Melissa Gallego Campos Bettoni

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Fonética e Fonologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

RUTZ, G. V. ; Silva, A. ; BETTONI, Melissa ; GALLEGO-CAMPOS, F. R. ; GEREMIAS, M. . 21a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - IFSC Chapecó. 2024. .

Krug, M. J. ; STUBE, A. D. ; HORST, C. ; VALLE, D. G. ; BETTONI, Melissa . VI Instituto de Estudos Linguísticos. 2023. (Congresso).

SCARTAZZINI, L. S. ; Gallego-Campos, F. R. G. ; BETTONI, Melissa . IV Semana nacional de ciência e tecnologia. 2012. (Exposição).

21a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2024. (Feira).

VI Instituto de Estudos Linguísticos. Infância em Pandemia: Impactos no Processo de Alfabetização (GARGHETTI, F.C.; FINGER-KRATOCHVIL, C.; BETTONI, M.). 2023. (Congresso).

VI Instituto de Estudos Linguísticos. WARM-UP - motivação e ativação de conhecimento prévio na aula de inglês para crianças (WEIZEMANN, K.; BETTONI, M.). 2023. (Congresso).

XVI Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (SIEPE): Compartilhando Conhecimento,.CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO DO OBSERVATÓRIO DA APRENDIZAGEM. 2023. (Seminário).

Braz-TESOL SC Chapter - Creativity and New Possibilities for the English Language Classroom.Why, where and how we should teach pronunciation (Convidada para encerramento do evento). 2017. (Seminário).

SEPEI 2016.Rock n' Roll e língua inglesa. 2016. (Seminário).

SEPEI 2016.Rock e temas tabu na aula de inglês. 2016. (Seminário).

Fórum de Ensino de Línguas do Instituto Federal de Santa Catarina.. 2014. (Simpósio).

IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC.CONHECIMENTOS DA FONÉTICA E FONOLOGIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA. 2014. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC.JOGO DIDÁTICO PARA ANDROID SOBRE ENERGIAS RENOVÁVEIS. 2014. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC.IDENTIDADES CLUBÍSTICAS DOS TORCEDORES DE CHAPECÓ. 2014. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC.IDIOLETOS E PROBLEMAS DE PRONÚNCIA NO INGLÊS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFSC, CAMPUS CHAPECÓ. 2014. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC.IDENTIDADES CLUBÍSTICAS DOS TORCEDORES DE CHAPECÓ. 2014. (Seminário).

Seminário de pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC 2014.Produção de um jogo digital educativo sobre energias renováveis. 2014. (Seminário).

Seminário de pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC 2014.Levantamento de idioletos e problemas de pronúncia no inglês dos alunos do Ensino Médio Integrado do IFSC, campus Chapecó. 2014. (Seminário).

Seminário de pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC 2014.Estruturações identitários dos torcedores do espaço de representação do futebol em Chapecó-SC. 2014. (Seminário).

Seminário de pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC 2014.Levantamento de idioletos e problemas de pronúncia no inglês dos alunos do Ensino Médio Integrado do IFSC, campus Chapecó. 2014. (Seminário).

Seminário de pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC 2014.Formação Continuada de Professores de Língua Inglesa a partir de Conhecimentos da Fonética e Fonologia. 2014. (Seminário).

II Semana Acadêmica de Letras e Direito da UNOCHAPECÓ.Fonética e Fonologia - Pronúncia da Língua Inglesa. 2013. (Outra).

II Seminário Internacional de Língua e Literatura na Fronteira Sul.EFEITOS DE UM TREINAMENTO PERCEPTUAL COMPUTADORIZADO EM UM PROBLEMA PERSISTENTE NA PRONÚNCIA DE SEGUNDA LÍNGUA. 2013. (Seminário).

The International Conference on Interactive Computer aided Blended Learning. Treinamento computadorizado em erros persistentes de pronúncia em inglês. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. A historical overview of perceptual training and the acquisition of L2 sounds. 2012. (Congresso).

Language and Neuroscience Conference. The relationship between working memory capacity and speech perception: testing the validity of a categorical discrimination test. 2012. (Congresso).

