Rayron Lennon Costa Sousa

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Espanhola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Espanhola.

MENDES, A. M. ; SOUSA, R. L. C. . Colóquio Internacional de Literatura e Gênero. 2023. (Congresso).

SOUSA, R. L. C. ; MORAES, C. L. G. ; COSTA, Maria do Socorro Nascimento da. . I Jornada Interdisciplinar de Linguagens: Identidades, Memóira e Insurgências Decoloniais. 2023. (Congresso).

SOUSA, R. L. C. ; MORAES, C. L. G. . II Colóquio Interdisciplinar em Literatura e Cultural Negra do Baixo Parnaíba: territórios culturais, ressonâncias literárias. 2019. (Congresso).

MORAES, C. L. G. ; SOUSA, R. L. C. ; LEAL, L. K. . I Colóquio de Literatura e Cultura Negra do Baixo Parnaíba: África, Brasil e Caribe em diálogo.. 2018. (Congresso).

SOUSA, R. L. C. . Festival de Arte: O Brasil e sua Diversidade Cultural. 2013. (Festival).

SOUSA, R. L. C. ; FERREIRA, H. J. G. P. ; S. FILHO, M. N. R. ; RODRIGUES, E. M. ; ROCHA, M. T. G. ; SOUSA, R. T. . II Semana de Linguagens e Códigos. 2013. (Outro).

ROCHA, M. T. G. ; SOUSA, R. L. C. ; CARDOSO, Bernardo de Claraval Silva ; SOUSA. K. M. A. . Festival de Artes: Diversidade Cultural no Brasil.. 2013. (Festival).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL/JUVENIL (CILIJ) III ENCONTRO NACIONAL DE LITERATURA INFANTIL/JUVENIL (ENLIJ). CRIANÇA NEGRA PODE SER BABÁ EM CASA DE GENTE RICA? O CONFINAMENTO INFANTIL DE IRENE NO ESPAÇO DOMÉSTICO EM SOLITÁRIA, DE ELIANA ALVES CRUZ. 2025. (Congresso).

II Congresso Internacional de Literatura Infantil/Juvenil - III Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil: complexidades contemporâneas. AS REPRESENTAÇÕES DE CORPOS DISSIDENTES EM NARRATIVAS INFANTIS E JUVENIS CONTEMPORÂNEAS: QUESTÕES DE IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL, DE GÊNERO E DE CLASSE SOCIAL. 2025. (Congresso).

Jornada de Práticas 2025: a escola formando leitores. 2025. (Congresso).

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE LITERATURA E GÊNERO: FEMINISMOS E DISCURSOS INTERDISCIPLINARES. Simpósio PRODUÇÃO LITERÁRIA CONTEMPORÂNEA INFANTIL E JUVENIL E AS CONSTRUÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE. 2025. (Congresso).

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE LITERATURA E GÊNERO: FEMINISMOS E DISCURSOS INTERDISCIPLINARES. A PRODUÇÃO LITERÁRIA CONTEMPORÂNEA INFANTIL E JUVENIL E AS CONSTRUÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE. 2025. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Letras Línguas e Literatura. 2025. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Letras Línguas e Literatura - CONNIL. DO SONHO À REALIDADE: MABEL E A ASTÚCIA INFANTIL QUE DESAFIA A COLONIALIDADE EM SOLITÁRIA, DE ELIANA ALVES CRUZ. 2025. (Congresso).

XVIII Encontro Humanístico da UFMA: ciências humanas e suas transdisciplinaridade.INSURGÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS: O CONCEITO DE ESCREVIVÊNCIA COMO CHAVE DE LEITURA PARA PENSAR A LITERATURA NEGROBRASILEIRA. 2025. (Encontro).

XVIII Encontro Humanístico da UFMA: ciências humanas e suas transdisciplinaridade.PRESENTIFICAÇÃO DA MEMÓRIA ANCESTRAL INDÍGENA EM O CAÇADOR DE HISTÓRIAS/Sehay Ka'at Haría, de Yaguarê Yamã. 2025. (Encontro).

XVIII Encontro Humanístico da UFMA: ciências humanas e suas transdisciplinaridade.ONDJAKI E A REINVENÇÃO DA MEMÓRIA COLETIVA: LUGARES DE MEMÓRIA, CULTURA E RESISTÊNCIA EM AVÓ DEZANOVE E O SEGREDO DO SOVIÉTICO (2009). 2025. (Encontro).

XVIII Encontro Humanístico da UFMA: ciências humanas e suas transdisciplinaridade. 2025. (Encontro).

XVIII Encontro Humanístico da UFMA: ciências humanas e suas transdisciplinaridade.RECONFIGURANDO A ESCRITA: IDENTIDADE, AUTORIA E CULTURA PARTICIPATIVA NAS FANFICS DE DOM CASMURRO, DE MACHADO DE ASSIS. 2025. (Encontro).

XVIII Encontro Humanístico da UFMA: ciências humanas e suas transdisciplinaridade,.ENTRE O RIO E O MAR: NARRATIVAS DE (RE)INVENÇÃO DE SI E DA NAÇÃO NA LITERATURA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2025. (Encontro).

XXII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários (CONAELL) ?Narrativas de si e do outro em um mundo digitalizado: Oportunidades e desafios em Estudos Linguísticos e Literários. VOZES NEGRAS E DECOLONIALIDADE: HISTÓRIA E MEMÓRIA COMO RESISTÊNCIA DA LITERATURA NEGRA E AFROBRASILEIRA. 2025. (Congresso).

XXII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários (CONAELL) ?Narrativas de si e do outro em um mundo digitalizado: Oportunidades e desafios em Estudos Linguísticos e Literários. 2025. (Congresso).

XXII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários (CONAELL) ?Narrativas de si e do outro em um mundo digitalizado: Oportunidades e desafios em Estudos Linguísticos e Literários. VOZES NEGRAS E DECOLONIALIDADE: HISTÓRIA E MEMÓRIA COMO RESISTÊNCIA DA LITERATURA NEGRA E AFROBRASILEIRA. 2025. (Congresso).

