Daniele Pincolini Pendeza
Daniele Pendeza é Musicoterapeuta e Analista do Comportamento; especialista em Psicopedagogia Institucional, em educação na perspectiva do ensino estruturado para autistas e Mestre em Educação na linha de pesquisa de Educação Especial. É criadora do Instituto Neurodiversidade e sua atuação profissional, através de atendimentos clínicos, pesquisas e consultorias, envolve transtornos da fala e do desenvolvimento, especialmente o autismo, intervenção precoce e na oncologia pediátrica. Também é professora convidada do curso de Pós-Graduação em Avaliação em Musicoterapia do Centro Biomédico de Música (Brasil) e do Mestrado em Diversidad Funcional Universidad Pablo de Olavide (Espanha).
Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2016 - 2018
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Autismo e Educação Musical: uma proposta de formação de professores
, Ano de Obtenção: 2018.Carlo Schmidt.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Musical; Autismo; Formação de Professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Especialização em ABA - ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA
2023 - 2024
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A MUSICOTERAPIA COMPORTAMENTAL PARA O TRATAMENTO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO BRASIL
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES
Especialização em Musicoterapia
2017 - 2019
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias
Título: Interfaces entre teorias do desenvolvimento musical e Musicoterapia
Orientador: Graciane Torres de Azevedo
Especialização em Educação na perspectiva do ensino estruturado para autistas
2015 - 2018
Centro Universitário OPET, UniOPET
Título: Ensino da notação musical para pessoas com autismo através da moldura TEACCH
Orientador: Maria Elisa Granchi Fonseca
Especialização em Psicopedagogia
2012 - 2014
Universidade Católica Dom Bosco
Título: A Educação Musical como Instrumento Psicopedagógico no Atendimento de Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo
Orientador: Tânia Maria Filiú de Souza
Graduação em Música
2013 - 2016
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Educação Musical e Transtorno do Espectro Autista: o que nos dizem as publicações dos últimos dez anos
Orientador: Iara Cadore Dallabrida
Graduação em Bacharelado em Canto
2007 - 2011
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Recital de Conclusão de Curso
Orientador: Roberto Oliveira
Formação complementar
2025 - 2025
Workshop Regulação Emocional no Autismo. (Carga horária: 3h). , Dra. Raquel Del Monde, RDM, Brasil.
2024 - 2024
Educação Especial: histórico, políticas e práticas. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2024 - 2024
Capacitação em Psicologia do Desenvolvimento Infantil. (Carga horária: 40h). , Ello Cursos, ELOLO, Brasil.
2024 - 2024
Música e Saúde Integrativa. (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2024 - 2024
11ª Jornada de Atualização em TEA. (Carga horária: 9h). , AMA Brusque, AMA, Brasil.
2023 - 2024
Acompanhante Terapêutico (AT). (Carga horária: 50h). , Instituto Singular Mayra Gaiato, ISMG, Brasil.
2023 - 2023
ESDM Advanced Workshop. (Carga horária: 14h). , Universidade da Califórnia em Davis, UC DAVIS, Estados Unidos.
2023 - 2023
Capacitação em Noções Básicas de Antropometria Infantil. (Carga horária: 1h). , Vanessa Vasconcellos Consultoria e Assessoria em Nutrição Ltda, VVCAN, Brasil.
2022 - 2022
taller Introductorio Modelo Denver de atención temprana para niños pequenos. (Carga horária: 16h). , Universidade da Califórnia em Davis, UC DAVIS, Estados Unidos.
2022 - 2022
Formulação de Casos. (Carga horária: 3h). , ELO Psicologia & Cursos, ELO, Brasil.
2022 - 2022
Sobre-excitabilidade nas Altas Habilidades. (Carga horária: 30h). , Instituto Genus, GENUS, Brasil.
2022 - 2022
Capacitação em Altas Habilidades/Superdotação no Contexto Escolar. (Carga horária: 60h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.
2022 - 2022
Profissional adaptável Inteligência emocional finanças pessoais e liderança. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2022 - 2022
Fórum Temático Acessibilidade Arquitetônica e Urbanística. (Carga horária: 20h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.
2022 - 2022
IDADI: avaliação do desenvolvimento infantil. (Carga horária: 5h). , Vetor Editora EAD, VETOR, Brasil.
2022 - 2022
Caminhos para identificação e o atendimento das AHSD. (Carga horária: 3h). , Instituto Genus, GENUS, Brasil.
2021 - 2022
Musicoterapia e Autismo nível 2. (Carga horária: 400h). , Heart Beat Musicoterapia, HEART BEAT, Portugal.
