Francielle Machado Beria

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• Vieira, R. V. A. ; KOWACS, FERNANDO ; LONDERO, RENATA GOMES ; BAREA, LISELOTTE MENKE ; GRASSI, VANISE ; Ligório, I. S. ; BERIA, F. M. ; GOMES, W. B. ; GAUER, G. . Brazilian version of headache management self-efficacy scale. Headache Medicine , v. 12, p. 1-8, 2021.

• DUTRA, C. A. ; BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; GAUER, G. . Electroencephalogram evidence for memory suppression: A systematic review. TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO) , v. 27, p. 601-613, 2019.

• OLIVEIRA, M. Z. ; ANDRADE, A. ; BERIA, F. M. ; GOMES, W. B. . Models for antecedents of turnover intention and behavior among Brazilian employees. International Journal for Educational and Vocational Guidance , p. 1-27, 2018.

• VILANOVA, FELIPE ; BERIA, FRANCIELLE MACHADO ; COSTA, ''NGELO BRANDELLI ; KOLLER, SILVIA HELENA . Deindividuation: From Le Bon to the social identity model of deindividuation effects. Cogent Psychology , v. 4, p. vol. 4, issue 1, 2017.

• BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; PINHATTI, M. M. ; BOUCINHA, D. ; OLIVEIRA, M. Z. . Revisão bibliométrica da produção brasileira sobre turnover no período de 1980 a 2015. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 17, p. 118-140, 2017.

• OLIVEIRA, M. Z. ; BERIA, F. M. ; GOMES, W. B. . Validity Evidence for the Turnover and Attachment Motives Survey (TAMS) in a Brazilian Sample. Paidéia (USP. Online) , p. 333-342, 2016.

• KROEFF, C. R. ; BERIA, F. M. ; TIECHER, A. D. . Adulto com 44 anos com diagnóstico prévio de deficiência intelectual. In: Denise Balem Yates; Mônia Aparecida da Silva; Denise Ruschel Bandeira. (Org.). Avaliação psicológica e desenvolvimento humano: casos clínicos. 1ed.São Paulo: Hogrefe, 2019, v. , p. 249-266.

• BERIA, F. M. ; KOLTERMANN, G. . Um Caso de Transtorno do Espectro Autista e Hiperlexia: Avaliação Comportamental e da Linguagem. Boletim da SBNp - Atualidades em Neuropsicologia, São Paulo, p. 19 - 25, 01 ago. 2019.

• HENZ, K. G. ; BERIA, F. M. ; TIECHER, A. D. ; PORTUGAL, P. N. . Diagnóstico familiar de Transtornos Mentais e associação com diagnósticos em crianças/adolescentes. In: 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo/RS. Anais da 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018.

• BERIA, F. M. ; KROEFF, C. R. . Variáveis sociodemográficas na Deficiência Intelectual: existem particularidades?. In: 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo/RS. Anais da 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018.

• BORGES, E. P. K. ; BERIA, F. M. ; RODRIGUES, G. R. ; YATES, D. B. . Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS: Extensão, Ensino e Pesquisa. In: 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo/RS. Anais da 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018. p. 452-452.

• BERIA, F. M. ; GAUER, G. . Negatividade Relacionada a Erro eliciada por uma tarefa de Flanker: Dados preliminares. In: XXIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2017, Porto Alegre/RS. Anais do XXIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2017.

• BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; RODRIGUES, L. E. B. ; SCHMIDT, L. F. S. ; VIEIRA, R. V. A. ; GOMES, W. B. ; GAUER, G. . Construção do Inventário de Distorções Cognitivas relacionadas à Cefaleia. In: VI Jornada Projecto de Avaliação Psicológica, 2016, Porto Alegre/RS. Anais da VI Jornada Projecto de Avaliação Psicológica, 2016.

• BERIA, F. M. ; GAUER, G. . Investigando regras na aquisição de informação em tomada de decisão: dados de rastreio ocular em tarefas de decisão financeira. In: XXVIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2016, Porto Alegre/RS. Anais do XXVIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2016.

