Franciele Nates dos Santos

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTOS, F. N. ; SILVA, M. V. ; SILVA, E. F. ; TOE, M. C. D. . A relação do PIB com eficiência de alguns municípios de Mato Grosso em relação à educação por meio da análise envoltória de dados. In: Elizângela de Jesus Oliveira; Rute Holanda Lopes; Maria Eliane Barbosa Lacerda; Léia Maria Erlich Ruwe; Priscila Rezende da Costa. (Org.). Tópicos em Administração. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson,, 2022, v. 47, p. 22-31.

• SANTOS, F. N. ; BORGES, M. F. ; MALUF, V. J. ; VETTORAZZI, G. M. ; SOUZA, K. C. S. . A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES EXTRACLASSES NA FORMAÇÃO DO FUTURO EDUCADOR MATEMÁTICO. In: Agnaldo Rodrigues da Silva; Ana Maria Di Renzo. (Org.). A CULTURA DO ENSINO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS. 1ed.Cáceres/MT: UNEMAT Editora, 2014, v. , p. 31-38.

• SANTOS, F. N. ; BORGES, M. F. ; BORGES, R. C. P. . Investigação Matemática: uma abordagem metodológica para o ensino da Álgebra. In: VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 2017, Madri. LIBRO DE ACTAS - VIII CIBEM. Madri: Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, 2017. p. 549-558.

• SANTOS, F. N. . VOLTA À ESCOLA: DE ALUNAS A FUTURAS PROFESSORAS. In: XII JORNADA DA EDUCAÇÃO: CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS, 2013, CÁCERES/MT. Jornada de Educação. CÁCERES: Unemat Editora, 2013. v. 12.

• SANTOS, F. N. ; BORGES, M. F. ; BORGES, R. C. P. . Investigação Matemática: uma abordagem metodológica para o ensino da Álgebra. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, F. N. . O (des) compasso entre os currículos de Matemática das licenciaturas e a realidade da Educação Básica: Ensino Fundamental e Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. N. . NÚMEROS PRIMOS E COMPOSTOS - DIVISIBILIDADE POR 2,3,4,5,6,7,8,9 E EQUAÇÃO DO 2º GRAU E PRODUTOS NOTÁVEIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. N. ; SILVA, C. S. . Problemas de Otimização: uma proposta de ensino utilizando o software Mathematica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, F. N. ; VETTORAZZI, G. M. ; CUNHA, J. R. F. . A Formação Docente Inicial Sob o Olhar de um Professor Principiante de Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, F. N. ; BORGES, M. F. . A Volta à Escola: de ex-aluna a bolsista PIBID/Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, F. N. ; SOUZA, K. C. S. . VOLTA À ESCOLA: DE ALUNAS A FUTURAS PROFESSORAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, F. N. ; GALVAO, F. N. S. ; SOUZA, K. C. S. ; SILVA, C. S. . Matemática no corpo humano. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, F. N. . Volume de Pirâmides. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, F. N. ; VETTORAZZI, G. M. ; ALMEIDA, F. M. . Esqueletos no espaço. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, F. N. ; VETTORAZZI, G. M. ; ALMEIDA, F. M. . Poliedros de Platão. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, F. N. ; VETTORAZZI, G. M. ; ALMEIDA, F. M. . Caixa de Papel. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, F. N. ; VETTORAZZI, G. M. ; ALMEIDA, F. M. . Roda Gigante. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, F. N. ; VETTORAZZI, G. M. ; ALMEIDA, F. M. . Volume de Prismas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, F. N. ; VETTORAZZI, G. M. ; ALMEIDA, F. M. . Quanto Você tem de Pele?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, F. N. ; SOUZA, K. C. S. . Algeplan: aprendendo operações com polinômios. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, F. N. . Aprendendo medidas, proporção e razão com refrigerante e pão de queijo.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, F. N. . Matriz criptografada. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2023

  A eficiência dos investimentos financeiros na educação pública nas Escolas Municipais das cidades de Cáceres e Lucas do Rio Verde: um olhar a partir da Análise Envoltória de DAdos, Descrição: objetivo deste projeto são modelar, analisar e comparar os investimentos financeiros na educação público nas escolas municipais das cidades de Cáceres e Lucas do Rio Verde no estado de Mato Grosso. Utilizando otimização clássica e solvers computacionais busca um olhar a partir da Análise Envoltória de Dados. Em primeiro lugar será feito a fundamentação teórica dos processos de otimizações. Baseado no modelo escolhido e das melhores técnicas para implementar será feita a modelagem do problema. Para compor o banco de dados para alimentar o sistema proposto será feito um levantamento dos investimentos realizados pelos municípios por meio de entrevistas e dados oficiais das esferas governamentais. Simulações computacionais serão feitas para validar o modelo proposto. Uma análise das características das cidades será comparada, de modo a saber o quanto isso impacta nos resultados da eficiência dos recursos aplicados. Por exemplo, os índices como IDEB após as simulações apontam algumas distorções? O quanto PIB, extensão territorial, população, renda per capital melhoram ou pior os resultados? A metodologia utiliza programação linear para calcular os comparativos de eficiências em uma unidade tomadora de decisão por meio da Análise envoltória de dados é a mais apropriada? A utilização de meta heurísticas, rede Art, lógica fuzzy também obtém resultados satisfatórios? O uso de software livre com o Python será buscado como uma alternativa para implementação do modelo. O modelo inicialmente utilizará o software Sistema Integrado de Apoio a Decisão (SAID).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Franciele Nates dos Santos - Coordenador / Marcia Cristina Dal Toé - Integrante / Tatiana Rondon Viegas da Silva - Integrante / Emivan Ferreira da Silva - Integrante / Mauro Viegas da Silva - Integrante.