IIIColóquio de Estudos Lingüísticos e Literários.treinamento de pronúncia de língua estrangeira mediado por computador. 2007. (Outra).

III Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários.A produção de plosivas alveolares em final de sílaba por brasileiros aprendizes de inglês. 2007. (Outra).

Interspeech 2007. Perception and Production of Word-Final Alveolar Stops by Brazilian Portuguese Learners of English. 2007. (Congresso).

New Sounds 2007. An adaptation of the CDT and working memory capacity. 2007. (Congresso).

New Sounds 2007. Perceptual training on /s/-cluster pronunciation in BP/English interphonology. 2007. (Congresso).

New Sounds 2007. Different task type and the perception of the English interdental fricatives. 2007. (Congresso).

New Sounds 2007. The use of visual cues in the perception of English syllable-final nasals by Brazilians EFL learners. 2007. (Congresso).

IX Congresso nacional e III Congresso Internacional de Fonética e Fonologia. Working memory capacity in L1 and L2 and perception of word-final nasals by Brazilian Portuguese learners of English. 2006. (Congresso).

SEPEX.Introdução a Pronúncia do Inglês - Segmentos. 2005. (Outra).

CELSUL VI. PERCEPÇÃO DE ALVEOLARES PLOSIVAS EM FINAL DE SÍLABA. 2004. (Congresso).

VII CONVENTION APLISC/APIRS/APLIEPAR. · EFFECTS OF PERCEPTUAL LEARNING MODALITY PREFERENCE ON THE CHOICE OF STRATEGIES FOR DEVELOPING ORAL COMPETENCE IN A SECOND LANGUAGE. 2003. (Congresso).

BRAZ-TESOL. 2002. (Congresso).

TESOL SOUTHERN CONE CONVENTION. 2001. (Congresso).

Piovezana, L.;BETTONI, Melissa. PERCEPÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA FALA NA LÍNGUA INGLESA. 2025. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Baretta, L.;BETTONI, Melissa. A UTILIZACÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA COMPREENSÃO EM LEITURA. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER -KRATOCHVIL, Claudia;BETTONI, Melissa; BACK, A. P.. CONHECIMENTO PSICOLINGUÍSTICO E ENSINO: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Silveira, Rosane;BETTONI, MelissaKLUGE, D. C.; XHAFAJ, D. C. P.. THE PRODUCTION OF WORD-INITIAL /S/-CLUSTERS BY BRAZILIAN FUTURE EFL TEACHERS IN BAHIA: THE ROLES OF LINGUISTIC AND NONLINGUISTIC VARIABLES. 2016. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

BAPTISTA, B. O.;BETTONI, Melissa; Silveira, Rosane. The effects of training and instruction on the perception of the English interdental fricatives by Brazilian EFL learners. 2009. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

FINGER -KRATOCHVIL, Claudia;BETTONI, Melissa; SOUZA, Ana Cláudia de. ALFABETIZAÇÃO E LITERACIA EM ESCOLARES DO 2o ao 5o ANO: ASPECTOS (PSICO)LINGUÍSTICOS E COGNITIVOS PÓS-PANDEMIA DA COVID-19. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Silveira, Rosane;BETTONI, MelissaKLUGE, D. C.. The role of phonological short-term memory and perceptual training in the perception of the English high front vowels by Brazilian learners of English. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Piovezana, L.;BETTONI, Melissa. PERCEPÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA FALA NA LÍNGUA INGLESA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Baretta, L.;BETTONI, Melissa. COMPREENSÃO LEITORA DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER -KRATOCHVIL, Claudia;BETTONI, Melissa; BACK, A. P.. A PSICOLINGUÍSTICA PRECISA IR PARA A ESCOLA: O ENSINO DA COMPREENSÃO EM LEITURA E A FORMAÇÃO DOCENTE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Silveira, Rosane;BETTONI, Melissa. Produção de /s/ clusters em posição inicial por brasileiros, futuros professores de inglês como LE na Bahia: o papel da proficiência, tarefas específicas e instrução. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; AZEVEDO, B.. Percepções discentes sobre o uso do filme Projeto Adam para desenvolvimento da língua inglesa. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; SIMOES, W.. Cinema e interdisciplinaridade ? inglês e geografia a partir de Avatar (2009) considerando as diretrizes da BNCC (2018). 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; SILVA, L.. Formações discursivas no fazer docente sobre uso de cinema no ensino da língua inglesa no Ensino Médio. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