• PINHATTI, M. M. ; BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; CASTRO, T. G. ; GOMES, W. B. . Senso de agência: Perspectivas teóricas e medidas de avaliação voltadas para a clínica. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia & Fenomenologia, 2015, Curitiba/PR. Anais do II Congresso Brasileiro de Psicologia & Fenomenologia, 2015. v. II. p. 331-331.

• BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; GOMES, W. B. . Da fala interna para a escuta interna: A continuidade entre neuropsicologia e comportamento nas deliberações pessoais. In: VI Reunião Anual do IBNeC, 2015, Gramado/RS. Anais da VI Reunião Anual do IBNeC, 2015. p. 75-75.

• LIGORIO, I. ; BERIA, F. M. ; GOMES, W. B. . Interpretações neuropsicológicas e comportamentais na fenomenologia da fala interna e da ação deliberativa. In: VI Reunião Anual do IBNeC, 2015, Gramado/RS. Anais da VI Reunião Anual do IBNeC, 2015. p. 142-142.

• BERIA, F. M. ; GOMES, W. B. . A ciência se faz por réplicas: Métodos e teorias em estudos sobre reflexividade. In: XXVIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2015, Porto Alegre/RS. Anais do XXVIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2015.

• PILAR, S. ; BOUCINHA, D. ; BERIA, F. M. ; OLIVEIRA, M. Z. . Versão brasileira do Inventário de Motivos de Retenção e Turnover (TAMS). In: I Congresso Ibero-Americano de Orientação de Carreira da ABOP, 2015, Bento Gonçalves/RS. Anais do I Congresso Ibero-Americano de Orientação de Carreira da ABOP, 2015.

• JANZEN, M. R. ; BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; GOMES, W. B. . Comparação entre eye trackers: Acurácia temporal para ângulos visuais distintos. In: V Reunião Anual do IBNeC, 2014, João Pessoa. Anais da V Reunião Anual do IBNeC, 2014. p. 63-63.

• JANZEN, M. R. ; BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; GOMES, W. B. . Comparação entre eye trackers de diferentes custos: Acurácia de fixação temporal e precisão angular. In: V Reunião Anual do IBNeC, 2014, João Pessoa. Anais da V Reunião Anual do IBNeC, 2014. p. 62-62.