2021 - 2021
Musicoterapia e ABA 1. (Carga horária: 3h). , Musicoterapia na Prática, MNP, Brasil.
2021 - 2021
XIII FÓRUM E I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE MUSICOTERAPIA DA AMT-RS. (Carga horária: 6h). , Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz, ISEI, Brasil.
2021 - 2021
Oficinas de Pedagogia Coral. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2021 - 2021
Grupo de Investigação e Pesquisa com Bebês. (Carga horária: 80h). , Ateliê Infâncias e Saberes, AIS, Brasil.
2021 - 2021
A descoberta da superdotação na vida adulta. (Carga horária: 2h). , Instituto para Otimização da Aprendizagem, INODAP, Brasil.
2021 - 2021
Musicoterapia Comportamental. (Carga horária: 3h). , Heart Beat Musicoterapia, HEART BEAT, Portugal.
2020 - 2021
Musicoterapia e Autismo nível 1. (Carga horária: 400h). , Heart Beat Musicoterapia, HEART BEAT, Portugal.
2020 - 2021
Metodologias Ativas - Como inovar sem tecnologia. (Carga horária: 40h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.
2020 - 2020
Estratégias de Ensino Naturalistas. (Carga horária: 8h). , Instituto Farol Centro de Excelência em Autismo, FAROL, Brasil.
2020 - 2020
Alfabetização no TEA. (Carga horária: 20h). , Academia do Autismo, ADA, Brasil.
2020 - 2020
Aprofundamento Teórico em ABA. (Carga horária: 20h). , Academia do Autismo, ADA, Brasil.
2020 - 2020
Musicoterapia, Escuta, Música e Telehealth. (Carga horária: 3h). , Centro de Musicalização Integrado, CMI, Brasil.
2020 - 2020
Competências Profissionais Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudança. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2020 - 2020
Música e Cérebro EAD. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Musicoterapia en Neurología, Parálisis Cerebral.. (Carga horária: 2h). , MusiAdapta centro de estimulación, MUSIADAPTA, Espanha.
2020 - 2020
Neurociências e Música. (Carga horária: 15h). , Centro Biomédico da Música LTDA, MEDMUSICA, Brasil.
2020 - 2020
Brincadeiras educativas para cuidadores e pais. (Carga horária: 6h). , EduK Cursos Online, EDUK, Brasil.
2020 - 2020
O Mundo Sensorial do Autismo. (Carga horária: 20h). , Associação Mantenedora Pandorga, PANDORGA, Brasil.
2020 - 2020
Prática Clínica Baseada em Evidências e o contexto da pesquisa clínica. (Carga horária: 4h). , Hospital Moinhos de Vento, HMV, Brasil.
2020 - 2020
Metodologias Ativas: Ensino Híbrido e Aprendizagem Baseada em Projetos. (Carga horária: 10h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.
2020 - 2020
Fala Bebê. (Carga horária: 2h). , Fala Fono - Juliana Trentin, FALA FONO, Brasil.
2020 - 2020
Neurodesenvolvimento e autismo no bebê recém-nascido. (Carga horária: 2h). , Poliana Martins Intervenção Precoce, PMIP, Brasil.
2020 - 2020
Musicoterapia Centrada na Família. (Carga horária: 3h). , Heart Beat Musicoterapia, HEART BEAT, Portugal.
2019 - 2020
Terapia ABA no Autismo para pais e aplicadores. (Carga horária: 100h). , Academia do Autismo, ADA, Brasil.
2019 - 2019
Batucatudo. (Carga horária: 2h). , Música para Educadores, MUSIPED, Brasil.
2019 - 2019
Método das Boquinhas. (Carga horária: 100h). , Oficina da Inteligência, OI, Brasil.
2019 - 2019
Consciência Fonológica na Prática. (Carga horária: 120h). , Oficina da Inteligência, OI, Brasil.
2019 - 2019
Música e Desenvolvimento Infantil. (Carga horária: 15h). , Primeiro Tom Educação Musical, PRIMEIRO TOM, Brasil.
2019 - 2019
Câncer Infantil na Atenção Primária à Saúde. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2019 - 2019
Transtorno do Espectro Autista: da avaliação na Atenção Primária ao Serviço. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2018 - 2018
Interlocuções Sobre Educação Musical - Eu que me ensinei. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2018 - 2018
VIGILÂNCIA EM SAÚDE E SEGURANÇA DO PACIENTE: ORIENTAÇÕES PARA ESTUDANTES E. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2018 - 2018
Minicurso de Cuidados paliativos. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2018 - 2018
II Congresso Musicalizando o Mundo. (Carga horária: 30h). , Caixola Musical, CM, Brasil.
