Daisy Eckhard Bondan

Formação em Magistério pelo Colégio Santa Catarina - Novo Hamburgo (1992 - 1995). Graduação em Fisioterapia pela Universidade Feevale - Novo Hamburgo (1997- 2003). Graduação em Pedagogia pela Universidade de Caxias do Sul - Caxias do Sul (2021- 2025/2). Pós-graduação Especialização - em Psicomotricidade Relacional: Educação Psicomotora pelo Centro Universitário La Salle; Neurociência Aplicada à Educação Inclusiva - Capacitar NH; Coordenação Pedagógica - Universidade Dom Bosco; Educação Transformadora: pedagogia, fundamentos e práticas - PUC/RS e Autismo com base no modelo de ensino estruturado TEACCH - Faculdades Pólis Civitas. Mestrado em Diversidade Cultural e Inclusão Social pela Universidade Feevale - São Leopoldo (2015 - 2017). Doutorado em Educação pela Universidade Unisinos - São Leopoldo (2018 - 2022). Doctorado en Educación pela Universidad de Murcia - Espanha (2020 - 2022). Atuou como professora da Educação Infantil e Anos Iniciais, diretora escolar, fisioterapeuta e psicomotricista na Rede Municipal de Ensino de Morro Reuter (2000 - 2019). Atuação no Núcleo de Atendimento Clínico e coordenação em ações de implementação da educação inclusiva e Serviço de Atendimento Educacional Especializado do município Morro Reuter. Coordenadora de Educação Inclusiva no Colégio Sinodal da Paz Novo Hamburgo (2018 - 2023). Professora do Serviço de AEE - no Colégio Marista Pio XII Novo Hamburgo (2019 - 2024) Assessora regional na Gerência Educacional da Rede Marista - Província Brasil Sul-Amazônia (2021 - 2023). Atualmente, atua como Especialista de Educação Inclusiva no Marista Brasil, assessorando 96 colégios Maristas em todo o país. Proprietária da Clínica Espaço Global, com atendimento em Fisioterapia e Psicomotricidade, além de consultoria para instituições de ensino. Atua como professora formadora do SESI (Instituto de Formação de Professores) e também como professora convidada pelo Instituto Ivoti. Tem experiência nas áreas de Fisioterapia Neuropediátrica, Educação, Educação inclusiva, Psicomotricidade Relacional, Desenvolvimento Infantil e Gestão da Educação Inclusiva Escolar.

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doctorado en Educación

2020 - 2022

Universidad de Murcia
Título: EL DERECHO A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: un estudio sobre las percepciones escolares
Orientador: Jesús Molina Saorín

Doutorado em Educação

2018 - 2022

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: DIREITO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: estudo sobre as percepções escolares
Flavia Obino Correa Werle.

Mestrado em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social

2015 - 2017

Universidade Feevale
Título: Políticas Públicas de Inclusão: o desafio da sua implementação no Município de Morro Reuter
, Ano de Obtenção: 2017.Regina de Oliveira Heidrich.Coorientador: Eliana de Moura. Palavras-chave: Políticas Públicas; Educação Inclusiva; Pessoa com deficiência; Gestão Educacional.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional. Setores de atividade: Educação; Atividades de atenção à saúde humana.

Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO AUTISMO COM BASE NO MODELO DE ENSINO ESTRUTURADO

2023 - 2024

Faculdade Pólis Civitas
Título: xxxxxx
Orientador: xxxxxx

Especialização em Educação Transformadora: pedagogia, fundamentos e práticas

2019 - 2020

Pontífica Universidade Católica - RS
Título: A implementação da educação inclusiva

Especialização em Pós-graduação em Coordenação Pedagógica - especialização lato sensu

2015 - 2017

Universidade Católica Dom Bosco
Título: REVISÃO BIBIOGRÁFICA: A IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO, NA VISÃO DOS GESTORES
Orientador: Tânia Rocha NAscimento

Especialização em Neurociência aplicada à Educação Inclusiva

2013 - 2015

Faculdade Metropolitana do Planalto Norte
Título: REALIDADE VIRTUAL NA FISIOTERAPIA: UTILIZAÇÃO PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL: REVISÃO DA LITERATURA
Orientador: Ana Lúcia Henneman

Especialização interrompida em 2013 em Transtornos da Infânc. e Adolesc.: abordag. interd

2011 - Atual

Centro Lydia Coriat
Ano de interrupção: 2013

Especialização em Psicomotricidade Relacional

2004 - 2006

Universidade La Salle - Canoas
Título: Psicomotricidade Relacional como apoio a inclusão
Orientador: Airton Negrine

Graduação em Pedagogia

2021 - 2025

Universidade de Caxias do Sul

Graduação em Fisioterapia

1997 - 2003

Universidade Feevale
Título: Atenção Humanizada com prematuros
Orientador: Davi de Paula

Ensino Médio (2º grau)

1992 - 1995

Colégio Santa Catarina

Formação complementar

2023 - 2023

ABA e estratégias naturalistas. (Carga horária: 100h). , Instituto Singular, IS, Brasil.

