Luciane Tavares dos Santos

Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF); Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Pará (UEPA); Especialista em Literatura Infantil e Juvenil, Bacharel e Licenciada em Letras Português-Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Pesquisadora vinculada ao Grupo de Pesquisa Políticas dos Corpos, Cotidianos e Currículos (POC's), Universidade Federal de Pelotas (UFPel), e ao Laboratório de Estudos e Aprontos Multimídia - relações étnicos-raciais na cultura digital (LEAM), UFF. Suas pesquisas na área da Educação estão sendo produzidas no campo de estudos do cotidiano e de gênero em uma perspectiva interseccional.

Informações coletadas do Lattes em 26/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2022

Universidade Federal Fluminense
Título: Minha vida é bagulho doido: produção de existências na lógica produtiva da inexistência
José Valter Pereira. Coorientador: Marcio Rodrigo Vale Caetano. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: antirracismo; anticolonialismo; interseccionalidade; educação; juventudes; favelas. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade do Estado do Pará
Título: Narrativas de professoras de educação infantil sobre gênero: discursos e seus efeitos em práticas pedagógicas, Ano de Obtenção: 2016
Tânia Regina Lobato dos Santos.Coorientador: Lucélia de Moraes Braga Bassalo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de Professores; Educação Infantil; Gênero; Discurso; Práticas Pedagógicas.

Especialização em Literatura Infantil e Juvenil

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: (Des)tecendo Representações do masculino e do feminino nos contos maravilhosos de ontem e hoje
Orientador: Ana Crélia Penha Dias

Graduação em Licenciatura em Letras: Português -Literaturas

2012 - 2017

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Letras Português-Literaturas

2007 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Formação complementar

2022 - 2022

Curso on-line de Audiovisual. (Carga horária: 45h). , Minuto Escola, ME, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Comportamentos Mais Seguros (CMS). (Carga horária: 8h). , Comitê Internacional da Cruz Vermelha, CICV, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Capacitação a Distância para revisão de textos. (Carga horária: 90h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2021 - 2021

Psicanálise e negritude no pensamento de Frantz Fanon. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2021 - 2021

Lattes descomplicado. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Capacitação a Distância para revisão de textos. (Carga horária: 90h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Capacitação a Distância para revisão de textos. (Carga horária: 90h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2019 - 2019

Gramática para preparadores e revisores de texto ? Formação a Distância. (Carga horária: 30h). , Universidade do Livro - Editora Unesp, UNESP, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Capacitação a Distância para revisão de textos. (Carga horária: 90h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Capacitação a Distância para revisão de textos. (Carga horária: 90h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Capacitação a Distância para revisão de textos. (Carga horária: 90h). , Fundação Vunesp, VUNESP, Brasil.

2012 - 2012

Revisão e Copidesque. (Carga horária: 16h). , Estação das Letras, EL, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Marina Colasanti. Mundo Incosciente. C. de Fadas. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2008 - 2009

Advanced English. , CNA Idiomas, CNA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos do Cotidiano e da Educação Popular.

Organização de eventos

ARAUJO, C. ; CARDOSO, B. ; GASPARI, A. ; FIGUEIREDO, T. S. L. ; FRANCISCO, A. H. S. ; MARTINS, V. F. ; QUEIROZ, T. C. G. ; RIBEIRO, T. M. ; SANTOS, L. T. ; SILVA, J. L. ; SOUZA, R. M. . Masculinidades: narrativas, disputas e negociações. 2019. (Outro).

SANTOS, T. R. L. ; SANTOS, L. T. ; LACERDA, F. B. ; NERI, I. T. . Aula Inaugural do 1 semestre de 2016 do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2016. (Outro).

SANTOS, T. R. L. ; SANTOS, L. T. ; LACERDA, F. B. ; NERI, I. T. . Acolhimento aos novos mestrandos (as) do 1 semestre de 2016 do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2016. (Outro).

SANTOS, L. T. . II Seminário de Pesquisa com Crianças na Amazônia. 2015. (Outro).

SANTOS, L. T. . II Seminário Interinstitucional PPGED-UEPA / PUCRIO e XII Jornada Paulo Freire. 2015. (Outro).

SANTOS, L. T. . XII Seminário do Programa de pós-graduação em Educação da UEPA. 2015. (Outro).