XXII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários (CONAELL) ?Narrativas de si e do outro em um mundo digitalizado: Oportunidades e desafios em Estudos Linguísticos e Literários?. VOZES NEGRAS E DECOLONIALIDADE: HISTÓRIA E MEMÓRIA COMO RESISTÊNCIA DA LITERATURA NEGRA E AFRO-BRASILEIRA. 2025. (Congresso).

I CONGRESSO NACIONAL DE LETRAMENTOS. LETRAMENTOS DE RE-EXISTÊNCIA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA E ARTÍSTICA CONTEMPORÂNEA: INTERSECÇÕES ENTRE RAÇA, CLASSE E GÊNERO SOB A ÓTICA DECOLONIAL,. 2024. (Congresso).

Seminário Interno de Avaliação do Mestrado em Letras da UEMA.Estratégias para publicação e pesquisa acadêmica na pós-graduação em Letras: visibilidade e contribuição científica. 2024. (Seminário).

VII CONIL - Congresso Internacional de Letras. Literatura e Linguagens: manifestações linguageiras e artefatos culturais. 2024. (Congresso).

The ALARI Second Continental Conference on Afro-Latin American Studies. ?Reexistências Literárias e Artísticas Afro-LatinoAmericanas: a interseccionalidade como categoria presente na produção contemporânea brasileira de Conceição Evaristo (2011; 2014) e Rosana Paulino (1994-2015; 1997; 2016). 2022. (Congresso).

1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & 3ª Jornada da Literatura de Infância,. AUTORREPRESENTAÇÃO NA LITERATURA AFRO-INDÍGENA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: o lugar do meu eu e da minha gente na minha escrita. 2020. (Congresso).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura. O LUGAR DAS DISCUSSÕES ÉTNICO-RACIAIS PARA O EMPODERAMENTO DE CRIANÇAS NEGRAS A PARTIR DA LEITURA DE AMORAS (2018), DO RAPPER EMICIDA. 2020. (Congresso).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL DE LITERATURA E GÊNERO e II COLÓQUIO DE IMPRENSA FEMININA. IMIGRAÇÃO, NEOCOLONIALISMO E ALTERIDADE NO CONTO ?NO SEU PESCOÇO?, DE CHIMAMANDA ADICHIE. 2020. (Congresso).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL DE LITERATURA E GÊNERO e II COLÓQUIO DE IMPRENSA FEMININA. O CONTAR DAS CRIANÇAS NEGRAS: a identidade afrodescendente na literatura infantil de Nilma Lino Gomes em Betina (2009) e O menino coração de tambor (2013). 2020. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL FACES DE EROS. Simpósio de Literatura e Gênero. 2019. (Congresso).

I Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil: teorias e práticas leitoras. ??Bonsucesso dos Pretos?, de Joel Rufino dos Santos, e a gênese mítico-religiosa dos Quilombos do Maranhão?,. 2019. (Congresso).

IIENCONTRONACIONALDEESTUDOSLINGUÍSTICOSELITERÁRIOS. LEITURAELITERATURA:ASDISCUSSÕESSOBREAHOMOAFETIVIDADENALITERATURAINFANTILAPARTIRDEMEUSDOISPAIS(2010),DE WALCYR CARRASCO,. 2019. (Congresso).

III Semana da Consciência Negra: Resistência Negra, Cultura, Mídia e Representatividade.VIAGENS PELOS OCEANOS DO EU: cartografias literárias, margens e cultura negro-brasileira.. 2019. (Seminário).

II Simpósio de Leitura: reflexões e diálogos. 2019. (Congresso).

I Primeira Conferência Continental da ALARI sobre Estudos Afro-Latino-Americanos. O lugar da periferia na literatura latinoamericana contemporânea: o(s) discurso(s) de gênero e etnicidade na literatura brasileira de Carolina Maria de Jesus?. 2019. (Congresso).

I Simpósio de Linguagens e Códigos e I Seminário de Estágio em Linguagens e Códigos.Professores e Literatos. 2019. (Simpósio).

XVI Congresso Internacional Abralic. OS LUGARES DOS CONTOS POPULARES E FOLCLÓRICOS BRASILEIROS NA MINISSÉRIE HOJE É DIA DE MARIA (2005), DE LUIZ FERNANDO CARVALHO A PARTIR DA COMPILAÇÃO DE CÂMARA CASCUDO E SÍLVIO ROMERO. 2019. (Congresso).

XXVII Congresso Internacional da Associação de Professores de Literatura Portuguesa - ABRAPLIP. A EVOLUÇÃO DO ESPAÇO CITADINO MANAUENSE NO CONTO "MARGENS SECAS DA CIDADE" (2013), DE MILTON HATOUM, À LUZ DA MEMÓRIA INDIVIDUAL E CULTURAL. 2019. (Congresso).

COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR DE LITERATURA E CULTURA NEGRA DO BAIXO PARNAÍBA: África, Brasil e Caribe em diálogo,. LITERATURA INFANTO-JUVENIL NEGRA COMO CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE QUILOMBOLA NO MARANHÃO: uma análise a partir do conto Bonsucesso dos Pretos de Joel Rufino dos Santos. 2018. (Congresso).

II Seminário de Estágio. Diálogos sobre o ensino de ciências da natureza na escola.. 2018. (Congresso).

V Semana de Linguagens e Códigos. O diálogo entre disciplinas no ensino de língua.. 2018. (Congresso).

Colóquio Internacional e Interdisciplinar "Marginalidades Femininas no Mundo Lusófono". ?A representação da personagem feminina na contemporaneidade: o lugar do afrodescendente da literatura infantil-juvenil brasileira?. 2017. (Congresso).

II Semana Literária, Artística e Cultural do IFMA.Novas perspectivas literárias: a literatura brasileira contemporânea à luz da Historiografia, da Memória e da Afrodescendência.. 2017. (Encontro).

I Seminário Nacional sobre Ensino de Língua, Literatura e Língua de Sinais - SENEL.Literatura surda ou literatura em língua de sinais?. 2017. (Seminário).