GREGGIO, S.;BETTONI, Melissa; SILVA, L.. O desenvolvimento da habilidade de speaking nas aulas de língua inglesa na educação básica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

GREGGIO, S.;BETTONI, Melissa; SILVA, Marimar. Apropriação das concepções sobre ensino e aprendizagem da língua inglesa pro professores a partir da implementação da BNCC. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; SILVEIRA, R. N. M.. Percepções docente e discente sobre o uso de filmes e séries em aulas de inglês do nível pré-intermediário. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; SILVA, L.. Tradução intersemiótica de The Umbrella Academy dos quadrinhos para o audiovisual. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; GREGGIO, S.. Percepções discentes do uso didático do curta-metragem Hair Love em aulas de língua inglesa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; SILVEIRA, R. N. M.. Percepção discente sobre o uso de séries para abordar a linguagem informal em aulas de inglês. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

GREGGIO, S.;BETTONI, MelissaGallego-Campos, F. R. G.. O uso de podcasts como instrumento de aprimoramento da habilidade de compreensão oral (listening) em língua inglesa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; LUNARDI, E. F.. Possibilidades de trabalho a partir do conto e do curta-metragem The Little Match Girl nas aulas de língua inglesa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

GREGGIO, S.;BETTONI, Melissa; Gerhardt, Liane Beatriz. O ensino-aprendizagem da língua inglesa na educação infantil em uma escola pública do município de Coronel Freitas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

GREGGIO, S.;BETTONI, Melissa; Gerhardt, Liane Beatriz. As percepções dos alunos e seus familiares em relação à importância da língua inglesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; Fontana, Cleder. Ensino Crítico da língua inglesa a partir da música: análise do discurso discente sobre inclusão. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; Gerhardt, Liane Beatriz. Percepção e hábitos de brasileiros em relação a músicas em língua inglesa e seu papel na aprendizagem da mesma. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gerhardt, Liane Beatriz;BETTONI, Melissa; GREGGIO, S.. Um olhar crítico sobre a reforma da previdência e eventos discursivos acerca do sistema previdenciário brasileiro e norte americano. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gerhardt, Liane Beatriz;BETTONI, Melissa; GREGGIO, S.. Os discursos presentes nas orientações curriculares, no material didático e no ENEM e suas (des) conexões com a realidade do ensino de língua inglesa no Ensino Médio. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; Maciel, Marcos. Uso de narrativas cinematográficas de super-heróis em aulas de língua inglesa: representações sociais a partir do filme ?Liga da Justiça?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; GREGGIO, S.. Releitura de contos de Edgar Allan Poe nas aulas de língua inglesa pela produção de filmes. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gerhardt, Liane Beatriz; GREGGIO, S.;BETTONI, Melissa. Anseios e resultados do aprendizado de língua inglesa na tenra idade em escolas de idiomas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; Pasqualli, R.. Atividades de speaking a partir do filme ?Extraordinário?: Uso do cinema para ensino de língua inglesa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; Pasqualli, R.. Impressões discentes sobre uma atividade de tradução de títulos de filmes do inglês para o português: uso de cinema para ensino de língua inglesa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa; Giotto, J. M. M.. ESTÁGIOS DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO INOVADOR DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - IFSC.

Gallego-Campos, F. R. G.; Silva, M. F.;BETTONI, Melissa. O uso de filmes e documentários no ensino de ciências da Escola Básica Raimundo Corrêa. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de ciências) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa. O perfil do aluno PROEJA do Campus Florianópolis do Instituto Federal de Santa Catarina. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa. A utilização dos recursos didáticos-tecnológicos no curso de PROEJA em Eletromecânica no IFSC - Campus Chapecó: a modernização da linguagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Gallego-Campos, F. R. G.BETTONI, Melissa. Letramento tecnológico: análise da turma de formandos do Curso de Telecomunicações PROEJA IFSC/SJ. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Cardoso, F. L.;BETTONI, Melissa; Ferrari, Eder. Perfil da Identidade Corporal Discente da EJA e PROEJA em Chapecó - SC. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

JONCK, G. G.; MASSAROLLO, A. M. B.;BETTONI, Melissa; GREGGIO, S.. A possibilidade de inserção da Língua Espanhola no Curso Técnico em Eletromecânica PROEJA IF-SC, Campus Chapecó. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - IFSC.