2018 - 2018
Musicalização para bebês. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2018 - 2018
Psicologia do Desenvolvimento. (Carga horária: 100h). , Portal Educação, E, Brasil.
2018 - 2018
A Ludopedagogia na Musicalização: a arte de ensinar brincando. (Carga horária: 20h). , Caixola Musical, CM, Brasil.
2018 - 2018
Oficina de Educação Musical. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2017 - 2017
Currículo Lattes. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2017 - 2017
Atividade física e autismo. (Carga horária: 4h). , Mundo Novo Educação Especial, MUNDO NOVO, Brasil.
2017 - 2017
A importância da atividade física no desenvolvimento das pessoas com autism. (Carga horária: 8h). , Mundo Novo Educação Especial, MUNDO NOVO, Brasil.
2017 - 2017
Atividade Física e Autismo. (Carga horária: 4h). , Mundo Novo Educação Especial, MUNDO NOVO, Brasil.
2017 - 2017
Contribuições das Neurociências Aplicadas à Música. (Carga horária: 1h). , Sociedade Educacional de Santa Catarina, SOCIESC, Brasil.
2017 - 2017
TIC`S na Prática Docente. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2017 - 2017
Salão de Inovação e Empreendedorismo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2015 - 2017
Curso de inglês. (Carga horária: 150h). , YES! Curso de Idiomas, YES!, Brasil.
2016 - 2016
Intervenção Precoce e Inclusão Educativa nos TEA. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2016 - 2016
DIR 101: An Introduction to DIR and DIRFloortime. (Carga horária: 12h). , The Interdisciplinary Council on Development and Learning, ICDL, Estados Unidos.
2016 - 2016
Curso básico de NVivo. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2016 - 2016
Música e Neurociência na Atualidade. (Carga horária: 3h). , SONO - Centro de Musicoterapia, SONO, Colômbia.
2015 - 2015
TEA na Vida Adulta. (Carga horária: 60h). , Instituto Superior de Formação Continuada, INFOCO, Brasil.
2015 - 2015
Jornada Internacional Pandorga de Autismo. (Carga horária: 8h). , Associação Mantenedora Pandorga, PANDORGA, Brasil.
2015 - 2015
Método Lógico para Redação Científica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2015 - 2015
Autismo, estratégias e práticas de intervenção. (Carga horária: 8h). , Dynamis Capacitação e Centro Clínico, CENTRO DYNAMIS, Brasil.
2015 - 2015
Comunicação Alternativa: construindo com o software Prancha Fácil. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2014 - 2014
Avaliando habilidades de pessoas com TEA. (Carga horária: 20h). , Associação Mantenedora Pandorga, PANDORGA, Brasil.
2014 - 2014
TEA: práticas de Intervenções Transdisciplinares. (Carga horária: 20h). , Mundo Novo Educação Especial, MUNDO NOVO, Brasil.
2014 - 2014
Inglês Básico. (Carga horária: 80h). , Cultural Norte-Americano, CNA, Brasil.
2013 - 2013
Música e Movimento. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2013 - 2013
Avaliação em Musicoterapia. (Carga horária: 8h). , Centro de Musicoterapia Dinámica, MTD, Argentina.
2013 - 2013
Oficina de Educação Musical. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2013 - 2013
I Seminário de Regência e Canto Coral SES-UFSM. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2012 - 2012
Oficina de Educação Musical. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2012 - 2012
Arteterapia. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Jogos de Mãos e Copos para o ensino de Música. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2010 - 2010
Oficinas de Canto Barroco e Canto Coral. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2010 - 2010
Prática de Conjunto Vocal. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Metodista, IPA-RS, Brasil.
2007 - 2010
Língua e Cultura Italiana. (Carga horária: 128h). , Associação Beneficente e de Assistência Educacional do Rio Grande do Sul, ACIRS, Brasil.
2009 - 2009
Oficina de canto. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2007 - 2007
Oficina de canto. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2007 - 2007
Oficina de canto coral. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Musical.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Musicoterapia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.
Organização de eventos
PENDEZA, D. ; LEHNHART, G. B. ; MANZONI, P. ; FOGLIARINI, L. ; ECHER, L. ; ECHER, C. ; LESSIG, T. ; FRIESS, J. ; SEVERO, T. . Primeiro Concerto Música Para Todos. 2018. (Concerto).
