Vinicius Aguiar Vasconcelos Carneiro

Possui graduação em Graduação em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008), mestrado profissional em Ensino de história (2020) pela UFRJ e mestrado em Máster Europeo en Estudios Latinoamericanos - Universidad Autónoma de Madrid (2010). Especialista em Docência do ensino superior pela UNICESUMAR (2017).

Informações coletadas do Lattes em 20/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Máster Europeo en Estudios Latinoamericanos

2009 - 2010

Universidad Autónoma de Madrid
Título: Singularidades de los Tupinambás : El indígena carioca em La perspectiva francesa y portuguesa, y sus resonancias quinientos aos después., Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Jesús Bustamante García

Mestrado profissional em Ensino de História

2018 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O ÍNDIO COMO UM DISCURSO: SENTIDOS NAS NARRATIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Ana Maria da Costa Ferreira Monteiro
Palavras-chave: ensino de história; saber escolar; educação; educação anti-racista; relações raciais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: ensino de história.

Especialização em Docência no ensino Superior

2016 - 2017

Centro Universitário de Maringá
Título: DO CINEMA AO YOUTUBE: O AUDIOVISUAL A SERVIÇO DA ESCOLA
Orientador: ELIANA CLÁUDIA GRACILIANO

Graduação em Graduação em História

2004 - 2008

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Dionísio Canibal: um estudo sobre os valores e filosofias dos povos que habitavam a nossa costa
Orientador: Beatriz Helena Domingues
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Aprender em Comunidade (1ª Edição). (Carga horária: 40h). , EcoHabitare Projetos Educacionais, ECO HABITARE, Brasil.

2020 - 2020

CURSO DE FORMAÇÃO EM EAD COM ÊNFASE NA TUTORIA CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2019 - 2019

Escolas em Transição.. (Carga horária: 53h). , EcoHabitare Projetos Educacionais, ECO HABITARE, Brasil.

2018 - 2018

IDENTIDADE E DIVERSIDADE - Formação e Saber Indígena,. (Carga horária: 30h). , Instituto Uk'a - Casa dos Saberes Ancestrais, UK'A, Brasil.

2016 - 2016

conversando sobre os conceitos de política. (Carga horária: 4h). , Faculdade Fernanda Bicchieri, FABEL, Brasil.

2015 - 2015

oficina básica de animação. (Carga horária: 30h). , ANIMA MUNDI Festival Internacional de Animação - IMAN Imagens Animadas Ltda, IMAN, Brasil.

2015 - 2015

VI Curso de Formação e Capacitação em Educação Ambiental.. (Carga horária: 21h). , Instituto Moleque Mateiro, IMM, Brasil.

2009 - 2009

histórias dos descobrimentos e da expansão portuguesa na ásia. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2005 - 2005

pesquisa em história da educação: cultura escolar e fontes. (Carga horária: 8h). , Encontro naciol dos estudantes de história, ENEH, Brasil.

2004 - 2004

métodos e técnicas em arqueologia de Campo. (Carga horária: 4h). , Museu de Arqueologia e Etnologia Americana da UFJF, MAEA-UFJF, Brasil.

2004 - 2004

Na trilha das significações do ensino de história: trajetória, desafios soc. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de História - Seção Minas Gerais, ANPUH/MG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: ensino de história.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Participação em eventos

XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História Perspectiva web 2020.Entre o tempo passado e o tempo presente: o indígena e o saber histórico escolar durante a redemocratização. 2020. (Encontro).

XIII Semana de História Política.A temática indígena na história ensinada. 2018. (Simpósio).

XIII Semana de histórica política.coordenação de mesa de iniciação científica. 2018. (Seminário).

Conexbel. O uso do recuso audiovisual em sala de aula: pensando em possibilidades que extrapole as estratégias tradicionais.. 2017. (Congresso).

IV Conexbel. participante do comitê científico. 2016. (Congresso).

VI Curso de Formação e Capacitação em Educação Ambiental. 2015. (Oficina).

Congresso Internacional America Latina: crisis y cambio global. política, ciudadania y población. 2009. (Congresso).

Simposio internacional Literatura, crítica, cultura III: Interfaces. 2009. (Simpósio).

V Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais. Políticas de educação, escolarização e estratégias de nação: a trnsição entre império e república. 2009. (Congresso).

XVI Encontro Regional de História da ANPUH-MG.Escola do Centro Beneficente das Classes operárias: memórias de uma escola de operários para operários. 2008. (Encontro).

