTO DA CRIANÇA QUE APRESENTA O ESPECTO AUTISTA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase na INclusão) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

Isabelle de Carvalho Morais

O Brincar Como Forma de Desenvolvimento da Criança com Síndrome de Down; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase na INclusão) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

ELIELTON DOS SANTOS NASCIMENTO

INTRODUÇÃO AOS DIREITOS DOS SÍNDROMES DE DOWNS NO CONTEXTO HISTÓRICO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase na INclusão) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

Elianne Miranda

A EDUCAÇÃO DE SURDOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Brasileira de Sinais na Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

Maria da Paixão Teixeira de Miranda

EDUCAÇÃO DE SURDOS: uma breve análise das práticas docentes e os desafios enfrentados no processo de ensino aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Brasileira de Sinais na Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

Maria Gorete Canto Mroreira

A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS NA EDUCAÇÃO DO ALUNO SURDO NAS SÉRIES INICIAIS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Brasileira de Sinais na Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

Renata Damasceno Moura

UM OLHAR DESAFIANTE À PRATICA EDUCATIVA DE SURDOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Brasileira de Sinais na Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

Ricardo Damasceno Moura Antunes

DIALÓGOS INTERCULTURAIS: VARIACÕES DO CONCEITO DE DIVERSIDADE À INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DE DISPOSITIVOS DIGITAIS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Brasileira de Sinais na Educação Inclusiva) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Felipe Lisboa Linhares;