2023 - 2023

VI CONGRESSO INTERAMERICANO DE AUTISMO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO. (Carga horária: 20h). , Faculdade Pólis Civitas, FPC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Curso de Extensão de formação em LIBRAS on-line. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Curso de Extensão em Língua Espanhola VII. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2021 - 2021

Ensino Colaborativo - COENSINO. (Carga horária: 32h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFE, Brasil.

2021 - 2021

ARASAAC - PICTOGRAMAS E RECURSOS PARA A COMUNICAÇÃO, ACESSIBILIDADECOGNITIV. (Carga horária: 2h). , Renata Bonotto, RENATA BONOTTO, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Analisis Avanzado de dados con SPSS. (Carga horária: 30h). , Universidad de Murcia, UMU, Espanha.

2020 - 2020

Extensão universitária em Seminario Doctoral en Educacion. (Carga horária: 20h). , Universidad de Murcia, UMU, Espanha.

2020 - 2020

Extensão universitária em Diseño de instrumentos de recogida de información educativa. (Carga horária: 30h). , Universidad de Murcia, UMU, Espanha.

2019 - 2019

Extensão universitária em Curso de Extensão em Língua Espanhola III. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Inclusão - Módulo IV. (Carga horária: 8h). , Sindicato do Ensino Privado, SINEPE, Brasil.

2018 - 2018

Prática Pedagógica e Técnicas para a Tutoria na Modalidade a Distância. (Carga horária: 15h). , Universidade Corporativa Kroton, KROTON, Brasil.

2018 - 2018

Integração Sensorio-motora (Blending: Tto Neuroevolutivo e Integração sens. (Carga horária: 16h). , Assistiva Tecnologia e Educação, ATE, Brasil.

2018 - 2018

A modalidade EAD e suas especificidades. (Carga horária: 15h). , Universidade Corporativa Kroton, KROTON, Brasil.

2018 - 2018

Curso -Método Therapy Taping® com Enfoque no Desenvolvimento Motor Atípico. (Carga horária: 14h). , Therapy Taping® Association, TT, Brasil.

2018 - 2018

A tutoria e o papel do tutor. (Carga horária: 10h). , Universidade Corporativa Kroton, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Infâncias do Corpo - Daniel Calmels. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicomotricidade - Capítulo Gaúcho, ABP CAP. GAÚCHO, Brasil.

2016 - 2016

Atualização em Detecção Precoce de Risco de Autismo. (Carga horária: 6h). , Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais de Sapiranga, APAE SAPIRANGA, Brasil.

2015 - 2015

Formação Continuada de Professores - Grupos de Estudos. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Morro Reuter, SMEC MR, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Formação Continuada - Grupos de Estudos. (Carga horária: 45h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Morro Reuter, SMEC, Brasil.

2012 - 2012

Educação Ambiental e Sustentabilidade. (Carga horária: 8h). , Sesc Administração Regional no Estado do Rio Grande do Sul, SESC RS, Brasil.

2012 - 2012

Formação Continuada - Grupos de Estudos. (Carga horária: 45h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Morro Reuter, SMEC, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 80h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.

2011 - 2011

Programa Escola Ativa. (Carga horária: 200h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Morro Reuter, SMEC, Brasil.

2011 - 2011

Educação Inclusiva: Direito a Diversidade. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipla de Educação de Porto Alegre, SMED POA, Brasil.

2011 - 2011

Formação Continuada - Grupos de Estudos. (Carga horária: 2011h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Morro Reuter, SMEC, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Formação Continuada - Grupos de Estudos. (Carga horária: 48h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Morro Reuter, SMEC, Brasil.

2009 - 2009

3ª curso de Formação Lúdica e 1º de Brinquedista. (Carga horária: 40h). , OMEP/NH, OMEP/NH, Brasil.

2009 - 2009

Programa de Capacitação Continuada. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação, Cultura e Desporto de Dois Irmãos, SMEC DI, Brasil.

