CARLA CRISTINA VICENTE

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (2008) e Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação de Minas Gerais (2013). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSudeste de Minas - Campus Rio Pomba (2019) - ProfEPT. Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no IFMG- Campus Ouro Preto (2011). Experiência em pesquisa na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva e Memórias na Educação Profissional e Tecnológica.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica

2017 - 2019

IFSudeste de Minas - Campus Rio Pomba
Título: CONHECENDO O CURSO TÉCNICO EM METALURGIA DO IFMG ? CAMPUS OURO PRETO: reconstrução histórica do curso como ação motivacional para permanência e êxito discente,Ano de Obtenção: 2019
Ana Paula Lelis Rodrigues de Oliveira.Palavras-chave: educação profissional e tecnológica; Memória; Motivação; Pertencimento; Permanência.

Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL

2012 - 2013

Centro de Estudos e Pesquisas em Educação
Título: Relatório de Estágio Clínico

Graduação em Pedagogia

2004 - 2008

Universidade Federal de Viçosa
Título: Docência e Inclusão Escolar: formação, desafios e perspectivas
Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2002

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Ensino Fundamental (1º grau)

1991 - 1999

Escola Estadual Desembargador Horácio Andrade

Formação complementar

2020 - 2020

Curso de Formação Continuada Docência em Ambiente Virtual Moodle. (Carga horária: 40h). , IFMG Campus Ouro Preto, IFMG OURO PRETO, Brasil.

2016 - 2016

Atendimento Pedagógico da Pessoa Surda. (Carga horária: 90h). , Escola Aberta - Ceteb, CETEB, Brasil.

2016 - 2016

Transtorno do Espectro do Autismo TEA. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2016 - 2016

Leitor de Tela - DOSVOX e QUIMIVOX. (Carga horária: 20h). , Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto, SRE OURO PRETO, Brasil.

2015 - 2015

Ensino e Formação de Prof para a Educação e Tecnol. (Carga horária: 60h). , Centro Federal de Educação Tecnológica, CEFET/BH, Brasil.

2015 - 2015

Trabalho, Educação e Desenvolvimento Societário. (Carga horária: 60h). , Centro Federal de Educação Tecnológica, CEFET/BH, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação de Sistemas Educacionais. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2013 - 2013

Adaptação Curricular para a Educação Especial. (Carga horária: 80h). , Portal Educação Ltda, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

2013 - 2013

Sociologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Supervisão Escolar de 1 e 2 graus.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Escolar de 1 e 2 graus.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Magistério das Matérias Pedagógicas do 2 Grau.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Magistério na Educação Infantil.

Organização de eventos

VICENTE, C. C. ; SOARES, L. L. ; COSTA, F. A. F. D. ; FERRARI, G. A. ; ROCHA, L. F. R. . Comissão Organizadora da Semana de Cultura Afro-Brasileira e Africana de 2020 do IFMG - Campus Ouro Preto. 2020. (Outro).

SILVA, N. N. ; HORIKAWA, A. Y. ; VIEIRA, A. M. ; VICENTE, C. C. ; VIANA, C. R. R. A. ; XAVIER, G. ; PEREIRA, H. P. ; FREITAS, L. A. R. ; ROCHA, L. F. R. ; SILVEIRA, L. N. ; FREITAS, L. S. ; SANTOS, L. B. D. ; ALVES, P. R. C. ; OLIVEIRA, S. B. ; COELHO, V. E. . X Semana de Cultura Afro-brasileira e Africana do IFMG Campus Ouro Preto. 2017. (Outro).

FERRARI, F. L. ; FRANCA, A. B. B. ; VICENTE, C. C. ; BORGES, E. C. ; NEVES, G. B. ; SILVA FILHO, J. X. ; FERREIRA, R. E. ; MENDES, S. A. S. . Comissão de avaliação das demandas do alojamento do IFMG Campus Ouro Preto. 2016. (Outro).

SABBAGH, D. O. ; ALVES, A. R. ; VICENTE, C. C. ; BARBOSA, C. D. ; DUQUE, D. G. S. ; KIEL, J. R. . Comissão responsável pela elaboração do Regulamento dos Núcleos de Atendimento as Pessoas com necessidades Educacionais Específicas. 2016. (Outro).

VICENTE, C. C. . VI Encontro do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas e Práticas em Educação NIPPE. 2016. (Outro).

LAVORATO, R. L. ; VICENTE, C. C. ; DUQUE, D. G. S. ; BOTELHO, J. S. ; ARAUJO, J. F. D. ; PINTO, R. S. . Comissão Organizadora do Concurso Público para o cargo de Tradutor e Intérprete de Libras do IFMG. 2016. (Concurso).