KUBASKI, C. ; PENDEZA, D. . A importância da atividade física mo desenvolvimento das pessoas com autismo. 2017. (Outro).
KUBASKI, C. ; PENDEZA, D. . I Seminário Mundo Novo Pelo Autismo. 2016. (Outro).
PENDEZA, D. ; KUBASKI, C. . Vista Azul Pelo Autismo. 2015. (Outro).
KUBASKI, C. ; PENDEZA, D. . Curso Autismo, Estratégias e Práticas de Intervenção. 2015. (Outro).
Participação em eventos
XI Congresso Internacional de Organização da Informação. O panorama das publicações sobre Neurodiversidade. 2025. (Congresso).
Congresso Ibero americano de investigação em Musicoterapia. 2023. (Congresso).
Charla de Musicoterapia Online.Educación Musical y Musicoterapia. 2021. (Encontro).
XXII Fórum Paranaense de Musicoterapia. 2021. (Outra).
TchEADORO - 1º Congresso Gaúcho sobre Autismo. 2020. (Congresso).
Autismo conhecer para incluir.Música e Autismo. 2018. (Seminário).
Todo Autista é Único.Educação Musical e TEA - Relações e Possibilidades. 2017. (Seminário).
World Congress on Brain, Behavior and Emotions. 2017. (Congresso).
III Seminário Todo Autista é Único.Educação Musical Especial e TEA: propostas para uma intervenção estruturada. 2016. (Seminário).
Congresso Internacional de Autismo na Vida Adulta: Ciência, Sociedade e Realidade. Language of people with Autism Spectrum Disorder. 2015. (Congresso).
Congresso Internacional de Autismo na Vida Adulta: Ciência, Sociedade e Realidade. Observation of an individual with ASD at the higher education. 2015. (Congresso).
Mundo Novo de Portas Abertas.Mundo Novo de Portas Abertas. 2015. (Encontro).
Vista Azul Pelo Autismo.Vista Azul Pelo Autismo. 2015. (Outra).
I Seminário Qualidade de Vida das Pessoas com Autismo: Saúde, Diagnóstico, Tratamento e Educação. 2014. (Seminário).
Palestra Transtorno do Espectro do Autismo. 2014. (Outra).
Palestra Formação de Professores e Música: aproximações entre pesquisa e prática pedagógica. 2013. (Outra).
XXVIII Festival Internacional de Inverno da UFSM. 2013. (Outra).
VII Encontro do LEM. 2012. (Encontro).
VI Seminário de Estágio Supervisionado: Pesquisas e Práticas em Educação Musical. 2012. (Seminário).
XXVII Festival Internacional de Inverno da UFSM. 2012. (Outra).
Jornada de Formação, Ensino e Produção do Centro de Artes e Letras. 2011. (Outra).
II Encontro de Musicologia e Performance da UFSM. 2010. (Encontro).
XIII Encontro Regional da ABEM Sul. 2010. (Encontro).
Semana Acadêmica da Música. 2009. (Outra).
Semana Acadêmica da Música. 2007. (Outra).
XXII Festival Internacional de Inverno da UFSM. 2007. (Outra).
Orientou
BENEFÍCIOS DA MUSICOTERAPIA PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL (PC); 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
A MUSICOTERAPIA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PARA ALUNOS AUTISTAS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
A MUSICOTERAPIA SOB A ÓTICA DA REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA); 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
RELATOS DE ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO CURSO DE MUSICOTERAPIA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19 (SARS-Cov-2); 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
GESTAÇÃO E MUSICOTERAPIA: UMA COMBINAÇÃO HARMONIOSA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
MARCIANO DA SILVA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
ALGUNS BENEFÍCIOS DA MUSICOTERAPIA NA PREVENÇÃO E RESGATE DA MEMÓRIA DO IDOSO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
PRÁTICAS E BENEFÍCIOS DA MUSICOTERAPIA ORGANIZACIONAL; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
BENEFÍCIOS DA MUSICOTERAPIA NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA: UMA REVISÃO NARRATIVA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
CONTRIBUIÇÕES DA MUSICOTERAPIA NOS ASPECTOS SENSORIAIS DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
REGULAÇÃO DE ESTEREOTIPIAS ATRAVÉS DA MUSICOTERAPIA: UM ESTUDO DE CASO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
BENEFÍCIOS DA MUSICOTERAPIA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade ALPHA; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
A musicoterapia e sua contribuição para a comunicação em crianças com transtorno do espectro autista: um relato de caso; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
