Mayra Grava De Moraes

Graduada em Educação Física (licenciatura) pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, Pedagogia pela Ítalo, e Psicologia pelo Centro Universitário do Sagrado Coração. Especializada em Fisiologia do Exercício e Treinamento Físico pelo ENAF. Possui especialização em Formação Didático-Pedagógica para cursos na modalidade a distância, pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Mestre e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Unesp de Bauru. Vinculada ao Grupo de Pesquisa em Morfologia, Fisiologia e Psicologia Aplicadas ao Desempenho Humano e Saúde no Exercício Físico (UNESP/Campus Bauru), e ao Grupo de Pesquisa Psicologia da Saúde da Faculdade de Medicina da Faculdade de São José do Rio Preto. Professora universitária do Centro Universitário do Sagrado Coração.

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

2018 - 2022

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Efeitos da prática de exercício físico regular na saúde mental de estudantes universitários
Carlos Eduardo Lopes Verardi.

Mestrado em Mestrado Acadêmico

2015 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Aptidão física e Síndrome de Burnout em médicos e professores
, Ano de Obtenção: 2017.Carlos Eduardo Lopes Verardi.

Especialização em Formação Didático-Pedagógica para Cursos na Modalidade a Distância

2018 - 2020

Universidade virtual do Estado de São Paulo
Título: AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE LICENCIATURA NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
Orientador: Célia Maria Haas

Especialização em Fisiologia do Exercício e Treinamento Esportivo

2013 - 2015

Encontro Nacional de Educação Física
Título: Estudos do perfil de humor em atletas de natação
Orientador: Manuela Rodrigues Miranda

Graduação em Pedagogia

2021 - 2022

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO

Graduação em Psicologia

2018 - 2022

Centro Universitário Sagrado Coração

Graduação em Educação Física

2009 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Supertreinamento: um estudo em atletas de ginástica artística
Orientador: Carlos Eduardo Lopes Verardi

Formação complementar

2021 - 2021

Docência no ensino superior: fundamentos e práticas pedagógicas. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Mediação Pedagógica na Educação a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem Colaborativos na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Design Didático. (Carga horária: 40h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2017 - 2017

Contingências: interações entre organismo e ambiente. (Carga horária: 14h). , Instituto Walden4, IW4, Brasil.

2017 - 2017

Princípios Básicos de Análise do Comportamento Aplicada à Clínica. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2016 - 2016

Atleta em Foco: Influências no Contexto Esportivo. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Psicologia do Esporte e Transformação Social. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Descobrindo a Psicologia Esportiva: Análise do Com. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Handebol para Cadeirantes. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Atividades Físicas Para Idosos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Movimento Saúde. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Esportes Radicais. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Exercício Resistido. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Panorama de las Ciencias de la Actividad Fisica y. (Carga horária: 20h). , Universidad Politécnica de Madrid, UPM, Espanha.

2010 - 2010

Nutrição, Obesidade e Exercício Físico. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Introdução ao Método Pilates. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Primeiros Socorros. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento Funcional. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Organização de eventos

MORAES, M. G. . XI Congresso Nacional de Educação Física. 2018. (Congresso).

Participação em eventos

Mesa-Redonda "Por que estamos sempre cansados?".Mesa-Redonda "Por que estamos sempre cansados?". 2021. (Outra).

Palestra motivacional para Atletas de Volei (Unesp Bauru).Ansiedade pré-competitiva e motivação para atletas de voleibol. 2018. (Encontro).

Psicologia do Esporte: Interdisciplinariedade e Atuação Profissional na Atualidade.Psicologia do Esporte: Interdisciplinariedade e Atuação Profissional na Atualidade. 2018. (Encontro).

Simpósio de lutas - Esporte de Combate.Psicologia do Esporte: da criança ao atleta de elite. 2018. (Simpósio).

63 Annual Meeting of the American College of Sports Medicine, World Congress on Execise isMedicine and World Congress on The Basic Science of Energy Balance. Anxiety-State: A Study with Artistic Gyminastic Athletes. 2016. (Congresso).

X Congresso Nacional de Educação Física. Práxis:baseando-se em evidência para revolucionar a prática. 2016. (Congresso).

JAC BAURU. 2014. (Congresso).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA XVIII REUNIÃO CIENTÍFICA. PERFIL DO ESTADO DE HUMOR: UM ESTUDO COM ATLETAS DE GINÁSTICA ARTÍSTICA.. 2013. (Congresso).

VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ACTUALIZACIONES EN ENTRENAMIENTO DEN L LA FUERZA.Entrenamiento Excesivo: un estudio con atletas de gimnasia.. 2013. (Simpósio).