SANTOS, L. T. . XI Seminário do Programa de Pós-graduação em Educação. 2014. (Outro).

Participação em eventos

1° Encontro Temático: Educadores como Promotores de Saúde, do Fórum de Pré-Vestibulares Populares do Rio de Janeiro. 2021. (Encontro).

I Congresso Internacional Lélia Gonzalez. [Apresentação Oral] Ledeci Coutinho: narrativas de vida, gênero e negritude no sul do Brasil. 2021. (Congresso).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 12 - ?Lugares de fala: direitos, diversidades, afetos?.[Apresentação Oral] Os usos do gênero em campanhas publicitárias: O que isso tem a ver com a escola?. 2021. (Seminário).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 12 - ?Lugares de fala: direitos, diversidades, afetos?. 2021. (Seminário).

VI COPENE Sudeste. Ações afirmativas no Brasil: um projeto de nação antirracista. 2021. (Congresso).

VI COPENE Sudeste. Ações afirmativas no Brasil: um projeto de nação antirracista. [Apresentação Oral] ?É pelo corpo que se reconhece a verdadeira negra?: mulheres negras em propagandas e novelas brasileiras. 2021. (Congresso).

VII Congresso Latino ? Americano de Gênero e Religião. [Apresentação Oral] Para além do samba: aprendências com a história de vida de Dona Ivone Lara. 2021. (Congresso).

"Vidas negras importam, vidas indígenas importam" - Proposta para o Ensino Básico do CAP-UFRJ (7/8/9 ano).[Conferência] Vidas negras em uma perspectiva intersecccional. 2020. (Outra).

III Seminário de Educação Popular dos Pré-vestibulares Populares do Rio de Janeiro. 2019. (Seminário).

I Jornada Afeto, Gênero e Sexualidade: Diálogos entre Universidade e Escola.[Conferência] Narrativas de Professoras de Educação Infantil sobre Gênero: diálogos entre universidade e escola. 2019. (Outra).

Masculinidades: narrativas, disputas e negociações.Masculinidades em disputa. 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. [Apresentação Oral] FORMAÇÃO DOCENTE, GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. [Apresentação Oral] DIÁLOGO E ESCUTA ATIVA COMO POTENCIALIZADORES DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Congresso).

Educação, Democracia e Direitos Humanos: o papel da escola em tempos de conservadorismo. 2018. (Outra).

Seminário: O Golpe na Democracia e na Educação. 2018. (Seminário).

V Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal Fluminense."É difícil falar esse tema": reflexões sobre narrativas de professoras da Educação Infantil sobre gênero. 2018. (Seminário).

III Seminário Pesquisa com Crianças na Amazônia do Programa de Pós-graduação em Educação da UEPA.Painel pesquisa com crianças. 2016. (Seminário).

XIII Seminário do Programa de Pós-graduação em Educação da UEPA.Práticas alfabetizadoras com crianças em nível pré-escolar. 2016. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa com Crianças na Amazônia, PPGED/UEPA. 2015. (Seminário).

II Seminário Interinstitucional PPGED-UEPA / PUCRIO e XII Jornada Paulo Freire. 2015. (Seminário).

IV Seminário de Integração Científica da UEPA.Relações de gênero na infância: relatos de professoras e professores da educação infantil. 2015. (Seminário).

VIII Encontro de Literatura Infantil e Juvenil: a literatura, a arte e as culturas, Faculdade de Letras, UFRJ.Do poema à redação do ENEM: experiências de ensino de leitura, gramática e produção de texto para jovens vestibulandos/as. 2015. (Encontro).

XII EDUCERE, III SIRSSE, V SIPD/CÁTEDRA UNESCO e IX ENAEH. O novo Plano Nacional de Educação e suas implicações para a formação docente. 2015. (Congresso).

XII Seminário do Pós-graduação em Educação da UEPA. 2015. (Seminário).

II Seminário de História da Infância na Amazônia, ICED, UFPA.. 2014. (Seminário).

IV Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação, ICED, UFPA.. 2014. (Outra).

XI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA.[Pôster/Painel] Representações de gênero na literatura infantil: repercussões nos discursos e práticas docentes. 2014. (Seminário).

VII Encontro de Literatura Infantil e Juvenil, Faculdade de Letras, UFRJ. 2012. (Encontro).