VICENTE, C. C. ; VALADARES, T. ; ZIVIANI, D. C. G. ; AGUIAR, D. M. L. ; ROCHA, L. F. R. ; PEREIRA, H. P. ; SILVA, N. N. . IX Semana de Cultura Afro-brasileira e Africana do IFMG Campus Ouro Preto. 2015. (Outro).

BIFANO, M. A. A. ; VICENTE, C. C. ; VALADARES, T. ; SILVA, W. ; PEREIRA, H. P. ; GOMES, P. R. B. ; PORFIRIO FILHO, J. ; BARBOSA, A. P. C. ; ZIVIANI, D. C. G. ; XAVIER, J. A. S. ; SANTOS, L. B. D. ; ANDREOLI, C. S. ; MONTE, J. E. C. . VIII Semana de Cultura Afro-Brasileira e Africana. 2014. (Outro).

VICENTE, C. C. ; DORES, C. F. ; AGUIAR, D. M. L. ; NEVES, G. B. ; FREITAS, M. J. ; VALADARES, T. . IV Jornada de Inclusão- Barreiras Atitudinais. 2014. (Outro).

BIFANO, M. A. A. ; BOHRER, A. F. ; VICENTE, C. C. ; VIANA, C. R. R. A. ; ZIVIANI, D. C. G. ; FREITAS, F. A. C. ; XAVIER, J. A. S. ; ALMEIDA, L. S. ; CELESTINO, M. G. ; VALADARES, T. . VII Semana de Cultura Afro-Brasileira e Africana. 2013. (Outro).

BIFANO, M. A. A. ; VICENTE, C. C. . V Semana de Cultura Afrobrasileira e Africana. 2011. (Outro).

PENA, G. A. C. ; VICENTE, C. C. . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES E GESTORES PROEJA FIC. 2011. (Outro).

PENA, G. A. C. ; VICENTE, C. C. . PROEJA FIC: possibilidades e desafios da prática docente. 2011. (Outro).

VICENTE, C. C. ; FREITAS, M. J. ; SILVA FILHO, J. X. ; PORFIRIO FILHO, J. . II ENCONTRO ESTADUAL DE NAPNE'S DE MINAS GERAIS e FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2011. (Outro).

VICENTE, C. C. . XV Simpósio de Iniciação Científica, V Mostra Científica da Pós-Graduação e III Simpósio de Extensão Universitária. 2006. (Outro).

VICENTE, C. C. . X Ciclo de Estudos Pedagógicos. 2004. (Outro).

Participação em eventos

Agenda de Enfrentamento da Pandemia COVID-19 do Campus Ouro Preto..Linguagem, Memória e Afrovisualidades: estética, política e antirracismo em África e Diáspora. 2020. (Outra).

Aula Aberta: Histórias e Memórias dos Institutos Federais.Memorial do Curso Técnico em Metalurgia do IFMG Campus Ouro Preto. 2020. (Outra).

Conexão EPT Brasil.Memórias da Educação Profissional e Tecnológica. 2020. (Outra).

OFICINA DE HISTÓRIA ORAL: MÉTODOS E ABORDAGENS. 2020. (Oficina).

Semana de Ciência e Tecnologia do IFMG Ouro Preto.Inclusão e tecnologias assistivas: perspectivas e estudos de caso. 2020. (Outra).

V Ciclo de Debates sobre Teses e Dissertações.Conhecendo o Curso Técnico em Metalurgia do IFMG Campus Ouro Preto: reconstrução do curso como ação motivacional para permanência e êxito discente. 2020. (Outra).

V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação.ESTUDO MOTIVACIONAL DISCENTE COMO ESTRATÉGIA INSTITUCIONAL EM PROL DA PERMANÊNCIA E ÊXITO. 2020. (Outra).

Webconferências GEDUC 2020: Cibercultura e Educação: debates em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Webconferências GEDUC 2020: Direito à Educação e o retorno às aulas. 2020. (Outra).

Webconferências GEDUC 2020: Pandemia, Crise Democrática e o Futuro da Escola Pública. 2020. (Outra).

XIV Semana de Cultura Afro/Novemnro Negro IFMG OUro Preto.A mão de obra negra no Brasil - Da Colônia à República, um olhar sobre a precarização e coisificação do trabalho negro. 2020. (Outra).

XIV Semana de Cultura Afro/Novemnro Negro IFMG OUro Preto.Os negros em destaque: Quem são os servidores negros do IFMG-OP? Relato das experiências acadêmico-profissionais vividas na instituição. 2020. (Outra).