XV Abralic. A REPRESENTAÇÃO DAS PERSONAGENS AFRODESCENDENTE NAS OBRAS DE ANA MARIA MACHADO E VALÉRIA BELÉM.. 2017. (Congresso).

XV Abralic. ASPECTOS MEMORIALÍSTICOS DA FIGURA PATERNA NO CONTO ?O PERU DE NATAL?, DE MÁRIO DE ANDRADE. 2017. (Congresso).

II Colóquio Internacional de Literatura e Gênero. 2016. (Congresso).

I Jornada Nacional de Educação Bilíngue Letras Libras. O professor de Libras no âmbito das políticas educacionais e "sua majestade", o intérprete.. 2016. (Congresso).

I Seminário Interdisciplinar de Turismo e Humanidades.Espaços, Tecnologias Assistivas e Inclusão: um diálogo sobre a "invisibilidade?. 2016. (Seminário).

IV Encontro de Professores de Literatura Africana - AFROLIC. Entre o contar e o sentir há um narrador: uma análise do narrador no contro afro-brasileiro Bonsucesso dos Pretos.. 2016. (Congresso).

IV Encontro de Professores de Literatura Africana - AFROLIC. Mulheres (re)vestidas de cor: entre a literatura e a história há um entremeio.. 2016. (Congresso).

III Semana de Linguagens e Códigos: ?Tecnologia, Linguagens e Saberes Tradicionais: Ciências De Todos. A Libras e suas interfaces semióticas.. 2015. (Congresso).

Antologia "Mil Poemas para Gonçalves Dias".Eternamente Gonçalves Dias. 2013. (Outra).

Café Literário: uma ode à poesia. 2013. (Outra).

Festival de Arte: O Brasil e Sua Diversidade Cultural..Luiz Gonzaga - Encantos: vida, obra e baião. 2013. (Outra).

FÓRUM DE GRADUAÇÃO 2013 DA UFMA. 2013. (Encontro).

III Semana de Linguagens e Códigos.O NEGRO E O ÍNDIO NA LITERATURA BRASILEIRA: POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645/2008 NO ENSINO SUPERIOR.. 2013. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Entre cores: Identidade racial em rede.. 2013. (Outra).

Simpósio de Referenciação, Variação e Significação. 2013. (Simpósio).

II Encontro dos Estudantes do Curso de Letras da Baixada Maranhense.Estudo da Variação Linguística presente no reisado em São Bernardo-MA.. 2012. (Encontro).

II Semana de Linguagens e Códigos - "Línguas, sons e imagens". 2012. (Outra).

XII Encontro Humanístico.Linguagens, Códigos e representações sociais: patrimônio e memória ludovicense.. 2012. (Encontro).

I Semana de Linguagens e Códigos - Encurtando Mundos.O Amor Segundo Shakespeare. 2011. (Outra).

CARVALHO, D. B. A.;SOUSA, R. L. C.; OLIVEIRA, Luizir de.. VIOLÊNCIA DE GÊNERO NA NARRATIVA JUVENIL SAPATO DE SALTO (2006), DE LYGIA BOJUNGA. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

MENDES, A. M.;SOUSA, R. L. C.; BORRALHO, J. H. J. F. VOZES INSUBMISSAS NAS POÉTICAS DE AUTORIA DE MULHERES NEGRAS DO QUILOMBO LIBERDADE: interseccionalidade entre raça, classe social e gênero nas batalhas de poesia. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Teoria Literária) - Universidade Estadual do Maranhão.

CORRÊA, Hércules Tolêdo.; SOARES, Ivanete Bernardino.; BECKER, Caroline Valada.;SOUSA, R. L. C.; MACHADO, Rodrigo Corrêa Martins. IMAGINAÇÃO E LIBERDADE: CONDIÇÃO FUNDAMENTAL DA LITERATURA PARA CRIANÇAS E JOVENS. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto.

FÉLIX, J. C.;SOUSA, R. L. C.; SANTOS, A. S. P.; Bento, Nanci Araújo.. "AGENCIAMENTOS CRÍTICOS EM TRADUÇÃO LITERÁRIA EM LÍNGUA DE SINAIS: EPISTEMOLOGIAS, FRONTEIRAS CULTURAIS, PERFORMANCES VISUAIS".. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

NOBREGA, M. M.S; ALVES, J. H. P.; WANDERLEY, N. A.; LUCIO, A. C. M; MANZKE, J. F.; OLIVEIRA, M. A.; MILREU, I.;SOUSA, R. L. C.. ?Épuras insubmissas: Do livro didático de Língua Portuguesa da EJA à Identidade Negra na Oratura Maranhense?. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

CARVALHO, D. B. A.; CARVALHO, Maria Angélica Freire de; OLIVEIRA, Luizir de.; SEGABINAZI, Daniela Maria.; VERARDI, Fabiane;SOUSA, R. L. C.. BEST-SELLER NA ESCOLA: DIÁLOGO ENTRE LITERATURA CANÔNICA E LITERATURA DE MASSA. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado Acadêmico em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

SEIDEL, R. H.; Bento, Nanci Araújo.;SOUSA, R. L. C.; PEREIRA, Áurea da Silva; FÉLIX, J. C.. Agenciamentos Críticos em Tradução Literária em Língua de Sinais: epistemologias, fronteiras culturais, perfomances visuais. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

SOUSA, R. L. C.; SEIDEL, R. H.; FÉLIX, J. C.. AGENCIAMENTOS EM TRADUÇÃO LITERÁRIA LÍNGUA PORTUGUESA/LIBRAS: epistemologias, fronteiras, recriação. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

SAMPAIO, F. S; SILVA, C. A.;SOUSA, R. L. C.; SILVEIRA, Thiago Coelho; COSTA, O. A.. porem a Banca Examinadora de Defesa de Dissertação de Mestrado do PROFEPT, intitulada "TEMÁTICAS DE EDUCAÇÃO SEXUAL NO IEMA DO RIO ANIL: das concepções docentes às práticas pedagógicas?. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PROFEPT) - Instituto Federal do Maranhão.