A Musicoterapia no contexto da UTI Neonatal: uma revisão sistemática da última década; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
A influência da musicoterapia na sociocomunicação de crianças com TEA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
A influência da musicoterapia e a brincadeira musical na interação social da criança com transtorno do espectro autista; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
Transdisciplinaridade entre Musicoterapia e Terapia Ocupacional na reabilitação pediátrica: relato de caso sobre paciente com traumatismo crânio-encefálico grave; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
O ensino do instrumento musical na Musicoterapia aplicada no Transtorno do Espectro Autista; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
Transtorno do Espectro Autista e Musicoterapia Improvisacional: a relação terapêutica a partir do psicólogo Carl R; Roger; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
A Musicoterapia como possibilidade de construção da imagem corporal da criança: uma revisão bibliográfica; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
A influência da Musicoterapia na espasticidade em pacientes com paralisia cerebral; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Musicoterapia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
Interfaces entre Terapia Ocupacional e Musicoterapia no tratamento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Daniele Pincolini Pendeza;
Produções bibliográficas
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BASTOS, ROSSANA FLORES ; PENDEZA, DANIELE PINCOLINI . Contribuições da musicoterapia nos aspectos sensoriais do Transtorno do Espectro AutistaContributions of music therapy in the sensory aspects of autistic spectrum disorderContribuciones de la musicoterapia en los aspectos sensoriales del trastorno del espectro autista. REVISTA BRASILEIRA DE MUSICOTERAPIA , v. 1, p. 27-45, 2025.
-
MENGARDA, BEATRÍS ; ABICH, LUCAS BLOCK ; PENDEZA, DANIELE PINCOLINI ; DA SILVA, SUZEL LIMA ; BATTISTEL, AMARA LÚCIA HOLANDA TAVARES . Intervenções musicais no contexto hospitalar:. DAPESQUISA , v. 16, p. 01-15, 2021.
-
OLIVEIRA, J. J. M. ; SCHMIDT, C. ; PENDEZA, D. . INTERVENÇÃO IMPLEMENTADA PELOS PAIS E EMPODERAMENTO PARENTAL NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL , v. 24, p. 1-10, 2020.
-
PENDEZA, D. ; SCHMIDT, C. . EVIDÊNCIAS DAS INTERVENÇÕES MUSICAIS PARA PESSOAS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. INCANTARE , v. 12, p. 48-71, 2020.
-
PENDEZA, D. ; DALLABRIDA, I. C. . Relações entre educação musical e transtorno do espectro do autista no cenário brasileiro. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO , v. 14, p. 111-133, 2018.
-
PENDEZA, D. ; AZEVEDO, G. T. . Interfaces entre teorias do desenvolvimento musical e Musicoterapia. REVISTA BRASILEIRA DE MUSICOTERAPIA , v. 24, p. 91-113, 2018.
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PENDEZA, D. ; DALLABRIDA, I. C. . Educação Musical e TEA: um panorama das publicações nacionais. Revista Brasileira de Educação Musical , v. 24, p. 98-113, 2016.
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PINCOLINI PENDEZA, DANIELE . A educação musical como instrumento psicopedagógico no atendimento de crianças com transtorno do espectro do autismo. DAPESQUISA , v. 10, p. 156-171, 2015.
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PENDEZA, D. ; Ocácia, N. . Altas Habilidades/Superdotação, sobre-excitabilidade e Transtorno do Processamento Sensorial. In: Denise Rocha Belfort Arantes-Brero. (Org.). Superdotação na fase Adulta. 1ed.: Juruá, 2024, v. 1, p. 133-143.
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PINTO, S. N. ; BATTISTEL, A. L. H. T. ; MENGARDA, B. ; PENDEZA, D. ; ABICH, L. B. ; SILVA, S. L da . INTERVENÇÕES MUSICAIS NO PROGRAMA DE EXTENSÃO CAACTO FASE II: PROPOSTA DE HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR. In: Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2018, Santa Maria. Anais 33ª Jornada Acadêmica Integrada, 2018.
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PENDEZA, D. ; MENEZES, R. S. ; SCHMIDT, C. . TAXA DE CONCORDÂNCIA ENTRE JUÍZES: REFINANDO A ANÁLISE DE CONTEÚDO. In: Jornada Acadêmica Integrada, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada, 2015.