II Roda Formativa do curso "Abordagens do Suicídio:cuidado, acolhimento e prevenção". 2019. (Oficina).

I Roda Formativa do curso "Abordagens do Suicídio:cuidado, acolhimento e prevenção". 2019. (Oficina).

Quando o futuro quer dizer passado: pressupostos e tendências do programa FUTURE-SE. 2019. (Oficina).

X Encontro Programa Diálogos e Sala Aberta. 2019. (Outra).

VI Encontro do Programa Diálogos IFMG Campus Ouro Preto. 2018. (Outra).

VII Encontro do Programa Diálogos e Sala Aberta. 2018. (Outra).

I Encontro do Programa Diálogos IFMG Campus Ouro Preto. 2017. (Encontro).

II Encontro do Programa Diálogos IFMG Campus Ouro Preto. 2017. (Encontro).

III Encontro do Programa Diálogos IFMG Campus Ouro Preto. 2017. (Encontro).

IV Curso de Atualização para professores da educação infantil, ensino fundamental e médio. 2017. (Outra).

XI Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2017. (Simpósio).

1 Colóquio Regional sobre Inclusão "pesquisa, escolarização e inserção no mundo do trabalho"."Os Napne's do Instituto Federal: realizações e limitações. 2016. (Outra).

1 Colóquio Regional sobre Inclusão "pesquisa, escolarização e inserção no mundo do trabalho". 2016. (Outra).

7 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Centro Cultural do Bairro Piedade - CCBP. 2016. (Congresso).

I Ciclo de Palestras do NEI- acessibilidade e inclusão em pauta. 2016. (Outra).

II Semana de ações Inclusivas. 2016. (Outra).

IV Seminário Internacional de Acessibilidade. 2016. (Seminário).

Simpósio sobre Educação Inclusiva em Minas Gerais: "A Educação como ferramenta para a geração de trabalho e renda". 2016. (Simpósio).

Ensino Médio no Brasil: sujeitos, tempos, espaços e saberes. 2015. (Seminário).

III Fórum Distrital de Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva. 2014. (Outra).

EDUCAÇÃO E SURDEZ: língua portuguesa como segunda língua para pessoas surdas e/ou deficientes auditivos líng. 2013. (Outra).

Encontro Coordenações Pedagógicas.Relato de experiência: Aulas de Matemática para um aluno surdo do IFMG/Ouro Preto. 2013. (Encontro).

Encontro Coordenações Pedagógicas.ESTUDO DE CASO ? DA EDUCAÇÃO INFANTIL À GRADUAÇÃO ? INFLUÊNCIA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR DE UM ALUNO SURDO. 2013. (Encontro).

Encontro Coordenações Pedagógicas. 2013. (Encontro).

Formação de Fiscais de Contratos: regulamentação da gestão de contratos e atas de registo e a. 2013. (Outra).

III COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EVASÃO ESCOLAR. 2013. (Outra).

I Seminário sobre Educação Profissional Técnica de Nível Médio. 2013. (Seminário).

I Encontro Regional Sudeste de Ações Inclusivas da Rede Federal. 2011. (Encontro).

II Encontro Estadual de NAPNE'S de Minas Gerais e I Fórum Estadual de Educação Inclusiva. 2011. (Encontro).

Programa de Pós-Graduação 'Latu Sensu' em Educação.Docência e Inclusão Escolar: formação, desafios e perspectivas. 2008. (Outra).

Educação étnico-racial no currículo do ensino fundamental e médio: Lei 10.639. 2007. (Outra).

IX Congresso Estadual Paulista de Sobre Formação de Educadores. "Não estou preparado": a construção da docência na educação especial. 2007. (Congresso).

Libras. 2007. (Outra).

V Colóquio de Pesquisa em Educação.A abordagem inclusiva na educação infantil. 2007. (Outra).

V Simpósio de Formação e Profissão Docente.A abordagem inclusiva na educação infantil. 2007. (Simpósio).

V Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2007. (Simpósio).

XVII Simpósio de Iniciação Científica, VII SIMPÓS- Mostra Científica da Pós-Graduação, V Simpósio de Extensão UNiversitária.Professores da educação infantil e o recreio: valorização do lúdico?. 2007. (Simpósio).

XVI Simpósio de Iniciação Científica, VI SIMPÓS- Mostra Científica da Pós- Graduação e IV Simpósi de Extensão Universitária. 2007. (Simpósio).

XVI Simpósio de Iniciação Científica, VI SIMPÓS- Mostra Científica da Pós- Graduação e IV Simpósi de Extensão Universitária.Formação de professores que atuam com portadores de necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. 2007. (Simpósio).

