Raquel Garcia D'Avila Menezes

Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) em cooperação com a Universität Leipzig. Licenciada em Letras na habilitação Português-Alemão pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) em 2016, tendo obtido o título de especialista em Ensino de Alemão como Língua Estrangeira pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) no mesmo ano. Atuou como professora colaboradora do Programa Multicultural de Línguas (PROMUL) na Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) e atualmente cursa doutorado em Estudos Linguísticos na UFPR e trabalha na educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2022 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Título: Letramento racial crítico na formação universitária de professores: por uma educação antirracista no ensino de alemão como língua adicional
Orientador: em Universität Bielefeld ( Claudia Riemer)
com Paulo Astor Soethe. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Letras

2018 - 2019

Universidade Federal do Paraná
Título: Diskursanalyse deutschsprachiger Raptexte zur Erstellung eines gendersensiblen DaF-Unterrichts im brasilianischen Kontext, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: em Universität Leipzig ( Carmen Schier)
com Ruth Bohunovsky.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Ensino de Alemão como Língua Estrangeira

2015 - 2015

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O rap na formação de professores de Alemão como Língua Estrangeira
Orientador: Gabriela Marques-Schäfer

Graduação em Letras - Português e Alemão

2011 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Crenças dos aprendizes sobre o papel do professor no processo de aprendizagem
Orientador: Érica Schlude Wels

Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda

2008 - 2012

Faculdades Integradas Hélio Alonso
Título: O papel da dramaturgia na manutenção do estereótipo nordestino
Orientador: Gilda Korff Dieguez

Formação complementar

2025 - 2025

(Re)pensando metodologias científicas: engajamentos com a decolonialidade. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2024 - 2024

Curso preparatório TOEFL ITP. (Carga horária: 30h). , Mastertest Educational, ME, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Não quero teatro: O teatro de Elfriede Jelinek e Peter Handke. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Construindo a formação crítica de professores para um futuro possível. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Leituras sociológicas sobre representação política feminina latinoamericana. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Perspectivas sobre raça e gênero: mulheres escravizadas, libertas e livres. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2019 - 2019

Formação em Tutoria-Online. (Carga horária: 100h). , Deutsch Uni Online, DUO, Alemanha.

2017 - 2017

Deutsch Lehren Lernen (DLL): DaF für Kinder. (Carga horária: 100h). , Instituto Goethe Rio de Janeiro, GI, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Inclusão e mediação: estratégias de inserção na escola. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2014 - 2014

Winterkurs (Curso intensivo de língua alemã). (Carga horária: 200h). , Institut für Sprachen, IFS, Alemanha.

2013 - 2013

Curso de capacitação para professores de alemão. (Carga horária: 230h). , InterDaF Leipzig Universität, INTERDAF, Alemanha.

2013 - 2013

Sommerkurs (Curso intensivo de língua alemã). (Carga horária: 120h). , Institut für Kulturelle Kommunikation, IIK, Alemanha.

2011 - 2011

Extensão universitária em "Aspectos da fonética e fonologia do alemão". (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em "O cinema de vanguarda na república de Weimar". (Carga horária: 25h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Brasileira.

Organização de eventos

MENEZES, R. G. D. . VIII Seminário de Teses e Dissertações em andamento. 2024. (Outro).

MENEZES, R. G. D. ; SOARES, F. ; SANTOS, G. B. ; SCHINEMANN, J. ; CASTILHO, L. ; DOIRON, M. P. B. ; LANFERDINI, P. A. F. . 1ª Semana Multicultural do PROMUL. 2020. .

MENEZES, R. G. D. ; MURMEL, T. M. . 10º Congresso de Professores de Alemão. 2018. (Congresso).

MENEZES, R. G. D. ; MONTEIRO, R. . I Simpósio de Filologia Alemã. 2013. (Congresso).

MENEZES, R. G. D. ; RAMOS, A. S. ; ALMEIDA, F. T. . I Colóquio do PALEP: Desafios e reflexões. 2012. (Outro).

Participação em eventos

XIII. DaF WEBKON: Kreativ und Innovativ im Deutschunterricht. 2024. (Simpósio).

II Simpósio de Línguas do IFPB. 2020. (Simpósio).

14. Sächsischer Sprachentag DaF/DaZ. 2018. (Congresso).

Apresentação do livro didático Menschen. 2014. (Oficina).

Novas tecnologias e o ensino de língua portuguesa. 2014. (Oficina).

II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ. 2013. (Congresso).

I Mostra Cultural Brasil-Alemanha. 2013. (Seminário).

XI Fórum CLAC - Aviva a língua. 2013. (Simpósio).

II Simpósio sobre Ensino de Línguas Estrangeiras CEFET. 2012. (Simpósio).

X Fórum CLAC - O aspecto processual da língua. 2012. (Simpósio).

XVII Semana Interdisciplinar de estudos Anglo-germânicos. 2012. (Simpósio).