CARVALHO, D. B. A.;SOUSA, R. L. C.; MENDES, A. M.. A COR DE CORALINE E UM LUGAR PARA CORALINE, DE ALEXANDRE RAMPAZO: QUESTÕES IDENTITÁRIAS ENTRE PALAVRAS E IMAGENS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

AUDIGIER, E. G.; MATOS, M. A.;SOUSA, R. L. C.. "DE TRANSPORTADOR A BARQUEIRO: a tradução e os atos tradutórios do Português para Libras no espetáculo A Busca do Grupo Moitará". 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, DIOGENES BUENOS AIRES;SOUSA, R. L. C.; OLIVEIRA, Luizir de.. SAPATO DE SALTO (2006): UMA ANÁLISE DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO COMO QUESTÃO FRATURANTE NA LITERATURA JUVENIL DE LYGIA BOJUNGA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

MORAES, C. L. G.;SOUSA, R. L. C.; COSTA, Maria do Socorro Nascimento da.. LITERATURA E ADOLESCÊNCIA NO SÉCULO XXI: o texto literário e a formação leitora nos anos finais do ensino fundamental.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

MORAES, C. L. G.;SOUSA, R. L. C.; GOUVEIA, Luã Leal.. UMA LEITURA DO ESTILO DE COELHO NETO A PARTIR DA OBRA REI NEGRO.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; MORAES, C. L. G.; COSTA, Maria do Socorro Nascimento da.. LITERATURA E FORMAÇÃO LEITORA: a importância da literatura infantil na formação do leitor.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

MORAES, CLAUDIA LETÍCIA GONÇALVES;SOUSA, R. L. C.; COSTA, Maria do Socorro Nascimento da.. A importância da prática de leitura para o desenvolvimento da criança no ensino fundamental.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; MORAES, CLAUDIA LETÍCIA GONÇALVES; COSTA, Maria do Socorro Nascimento da.. Poesia na escola: resgate da leitura e escrita no 6o ano do Ensino Fundamental.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

MORAES, CLAUDIA LETÍCIA GONÇALVES;SOUSA, R. L. C.; COSTA, Maria do Socorro Nascimento da.. O romance ?Vidas Secas? de Graciliano Ramos e sua contribuição para o ensino literário: alunos do 2o ano do Ensino Médio.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

MORAES, C. L. G.;SOUSA, R. L. C.; GOUVEIA, Luã Leal.. O ENSINO DE LITERATURA NO 1o ANO DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTÔNIO NONATO SAMPAIO. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; MORAES, CLAUDIA LETÍCIA GONÇALVES; OLIVEIRA, Marcelo de Jesus de.. O CAPOTE: uma proposta didática de análise literária e filosófica para 1o ano do ensino médio.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; MORAES, C. L. G.; GOUVEIA, Luã Leal.. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO SUBSÍDIOS PARA O CONHECIMENTO DOS CLÁSSICOS DA LITERATURA.'. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; GARCIA, I. N.; SILVA, M. A.. AS CONTRIBUIÇÕES DA PRATICA DE LEITURA LITERÁRIA PARA O DESENVOLVIMENTO CRÍTICO NA PRODUÇÃO TEXTUAL.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; GARCIA, I. N.; SILVA, M. A.. PROFESSOR MEDIADOR: o uso simultâneo de livros impressos e digitais na construção da autonomia do aluno.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; GARCIA, I. N.; SILVA, M. A.. LITERATURA E ALFABETIZAÇÃO: uma possibilidade para alunos com dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental no município de Codó-MA.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Ensino) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DO ENSINO INFANTIL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. O PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; SILVA, C. J. R.; FILHO, Manoel Viana Alves.. IMPLICAÇÕES DOS JOGOS EDUCATIVOS VIRTUAIS NA PRÁTICA COM ALUNOS QUE APRESENTAM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE ? TDAH.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. O PAPEL DA FAMÍLIA E DO PROFESSOR: A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIDADE ESCOLAR LOPES DE CALDAS.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO RECURSO MOTIVACIONAL PARA A APRENDIZAGEM DE AUTISTAS NA SALA DE AULA REGULAR.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NA ÁREA DA LÍNGUA PORTUGUESA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. ATUAÇÃO DO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE- NA INCLUSÃO DO AUTISMO NA APAE DE TUTÓIA-MA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. AS DIFICULDADES DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO FUNDAMETAL II DA U.I. ARMANDO BACELAR COUTO, NA CIDADE DE BREJO-MA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DE PESSOAS SURDAS E SURDOCEGUEIRA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS PEDAGÓGICOS ADAPTADOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL A PARTIR DO OLHAR DOS DOCENTES.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR: O LUGAR DA ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; FILHO, Manoel Viana Alves.; SILVA, C. J. R.. DESAFIOS E POSSIBILIDADES DOS TRABALHADORES INTÉRPRETES DE LIBRAS EM SALA DE AULA REGULAR: UM ESTUDO DE CASO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO BERNARDO-MA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

AMORIM, Thiago de Sousa.;SOUSA, R. L. C.; SILVA, M. G.. DO LETRAMENTO LITERÁRIO AO DIGITAL: percepções e práticas no contexto do ensino de literatura em escolas situadas no Baixo Parnaíba Maranhense. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

EGIDO, Alex Alves;SOUSA, R. L. C.; SILVA, J. M.. A COLONIALIDADE DE GÊNERO EM PRODUÇÃO CINEMATOGRÁFICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

MARTINS, K. S.;SOUSA, R. L. C.; CORRÊA, Gabriel Vidinha.. O USO DO APLICATIVO HAND TALK E VLIBRAS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO E TRADUÇÃO DE LIBRAS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

MARTINS, K. S.;SOUSA, R. L. C.; CORRÊA, Gabriel Vidinha.. INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS: Concepções dos professores de Língua Portuguesa das Escolas Públicas Municipais de Alto Parnaíba, MA.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

MARTINS, K. S.;SOUSA, R. L. C.; CORRÊA, Gabriel Vidinha.. DESAFIOS ENFRENTADOS PELO INTÉRPRETE DE LIBRAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MARANHÃO: Relatos de experiências em Grajaú. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