2005 - 2006

Curso Form. Cont: Uma Escola Aberta às Diferenças. (Carga horária: 90h). , Associação de Familiares e Amigos do Down, AFAD - 21, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicomotricidade Relacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Assessoria em Gestão da Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Assessoria em Desenvolvimento Infantil.

Participação em eventos

Curso de Extensão Encontro de Novas Coordenações e Bibliotecários.Sujeitos da Educação, aprendizagem, avalição, currículo, espaço, tempo. 2025. (Outra).

Formação Continuada de Professores da Rede Municipal da rede municipal de ensino de São Sebastião do Caí.Como auxiliar professores com crianças laudadas. 2025. (Encontro).

2º Seminário Municipal de Educação.Minicurso de Educação Inclusiva: reflexões entre os tempos e contextos históricos aliados com a prática. 2024. (Seminário).

Congresso Internacional de Educação da PUCRS. Processo de Ensino-Aprendizagem Inclusivo: desafios e práticas na Educação Infantil. 2024. (Congresso).

Formação Continuada de Professores da Rede Municipal de Ivoti.Socialização de Práticas desenvolvidas no curso de AEE. 2024. (Encontro).

Formação continuada para os professores da rede municipal de ensino de Ivoti/RS.?Encerramento AEE - Socialização de práticas desenvolvidas no Curso de AEE?. 2024. (Seminário).

17º Congresso do Ensino Privado. Atendimento Educacional Especializado - AEE. 2023. (Congresso).

Formação continuada para os professores da rede municipal de ensino de Estância Velha/RS.?Inclusão Escolar -acolhimento, aprendizagem, adaptação curricular?. 2023. (Seminário).

formação continuada para os professores da rede municipal de ensino de Ivoti/RS.?Inclusão Escolar acolhimento, aprendizagem, adaptação curricular?. 2023. (Seminário).

Formação continuada para os professores da rede municipal de ensino de Ivoti/RS.?Atendimento Educacional Especializado: Educação Infantil e Ensino Fundamental?. 2023. (Seminário).

Formação continuada para os professores da rede municipal de ensino de Ivoti/RS.?autismo?. 2023. (Seminário).

Formação continuada para os professores da rede municipal de ensino de Ivoti/RS.?Adaptações Curriculares?. 2023. (Seminário).

Formação continuada para os professores do Instituto Ivoti.?Inclusão: alinhamento dos documentos da educação inclusiva e formação com os professores.?. 2023. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Fisioterapia Neurofuncional - Minicurso Avaliação Nurológica de Hammersmith (HIME). 2023. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Fisioterapia Neurofuncional - Minicurso - Terapia Baseada na participação para crianças com deficiência física. 2023. (Congresso).

Formação continuada para equipes diretivas da rede municipal de ensino de Nova Petrópolis/RS.Inclusão. 2022. (Seminário).

Formação continuada para Monitores e prof. AEE da rede municipal de ensino de Nova Petrópolis/RS.Inclusão. 2022. (Seminário).

Formação continuada para Professores auxiliares e técnicos da EI da rede municipal de ensino de Nova Petrópolis/RS.Inclusão. 2022. (Seminário).

Formação continuada para professores da rede municipal de ensino de Nova Petrópolis/RS.Inclusão. 2022. (Seminário).

II Congreso Internacional Nodos del Conocimiento: Innovación e investigación, rescate humano y transferencia. O Atendimento Educacional Especializado como articulador e facilitador da gestão para uma escola inclusiva. 2021. (Congresso).

Letramento e Comunicação para Todos!. 2021. (Outra).

Programa de Formação Continuada da Rede Municipal de Ensino - Processos Educativo x Aprendizagem significativa. 2021. (Simpósio).

XI Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID) 2021. A Gestão da Escola: o que é preciso construir para se alcançar uma educação inclusiva plena. 2021. (Congresso).

V Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica (CIECITEC). 2020. (Congresso).

8th International Congress on Education and Learning. O olhar da Psicomotricidade Relacional no atendimento educacional especializado: facilitador da gestão da educação inclusiva?. 2019. (Congresso).

II Simpósio de Práticas Pedagógicas da Rede Sinodal de Educação.Análise da utilização da tecnologia assistiva como auxiliar do ensino aprendizagem. 2019. (Seminário).

II Simpósio de Práticas Pedagógicas da Rede Sinodal de Educação.O atendimento educacional especializado: potencializador da gestão da Educação Inclusiva?. 2019. (Seminário).

