DENISE INAZACKI RANGEL

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Produções bibliográficas

• Rangel, D. I. ; Letícia Ribas . CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM NA SÍNDROME DE DOWN: IMPLICAÇÕES PARA A COMUNICAÇÃO. Revista Conhecimento Online , v. 2, p. 111-118, 2012.

• Salles, Jerus F. ; Rangel, D. I. ; Maraschin, Cleci ; Fonseca, Rochele Paz . Competência e autoria na linguagem escrita:perspectivas complementares de análise no processo e nas dificuldades de aprendizagem. Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS) , v. 1, p. 121-137, 2005.

• Rangel, D. I. . Relação entre Gagueira e Distúrbio do Processamento auditivo Central: uma abordagem Neurofuncional. Anuário de Fonoaudiologia, novo Hamburgo - RS, v. 01, p. 97-105, 2003.

• Rangel, D. I. ; Schirmer, Carolina (Org.) ; SIMIONATO, M. F. (Org.) ; ESPINDOLA, K. (Org.) ; GUTERRES, C. (Org.) ; WUNDER, K. (Org.) ; RUSSO, A. (Org.) ; TEZZARI, M. L. (Org.) ; DELEVATI, A. C. (Org.) ; SCHERER, R. (Org.) ; CARDOSO, A. C. (Org.) ; ASSIS, M. (Org.) ; BINS, K. G. (Org.) ; Paniz, Sandra (Org.) . Educação Especial e Inclusiva. 1. ed. Canoas: Editora La Salle, 2021. v. 1. 215p .

• Rangel, D. I. ; Silva, André L. S. . Olhares a partir da brincadeira na Educação Infantil: símbolo e gênero. In: Menezes, Mireila; Francisco, Denise A.. (Org.). Reflexões sobre as práticas pedagógicas. 1ed.Novo Hamburgo: Feevale Editora, 2009, v. , p. 72-81.

• FIGUEIRA, F. R. ; Rangel, D. I. . O aluno paralisado cerebral: uma abordagem da tecnologia assistiva na educação física inclusiva. In: Stobaus, Claus D.; Mosquera, Juan J. M.. (Org.). Temas em Educação Especial e Educação Inclusiva. 1ed.Canoas: UNILASALLE, 2009, v. 01, p. 53-65.

• Rangel, D. I. . A história pessoal inscrita no corpo de cada um: uma aprendizagem constante. In: Patrícia Wolffenbüttel. (Org.). Psicopedagogia: teoria e prática em discussão. Novo Hamburgo: Feevale, 2005, v. 01, p. 101-106.

• Weber, Carolina ; Rangel, D. I. . Formação continuada de professores como uma prática de extensão universitária. In: V Congresso Internacional de Educação UNISINOS, 2007, São Leopoldo. Anais do V Congresso Internacional de Educação UNISINOS. São Leopoldo: Unisinos, 2007.

• Rangel, D. I. ; Ribeiro, Roberta . Função Auditiva e Linguagem: Associação entre Processamento Auditivo e Desvio Fonológico. In: XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2006, Salvador. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2006.

• Rangel, D. I. . Função Mediadora da ação corporal na brincadeira simbólica: a significação do movimento. In: I Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2005, Porto Alegre. Livro de resumos do I Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2005.

• Rangel, D. I. . Currículo Ampliado: Uma perspectiva de indissiciabilidade entre Ensino, pesquisa e extensão. In: VIII congresso Ibero-americano de extensão universitária, 2005, Rio de Janeiro. Anais: VIII congresso Ibero-americano de extensão universitária. Rio de Janeiro: UFRJ, 2005. v. 2.

• Rangel, D. I. ; Scheffer, N. . Transtorno de Aprendizagem associado ao Distúrbio do Processamento Auditivo Central ou Transtorno Específico de Leiturade Leitura. In: III Seminário Internacional de Pedagogia Universitária, 2004, Caxias do Sul. Anais do III Seminário Internacional de Pedagogia Universitária, 2004.

• HENRICH, V. ; Rangel, D. I. . Atenção e Processamento temporal no Processamento da informação. In: 18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento, 2010.

• Rangel, D. I. ; Scheffer, N. . A aprendizagem sob um olhar psicanalítico: contribuições à psicopedagogia. In: II Forum Psicopedagógico, 2004, São Paulo. Programa e resumos do II Forum Psicopedagógico, 2004.