MORAES, C. L. G.;SOUSA, R. L. C.; FERNANDEZ, Raffaella Andréa. ASPECTOS SÓCIO-HISTÓRICOS E A FALA DE CAROLINA MARIA DE JESUS EM QUARTO DE DESPEJO: DIÁRIO DE UMA FAVELADA (1960)?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

EGIDO, Alex Alves;SOUSA, R. L. C.; PERINI, Janine Alessandra. ABERTURA À ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

EGIDO, Alex Alves;SOUSA, R. L. C.; PERINI, Janine Alessandra. ABERTURA À ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

SANTOS, Eliane Pereira; SILVA, M. F.;SOUSA, R. L. C.. O DISCURSO DA INFLUENCIADORA DIGITAL RAYZA NICÁCIO: Uma análise verbo ? visual na perspectiva dialógica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

FRANÇA, K.C.F.; SOUZA, M. C. S;SOUSA, R. L. C.. Um estudo sobre a relação entre a divulgação científica e a literatura para a formação de leitores problematizadores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; MORAES, C. L. G.; COSTA, Maria do Socorro Nascimento da.. GRITAM-ME NEGRA NO ATLÂNTICO DO TERCEIRO MUNDO: Análise literária da obra de Paulina Chiziane e seus saberes para o mundo.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Estudos Africanos e Afro-brasileiros - LIESAFRO) - Universidade Federal do Maranhão.

MARTINS, K. S.;COSTA, R. L.; CORRÊA, Gabriel Vidinha.. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: a contação de histórias no ensino fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

MARTINS, K. S.;SOUSA, R. L. C.; CORRÊA, Gabriel Vidinha.. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA MARANHENSE E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA: reflexões sobre a obra Úrsula, de Maria Firmina dos Reis. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

MARTINS, K. S.;SOUSA, R. L. C.; CORRÊA, Gabriel Vidinha.. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NA CONTEMPORANEIDADE: o trabalho a partir do romance Ponciá Vicêncio (2003), de Conceição Evaristo.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

ALMEIDA, Gil Derlan Silva.;SOUSA, R. L. C.; SILVEIRA, Thiago Coelho. O QUE FAZ UM CLÁSSICO NO ENSINO MÉDIO?: UM OLHAR SOBRE A ESCOLA CENTRO DE ENSINO DR. OTÁVIO VIEIRA PASSOS.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

MARTINS, K. S.;SOUSA, R. L. C.; SILVA, N. C.. A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NO AMBIENTE ESCOLAR EM FORTALEZA DOS NOGUEIRAS NO ESTADO DO MARANHÃO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

ALMEIDA, Gil Derlan Silva.;SOUSA, R. L. C.; SOARES, K. S. O.. LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: INVISIBILIDADE E PRÁTICA NAS ESCOLAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

ALMEIDA, Gil Derlan Silva.; SILVEIRA, Thiago Coelho;SOUSA, R. L. C.. O QUE FAZ UM CLÁSSICO NO ENSINO MÉDIO?: UM OLHAR SOBRE A ESCOLA CENTRO DE ENSINO DR. OTÁVIO VIEIRA PASSOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

ARAUJO, Samara Santos.;SOUSA, R. L. C.; PINHEIRO-CARVALHO, A. M. C. O ARQUÉTIPO DO FEMININO SELVAGEM NO CONTO OS SAPATOS VERMELHOS DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

CARVALHO, D. B. A.; SÀ, P. F, F.;SOUSA, R. L. C.. A Relação Personagem/Espaço na narrativa juvenil A cama, de Lygia Bojunga. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

CARVALHO, D. B. A.;SOUSA, R. L. C.; SOUSA, CAMILA PEREIRA DE.. A RELAÇÃO ENTRE TEXTO E IMAGEM NA NARRATIVA VERBOVISUAL CHICA E JOÃO, DE NELSON CRUZ, PARA LEITORES INFANTIS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Piauí.

ROCHA, M. T. G.; BRÚSSIO, J. C.;SOUSA, R. L. C.. LEITURA DE IMAGEM: a representação do povo negro nas obras de arte.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. T.;SOUSA, R. L. C.; SILVA, M. F.. A APRENDIZAGEM DE ALUNOS PORTADORES DO AUTISMO NA ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO BATISTA VIEIRA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

FRANÇA, K.C.F.;SOUSA, R. L. C.; SILVA, M. F.. COERÊNCIA TEXTUAL E INTERTEXTUALIDADE NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS AO TÉRMINO DO ENSINO MÉDIO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; UTTA, B. P.; MARINHO, M. C.. A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM SALA DE AULA REGULAR NA ESCOLA INSTITUTO EDUCACIONAL CÔNEGO NESTOR DE CARVALHO CUNHA NA CIDADE DE SÃO BERNARDO-MA". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

ROCHA, M. T. G.; BRÚSSIO, J. C.;SOUSA, R. L. C.. "LEITURA DE IMAGEM: A representação do povo negro nas obras de arte". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

FRANÇA, K.C.F.; SILVA, M. F.;SOUSA, R. L. C.. "INTERNETÊS E WHATSAPP NA SALA DE AULA: reflexões sobre linguagem digital e recurso virtual no ensino de língua portuguesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