Os Espaços da Mulher na Literatura, Faculdade de Letras , UFRJ. 2010. (Outra).

Semana de Língua Portuguesa. Faculdade de Letras, UFRJ.. 2007. (Outra).

XXVI Semana de Estudos Clássicos, Faculdade de Letras, UFRJ.. 2007. (Outra).

Participação em bancas

SANTOS, L. T. dos. Avaliação de cursos superiores Guia da Faculdade. 2021. Quero Educação.

SANTOS, L. T.. Avaliação de cursos superiores Guia da Faculdade. 2020. Quero Educação.

Produções bibliográficas

CAETANO, M. ; SANTOS, L. T. dos ; SOUSA, N. S. . A (re)existência macumbeira nos espaçostempos das redes sociais: Facebook e Instagram. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 24, p. 451-471, 2022.
SANTOS, L. T. ; SANTOS, T. R. L. . Discutindo gênero na educação infantil - reflexões sobre práticas pedagógicas e formação de professores. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. Esp., p. 138-163, 2016.
SANTOS, L. T. . O ONTEM E O HOJE DOS PAPÉIS DE GÊNERO EM NARRATIVAS MARAVILHOSAS. REVISTA ESCRITA (PUCRJ. ONLINE) , v. 2015, p. 132-152, 2015.
FILE, V. (Org.) ; MACAMBIRA, L. (Org.) ; SANTOS, L. T. dos (Org.) ; AGUIAR, A. L. S. (Org.) ; MARTINS, S. (Org.) . Imagens, questões raciais e outras aproximações. 1. ed. Rio de Janeiro: CECIP, 2022. v. 1. 290p .
CASTRO, A. M. (Org.) ; SANTOS, L. T. dos (Org.) ; CAETANO, M. (Org.) . Educação, movimentos sociais e utopias. 1. ed. Curitiba: CRV, 2021. v. 1. 290p .
OLIVEIRA, I. A. (Org.) ; CARDOSO, J. L. S. (Org.) ; PIRES, E. C. P. S. (Org.) ; SANTOS, N. O. (Org.) ; ABREU, M. C. P. (Org.) ; SANTOS, L. T. (Org.) ; BATISTA, M. V. M. (Org.) . Laços entre a Epistemologia e a Educação. 1. ed. Belém: CCSE-UEPA, 2016. v. 1. 336p .
PORTO, L. B. ; SANTOS, L. T. dos . Ledeci Coutinho: narrativas de vida, gênero e negritude no sul do Brasil. In: CASTRO, Amanda Motta; PIRES, Desirée de Oliveira; MOREIRA, Raylene Barbosa. (Org.). Anais do I Congresso Internacional Lélia Gonzalez. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2022, v. 1, p. 41-44.
PORTO, L. B. ; SANTOS, L. T. dos . Ledeci Coutinho: fragmentos narrativos de uma mulher, negra, quilombola, desterrada, batuqueira... no Sul do Brasil. In: Valter Filé, Leidiane Macambira, Luciane Tavares dos Santos, Ana Luisa Aguiar e Shirley Martins. (Org.). imagens, questões raciais e outras aproximações. 1ed.Rio de Janeiro: CECIP, 2022, v. 1, p. 218-239.
SANTOS, L. T. dos ; CAETANO, M. . Interpelações feministas a Paulo Freire. In: Amanda Motta Castro; Luciane Tavares dos Santos; Marcio Caetano. (Org.). Edução, movimentos sociais e utopias. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 1, p. 223-239.
CAETANO, M. ; SANTOS, L. T. . ?Mamãe, vamos nos esconder??: as artes crianceiras em tempos de monstruosidades necropolíticas. In: Janete Magalhães Carvalho; Sandra Kretli da Silva; Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni. (Org.). Currículo e estética da arte de educar. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 231-255.
SANTOS, L. T. ; SANTOS, T. R. L. . Práticas generificadas na educação infantil: a brincadeira é de menino ou de menina?. In: ROCHA, D.; ZACARIOTTI, M.. (Org.). Escritos de si, vivências, histórias e saberes : a produção do mestrado profissional em educação da UFT. 1ed.Palmas: EDUFT, 2019, v. 1, p. 67-81.
SANTOS, L. T. . Produção de (auto) sentidos de/sobre homens que foram ao divã. In: Simoni Lahud; Rolf Malungo de Souza. (Org.). Etnografias urbanas: masculinidades. 1ed.Rio de Janeiro: Edições Malungo, 2019, v. 1, p. 124-145.
OLIVEIRA, I. A. ; SANTOS, L. T. . Paulo Freire no CEAAL. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; Tânia Regina Lobato dos Santos; Maria Inês Marcondes. (Org.). A Educação de Paulo Freire nos Contextos Latino e Norte-Americanos. 1ed.Belém: UEPA-CCSE, 2018, v. 1, p. 48-51.
SANTOS, L. T. . Contribuições da perspectiva Multicultural Crítica e do conceito de alteridade para a educação. In: OLIVEIRA, I.A; CARDOSO, J.L.S; PIRES, E.C.P.S; SANTOS, N. O.; ABREU, M.C.P.; SANTOS, L.T.; BATISTA, M.V. M.. (Org.). Laços entre a Epistemologia e a Educação. 1ed.Belém: CCSE-UEPA, 2016, v. 1, p. 193-203.