• Rangel, D. I. ; Letícia Ribas ; Costa, A. L. ; Rosa, C.R. ; FERMINO, C. . DESVIO FONOLÓGICO E PROCESSAMENTO TEMPORAL: RELAÇÃO NOS TESTES DE PROCESSMAENTO AUDITIVO, MLD E RGDT. In: 8o Congresso Brasileiro de Cérebro, comportamento e Emoções, 2012, São Paulo. Anais 8o Congresso Brasileiro de Cérebro, comportamento e Emoções, 2012.

• Rangel, D. I. ; Letícia Ribas ; Costa, A. L. ; Rosa, C.R. . PROCESSAMENTO TEMPORAL EM CRIANÇAS COM DESVIO FONOLÓGICO. In: 8o Congresso de Cérebro, comportamento e Emoções, 2012, São Paulo. Anais do 8o Congresso de Cérebro, comportamento e Emoções, 2012.

• Rangel, D. I. ; Rosa, C.R. . RELAÇÃO ENTRE DISTÚRBIO DA FLUÊNCIA E PROCESSAMENTO TEMPORAL. In: 8o Congresso Brasileiro de Cérebro, Cmportamento e Emoções, 2012, São Paulo. Anais do 8o Congresso Brasileiro de Cérebro, Cmportamento e Emoções, 2012.

• Rangel, D. I. . ELAÇÕES ENTRE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E DÉFICITS DO PROCESSAMENTO AUDITIVO (CENTRAL). In: 8o Congresso Brasileiro de Cérebro, Comportamento e Emoções, 2012, São Paulo. Anais do 8o Congresso Brasileiro de Cérebro, Comportamento e Emoções, 2012.

• Rangel, D. I. ; Costa, A. L. ; Rosa, C.R. . RESULTADOS DO TESTE SSW EM PACIENTES COM DESVIO FONOLÓGICO EVOLUTIVO. In: 8o Congresso de Cérebro, Comportamento e Emoções, 2012, São Paulo. Anaisdo 8o Congresso de Cérebro, Comportamento e Emoções, 2012.

• Rangel, D. I. ; Costa, A. L. ; Letícia Ribas ; CUNHA, B. ; GRASSI, F. ; FERMINO, C. . DÉFICITS ENCONTRADOS NA AVALIAÇÃO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO EM CRIANÇAS COM DESVIO FONOLÓGICO EVOLUTIVO. In: 18 Encontro INternacional de Audiologia, 2011, Maceió. Revista da Associação Brasileira de Audiologia, 2011.

• Rangel, D. I. ; Costa, A. L. ; Letícia Ribas ; CUNHA, B. ; GRASSI, F. ; FERMINO, C. . RESULTADOS DO SSW EM PACIENTES COM DESVIO FONOLÓGICO EVOLUTIVO. In: 18 Encontro Internacional de Audiologia, 2011, Maceió. Revista da Associação Brasileira de Audiologia, 2011.

• Rangel, D. I. ; Costa, A. L. ; FERMINO, C. . RESULTADOS DO SSW EM IDOSOS. In: 18 Encontro Internaiconal de Audiologia, 2011, Maceió. Revista da Associação Brasileira de AUDIOLOGIA, 2011.

• Rangel, D. I. ; Costa, A. L. ; Letícia Ribas ; GRASSI, F. ; CUNHA, B. ; MUHLEN, L. D. V. . DESVIO FONOLÓGICO EVOLUTIVO ASSOCIADO AO DISTÚRBIO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO: ALTERAÇÕES NOS RESULTADOS DO TESTE SSW ? STAGGERED SPONDAIC WORD TESTE. In: III Seminário de Aquisição Fonológica, 2011, Pelotas. Anais do III Seminário de Aquisição Fonológica, 2011.

• Rangel, D. I. ; Costa, A. L. ; Letícia Ribas ; SILVA, C. . RESULTADOS DO TESTE MASKING LEVEL DIFERENCE (MLD) EM CRIANÇAS COM DESVIO FONOLÓGICO EVOLUTIVO. In: III Seminário de Aquisição Fonológica, 2011, Pelotas. Anais do III Seminário de Aquisição Fonológica, 2011.

• Letícia Ribas ; HENRICH, V. ; Costa, A. L. ; Rangel, D. I. ; Ramos, A. . DADOS DE FALA DE CRIANÇAS COM DESVIO FONOLÓGICO: ACHADOS EM RELAÇÃO A VARIÁVEIS LINGUÍSTICAS FAVORECEDORAS PARA A PRODUÇÃO CORRETA. In: III Seminário de Aquisição Fonológica, 2011, Pelotas. Anais do III Seminário de Aquisição Fonológica, 2011.