Gallego-Campos, F. R. G.; SCARTAZZINI, L. S.;BETTONI, Melissa. A Autoimagem Corporal dos alunos do PROEJA - Curso de Eletromecânica do IFSC - Campus Chapecó e suas implicações no êxito escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

BETTONI, Melissa; GAELZER, V.; Oliveira, S. M. de. Práticas de leitura dos alunos do Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Chapecó. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

RATEKE, D.;BETTONI, Melissa; GAELZER, V.. Interação entre cidadania e alfabetização na EJA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Oliveira, S. M. de;BETTONI, Melissa; GREGGIO, S.. Percepções e Expectativas dos alunos de CEJA... aprendizagem de inglês. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

BETTONI, Melissa; Rambo, Elsa. Concurso Público para professor de língua inglesa no IFSC. 2019. Instituto Federal de Santa Catarina.

BETTONI, Melissa; Gerhardt, Liane Beatriz. Concurso Público para Professor de Lìngua Inglesa da UNOCHAPECÓ. 2011. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

BETTONI, Melissa. Concurso Público para o cargo de professor efetivo EBTT de Língua Portuguesa. 2010. Instituto Federal de Santa Catarina.

BETTONI, Melissa. Concurso Público para o cargo de Professor efetivo EBTT Português/Inglês. 2010. Instituto Federal de Santa Catarina.

BETTONI, Melissa. RSC III - Reconhecimento de Saberes e Competências AFB. 2015.

BETTONI, Melissa. RSC III - Reconhecimento de Saberes e Competências AKW. 2015. Instituto Federal de Santa Catarina.

BETTONI, Melissa. Reconhecimento de Saberes e Competências. 2015. Instituto Federal de Santa Catarina.

BETTONI, Melissa. IV SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - SNCT/CHAPECÓ I MOSTRA INTERINSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2012. Instituto Federal de Santa Catarina.

BETTONI, Melissa. Correção de redações de vestibular. 2009. Instituto Federal Catarinense.

Efeitos do bilinguismo TPortuguês do Brasil/ Talian na Memória de Trabalho e Memória Semântica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

A percepção oral das consoantes nasais finais do inglês e a memória de trabalho; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Memória de Trabalho e Compreensão Oral em Segunda língua; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Influência da Aprendizagem de uma segunda língua na língua materna; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Interfaces no ensino da gramática e da pronúncia em língua inglesa; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; (Orientador);

TCC - O uso da língua inglesa na publicidade no Brasil; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Instituto Federal de Santa Catarina; (Orientador);

COMPREENSÃO ORAL DO INGLÊS POR BRASILEIROS - EFEITOS DA MEMÓRIA DE TRABALHO E DE RUÍDOS DE UMA PARTIDA DE FUTEBOL; 2025; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Controle inibitório, flexibilidade cognitiva e compreensão oral de inglês como segunda língua; 2024; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Ansiedade e Produção Oral de Língua Inglesa como Segunda Língua; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

UM OLHAR SOBRE A REPETIÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Estratégias da Psicologia Cognitiva na Aprendizagem de Inglês online; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Aprendizagem de uma segunda língua por pessoas com transtorno do espectro autista; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Possibilidades, dificuldades e benefícios da aprendizagem de uma L2 na terceira idade - uma revisão sistemática; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

TikTok videos for enhancing learners? motivation and exposure to English outside the classroom; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Prática Distribuída no Ensino do 'dark l' para brasileiros; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

The phonological loop and second language acquisition; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Música na aprendizagem de inglês através das gerações; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Warm -up como estratégia para ativação de conhecimento prévio e motivação na aula de inglês para crianças; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

INFLUÊNCIAS ENTRE FRANCÊS L3 E INGLÊS L2 -UM ESTUDO COM FALANTES DE PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LÍNGUA NATIVA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Características do bom professor de inglês - percepções de discentes adultos de aulas particulares; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

