Karine Lima de Oliveira de Barros

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (2009), Pós Graduação em Psicomotridade pela FAE (2012) e cursa Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica na Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Atualmente é professora da Prefeitura Municipal de Curitiba, lecionando Ciências, Ciência e Tecnologia e Educação Ambiental para turmas de Educação Integral. Pesquisadora com interesse em metodologias ativas, protagonismo do estudante, ensino híbrido, uso crítico de tecnologias, aprendizagem colaborativa, aprendizagem personalizada, estimulação das múltiplas linguagens da criança e ensino por investigação.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica

2020 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: O ensino por investigação e o acesso ao conhecimento científico e tecnológico nas aulas de Ciência e Tecnologia da Educação Integral na Rede Municipal de Educação de Curitiba, Ano de Obtenção:
Orientador: Fabiana Pauletti

Especialização em Psicomotricidade

2011 - 2012

FAE Centro Universitário
Título: O jogo simbólico intermediando a construção da identidade
Orientador: Carla Andreza Ribeiro Trisotto

Graduação em Pedagogia

2006 - 2009

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2019 - 2019

WORKSHOP DE BIOTECNOLOGIA NAS PRÁTICAS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIAS. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.

2019 - 2019

INICIAÇÃO PARA A ROBÓTICA EDUCACIONAL COM OS KITS LUDOBOT. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.

2019 - 2019

Ciências Espaciais nas práticas de Ciência e Tecnologia: uma abordagem entr. (Carga horária: 32h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2019 - 2019

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA RESILIÊNCIA EM DESASTRES ANTE A EXTREMOS CLIMÁTICOS. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2019 - 2019

Explorando o mundo microscópico. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2018 - 2018

MOBILIZAÇÃO PARA INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE- PR. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.

2017 - 2017

Ensino investigativo. (Carga horária: 31h). , Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, ASFESBJ, Brasil.

2016 - 2016

Oficina mídia na prática. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.

2016 - 2016

Tim faz ciência. (Carga horária: 48h). , TIM CELULAR S.A., TCS_FORN, Brasil.

2016 - 2016

Aprendizagem baseada em projetos. (Carga horária: 38h). , Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, ASFESBJ, Brasil.

2014 - 2014

Conhecimentos de Astronomia no Ensino Fundamental. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.

2013 - 2013

Programa de Desenvolvimento Profissional. (Carga horária: 32h). , Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, ASFESBJ, Brasil.

2012 - 2012

ALFA LEGO. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, PMC, Brasil.

2009 - 2010

Extensão universitária em Necessidades Educacionais Especiais e o Processo de Ensino e Aprendizagem. (Carga horária: 384h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2009

III SEMINÁRIO DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DA UFPR. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

EXPO EDUCAÇÃO. 2018. (Exposição).

I Encontro de Professores de Ciências. 2017. (Encontro).

III Seminário de Altas Habilidades. 2009. (Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2009 - 2009

    NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFPR, Descrição: A prática pedagógica com estudantes com NEE é um dos aspectos que tem sido praticamente desconsiderado na formação inicial dos licenciandos. O professor iniciante, ao enfrentar a docência na educação básica, tem encontrado dificuldades concretas em trabalhar com esses alunos, agravadas ao se deparar com a falta de infra-estrutura adequada nas escolas para essa demanda, com uma precária e, em muitos casos, inexistente formação continuada, agregada à ineficiência das políticas públicas para tal. Diante do exposto é importante que o presente projeto trabalhe de forma integrada com o Napne, este é um Núcleo vinculado e sediado na Pró-Reitoria de Graduação e Ensino Profissionalizante, objetivando oferecer alternativas à inclusão e a permanência de pessoas com necessidades especiais (alunos, professores e servidores da UFPR).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Karine Lima de Oliveira de Barros - Coordenador.

Prêmios

2005

Concurso de escrita de texto, Gazeta do Povo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Articuladora da Educação Integral, Carga horária: 40

2012 - Atual

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2021 - 2021

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga de Educação Infantil, Carga horária: 20

2010 - 2012

Prefeitura Municipal de São José dos Pinhais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2009 - 2020

Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 25

2009 - 2009

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

2007 - 2009

Companhia de Informática do Paraná

Vínculo: Estágio remunerado, Enquadramento Funcional: Auxiliar de professora regente, Carga horária: 30

2006 - 2008

Escola Municipal Madre Teresa de Calcutá

Vínculo: Estágio remunerado, Enquadramento Funcional: Auxiliar de professora regente, Carga horária: 20

2022 - Atual

Escola Solos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessora do Ensino de Ciências, Carga horária: 8