• Costa, A. L. ; Rangel, D. I. ; Letícia Ribas ; FERMINO, C. ; GRASSI, F. ; CUNHA, B. . IDENTIFICAÇÃO DOS SUBPERFIS DO PROCESSAMENTO AUDITIVO EM CRIANÇAS COM DESVIO FONOLÓGICO EVOLUTIVO. In: III Seminário de Aquisição Fonológica, 2011, Pelotas. Anais do III Seminário de Aquisição Fonológica, 2011.

• Rangel, D. I. ; Costa, A. L. ; Letícia Ribas ; SILVA, C. . DESVIO FONOLÓGICO E DISTÚRBIO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO:ACHADOS NOS RESULTADOS DO TESTE MASKING LEVEL DIFERENCE (MLD. In: 18 Encontro Internacional de Audiologia, 2011, 2011, Maceió - Alagoas. Revista da Associação Brasileira de Audiologia, 2011.

• FERMINO, C. ; SILVA, C. ; Rangel, D. I. ; Costa, A. L. ; Letícia Ribas . Resultados do teste MLD em crianças com desvio fonológico.. In: Inovamundi - Feira de Iniciação Científica 2011, 2011, Novo Hamburgo. Anais do Inovamundi - Feira de Iniciação Científica 2011. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2011.

• FERMINO, C. ; CUNHA, B. ; Rangel, D. I. ; Costa, A. L. ; Letícia Ribas . Identificação dos subperfis do processamento auditivo em crianças com desvio fonológico evolutivo.. In: Identificação dos subperfis do processamento auditivo em crianças com desvio fonológico evolutivo, 2011, Novo Hamburgo. Inovamundi - Feira de Iniciação Científica 2011. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2011.

• FERMINO, C. ; CUNHA, B. ; Rangel, D. I. ; Letícia Ribas ; Costa, A. L. . Desvio fonológico evolutivo associado ao distúrbio do processamento auditivo: alterações nos resultados do teste SSW.. In: Inovamundi - Feira de Iniciação Científica 2011, 2011, Novo Hamburgo. Anais da Inovamundi - Feira de Iniciação Científica 2011. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2011.

• Rangel, D. I. ; Letícia Ribas ; Costa, A. L. ; FERMINO, C. . Subperfis do processamento auditivo em crianças com desvio fonológico evolutivo.. In: XII Congresso de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicologia, 2011, Santiago - Chile. Memorias del XII Congresso de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicologia, 2011.

• Rangel, D. I. ; Letícia Ribas ; Costa, A. L. ; SILVA, C. . Comprometimento da via auditiva no processamento da informação: resultado do teste MLD em crianças com desvio fonológico evolutivo.. In: XII Congresso de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicologia, 2011, Santiago - Chile. Memorias del XII Congresso de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicologia. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2011.

• FERMINO, C. ; Letícia Ribas ; Rangel, D. I. . Inabilidade no processamento auditivo de crianças com desvio fonológico evolutivo: alterações nos resultados do teste SSW. In: XII Congresso de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicologia, 2011, Santiago - Chile. Memorias del XII Congresso de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicologia. Novo Hamburgo: Universidade Feevale, 2011.

• SCHNORR, C. ; Rangel, D. I. . Fonoaudiologia na escola: delineamentos para a implementação de programa. In: Inovamundi: Feira de Iniciação Científica 2011, 2011, Novo Hamburgo. Anais do Inovamundi: Feira de Iniciação Científica 2011, 2011.

• FERMINO, C. ; Costa, A. L. ; Rangel, D. I. . Utilização de instrumento informatizado de análise acústica no auxílio do processo terapêutico. In: Inovamundi: Feira de Iniciação Científica 2011, 2011, Novo Hamburgo. Anais Inovamundi: Feira de Iniciação Científica 2011. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2011.

• Rosa, C.R. ; Rangel, D. I. . Relação entre distúrbio da fluência e processamento temporal. In: Inovamundi: Feira de Iniciação Científica 2011, 2011, Novo Hamburgo. Anais do Inovamundi: Feira de Iniciação Científica 2011. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2011.

• ALMEIDA, T. C. ; OLIVEIRA, C. R. ; Rangel, D. I. . Projeto Escola Aberta:. In: Inovamundi: Feira de Iniciação Científica 2011, 2011, Novo Hamburgo. Anais da Inovamundi: Feira de Iniciação Científica 2011. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2011.

• SANTOS, A.F. ; Rangel, D. I. . O uso de Projetos Pedagógicos nas aulas de Educação Física. In: Inovamundi: Feira de Iniciação Científica 2011, 2011, Novo Hamburgo. Anais do Inovamundi: Feira de Iniciação Científica 2011. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2011.