ASSESSING WORKING MEMORY CAPACITY IN L2 YOUNG LEARNERS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

A PRONÚNCIA DO INGLÊS EM CANAIS DE YOUTUBE ESPECIALIZADOS EM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA BRASILEIROS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

A PSICOLOGIA COGNITIVA NO ENSINO BILÍNGUE ? UM ESTUDO DE CASO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

PERCEPÇÕES DO DOCENTE BRASILEIRO DE LÍNGUA INGLESA E SUA CONDIÇÃO COMO NÃO-NATIVO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Sandhi forms in Brazilian Portuguese/English interphonology - Focus on listening; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Percepções discentes e docentes sobre o ensino de língua inglesa para jovens e adultos na EaD; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Aprendemos a ensinar inglês na graduação? Estudo sobre a percepção de docentes egressos de cursos de Letras; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Inteligiblidade e percepções de brasileiros sobre o estudo da pronúncia do inglês; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Percepção da Língua Inglesa pelos alunos do PROEJA em Eletromecânica do IFSC, campus Chapecó; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

PRÁTICAS DE LEITURA DO ALUNO DO PROEJA EM ELETROMECÂNICA DO IFSC, CAMPUS CHAPECÓ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Práticas de Recuperação de Memória em videoaulas de Inglês ? efeitos na aprendizagem e percepção discente; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática) - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Bilinguismo como estratégia para formação e reforço de traços de memória; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática) - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Práticas de Recuperação de Memória em videoaulas de Inglês ? efeitos na aprendizagem e percepção discente; 2021; Iniciação Científica - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Práticas de Recuperação de Memória em videoaulas de Inglês ? efeitos na aprendizagem e percepção discente; 2020; Iniciação Científica - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Práticas de Recuperação de Memória em videoaulas de Inglês ? efeitos na aprendizagem e percepção discente; 2020; Iniciação Científica - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Rock 'n' Roll - Língua e Cultura nas aulas de inglês; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Rock e Temas Tabu - estudo sobre percepção de alunos de língua inglesa do Ensino Médio; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática) - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Rock e temas tabu - Estudo sobre percepção de alunos de língua inglesa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Rock 'n' Roll - língua e cultura nas aulas de inglês; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Levantamento de idioletos e problemas de pronúncia no inglês dos alunos do Ensino Médio Integrado do IF-SC, campus Chapecó; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática) - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Levantamento de idioletos e problemas de pronúncia no inglês dos alunos do Ensino Médio Integrado do IF-SC, campus Chapecó; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática) - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Levantamento de Idioletos e problemas de pronúncia no inglês dos alunos do ensino Médio Integrado do IF-SC, campus Chapecó; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática) - Instituto Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Produção de jogos digitais didáticos interdisciplinares; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Pronúncia da Língua Inglesa para Professores do Ensino Básico; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática) - Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Pronúncia da Língua Inglesa para Professores do Ensino Básico; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática) - Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

Pronúncia da Língua Inglesa para Professores do Ensino Básico; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática) - Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC; Orientador: Melissa Gallego Campos Bettoni;

BETTONI, Melissa . Perceptual Training Task on Palatalization. 2014.

BETTONI, Melissa . Picture yourself - Futuro com wiil e be going to (4 skills). 2017.

Gallego-Campos, F. R. G. ; BETTONI, Melissa . Jogo de Cidade - Geografia e Inglês. 2016.

Gallego-Campos, F. R. G. ; BETTONI, Melissa . Reflexão sobre escolha profissional - cinema como recurso pedagógico (After the Dark). 2015.

BETTONI, Melissa . Raising awareness and critical thinking with ads. 2015.

BETTONI, Melissa . treinamento perceptual com direcionamento de atenção pela produção oral. 2007.

BETTONI, Melissa ; Gallego-Campos, F. R. G. ; Gerhardt, Liane Beatriz ; GREGGIO, S. . PPC de Especialização em Ensino de Língua Inglesa - Versão 2. 2022.