I encontro Internacional de políticas educacionais e formação de professores da América latina. 2006. (Encontro).

I Colóquio de Literatura e HIstória Africanas: a narrativa e os processos históricos. 2005. (Outra).

I colóquio do LAHES. 2005. (Outra).

XXV encontro Nacional de Estudantes de História. 2005. (Encontro).

I Jornada de Historia Antiga e Medieval. 2004. (Encontro).

I simposio Regional de Arqueologia e PAtrimonio da Zona da Mata Mineira: São João nepomucemo. 2004. (Simpósio).

XIV Encontro Regional de História da Anpuh-mg. 2004. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Elaine Lopes

DOMINGUES, B. H.; PEIXOTO, Moisés; MATOS, Janaina de Assis;CARNEIRO, V.A.V.. O Jogo do bicho: Do sonho a Realidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Fernanda Bicchieri.

Aluno: Eric Gregório Ferreira

DOMINGUES, B. H.; PEIXOTO, Moisés; MATOS, Janaina de Assis;CARNEIRO, V.A.V.. Pornografia: violência e dominação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Fernanda Bicchieri.

Aluno: Ariel Maria Pacheco Pandelot

DOMINGUES, B. H.; PEIXOTO, Moisés; MATOS, Janaina de Assis;CARNEIRO, V.A.V.. Corpo de Bombeiros: História e perspectiva de seus militares sobre a corporação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Fernanda Bicchieri.

Aluno: Alan Calixto Tostes

DOMINGUES, B. H.; PEIXOTO, Moisés; MATOS, Janaina de Assis;CARNEIRO, V.A.V.. História do movimento pentecostal Brasileiro: Marcas multiraciais na Assembléia de Deus (1911-2019). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Fernanda Bicchieri.

Aluno: David dos Santos Ducasble

DOMINGUES, B. H.; PEIXOTO, Moisés; MATOS, Janaina de Assis;CARNEIRO, V.A.V.. Cultura e identidade surda: um olhar além do discurso de normalidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Fernanda Bicchieri.

Aluno: Maxuel de Almeida dos Santos Filho

DOMINGUES, B. H.; PEIXOTO, Moisés; MATOS, Janaina de Assis;CARNEIRO, V.A.V.. Confissões da primeira visitação do Santo Ofício a América Portuguesa: práticas femininas contra o 'mau-casamento' na Bahia (1591-1892). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Fernanda Bicchieri.

Aluno: Elon Oliveira dos Santos

BEZERRA, N. R.;CARNEIRO, V.A.V.. A narrativa do O Globo sobre o afastamento da presidente Dilma Rousseff. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Fernanda Bicchieri.

Aluno: Shirlei Schneider

SILVA, E. S; BEZERRA, N. R.;CARNEIRO, V.A.V.. Estudo sobre a compreensão dos alunos do ensino médio a respeito da ética, cidadania e democracia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Fernanda Bicchieri.

Aluno: Marcia Mendes Barbosa Dias

SILVA, M. G.;CARNEIRO, V.A.V.. Os Debates travados pela imprensa e a produção de uma narrativa sobre a emancipação de Belford Roxo (1983-1982). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Fernanda Bicchieri.

Aluno: Jerri Luciano

BEZERRA, N. R.;CARNEIRO, V.A.V.. O Cemitério dos Escravos de Iguaçu Velho: uma história social da morte na Baixada Fluminense. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Fernanda Bicchieri.

Aluno: Leôncio Tavares

BEZERRA, N. R.;CARNEIRO, V.A.V.. Perspectivas da Escravidão: da Revolução Industrial ao Abolicionismo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Fernanda Bicchieri.

Produções bibliográficas

CARNEIRO, V.A.V. . Entre o tempo passado e o tempo presente: o indígena e o saber histórico escolar durante a redemocratização. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARNEIRO, V.A.V. . Escola do Centro Beneficente das Classes operárias: memórias de uma escola de operários para operários. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

CARNEIRO, V.A.V. . O uso do recurso audiovisual em sala de aula: penando em possibilidade s que extrapole as estratégias tradicionais.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2003 - 2009