• CUNHA, B. ; MUHLEN, L. D. V. ; GRASSI, F. ; Rangel, D. I. . RELAÇÃO DOS RESULTADOS DO SSW EM PACIENTES COM DESVIO FONOLÓGICO EVOLUTIVO. In: 6 Congresso Brasileiro de Cérebro, comportamento e Emoções, 2010, Gramado. Anais do 6 Congresso Brasileiro de Cérebro, comportamento e Emoções, 2010.

• SILVA, C. ; BECK, S. ; Letícia Ribas ; Rangel, D. I. . Relação entre desvio fonológico e processamento temporal. In: 6 Congresso Brasileiro de Cérebro, comportamento e emoções, 2010, Gramado. Anais do 6 Congresso Brasileiro de Cérebro, comportamento e emoções, 2010.

• Rangel, D. I. ; GRASSI, F. ; Letícia Ribas ; MUHLEN, L. D. V. . Relação dos resultados do SSW em pacientes com desvio fonológico evolutivo. In: 18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2010.

• Rangel, D. I. ; Letícia Ribas ; BECK, S. ; SILVA, C. . A relação entre desvio fonológico e processamento temporal, através dos testes Masking Level Diference e Random Gap Detection Test. In: 18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento, 2010.

• Rangel, D. I. . Associação entre os distúrbios da escrita e processamento auditivo em TDAH. In: 18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento, 2010.

• Rangel, D. I. ; CUNHA, B. ; MUHLEN, L. D. V. ; GRASSI, F. ; Letícia Ribas . Relação dos resultados do SSW em pacientes com desvio fonológico evolutivo. In: 18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2010.

• Poersch, M. ; Rosa, C.R. ; Rangel, D. I. . Proposta de Avaliação em um caso de transtorno de fluência. In: Feira de Iniciação Científica - 2010, 2010, Novo Hamburgo. Anais da Feira de Iniciação Científica - 2010. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2010.

• Teixeira, Bruna Martins ; Sulzbach, Rita Sabrina ; Rangel, D. I. . Aplicação da Técnica construir fluências. In: Feira de Iniciação Científica - 2010, 2010, Novo Hamburgo. Anais da Feira de Iniciação Científica - 2010. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2010.

• CUNHA, B. ; Rangel, D. I. . Implicações das orientações básicas em um caso de disfluência de grau moderado. In: Feira de Iniciação Científica - 2010, 2010, Novo Hamburgo. Anais da Feira de Iniciação Científica - 2010, 2010.

• BECK, S. ; Letícia Ribas ; Rangel, D. I. ; SILVA, C. . A relação entre desvio fonológico e processamento temporal, através dos testes MLD e RGDT. In: Feira de Iniciação Científica - 2010, 2010, Novo Hamburgo. Anais da Feira de Iniciação Científica - 2010. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2010.

• SILVA, C. ; Rangel, D. I. ; Letícia Ribas . A relação entre o desvio fonológico e o processamento temporal: resultados do teste SSW. In: Feira de Iniciação Científica - 2010, 2010, Novo Hamburgo. Anais da Feira de Iniciação Científica - 2010. Novo Hamburgo: Edutora Feevale, 2010.

• CUNHA, B. ; GRASSI, F. ; MUHLEN, L. D. V. ; Rangel, D. I. ; Letícia Ribas . Relação dos resultados do SSW em apcientes com desvio fonológico evolutivo. In: Feira de Iniciação Científica - 2010, 2010, Novo Hamburgo. Anais da Feira de Iniciação Científica - 2010. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2010.

• CUNHA, B. ; GRASSI, F. ; MUHLEN, L. D. V. ; Rangel, D. I. ; Letícia Ribas . Relação dos resultados do SSW em pacientes com desvio fonológico evolutivo. In: 18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento, 2010.

• Soldera, Cristina ; Rangel, D. I. ; HENRICH, V. . Information Processing: relationship of attention to temporal processing. In: XXXth International Congress of Audiology, 2010, São Paulo. Anals of XXXth International Congress of Audiology, 2010.

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• DUTRA, R. ; Rangel, D. I. . Transtorno de Aprendizagem Moderado associado ao Distúrbio do Processamento Auditivo/Déficit de Associação Auditiva. In: I Congresso Ibero-americano de Fonoaudiologia, 2009, Salvador. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2009.

• BERTOLAZZI, L. ; LUCCHESI, M. C. ; Rangel, D. I. . Projeto Nucleo de Inclusão: propostas interdisciplinares em Fonoaudiologia. In: I Congresso Iberoamericano de Fonoaudiologia, 2009, Salvador. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2009.