BETTONI, Melissa ; Silva, M. F. ; Silva, A. ; Migliavacca, A. . PPC de curso técnico integrado ao ensino médio Sistemas de Energias Renováveis. 2022.

BETTONI, Melissa . Elaboração de questões para concurso para professor de inglês. 2019.

BETTONI, Melissa . Parecerista Revista Ilha do Desterro (qualis A1). 2017.

BETTONI, Melissa . Parecerista REVELLI. 2017.

BETTONI, Melissa . Parecerista RSC. 2017.

Pasqualli, R. ; SILVA, A. L. ; BETTONI, Melissa ; Gallego-Campos, F. R. G. ; GREGGIO, S. ; Silva, A. ; AGNE, S. A. ; Silva, M. ; Silva, M. F. ; Gerhardt, Liane Beatriz ; Gomes, V. ; Migliavacca, A. . PPC do Mestrado Profissional em Ensino - IFSC Câmpus Chapecó. 2017.

BETTONI, Melissa . Nivelamento candidatos à especialização em Ensino de Língua Inglesa. 2016.

BETTONI, Melissa ; Vicenzi, Francisco L. ; Benetti, Vilmar Filho . Relatório Rock e Temas Tabu. 2016.

BETTONI, Melissa ; FIGUEIRO, E. . Relatório Rock no ensino da língua inglesa. 2016.

BETTONI, Melissa ; Gallego-Campos, F. R. G. ; Gerhardt, Liane Beatriz ; GREGGIO, S. . PPC Especialização em Ensino da Língua Inglesa. 2015.

AGNE, S. A. ; BETTONI, Melissa . Reestruturação PROEJA em Eletromecânica. 2015.

BETTONI, Melissa ; Gallego-Campos, F. R. G. ; Gerhardt, Liane Beatriz ; GREGGIO, S. . Seleção de tutores para o programa E-Tec Idiomas - Língua Inglesa. 2015.

BETTONI, Melissa ; Gerhardt, Liane Beatriz ; GREGGIO, S. ; Gallego-Campos, F. R. G. . Nivelamento para E-Tec Idiomas - Língua Inglesa. 2015.

BETTONI, Melissa ; Gerhardt, Liane Beatriz ; VARELA, A. R. ; BORGES, M. A. ; KHUN, S. ; MASUTTI, M. L. ; SELL, S. . Comissão Implantação e-Tec Idiomas IFSC. 2015.

BETTONI, Melissa . Parecerista RSC UFSM 2015. 2015.

BETTONI, Melissa . Parecerista RSC UFRR. 2015.

BETTONI, Melissa . Parecerista RSC IFG - Goiás. 2015.

BETTONI, Melissa . Parecerista RSC IFC. 2015.

BETTONI, Melissa ; Gerhardt, Liane Beatriz . PPC Etec-Idiomas Língua Inglesa I. 2014.

BETTONI, Melissa ; Gerhardt, Liane Beatriz . PPC E-Tec Idiomas Língua Inglesa 2. 2014.

BETTONI, Melissa ; Gerhardt, Liane Beatriz . PPC Etec- Idiomas Língua Inglesa III. 2014.

BETTONI, Melissa ; Gerhardt, Liane Beatriz . PPC E-Tec Idiomas Língua Espanhola I. 2014.

BETTONI, Melissa ; Gerhardt, Liane Beatriz . PPC E-Tec Idiomas Língua Espanhola 2. 2014.

BETTONI, Melissa ; Gerhardt, Liane Beatriz . PPC E-Tec Idiomas Língua Espanhola 3. 2014.

BETTONI, Melissa ; Gallego-Campos, F. R. G. ; Gerhardt, Liane Beatriz . Seleção de tutores para o programa E-Tec Idiomas Língua Inglesa _ IFSC. 2014.

BETTONI, Melissa ; Gerhardt, Liane Beatriz . PPC FIC em Língua Portuguesa para estrangeiros - A1. 2014.

BETTONI, Melissa ; Gerhardt, Liane Beatriz . PPC FIC em Língua Portuguesa para estrangeiros - A2. 2014.

BETTONI, Melissa ; Gerhardt, Liane Beatriz . PPC FIC em Língua Portuguesa para estrangeiros - B1. 2014.