A Pessoa com Deficiência e o Direito à Escolarização: Aspectos Legais e Metodológicos. 2006. (Outra).

Diretrizes Operacionais para uma Educação Básica do Campo. 2006. (Oficina).

Dobrando o Mundo - Origami e Conceitos Gemétricos. 2006. (Outra).

Educação Inclusiva. 2006. (Outra).

II EMEPe- Encontro Mineiro dos Estudantes de Pedagogia. 2006. (Encontro).

III Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos - Sudeste de Minas. 2006. (Outra).

I Seminário de Pesquisa em Educação. 2006. (Seminário).

I Seminário Regional de Educação do Campo. 2006. (Seminário).

IV Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2006. (Simpósio).

Perícia Judicial. 2006. (Outra).

Reflexão sobre a Prática do Teatro na Educação Infantil. 2006. (Outra).

XI Ciclo de Estudos Pedagógicos. 2006. (Encontro).

XV Simpósio de Iniciação Científica, V Mostra Científica da Pós-Graduação e III Simpósio de Extensão Universitária. 2006. (Simpósio).

A Educação Inclusiva numa Perspectiva Psicanalítica. 2005. (Outra).

I Fórum Reginal de Educação de Jovens e Adultos - Sudeste de Minas. 2005. (Outra).

III Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2005. (Simpósio).

Linguagem Oral. 2005. (Oficina).

Semana Nacional do Excepcional. 2005. (Outra).

Seminário "Museus e as Cidades". 2005. (Seminário).

Assembléia do Curso de Pedagogia. 2004. (Outra).

Brinquedos com Sucata. 2004. (Outra).

Contação de Histórias. 2004. (Outra).

III Seminário de Pesquisa do Departamento de Educação Física. 2004. (Seminário).

Pedagogia de Projetos. 2004. (Outra).

X Ciclo de Estudos Pedagógicos. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Cristina Bauru,Marisa Santos,Nágila Figueiredo, Sirlei Olliv

VICENTE, C. C.. Banca Examinadora de TCC-Trabalho de Conclusão do Curso Técnico em Segurança do Trabalho. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Segurança do Trabalho) - Instituto Federal Minas Gerais/Campus Ouro Preto.

Aluno: Frankcesar Zocal, Viviane Aparecida Silva

Aluno: Anderlúcio Arcelino Fernandes

DORES, C. F.; PEREIRA, G. K.; CALIXTO, R. M. F.; AGUIAR, D. M. L.; VALADARES, T.;VICENTE, C. C.. Concurso público de provas e títulos - Edital 090/2015 Técnico Administrativo IFMG Campus Ouro Preto. 2015.

VICENTE, C. C.. Concurso Público de provas e Títulos-Magistério- IFMG/Campi Ouro Branco, Conselheiro Lafaiete e Ponte Nova, regido pelo Edital 153/2014 de 11/11/2014. 2014. Instituto Federal Minas Gerais.

COSTA JUNIOR, E.; ROA, D. B.; PINTO, E. S.;VICENTE, C. C.. Banca de avaliação de processo seletivo simplificado Edital 31/2016 - Professor Substituto. 2016.

VICENTE, C. C.; AGUIAR, D. M. L.. Participação da mesa receptora de votos do processo de consulta para o cargo de Reitor do IFMG e de Diretor Geral do IFMG Campus Ouro Preto. 2015. IFMG/Ouro Preto.

VICENTE, C. C.. Avaliação de projetos do Programa Institucional de Bolsas de Pesquisa e Extensão 2014. 2014. Instituto Federal Minas Gerais/Campus Ouro Preto.

RIBEIRO JUNIOR, S.; PIRES, P. R.;VICENTE, C. C.. Participação da banca de processo seletivo simplificado para professor temporário CODAMIN. 2013. Instituto Federal Minas Gerais/Campus Ouro Preto.

VICENTE, C. C.. Avaliação de projetos do Programa Institucional de Bolsas 2012 IFMG. 2012. Instituto Federal Minas Gerais/Campus Ouro Preto.