• FONSECA, C. ; Rangel, D. I. . Projeto: Uma opção para a terapia Fonoaudiológica. In: I Congresso Ibero-americano de Fonoaudiologia, 2009, Salvador. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Salvador, 2009.

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• Rangel, D. I. ; Ribeiro, Roberta . AUDITORY FUNCTION AND LANGUAGE: ASSOCIATION BETWEEN AUDITORY PROCESSING AND PHONOLOGICAL DISORDER. In: 27 Congresso Internacional de Logopedia e Foniatri, 2007, Copenhagen. Anais do 27 Congresso Internacional de Logopedia e Foniatri, 2007.

• Rangel, D. I. ; Ribeiro, Roberta . The Auditory function in speech and language therapy of learning disabilities. In: 27 Congresso Internacional de Logopedia e Foniatria, 2007, Copenhagen. Anais do 27 Congresso Internacional de Logopedia e Foniatria, 2007.

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• FIGUEIRA, F. R. ; Rangel, D. I. . O aluno Paralisado Cerebral e a Tecnologia Assistiva nas aulas de Educação Física. In: FICSE Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2007, 2007, Novo Hamburgo. FICSE Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2007. Novo Hamburgo: Feevale, 2007.

• Rangel, D. I. ; Ribeiro, Roberta . A reabilitação da Função Auditiva na Terapia Fonoaudiológica dos Distúrbios de Aprendizagem. In: XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2006, Salvador. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2006.

• Schirmer, Carolina ; Zwetsch ; Rangel, D. I. . Características Fonoaudiológicas na Síndrome de Moëbius - Um relato de caso. In: XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2006, Salvador. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2006.

• Letícia Ribas ; Rangel, D. I. ; Schirmer, Carolina ; Goulart, Bárbara ; Soldera, Cristina ; Paniz, Sandra ; Elias, Vanessa ; Levy, Deborah ; Dutra, Maria Ines P. . Proposta interdisciplinar e Teórico-prática na Formação do fonoaudiólogo. In: XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2006, Salvador. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2006.

• Rangel, D. I. ; Ribeiro, Roberta . Transtorno de Aprendizagem Associado ao Disturbio do Processamento Auditivo: Um estudo de Caso. In: XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2006, Salvador. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2006.

• Rangel, D. I. ; Zwetsch . Avaliação e Diagnóstico em um caso de Transtorno de Aprendizagem Severo. In: XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2006, Salvador. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2006.

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• Souza, Juliana S. ; Rangel, D. I. ; Valduga, Deise A.F. . Projeto de Formação Continuada com professores do município de Carazinho. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - 2006, 2006, novo Hamburgo. anais daFeira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - 2006. Novo Hamburgo: Feevale, 2006.

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• Rangel, D. I. . Fonoaudiologia na escola: uma perspectiva de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. In: VIII Congresso Ibero-americano de extensão universitária, 2005, Rio de Janeiro. Revista Brasileira de extensão universitária. Rio de Janeiro: Editora da Universidade Federal do rio de Janeiro - UFRJ, 2005. v. 03. p. 136-136.

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• Rangel, D. I. ; Grings, A.P. ; Backes, B. ; Wolff, G. ; Massoni, I. ; Krumenam, K. ; Pereira, L.L. ; Prebianca, M. ; Dapper, T. . A construção de uma proposta de protocolo de coleta de fala espontânea em disfluências: uma abordagem pedagógica construtiva. In: III Simpósio Internacional de Educação Superior, 2004, Caxias do Sul. Anais do III Seminário Internacional de Educação Superior, 2004.

• Rangel, D. I. ; Grings, A.P. ; Backes, B. ; Wolff, G. . Intervenção fonoaudiológica: estudo de caso de um paciente com disfluência. In: XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2004, Foz do Iguaçu. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2004.

• Rangel, D. I. ; Krumenam, K. . Gagueira Infantil Severa: um relato de caso. In: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2004, Foz do Iguaçu. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2004.

• Rangel, D. I. . Desenvolvimento Inicial da Linguagem Oral e Escrita. In: Forum Mundial de Educação, 2004, Porto Alegre. Anais do Forum Mundial de Educação. Porto Alegre, 2004.

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• Rangel, D. I. . Desordens do processamento auditivo central: Identificação, Avaliação, Terapia e Prevenção. In: I Forum de Pesquisa em Fonoaudiologia - IMEC, 2000, Porto Alegre. Anais do I Forum de Pesquisa em Fonoaudiologia, 2000.

• Rangel, D. I. . A relação das disfonias Infantis e das perdas auditivas - Triagem Fonoaudiológica em escolares da Educação Infantil. In: Congresso Internacional de Otorrinolaringologia, 1998, Porto Alegre. Anais do Congresso Internacional de Otorrinolaringologia, 1998. p. 244-244.