BETTONI, Melissa . Parecerista Revista X _ Curitiba. 2014.

BETTONI, Melissa . Coordenação aplicação TOEFL IFSC - Chapecó. 2014.

BETTONI, Melissa . PPC Curso Livre em Inglês Avançado - Diagnóstico e Intervenção I. 2013.

BETTONI, Melissa . PPC FIC em Fonética e Fonologia da Língua Inglesa ? Teoria e Prática I. 2012.

SILVA, A. L. ; Gallego-Campos, F. R. G. ; Silva, A. ; BETTONI, Melissa ; Coser, J. ; Marquezi, R. ; Braga, M. R. ; Bergamo, R. ; Mário, L. C. ; GAELZER, V. ; TOMAS, G. ; Possamai, L. . PPC PROEJA em Eletromecânica. 2008.

BETTONI, Melissa . Nivelamento do Curso Extra-Curricular Inglês. 2006.

BETTONI, Melissa ; Lotério, M. L. . Bilinguismo como estratégia para formação e reforço de traços de memória. 2022. (Relatório de pesquisa).

BETTONI, Melissa ; DUZ, M. I. M. ; WOLSCHICK, João Pedro . Práticas de recuperação de memória em videoaulas de inglês - efeitos na aprendizagem e percepção discente. 2022. (Relatório de pesquisa).

BETTONI, Melissa . Agatha Christie - vídeo. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa . Arthur Conan Doyle - vídeo. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa . Edgar Allan Poe - vídeo. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa . Prepositions in English - interactive videos (7 videos). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa . Reported Speech - 6 interactive videos. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa . Coordinating conjunctions (5 interactive videos). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa . Literatures in English (6 interactive videos). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa ; LASKOSKI, A. A. ; Souza, N. S. de ; Teston, S. de F. . Psicoeducação sobre Ansiedade para Auxiliares de Serviços Gerais. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa . Personal pronouns and possessive adjectives - video. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa . Present Perfect Tense. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa . Moodle para ensino e prática de SIMPLE PAST. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdeapoio).

BETTONI, Melissa . Moodle para ensino e prática do SIMPLE PRESENT TENSE. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdeapoio).

BETTONI, Melissa . Plágio e Citação - noções básicas (Moodle e H5P). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdeapoio).

BETTONI, Melissa . Teacher development - approaching pronunciation in the EFL classroom. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa . Introdução ao Ensino da Língua Inglesa para o Ensino Médio. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

BETTONI, Melissa . Inglês Avançado. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BETTONI, Melissa . Fonética e Fonologia da Língua Inglesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BETTONI, Melissa ; BALDISSERA, E. . World English(es). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BETTONI, Melissa . Tecnologias no Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BETTONI, Melissa . Metodologia da Pesquisa B. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BETTONI, Melissa . Fonética e Fonologia da Língua Inglesa - Moodle 45h. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - lato sensu - blended learning - Moodle).

BETTONI, Melissa . Inglês Avançado para professores de inglês - Moodle. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - lato sensu - blended learning - Moodle).

BETTONI, Melissa . Aquisição de LE (lato sensu) - Moodle. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - lato sensu - blended learning - Moodle).

BETTONI, Melissa . Tecnologias no Ensino da Língua Inglesa - Moodle. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - lato sensu - blended learning - Moodle).

BETTONI, Melissa . A class on Tolerance - Neo-nazi (BBC news). 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina temática).

BETTONI, Melissa . Technological dependence and freedom (based on Nosedive S03 Ep.1 - Black Mirror). 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina temática).

BETTONI, Melissa ; Gallego-Campos, F. R. G. . Reflexão sobre escolha profissional - cinema como recurso pedagógico (After the Dark). 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material de apoio para prática da habilidade oral em inglês).

BETTONI, Melissa . WHy, where and how we should teach pronunciation. 2017. (Closing Talk - Palestra de encerramento).

GREGGIO, S. ; BETTONI, Melissa . Material para prática das unidades 1 a 16 - E-TEC Idiomas Inglês - Mód.1. 2016. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso em sistema blended learning via Moodle).

