Aline Romani Sponchiado

Psicóloga graduada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), mesma universidade onde concluiu o mestrado em Psicologia na área de Cognição Humana com bolsa financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Ensino Superior (CAPES). Doutora em Psiquiatria e Ciências do Comportamento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) na Seção de Afeto Negativo e Processos Sociais do Departamento de Psiquiatria e Ciências do Comportamento do Hospital de Clínicas (HCPA), sendo igualmente bolsista financiada pela CAPES. Possui especialização em Terapia Cognitivo Comportamental no Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental Wainer e Piccoloto (WP), atuando na área clínica desde 2012. Atualmente, é professora agregada no departamento de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio).

Informações coletadas do Lattes em 20/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psiquiatria e Ciências do comportamento

2017 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Socioemotional skills throughout the life cycle: etiology, associations with psychopathology and educational outcomes
, Ano de obtenção: 2021. Giovanni Abrahão Salum Junior. Coorientador: Mauricio Scopel Hoffmann. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Psicologia

2013 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Face Expressions in Childhood: development of a picture set and investigation of developmental markers, social demographic moderators and length of presentation effects
, Ano de Obtenção: 2015.Adriane Xavier Arteche.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Reconhecimento de face; banco de faces; processamento emocional; criança.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental / Especialidade: Estados Subjetivos e Emoção.

Especialização em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental

2012 - 2013

Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental
Título: Intervenções de Mindfulness na Infância: Promoção de Saúde e Tratamento
Orientador: Giovanni Pergher

Especialização em Psicologia

2012 - 2013

Faculdades Integradas de Taquara
Título: Intervenções de Mindfulness na Infância: Promoção de Saúde e Tratamento
Orientador: Giovanni Pergher

Graduação em Psicologia

2007 - 2012

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Psicoterapia Cognitivo-Comportamental para o Transtorno de Estresse Agudo: Uma Revisão Sistemática
Orientador: Christian Haag Kristensen

Formação complementar

2018 - 2018

São Paulo School of Advanced Science on Social and Affective Neuroscience. (Carga horária: 65h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2015 - 2015

Neuroimagem, cognição e neuropsicologia. (Carga horária: 7h). , Instituto de Neurociências Integradas, INI, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Psicofarmacologia. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Identificação e Manejo com Pacientes em Crise. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2011 - 2011

A Arte da Confrontação Empática. (Carga horária: 4h). , Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, WP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Os do Saber: Representações, Comunidade e Cultura. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2008 - 2008

Psicopatologia Clínica: Exame do Estado Mental. (Carga horária: 4h). , Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, WP, Brasil.

2008 - 2008

Abordagem às Emergências do Cotidiano. (Carga horária: 5h). , Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, UFCSPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental/Especialidade: Estados Subjetivos e Emoção.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Metodologia, Instrumentação e Equipamento em Psicologia.

Participação em eventos

World Congress on Brain, Behavior and Emotion. Emotional Face Expressions Recognition in Childhood: Developmental markers, age effect and gender effect. 2015. (Congresso).

II Jornada Sul-Brasileira de Neuropsicologia. 2014. (Outra).

X Cérebro, Comportamento e Emoções. O Desenvolvimento do Reconhecimento de Faces Emocionais na Infância: uma revisão sistemática. 2014. (Congresso).

XXVI Annual Human Behavior and Evolution Society Conference.Child Emotions Pictures Set (CEPS) - Development of a Database of Children's Emotional Expressions. 2014. (Outra).

Congresso Mundial de Terapia Comportamental e Cognitiva. Psicoterapia Cognitivo-comportamental para o Transtorno de Estresse Agudo: Uma Revisão Sistemática. 2013. (Congresso).

XI Jornada de Psiquiatria da APRS. 2013. (Outra).

III Reunião Anual do IBNeC. 2012. (Outra).

I Jornada Acadêmica da Psicologia da UFCSPA. 2012. (Outra).