SANTOS, L. T. ; AGUIAR, A. L. S. . É pelo corpo que se reconhece a verdadeira negra: mulheres negras em propagandas e novelas brasileiras. In: IV Copene Sudeste. Ações afirmativas no Brasil: um projeto de nação antirracista, 2021, Campinas. Anais eletrônicos, 2021.
SANTOS, L. T. ; LACERDA, F. B. ; COSTA, C. F. . O novo Plano Nacional de Educação e suas implicações para a formação docente. In: XII EDUCERE, III SIRSSE, V SIPD/CÁTEDRA UNESCO e IX ENAEH, 2015, Curitiba. XII EDUCERE, III SIRSSE, V SIPD ? Cátedra UNESCO e IX ENAEH. Curitiba, 2015. p. 22130-22139.
LACERDA, F. B. ; COSTA, C. F. ; SANTOS, L. T. . O educador na classe hospitalar e seus contextos. In: XII EDUCERE, III SIRSSE, V SIPD/CÁTEDRA UNESCO e IX ENAEH, 2015, Curitiba. XII EDUCERE, III SIRSSE, V SIPD/CÁTEDRA UNESCO e IX ENAEH. Curitiba, 2015. p. 35220-35229.
LACERDA, F. B. ; COSTA, C. F. ; SILVA, R. F. G. ; SANTOS, L. T. . Construção das classes hospitalares no Pará. In: XII EDUCERE, III SIRSSE, V SIPD/CÁTEDRA UNESCO e IX ENAEH, 2015, Curitiba. XII EDUCERE, III SIRSSE, V SIPD/CÁTEDRA UNESCO e IX ENAEH. Curitiba, 2015. p. 7963-7975.
SANTOS, L. T. . FORMAÇÃO DOCENTE, GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS. In: XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2019, Curitiba. Anais 2019. Curitiba: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2019.
SANTOS, L. T. . DIÁLOGO E ESCUTA ATIVA COMO POTENCIALIZADORES DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO, 2019, Curitiba. Anais 2019. Curitiba: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2019.
SANTOS, L. T. dos ; AGUIAR, A. L. S. . É pelo corpo que se reconhece a verdadeira negra: mulheres negras em propagandas e novelas brasileiras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, L. T. dos . Os usos do gênero em campanhas publicitárias: O que isso tem a ver com a escola?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, L. T. dos ; PORTO, L. B. . Para além do samba: aprendências com a história de vida de Dona Ivone Lara. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, L. T. dos ; PORTO, L. B. . Ledeci Coutinho: narrativas de vida, gênero e negritude no sul do Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, L. T. . Narrativas de Professoras de Educação Infantil sobre Gênero: diálogos entre universidade e escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, L. T. . FORMAÇÃO DOCENTE, GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, L. T. . DIÁLOGO E ESCUTA ATIVA COMO POTENCIALIZADORES DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, L. T. . 'É difícil falar esse tema': reflexões sobre narrativas de professoras da Educação Infantil sobre gênero. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, L. T. ; SANTOS, T. R. L. . Práticas alfabetizadoras com crianças em nível pré-escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, L. T. ; SANTOS, T. R. L. . Narrativas de professoras de educação infantil sobre genêro: discursos e seus efeitos em práticas pedagógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, L. T. ; LACERDA, F. B. ; COSTA, C. F. . O novo Plano Nacional de Educação e suas implicações para a formação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, L. T. . Relações de gênero na infância: relatos de professoras e professores da educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LACERDA, F. B. ; COSTA, C. F. ; SANTOS, L. T. . O educador na classe hospitalar e seus contextos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, L. T. . Do poema à redação do ENEM: experiências de ensino de leitura, gramática e produção de texto para jovens vestibulandos/as. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, L. T. . Representrações de gênero na literatura infantil: repercussões nos discursos e práticas docentes.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SANTOS, L. T. . Periferia bem maior: Educação - Enem em tempos de COVID-19?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, L. T. ; SILVA, V. H. M. ; LEMOS, E. G. . I minicurso 'Como ser antirracista no cotidiano escolar?'. 2020. .