BETTONI, Melissa ; GREGGIO, S. . Atividades Avaliativas - Unidades 1 a 16 - E-TEC Idiomas Inglês - módulo 1. 2016.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso em sistema blended learning via Moodle).

BETTONI, Melissa . Songs to teach - language and critical thinking. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Resultado de pesquisa).

BETTONI, Melissa . Domestic violence - based on the song Luka. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina temática).

Gallego-Campos, F. R. G. ; BETTONI, Melissa . Jogo de Cidade - Integrando geografia e inglês (enigmas e tarefas). 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio).

BETTONI, Melissa . Perceptual training on Palatalization. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividade computadorizada).

BETTONI, Melissa . EFL - An Introduction (why it is (not) easy). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula Inaugural).

BETTONI, Melissa . Pronúncia para professores de língua inglesa - reedição. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BETTONI, Melissa . Fonética e Fonologia da Língua Inglesa - Teoria e Prática I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BETTONI, Melissa . Pronúncia para Professores da Língua Inglesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BETTONI, Melissa . Racism - from Django, apertheid and segregated balls. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina Temática).

BETTONI, Melissa . Planta baixa, planta baixa humanizada e implantação de residência de 360 m2 em terreno de 2450 m2.. 2013. (planta baixa AUTOCAD).

BETTONI-TECHIO, Melissa . Capacitação em Língua Inglesa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Silveira, Rosane ; BETTONI, Melissa ; KLUGE, D. . APLISC Newsletter - Vol 16 n1. 2008. (Editoração/Periódico).

BETTONI, Melissa ; KLUGE, D. ; Silveira, Rosane . APLISC Newsletter - Vol 15 n2. 2007. (Editoração/Periódico).

BETTONI, Melissa ; KLUGE, D. ; Silveira, Rosane . APLISC Newsletter - Vol 15 n1. 2007. (Editoração/Periódico).

BETTONI, Melissa . Perceptual training on word-initial /s/-clusters. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tarefa de treinamento perceptual de /sC(C)/ mediada por computador).

BETTONI, Melissa . Curso Extra-Curricular de Inglês 3 Turma E. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BETTONI, Melissa . Curso Extra-Curricular de Inglês 1 Turma C. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BETTONI, Melissa . Curso Extra-Curricular de Inglês 3 Turma C. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BETTONI, Melissa . Curso Extra-Curricular de Inglês 4 Turma B. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KOERICH, R. D. ; BETTONI-TECHIO, Melissa ; FONSECA, A. ; Baratieri, J. . Introdução à Pronúncia do Inglês - Segmentos (Terceira Idade - Turma1). 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KOERICH, R. D. ; BETTONI-TECHIO, Melissa ; FONSECA, A. ; Baratieri, J. . Introdução à Pronúncia do Inglês - Segmentos (Terceira Idade - Turma 2). 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BETTONI, Melissa . Arts by Luciana Benício. 2005. (Tradução).

BETTONI, Melissa . Curso Extra-Curricular de Inglês 2 Turma E. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BETTONI, Melissa . Curso Extra-Curricular de Inglês 3 Turma A. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BETTONI, Melissa . Curso Extra-Curricular de Inglês 6 Turma C. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Neckel, J. ; Mayer, D. ; Cassaro, C. ; BETTONI, Melissa ; OBERDERFER, L. P. B. ; Ferrari, Eder ; Gerhardt, Liane Beatriz . Constante mudança. 2017. Filme.

Gallego-Campos, F. R. G. ; BETTONI, Melissa ; Giotto, J. M. M. . O campo tecnológico. 2015. Filme.

Gallego-Campos, F. R. G. ; BETTONI, Melissa . Segurança na rede. 2014. Filme.

2016

Primeiro Lugar em Iniciação Científicaem Ciências Humanas no SEPEI 2016, Instituto Federal de Santa Catarina.

2008

Bolsa PDEE - Estágio de doutorando no exterior (não aproveitada), CAPES.

2008

Tese de doutorado aprovada com distinção e louvor, UFSC.

2006

Bolsa de doutorado, CNPq.

2005

Dissertação de mestrado aprovada com distinção e louvor, UFSC.

2002

Cambridge Proficiency Exam - CPE, Cambridge University.

1999

FISK Proficiency, FISK.