• BERIA, FRANCIELLE MACHADO ; YATES, D. B. . O serviço-escola como agente integrador entre saúde, assistência e educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERIA, F. M. ; KOLTERMANN, G. ; SALLES, J. F. . Psychological assessment in Autism Spectrum Disorder with Hyperlexia: a case report. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERIA, F. M. . Avaliação Psicológica no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BORGES, E. P. K. ; BERIA, F. M. ; RODRIGUES, G. R. ; YATES, D. B. . Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS: Extensão, Ensino e Pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERIA, F. M. ; KROEFF, C. R. . Variáveis sociodemograficas na deficiência intelectual: Existem particularidades?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HENZ, K. G. ; BERIA, F. M. ; TIECHER, A. D. ; PORTUGAL, P. N. . Diagnóstico familiar de Transtornos Mentais e associação com diagnósticos em crianças/adolescentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; RODRIGUES, L. E. B. ; VIEIRA, R. V. A. ; GAUER, G. . INDICCE: Novo instrumento para avaliar distorções cognitivas em pacientes com cefaleia primária. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERIA, F. M. ; SOUZA, A. M. F. L. P. ; GAUER, G. . Negatividade Relacionada a Erro eliciada por uma tarefa de Flanker: Dados preliminares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; RODRIGUES, L. E. B. ; SCHMIDT, L. F. S. ; VIEIRA, R. V. A. ; GOMES, W. B. ; GAUER, G. . Construção do Inventário de Distorções Cognitivas relacionadas à Cefaleia (INDICCE). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERIA, F. M. ; NONOHAY, R. G. ; GONZALEZ, R. ; GAUER, G. . Investigando regras na aquisição de informação em tomada de decisão: dados de rastreio ocular em tarefas de decisão financeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; GOMES, W. B. . Da fala interna para a escuta interna: A continuidade entre neuropsicologia e comportamento nas deliberações pessoais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; GOMES, W. B. . A ciência se faz por réplicas: Métodos e teorias em estudos sobre reflexividade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHATTI, M. M. ; BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; CASTRO, T. G. ; GOMES, W. B. . Senso de agência: Perspectivas teóricas e medidas de avaliação voltadas para a clínica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PILAR, S. ; BOUCINHA, D. ; BERIA, F. M. ; OLIVEIRA, M. Z. . Versão brasileira do Inventário de Motivos de Retenção e Turnover (TAMS). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIGORIO, I. ; BERIA, F. M. ; GOMES, W. B. . Interpretações neuropsicológicas e comportamentais na fenomenologia da fala interna e da ação deliberativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JANZEN, M. R. ; BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. ; GOMES, W. B. . Comparação entre eye trackers: Acurácia temporal para ângulos visuais distintos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JANZEN, M. R. ; BERIA, F. M. ; GOMES, W. B. . Comparação entre eye trackers de diferentes custos: Acurácia de fixação temporal e precisão angular. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUER, G. ; LEVANDOWSKI, D. C. ; LOPES, E. J. ; SOUZA, L. K. ; JANZEN, M. R. ; GHENO, D. ; NOBRE, A. P. ; OLIVEIRA, M. Z. ; SOUZA, J. A. ; BERIA, F. M. ; LIGORIO, I. . Anais do XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2014. (Editoração/Anais).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Relação entre sintomas de ansiedade e desempenho em leitura e escrita em crianças escolares, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jerusa Fumagalli de Salles em 17/04/2020., Descrição: Na neuropsicologia do desenvolvimento, mostra-se cada vez mais importante compreender a relação entre as funções neuropsicológicas e as variações afetivas e motivacionais individuais. Nesse contexto, o desenvolvimento das habilidades acadêmicas de leitura e escrita consistem em importantes processos neuropsicológicos que apresentam consequências importantes para o indivíduo (Richardson, Abraham & Bond, 2012; Steinmayr, Crede, McElvany, & Wirthwein, 2016; Zajacova, Lynch & Espenshade, 2005) e para a sociedade (Cheung & Chan, 2008; Steinmayr, Meißner, Weidinger, & Wirthwein, 2014) e que, ao mesmo tempo, são influenciados pelos mais diversos fatores (Spinath, 2012). O presente estudo procura compreender a relação entre o desempenho em habilidades acadêmicas de leitura e escrita em crianças e diferentes sintomas de ansiedade. Um ponto secundário a ser investigado é se essa relação pode variar conforme o nível socioeconômico familiar e gênero.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francielle Machado Beria - Integrante / Jerusa Fumagalli de Salles - Coordenador / Gisele Gus Manfro - Integrante.

• 2018 - 2018

  Preditores de desempenho em leitura e identificação de crianças em risco de dificuldades, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jerusa Fumagalli de Salles em 19/12/2018., Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar teórica e empiricamente os preditores (cognitivos e ambientais) do risco de dificuldades e do desempenho típico de leitura no nível da palavra em crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental, na abordagem da Resposta à Intervenção (RTI). Serão realizados dois estudos, com foco na Camada 1 da RTI (screening universal de todos os alunos e oferta de práticas de ensino baseadas em evidência). O Estudo 1 terá como objetivo discutir as características metodológicas de pesquisas longitudinais que investigam screenings universais e medidas de monitoramento do progresso para predizer o risco de dificuldades de leitura, destacando as tarefas com maior sensibilidade e os delineamentos metodológicos mais robustos no modelo de Resposta à Intervenção (RTI). O Estudo 2 propõe-se a investigar empiricamente quais medidas de screening mostram-se mais importantes para identificar crianças em risco de dificuldades de leitura e o impacto de uma intervenção breve com abordagem fônica em crianças de primeiro ano do EF. Espera-se que este projeto contribua na identificação de preditores de risco de dificuldades de leitura, na intervenção precoce em habilidades pré-alfabéticas e na melhora da qualidade do ensino da leitura no início da alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Francielle Machado Beria - Integrante / Jerusa Fumagalli de Salles - Coordenador / Natália Becker - Integrante.