IV Jornada WP de Terapia Cognitiva - O Impacto da Terapia Cognitiva na Promoção da Saúde Mental. 2012. (Outra).

Modelo T.R.I de intervenção na infância. 2012. (Outra).

XXVI Jornada Sul-Rio-Grandense de Psiquiatria Dinâmica.Uma revisão sistemática sobre o reconhecimento de expressões emocionais: quais variáveis interferem no desenvolvimento?. 2012. (Outra).

III Jornada WP. 2011. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. 2011. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Cérebro, Comportamento e Emoções. 2010. (Congresso).

XVII Congresso Brasileiro de Medicina Psicossomática. 2010. (Congresso).

Foco RH. 2009. (Congresso).

I Jornada WP. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Patrícia Maria Pereira Alves

ROMANI-SPONCHIADO, A.; Frassetto, S.. Aspectos Neurobiológicos e Neuropsicológicos da Personalidade Antissocial: Uma revisão sistemática de literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: André Keyndee Dutra Bica

ROMANI-SPONCHIADO, A.; Frassetto, S.. Dependência de Jogos Eletrônicos: Uma revisão sistemática da literatura nacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Simone Hansen Susin

ROMANI-SPONCHIADO, A.; Frassetto, S.. Transtorno de Ansiedade Social: Uma revisão da literatura nacional de 2008 à 2018. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Margarete Alves Robledo

ROMANI-SPONCHIADO, A.; Frassetto, S.. A importância da atuação do psicólogo no acolhimento de adolescentes em atendimento psicossocial. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.

ROMANI-SPONCHIADO, A.. II Salão da Graduação. 2014. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Produções bibliográficas