Programa de Formação Continuada da Rede Municipal de Ensino - Processos Educativo x Aprendizagem significativa. 2019. (Simpósio).

Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. 2016. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Educação Infantil - OMEP. 2016. (Congresso).

I ENAFIN. 2015. (Congresso).

4º Congresso Internacional de Educação de Gramado. 2012. (Congresso).

A criança e seu corpo. Plasticidade Simbólica: onde está o sujeito?. 2011. (Outra).

Congresso Formação de Professores, Seminário de Gestão em Educação, Congresso sobre Dificuldades de Aprendizagem e Ed. Infantil e Séries Iniciais. 2011. (Congresso).

Congresso sobre formação de professores, seminário de Gestão em Educação, Congresso sobre Dificuldades de Aprendizagem e Congresso de Educação Infantil e Séries Iniciais. 2011. (Congresso).

Palestra: a criança e seu corpo. Plasticidade simbólica: onde está o sujeito?. 2011. (Outra).

Pré-conferência Regional de Segurança Alimentar e Nutricional Sustentável. 2011. (Outra).

Congresso Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. 2010. (Congresso).

II Colóquio "Os alicerces da inclusão: A escola Comum e o Atendimento Educacional Especializado". 2010. (Outra).

V Seminário Nacional e IX Seminário Municipal de Educação de Morro Reuter.Psicomotricidade Relacional - uma nova perspectiva para a inclusão na classe regular. 2006. (Oficina).

Participação em bancas

BONDAN, D. E.. V Mostra Multidisciplinar do Colégio Santa Catarina. 2015.

Orientou

Rafaela Kraemer;

Análise da Utilização da Tecnologia Assistiva como auxiliar do Ensino Aprendizagem; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Sinodal da Paz; Orientador: Daisy Eckhard Bondan;

