Thaysa Galeno do Vale

Atalmente atua como Professora EBTT de Educação Infantil do Colégio Pedro II (CREIR - Centro de Referência em Educação Infantil de Realengo). De 2012 a 2019 atuou como Professora de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação do Município do RJ. Possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UniRio), Especialização em Docência na Educação Infantil pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UniRio) e Graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Foi bolsista FAPERJ do grupo de pesquisa GEPPE (Grupo de Estudo sobre o Professor e o Ensino) da PUC-Rio. Possui experiência nos seguintes temas: Profissão Docente; Formação de Professores; Educação Infantil; Política Pública.

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: O que pensam e fazem os professores de Educação Infantil no Rio de Janeiro: um estudo sobre os tempos e espaços extraclasse,Ano de Obtenção: 2017
Maria Fernanda Rezende Nunes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas.

Especialização em Docência na Educação Infantil

2012 - 2014

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: "Mudar é difícil, mas é possível!": Uma proposta de formação em serviço como caminho.
Orientador: Priscila de Melo Basílio

Graduação em Pedagogia

2007 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Formação complementar

2016 - 2016

Grupo de Estudos Educar os Três Primeiros Anos: A experiência de Lóczy. (Carga horária: 6h). , Rede Pikler Brasil, PIKLER, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Contar e Encantar: Histórias para Educadores. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Educação Infantil, Infância e Artes. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2014 - 2014

O ambiente como terceiro educador.. (Carga horária: 3h). , Casa Daros, DAROS, Brasil.

2014 - 2014

A documentação como ferramenta de escuta.. (Carga horária: 3h). , Casa Daros, DAROS, Brasil.

2014 - 2014

Princípios e estratégias pedagógicas de escuta.. (Carga horária: 3h). , Casa Daros, DAROS, Brasil.

2013 - 2013

Imaginando, brincando e criando narrativas.. , Oga Mitá, OM, Brasil.

2010 - 2010

Oficina de Contadores de Histórias. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.

2009 - 2010

Inglês. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Profissão docente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho Docente.

Organização de eventos

RECHE, C. ; SODRÉ, P. ; CARVALHO, E. ; VALE, T. G. ; SILVA, P. . IV Semana de Educação PUC-Rio - Educação e Educações: a realidade para além do espaço acadêmico.. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Educação Infantil: Práticas em Debate. 2016. (Encontro).

I Seminário Experiências na Educação Infantil em Foco. 2015. (Seminário).

A Educação Infantil na corda bamba: A política do cotidiano, o cotidiano da política.. 2014. (Outra).

Aula Aberta: o lugar do corpo nas práticas e nas teorias da educação infantil. 2013. (Outra).

Fórum Infância, Escola e Natureza. 2013. (Outra).

Linguagem oral, leitura e escrita: repensando as práticas escolares..Imaginando, brincando e criando narrativas. 2013. (Seminário).

VIII Seminario Internacional Red Estrado - UCH - CLACSO / II Seminario Internacional de Políticas Educativas en Latinoamérica - UCH.Profissão docente em contextos populares: notas sobre uma escola privada.. 2010. (Seminário).

XVIII Seminário de Iniciação Científica da PUC-Rio.Escolas privadas de setores populares: quem são seus professores?. 2010. (Seminário).

XVII Seminário de Iniciação Científica da PUC-Rio.Escolas privadas de setores populares: quem são seus professores?. 2009. (Seminário).