Produções bibliográficas

VICENTE, CARLA CRISTINA ; OLIVEIRA, ANA PAULA LELIS RODRIGUES DE . Reconstrução histórica do Curso Técnico em Metalurgia do IFMG - Campus Ouro Preto:. REVISTA LABOR , v. 2, p. 582-603, 2020.
VICENTE, C. C. ; OLIVEIRA, A. P. L. R. . Associações entre o resgate de memórias e a motivação no Ensino Médio Integrado: uma discussão à luz do Curso Técnico em Metalurgia do IFMG ? Campus Ouro Preto. Revista Brasileira do Ensino Médio , v. 2, p. 29-46, 2019.
VICENTE, C. C. . A trajetória escolar de um aluno surdo no curso técnico integrado em Metalurgia no IFMG Campus Ouro Preto. Caderno Espaço Inclusão - Revista Eixo , v. 3, p. 29-37, 2015.
VICENTE, C. C. ; OLIVEIRA, A. P. L. R. . ESTUDO MOTIVACIONAL DISCENTE COMO ESTRATÉGIA INSTITUCIONAL EM PROL DA PERMANÊNCIA E ÊXITO. In: V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2020, Curitiba. V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2020. p. 1094-1105.
SARAIVA, A. C. L. C. ; VICENTE, C. C. ; FERENC, A. V. F. . "Não estou preparado": a construção da docência na educação especial. In: IX Congresso Estadual Paulista de Sobre Formação de Educadores, 2007, Àguas de Lindóia. A articulação dos saberes na sociedade atual:o papel do educador e sua formação, 2007. p. 9-18.
MATOS, J. F. ; VIDIGAL, C. ; LIMA, T. R. C. ; OLIVEIRA FILHO, A. Z. ; GOMES, B. S. ; PINTO, A. B. ; SILVANO, J. S. ; VIDAL, W. C. ; VICENTE, C. C. . Caracterização do perfil escolar dos discentes do ensino técnico integrado do IFMG/OP. In: X Simpósio de Formação e Profissão Docente, 2015, Ouro Preto. Alteridade, condição e formação docente, 2015.
SARAIVA, A. C. L. C. ; VICENTE, C. C. ; FERENC, A. V. F. . A ressignificação da docência na educação inclusiva. In: V Colóquio de Pesquisa em Educação, 2007, Belo Horizonte. A Pesquisa no Mestrado em Educação, 2007.
VICENTE, C. C. ; FONSECA, F. A. . A abordagem inclusiva na educação infantil. In: V Colóquio de Pesquisa em Educação, 2007, Belo Horizonte. A Pesquisa no Mestrado em Educação, 2007.
SARAIVA, A. C. L. C. ; VICENTE, C. C. ; FERENC, A. V. F. . "Não estou preparado": a construção da docência na educação especial. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores, 2007, àguas de Lindóia. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação, 2007. p. 143-143.
VICENTE, C. C. ; SARAIVA, A. C. L. C. . Formação de professores que atuam com portadores de necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. In: XVI Simpósio de Iniciação Científica, VI SIMPÓS Mostra Científica da Pós-Graduação e IV Simpósio de Extensão Universitária, 2007, Viçosa. XVI SIC, VI SIMPÓS e IV SEU -Os rumos da Universidade pública.
VICENTE, C. C. ; SARAIVA, A. C. L. C. ; FERENC, A. V. F. . "Não estou preparado": a construção da docência na educação inclusiva. In: XVII Simpósio de Iniciação Científica, VII SIMPÓS -Mostra Científica da Pós-Graduação, V Simpósio de Extensão Universitária e I Sen- Simpósio de Ensino, 2007, Viçosa. XVII SIC, VII SIMPÓS, V SEU e I Sen, 2007. p. 1-1.
VICENTE, C. C. ; FONSECA, F. A. ; GOMES, E. C. M. ; PINTO, A. da S. ; FREITAS, C. F. ; SILVA, E. M.V.S. . Inclusão Escolar: desafios na prática para a profissional da educação infantil. In: XVII Simpósio de Iniciação Científica, VII SIMPÓS- Mostra Científica da Pós-Graduação, V Simpósio de Extensão UNiversitária e I Sen- Simpósio de Ensino, 2007, Viçosa. XVII SIC, VII SIMPÓS, V SEU e I Sen, 2007.