Política de educação, escolarização e estratégias de nação: a transição entre o Império e a República, Descrição: O trabalho faz um levantamento inédito no Arquivo Municipal de Juiz de Fora, buscando na documentação ali encontrada a percepção da transição da política pública de educação da fase final do Império década de 70 e 80 para as primeiras três décadas republicanas. Procura-se dar voz as Atas de Exames Escolares, as tabelas de freqüência escolar, as correspondências as mais diversas: entre professores e inspetores escolares, entre inspetores com a presidência da Câmera Municipal, entre os poderes provinciais e a Câmara etc. Resoluções, relatórios, requerimentos, documentos diversos tudo que trata de educação têm passado pelo nosso crivo. Esse emaranhado de dados tem nos levado a formulação de novas hipóteses sobre o processo histórico daquela transição. Tais hipóteses nos apontam um paradoxo: a Republica em suas, primeiras décadas, na matéria educacional, foi menos republicana que o Império. Naturalmente que se tratam de dados de uma cidade de interior, ainda que relevante na província mineira. Portanto, o que aqui se passa é diferente, certamente do que ocorre na capital Belo Horizonte. Mas, por isso mesmo, talvez o que ocorra em Juiz de Fora seja um traço indiciário bem mais significativo daquilo que se passa no país, pois as cidades do interiorescolar da República que mais aparece nas capitais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vinícius Aguiar Vasconcelos Carneiro - Integrante / Marlos Bessa Mendes da Rocha - Coordenador.
2000 - 2010

Estudos ibéricos, Descrição: A inserção da temática do Iberismo e da cultura ibérica no pensamento social brasileiro tem sido marcada pela polêmica. Grande parte do ensaísmo e das principais perspectivas a respeito de nossa formação política, econômica e cultural desenvolve-se a partir da premissa do atraso de nossa herança, entendida como obstáculo ao desenvolvimento econômico e à consolidação da democracia no país. No entanto, as dificuldades de implantação dos modelos hegemônicos no Ocidente em nossa sociedade tem acentuado a necessidade de uma revisão de nossa grande tradição, eliminando da reflexão a seu respeito o pressuposto de seu caráter necessariamente impeditivo de nossa plena ocidentalização. Deste modo, o grupo de pesquisadores se propõe o estabelecimento de uma grande linha de pesquisa na UFJF tendo como eixo a grande tradição ibero-americana, nos seus mais diversos aspectos. a) O grupo visa incentivar a interdisciplinaridade no campo dos estudos ibero-americanos na UFJF, bem como estabelecer relações com outros pesquisadores/grupos de outras instituições brasileiras e estrangeiras; b) Através de estudos envolvendo as áreas de política, história, ciência, religião, literatura e música, visamos pesquisar novos parâmetros explicativos sobre a formação da cultura ibero-americana, especialmente no que que se refere aos séculos XVIII e XIX; c) Através dessa perspectiva, acreditamos estar oferecendo uma revisão sistemática das grandes explicações do Brasil e da Ibero-América. Em outros termos, o objetivo não é o de estudar a tradição ibérica por si mesma, mas a sua atualização na América e seus impactos mais duradouros em nossa história.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Vinícius Aguiar Vasconcelos Carneiro - Integrante / Beatriz Helena Domingues - Coordenador / Andre Luis Dias Pires - Integrante / Rubem Barboza Filho - Integrante / Sonia Cristina da Fonseca Machado Lino - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Prefeitura de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 20

Outras informações:
2022 Colégio Fernão Dias Paes.2023 Colégio Doutor Pedro Marques.

Atividades

02/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, HIstória

2020 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediador a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Mediador a distância da disciplina história na educação.

2012 - 2022

Colégio da Companhia de Maria RJ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de história, Carga horária: 6

Outras informações:
professor de história

2014 - 2021

Faculdade Fernanda Bicchieri

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 3

Atividades

08/2018
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos estudos históricos
08/2018
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil I - Colônia
02/2018 - 07/2018
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, história da América I
02/2018 - 07/2018
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II
02/2018 - 07/2018
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Multidisciplinaridade
08/2017 - 12/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II
08/2017 - 12/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II
02/2017 - 07/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil II - Império
02/2017 - 07/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil I - colônia
02/2017 - 07/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América I
08/2016 - 12/2016
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América I
08/2016 - 12/2016
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História dos povos indígenas do Brasil
08/2016 - 12/2016
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil II - Império
02/2016 - 07/2016
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Brasil I
02/2016 - 07/2016
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História dos povos indígenas

2013 - 2015

COLÉGIO ALFACEM

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 15

Outras informações:
professor de história do ensino fundamental II e médio.

2011 - 2013

Escola Chave do Tamanho

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 8

2009 - 2009

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

2008 - 2009

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

2007 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Políticas de educação, escolarização e estratégias de nação: A transição Império/República

2006 - 2007

Curso pré-vestibular- prefeitura de juiz de fora- Sec. de política Social

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20