Produções bibliográficas

BONDAN, DAISY ECKHARD ; WERLE, FLAVIA OBINO CORRÊA . Geração de ambiências favoráveis à inclusão. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 2, p. 1445-1456, 2022.
BONDAN, DAISY ECKHARD ; WERLE, FLAVIA OBINO CORREA ; SAORÍN, JESÚS MOLINA . Educação inclusiva no Brasil e Espanha: discussão conceitual. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 30, p. 438-457, 2022.
BONDAN, DAISY ECKHARD . O profissional do atendimento educacional especializado como facilitador da gestão da educação inclusiva. Saberes em Foco , v. I, p. 211-223, 2018.
BONDAN, DAISY ECKHARD . REALIDADE VIRTUAL NA FISIOTERAPIA: UTILIZAÇÃO PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL: REVISÃO DA LITERATURA. REVISTA CONTEXTO & SAÚDE , v. 16, p. 79-88, 2016.
BONDAN, D. E. . REALIDADE VIRTUAL NA FISIOTERAPIA: UTILIZAÇÃO PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL: REVISÃO DA LITERATURA. REVISTA SCIENTIATEC , v. 2, p. 108-118, 2015.
BONDAN, D. E. . Um Novo Olhar. 1ª. ed. Curitiba, Paraná: Editora Appris, 2023. 55p .
BONDAN, D. E. . O Atendimento Educacional Especializado: articulador e incentivador da Gestão para uma escola inclusiva.. In: Luisa Vega Caro; Alba Vico Bosch. (Org.). INVESTIGACIONES TEÓRICAS Y EXPERIENCIAS PRÁCTICAS PARA LA EQUIDAD EN EDUCACIÓN. 1ed.Madrid: Dykinson, 2022, v. , p. 548-566.
BONDAN, D. E. ; SAORÍN, JESÚS MOLINA ; WERLE, FLAVIA OBINO CORREA . A gestão da escola: o que é preciso construir para alcançar uma educação inclusiva plena. In: Pilar Moreno Crespo; Olga Moreno Fernández; Carmen Dorca Fornell. (Org.). Más allá de la didáctica tradicional. 1ed.Navarra , España: Aranzadi, 2022, v. , p. 448-.
WERLE, F. O. C. ; WELTER, C. B. ; BONDAN, D. E. . Escolas do Bioma Pampa. In: Sofia Lerche Vieira; Willana Nogueira Medeiro; Iasmin da Costa Marinho.. (Org.). Expedição escolas do Brasil. 1ªed.Ceará: Editora da Universidade Estadual do Ceará EdUECE, 2021, v. , p. 61-80.
BONDAN, D. E. . O olhar da psicomotricidade no atendimento educacional especializado: facilitador da gestão da educação inclusiva?. O olhar da psicomotricidade no atendimento educacional especializado: facilitador da gestão da educação inclusiva?. 1ed.Madrid: GKA Ediciones, 2020, v. , p. 23-36.
BONDAN, D. E. . Interdisciplina. Revista Aprendente, Região metropolitana e serra, p. 06 - 06, 01 jul. 2018.
BONDAN, D. E. . Psicomotricidade para bebês. Revista Aprendente, p. 15 - 15, 01 nov. 2017.
BONDAN, D. E. . Realidade Virtual para crianças com Paralisia Cerebral. Revista Aprendente, 06 abr. 2016.
BONDAN, D. E. . o lúdico como aliado para o desenvolvimento. Grupo Editorial Sinos SA, Encarte Viver com Saúde, 28 dez. 2015.
BONDAN, D. E. . O Brincar que transforma. Revista Fundamental, Novo Hamburgo, 23 nov. 2015.
BONDAN, D. E. . O desabrochar da criança: muitas aprendizagens. Revista Fundamental, Novo Hamburgo, 01 jul. 2015.
BONDAN, D. E. . Inclusão: mudando conceitos. Por exemplo(s)..., SMED Morro Reuter, p. 3 - 38, 01 dez. 2008.
BONDAN, D. E. . SALAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: FACILITADORAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA?. In: INOVAMUNDI - Seminário de Pós-graduação, 2015, Novo Hamburgo. Anais do Seminário de Pós-graduação, 2015. p. 236-240.
BONDAN, D. E. ; WERLE, F. O. C. ; SAORIN, J. M. . A GESTÃO DA ESCOLA: O QUE É PRECISO CONSTRUIR PARA SE ALCANÇAR UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PLENA. In: Congreso Universitario Internacional de Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia, 2021, modalidad virtual y en línea. Libro de actas del Congreso CUICIID 2021. Madrid, España: David Caldevilla Domínguez, 2021. v. 1. p. 309-309.
BONDAN, D. E. . REVISÃO DA LITERATURA: REALIDADE VIRTUAL NA FISIOTERAPIA, PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL, NA VISÃO DA LUDICIDADE E DA CORPOREIDADE. In: Congresso Brasileiro de Psicomotricidade, 2016, Porto Alegre. Anais do Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. Tessituras Psicomotoras: vozes da formação e da atuação profissional, 2016. p. 1-359.
BONDAN, D. E. . REALIDADE VIRTUAL NA FISIOTERAPIA: UTILIZAÇÃO PARA CRIANÇAS COM. Revista On line Contexto e Saúde da UNIJUI , 2016.
BONDAN, D. E. . Processo de Ensino-Aprendizagem Inclusivo: desafios e práticas na Educação Infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BONDAN, D. E. . O Atendimento Educacional Especializado como articulador e facilitador da gestão para uma escola inclusiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BONDAN, D. E. . A Gestão da Escola: o que é preciso construir para se alcançar uma educação inclusiva plena. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BONDAN, D. E. . El Derecho a La Educación Inclusiva: Un Estudio Sobre Las Percepciones Escolares. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BONDAN, D. E. . Invisibilidades: olhar e lugar das pessoas com deficiências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BONDAN, D. E. . O olhar da Psicomotricidade Relacional no atendimento educacional especializado: facilitador da gestão da educação inclusiva?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BONDAN, D. E. . Políticas Educacionais Brasileiras: debates, análises, invisibilidades + o lugar e o olhar para a deficiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BONDAN, D. E. . O atendimento educacional especializado: potencializador da gestão de uma escola inclusiva?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BONDAN, D. E. . Análise da utilização da tecnologia assistiva como auxiliar do ensino aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BONDAN, D. E. . Salas de atendimento educacional especializado: o papel frente a gestão da educação inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BONDAN, D. E. . O olhar da Psicomotricidade Relacional no atendimento educacional especializado: facilitador da gestão da educação inclusiva?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BONDAN, D. E. . O olhar da Psicomotricidade Relacional no atendimento educacional especializado: facilitador da gestão da educação inclusiva?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BONDAN, D. E. . O profissional do atendimento educacional especializado como facilitador da gestão da educação inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BONDAN, D. E. . Conhecendo as raízes... reinventando o futuro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BONDAN, DAISY ECKHARD . Revisão da Literatura: Realidade Virtual na Fisioterapia, para crianças com Paralisia Cerebral, na visão da ludicidade e da corporeidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BONDAN, D. E. . Salas de Atendimento Educacional Especializado: facilitadoras da Educação Inclusiva?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

BONDAN, D. E. . Diretrizes de Educação Inclusiva na Educação Básica do Marista Brasil. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Política).