GOMES, E. C. M. ; PINTO, A. da S. ; FREITAS, C. F. ; FONSECA, F. A. ; VICENTE, C. C. ; SARAIVA, A. C. L. C. . Professores da educação infantil e o recreio: valorização do lúdico?. In: XVII Simpósio de Iniciação Científica, VII SIMPÓS- Mostra Científica da Pós-Graduação, V Simpósio de Extensão Universitária e I Sen- Simpósio de Ensino, 2007, Viçosa. XVII SIC, VII SIMPÓS, V SEU e I Sen, 2007.
VICENTE, C. C. ; OLIVEIRA, A. P. L. R. . ESTUDO MOTIVACIONAL DISCENTE COMO ESTRATÉGIA INSTITUCIONAL EM PROL DA PERMANÊNCIA E ÊXITO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, C. C. . Memorial do Curso Técnico em Metalurgia do IFMG Campus Ouro Preto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VICENTE, C. C. ; FREITAS, M. J. . A trajetória escolar de um aluno com deficiência em um curso técnico de nível médio: possibilidades e desafios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ESTANISLAU, A. C. M. ; VICENTE, C. C. ; REIS, G. P. ; MOREIRA, L. J. G. ; MOREIRA, J. A. ; TEIXEIRA, D. H. . Centro Cultural do Bairro Piedade - CCBP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VICENTE, C. C. . A trajetória escolar de um aluno surdo no curso técnico integrado em Metalurgia no IFMG Campus Ouro Preto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, C. C. ; VALADARES, T. . Relato de experiência: Aulas de Matemática para um aluno surdo do IFMG/Ouro Preto. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VALADARES, T. ; VICENTE, C. C. . ESTUDO DE CASO ? DA EDUCAÇÃO INFANTIL À GRADUAÇÃO ? INFLUÊNCIA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR DE UM ALUNO SURDO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, C. C. ; SARAIVA, A. C. L. C. ; FERENC, A. V. F. . Docência e Inclusão Escolar: formação, desafios e perspectivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, C. C. ; FONSECA, F. A. . A abordagem inclusiva na educação infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, C. C. . A construção da docência na educação inclusiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, C. C. ; FONSECA, F. A. . A abordagem inclusiva na educação infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, C. C. . A ressignificação da docência numa perspectiva inclusiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, C. C. ; SARAIVA, A. C. L. C. ; FERENC, A. V. F. . " Não estou preparado": a construção da docência na educação especial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, C. C. ; SARAIVA, A. C. L. C. . Formação de professores que atuam com portadores de necessidades educacinais especiais na rede regular de ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GOMES, E. C. M. ; PINTO, A. da S. ; FREITAS, C. F. ; FONSECA, F. A. ; VICENTE, C. C. ; SARAIVA, A. C. L. C. . Professores da educação infantil e o recreio: valorização do lúdico?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, C. C. ; FONSECA, F. A. ; GOMES, E. C. M. ; PINTO, A. da S. ; FREITAS, C. F. ; SILVA, E. M.V.S. . Inclusão escolar: desafios na prática docente para a profissional da educação infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, C. C. ; SARAIVA, A. C. L. C. ; FERENC, A. V. F. . "Não estou preparado": a construção da docência na educaçao inclusiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

