BRUNA VIANNA DA CRUZ ARRUDA

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

I Simpósio de Formação de Professores para Educação Bilingue de Surdos no CMPDI/ UFF. 2018. (Simpósio).

X Congresso Internacional / XVI Seminário Nacional do INES. 2011. (Congresso).

A Educação Especial no PROPED - 30 anos de pesquisa e formação. 2009. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2009. (Congresso).

XIV Semana da Educação. Acessibilidade física e curricular: caminhos para a inclusão. 2009. (Congresso).

5ª Semana de Extensão, Pesquisa e Pós Graduação da UNISUAM. Cultura Popular X Pedagogia Assistencialista: a interferência da instituição beneficentena escolarização das crianças na Zona Norte do Rio de Janeiro. 2008. (Congresso).

60ª Reunião Anual da SBPC. Pedagogia Assistencialista versus Cultura Popular: um estudo de caso em uma instituição beneficente. 2008. (Congresso).

As aprendizagens de 68: resgate da luta pela universidade pública. 2008. (Seminário).

Encontro Café da Manhã com Pesquisa - Etnografia em Educação - Fracasso Escolar: Conversas sobre teoria e prática.. 2008. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora.TEJA-META: imagens etnográficas da exclusão. 2008. (Outra).

Fórum Permanente de Educação, Linguagem e Surdez. 2008. (Congresso).

I Congresso Muito Especial de tecnologias assistivas e inclusão social das pessoas com deficiência do Rio de Janeiro. 2008. (Congresso).

II Encontro Café da Manhã com Pesquisa - /cultura e Educação: a narrativa e o simbolismo. 2008. (Encontro).

Seminário Ambiente em Diálogo. 2008. (Seminário).

As dificuldades da aprendizagem e a intervenção multidisciplinar. 2007. (Seminário).

Educação Inclusiva Acesso e Adaptação. 2007. (Seminário).

Educação para reduzir as desigualdades sociais. 2007. (Seminário).

Fórum de Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Seminário).

II Colóquio Educação, Cidadania e Exclusão - Etnografia em Educação: Fracasso Escolar - Teoria e Prática. O Sistema Público Educacional Brasileiro como forma de legitimação do Fracasso Escolar. 2007. (Congresso).

Semana de Educação da UERJ. Sistema Público Educacional Brasileiro como forma de legitimação do fracasso escolar. 2007. (Congresso).

Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro. 2006. (Seminário).

Seminário Políticas Públicas para a Mulher. 2006. (Seminário).

Seminário Políticas Públicas para a Mulher. 2006. (Seminário).

V Fórum de Educação Ambiental. 2006. (Seminário).

SILVA, A. P.; LEITE, G. P. C.;CRUZ, B. V.. A importância do lúdico na educação infantil.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, C. P.; LEITE, G. P. C.;CRUZ, B. V.. O professor polivalente e a música no ensino.. 2014.

LEONARDO, E. D. S.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. Prática docente na sala de ula: teoria x prática nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CARVALHO, T. C. C. S.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. Educação Inclusiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

VALENTIM, F. R. A.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. Os desafios da inclusão de surdos em escolas regulares.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

GOMES, P. L.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. Formação de professores: saberes e dilemas.. 2013.

LOTERIO, S. B.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. Gestão democrática: gestão para o sucesso escolar.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MOREIRA, F. O.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. As contribuições do centro municipal de apoio pedagógico especializado para melhorias no ensino da rede municipal de Mendes.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

GUIMARAES, V. C.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. O papel do professor na inclusão escolar.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

SANTOS, M. M. S.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. Educação Inclusiva - autismo.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

PEQUENO, M. E. N.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. Avaliação: praticas investigativas da aprendizagem em sala de aula.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BRAGA, R. M.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. Prova: instrumento avaliativo importante no processo de ensino-aprendizgem.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

DALLACQUA, C. C.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. A inclusão de surdos no centro de estudos de jovens e adultos de Barra Mansa.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

GARCIA, V. G.; MORGADO, C. A.;CRUZ, B. V.. Fracasso Escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

O trabalho docente e a inclusão escolar de crianças autistas na rede regular de ensino: Como incluir quem busca isolamento; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL E AIMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REALIDADE OU UTOPIA?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

A VERDADEIRA FACE DA SALA DE RECURSOSSuportes especializados à inclusão escolar de alunosportadores de necessidades educacionais especiais; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Alfabetização e Letramento:Um olhar da Linguística; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Inclusão Escolar: deficiência auditiva, visual, física e mental; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

A preparação do professor no curso normal na atualidade; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Educação Especial: da utopia à realidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Alfabetização e Letramento: um casamento perfeito para produção de frutos de conhecimento; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

FAMÍLIA E ESCOLA: Uma Relação Necessária; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

ALFABETIZAR E LETRAR: caminho para formar leitores e escritores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

A ESCRITA INFANTIL E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA: da evolução do grafismo aos valores sonoros das letras; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

HOMEM, OBRA CRIADA, MAS INACABADA; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

O PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Alfabetização: perspectivas construtivistas e sócio interacionistas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Alfabetização e Letramento: um olhar crítico A alfabetização e o letramento como práticas pedagógicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Da escrita pré-silábica a alfabética: estabelecendo práticas e mediações alfabetizadoras; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

OS AVANÇOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL AO LONGO DA HISTÓRIA - DA SEGREGAÇÃO À INCLUSÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO ENSINOAPRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINOFUNDAMENTAL - ALFABETIZAÇÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

A CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM E SEUPROCESSO DE APROPRIAÇÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

O processo da leitura e escrita na alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Violência na escola: a violência no cotidiano escolar, suas origens e possíveis soluções; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Formação de professores: Do processo formativo à formação ativa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

FAMÍLIA E ESCOLA A responsabilidade dos pais na educação dos filhos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

ESTIMULAÇÃO PRECOCE NA DIVERSIDADE Educação: Especial e Regular; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE E DODIÁLOGO NO DESENVOLVIMENTO DOTRABALHO ESCOLAR NO CIEP 483- ADABOGATO MUNICIPALIZADO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

AVALIAÇÃO: DIFERENTES CAMINHOS PARA A BUSCA DE UMRESULTADO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

FORMAÇÃO DE PROFESSORESOs Reflexos da Progressão Automática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO: UMA QUESTÃO DE AFETIVIDADE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Afetividade na Sala de Aula: Relação Professor e Aluno; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA PARA O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Falta de autoestima na relação professor-aluno; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

A Prática Docente em Sala de Aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

EDUCAÇÃO:COM AFETIVIDADE HÁ APRENDIZAGEM; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

Formação Inicial de Professores e a escola naContemporaneidade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;

RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Bruna Vianna da Cruz Arruda;