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PENDEZA, D. . Musicoterapia online com criança com autismo. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PENDEZA, D. . Educação Musical e Autismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PENDEZA, D. ; RIBOLI, J. . Educação Musical e Educação Especial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PENDEZA, D. . Educação musical e autismo: desdobramentos de uma proposta de formação de professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENGARDA, B. ; BATTISTEL, A. L. H. T. ; PENDEZA, D. ; ABICH, L. B. ; PINTO, S. N. ; SILVA, S. L da . Intervenções musicais no contexto hospitar: a potencialidade da educação musical. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PINTO, S. N. ; BATTISTEL, A. L. H. T. ; PENDEZA, D. ; SILVA, S. L da ; MENGARDA, B. ; ABICH, L. B. . Intervenções musicais no Programa de extensão CAACTO Fase II: proposta de humanização hospitalar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PENDEZA, D. . Musicoterapia e Autismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PENDEZA, D. . Educação Musical e TEA - Relações e Possibilidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PENDEZA, D. . Educação Musical Especial e TEA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PENDEZA, D. ; MENEZES, R. S. . Taxa de concordância entre juízes: refinando a análise de conteúdo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KUBASKI, C. ; PENDEZA, D. . Language of people with autism spectrum disorder. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PENDEZA, D. . Observation of an individual with ASD at higher education. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PENDEZA, D. . Educação e o Ensino Estruturado. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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PENDEZA, D. . Intervenções Musicais no Ambiente Hospitalar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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PENDEZA, D. . Orchestrarium Studio de Verão. 2014. .
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PENDEZA, D. . Oficina de Técnica Vocal. 2013. .
Outras produções
PENDEZA, D. ; BATTISTEL, A. L. H. T. ; SILVA, S. L da ; MENGARDA, B. ; ABICH, L. B. ; FRIESS, J. ; BASTOS, R. ; PINTO, S. N. . Cantando AfeTO. 2018. Interpretação.
PENDEZA, D. . Momento Musical: Classe de Folclore Musical. 2015. Interpretação.
PENDEZA, D. . III Concerto da Temporada Oficial 2015. 2015. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital da disciplina de Recital de Conclusão. 2015. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital de Conclusão. 2015. Interpretação.
PENDEZA, D. . Mostra Musical do LEM: Tocar e Cantar. 2013. Interpretação.
PENDEZA, D. . Mostra Musical do LEM: Tocar e Cantar. 2013. Interpretação.
PENDEZA, D. . Momento Musical. 2013. Interpretação.
PENDEZA, D. . Momento Musical. 2013. Interpretação.
PENDEZA, D. . IX Encontro de Coros do HCAA. 2012. Interpretação.
PENDEZA, D. . Il Mistero e Bellezza della Messa. 2012. Interpretação.
PENDEZA, D. . 3º Encontro de Corais em Itaara: Itaara (En)Canto. 2012. Interpretação.
PENDEZA, D. . X Cante Conosco. 2012. Interpretação.
PENDEZA, D. . VI Encanto - Encontro de Coros de Caçapava do Sul e Natal Canto e Luz. 2011. Interpretação.
PENDEZA, D. ; GUERRA, E. . Concertos Lúdicos. 2011. Interpretação.
PENDEZA, D. . 22º Encontro Municipal de Corais. 2011. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital de Conclusão de Curso. 2011. Interpretação.
PENDEZA, D. . Momento Musical. 2011. Interpretação.
PENDEZA, D. . VIII Encontro de Coros do HCAA. 2011. Interpretação.
PENDEZA, D. . Momento Musical. 2011. Interpretação.
PENDEZA, D. . IX Cante Conosco. 2011. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital do Coro de Câmara da UFSM e do Coro e Orquestra do II Encontro de Musicologia e Performance. 2010. Interpretação.
PENDEZA, D. . Coro de Câmara de UFSM apresenta: 'Mass' (1992), de Steve Dobrogosz. 2010. Interpretação.
PENDEZA, D. . Coro de Câmara da UFSM e Coral da APUSM. 2010. Interpretação.
PENDEZA, D. . Coro da URI-Erechim e Coro de Câmara da UFSM. 2010. Interpretação.
PENDEZA, D. . Classe de Canto Coral e Coro de Câmara da UFSM. 2010. Interpretação.
PENDEZA, D. . Concerto Vozes. 2010. Interpretação.
PENDEZA, D. . 3º Festival Palestrina de Coros do Estado. 2010. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital de canto. 2010. Interpretação.
PENDEZA, D. . VII Encontro de Coros do HCAA. 2010. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital de Música de Câmara. 2010. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital Orientado de Canto. 2009. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital Orientado de Canto. 2009. Interpretação.
PENDEZA, D. . recital de Educação Musical. 2009. Interpretação.
