Gustavo Luis de Moraes Cavalcante
Cursou graduação em Física pela USP( Universidade de São Paulo) (2008, incompleto); é bacharel em Filosofia pela UFSCar( Universidade Federal de São Carlos) (2012);Licenciado em Filosofia(2017) e Pedagogo pela UFSCar(2022). Tem interesse em Teoria de Conhecimento, Epistemologia, Filosofia da Mente, sobretudo a cognição humana e no estudo de Filosofia Contemporânea, Fenomenologia, em especial o autor Maurice Merleau-Ponty. Atualmente estuda a psicologia histórico-cultural e o materialismo histórico-dialético e tem interesse no estudo da violência escolar.
Informações coletadas do Lattes em 01/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Educação Especial com ênfase no Transtorno do Espectro Autista (TEA)
2024 - Atual
Graduação em Pedagogia
2017 - 2022
Universidade Federal de São Carlos
Título: O papel das relações escolares na formação de individualidades violentas: uma análise do massacre de Realengo
Orientador: Giselle Modé Magalhães
Graduação em Filosofia
2009 - 2012
Universidade Federal de São Carlos
Título: O cogito tácito como fundamento da teoria do conhecimento de Merleau-Ponty
Orientador: Franklin Leopoldo e Silva
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Formação complementar
2015 - 2016
Programação de Jogos Digitais. , Escola Técnica Estadual de São Paulo, ETEC, Brasil.
2005 - 2007
Mecânica de Automóvel. (Carga horária: 420h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia/Especialidade: Filosofia Contemporânea.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Fenomenologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
Que educação queremos? Propostas educativas na perspectiva da educação das relações étnico-raciais?.A ilusão do espelho: representações na constituição da criança.. 2021. (Seminário).
Colóquio Fernando Pessoa (+ ou -) Filosofia. 2013. (Congresso).
L'échiquier physique au diagramme logique" - Lacan et les philophes contemporains de sa théorisation. 2013. (Seminário).
Shopenhauer - Mini-Curso. 2012. (Outra).
Fichte e a Revolução Francesa - Mini-curso. 2011. (Outra).
III Semana de Graduação em Filosofia: Filosofia Política.A percepção e seu papel na Teoria do Conhecimento de Merleau-Ponty. 2011. (Encontro).
Rousseau: intersubjetividade e política - Mini-curso. 2011. (Outra).
XIX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. O FUNDAMENTO DO CONHECIMENTO EM MERLEAU-PONTY. 2011. (Congresso).
II Semana da Graduação em Filosofia da UFSCar. 2010. (Outra).
VI Seminário de Pós-Graduação em Filosofia da UFSCar. 2010. (Seminário).
II Colóquio Justiça, Virtude e Democracia: da amizade ao reconhecimento - a fortuna histórica da philia. 2009. (Outra).
I Semana de Filosofia da UFSCar. 2009. (Outra).
Proust e a Filosofia Francesa Contemporânea - Mini-Curso. 2009. (Outra).
Produções bibliográficas
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BELTRAMI, V. A. ; CAVALCANTE, Gustavo L. de M. ; SOUZA, A. L. F. . EQUIPE GESTORA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PRIMEIROS PASSOS. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 14, p. 49-59, 2020.
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . Percepção e Conhecimento em Merlau-Ponty. In: XV Encontro de Filosofia da UNICAMP, 2012, Campinas. Caderno de Resumos do XV Encontro de Filosofia da UNICAMP, 2012. p. 22-23.
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . O que é Percepção para Merleau-Ponty?. In: X Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFMG, 2012, Belo Horizonte. X Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFMG - Caderno de Resumos, 2012. v. X. p. 30-30.
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . Sentido de percepção para a fenomenologia merleau-pontiana. In: IV Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia da UFScar, 2012, São Carlos. IV Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia da UFSCar, 2012. v. IV. p. 24-24.
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . O primado no conhecimento em Merleau-Ponty. In: 5º Encontro Nacional de Pesquisa em Filosofia UFOP, 2012, Ouro Preto. 5º Encontro Nacional de Pesquisa em Filosofia UFOP - Caderno de Resumos, 2012. p. 28-28.
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . O COGITO TÁCITO COMO FUNDAMENTO DA TEORIA DO CONHECIMENTO DE MERLEAU-PONTY. In: 6º Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia da UNESP, 2011, Marília. Caderno de Resumos - 6º Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia da UNESP, 2011. p. 23-24.
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . Porque a ilusão é possível segundo Merleau-Ponty. In: XIV Encontro de pesquisas na graduação em filosofia da UNICAMP, 2011, Campinas. Programação - Caderno de Resumos, 2011. p. 105-106.
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . O FUNDAMENTO DO CONHECIMENTO EM MERLEAU-PONTY. In: XIX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2011, São Carlos. CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 19ª edição, 2011, São Carlos, SP. Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, 4ª edição, 2011, São Carlos, SP. Anais de Eventos da UFSCar, 9ª Jornada., 2011. v. 19º. p. 989-989.
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . A percepção e seu papel na Teoria do Conhecimento de Merleau-Ponty. In: III Semana de Graduação em Filosofia: Filosofia Política - UFSCar, 2011, São Carlos. III Semana de Graduação em Filosofia: Filosofia Política - UFSCar - Caderno de Resumos, 2011. p. 12-13.
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . Conceitos iniciais da Fenomenologia da Vida de Renaud Barbaras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . Fé Perceptiva: o primeiro passo do conhecimento em Merleau-Ponty. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . Aprender a ver o mundo: A fé perceptiva e o papel do filósofo diante desta, segundo Merleau-Ponty. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . A fé perceptiva contra a ilusão dos sentidos: o primeiro passo do conhecimento em Merlau-Ponty. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . O corpo e seu papel para o conhecimento, segundo Merleau-Ponty. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . A gênese do conhecimento para Merleau-Ponty. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . Percepção e Conhecimento em Merlau-Ponty. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . Sentido de percepção para a fenomenologia merleau-pontiana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . O que é Percepção para Merleau-Ponty?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . O primado no conhecimento em Merleau-Ponty. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . "O cogito tácito como fundamento da teoria de conhecimento de Merleau-Ponty". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . "Porque a ilusão é possível segundo Merleau-Ponty". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . O FUNDAMENTO DO CONHECIMENTO EM MERLEAU-PONTY. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, Gustavo L. de M. . A percepção e seu papel na Teoria do Conhecimento de Merleau-Ponty. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2015
EE José Ferreira da silvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 14
2015 - 2016
EE Prof. LUCIANO IVO TOGNETTIVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 15
2016 - 2016
EE Prof. Ludgero BragaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 18
2021 - 2021
EE Dr. Pirajá da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32
2017 - 2019
EE Dr. Pirajá da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 8
2015 - 2015
EE Edésio castanhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2018 - 2018
EE JOAO JACINTO DO NASCIMENTO PROFESSORVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2017 - 2017
EE SALLES JUNIOR DOUTORVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2018 - 2018
EE Fúlvio MorgantiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2018 - 2018
EE Marivaldo Carlos Degan ProfessorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2017 - 2017
EE Esterina PlaccoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2022 - 2022
EE Professor Adail Malmegrim GonçalvesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
2022 - 2022
Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, EEDrAlvaroGuiaoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
2023 - 2023
E.E. Attilia Prado MargaridoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2024 - 2024
E E Marivaldo Carlos Degan Prof.Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
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