BONDAN, D. E. . Educação Inclusiva no Marista Brasil. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fromação).

BONDAN, D. E. . Politica de Educação Inclusiva na Educação Básica do Marista Brasil. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Política Institucional).

SILVA, S. M. ; BONDAN, D. E. ; CUNHA, A. R. A. . Plano de Implementação das Diretrizes da Educação Inclusiva na Educação Básica da Rede Marista. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Folheto em versão impressa e digital).

BONDAN, D. E. . Educação inclusiva: reflexões entre a teoria e prática colaborativa. 2021. .

BONDAN, D. E. . Desenvolvimento Infantil: quando algo falha. 2017. (Palestra).

BONDAN, D. E. . Psicomotricidade para professores. 2015. .

BONDAN, D. E. . Psicomotricidade: brincadeiras entre pais e filhos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BONDAN, D. E. . Disciplina de Altas Habilidades/Superdotação - Identificação e Atendimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2020

Prêmio Educação RS 2020, SIMPRO/RS.

2019

Menção Honrosa do Criativos da Escola 2019, Instituto Alana.

Histórico profissional

Endereço profissional

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, ESCRITÓRIO DO MARISTA BRASIL ? PRÉDIO 32 DA PUCRS. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Partenon, 90619900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33203500, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Marista Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista de Educação Inclusiva, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação na Gerência Educacional do Marista Brasil.

Atividades

08/2024
Serviços técnicos especializados , Marista Brasil.,Serviço realizado, Atuação como Especialista de Educação Inclusiva na Gerência Socioeducacional do Marista Brasil.

2022 - 2023

Colégios e Unidades Sociais da Rede Marista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor de Inclusão, Carga horária: 20

2018 - 2023

Colégio Sinodal da Paz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Atendimento Educacional Especializado, Carga horária: 10

2021 - 2024

Colégio Marista Pio XII

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profissional de AEE, Carga horária: 22

2019 - 2020

Colégio Marista Pio XII

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Atendimento Educacional Especializado, Carga horária: 22

2015 - Atual

Espaço Global

Vínculo: Proprietário, Enquadramento Funcional: Fisioterapeuta e Psicomotricista Relacional, Carga horária: 6

Outras informações:
Espaço Global é um ambiente clínico com o objetivo de estimular as potencialidades do sujeito, através de atendimentos especializados e oficinas pedagógicas e criativas, de patchwork e costura para crianças e jovens.

2018 - 2018

Faculdade Anhanguera Campo Bom

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial no curso de Pedagogia EAD, Carga horária: 6

2016 - 2017

Prefeitura Municipal de Morro Reuter

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 22

2015 - 2015

Prefeitura Municipal de Morro Reuter

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Atua na Educação Inclusiva e salas de AEE, Carga horária: 22

Outras informações:
Está responsável pela área da Educação Inclusiva no município de Morro Reuter, bem como as salas de AEE.

2000 - 2015

Prefeitura Municipal de Morro Reuter

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de séries iniciais, Carga horária: 22

Outras informações:
Está licenciada do seu cargo.

2011 - 2014

Prefeitura Municipal de Morro Reuter

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Escola

2004 - 2006

Prefeitura Municipal de Morro Reuter

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Escola

2015 - 2017

Apae Sapiranga

Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: Fisioterapeuta, Carga horária: 10

2021 - Atual

Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado para cursos de extensão

Outras informações:
Sou professora formadora convidada para atuação em cursos de extensão e assessoria na área da educação inclusiva, desenvolvimento infantil e psicomotricidade.

2023 - 2023

Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Ministrante de aulas no curso Atendimento Educacional Especializado - AEE, da teoria à prática para professores da rede municipal de ensino de Ivoti/RS

2023 - Atual

SESI - Departamento Regional do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado para cursos de extensão

Outras informações:
Professora formadora convidada para atuação em cursos de extensão na área da educação inclusiva, desenvolvimento infantil e psicomotricidade.

Atividades

03/2023
Serviços técnicos especializados , SESI - Departamento Regional do Estado do Rio Grande do Su.,Serviço realizado, Desenvolve atividades de formação educacional, presencial e EaD, para o programa de Gestão e Formação Educacional do SESI/RS.

2020 - Atual

Universidad de Murcia

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Atividades

08/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Universidad de Murcia.,Linhas de pesquisa