PENDEZA, D. . Espetáculo Musical. 2009. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital das Classes de Regência Coral I e III. 2009. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital da Classe de Canto Coral. 2009. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital da Classe de Canto Coral. 2009. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital de Canto. 2009. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital de Educação Musical. 2009. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital de Música Brasileira. 2009. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital da Classe de Canto. 2008. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital das disciplinas de Educação Musical I e III. 2008. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital de canto. 2008. Interpretação.
PENDEZA, D. . Momento Musical. 2008. Interpretação.
PENDEZA, D. . Serata Musicale: Il canto da camara e d'opera italiano. 2008. Interpretação.
PENDEZA, D. . Concerto de Aniversário da Força Aérea Brasileira. 2008. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital Educação Musical. 2008. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital das Classes de Canto Coral. 2008. Interpretação.
PENDEZA, D. . Concerto de encerramento do semestre. 2008. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital da Oficina de Canto. 2007. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital de canto. 2007. Interpretação.
PENDEZA, D. . Música Medieval e Renascentista. 2007. Interpretação.
PENDEZA, D. . Cortina Lírica. 2007. Interpretação.
PENDEZA, D. . V Encontro Sul-Brasileiro de Corais Universitários. 2007. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital de Encerramento da Semana Acadêmica. 2007. Interpretação.
PENDEZA, D. . Concertos Magister. 2007. Interpretação.
PENDEZA, D. . IV Encontro de Coros do Hospital de Caridade Dr. Astrogildo de Azevedo. 2007. Interpretação.
PENDEZA, D. . Coral da UFSM. 2007. Interpretação.
PENDEZA, D. . Recital do Laboratório de Desenvolvimento Vocal e Instrumental. 2006. Interpretação.
PENDEZA, D. . Concerto da Orquestra Sinfônica de Santa Maria. 2006. Interpretação.
PENDEZA, D. . III Encontro de Coros Hospital de Caridade Astrogildo de Azevedo. 2006. Interpretação.
PENDEZA, D. . II Encontro de Coros Hospital de Caridade Dr. Astrogildo de Azevedo. 2005. Interpretação.
PENDEZA, D. . 6º Festival de Dança Ruah: Quem sou eu?. 2012 (Interpretação).
Projetos de pesquisa
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2018 - 2018
Transtorno do Espectro Autista e Educação Musical Especial: uma proposta de formação de professores, Descrição: O presente projeto intenciona desenvolver uma proposta de formação de para educadores musicais atuarem com pessoas com o diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista. Serão identificados e selecionados educadores musicais acadêmicos ou formados para a realização da pesquisa e através de suas necessidades e anseios profissionais com relação ao TEA, será desenvolvida uma proposta de formação dentro do assunto. Durante a abordagem formativa será realizada a proposta da espiral auto reflexiva de Carr e Kemmis (1988), onde os participantes serão capazes de se auto avaliar e construir coletivamente uma abordagem educacional significativa para os alunos que apresentam diagnóstico do TEA. Assim, será possível a avaliação final da pesquisadora de que se esta metodologia é eficiente ou não no processo de ensino e aprendizagem das pessoas com TEA, bem como o desenvolvimento dos professores participantes acerca do assunto abordado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Daniele Pincolini Pendeza - Integrante / Carlo Schmidt - Coordenador.
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2015 - 2016
Aprendizagem da criança com Transtorno do Espectro do Autismo dentro do contexto familiar: Estímulos e orientações, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carlo Schmidt em 14/12/2018., Descrição: Esta pesquisa trata-se da aprendizagem de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) dentro do contexto familiar. O objetivo é investigar como se dá o processo de aprendizagem da criança com TEA dentro do ambiente familiar frente à necessidade ou não de informações para o estímulo. A metodologia é de cunho qualitativa e utilizará o estudo de caso comparado. Os participantes serão cinco alunos diagnosticados com TEA e matriculados no ensino fundamental em diferentes escolas regulares de Santa Maria. Para a coleta de dados será utilizado o diário de campo e também entrevistas semiestruturadas. Após a coleta os dados serão tratados por análise de conteúdo. O referencial teórico abordará autores que trazem o histórico do TEA, aprendizagem, impacto do TEA na família e a importância do estímulo dentro do contexto familiar. Espera-se que com essa pesquisa seja possível compreender e orientar sobre a importância do estimulo dentro do contexto familiar para o desenvolvimento das crianças com TEA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Daniele Pincolini Pendeza - Integrante / Carlo Schmidt - Coordenador / Jéssica Jaíne Marques de Oliveira - Integrante.