• Rangel, D. I. . Modelo implicacional de traços na intervenção fonoaudiológica: um estudo de caso. In: 2ª Jornada do Bebê e da Criança, 1997, POrto Alegre. Anais da 2ª Jornada do Bebê e da Criança, 1997.

• Rangel, D. I. . NEUROCIÊNCIA E DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . Educação Especial e Inclusiva. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECILIZADO - AEE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . NEUROCIÊNCIAS E LINGUAGEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . RELAÇÃO ENTRE TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM E DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . Relação entre Transtornos da aprendizagem e os déficits de atenção e Hiperatividade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . COMO O CÉREBRO APRENDE: NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . COMO O CÉREBRO APRENDE: NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . DIFERENTES PERSPECTIVAS NAS DIFICULDADES DE ALFABETIZAÇÃO: RELATO E DISCUSSÃO DE CASOS ESCOLARES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . O PIBID NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . NEUROCIÊNCIAS: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . NEUROCIÊNCIAS: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . NEUROAPRENDIZAGEM E SALA DE AULA: APROXIMAÇÕES E POSSIBILIDADES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . NEUROCIÊNCIAS: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . Psicomotricidade e os processos cognitivos na prática educativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. ; CUNHA, B. ; GRASSI, F. ; Letícia Ribas ; MUHLEN, L. D. V. . Relação dos resultados do SSW em pacientes com desvio fonológico evolutivo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, C. ; Rangel, D. I. ; Letícia Ribas . A relação entre desvio fonológico e o processamento temporal, através dos resultados do teste SSW. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BECK, S. ; SILVA, C. ; Rangel, D. I. ; Letícia Ribas . A relação entre desvio fonológico e processamento temporal, através dos testes MLD e RGDT. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, C. ; Rangel, D. I. ; Letícia Ribas . A relação entre os desvios fonológicos e processamento auditivo, através do resultado do teste MLD. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CUNHA, B. ; Rangel, D. I. . Implicações das orientações básicas em um caso de disfluência de grau moderado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Sulzbach, Rita Sabrina ; Teixeira, Bruna Martins ; Rangel, D. I. . Aplicação da técnica construir fluência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rosa, C.R. ; Poersch, M. ; Rangel, D. I. . proposta de avaliação em um caso de transtorno de fluência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CUNHA, B. ; GRASSI, F. ; MUHLEN, L. D. V. ; Rangel, D. I. ; Letícia Ribas . Relação dos resultados do SSW em pacientes com desvio fonológico evolutivo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . Possibilidades fonoterapêuticas nos distúrbios do processamento auditivo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . Atualização em Gagueira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Rangel, D. I. . ASSOCIAÇÃO ENTRE DISTÚRBIOS DE ESCRITA E PROCESSAMENTO AUDITIVO EM INDIVIDUOS COM TDAH. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Rangel, D. I. ; Letícia Ribas ; BECK, S. ; SILVA, C. . A RELAÇÃO ENTRE DESVIO FONOLÓGICO EPROCESSAMENTO TEMPORAL, ATRAVÉS DOS TESTES MLD E RGDT. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Farias, Marcelo ; Rangel, D. I. . Atividades Aquáticas Feevale: a motivação para a prática de natação e hidroginástica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Parmegiani, Cristine Ody ; Zwetsch ; Rangel, D. I. . Treinamento auditivo em cabine: protocolos de treinamento específico para os deficits de integração e organização de saída. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIGUEIRA, F. R. ; Rangel, D. I. . O aluno paralisado cerebral: uma abordagem da tecnologia assistiva na Educação Física Inclusiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIGUEIRA, F. R. ; Rangel, D. I. . Paralisia cerebral e Educação Física Inclusiva: o trabalho dos professores e o conhecimento da tecnologia assistiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Weber, Carolina ; Rangel, D. I. . Formação Continuada de professores como uma prática de extensão universitária. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Weber, Carolina ; Rangel, D. I. ; Valduga, Deise A.F. . Projeto de Formação de Professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Zwetsch ; Parmegiani, Cristine Ody ; Rangel, D. I. . Transtorno de aprendizagem moderado associado ao déficit de processamento auditivo - avaliação e terapia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. ; Breitenbach, Luciano ; Fare, Isabel Machado . Teatro para Todos: Oficina Cênico-musical. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Souza, Juliana S. ; Rangel, D. I. . Projeto de Formação continuada com professores do município de Carazinho. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Zwetsch ; Rangel, D. I. . Transtorno de Aprendizagem severo e fonoaudiologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . A importância das habilidades auditivas na aprendizagem: jogos e atividades para os déficits do processamento auditivo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . Gagueira, transtorno de aprendizagem e processamento auditivo: estudo de caso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . Fonoaudiologia na escola: Ações e orientações preventivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . A função mediadora da ação corporal na brincadeira simbólica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . A formação de professores de educação Física e a prática pedagógica interdisciplinar na rede municipal de ensino de Porto Alegre. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . Projeto Fonoaudiologia na escola: atividades fonoaudiológicas em uma oficina de estimulação da motricidade orofacial. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . A Eutonia como meio para um novo pensar sobre o corpo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . Projeto Currículo Ampliado: uma proposta de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . A Educação Física e o trabalho com o sujeito surdo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . Função Simbólica e ação corporal. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . Characteristics of stuttering in subjects with Down Syndrome. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . Dislexia or Learning Disabilities associated with Auditory Processing Disorders. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . Currículo Ampliado: uma perspectiva de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . Fonoaudiologia: ações e orientações preventivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. ; Scheffer, N. . A aprendizagem sob um olhar psicanalítico: contribuições à psicopedagogia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Rangel, D. I. ; Santos, D.C. . Corporeidade e Educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Rangel, D. I. ; Grings, A.P. ; Backes, B. ; Wolff, G. ; Massoni, I. ; Krumenam, K. ; Pereira, L.L. ; Prebianca, M. ; Dapper, T. . Elaboração de uma proposta de protocolo de fala espontânea: uma abordagem pedagógica construtiva. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Rangel, D. I. . Disfluência fisiológica: um relato de caso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Rangel, D. I. . ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS COMO AÇÃO MEDIADORA: ASSOCIAÇÃO ENTRE DISTÚRBIO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO E TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE 2008 (Tese de Doutorado).