FRANÇA, K.C.F.; SOUSA, R. T.;SOUSA, R. L. C.. COERÊNCIA TEXTUAL E INTERTEXTUALIDADE NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS AO TÉRMINO DO ENSINO MÉDIO". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. T.; SILVA, M. F.;SOUSA, R. L. C.. "A APRENDIZAGEM DE ALUNOS PORTADORES DO AUTISMO NA ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO BATISTA VIEIRA". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; PORTUGAl, M. M.; PACHECO, G. V. O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA C. E. JOAQUIM SALVIANO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; PACHECO, G. V; PORTUGAl, M. M.. DESAFIOS E CONQUISTAS DO ENSINO DE ESPANHOL NO CENTRO DE ENSINO OSCAR GALVÃO NA CIDADE DE PEDREIRAS-MA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; PACHECO, G. V; PORTUGAl, M. M.. O LUGAR DA LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA ESPANHOL NO ATUAL CENÁRIO EDUCACIONAL MARANHENSE: o caso das escolas estaduais da cidade de Esperantinópolis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; PACHECO, G. V; PORTUGAl, M. M.. Estratégias de Leitura para o ensino de língua espanhola no 3ª ano do ensino médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; PACHECO, G. V; PORTUGAl, M. M.. O ensino-aprendizagem da língua espanhola na escola municipal Artur Carvalho. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; PACHECO, G. V; PORTUGAl, M. M.. Análise Metodológica do Livro Cercanía Jovem I para o desenvolvimento das quatros destrezas linguísticas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; PORTUGAl, M. M.; PACHECO, G. V. O perfil do professor de língua estrangeira no município de Poção de Pedras-MA: desafios e possibilidades para uma formação na prática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; PACHECO, G. V; PORTUGAl, M. M.. A exclusão do espanhol das escolas públicas estaduais em Esperantinópolis - MA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; PORTUGAl, M. M.; PACHECO, G. V. Estratégias pedagógicas para o ensino de língua espanhola numa abordagem comunicativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; PORTUGAl, M. M.; PACHECO, G. V. A interculturalidade no ensino de língua espanhola no Brasil: as contribuições da América Latina e suas diversidades numa perspectiva dialógica e intertextual. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; PACHECO, G. V; PORTUGAl, M. M.. Por que é necessário aprender a ler em língua espanhola? O caso dos alunos do Ensino Médio da escola Joaquim Salviano em Poção de Pedras - MA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; MORAES, C. L. G.. "A Representação do Horror: uma crítica social em 'A queda da casa de Usher' e 'O gato preto', de Edgar Allan Poe". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

FRANÇA, K.C.F.;FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.. O CONTO EM SALA DE AULA: reflexões e possibilidades para leitura e produção textual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

FRANÇA, K.C.F.;FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.. O ESPAÇO DA POESIA NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; SILVA, M. F.. O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO BERNARDO-MA: uma proposta de aquisição para o ensino fundamental II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

SILVA, M. F.;FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.. A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos) - Universidade Federal do Maranhão.

SILVA, M. F.;FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.. PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA: uma atividade interativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos) - Universidade Federal do Maranhão.

SILVA, M. F.;FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.. AS MARCAS DE ORALIDADE NOS TEXTOS DOS ALUNOS DO 9º ANO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SANTANA DO MARANHÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

SILVA, M. F.;FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.. ANÁLISE SOCIORRETÓRICA DO GÊNERO ESCOLAR PROVA: o caso do 9º ano da Escola Municipal Antônia Batista Vieira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

SILVA, M. F.;SOUSA, R. L. C.FERREIRA, H. J. G. P.; MORAES, C. L. G.. A POESIA DE MANOEL JERÔNIMO: símbolo de resistência contra o analfabetismo.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Música) - Universidade Federal do Maranhão.

MORAES, C. L. G.;SOUSA, R. L. C.FERREIRA, H. J. G. P.. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR: Análise da variação linguística nos livros didáticos do Projeto Teláris (6º e 7º ano) do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.FERREIRA, H. J. G. P.; MORAES, C. L. G.. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA PARA INSERÇÃO DA LEI 10.639/2003: diálogos necessários para a formação de leitores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; FRAZAO, F. C. B.. Produção textual a partir da musicalidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.. Correia.A representação da mulher na música popular brasileira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; S. FILHO, M. N. R.. Gênero textual notícia: recurso pedagógico para a prática de leitura e escrita. 2014.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; S. FILHO, M. N. R.. A inserção da Lei 11.645/08 no ensino de Língua Portuguesa e sua efetivação através da literatura africana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; S. FILHO, M. N. R.. Dificuldades de aprendizagem na escrita: uma análise dos principais problemas em relação aos fatores de textualidade e ortografia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; S. FILHO, M. N. R.. Litura e produção de textos: metodologias adotadas no processo de aprendizagem da leitura e produção de textos em uma escola da rede municipal de Presidente Vargas/MA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.. A depreciação da mulher na música popular brasileira.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; S. FILHO, M. N. R.. Quem conta aumenta um ponto: o verbal e o não verbal a partir dos paradidáticos.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; S. FILHO, M. N. R.. PRODUÇÃO TEXTUAL A PARTIR DA MUSICALIDADE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; S. FILHO, M. N. R.. Dificuldades de Aprendizagem na escrita: uma análise dos principais problemas em relação aos fatores de textualidade e ortografia dos alunos do 6º ano da Escola Municipal Bruno Mendonça Nicácio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; S. FILHO, M. N. R.. Leitura e Produção de Textos: as metodologias adotadas no processo de aprendizagem da leitura e produção de textos no 6º ano da Escola Municipal Santa Luzia em Presidente Vargas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; S. FILHO, M. N. R.. Gênero textual notícia: um recurso pedagógico para a prática de leitura e escrita.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; S. FILHO, M. N. R.. Leitura e Escrita na perspectiva da obra literária "O Guarani". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; S. FILHO, M. N. R.. O trabalho com a oralidade e escrita através do Gênero Textual Histórias em quadrinhos.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

LIMA, H.M.F.S;SOUSA, R. L. C.; CARVALHO, L.M.C.M.M.. A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PARA O EDUCADOR DO ENSINO FUNDAMENTAL NO 7º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ BARRETO DE ARAÚJO NA CIDADE DE COELHO NETO.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; LIMA, H.M.F.S; CARVALHO, L.M.C.M.M.. CONTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O RESGATE DO LÚDICO TRANSFORMANDO O PROCESSO COGNITIVO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, H.M.F.S;SOUSA, R. L. C.; CARVALHO, L.M.C.M.M.. A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 7º ANO DA ESCOLA EUZAMAR MACHADO VILAR EM DUQUE BACELAR-MA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; ALMEIDA, Lanna Caroline Silva de,; MARTINS, K. S.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto de Libras. 2024. Universidade Federal do Maranhão.