CURSO HANDEBOL PARA CADEIRANTES. 2012. (Congresso).

ETAPAS DE UM PLANEJAMENTO DO TREINAMENTO EM NATAÇÃO. 2012. (Outra).

KARATE-DO: TRADIÇÃO E PRÁTICA. 2012. (Outra).

LUTAS NA ESCOLA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO KARATE-DO. 2012. (Outra).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2012. (Congresso).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA XVIII REUNIÃO CIENTÍFICA. 2012. (Congresso).

CONEF. 2011. (Congresso).

PANORAMA DE LAS CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE. 2011. (Congresso).

CONEF. 2010. (Congresso).

ENTRETENIMENTO E ESPETACULARIZAÇÃO DO CORPO FANTÁSASTICO. 2010. (Outra).

KARATE: FILOSOFIA E FUNDAMENTOS. 2010. (Outra).

KARATE E A EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIENCIA COM JOGOS E BRINCADEIRAS. 2010. (Outra).

OBESIDAD Y ESFUERZO FÍSICA. 2010. (Outra).

CONEF. 2009. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Luciana Zanelato da Silva

CALAIS, S. L.; NETTO, T. C. R.; PEDRO, K. M.;MORAES, M. G.. Pandemia, Saúde e Resiliência: Percepções do Impacto da Covid-19 em Instituição de Ensino Superior. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Giovani Luigi Stevanatto

VERARDI, Carlos Eduardo Lopes;MORAES, M. G.; RINALDI, I. M.. O ENSINO DAS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: um estudo de revisão. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: LORENA PEDROSO SANTIAGO

VERARDI, C. E. L.MORAES, MAYRA GRAVA DE; BARRETO, P. M.. CrossFit®: Um estudo de revisão BAURU. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lucas Marcelino Bertoni

VERARDI, C. E. L.MORAES, MAYRA GRAVA DE; MARQUEZIN, K. Q. Q. D.. DEPENDÊNCIA E EXERCÍCIO FÍSICO: UM ESTUDO COM PRATICANTES DE KICKBOXING. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: GIOVANA CAROLINNE SALES BRAGA

VERARDI, CARLOS EDUARDO LOPES;MORAES, M. G.; SILVA, M. P.. ESTADO DE HUMOR E EXERCÍCIO FÍSICO: Uma Revisão Bibliográfica. 2021.

Aluno: Karla Ferraz Brazil; Katiana Martins Fernandes

BRASIL, R. Z.;MORAES, M. G.. CANTIGAS DE RODA: CANTAR E BRINCAR NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: ALCANTARA, A

BRASIL, R. Z.;MORAES, M. G.. S.; Santos, J. T. D.; Almeida, J. A. P..INCLUSÃO: REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Valquíria da Silva Pereira

DE MORAES, MAYRA GRAVA; PEREIRA, V. S.; VENDITTI JR, R.. A Incidência de Risco da Síndrome de Burnout em Estudantes Universitários do curso de Educação Física da Unesp de Bauru. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gleyce Soares dos Santos

MORAES, M. G.; VERARDI, CARLOS EDUARDO LOPES; SANTOS, G. S.. Perfil de ansiedade-estado em atletas de ginástica artística. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Valter George Pigozzi Nasr

NASR, V. G. P.;MORAES, M. G.; VERARDI, CARLOS EDUARDO LOPES. Efeitos de um programa de exercício físico em mulheres sobreviventes ao câncer de mama. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Otavio Mamoni Smaniotto

VERARDI, C. E. L.MORAES, M. G.; SMANIOTTO, O. M.. Análise da ansiedade pré-competitiva e sua influência em atletas universitários. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernanda Zane Arthuso

MORAES, M. G.. Exercício físico e o perfil de humor de mulheres sobreviventes ao câncer de mama. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Giovana Oliveira Prandini

MORAES, M. G.. Ansiedade: um estudo com bailarinos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: CAROLINE AMARAL DE CASTRO

MORAES, M. G.. Motivação Esportiva: Um estudo com modalidades individuais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Orientou

Marina Alves Teodoro

Bem-estar físico e emocional de cuidadores de crianças com deficiência física; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Coorientador);

benedita J

Borse; Bianca O; Santos; Gabriela P; Guimarães; Ludicidade na Educação Infantil ? A importância do brincar como aprendizado na Educação Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Mayra Grava de Moraes;

Oliveira, J

A; N; ; MANOEL, P; S; ; MELO, T; C; N; ; A importância da contação de histórias para o desenvolvimento infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Mayra Grava de Moraes;