• Rangel, D. I. . EDUCAÇÃO E NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA: PROCESSO DE MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM NA COMORBIDADE ENTRE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE - TDAH E DISTÚRBIO DA FUNÇÃO AUDITIVA 2007 (Defesa de proposta de Tese de doutorado).

• Rangel, D. I. . Oficinas Lúdicas: O jogo e a linguagem 2004 (Oficina).

• Rangel, D. I. . Diagnóstico Diferencial entre Transtorno de Aprendizagem associado ao distúrbio do processamento auditivo central e Dislexia: um estudo de caso em Educação 2003 (Dissertação de Mestrado).

• Rangel, D. I. . Aquisição da linguagem oral e desenvolvimento inicial da linguagem escrita - Jogos de alfabetização 2000 (Oficina).

• Rangel, D. I. . Aspectos psicoafetivo e lingüístico na seleção, indicação e adaptação de aparelhos auditivos, em caso de perda auditiva, como seqüela neurológica de Meningite bacteriana 1998 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  Projeto de Iniciação à Docência - PIBID CAPES IPA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Inazacki Rangel - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Projeto de Iniciação à Docência - PIBID Universidade Feevale, Descrição: O Projeto do PIBID CAPES. Feevale contempla acadêmicos matriculados nos cursos de Artes, Letras, História, Pedagogia e Educação Física, bolsistas selecionados para atuarem na Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Inazacki Rangel - Coordenador / André Luiz dos Santos Silva - Integrante.

• 2012 - 2013

  Implicações da utilização do equipamento Speech Easy no processamento auditivo de indivíduos gagos, em situação de avaliação e reabilitação: uma parceria com a área tecnológica para efetividade da tecnologia assistiva, Descrição: Hoje há o aparelho Speech Easy para facilitação da reabilitação da fluência, no entanto, as pesquisas não revelam as implicações da sua utilização sobre o desenvolvimento das habilidades auditivas do processamento auditivo. Assim, o paradigma desta pesquisa é quantitativo, relacionando as implicações da utilização do aparelho Speech Easy acerca do processamento auditivo na avaliação e reabilitação de indivíduos gagos. Os objetivos específicos são analisar os resultados das avaliações audiológicas do processamento auditivo com e sem a utilização do Speech Easy; analisar o resultado da avaliação do processamento após fonoterapia, com utilização do Speech Easy; verificar a alteração do grau de severidade da gagueira; analisar a prosódia; analisar o resultado do exame neuropsicológico; comparar os achados das diversas avaliações, com e sem a utilização do Speech Easy. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Denise Inazacki Rangel - Coordenador / Letícia Pacheco Ribas - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2013