AMORIM, Thiago de Sousa.; SILVA, M. F.;SOUSA, R. L. C.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de professor substituto na área de Língua Espanhola. 2024. Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; LEMOS, Edson.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto de Libras. 2023. Universidade Federal do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; MARTINS, K. S.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto de Libras. 2023. Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.. Concurso Público para provimento de cargo efetivo da carreira do magistério do ensino básico, técnico e tecnológico do IFMA. 2023. Instituto Federal do Maranhão.

BATISTA, W. F.; ROCHA, L. S.;SOUSA, R. L. C.. Seletivo Professor Substituto de Letras - Português. 2021. Instituto Federal do Maranhão.

SILVA, L. G.;SOUSA, R. L. C.; OLIVEIRA, L. L. R.. Professor Substituto de Libras da UEMA. 2019. Universidade Estadual do Maranhão.

FERREIRA, H. J. G. P.SOUSA, R. L. C.; FELIX, N. O. I.. Concurso para Professor Assistente de Libras - Campus Grajaú. 2018. Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.. Seleção para Professor Orientador de TCC. 2014. Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.. Concurso Público para Professor de Língua Portuguesa. 2014. Universidade Estadual do Maranhão.

SILVA, M. F.;SOUSA, R. L. C.FERREIRA, H. J. G. P.. Concurso Público para Professor Substituto de LIBRAS. 2014. Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.. Concurso Público Professor de Língua Portuguesa. 2013. Instituto Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.. Concurso Público Professor de Língua Portuguesa. 2013. Universidade Estadual do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.. Concurso Público Professor Substituto de Língua Espanhola. 2013. Universidade Federal do Maranhão.

BRÚSSIO, J. C.;SOUSA, R. L. C.; MOLINARI, P. M A. O.. Professor Substituto de Língua Inglesa. 2019. Universidade Federal do Maranhão.

S. FILHO, M. N. R.;SOUSA, R. L. C.; UTTA, B. P.. Processo Seletivo Professor Substituto de Língua Inglesa. 2016. Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, R. L. C.; SILVA, M. F.; CRUZ, M. C.. Processo Seletivo para Professor de LIBRAS. 2014. Universidade Federal do Maranhão.

O envelhecimento da personagem negra na obra Um defeito de Cor; ; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Letras Bacabal) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

A Literatura Maranhense e a perspectiva da mulher negra em Úrsula, de Maria Firmina dos Reis; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Letras Bacabal) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

A REPRESENTAÇÃO DAS EMPREGADAS DOMÉSTICA EM SOLITÁRIA, DE ELIANA ALVES CRUZ, SOB A ÓTICA EPISTEMOLÓGICA NEGRA E DECOLONIAL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

O trabalho com a Literatura Afro-brasileira de Autoria Feminina para o Letramento Racial e de Gênero no Ensino Médio; ; Início: 2025; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Outras Linguagens) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Literatura Afro-brasileira e Letramento Literário; ; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Cidadania, Inclusão e Diversidade) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

A releitura de A hora da Estrela, de Clarice Lispector em Macabéa, flor de mulungu, de Conceição Evaristo, a partir da subversão a dor e ao sofrimento; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

DESAFIOS ENFRENTADOS POR ENFERMEIROS NO ATENDIMENTO DA PESSOA SURDA; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Cidadania, Inclusão e Diversidade) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

MUDO, MUDINHO e SURDO-MUDO: Preconceito, estigmas e estereótipos em torno do Surdo na Contemporaneidade; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Cidadania, Inclusão e Diversidade) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DE ENSINO INFANTIL: uma revisão bibliográfica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SANTA QUITÉRIA DO MARANHÃO: um olhar etnográfico; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

IMPLICAÇÕES DOS JOGOS EDUCATIVOS VIRTUAIS NA PRÁTICA DOCENTE COM ALUNOS AUTISTAS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO AUTISTA NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NO AEE NA INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

AS DIFICULDADE DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE AUTISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de caso em Santa Quitéria do Maranhão; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO FUNDAMENTAL II NA U; I; ARMANDO BACELAR, NA CIDADE DE BREJO-MA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DE PESSOAS SURDAS E SURDO-CEGAS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: a importância dos recursos pedagógicos adaptados no processo de inclusão de alunos com deficiência intelectual a partir da ótica dos docentes; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR: o lugar da escola no processo de inclusão; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DOS TRADUTORES-INTÉRPRETES DE LIBRAS NA SALA DE AULA REGULAR: um estudo de caso nas escolas municipais de São Bernardo; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

O PAPEL DA FAMÍLIA E DO PROFESSOR PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ASPECTO AUTISTA ? TEA, NA UNIDADE ESCOLAR ?CLEMENTE LOPES DE CALDAS, NO POVOADO BARRA DA ONÇA, NO MUNICÍPIO DE SANTA QUITÉRIA- M; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

Leitura e escrita na Educação Especial; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA JUVENIL PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMTRABALHO COM O GÊNERO CONTO; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO MÉDIO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

?A LITERATURA QUEER COMO UM LUGAR ONDE MULHERES NEGRAS TÊM VOZ: uma análise crítica e interseccional da obra ?Um traço até você? (2023), de Olívia Pilar,; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A presença da memória ancestral na literatura juvenil indígena brasileira contemporânea: uma análise crítica de O Caçador de Histórias/Sehay Ka'at Haría, de Yaguarê Yamã; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

o: A AUSÊNCIA DA LITERATURA MARANHENSE NO ENSINO MÉDIO: um estudo de caso nas escolas da rede estadual na cidade de Imperatriz - MA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

o: A AUSÊNCIA DA LITERATURA MARANHENSE NO ENSINO MÉDIO: um estudo de caso nas escolas da rede estadual na cidade de Imperatriz - MA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

o: A AUSÊNCIA DA LITERATURA MARANHENSE NO ENSINO MÉDIO: um estudo de caso nas escolas da rede estadual na cidade de Imperatriz - MA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

O TRABALHO COM A LITERATURA DE CORDEL NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES LINGUÍSTICAS: a produção textual no ensino médio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DA FAMÍLIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA RURAL: um estudo de caso no Povoado Serrinha; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A utilização de jogos educativos como ferramenta auxiliar no ensino de Língua Portuguesa: um estudo de caso no segundo ano do Ensino Fundamental I; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

