Rodrigo Corsino Lopes
Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Amazonas (2016) e pós-graduação Lato Sensu em Metodologia de Ensino de Matemática e Educação a Distância: Gestão e Tutoria pela UNIASSELVI (2020). Atualmente atua como Gestor escolar da E.E.Antonio Nunez Jimenez - SEDUC-AM. Tem experiência na área de Ensino da Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática, aprendizagem significativa, uso de tecnologias na educação e material concreto.
Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESTRATÉGICA EDUCACIONAL
2023 - 2024
Centro Universitário Maurício de Nassau - Recife
Título: Gestão estratégica
Especialização em Especialização em Educação No Novo ensino Médio: Interdisciplinaridade e It
2021 - 2022
Universidade La Salle - Canoas
Título: Uma Horta Escolar e o Processo de Desenvolvimento Científico dos Alunos
Orientador: Rodrigo Corsino
Especialização em Metodologia de Ensino da Matemática
2019 - 2020
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA BUSCA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Orientador: Elys Regina Zils
Especialização em Educação a Distância: Gestão e Tutoria
2019 - 2020
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: O USO DO ENSINO HÍBRIDO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL DA COVID-19
Orientador: Felipe Luiz Braghirolli
Formação complementar
2021 - 2021
Programa Pense Grande Tecnologias Digitais em Pensamento Computacional. (Carga horária: 58h). , Fundação Telefônica, TELEFONICA, Brasil.
2021 - 2021
IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA DO CURRÍCULO E DO ENSINO MÉDIO DO AMAZONAS. (Carga horária: 40h). , Instituto IUNGO, IUNGO, Brasil.
2017 - 2017
Novas Tecnologias Educacionais - Conceitos inovadores. (Carga horária: 30h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2016 - 2016
Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação. (Carga horária: 30h). , FUNDAÇÃO LEMANN, LEMANN, Brasil.
2016 - 2016
Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação. (Carga horária: 80h). , FUNDAÇÃO LEMANN, LEMANN, Brasil.
2013 - 2013
Programa de Aperfeiçoamento para Professores. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: NOVO ENSINO MÉDIO.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ENSINO HÍBRIDO.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: PENSAMENTO COMPUTACIONAL.
Organização de eventos
LOPES, R. C. . V Semana da Matemática - A Matemática sob diferentes olhares: Ensino, Pesquisa e Inclusão. 2013. (Outro).
LOPES, R. C. . IV Semana de Matemática: Integrando Ciências, Cultura, Tecnologia e Meio Ambiente. 2012. (Outro).
Participação em eventos
V CONGRESSO AMAZÔNICO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS NO ENSINO EAD. 2022. (Congresso).
VII Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas - SETA.O ENSINO HÍBRIDO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL DA COVID-19. 2021. (Simpósio).
XIV Feira Tecnologica da Fucapi - Matemática e suas soluções para o planeta. Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos.. 2017. (Feira).
XII FEIRA TECNOLÓGICA DA ESCOLA FUCAPI, A SOCIEDADE SOB A LUZ DA INOVAÇÃO. Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva. 2015. (Feira).
V ENCONTRO DE MATEMÁTICA DE OURO PRETO.O USO DE TECNOLOGIAS E MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DE 1O GRAU. 2013. (Outra).
V Semana da Matemática - A Matemática sob diferentes olhares: Ensino, Pesquisa e Inclusão. A importância do uso da história da Matemática na contextualização e ensino da Matemática. 2013. (Exposição).
V Semana da Matemática - A Matemática sob diferentes olhares: Ensino, Pesquisa e Inclusão.A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2013. (Outra).
IV Semana de Matemática: Integrando Ciências, Cultura, Tecnologia e Meio Ambiente. 2012. (Oficina).
Palestra Dificuldades de Aprendizagem. 2011. (Outra).
Projeto Novos Talentos.Monitor. 2011. (Oficina).
Minicurso Modelagem em Biomatemática. 2008. (Oficina).
Minicurso Modelagem Matemática. 2008. (Oficina).
Oficina Malhas triangulares para representação de modelos tridimensionais. 2008. (Oficina).
Oficina Tangram e Teorema de Pitágoras. 2008. (Oficina).
Palestra A Ciência e a Modelagem Matemática. 2008. (Outra).
Palestra Introdução à teoria dos grafos. 2008. (Encontro).
Palestra Teorema de Tales. 2008. (Outra).
Produções bibliográficas
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Lopes, Rodrigo Corsino . Uma Horta Escolar e o Processo de Desenvolvimento Científico dos Alunos. In: Hildegard Susana Jung, Paulo Roberto Ribeiro Vargas. (Org.). A pedagogia de projetos na Rede La Salle [recurso eletrônico] : propostas e relatos. 1ed.Canoas: Universidade La Salle, 2022, v. 1, p. 100-103.
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Lopes, Rodrigo Corsino . O uso da História da Matemática na busca de uma aprendizagem significativa no ensino de Matemática. Série Educar - Volume 40 - Prática Docente. 01ed.Belo Horizonte?MG: Editora Poisson, 2020, v. 40, p. 150-153.