  Processamento Temporal no processo de informação de crianças com desvio fonológico: novas perspectivas para inclusão social, Descrição: Esta pesquisa teve o objetivo de verificar alterações no processamento temporal que determinam o processo de informação deficitário em crianças com desvio fonológico,buscando analisar resultados das avaliações auditivas, identificar comprometimento da atenção, identificar alterações do processamento temporal, relacionar alterações da atenção com resultados das avaliações do processamento temporal, relacionar o grau de severidade do desvio fonológico com as alterações de processamento temporal, comparar as alterações de processamento temporal de sujeitos sem e com desvio fonológico. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Denise Inazacki Rangel - Coordenador / Letícia Pacheco Ribas - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32

• 2010 - 2012

  Avaliação de fala: consolidação de um instrumento para análise do sistema fonológico, Descrição: Esta pesquisa objetiva a criação e consolidação de um instrumento de avaliação de fala para crianças com queixa de distúrbios na comunicação. Serão analisados os dados do Banco de Dados VALDEF, produto do projeto de pesquisa Variação Linguistica e Desvio Fonológico: dados para a inclusão social, com os quais será possível criar um software para avaliação da linguagem, pois os dados gerados pela análise da variabilidade de produção de fala servirão como parâmetro para a composição do referido programa. Atualmente, o procedimento avaliativo que é mais fidedigno para o diagnóstico de alterações fonológicas demanda muito tempo (em torno de 3 a 7 dias entre coleta de fala, análise dos resultados e fechamento diagnóstico) para conclusão, pois é todo feito e analisado manualmente pelo fonoaudiólogo. Com um software de avaliação com todos os dados de possibilidade da variação na produção de fala, esse processo será realizado automaticamente, pois após o encontro com a criança para a coleta de fala, o programa terá o processo avaliativo fechado, disponibilizando relatórios desta avaliação; o fonoaudiólogo demandará seu tempo na análise de tais resultados, definindo rapidamente o planejamento terapêutico. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Denise Inazacki Rangel - Integrante / Letícia Pacheco Ribas - Coordenador., Financiador(es): CNPQ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

• 2008 - 2011

  Variação lingüística e aquisição com desvio fonológico: questões para inclusão social, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivos descrever e analisar os dados de fala de 100 crianças com idades entre 5 e 10 anos que apresentam diagnóstico de desvio fonológico, identificando as variáveis lingüísticas e extra-lingüísticas que determinam a eficiência de comunicação interpessoal. A partir da descrição e análise desses fatores, observados na fala das crianças, pretende-se: explicar as alterações fonológicas a partir da teoria fonológica não-linear; delinear os fatores que mais favorecem a ininteligibilidade de fala e os padrões mais freqüentes de desvio fonológico conforme o grau de acometimento deste; traçar um paralelo com os dados de dificuldades de aprendizagem que configurem a necessidade de apoio para inclusão social; e propor estratégias de reabilitação fonoterápica que promovam tal inclusão na comunidade em que as crianças convivem. Os resultados pretendem mostrar o quanto as rupturas e dificuldades de comunicação (classificados em tipos de variação, grau de acometimento e indicação de níveis de dificuldade) interferem na relação interpessoal e determinam o insucesso na aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) . , Integrantes: Denise Inazacki Rangel - Integrante / Letícia Pacheco Ribas - Coordenador / Vanessa Henrich - Integrante / Juliane Prezzi - Integrante / Ananda Ramos - Integrante / Fernanda Kley - Integrante / Lívia Pfeiffer - Integrante., Financiador(es): FAPERGS - Bolsa.

• 2005 - 2008

  O PROCESSO DE MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM NAS COMORBIDADE ENTRE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE ? TDAH E DISTÚRBIO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Denise Inazacki Rangel - Coordenador / Claus Dieter Stobaus - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

• 2001 - 2003

  TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM ASSOCIADO AO DISTÚRBIO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO OU DISLEXIA: DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL, Descrição: O estudo é uma pesquisa qualitativa, descritiva, tipo estudo de caso, com seis sujeitos com transtorno de aprendizagem. Os exames audiológicos periféricos e centrais compõem instrumento determinante no diagnóstico diferencial entre Dislexia e DPA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Denise Inazacki Rangel - Coordenador / Claus Dieter Stobaus - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 1997 - 1998

  Terapia Fonoaudiológica para crianças com desvios fonológicos evolutivos: a hierarquia implicacional dos traços distintivos, Descrição: Este projeto visou analisar o modelo de terapia Implicacional de traços distintivos na sua efetividade, acompanhando a evolução de pacientes na generalização de som alvo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise Inazacki Rangel - Integrante / Marcia Keske-Soares - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Prêmios