• 2015 - 2017

  Pensar ou não pensar: Potenciais corticais na supressão de memória indesejada e ruminação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gustavo Gauer em 05/09/2016., Descrição: O presente estudo pretende investigar o efeito da supressão de memórias e sua relação com ruminação, buscando avaliar se a ruminação está associada com déficit no controle mnemônico. A investigação será realizada através da manipulação de tarefas do paradigma TNT, em uma população não-clínica. Objetiva-se ainda, mapear os ERPs eliciados durante o experimento nas condições think, no-think e baseline, em duas estratégias distintas para impedir a recuperação de memória: a supressão de memória e a auto-distração por substituição de pensamentos. O estudo também visa buscar se há correlação na capacidade dos indivíduos de supressão e na auto percepção da habilidade de controlar pensamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francielle Machado Beria - Integrante / Gustavo Gauer - Coordenador / Camila Arguello Dutra - Integrante.

• 2015 - 2017

  Estilos de conversa interna e suas relações com deliberações pessoais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) William Barbosa Gomes em 05/09/2016., Descrição: O presente trabalho dá início a uma série de replicações para verificar a estabilidade e transferibilidade do capta, isto é, aquilo que é descrito e interpretado em estudos qualitativos. Para tanto, será replicado inicialmente um estudo sobre estilos de conversas internas, definidos como comunicativo, autônomo, metarreflexivo e fraturado. Esse estudo foi realizado inicialmente na Inglaterra em 2003, e replicado em Porto Alegre em 2010. Considerando o grande potencial de aplicabilidade, os procedimentos requerem diferentes variações para se certificar da estabilidade e transferibilidade. O desafio metodológico será tanto a manutenção da abertura ao novo quanto a atenção às estruturas já sedimentadas nos estudos anteriores. A expectativa metodológica é que traslados qualitativos interculturais e atemporais sustentem sua replicabilidade, com possíveis variações em implementações, preferências e manifestações. A expectativa teórica é que explorações de estilos de conversa interna forneçam subsídios para intervenções psicológicas, como psicoterapias cognitivo-comportamentais e grupos de tomada de decisão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francielle Machado Beria - Integrante / Isadora Ligório - Integrante / William Barbosa Gomes - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Estudo de negatividade relacionada a erro (ERN) como biomarcador do monitoramento de erro em adultos com alta irritabilidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gustavo Gauer em 05/09/2016., Descrição: O objetivo geral do presente projeto será analisar a relação da irritabilidade com processos atencionais, como monitoramento de erro, em indivíduos adultos com diagnóstico de Transtorno Disruptivo da Desregulação do Humor ou Transtorno Explosivo Intermitente. O objetivo específico é avaliar a relação entre a presença de irritabilidade e o monitoramento de erro dos indivíduos (medido através da amplitude do ERN no eletroencefalograma durante a tarefa), relacionando essas medidas à acurácia e ao tempo de realização da tarefa experimental a que serão expostos. Espera-se verificar diferenças nas amplitudes de ERN entre os indivíduos das duas condições clínicas e os indivíduos controles, relacionando-as às diferenças diagnósticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francielle Machado Beria - Integrante / Gustavo Gauer - Coordenador / Ana Maria Frota Lisboa Pereira de Souza - Integrante.