Produções bibliográficas

TEODORO, Elinilze (Org.) ; LINHARES, F. L. (Org.) ; CAVALCANTE, L. O. M. (Org.) ; TAVARES, T. M. O. (Org.) ; SILVA, M. P. S. (Org.) . Caderno Temático: saberes e trajetórias da formação docente no Pará - PARFOR/IFPA. 1ª. ed. Belém: Gráfica Supercores, 2014. v. 1. 223p .
LINHARES, F. L. ; LIMA, K. S. C. . HISTÓRIA E MEMÓRIA DAS UNIDADES ESPECIALIZADAS: O CASO DA UEES PROFESSOR ASTÉRIO DE CAMPOS. In: Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes. (Org.). Educação especial: cidadania, memória, história. 1ed.Belém: Eduepa, 2017, v. , p. 80-111.
LINHARES, F. L. ; OLIVEIRA, I. A. . Representações sociais de professores sobre o Atendimento Educacional Especializado para educandos surdos na Rede Estadual de Ensino em Belém-PA. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira. (Org.). Laços Entre Epistemologia e Educação. 1ªed.Belém: , 2016, v. , p. 05-.
OLIVEIRA, I. A. ; FERNANDES, A. P. ; LINHARES, F. L. ; NOBRE, A. H. ; FRANCA, M. P. S. G. S. A. . A Formação dos Professores de Salas de Recursos Multifuncionais de Escolas da Rede Municipal de Belém (PA). In: MENDES, Enicéia; CIA, Fabiana; CABRAL, Leonardo (Orgs.). (Org.). Inclusão Escolar e os Desafios para a Formação de Professores em Educação Especial.. 1ªed.São Carlos: Marquezine& Manzini: ABPEE, 2015, v. 3, p. 89-109.
LINHARES, F. L. ; OLIVEIRA, I. A. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE EDUCANDOS SURDOS. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2016, São Carlos. Anais do 7 Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016.
LINHARES, F. L. ; LIMA, K. S. C. ; RODRIGUES, Neuzilene . Formação de Professores em Surdocegueira: socialização de saberes docentes. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2016, São Carlos. Anais do 7 Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016.
LISBOA LINHARES, FELIPE ; LIMA, KÁTIA DO SOCORRO CARVALHO ; MADEIRA MACHADO, WIVIANY ; RODRIGUES, NEUZILENE ; APOLUCENO DE OLIVEIRA, IVANILDE . Atendimento Educacional Especializado em educação de surdos na cidade de Belém-Pará. In: Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, 2014.
OLIVEIRA, I. A. ; LINHARES, F. L. ; OLIVEIRA, W. M. M. . Representações Sociais de Educandos Surdos Sobre o Profissional Intérprete de Língua de Sinais no Contexto Educacional. In: XII Congresso Internacional XVIII Seminário Nacional do INES, 2013, Rio de Janeiro. Representações Sociais de Educandos Surdos Sobre o Profissional Intérprete de Língua de Sinais no Contexto Educacional. Rio de Janeiro: Ines, 2013. v. 12. p. 518-530.
OLIVEIRA, I. A. ; LINHARES, F. L. ; OLIVEIRA, W. M. M. . Representações Sociais de Educandos Surdos Sobre o Intérprete de Língua de Sinais no Espaço Escolar. In: IV Simpósio de Representações Sociais - Educação, Pesquisa: Intervenções Psicossociais, 2013, Salvador. Representações Sociais e Educação, 2013.
LIMA, K. S. C. ; LINHARES, F. L. . História e Memória das Unidades Especializadas: o caso da UEES professor Astério de Campos. In: IX Jornada de Pós-Graduação: Caderno de Resumos - Faculdade Integrada Brasil Amazônia-FIBRA, 2016, BELEM. IX Jornada de Pós-Graduação, 2016.
LINHARES, F. L. . ?A Educação como meio para o Desenvolvimento Humano em Igualdade de Oportunidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LINHARES, F. L. . Políticas Públicas Para Atendimento Educacional Especializado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LINHARES, F. L. ; TEODORO, Elinilze . Implementação Institucional e Acadêmica da Inclusão no Contexto do IFPA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LINHARES, F. L. . Atendimento Educacional Especializado: reflexões sobre a construção identitária de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LINHARES, F. L. ; OLIVEIRA, I. A. . Representações Sociais de Professores sobre Inclusão Escolar e o Atendimento Educacional Especializado de Educandos Surdos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, K. S. C. ; LINHARES, F. L. ; RODRIGUES, Neuzilene . Formação de Professores em Surdocegueira: socialização de saberes docentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LINHARES, F. L. ; LIMA, K. S. C. ; MACHADO, W. M. ; RODRIGUES, Neuzilene ; OLIVEIRA, I. A. . Atendimento Educacional Especializado em Educação de Surdos na Cidade de Belém-Pará. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, I. A. ; LINHARES, F. L. . A Formação dos professores de salas de recursos multifuncionais de escolas da rede municipal de Belém - PA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LINHARES, F. L. ; OLIVEIRA, W. M. M. . Representações Sociais de Educandos Surdos Acerca do Profissional Intérprete de Língua de Sinais na Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, I. A. ; LINHARES, F. L. ; OLIVEIRA, W. M. M. . Representações Sociais de Educandos Surdos Sobre o Profissional Intérprete de Língua de Sinais no Contexto Educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LINHARES, F. L. . Noções Pedagógicas no Trabalho com Crianças. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LINHARES, F. L. . A FORMAÇÃO MORAL DA CRIANÇA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LINHARES, F. L. ; RUI ROGÉRIO RAYOL . CONEXÃO JC. BELÉM: INDEPENDENTE, 1997 (INFORMATIVO).

Outras produções

TEODORO, Elinilze ; LINHARES, F. L. ; CAVALCANTE, L. O. M. ; TAVARES, T. M. O. ; SILVA, M. P. S. . Caderno Temático: saberes e trajetórias da formação docente no Pará - PARFOR/IFPA. 2014.

LINHARES, F. L. . Políticas Para Educação Especial e Educação no Campo. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LINHARES, F. L. . Atendimento a Alunos com Necessidades Educacionais Especiais nos Diferentes Níveis de Ensino. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LINHARES, F. L. ; LIMA, K. S. C. ; SOUZA, K. B. V. . Educação Especial e Inclusão: perspectivas e saberes. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, K. S. C. ; LINHARES, F. L. . Memória e História da Educação Especial nas Instituições Especializadas. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LINHARES, F. L. . Tecnologias Como Meio Para a Inclusão. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LINHARES, F. L. . INCLUSÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: refletindo a prática. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LINHARES, F. L. . A Produção de Pesquisa Qualitativa em Programas de Pós-Graduação em Educação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MISSÃO COM ADOLESCENTES ; LINHARES, F. L. . SUPER TRILHA. 2004. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

LINHARES, F. L. . Transtorno do Espectro Autista, é Preciso Conhecer. 2019. (Palestra).