Daniela S

P; GOMES; RENATA B; SILVA; STEPHANIE L; BEZERRA; Pedagogia de Emergência e sua importância para a educação; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Mayra Grava de Moraes;

Produções bibliográficas

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  • MORAES, M. G. ; MARQUEZIN, K. Q. Q. D. ; VERARDI, C. E. L. . EXERCÍCIO FÍSICO E SEUS EFEITOS PARA DEPRESSÃO E ANSIEDADE: UM ESTUDO TRANSVERSAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORAES, M. G. ; CALAIS, S. L. ; VERARDI, C. E. L. . Desafios da investigação e do ensino de Pós-Gaduação no campo do Desenvolvimento Humano. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARQUEZIN, K. Q. Q. D. ; MIQUINIOTY JUNIOR, O. A. ; MORAES, M. G. ; CARAMASCHI, S. ; VERARDI, C. E. L. . Programa de preparação psicológica na pré temporada: relato de experiência em equipe de judô. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORAES, M. G. . Bem-estar psicológico: o que eu posso saber?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, M. G. . Educação Física: administração e gestão de trabalho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUCIANO, A. R. M. B. ; VERARDI, C. E. L. ; VANZELLI, S. R. C. B. ; FURIGO, A. C. ; RINALDI, I. M. ; MORAES, M. G. ; BERTONI, L. M. ; PAULA, A. F. . Dependência na prática de corrida de rua e estados de humor. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORAES, M. G. ; VERARDI, C. E. L. . Síndrome de Burnout relacionada à aptidão física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MORAES, M. G. ; REIS, G. S. ; VERARDI, C. E. L. . ANXIETY-STATE: IN STUDY WITH ARTISTIC GYMNASTICS ATHLETES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORAES, M. G. ; VERARDI, C. E. L. . A Síndrome de Burnout associada à atividade física.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORAES, M. G. ; VERARDI, C. E. L. . BURNOUT E A RELAÇÃO ENTRE SUJEITOS ATIVOS E SEDENTÁRIOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MORAES, M. G. ; VERARDI, C. E. L. ; ARTHUSO, F. Z. ; ZANINI, G. S. ; LEVATTI, G. E. ; BARRETO, P. M. ; RODRIGUES, R. N. ; PARRE, C. A. B. ; BUSATO, J. M. . PRINCIPAIS INSTRUMENTOS EXISTENTES PARA AVALIAR VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS QUE INTERFEREM NO DESEMPENHO DE ATLETAS BRASILEIROS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MORAES, M. G. ; VERARDI, C. E. L. ; ARTHUSO, F. Z. ; ZANINI, G. S. ; BARRETO, P. M. . Ansiedade-estado: um estudo com fatores associados entre a realização de uma habilidade específica da ginástica artística com variação do ambiente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORAES, M. G. ; VERARDI, C. E. L. ; ARTHUSO, F. Z. ; ZANINI, G. S. ; BARRETO, P. M. . Ansiedade-estado: um estudo com fatores associados entre a realização de uma habilidade específica da ginástica artística com variação do ambiente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VERARDI, C. E. L. ; MORAES, M. G. ; ARTHUSO, F. Z. ; ZANINI, G. S. ; BARRETO, P. M. . Aplicação de instrumentos de avaliação para detecção precoce do estado de overtraining e burnout: um estudo com atletas de ginástica artística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VERARDI, C. E. L. ; MARCO, A. ; MORAES, M. G. ; BARRETO, P. M. ; CICOLAC, E. G. ; NEIVA, C. M. ; PESSOA, D. M. . Entrenamiento Excesivo: un estudio con atletas de gimnasia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA, BEM-ESTAR FÍSICO E PSICOLÓGICO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS(AS), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carlos Eduardo Lopes Verardi em 05/04/2022., Descrição: O objetivo do estudo foi avaliar o nível de atividade física e bem-estar psicológico de estudantes universitários, de ambos os sexos, durante a pandemia COVID-19. Optou-se pelo método de delineamento experimental transversal, ao abordar as variáveis do exercício físico, estados de humor, depressão e ansiedade que serão manipuladas e combinadas para induzir a maior mudança nas respostas a serem analisadas na proposta da pesquisa. Os resultados mostraram que, de acordo com a amostra coletada, a relação proposta não foi verificada, já que pelos índices de prevalência de sintomas, de maneira geral, os sintomas de ansiedade, depressão e estresse estão normais, sem escores que apresentem gravidade significante, e assim não comprovando que a tempo de atividade física tem influência direta na saúde mental desses indivíduos, melhorando ou diminuindo os sintomas. Verificando -se então, que estudantes brasileiros universitários da respectiva amostra não apresentaram um bom nível de atividade física, mas com um quadro de saúde mental normal, com pouca significância revelando que a hipótese do estudo de que quanto maior o tempo de exercício físico, menor a gravidade e prevalência de sintomas de ansiedade, depressão e estresse.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Grava de Moraes - Integrante / Carlos Eduardo Lopes Verardi - Coordenador / GIOVANA GIBELLI - Integrante.