VICENTE, C. C. ; OLIVEIRA, A. P. L. R. . Memorial do Curso Técnico em Metalurgia do IFMG Campus Ouro Preto. 2019.

XAVIER, G. C. ; VICENTE, C. C. . Vídeo aula - Relato de experiência sobre a inclusão de um aluno com paralisia cerebral no IFMG Campus Ouro Preto. 2019.

VICENTE, C. C. ; AGUIAR, D. M. L. ; VALADARES, T. ; DORES, C. F. ; CALIXTO, R. M. F. ; PEREIRA, G. K. . Edital Concurso Público para Tradutor Intérprete da Língua Brasileira de Sinais. 2015.

VICENTE, C. C. . Construção do edital n 09/2014. 2014.

VICENTE, C. C. ; DORES, C. F. . Construção de edital processo seletivo para contratação de Intérprete/Tradutor de LIBRAS. 2014.

VICENTE, C. C. . Os negros em destaque: Quem são os servidores negros do IFMG-OP? Relato das experiências acadêmico-profissionais vividas na instituição. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VICENTE, C. C. . Conexão EPT Brasil. 2020.

VICENTE, C. C. ; VIDIGAL, C. ; MATOS, J. F. ; LIMA, T. R. C. ; VIDAL, W. C. ; OLIVEIRA FILHO, A. Z. ; GOMES, B. S. ; PINTO, A. B. ; SILVANO, J. S. . Avaliação dos fatores associados ao desempenho escolar dos alunos dos cursos técnicos integrados do IFMG ? Campus Ouro Preto. 2015. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Ensino de literatura e avaliação formativa: a experiência de alunos das camadas populares, Descrição: Considerando o debate sobre o declínio do número de leitores na sociedade contemporânea e também as discussões sobre o modelo ideal de avaliação para um ensino significativo de literatura, esta pesquisa se volta ao estudo de práticas avaliativas de literatura para jovens matriculados no Ensino Médio. De modo mais específico, tendo como princípio o papel emancipador do texto literário para alunos de camadas populares (via de regra, privados do acesso a bens culturais) e entendendo-se a avaliação formativa como processo propício a essa formação libertadora, pretende-se desenvolver este trabalho em torno do seguinte problema: a avaliação formativa em literatura é capaz de promover uma formação humana integral também para os discentes das camadas populares? Direcionando-se para a hipótese de que a resposta para a pergunta anterior deva ser afirmativa, este projeto apresenta como objetivo geral investigar, no âmbito do IFMG Campus Ouro Preto, a existência e efetividade da avaliação formativa de literatura para alunos das camadas populares. O estudo será conduzido por meio de pesquisa exploratória, descritiva e documental, calcada em análises qualiquantitativas de documentos acadêmicos e de dados obtidos em questionários e entrevistas direcionados a docentes e discentes do campus em questão. Ao fim da pesquisa, espera-se complementar o debate sobre a real dimensão da leitura e incentivar uma política de ensino literatura significativo também para os discentes socioeconomicamente vulneráveis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Cristina Vicente - Integrante / Rafaela Kelsen Dias - Coordenador / Cássio Oliveira Lignani - Integrante.
2016 - 2017

Avaliação dos fatores associados ao desempenho escolar dos alunos dos cursos técnicos integrados do IFMG ? Campus Ouro Preto.3ª parte, Descrição: É bem conhecido o papel da educação sobre o crescimento econômico e a sua função social. Uma população mais educada apresenta-se com maior produtividade e isto se revela em maior crescimento do produto de um país. A despeito da universalização da educação básica no Brasil, deficiências do sistema educacional ainda persistem mostrando que a questão da qualidade do ensino no Brasil merece atenção e, portanto, a compreensão dos determinantes do desempenho dos alunos é essencial para o desenvolvimento de ações e programas que objetivem aumentar o sucesso e a permanência dos alunos no ensino médio. Este trabalho constitui um estudo longitudinal que tem por objetivo determinar o papel exercido pelas características familiares e escolares no desempenho dos alunos do IFMG Campus Ouro Preto através da aplicação de um questionário abordando questões sobre as características que segundo a literatura sobre o tema, são promotoras de eficácia escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Cristina Vicente - Integrante / Januária Fonseca Matos - Coordenador / Tereza Raquel Couto de Lima - Integrante / Wendel Coura Vidal - Integrante / Lídia Figueiredo dos Santos - Integrante / Paul William Pereira dos Santos - Integrante / João Gabriel Rodrigues Viana - Integrante / Natália Luiza Braz - Integrante.
2015 - 2016

Avaliação dos fatores associados ao desempenho escolar dos alunos dos cursos técnicos integrados do IFMG ? Campus Ouro Preto.2ª parte, Descrição: É bem conhecido o papel da educação sobre o crescimento econômico e a sua função social. Uma população mais educada apresenta-se com maior produtividade e isto se revela em maior crescimento de um país. A despeito da universalização da educação básica e fundamental no Brasil, deficiências do sistema educacional ainda persistem mostrando que a questão da qualidade do ensino no Brasil merece atenção e, portanto, a compreensão dos determinantes do desempenho dos alunos é essencial para o desenvolvimento de ações e programas que objetivem aumentar o sucesso e a permanência dos alunos no ensino médio. Este projeto constitui um estudo longitudinal que tem por objetivo determinar o papel exercido pelas características familiares e escolares no desempenho dos alunos do IFMG Campus Ouro Preto através da aplicação de um questionário abordando questões sobre as características que, segundo a literatura, são promotoras de eficácia escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Cristina Vicente - Integrante / Januária Fonseca Matos - Coordenador / Tereza Raquel Couto de Lima - Integrante / Cássio Vidigal - Integrante / Wendel Coura Vidal - Integrante / Adriana Barbosa Pinto - Integrante / Felipe Augusto Tavares - Integrante / Ana Júlia Torres Silva Alves - Integrante / Cássia Moreira Ferreira - Integrante.
2014 - 2015