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2015 - 2015
EDUCAÇÃO MUSICAL E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: O QUE NOS DIZEM AS PUBLICAÇÕES DOS ÚLTIMOS DEZ ANOS, Descrição: O presente trabalho visou desenvolver uma pesquisa bibliográfica que investigasse publicações dos últimos 10 anos acerca da relação entre Educação Musical e o Transtorno do Espectro Autista (TEA), somada a apontamentos realizados sobre essa temática por 10 professores especialistas em música da educação básica de Santa Maria, região central do estado do Rio Grande do Sul. Para situar quem são os sujeitos da educação especial, o capítulo 1 apresenta uma abordagem histórica, ancorada na legislação brasileira, acerca de como esses indivíduos foram considerados no Brasil, e expõe, em seguida, o histórico e caracterização do Transtorno do Espectro do Autismo, questão fundamental deste trabalho. O capítulo 2 discorre sobre a metodologia da pesquisa bibliográfica (LIMA; MIOTO, 2007), que possibilitou o mapeamento e análise de dezenove textos referentes à temática estudada. Os portais sobre os quais se desenvolveu a pesquisa bibliográfica foram: ABEM, ANPPOM, CAPES, SCIELO, SIMCAM e SIMPOM, expressivos locus de publicações acadêmicas no Brasil nas áreas de Educação e Educação Musical, a fim de criar um parâmetro sobre o que tem sido pesquisado nas interfaces das áreas, apresentado a partir do capítulo 3. Somado ao mapeamento, foram realizadas entrevistas fechadas com 10 educadores musicais formados no curso de Licenciatura em Música da UFSM que já tivessem trabalhado com pessoas com diagnóstico de TEA, a fim de relacionar como este tema tem se desenvolvido na formação e nas práticas do educador musical de forma complementar aos dados encontrados na pesquisa bibliográfica. Consideradas pela análise textual discursiva (MORAES; GALIAZZI, 2011), as entrevistas são apresentadas no capítulo 6. O trabalho possibilitou concluir que a díade educação musical e TEA ainda necessita de maior atenção por parte da comunidade acadêmica a fim de que se possibilite maiores oportunidades de educação musical aos indivíduos com o Transtorno do Espectro Autista e de formação musical e pedagógico-musical para os docentes que irão trabalhar junto a esses indivíduos. As pesquisas mapeadas, sobre as quais se delineou a análise, apontam para a constante falta de rigor na constituição de suas metodologias, o que compromete o valor científico das publicações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daniele Pincolini Pendeza - Integrante / Iara Cadore Dallabrida - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2015
Igreja Nova ApostólicaVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Copista de partituras
2012 - 2015
Igreja Nova ApostólicaVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de música
2012 - 2013
Associação Coro de Câmara Santa MariaVínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 3
2006 - 2013
Associação Coro de Câmara Santa MariaVínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Coralista, Carga horária: 3
2009 - 2011
Instituto Musical MelodiaVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Educadora Musical, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de técnica vocal (canto lírico e popular).
2015 - 2016
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de pesquisa, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do projeto "Aprendizagem da criança com Transtorno do Espectro do Autismo dentro do contexto familiar: estímulos e orientações", sob a coordenação do Prof. Dr. Carlo Schmidt, no Programa de Licenciaturas - PROLICEN - 2015.
2009 - 2011
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coralista, Carga horária: 5
Outras informações:
Participou como coralista no naipe das sopranos.
2008 - 2009
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista da Biblioteca Setorial do CAL, Carga horária: 14
2011 - 2014
Musicomania - Centro de Educação MusicalVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Educadora Musical, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou nas áreas de técnica vocal (popular e lírica), canto coral, musicalização infantil e educação musical especial.
2014 - 2017
MUNDO NOVO Educação EspecialVínculo: Autonoma, Enquadramento Funcional: Educadora Musical, Carga horária: 25
2014 - Atual
Daniele Pendeza - Desenvolvimento através da MúsicaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Musicoterapeuta e Educadora Musical, Carga horária: 30
2019 - 2020
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de CandeiasVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora da disciplina de Metodologia Científica para Musicoterapeutas e Orientação para o artigo científico.
2020 - Atual
Gaia Escola InfantilVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga e Educadora Musical, Carga horária: 5
2020 - Atual
Faculdade AlphaVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora das disciplinas de Metodologia Científica para Musicoterapeutas; Pedagogias musicais interface com a musicoterapia Orientação para o artigo científico.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Daniele Pincolini Pendeza e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?