LINHARES, F. L. . Políticas Públicas de Inclusão de Pessoa com Deficiência. 2018. .

LIMA, K. S. C. ; LINHARES, F. L. . Formação Docente Em Educação de Surdos, Surdocegos e Com Múltiplas Deficiências. 2013. .

LINHARES, F. L. . HADASH. 2010. .

LINHARES, F. L. . NOITE SANTA. 2008. Apresentação de Obra (para compositores).

Projetos de pesquisa

2011 - Atual

OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTUDO EM REDE NACIONAL SOBRE AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NAS ESCOLAS COMUNS., Descrição: Projeto de pesquisa que envolve pesquisadores de 22 Universidades Brasileiras e 18 Programas de Pós-Graduação em Educação, coordenado pela profª Enicéia Gonçalves Mendes da UFSCAR, com o objetivo de avaliar os limites e as possibilidades das salas de recursos multifuncionais como sistema de apoio a escolarização de alunos com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Felipe Lisboa Linhares - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Núcleo de Atendimento Educacional Especializado aos TEA, Seduc. , Tv Perebebuí, MARCO, 66000000 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32265180

Experiência profissional

2009 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Atendimento Educacional Especializado (a partir de 2009) atuando na educação de surdos. No processo de gestão, atuando como professor responsável do Núcleo de Atendimento ao TEA - NATEE (2017-2018). Atualmente, Dirigente Estadual de Educação Especial na Coordenadoria de educação Especial - COEES (desde 2019).

2020 - Atual

Conselho Estadual de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Conselheiro, Carga horária: 4

2016 - 2020

Faculdade pan Amazonica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor da Disciplina Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Professor da Disciplina Educação Inclusiva

2016 - 2019

Faculdade Paraense de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor da Disciplina Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS

2015 - 2019

Faculdades Integradas Brasil Amazônia

Vínculo: Professor Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor das Disciplinas Seminário de Temas Atuais e Políticas Linguísticas, ofertadas ao curso de Especialização em Língua Brasileira de Sinais Professor da Disciplina Gestão, Avaliação, Planejamento e PDI, oferecida ao curso de Especialização em Educação Especial com Ênfase na Inclusão

2012 - 2019

Universidade Paulista

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuando nas seguintes disciplinas: - Comunicação e Expressão - 40h (2012.1); - Práticas e Projetos em Orientação Educacional - 44h (2012.1); - Psicologia Construtivista e Sócio-Interacionista - 44h (2012.1); - Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital - 60h (2012.1 / 2013.1 / 2017.1 / 2017.2 / 2018.1); - Didática Fundamental - 80h (2012.2); - Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação - 40h (2012.2 / 2013.2); - Teorias Psicológicas do Desenvolvimento - 60h (2012.2); - Educação Ambiental - 40h (2013.1); - Antropologia e Cultura Brasileira - 40h (2013.2); - Educação de Jovens e Adultos - 44h (2013.2); - Pressuposto da Administração - Gestão Escolar - 66h (2013.2); - Avaliação do Sistema e do Rendimento Escolar - 44h (2014.1); - Economia Aplicada a Educação - 44h (2014.1); - Educação Inclusiva - 40h (2014.1 / 2016.2); - Pedagogia Integrada - 40h (2015.1 / 2016.1); - Pedagogia Interdisciplinar - 40h (2015.2).

2012 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10

Atividades

01/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Rede de Educação Inclusiva na Amazônia Paraense.,Linhas de pesquisa

2011 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: PARFOR / PROCAMPO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR - PESQUISADOR / FORMADOR

Outras informações:
Aulas ministradas apenas em Janeiro e Julho durante os módulos do PARFOR com disciplinas de Vivência da Prática Educativa (Ed. Especial) e Introdução a Língua Brasileira de Sinais no PROCAMPO para o EIXO TEMÁTICO: Estado, Movimentos Sociais e Políticas no Campo. Além das aulas, desenvolvemos acompanhamento dos alunos ao longo dos semestres.