Produções bibliográficas

NUNES, M. F. R. (Org.) ; RICCI, A. (Org.) ; FALCIANO, B. T. (Org.) ; SANTOS, E. C. (Org.) ; ALMEIDA, F. B. (Org.) ; SCRAMINGNON, G. B. S. (Org.) ; TAVARES, L. (Org.) ; OLIVEIRA, L. G. P. (Org.) ; RONCARATI, M. (Org.) ; SILVA, P. L. F. V. (Org.) ; BASILIO, P. M. (Org.) ; GOMES, R. M. (Org.) ; MAIA, R. F. C. (Org.) ; SILES, R. (Org.) ; VALE, T. G. (Org.) . Proinfância e as estratégias municipais de atendimento a crianças de 0 a 6 anos.. 1. ed. Rio de Janeiro: Traço e Cultura, 2015. v. 1. 132p .
VALE, T. G. . Identidade étnica: Brincando com os cabelos. Guia Prático do Professor de Educação Infantil, São Paulo, p. 04 - 09, 10 out. 2017.
VALE, T. G. ; Silva, A.P. . Escolas privadas de setores populares: quem são seus professores?. In: XVIII Seminário de Iniciação Científica da PUC-Rio, 2010, Rio de Janeiro. XVIII Seminário de Iniciação Científica da PUC-Rio, 2010.
LELIS, Isabel ; VALE, T. G. ; Silva, A.P. ; IORIO, Ângela ; MURY, Rita ; MESQUITA, Silvane . Profissão docente em contextos populares: notas sobre uma escola privada.. In: VIII Seminario Internacional Red Estrado - UCH - CLACSO / II Seminario Internacional de Políticas Educativas en Latinoamérica - UCH, 2010, Lima. Educación y Trabajo Docente en el Nuevo Escenario Latinoamericano. Entre la mercantilización y la democratización del conocimiento., 2010.
VALE, T. G. ; Silva, A.P. . Escolas Privadas de Setores Populares: quem são seus professores?. In: XVII Seminário de Iniciação Científica da PUC-Rio, 2009, Rio de Janeiro. XVII Seminário de Iniciação Científica da PUC-Rio, 2009.
VALE, T. G. . Aula: Avaliação na Educação Infantil: Como? Para quê?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VALE, T. G. . Conversa com professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VALE, T. G. . Uma proposta de Formação em Serviço, e suas possibilidades, na formação cotidiana dos Profissionais de um EDI do Município do Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VALE, T. G. . A formação dos profissionais de um EDI do Município do Rio de Janeiro: uma proposta de formação em serviço e suas possibilidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VALE, T. G. ; Silva, A.P. . Escolas privadas de setores populares: quem são seus professores?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LELIS, Isabel ; VALE, T. G. ; Silva, A.P. ; IORIO, Ângela ; MESQUITA, Silvane ; MURY, Rita . Profissão docente em contextos populares: notas sobre uma escola privada.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VALE, T. G. ; Silva, A.P. . Escolas privadas de setores populares: quem são seus professores?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VALE, T. G. . "Mudar é difícil, mas é possível!": Uma proposta de formação em serviço como caminho.. 2014 (Monografia) .

Prêmios

2019

Aprovação em Concurso Público - Estatutário - Cargo: Professora EBTT (Atuação na Educação Infantil)., Colégio Pedro II.

2016

Aprovação em Concurso Público - Estatutário - Cargo: Professor da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Universidade Federal do Rio de Janeiro - Escola de Educação Infantil da UFRJ.

2015

Aprovação em Concurso Público - Estatutário - Cargo: Docente I: Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Secretaria Municipal de Educação de Angra dos Reis.

2015

Aprovação em Concurso Público - Estatutário - Cargo: Pedagogo (Coordenação Pedagógica), Secretaria Municipal de Educação de Angra dos Reis.

2015

Aprovação em Processo Seletivo Simplificado - Contrato Temporário - Cargo: Professor de Educação Infantil, Colégio Pedro II.

2012

Aprovação em Concurso Público - Estatutário - Cargo: Professor de Educação Infantil, Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2019

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil (PEI), Carga horária: 22

Outras informações:
De 2012 a 2016 - Espaço de Educação Infantil Igor Moraes da Silva (Crianças de 0 a 3 anos / Berçário e Maternal) De 2017 a 2018 - Escola Municipal Rinaldo De Lamare (Crianças de 4 a 6 anos / Pré-escola)

2011 - 2013

Escolas Carolina Patricio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar de Educação Infantil, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuação como professora, regime celetista com exigência de formação em Pedagogia concluída e comprovada. Atuação em turmas de Berçário, Maternal e Pré-escola.

2008 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsa de iniciação científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

2010 - 2010

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio oriundo de uma parceria da SME do Rio de Janeiro com Universidades do mesmo estado instituido com o intuito de oferecer aos estudantes da graduação vivência profissional de um dos campos possíveis de inserção, atuando no interior de escolas em diversas atividades que vão desde a administração até a sala de aula.

2007 - 2007

Núcleo de Orientação e Atendimento Psicopedagógico

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de Atendimento Psicopedagógico à crianças de escolas públicas do entorno da PUC-Rio que apresentam dificuldades de aprendizagem. Nesse estágio encaminhei e desenvolvi juntamente com a psicopedagoga responsável pelo meu estágio diversas atividades com essas crianças.

2019 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EBTT, atuação na Educação Infantil, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.