Rodrigo Corsino Lopes

Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Amazonas (2016) e pós-graduação Lato Sensu em Metodologia de Ensino de Matemática e Educação a Distância: Gestão e Tutoria pela UNIASSELVI (2020). Atualmente atua como Gestor escolar da E.E.Antonio Nunez Jimenez - SEDUC-AM. Tem experiência na área de Ensino da Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática, aprendizagem significativa, uso de tecnologias na educação e material concreto.

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESTRATÉGICA EDUCACIONAL

2023 - 2024

Centro Universitário Maurício de Nassau - Recife
Título: Gestão estratégica

Especialização em Especialização em Educação No Novo ensino Médio: Interdisciplinaridade e It

2021 - 2022

Universidade La Salle - Canoas
Título: Uma Horta Escolar e o Processo de Desenvolvimento Científico dos Alunos
Orientador: Rodrigo Corsino

Especialização em Metodologia de Ensino da Matemática

2019 - 2020

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA BUSCA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Orientador: Elys Regina Zils

Especialização em Educação a Distância: Gestão e Tutoria

2019 - 2020

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: O USO DO ENSINO HÍBRIDO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL DA COVID-19
Orientador: Felipe Luiz Braghirolli

Graduação em Licenciatura em Matemática

2008 - 2016

Universidade do Estado do Amazonas

Formação complementar

2021 - 2021

Programa Pense Grande Tecnologias Digitais em Pensamento Computacional. (Carga horária: 58h). , Fundação Telefônica, TELEFONICA, Brasil.

2021 - 2021

IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA DO CURRÍCULO E DO ENSINO MÉDIO DO AMAZONAS. (Carga horária: 40h). , Instituto IUNGO, IUNGO, Brasil.

2017 - 2017

Novas Tecnologias Educacionais - Conceitos inovadores. (Carga horária: 30h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2016 - 2016

Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação. (Carga horária: 30h). , FUNDAÇÃO LEMANN, LEMANN, Brasil.

2016 - 2016

Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação. (Carga horária: 80h). , FUNDAÇÃO LEMANN, LEMANN, Brasil.

2013 - 2013

Programa de Aperfeiçoamento para Professores. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: NOVO ENSINO MÉDIO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ENSINO HÍBRIDO.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: PENSAMENTO COMPUTACIONAL.

Organização de eventos

LOPES, R. C. . V Semana da Matemática - A Matemática sob diferentes olhares: Ensino, Pesquisa e Inclusão. 2013. (Outro).

LOPES, R. C. . IV Semana de Matemática: Integrando Ciências, Cultura, Tecnologia e Meio Ambiente. 2012. (Outro).

Participação em eventos

V CONGRESSO AMAZÔNICO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS NO ENSINO EAD. 2022. (Congresso).

VII Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas - SETA.O ENSINO HÍBRIDO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL DA COVID-19. 2021. (Simpósio).

XIV Feira Tecnologica da Fucapi - Matemática e suas soluções para o planeta. Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos.. 2017. (Feira).

XII FEIRA TECNOLÓGICA DA ESCOLA FUCAPI, A SOCIEDADE SOB A LUZ DA INOVAÇÃO. Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva. 2015. (Feira).

V ENCONTRO DE MATEMÁTICA DE OURO PRETO.O USO DE TECNOLOGIAS E MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DE 1O GRAU. 2013. (Outra).

V Semana da Matemática - A Matemática sob diferentes olhares: Ensino, Pesquisa e Inclusão. A importância do uso da história da Matemática na contextualização e ensino da Matemática. 2013. (Exposição).

V Semana da Matemática - A Matemática sob diferentes olhares: Ensino, Pesquisa e Inclusão.A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2013. (Outra).

IV Semana de Matemática: Integrando Ciências, Cultura, Tecnologia e Meio Ambiente. 2012. (Oficina).

Palestra Dificuldades de Aprendizagem. 2011. (Outra).

Projeto Novos Talentos.Monitor. 2011. (Oficina).

Minicurso Modelagem em Biomatemática. 2008. (Oficina).

Minicurso Modelagem Matemática. 2008. (Oficina).

Oficina Malhas triangulares para representação de modelos tridimensionais. 2008. (Oficina).

Oficina Tangram e Teorema de Pitágoras. 2008. (Oficina).

Palestra A Ciência e a Modelagem Matemática. 2008. (Outra).

Palestra Introdução à teoria dos grafos. 2008. (Encontro).

Palestra Teorema de Tales. 2008. (Outra).