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LOPES, R. C. ; COSTA, R. F. . A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO NO CONTEXTO DO NOVO ENSINO MÉDIO, UMA HORTA ESCOLAR COMO FORMA DE ENSINO. In: II Congresso Amazonense de Educação, 2022, Manaus. Anais do II Congresso Amazonense de Educação. Manaus: Ed. do autor, 2022. v. 1. p. 1398-1405.
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Lopes, Rodrigo Corsino . O ENSINO HÍBRIDO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL DA COVID-19. In: Simpósio em Ensino Tecnológico do Amazonas, 2021, Manaus. Anais do VII Seta ? Simpósio em Ensino Tecnológico do Amazonas: Ensino tecnológico em contexto: limites e possibilidades para o século XXI. Manaus: Biblioteca do IFAM ? Campus Manaus Centro, 2021.
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LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . O USO DE TECNOLOGIAS E MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE FUNÇÃO POLINOMIAL DE 1º GRAU. V ENCONTRO DE MATEMÁTICA DE OURO PRETO , 2013.
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LOPES, R. C. . O ENSINO HÍBRIDO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL DA COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LOPES, R. C. . Novas Tecnologias Educacionais - Uma realidade possivel. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . O USO DE TECNOLOGIAS E MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DE 1O GRAU. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, J. J. B. ; LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VICENTE, F. M. ; LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . A IMPORTÂNCIA DO USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA CONTEXTUALIZAÇÃO E ENSINO DA MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRASIL, J. F. A. ; LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . O USO DE VIDEOS COMO FERRAMENTA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . O USO DE TECNOLOGIAS E MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DE 1º GRAU. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOPES, R. C. ; COSTA, H. R. . A IMPORTÂNCIA DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS ALUNOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
LOPES, R. C. . O USO DE TECNOLOGIAS E MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DE 1º GRAU. 2012.
LOPES, R. C. . PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA I. 2011.
LOPES, R. C. . A utilização do Khan Academy como ferramenta educacional em sala de aula. 2016. .
LOPES, R. C. . A utilização do Khan Academy como ferramenta educacional em sala de aula. 2016. .
LOPES, R. C. . Os 10 maiores da matemática I. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Educacional).
LOPES, R. C. . Numeração Babilônica. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Aula).
LOPES, R. C. . Numeração Indigena. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
LOPES, R. C. . Os 10 maiores da matemática III. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video aula).
LOPES, R. C. . Os 10 maiores da matemática II. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Educacional).
LOPES, R. C. . Numeração Maia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Aula).
Projetos de desenvolvimento
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2015 - 2015
Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2015
Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2015
Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2017
Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2015
Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2017
Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2015
Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2017
Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2015
Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2017
Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2015
Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2017
Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2015
Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2017
Aplicativo de medição de CO2, de temperatura e de umidade para o plantio de árvores em espaços urbanos., Descrição: O projeto consiste em desenvolver um equipamento e um aplicativo para medir a quantidade CO2 presente no ar, a temperatura e a umidade em locais do meio urbano e calcular quantas árvores serão necessárias para diminuir a sensação térmica no local melhorar a umidade relativa do ar e ajudar no sequestro de carbono.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2015
Geração de energia com a utilização da água da residencia e da chuva, Descrição: Utilizando a água do encanamento e água pluvial, o projeto gera energia por meio de um gerador hidrelétrico, que será enviada para uma associação de baterias que servirá como fonte de energia de emergência. Após passar pela hidrelétrica, a água será filtrada pelo filtro de carvão ativado e enviada para uma bateria que armazenará energia reserva da residência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Rodrigo Corsino Lopes - Coordenador / JOAO VICTOR MEDEIROS GARCES - Integrante / PABLO JUAN DIAS GOMES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Endereço profissional
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CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE MANAUS, CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE MANAUS. , Avenida Dom Pedro I, Dom Pedro I, 69040040 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (092) 36551200, URL da Homepage:
Experiência profissional
2023 - Atual
Secretria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestor Escolar, Carga horária: 60
2020 - 2023
Secretria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - ensino médio, Carga horária: 20
2018 - 2022
Centro Educacional La Salle ManausVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - ensino médio, Carga horária: 20
2014 - 2018
Fundação Centro de Análise Pesquisa e Inovação TecnológicaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - ensino médio, Carga horária: 27
2013 - 2013
Escola Municipal Francisca Soares dos SantosVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor de Matemática - PME, Carga horária: 15
2013 - 2013
Escola Municipal Francisca Soares dos SantosVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor de Tecnologias Educacional - PME, Carga horária: 15
2013 - 2013
Escola Estadual Padre Luiz RuasVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor de Matemática - PME, Carga horária: 15
2011 - 2012
Secretaria de Educação do AmazonasVínculo: Estágiario, Enquadramento Funcional: Professor Estagiario, Carga horária: 30
Outras informações:
Saída por final de contrato.
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Confirma a exclusão?