DA LEITURA DO MUNDO À LEITURA DA PALAVRA: os multiletramentos na Educação Infantil; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A utilização interdisciplinar da Música como recurso potencializador no ensino e aprendizagem na Educação Infantil; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

REPROVAÇÃO ESCOLAR? O quê, por quê e como fazer para não ser? O caso da escola Vitor Xavier dos Santos; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A IMPORTÂNCIA DO TRIPÉ FORMATIVO: o lugar da escola, da família e da sociedade na escolarização do aluno; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

Educação Especial e Inclusiva: possibilidades e desafios das intervenções pedagógicas no processo de ensino de alunos Downs em São Raimundo Nonato - PI; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

As experiências pedagógicas com alunos autistas no processo de alfabetização sob a perspectiva dos Multiletramentos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

O lugar da Família no processo de ensino e aprendizagem dos alunos: quais as dimensões psico-pedagógicas são identificadas no contexto da Educação Infantil?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A inclusão de alunos surdos em classe de ensino regular em São Bernardo; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A IDENTIDADE FEMININA E ÉTNICO-RACIAL NA LITERATURA AFROBRASILEIRA INFANTOJUVENIL: uma análise de Bonsucesso dos Pretos e Bucala: a pequena princesa do quiilombo do Cabula; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

O Ensino de Língua Espanhola na 1ª série do ensino médio da Escola C; E; Joaquim Salviano; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

O PERFIL DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO MUNICÍPIO DE POÇÃO DE PEDRAS ? MA: desafios e possibilidades para uma formação na prática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO BRASIL: AS CONTRIBUIÇÕES DA AMÉRICA LATINA E SUAS DIVERSIDADES NUMA PERSPECTIVA DIALÓGICA E INTERDISCIPLINAR; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

O lugar do texto literário no desenvolvimento da habilidade leitora dos alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental II; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

O lugar da Língua Estrangeira Moderna Espanhol no atual cenário educacional maranhense: o caso das escolas estaduais da cidade de Esperantinópolis - MA; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

Por que é necessário aprender a ler em Língua Espanhola? O caso dos alunos do Ensino Médio da Escola Joaquim Salviano em Poção de Pedras - MA; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA A AQUISIÇÃO DA LEITURA PELO ESTUDANTE NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A LITERATURA INFANTOJUVENIL NA CONSTRUÇÃO DO LEITOR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

O MULTICULTURALISMO E SUA INFLUÊNCIA NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

Práticas de Leitura e Escrita: uma análise nas turmas de 6º ano da Escola Municipal Ulises Guimarães; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A ESCOLA NOVA: perspectivas e influências na educação brasileira sob a ótica de Cazuza, de Viriato Correa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

QUEM ESCREVE UM CONTO, ENCANTA E PRONTO: o reconto como estratégia para o desenvolvimento da leitura e escrita; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A LIBRAS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SANTA QUITÉRIA DO MARANHÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A INCLUSÃO DIGITAL PARA OS SURDOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE LITERATURA: a música contemporânea como recurso no processo ensino-aprendizagem das cantigas trovadoras; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A POESIA DE FERNANDO PESSOA NA FORMAÇÃO DE LEITORES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA PARA A INSERÇÃO DA LEI 10; 639/03: diálogos necessários para a formação de leitores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Linguagens e Códigos) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

Dificuldades na Litura e Escrita do 6º ao 9º ano; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

Dificuldades na Litura e Escrita do 6º ao 9º ano; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A importância da Língua Inglesa no Ensino Fundamental I e na Educação Infantil; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

Leitura e Produção de Textos no Ensino Fundamental II; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A Variação Linguística na cidade de Coelho Neto-MA; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A importância de atividades lúdicas para a alfabetização no Ensino Fundamental II; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A importância de atividades lúdicas para a alfabetização no Ensino Fundamental II; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A importância de atividades lúdicas para a alfabetização no Ensino Fundamental II; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

Gramática e Literatura: Diversão e Tecnologia; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

Gramática e Literatura: Diversão e Tecnologia; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

FONOLOGIA DA LÍNGUA E VARIAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA NO QUILOMBO BURAGIR; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

A FORMAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA SOB INFLUÊNCIA DA LÍNGUA AFRICANA NO QUILOMBO DE SANTA ROSA DOS PRETOS; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

PRÁTICAS DE LEITURA: UMA NECESSIDADE ESSENCIAL NA FORMAÇÃO DE LEITORES; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

O impacto do PROEB no Ensino de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental em Buriticupu; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rayron Lennon Costa Sousa;

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SOUSA, R. L. C. . Infância e literatura brasileira: travessias de um campo em (des)construção. 2023.

SOUSA, R. L. C. ; MORAES, C. L. G. . Pesquisas em Literaturas: da metodologia à análise e crítica decoloniais. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUSA, R. L. C. . Relações entre as discussões de gênero, etnicidade e sexualidade em narrativas infantojuvenis contemporâneas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, R. L. C. ; CARVALHO, D. B. A. . Letramento Literário, Ensino e Estética da Recepção. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, R. L. C. ; MORAES, C. L. G. . Arte, Imaginário e Ilustração na Literatura Brasileira Contemporânea: a desconstrução de preconceitos étnico-raciais a partir do texto literário infantojuvenil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, R. L. C. . Gênero, Sexualidade e Afrodescendência em narrativas infantojuvenis contemporâneas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, R. L. C. . Leitura Semiótica nos dicionários e materiais impressos de Libras: um olhar voltado para os parâmetros na formação do sinais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, R. L. C. . Interação Comunicativa em Língua Espanhola para alunos do Ensino Médio.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUSA, R. L. C. ; CARDOSO, Bernardo de Claraval Silva . Família Bagaço em: Raimundinha, a filha pródiga.. 2011. Teatral.

2013

Comenda Gonçalves Dias, Academia Maranhense de Letras.

2013

Sabiá da Cultura Gonçalvina, Academia Sertaneja de Letras, Educação e Artes do Maranhão (ASLEAMA).