SANTOS, L. T. . Epistemologia e Educação: Saberes, políticas e práticas docentes. 2018. (Editoração/Livro).

Prêmios

2020

Concurso Público para provimento de cargos de Professor de Ensino Fundamental ? LÍNGUA PORTUGUESA, 4 colocação, 3ª CRE, Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

2016

Aprovação em concurso público para professor substituto nna área de Literatura, 5ª colocação, Universidade do Estado do Pará, CCSE-DFCS (Edital n. 087/2016).

2015

Prêmio Menção Honrosa, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado do Pará.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Pré-Vestibular Popular Construção

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso promovido por entidade sem fins lucrativos e sediado na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - EPSJV/FIOCRUZ.

2018 - 2019

Pré-Vestibular Popular Construção

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso promovido por entidade sem fins lucrativos e sediado na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - EPSJV/FIOCRUZ.

2012 - 2014

Pré-Vestibular Popular Construção

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso promovido por entidade sem fins lucrativos e sediado na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - EPSJV/FIOCRUZ.

2011 - 2014

Pré-Vestibular Popular Construção

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa/Redação, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso promovido por entidade sem fins lucrativos e sediado na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - EPSJV/FIOCRUZ.

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Idiomas oferecido pela Pró-Reitoria de Pessoal (PR-4 - UFRJ) ao corpo de funcionários públicos da UFRJ visando a qualificação dos profissionais para o ambiente de trabalho e a progressão salarial.

2011 - 2012

Yazigi Internexus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Língua Inglesa

2010 - 2010

Cultura Inglesa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Inglês, Carga horária: 20

2008 - 2008

Colégio Laranjeiras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Língua Inglesa, Carga horária: 30

2021 - Atual

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEFII

2020 - 2021

UNYEAD EDUCACIONAL S.A.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutoria

Outras informações:
Exerceu como autônoma atividade de tutoria nos cursos de Pós-graduação Lato Sensu a distância da Faculdade Unyleya, nas disciplinas dos cursos a seguir: Curso: HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Disciplina: Acordos Ortográficos em Língua Portuguesa, Língua Portuguesa Comparada; Curso: LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA Disciplina: Gramática do Português Contemporâneo; Curso: COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL E REDAÇÃO OFICIAL Disciplina: Acordos Ortográficos em Língua Portuguesa, Linguagem Institucional; Curso: LÍNGUA PORTUGUESA Disciplina: Análise de Texto, Língua Portuguesa Comparada; Curso: LÍNGUA PORTUGUESA PARA PROFISSIONAIS Disciplina: Linguagem Institucional; Curso: LINGUÍSTICA Disciplina: Língua Portuguesa Comparada; Curso: METODOLOGIA DO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS Disciplina: Língua Portuguesa; Curso: METODOLOGIA DO ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Disciplina: Língua Portuguesa; Curso: METODOLOGIA DO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Disciplina: Língua Portuguesa; Curso: METODOLOGIA DO ENSINO DE FRANCÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Disciplina: Língua Portuguesa; Curso: RECURSOS GRAMATICAIS PARA REVISÃO TEXTUAL Disciplina: Gramática do Português Contemporâneo; Curso: RETÓRICA E ORATÓRIA EM LÍNGUA PORTUGUESA Disciplina: História da Retórica e Oratória; Curso: REVISÃO PRÁTICA DE TEXTO Disciplina: Revisão de Texto: Conceito e Fundamentos, Língua Portuguesa.