Avaliação dos fatores associados ao desempenho escolar dos alunos dos cursos técnicos integrados do IFMG ? Campus Ouro Preto. 1ª parte, Descrição: É bem conhecido o papel da educação sobre o crescimento econômico e a sua função social. Uma população mais educada apresenta-se com maior produtividade e isto se revela em maior crescimento do produto de um país. A despeito da universalização da educação básica e fundamental no Brasil, deficiências do sistema educacional ainda persistem mostrando que a questão da qualidade do ensino no Brasil merece atenção e, portanto, a compreensão dos determinantes do desempenho dos alunos é essencial para o desenvolvimento de ações e programas que objetivem aumentar o sucesso e a permanência dos alunos no ensino médio. Este trabalho constitui um estudo longitudinal que tem por objetivo determinar o papel exercido pelas características familiares e escolares no desempenho dos alunos do IFMG Campus Ouro Preto através da aplicação de um questionário abordando questões sobre as características que segundo a literatura sobre o tema, são promotoras de eficácia escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Cristina Vicente - Integrante / Januária Fonseca Matos - Coordenador / Tereza Raquel Couto de Lima - Integrante / Cássio Vidigal - Integrante / Wendel Coura Vidal - Integrante / Antônio Zacarias de Oliveira Filho - Integrante / Beatriz Santos Gomes - Integrante / Adriana Barbosa Pinto - Integrante / Jamile Santos Silvano - Integrante.
2007 - 2008

A construção da docência na educação inclusiva: formação continuada de professores de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino, Descrição: Objetivos: 1. Investigar o processo de formação docente dos professores que atuam no ensino fundamental (1ª a 4ª séries) que trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais. 2. Caracterizar os saberes docentes, experiências, espaços formativos (congressos, cursos, interlocutores, etc.) que estes professores partilham em seus processos de aprendizagem e desenvolvilmento profissional direcionados para a atuação na educação inclusiva. 3. Explicitar quais os desafios/dificuldades oriundas de seu processo de formação. 4. Identificar quais as necessidades formativas no âmbito docente, finalizadas por estes professores, considerando as particularidades/especialidades que emergem de seus processos de formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Cristina Vicente - Integrante / Ana Cláudia Lopes Chequer saraiva - Coordenador / Alvanize Valente Fernades Ferenc - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal Minas Gerais, Instituto Federal de Minas Gerais. , Rua Pandiá Calógeras, 898, Bauxita, 35400000 - Ouro Preto, MG - Brasil, Telefone: (31) 35592111, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Instituto Federal Minas Gerais/Campus Ouro Preto

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

INSTITUTO FEDERAL MINAS GERAIS

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais/Campus

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos educacionais, Carga horária: 40

2008 - 2009

Escola Estadual Dom Velloso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Porfessora, Carga horária: 40

Outras informações:
Lecionou as seguintes disciplinas para o curso de Magistério- Professor de Educação Infantil ( PEBD III) na escola estadual "Dom Velloso" : Metodologia para a Educação Especial, Introdução à Informática, Metodologia da Pesquisa e Conhecimento das Artes, Cultura e Linguística.

2010 - 2011

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
TUTORA NO CURSO DE PEDAGOGIA NO ÂMBITO DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

2008 - 2008

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: alfabetizadora, Enquadramento Funcional: Alfabetizadora, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuou como alfabetizadora de jovens e adultos no Pojeto Vale Alfabetizar/Programa Alfabetização Solidária/UFOP- Módulo 2008, no municipio de Ouro Preto, ministrando aulas no Lar São Vicente de Paula, totalizando uma carga horária total de 210 horas/aula.

2008 - 2008

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5

Outras informações:
Participou da coleta de dados da pesquisa intitulada " Necessidades Formativas de Professores Universitários para o Exercício de Ensinar: um estudo do desenvolvimento profissional de iniciantes no magistério", sob orientação da professora doutora Alvanize Valente Fernandes Ferenc. A acadêmica perfez um toal de 40/horas.

2007 - 2008

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
A estagiária realizou as seguintes atividades oriundas do projeto de pesquisa " A Construção da Docência na Educação Inclusiva:a formação continuada de professores de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino". - Revisão de literatura -Participação na elaboração do roteiro da entrevista para a coleta de dados - Coleta de dados -Transcrição das entrevistas -Preparação do texto para análise -Participação na elaboração do relatório de pesquisa

2004 - 2008

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
No período de 2005 a 2007, a acadêmica frequentou o Curso de Extensão em Língua Inglesa, promovido pelo Departamento de Letras.

2005 - 2005

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estagiária na Escola Especial Aida Mariz, no muniípio de Viçosa/MG, perfazendo um total de 200/horas.

2005 - 2005

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estagiária na Escola Especial Farmacêutico Ribeiro dos Santos, perfazendo um total de 60 horas.

2004 - 2004

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 2

Outras informações:
Estagiária do projeto "O Lúdico na Pediatria do SUS", desenvolvido no Hospital São João Batista, em Viçosa/MG, sob a coordenação do Professor Mestre Carlos Vasconcelos Farias e pela Dra. Maria Josely H. de Azevedo. A acadêmica perfez um total de 100 horas/aula.