  • 2018 - 2022

    EXERCÍCIO FÍSICO PARA INDICADORES DE DEPRESSÃO, ANSIEDADE E HUMOR: UM ESTUDO PILOTO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carlos Eduardo Lopes Verardi em 05/04/2022., Descrição: Evidências apontam que o exercício físico pode ser um forte aliado para diminuir sintomas ansiosos ou depressivos. Esses sintomas acometem de forma crescente estudantes universitários. Além disso, universitários apresentam maior tempo sendo sedentários do que a população adulta jovem em geral. Logo, a hipótese do presente estudo é voltada para o efeito positivo para saúde mental que um programa de exercício físico regular e orientado pode trazer para estudantes universitários. O objetivo deste estudo piloto foi avaliar a condição física e indicadores de depressão, ansiedade e humor, antes e depois de um programa de exercício físico para mulheres universitárias. Participaram da pesquisa 11 estudantes universitárias, do primeiro ano do curso de Psicologia. Os instrumentos utilizados para avaliações pré e pós-intervenção foram: Escala de Humor de Brunel (BRUMS), Inventário de Depressão de Beck, Inventário de Ansiedade de Beck, Teste Submáximo do Banco, Avaliação Antropométrica e Inventário Sociodemográfico. O programa de intervenção teve duração de 8 semanas, com 2 sessões de exercício físico por semana com média de uma hora por dia. Não houve diferença estatisticamente significante na comparação pré e pós-intervenção em nenhuma variável analisada, sobretudo, os resultados demonstram diminuições nos escores de depressão, ansiedade, tensão, raiva, fadiga, confusão e aumento no valor de VO2máximo, indicando melhoras tanto nos escores psicológicos quanto na aptidão física. Estudos futuros devem ser realizados com maior rigor metodológico, uma vez que o aprofundamento científico nesta temática demonstra escassez de pesquisas de intervenção com exercício físico relacionado ao bem-estar psicológico em estudantes universitários, especialmente no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Grava de Moraes - Integrante / Carlos Eduardo Lopes Verardi - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    Efeitos de um programa de exercício físico sobre sintomas de depressão e ansiedade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carlos Eduardo Lopes Verardi em 09/02/2021., Descrição: Estudantes universitários estão expostos a diversas situações estressoras, e por isso são uma população considerada a apresentar alto risco e prevalência a diagnósticos de psicopatologias, como ansiedade e depressão. O objetivo da presente pesquisa é analisar os efeitos de um programa de exercício físico para mulheres universitárias e sedentárias, sobre os sintomas de depressão e ansiedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mayra Grava de Moraes - Integrante / Carlos Eduardo Lopes Verardi - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    EFEITOS DE UM PROGRAMA DE EXERCÍCIO FÍSICO NO BEM-ESTAR PSICOLÓGICO EM MULHERES UNIVERSITÁRIAS: UM ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO, Descrição: O principal objetivo investigar os efeitos de seis semanas de um programa de exercício físico aplicado em formato remoto, para os sintomas de depressão, ansiedade, estresse e humor, em mulheres universitárias. Além disso, buscamos compreender qualitativamente, a aplicabilidade do programa ofertado, e quão eficiente será em virtude da demanda física, psicológica e social, ocasionadas e vivenciadas durante a pandemia do COVID-19. Acreditamos como hipótese de pesquisa, que o exercício físico pode ser um elemento positivo e auxiliar na diminuição desses sintomas, bem como auxiliar no bem-estar físico e psicológico. Optou-se pelo delineamento experimental analítico quantitativo por meio de um ensaio clínico randomizado. A alocação das participantes será feita de forma randomizada, sob a divisão da amostra em Grupo Experimental (GE) e Grupo Controle (GC). A intervenção teve duração de seis semanas, por meio de uma amostra não probabilística, por conveniência, utilizando medidas pré, pós-intervenção e follow-up.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Grava de Moraes - Integrante / Carlos Eduardo Lopes Verardi - Coordenador / Katiúcia Quênia Quiterio de Deus Marquezin - Integrante / Silvia Regina Bonome Cassan Vanzelli - Integrante.

