Glaucia Priscila dos Passos Monteiro

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MONTEIRO, G. P. P. . O DIAGNÓSTICO COMO BASE DAS INTERVENÇÕES NO PROJETO DE ESTIMULO Á DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO FISICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTEIRO, G. P. P. . PROJETO DE ESTÍMULO A DOCÊNCIA DE PEDAGOGIA: UMA VIVÊNCIA COM A GESTÃO PEDAGÓGICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTEIRO, G. P. P. . A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROJETO DE ESTÍMULO A DOCÊNCUA DA UFOP UMA EXPERIÊNCUA DA PEDAGOGIA E A EDUCAÇÃO FÍSICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  Pedagogia na perspectiva do aluno: impactos da nova política educacional para o curso, Descrição: Este projeto tem como objetivo conhecer, por meio da narrativa do aluno de Pedagogia, o que os motivou a fazer o curso, as suas expectativas, o grau de satisfação, as dificuldades e motivos que estimularia outros jovens a cursá-lo e pretende por meio de questionários estudar o impacto do processo formativo na construção do Pedagogo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glaucia Priscila dos Passos Monteiro - Coordenador / Regina Magna Bonifácio de Araújo - Integrante / Célia Maria Fernandes Nunes - Integrante.

• 2012 - 2012

  Tavares Bastos e os manuscritos sobre a instrução no Império (1866 ? 1873), Descrição: O presente projeto pretende investigar as formas de inserção política do jurista alagoano Aureliano Cândido de Tavares Bastos (1839-1875), no Brasil Império, sobretudo no que se refere à defesa da educação. A pesquisa pretende explorar um conjunto de documentos 5 volumes de manuscritos , ainda inéditos no suporte impresso, disponíveis em meio magnético no acervo da Biblioteca Nacional, articulando-os a diversas referências teóricas que possibilitam extrair do corpus documental, os significados atribuídos por ele à idéia de Instrução, articulados à ideia de progresso e à constituição do povo brasileiro. Nesse sentido, recorre a procedimentos que visam a articular criticamente a sistematização desse corpus aos conceitos que têm potencial explicativo dessas mesmas fontes, tais como o de ?repertório? e os da história social dos intelectuais, das ideias e da cultura, como ainda aqueles referidos às interpretações sobre a nação brasileira e o povo brasileiro. Estamos consideramos que a análise proposta sobre as interlocuções do intelectual com as ideias em circulação no período, investigadas por meio dos manuscritos, podem contribuir de forma expressiva para adensar as formas de utilização de conceitos e concepções que foram, ao mesmo tempo, compartilhados e combatidos. Para isso, investigaremos autores e personalidades políticas brasileiras e européias, mas, sobretudo norte-americanas, elegidas pelo político e explicitadas nos manuscritos, como sendo a expressão mais bem acabada da modernidade exigida aos projetos de Brasil, presentes nos debates da época. - Transcrever os 5 volumes dos manuscritos de Tavares Bastos sobre instrução no Império, como forma de tornar acessível aos pesquisadores, um conjunto documental ainda inédito no que se refere ao suporte impresso. - Investigar o conteúdo dos 5 volumes dos manuscritos de Tavares Bastos, elaborados com o fim de subsidiar os discursos parlamentares ou alguma posterior publicação, articulando-os ao conjunto da obra, já publicada. - Conhecer e analisar as proposições de Tavares Bastos para a Instrução pública no Império, tomando os manuscritos como fonte privilegiada, identificando as interlocuções com pensadores e políticos, brasileiros e estrangeiros. - Contribuir com novos elementos para a compreensão do pensamento de um importante intelectual brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glaucia Priscila dos Passos Monteiro - Integrante / Juliana Cesario Hamdan - Coordenador.