Produções bibliográficas

MENEZES, R. G. D. . Adaptação de um curso de alemão em contexto acadêmico para o ensino remoto emergencial através de metodologias ativas. Signo , v. 46, p. 170-179, 2021.
MENEZES, R. G. D. . Gendersensibler DaF-Unterricht am Beispiel deutschsprachiger Raptexte. DAFBRUCKE (CURITIBA) , v. 2, p. 97-107, 2021.
MENEZES, R. G. D. . Aeroporto. Revista Intransitiva , v. 4, p. 32-33, 2020.
MENEZES, R. G. D. ; MURMEL, T. M. . Zum Fortleben des idealisierten native speaker in der DaF-/DaZ-Unterrichtspraxis: Kurzanalyse der Wahrnehmungen internationaler Studierenden am Beispiel eines virtuellen Austauschs. PROJEKT (CURITIBA) , v. 10, p. 47-52, 2020.
MENEZES, R. G. D. ; MURMEL, T. M. . Sensibilisierung für Anredeformen im DaF-Unterricht am Beispiel von Transkripten. PROJEKT (CURITIBA) , v. 9, p. 4-9, 2019.
MENEZES, R. G. D. . Ein Märchen geht um die Welt - Neues vom Rattenfänger. 1ª. ed. Bonn: Köllen Verlag, 2013. 151p .
MENEZES, R. G. D. . Nachrichten aus Amazonien. Frankfurter Allgemeiner Zeitung, 14 jun. 2013.
MENEZES, R. G. D. . O rap como gênero textual no ensino de ALE. In: IX Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2015, São Leopoldo. Tagungsakten des 9. Brasilianischen Deutschlehrerkongresses / Anais do IX Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2015.
MENEZES, R. G. D. . Ensino de línguas estrangeiras através do gênero rap. In: I Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos, 2015, São Paulo. Anais do I Congresso da ABEG, 2015.
MENEZES, R. G. D. . Letramento racial crítico no contexto brasileiro de ensino de alemão'. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENEZES, R. G. D. . Rassismuskompetenz in der Lehrerbildung für Deutsch als Fremdsprache im brasilianischen Kontext. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. G. D. . Papéis de gênero em aulas de ALE a exemplo de letras de rap. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. G. D. . Gendersensibler DaF-Unterricht am Beispiel deutschsprachiger Raptexte. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. G. D. . Podcast Deutschguês: ensino e aprendizagem de língua alemã sob as perspectivas de plurilinguismo, pós-estruturalismo e letramento crítico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENEZES, R. G. D. . Literatura e o gênero storytelling digital: elaboração de podcasts no contexto de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. G. D. ; MURMEL, T. M. . Zum Fortleben des idealisierten native speaker in der DaFZ-Unterrichtspraxis. Eine qualitative Analyse der Wahrnehmungen internationaler studierenden am Beispiel der Virtual-Exchange Keio-Leipzig. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. G. D. . Der Rap als Mittel zur Förderung kultureller plurizentrischer Lernprozesse. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. G. D. . O rap como gênero textual no ensino de ALE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. G. D. ; VILHENA, A. . O lúdico como ferramenta pedagógica no ensino de língua estrangeira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENEZES, R. G. D. . Crenças em LE e interferências da relação estudante e professor na aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. G. D. . Levantamento das crenças dos aprendizes sobre seu papel e o do professor na aprendizagem de ALE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. G. D. . Estudo das crenças de aprendizes sobre a aprendizagem da língua estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. G. D. . O aspecto lúdico como auxiliar no ensino de ALE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. G. D. . A relação entre recursos didáticos, crenças e desempenho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. G. D. . Crenças dos aprendizes sobre a importância do professor na condução do processo de aprendizagem de ALE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENEZES, R. G. D. . Didática, autoestima e aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

MENEZES, R. G. D. ; LIMA, A. B. V. C. ; DANTAS, C. F. . Café com cultura: Relatos de experiência sobre viver na Alemanha. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENEZES, R. G. D. . Milliarden Menschen droht Wassermangel - Was können wir tun?. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENEZES, R. G. D. . Meet a local: Rio de Janeiro. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENEZES, R. G. D. . Podcast Deutschguês. 2019; Tema: Programa de rádio sobre ensino de Alemão como língua estrangeira. (Site).

MENEZES, R. G. D. . Teorias e caminhos para uma educação decolonial e antirracista no ensino de línguas adicionais modernas. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENEZES, R. G. D. . Revisora do Caderno de Resumos do XV CELSUL 2023. 2023. (Revisão de Resumos).

MENEZES, R. G. D. ; KRUSCHE, N. . 'Quem canta seus males espanta': Música na sala de aula. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENEZES, R. G. D. ; HOLLDAMPF, K. . Urban Art und Hip-Hop im DaF-Unterricht. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENEZES, R. G. D. ; RAMOS, A. S. . Jogos, arte e cultura: atividades lúdico-pedagógicas como auxiliares da aprendizagem de ALE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2012 - 2014

Por uma didática de línguas estrangeiras crítica e construtiva, Descrição: Integrante do grupo de pesquisa DIC (Didática Crítica) e bolsista de iniciação científica com pesquisa na área de crenças na aprendizagem de ALE (Alemão como Língua Estrangeira). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Garcia D'Avila Menezes - Integrante / ERICA SCHLUDE WELS - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Deutsche Schule Curitiba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de língua alemã nas turmas de ensino fundamental I e II.

2020 - 2023

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 34

Outras informações:
Professora colaboradora de língua alemã do projeto PROMUL (Programa Multicultural de Línguas), tendo ministrado as disciplinas Alemão I, Alemão II, Alemão III, Alemão IV e Alemão V, correspondentes respectivamente aos níveis A1, A2 e B1.

2018 - 2019

Spracheninstitut an der Uni Leipzig e.V.

Vínculo: Professora horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuou como professora de Português como Língua Estrangeira (PLE) no nível iniciante A1, utilizando como apoio o livro didático "Beleza" da editora Hueber.

2016 - 2017

Colégio Cruzeiro Centro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como professora de alemão no Ensino Fundamental I com turmas de 2º a 5º ano.

2014 - 2017

Baukurs

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como professora e gerenciadora de mídia social no curso de alemão Baukurs.

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como monitoria de graduação da disciplina Alemão I, com ênfase em tirar dúvidas dos alunos e colaborar com o planejamento de aula do professor regente da disciplina no bacharelado.

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou no projeto CLAC (Cursos de Línguas Aberto à Comunidade) da Faculdade de Letras da UFRJ como monitora e pesquisadora da disciplina de língua alemã.