• 2014 - 2017

  Distorções cognitivas, locus do controle e autoeficácia na migrânea, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gustavo Gauer em 14/09/2016., Descrição: O objetivo geral deste projeto de tese é o desenvolvimento de um modelo teórico para a investigação das implicações cognitivas do fenômeno migrânea composto pelas variáveis: autoeficácia, locus do controle, distorções cognitivas e medidas de saúde mental e personalidade. Estas variáveis psicológicas investigadas resumem os domínios emocional (depressão e ansiedade) e cognitivo (crenças) do modelo biopsicossocial proposto por Gatchel, Bo Peng, Peters, Fuchs e Turk (2007). A tese buscará avançar o conhecimento sobre como os fatores cognitivos e emocionais se relacionam entre si. Ademais, concebendo a dor como uma percepção subjetiva resultante da transdução, transmissão e modulação de informações sensoriais, dados da perspectiva de primeira pessoa dos participantes serão incluídos para o aprimoramento do modelo investigado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francielle Machado Beria - Integrante / Gustavo Gauer - Coordenador / Isadora Ligório - Integrante / William Barbosa Gomes - Integrante / Rebeca Veras de Andrade Vieira - Integrante.

• 2013 - 2014

  Dilemas reflexivos em transições avançadas de carreira, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) William Barbosa Gomes em 05/09/2015., Descrição: O objetivo desse projeto foi investigar quais motivos que levam profissionais brasileiros, e em especial os altos talentos, a terem intenção e emitirem o comportamento de saída voluntária das organizações onde trabalham (turnover voluntário). A revisão da literatura evidenciou consequências negativas do turnover para organizações e indivíduos. Os estudos de validação apresentam medidas satisfatórias e promissoras para investigar a intenção e o comportamento de turnover em profissionais brasileiros. Por fim o estudo dos antecedentes desses fenômenos indicou que há diferenças entre fatores que motivam a intenção e o comportamento de turnover; que há diferenças entre os grupos de talentos e de profissionais médios no que tange às variáveis motivadoras do comportamento de turnover; que os principais motivadores de intenção e comportamento são aspectos organizacionais, em detrimento dos individuais ou contextuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francielle Machado Beria - Integrante / Manoela Ziebell de Oliveira - Integrante / Isadora Ligório - Integrante / William Barbosa Gomes - Coordenador / Marcelle Matiazo Pinhatti - Integrante.

• 2013 - 2014

  Consciência e movimento: Fenomenologia experimental da dança de salão, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) William Barbosa Gomes em 14/09/2016., Descrição: O presente projeto investiga as relações de reversibilidade entre consciência e movimento, isto é, como a consciência se dá conta do movimento e como o movimento orienta a consciência. O objetivo é compreender como ocorre a aprendizagem, a apropriação e a criatividade na expressão de movimentos, nesse caso, especificamente o aprendizado da dança de salão. A revisão desse projeto é composta por quatro partes: 1) Introdução à fenomenologia experimental, destacando duas tendências de pesquisas empíricas: a neurofenomenologia e a fenomenologia front-loaded; 2) Apresentação à dança como um exemplo de uma reflexividade transformada em pré-reflexividade, tendo como cerne a essência do movimento; 3) Descrição de instrumentos de pesquisa utilizados para estudos da relação movimento corporal e consciência; 4) Justificativa da pertinência da dança de salão como modelo empírico para o estudo da relação movimento corporal e consciência. Em uma primeira etapa, 30 participantes homens realizarão a tarefa do Structural Dynamic Analisys ? Motoric. Em uma segunda etapa, 18 participantes (12 homens da primeira etapa e seis mulheres) responderão à entrevista experiencial em dança de salão. Será avaliado como os 30 participantes estruturam e compreendem um determinado movimento da dança de salão. Dos 18 participantes da segunda etapa, serão obtidos dados de primeira pessoa sobre sua experiência na dança de salão, (p. ex. como vieram a se interessar, como praticam e como aprendem passos novos). Buscar-se-á uma compreensão global dos dados analisando os dados quantitativos e qualitativos em conjunto, com fundamento em uma concepção reversiva entre qualidades e quantidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francielle Machado Beria - Integrante / Marcos Ricardo Janzen - Integrante / Isadora Ligório - Integrante / William Barbosa Gomes - Coordenador.

Prêmios