Produções bibliográficas

  • Lopes, Rodrigo Corsino . Uma Horta Escolar e o Processo de Desenvolvimento Científico dos Alunos. In: Hildegard Susana Jung, Paulo Roberto Ribeiro Vargas. (Org.). A pedagogia de projetos na Rede La Salle [recurso eletrônico] : propostas e relatos. 1ed.Canoas: Universidade La Salle, 2022, v. 1, p. 100-103.

  • Lopes, Rodrigo Corsino . O uso da História da Matemática na busca de uma aprendizagem significativa no ensino de Matemática. Série Educar - Volume 40 - Prática Docente. 01ed.Belo Horizonte?MG: Editora Poisson, 2020, v. 40, p. 150-153.

  • LOPES, R. C. ; COSTA, R. F. . A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO NO CONTEXTO DO NOVO ENSINO MÉDIO, UMA HORTA ESCOLAR COMO FORMA DE ENSINO. In: II Congresso Amazonense de Educação, 2022, Manaus. Anais do II Congresso Amazonense de Educação. Manaus: Ed. do autor, 2022. v. 1. p. 1398-1405.

  • Lopes, Rodrigo Corsino . O ENSINO HÍBRIDO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL DA COVID-19. In: Simpósio em Ensino Tecnológico do Amazonas, 2021, Manaus. Anais do VII Seta ? Simpósio em Ensino Tecnológico do Amazonas: Ensino tecnológico em contexto: limites e possibilidades para o século XXI. Manaus: Biblioteca do IFAM ? Campus Manaus Centro, 2021.

  • LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . O USO DE TECNOLOGIAS E MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE FUNÇÃO POLINOMIAL DE 1º GRAU. V ENCONTRO DE MATEMÁTICA DE OURO PRETO , 2013.

  • LOPES, R. C. . O ENSINO HÍBRIDO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL DA COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LOPES, R. C. . Novas Tecnologias Educacionais - Uma realidade possivel. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . O USO DE TECNOLOGIAS E MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DE 1O GRAU. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, J. J. B. ; LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VICENTE, F. M. ; LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . A IMPORTÂNCIA DO USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA CONTEXTUALIZAÇÃO E ENSINO DA MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRASIL, J. F. A. ; LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . O USO DE VIDEOS COMO FERRAMENTA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . O USO DE TECNOLOGIAS E MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DE 1º GRAU. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . A IMPORTÂNCIA DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS ALUNOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

LOPES, R. C. . O USO DE TECNOLOGIAS E MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DE 1º GRAU. 2012.

LOPES, R. C. . PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA I. 2011.

LOPES, R. C. . A utilização do Khan Academy como ferramenta educacional em sala de aula. 2016. .

LOPES, R. C. . A utilização do Khan Academy como ferramenta educacional em sala de aula. 2016. .

LOPES, R. C. . Os 10 maiores da matemática I. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Educacional).

LOPES, R. C. . Numeração Babilônica. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Aula).

LOPES, R. C. . Numeração Indigena. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

LOPES, R. C. . Os 10 maiores da matemática III. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video aula).

LOPES, R. C. . Os 10 maiores da matemática II. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Educacional).

LOPES, R. C. . Numeração Maia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Aula).

Projetos de desenvolvimento

  • 2015 - 2015

    Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2015

    Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2015

    Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2017

    Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2015

    Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2017

    Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2015

    Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2017

    Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2015

    Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2017

    Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2015

    Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2017

    Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2015

    Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2017

    Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2015

    Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

  • CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE MANAUS, CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE MANAUS. , Avenida Dom Pedro I, Dom Pedro I, 69040040 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (092) 36551200, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Secretria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestor Escolar, Carga horária: 60

2020 - 2023

Secretria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - ensino médio, Carga horária: 20

2018 - 2022

Centro Educacional La Salle Manaus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - ensino médio, Carga horária: 20

2014 - 2018

Fundação Centro de Análise Pesquisa e Inovação Tecnológica

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - ensino médio, Carga horária: 27

2013 - 2013

Escola Municipal Francisca Soares dos Santos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor de Matemática - PME, Carga horária: 15

2013 - 2013

Escola Municipal Francisca Soares dos Santos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor de Tecnologias Educacional - PME, Carga horária: 15

2013 - 2013

Escola Estadual Padre Luiz Ruas

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor de Matemática - PME, Carga horária: 15

2011 - 2012

Secretaria de Educação do Amazonas

Vínculo: Estágiario, Enquadramento Funcional: Professor Estagiario, Carga horária: 30

Outras informações:
Saída por final de contrato.