  • 2018 - Atual

    EXERCÍCIO FÍSICO PODE DIMINUIR SINTOMAS DE DEPRESSÃO E ANSIEDADE EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIO? UMA REVISÃO SISTEMÁTICA COM METANÁLISE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carlos Eduardo Lopes Verardi em 10/03/2022., Descrição: A prevalência e diagnóstico de casos de estudantes universitários com problemas de saúde mental é crescente, e dessa forma, acredita-se nos efeitos positivos e benéficos do exercício físico como intervenção viável para prevenção de ansiedade e depressão dessa população. Diante desse contexto, a presente pesquisa objetivou investigar os efeitos da prática de exercício ou atividade física na depressão e/ou ansiedade em estudantes universitários, seguindo as recomendações da Declaração PRISMA. A busca foi realizada nas bases de dados Pubmed, Scopus, Scielo, Lilacs e PsycInfo, até janeiro de 2021. Utilizou-se como palavras-chave e marcadores as seguintes estratégias de busca: ?physical exercise? [or] ?physical activity? [and] depression [or] anxiety [and] students [or] ?university students?. Embora limitações de pesquisa tenham sido encontradas, o exercício físico pode ser um elemento importante a ser considerado no tratamento e prevenção de psicopatologias como as aqui representadas. Acredita-se, portanto, que as intervenções se mostraram eficazes, especialmente para a realidade e rotina de jovens universitários, possuintes de características peculiares e imprecisões na identificação e tratamento adequado. Além disso, pode ser uma opção acessível para sua implementação, nos campus universitários podendo ainda ser combinada com intervenções psicoterápicas, ou até mesmo farmacológicas nos casos identificados com essa necessidade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Grava de Moraes - Integrante / Carlos Eduardo Lopes Verardi - Coordenador / Vinicius Nagy Soares - Integrante.

  • 2015 - 2017

    SÍNDROME DE BURNOUT E OS FATORES ASSOCIADOS ENTRE SUJEITOS ATIVOS E SEDENTÁRIOS, Descrição: O burnout é um processo psicológico o qual se inicia no momento de sobrecarga do trabalho influenciado por aspectos estressantes que podem frustrar seus esforços para causar impacto positivo sobre os outros. O objetivo será identificar os níveis de burnout em profissionais da rede pública de saúde e professores universitários, bem como, associar os níveis da síndrome de burnout com os níveis de aptidão física. Participarão do estudo Médicos do SAMU e do Pronto Socorro Central de Bauru, e também Professores de nível superior. Serão utilizados: Inventário Sócio Demográfico, Inventário Maslach de Burnout, Teste Submáximo do Banco e Avaliação Antropométrica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mayra Grava de Moraes - Integrante / Carlos Eduardo Lopes Verardi - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2011 - 2012

    Estado de Humor: um estudo com atletas de ginástica artística, Descrição: Descrição: O objetivo do presente estudo será avaliar o estado de humor em atletas do sexo masculino e feminino, praticantes de ginástica artística, durante as competições. Os dados serão coletados individualmente, no próprio ambiente durante as competições de ginástica artística, por meio da Escala de Humor de Brunel (BRUMS) foi desenvolvida para permitir uma rápida mensuração do estado de humor em populações compostas por adultos e adolescentes. Diante deste contexto, justifica-se abordar conceitos referentes ao fenômeno do supertreinamento em jovens ginastas, bem como identificar as causas, consequências e principais sintomas, durante os momentos que antecedem a competição. Sendo assim, um melhor aprofundamento na análise dos principais fatores geradores do estresse competitivo, por meio da avaliação do estado de humor possibilitará a prevenção desta síndrome em atletas de ginástica artística... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Grava de Moraes - Integrante / Carlos Eduardo Lopes Verardi - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2021

Melhores Trabalhos: EXERCÍCIO FÍSICO E SEUS EFEITOS PARA DEPRESSÃO E ANSIEDADE: UM ESTUDO TRANSVERSAL (MORAES; MARQUEZIN; VERARDI, 2021), XII Congresso Nacional de Educação Física I Congresso Interdisciplinar da Pós Graduação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2022

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente temporária, Carga horária: 8

2019 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente Supervisionado, Carga horária: 60

Outras informações:
Disciplina: Neurofisiologia Curso: Psicologia Turmas Integral e Noturno

2022 - 2024

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica, Carga horária: 8

2019 - 2021

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Facilitadora/tutora de ensino a distância, Carga horária: 12

2022 - 2023

FACULDADE UNIBR

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor EaD, Carga horária: 8

2022 - 2023

Faculdade Unau

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor EaD, Carga horária: 8

2023 - Atual

Centro Universitário Sagrado Coração

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8