2016 - 2016

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Professor-Formador I, Enquadramento Funcional: Professor PARFOR, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor da Disciplina Libras (História da origem da Libras, Parâmetros e características da Libras, Aspectos legais da Educação de Surdos, A Educação de Surdos no Estado do Pará: Atendimento Educacional Especializado, Oficina de Libras, Vivência em Libras: práticas pedagógicas na Educação de Surdos).

2017 - 2019

Núcleo de Atendimento Especializado ao Transtorno do Espectro do Autismo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Responsável (Direção), Carga horária: 40

2011 - 2017

Unidade Educacional Especializada Prof. Asterio de Campos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de AEE, Carga horária: 40

2010 - 2011

ESCOLA ESTADUAL ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JARBAS PASSARINHO - MARCO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR E ITINERANTE, Carga horária: 40

Outras informações:
PELO TURNO DA MANHÃ COMO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO GERAL DA TURMA DE 4ª SÉRIE. PELO TURNO DA TARDE COMO PROFESSOR ITINERANTE, DANDO SUPORTE PARA OS ALUNOS SURDOS DAS TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO. ESTA ESCOLA POSSUI UM NÚCLEO DE AUTISMO, SALA DE APOIO PEDAGÓGICO E SALA DE RECURSOS. É UMA ESCOLA INCLUSIVA QUE ATENDE ALUNOS NAS MAIS DIVERSAS ESPECIALIDADES

2009 - 2010

ESCOLA EM REGIME DE CONVÊNIO DONA ALZIRA TEIXEIRA DE SOUZA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

Outras informações:
COMO CONCURSADO ESTATUTÁRIO, ATUEI NAS DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO GERAL PARA AS TURMAS DE 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL I

2007 - 2009

COLÉGIO MARISTA NOSSA SENHORA DE NAZARÉ

Vínculo: FUNCIONÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20

Outras informações:
NESTA INSTITUIÇÃO ATUEI COMO PROFESSOR DAS TURMAS DE 3ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL I, NAS DISCIPLINAS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NOS TURNOS MANHÃ E TARDE (ATRAVÉS DE CARGA HORÁRIA) E HORA ATIVIDADE.

2005 - 2006

Centro Educacional Mundo Colorido

Vínculo: FUNCIONÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

2001 - 2005

Igreja Evangélica Assembléia de Deus

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR / COORDENADOR MUSICAL E ARTÍSTICO, Carga horária: 6

2003 - 2004

Instituto Náutico Brasileiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: ELABORAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE PROJETOS, Carga horária: 20

Outras informações:
A FUNDAÇÃO INSTITUTO NAUTICO BRASILEIRO É UMA OSCIP (ORGANIZAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL DE INTERESSE PÚBLICO) QUE POMOVE CURSOS TÉCNICOS NAS MAIS DIVERSAS ÁREAS E SEDIA ALGUMAS REPRESENTAÇÕES (ESCRITÓRIOS), COMO O FÓRUM ESTADUAL DE LIXO E CIDADANIA.

2001 - 2003

Jovens com Uma Missão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR E TREINADOR NO DEP. KING'S KIDS, Carga horária: 40

Outras informações:
JOCUM É UMA INSTITUIÇÃO FILANTRÓPICA INTERNACIONAL, FUNDADA EM 1960 NOS ESTADOS UNIDOS E ESPALHADA POR MAIS DE 160 PAÍSES NO MUNDO. ENTRE SUAS ATIVIDADES, ESTÁ O DEPARTAMENTO KING'S KIDS QUE TRABALHA COM CRIANÇAS, ADOLESCENTES E JOVENS NAS ÁREAS DE ARTES, MÚSICA, DANÇA, ESCOTISMO, ESPORTES E ASSISTÊNCIA SOCIAL. NESTE TRABALHO FIZ VIAGENS PARA RECEBER E EXERCER TREINAMENTOS, ALÉM DE PROMOVER EVENTOS CULTURAIS LIGADOS AS APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS DOS GRUPOS DE KING'S KIDS COM INTEGRANTES DE DIVERSAS PARTES DO BRASIL.