ROMANI-SPONCHIADO, ALINE ; MAIA, CÍNTIA PACHECO ; TORRES, CAROL NUNES ; TAVARES, INAJÁ ; ARTECHE, ADRIANE XAVIER . Emotional face expressions recognition in childhood: developmental markers, age and sex effect. Cognitive Processing , v. 23, p. 467-477, 2022.
ROMANI-SPONCHIADO, ALINE ; JORDAN, MATTHEW R. ; STRINGARIS, ARGYRIS ; SALUM, GIOVANNI A. . Distinct correlates of empathy and compassion with burnout and affective symptoms in health professionals and students. REVISTA BRASILEIRA DE PSIQUIATRIA , v. 43, p. 186-188, 2021.
ROMANI-SPONCHIADO, ALINE ; VIDAL-RIBAS, PABLO ; BRESSAN, RODRIGO AFFONSECA ; DE JESUS MARI, JAIR ; MIGUEL, EURÍPEDES CONSTANTINO ; GADELHA, ARY ; ROHDE, LUIS AUGUSTO PAIM ; EVANS-LACKO, SARA ; SALUM, GIOVANNI ABRAHÃO ; HOFFMANN, MAURICIO SCOPEL . Longitudinal associations between positive attributes and psychopathology and their interactive effects on educational outcomes. EUROPEAN CHILD & ADOLESCENT PSYCHIATRY , v. 1, p. 1, 2021.
SANVICENTE-VIEIRA, B. ; KLUWE-SCHIAVON, B. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; ARAUJO, R. B. ; BRIETZKE, E. ; GRASSI-OLIVEIRA, R. . Theory of Mind in Substance Users: A Systematic Minireview. SUBSTANCE USE & MISUSE , v. 52, p. 127-133, 2017.
ROMANI-SPONCHIADO, A. ; SANVICENTE-VIEIRA, B. ; MOTTIN, C. ; HERTZOG-FONINI, D. ; ARTECHE, A. . Child Emotions Picture Set (CEPS): Development of a database of children?s emotional expressions.. PSYCHOLOGY & NEUROSCIENCE (ONLINE) , v. 8, p. 467-478, 2015.
ROMANI-SPONCHIADO, A. ; SILVA, C. R. ; KRISTENSEN, C. H. . Psicoterapia Cognitivo-comportamental para o Transtorno de Estresse Agudo: Uma Revisão Sistemática. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIA COMPORTAMENTAL E COGNITIVA (ONLINE) , v. 15, p. 64-74, 2013.
FLACH, K. ; LOBO, B. O. M. ; SPONCHIADO, A. R. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; FONSECA, B. P. ; THIERS, V.O. . Transtorno autista: definição, avaliação e intervenção. PSICOPEDAGOGIA ON LINE , v. 1, p. 1-10, 2011.
ARTECHE, A. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; NOVELLO, B. ; Renner, A. . Children and Adolescent Image Databases: Methodological Challenges and Implications for Research and Practice. In: Flavia de Lima Osório & Mariana Fortunata Donadon. (Org.). Facial Expressions: Recognition Technologies and Analysis. 1ed.Nova Iorque: Nova Science Publishers, 2019, v. , p. 61-80.
SANVICENTE-VIEIRA, B. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; GRASSI-OLIVEIRA, R. . Avaliação de teoria da mente em adultos. In: Tatiana Pontrelli Mecca; Natália Martins Dias; Arthur de Almeida Berberian. (Org.). Cognição Social: Teoria, Pesquisa e Aplicação. 1ed.São Paulo: Memnon, 2016, v. 1, p. 126-137.
SANVICENTE-VIEIRA, B. ; SPONCHIADO, A. R. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; ARAUJO, R. B. . Caso clínico: Manejo de contingências e prevenção à recaída em um caso de dependência de internet e de sexo. In: Renata Brasil Araújo. (Org.). Guia de terapias cognitivo-comportamentais para os transtornos do exagero. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, 2013, v. 1, p. 209-.
ROMANI-SPONCHIADO, A. ; MOTTIN, C. ; MAIA, C. P. E. ; BEBBER, M. ; ARTECHE, A. . O desenvolvimento do reconhecimento de faces emocionais na infância: uma revisão sistemática. In: X Congresso Brasileiro Cérebro, Comportamento e Emoções, 2014, Gramado. Anais - X CBCCE, 2014.
ROMANI-SPONCHIADO, A. ; SALUM, G. A. . The benefits and costs of the clinical encounter for the health professionals and undergraduate students: distinct correlates of empathy and concern with mental health and well-being. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROMANI-SPONCHIADO, A. ; MAIA, C. P. E. ; TORRES, C. ; ARTECHE, A. . Emotional Face Expressions Recognition in Childhood: Developmental markers, age effect and gender effect. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Jacobsen, G. S. ; Niederauer, J. ; Pazzin, R. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; SANVICENTE-VIEIRA, B. ; GRASSI-OLIVEIRA, R. . Diferenças de Gênero na Intensidade da Fissura de Usuários de Crack. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Jacobsen, G. S. ; SANVICENTE-VIEIRA, B. ; Pazzin, R. ; Niederauer, J. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; Ferreira, P. ; Ferreira, H. ; GRASSI-OLIVEIRA, R. . Diferenças de gênero e influência do histórico de negligência emocional na infância em usuários de crack: um estudo preliminar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROMANI-SPONCHIADO, A. ; MOTTIN, C. ; MAIA, C. P. E. ; BEBBER, M. ; ARTECHE, A. . Child Emotions Pictures Set (CEPS) - Development of a database of children's emotional expressions. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROMANI-SPONCHIADO, A. ; MOTTIN, C. ; HERTZOG-FONINI, D. ; ARTECHE, A. . O Desenvolvimento do Reconhecimento de Faces Emocionais na Infância: Uma revisão sistemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROMANI-SPONCHIADO, A. ; Desenvolvimento do Reconhecimento de Expressões Faciais de Emoção em Crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SPONCHIADO, A. R. ; SILVA, C. R. ; KRISTENSEN, C. H. . Cognitive-Behavioral Psychotherapy for Acute Stress Disorder: A Systematic Review. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROMANI-SPONCHIADO, A. ; SANVICENTE-VIEIRA, B. . Uma revisão sistemática sobre o reconhecimento de expressões emocionais: quais variáveis interferem no desenvolvimento?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, C. R. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; ROMANI-SPONCHIADO, A. ; KRISTENSEN, C. H. . Avaliação do efeito da terapia cognitivo-comportamental para o transtorno de estresse agudo: uma revisão sistemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga

Outras informações:
Psicóloga clínica

2022 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora agregada, Carga horária: 20

Atividades

03/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopatologia (desde 2022.1), Transtornos Mentais I (desde 2022.1), Transtornos Mentais II (desde 2022.2), Estágio Profissionalizante (supervisão de estágio em clínica - TCC) (desde de 2022.2), Psicofarmacologia (de 2022.1 a 2023.1), Prática Quantitativa (em 2022.2), Tópicos em Psicoterapias I - Transtornos Mentais na TCC (eletiva - em 2023.2)

2017 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Docência, Carga horária: 3

Outras informações:
Graduação em Medicina - Disciplina: Psiquiatria

2019 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágiária de Docência, Carga horária: 3

Outras informações:
Graduação em Medicina - Disciplina: Psicologia Médica I: Princípios de Saúde Mental

2016 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora colaboradora, Carga horária: 5

Outras informações:
Colaboradora na Seção de Afetos Negativos e Processos Sociais - Psiquiatria - Hospital de Clínicas de Porto Alegre

2015 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Colaboradora em pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista CNPq

2013 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado em Psicologia, Carga horária: 20

2014 - 2014

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de docência, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento

2010 - 2011

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Auxiliar de pesquisa, Enquadramento Funcional: Auxiliar de pesquisa, Carga horária: 20

2021 - 2021

Universidade Comunitária da Região de Chapecó

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de Pós-Graduação lato sensu em Terapia cognitivo-comportamental - Aula: Terapia Cognitivo-Comportamental para Transtornos Relacionados a Trauma e Estressores

2017 - 2017

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 3

Outras informações:
Graduação em Psicologia - Disciplina de Psicopatologia - Aula: Transtornos do Humor

2017 - 2017

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 3

Outras informações:
Graduação em Psicologia - Disciplina de Neurofisiologia da Cognição e do Comportamento - Aula: Memória

2016 - 2016

Instituto Abuchaim

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 1

Outras informações:
Curso de Especialização em Psiquiatria - aula: Escalas Beck - BDI-II e BAI

2016 - 2016

Instituto Abuchaim

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 1

Outras informações:
Curso de Especialização em Psiquiatria - aula: Avaliação e Treinamento de Habilidades Sociais

2016 - 2016

Capacitar NH

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 30

Outras informações:
Curso de especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental - Disciplina: Técnicas Terapêuticas Comportamentais e Cognitivas

2017 - 2019

Clínica Evolução

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 7

Outras informações:
Psicóloga Clínica

2016 - 2017

Clínica PsicoVida

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 14

Outras informações:
Psicóloga clínica

2012 - 2015

Centro de Psicologia Vitalis

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 10

Outras informações:
Psicóloga clínica

2014 - 2014

Centro de Psicologia Vitalis

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Supervisora de estágios, Carga horária: 12

Outras informações:
Supervisão de Estágio de Psicopatologia

Atividades

04/2014 - 04/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Palestra - Desenvolvimento do Reconhecimento de Expressões Faciais de Emoções em Crianças

2011 - 2012

Hospital Moinhos de Vento

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Organizacional, Carga horária: 20

2012 - 2012

Neo Labor Consultoria

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Organizacional, Carga horária: 20

2009 - 2009

Hospital Psiquiátrico São Pedro

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Familiarização, Carga horária: 20

2010 - 2010

Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Clínica, Carga horária: 16

2010 - 2010

Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Orientação Profissional, Carga horária: 4

2009 - 2009

Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicopatologia, Carga horária: 6

2009 - 2009

Escola Estadual de Ensino Médio Anne Frank

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicodiagnóstico