Anderson Pinheiro Cavalcanti

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• CAVALCANTI, ANDERSON PINHEIRO ; XAVIER, SAMARA MONTEIRO ; VENÂNCIO, JULIANA MARIA DA SILVA ; MIRANDA, PÉRICLES BARBOSA CUNHA DE ; NASCIMENTO, ANDRÉ CÂMARA ALVES DO ; MELLO, RAFAEL FERREIRA LEITE DE . Sistemas de Alocação de Estudantes em Escolas: Uma Revisão Sistemática da Literatura. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) , v. 34, p. 458-477, 2026.

• CAVALCANTI, ANDERSON PINHEIRO ; MELLO, RAFAEL FERREIRA ; GA?EVI', DRAGAN ; FREITAS, FRED . Towards Explainable Prediction Feedback Messages Using BERT. International Journal Of Artificial Intelligence In Education , v. 33, p. 1-26, 2023.

• OSAKWE, IKENNA ; CHEN, GUANLIANG ; WHITELOCK-WAINWRIGHT, ALEX ; G'SEVIC, DRAGAN ; PINHEIRO CAVALCANTI, ANDERSON ; FERREIRA MELLO, RAFAEL . Towards automated content analysis of educational feedback: A multi-language study. Computers and Education: Artificial Intelligence , v. 3, p. 100059, 2022.

• CAVALCANTI, ANDERSON PINHEIRO ; BARBOSA, ARTHUR ; CARVALHO, RUAN ; FREITAS, FRED ; TSAI, YI-SHAN ; GA?EVI', DRAGAN ; MELLO, RAFAEL FERREIRA . Automatic feedback in online learning environments: A systematic literature review. Computers and Education: Artificial Intelligence , v. 2, p. 100027, 2021.

• ANDRE, M. ; CAVALCANTI, A. P. ; ROLIM, V. B. ; LINS, R. D. ; FALCAO, T. P. ; MELLO, R. F. . Adopting Learning Analytics to Promote Collaboration in Online Discussions Written in Portuguese. Computer-Based Learning in Context , v. 1, p. 1-1, 2021.

• NETO, VALTER ; ROLIM, VITOR ; CAVALCANTI, ANDERSON PINHEIRO ; DUEIRE LINS, RAFAEL ; GASEVIC, DRAGAN ; FERREIRAMELLO, RAFAEL . Automatic Content Analysis of Online Discussions for Cognitive Presence: A Study of the Generalizability across Educational Contexts. IEEE Transactions on Learning Technologies , v. 1, p. 1-1, 2021.

• FERREIRA'MELLO, RAFAEL ; ANDRÉ, MÁVERICK ; PINHEIRO, ANDERSON ; COSTA, EVANDRO ; ROMERO, CRISTOBAL . Text mining in education. Wiley Interdisciplinary Reviews-Data Mining and Knowledge Discovery , v. 1332, p. 1-49, 2019.

• CAVALCANTI, A. P. ; MELLO, R. F. L. ; FERREIRA, M. A. D. ; MIRANDA, P. B. C. ; ROLIM, V. B. ; SILVA NETO, S. R. . O Plágio em Ambiente Educacional Virtual: Uma Revisão da Literatura. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 15, p. 1-10, 2018.

• FERREIRA, M. A. D. ; FERREIRA, R. ; GARROZI, C. ; ROLIM, V. B. ; CAVALCANTI, A. P. . Um sistema baseado em PLN e AG para apoiar a mediação pedagógica em fóruns de discussão. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) , v. 26, p. 61-75, 2018.

• CAVALCANTI, ANDERSON PINHEIRO ; ROLIM, VITOR BELARMINO ; GA?EVI', DRAGAN ; MELLO, RAFAEL FERREIRA . A Comparative Analysis Between Good Feedback Descriptors on Online Courses. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2023, Brasil. Anais do XXXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2023), 2023. p. 1512.

• FLORENCIO, FELIPE DE A. ; LACERDA, MATHEUS S. DE ; CAVALCANTI, ANDERSON P. ; ROLIM, VITOR . Three-Layer Denoiser: Denoising Parallel Corpora for NMT Systems. In: Encontro Nacional de Inteligência Artificial e Computacional, 2023, Brasil. Anais do XX Encontro Nacional de Inteligência Artificial e Computacional (ENIAC 2023), 2023. p. 510.

• BATISTA, HYAN H. N. ; CAVALCANTI, ANDERSON PINHEIRO ; MIRANDA, PÉRICLES ; NASCIMENTO, ANDRÉ ; FERREIRA MELLO, RAFAEL . Classificação Multi-classe para Análise de Qualidade de Feedback. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2022, Brasil. Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2022), 2022. p. 1114.

• BARROS, A. N. ; ANDRADE JUNIOR, E. A. ; CAVALCANTI, A. P. ; NASCIMENTO, A. ; MIRANDA, P. ; MELLO, R. F. . Feedback Analyzer: Uma interface para análise de feedback. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, 2021, Pau dos Ferros - RN. ANAIS DO VI CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, 2021.

• CAVALCANTI, ANDERSON PINHEIRO ; MELLO, RAFAEL FERREIRA ; MIRANDA, PÉRICLES ; NASCIMENTO, ANDRÉ ; FREITAS, FRED . Utilização de Recursos Linguísticos para Classificação Automática de Mensagens de Feedback. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2021, Brasil. Anais do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2021), 2021. p. 861-872.

• CAVALCANTI, ANDERSON PINHEIRO ; DIEGO, ARTHUR ; MELLO, RAFAEL FERREIRA ; MANGAROSKA, KATERINA ; NASCIMENTO, ANDRÉ ; FREITAS, FRED ; GA?EVI', DRAGAN . How good is my feedback?. In: LAK '20: 10th International Conference on Learning Analytics and Knowledge, 2020, Frankfurt Germany. Proceedings of the Tenth International Conference on Learning Analytics & Knowledge. New York: ACM, 2020. p. 428.

• BARBOSA, GIAN ; CAMELO, RAISSA ; CAVALCANTI, ANDERSON PINHEIRO ; MIRANDA, PÉRICLES ; MELLO, RAFAEL FERREIRA ; KOVANOVI', VITOMIR ; GA?EVI', DRAGAN . Towards automatic cross-language classification of cognitive presence in online discussions. In: LAK '20: 10th International Conference on Learning Analytics and Knowledge, 2020, Frankfurt Germany. Proceedings of the Tenth International Conference on Learning Analytics & Knowledge. New York: ACM, 2020. p. 605.

• CAVALCANTI, A. P. ; ROLIM, V. B. ; MELLO, R. F. L. ; FREITAS, F. L. G. . Uma Análise entre Boas Práticas de Feedback em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2020, Natal-RN. Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2020), 2020. p. 962-971.

• CAVALCANTI, A. P. ; MIRANDA, P. B. C. ; MELLO, R. F. L. ; FREITAS, F. L. G. . Análise Automática de Feedback em Ambientes deAprendizagem Online. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2020, Natal-RN. Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2020), 2020. p. 892-901.

• PINHEIRO CAVALCANTI, ANDERSON ; FERREIRA LEITE DE MELLO, RAFAEL ; ROLIM, VITOR ; ANDRE, MAVERICK ; FREITAS, FRED ; GASEVIC, DRAGAN . An Analysis of the use of Good Feedback Practices in Online Learning Courses. In: 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019, Maceió. 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019. p. 153-157.

• CAVALCANTI, ANDERSON PINHEIRO ; DE MELLO, RAFAEL FERREIRA LEITE ; FERREIRA, MAVERICK ANDRE DIONISIO ; ROLIM, VITOR BELARMINO ; TENORIO, JOAO VITOR SOARES . Statistical and Semantic Features to Measure Sentence Similarity in Portuguese. In: 2017 Brazilian Conference on Intelligent Systems (BRACIS), 2017, Uberlândia. 2017 Brazilian Conference on Intelligent Systems (BRACIS), 2017. p. 342-347.

• DIONÍSIO, MÁVERICK ; CAVALCANTI, ANDERSON ; FERREIRA, RAFAEL ; MIRANDA, PÉRICLES ; NETO, SEBASTIÃO ; OLIVEIRA, AUGUSTO . Mineração de Textos em Fóruns Educacionais: uma revisão da literatura. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education), 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@54dbc061, 2017. p. 21-30.

• CAVALCANTI, ANDERSON ; FERREIRA, RAFAEL ; DIONÍSIO, MÁVERICK ; NETO, SEBASTIÃO ; PASSERO, GUILHERME ; MIRANDA, PÉRICLES . Uma Nova Abordagem para Detecção de Plágio em Ambientes Educacionais. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education), 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@8a5045c, 2017. p. 1177-1186.

• NETO, SEBASTIÃO ; CAVALCANTI, ANDERSON ; COSTA, EVANDRO ; FERREIRA, RAFAEL ; DIONÍSIO, MÁVERICK . Uma abordagem computacional de análise de opinião para identificação de preconceito em redações. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education), 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@711294d0, 2017. p. 1187-1196.

• DIONÍSIO, MÁVERICK ; FERREIRA, RAFAEL ; CAVALCANTI, ANDERSON ; CARVALHO, RUAN ; NETO, SEBASTIÃO . Mineração de Texto Aplicada à Identificação de Colaboração em Fóruns Educacionais. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education), 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@16283bd9, 2017. p. 1437-1446.

• ROLIM, VITOR ; FERREIRA, RAFAEL ; COSTA, EVANDRO ; CAVALCANTI, ANDERSON ; DIONÍSIO, MÁVERICK . Um Estudo Sobre Sistemas de Recomendação de Recursos Educacionais. In: VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017, Recife, 2017. p. 724-733.

• FERREIRA, M. A. D. ; ARAUJO, D. C. ; MELLO, R. F. L. ; NASCIMENTO, A. ; CAVALCANTI, A. P. ; SILVA, A. . Análise de Classificadores para Avaliação automática em Fóruns Educacionais. In: Encontro Nacional de Inteligência Artificial e Computacional - ENIAC, 2016, Recife-PE. Anais do XIII Encontro Nacional de Inteligência Artificial e Computacional, 2016. p. 649-660.

• BESERRA, D. W. S. C. ; CAVALCANTI, A. P. ; SOUZA, L. ; SILVA, R. P. ; ARAUJO, J. ; MENDONCA, S. . Simulador do Processo de Instalação do Rocks Clusters com uso de Técnicas de IHC. In: Escola Regional de Informática do Mato Grosso, 2014, Barra do Garças. Anais da Escola Regional de Informática do Mato Grosso, 2014.

• OSAKWE, I. ; CHEN, G. ; WHITELOCK-WAINWRIGHT, A. ; GASEVIC, D. ; CAVALCANTI, A. P. ; MELLO, R. F. . Towards automated content analysis of feedback: A multi-language study. In: Educational Data Mining, 2021, Paris, France. Proceedings of Educational Data Mining 2021, 2021.

• ROLIM, VITOR ; FERREIRA LEITE DE MELLO, RAFAEL ; FERREIRA, MAVERICK ; PINHEIRO CAVALCANTI, ANDERSON ; LIMA, RINALDO . Identifying Students' Weaknesses and Strengths Based on Online Discussion using Topic Modeling. In: 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019, Maceió. 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019. p. 63-65.

• ROCHA, R. G. C ; AZEVEDO, R. R ; CAVALCANTI, A. P. ; SILVA, L. S. ; FARIAS JUNIOR, I. H. ; SILVA, G. F. P. E. ; MEIRA, S. R. L . Uma Base de Casos, Problemas e Soluções para Equipes de Desenvolvimento Distribuído de Software. In: Workshop de Desenvolvimento Distribuído de Software, Ecossistemas de Software e Sistemas-de-Sistemas - WDES, 2015, Belo Horizonte. Anais do Workshop de Desenvolvimento Distribuído de Software, Ecossistemas de Software e Sistemas-de-Sistemas, 2015.

• CAVALCANTI, ANDERSON ; FERREIRA, RAFAEL . Uma Medida de Similaridade Textual para Identificação de Plágio em Fóruns Educacionais. In: VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2018, Fortaleza, 2018. p. 63.

• CAVALCANTI, A. P. ; CARVALHO, T. B. A. ; SILVA, P. R. P. . Uma Análise de um Algoritmo de Agrupamento de Características na Classificação de Face. In: Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Garanhuns. Anais do XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014.

• CAVALCANTI, A. P. . Towards explainable prediction feedback messages using BERT. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAVALCANTI, A. P. . Análise Automática de Feedback em Ambientes deAprendizagem Online. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAVALCANTI, A. P. ; FERREIRA, R. ; ROLIM, V. B. ; ANDRE, M. ; FREITAS, F. L. G. ; GASEVIC, D. . An Analysis of the Use of Good Feedback Practices in Online Learning Courses. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAVALCANTI, A. P. ; FERREIRA, R. . Uma Medida de Similaridade Textual para Identificação de Plágio em Fóruns Educacionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PINHEIRO, A. ; FERREIRA, R. ; ANDRE, M. ; ROLIM, V. B. ; TENORIO, J. V. S. . Statistical and Semantic Features to Measure Sentence Similarity in Portuguese. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAVALCANTI, A. P. ; FERREIRA, R. ; FERREIRA, M. A. D. ; NETO, S. ; PASSERO, G. ; MIRANDA, P. . Uma nova abordagem para detecção de plágio em fóruns educacionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROLIM, V. B. ; FERREIRA, R. ; COSTA, E. ; CAVALCANTI, A. P. ; FERREIRA, M. A. D. . Um Estudo Sobre Sistemas de Recomendação de Recursos Educacionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAVALCANTI, A. P. ; SILVA, P. R. P. ; CARVALHO, T. B. A. . Uma Análise de um Algoritmo de Agrupamento de Características na Classificação de Face. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Avaliação Automática de Feedback Educacional com Grandes Modelos de Linguagem (LLMs), Descrição: Este projeto propõe o desenvolvimento de uma ferramenta inteligente para avaliação automática de feedbacks educacionais, baseada em Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLMs). A proposta se fundamenta na constatação de que feedbacks mais claros, estruturados e personalizados promovem melhores resultados de aprendizagem, mas que professores frequentemente enfrentam dificuldades para produzi-los de forma consistente. A ferramenta será capaz de analisar feedbacks escritos por docentes e fornecer sugestões detalhadas de aprimoramento, apoiadas em teorias educacionais consagradas e técnicas modernas de explicabilidade em IA. Diferentes arquiteturas de LLMs serão testadas, com destaque para abordagens que envolvem múltiplos agentes e feedbacks em camadas. A ferramenta será implementada com foco na transparência das sugestões e na integração com plataformas de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Coordenador / Rafael Ferreira Mello - Integrante / Ana Raissa Nascimento Silva - Integrante.

• 2025 - Atual

  Mapeamento das Demandas e Otimização da oferta de Vagas em Educação Infantil com Qualidade e Equidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rafael Ferreira Leite de Mello em 29/01/2026., Descrição: O objetivo do projeto é desenvolver uma plataforma integrada que apoie o mapeamento e a otimização da oferta de vagas na educação infantil, garantindo uma distribuição eficiente e equitativa dessas vagas, com foco nas crianças em situação de vulnerabilidade social. A plataforma utilizará tecnologias avançadas, como inteligência artificial, para facilitar a gestão dos recursos educacionais, promover a articulação intersetorial, e apoiar a implementação das diretrizes operacionais de qualidade e equidade da educação infantil. Dessa forma, o projeto busca aprimorar a qualidade da educação infantil e assegurar o acesso inclusivo e equitativo para todas as crianças, contribuindo para o desenvolvimento integral desde os primeiros anos de vida. O mapeamento objetivo e eficiente da demanda por vagas da Educação Infantil é crucial para enfrentar as lacunas identificadas no acompanhamento da Meta 1 do PNE. A falta de dados confiáveis e consistentes sobre a população de crianças de zero a três anos dificulta o planejamento e a implementação de políticas públicas eficazes para garantir o acesso universal à educação infantil. Além disso, a disparidade regional no atendimento a essa etapa educacional exige uma abordagem diferenciada, considerando as particularidades de cada estado e município. O mapeamento da demanda permitirá orientar a alocação de recursos e o desenvolvimento de estratégias direcionadas às regiões com maior necessidade, garantindo que todas as crianças tenham oportunidades iguais de receber educação de qualidade desde cedo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Integrante / Rafael Ferreira Leite de Mello - Coordenador / Péricles Barbosa Cunha de Miranda - Integrante / SAMARA MONTEIRO XAVIER - Integrante / CESAR YURI SILVA SANTOS - Integrante / William kauã Soares da silva - Integrante.

• 2016 - 2018

  Detecção de Plágio em Fóruns Educacionais, Descrição: O principal objetivo deste projeto é a criação de um método computacional, utilizando técnicas de mineração de texto, para identificação de postagens plagiadas em fóruns educacionais. Este método deve ser capaz de identificar plágio externos, textos da internet, e plágios internos, quando se copia o que já foi postado em uma mensagem anterior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Integrante / Rafael Ferreira Leite de Mello - Coordenador.

• 2014 - 2014

  Agrupamento Difuso de Características para Classificação de Texto, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Integrante / Tiago Buarque Assunção de Carvalho - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2021 - Atual

  Serviço de Tradução Automática, Descrição: Utilização de técnicas de Processamento de Linguagem Natural e Redes Neurais Profundas para a criação de modelos de tradução automática multilingue.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Coordenador / Vitor Berlamino Rolim - Integrante / Gilvan Veras Magalhães Junior - Integrante / Felipe de Almeida Florêncio - Integrante / Angelica Demarchi Munhoz - Integrante.

• 2020 - Atual

  Plataforma Cognitiva, Descrição: Plataforma para criação de chatbots: plataforma SiDi de serviços baseados em Inteligência Artificial / Processamento e Entendimento de Linguagem Natural (NLP e NLU), inclusive serviços de chatbots (texto e voz).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Coordenador / Vitor Berlamino Rolim - Integrante / João Otávio Brandão - Integrante / Angelica Demarchi Munhoz - Integrante.

• 2021 - Atual

  Serviço de Tradução Automática, Descrição: Utilização de técnicas de Processamento de Linguagem Natural e Redes Neurais Profundas para a criação de modelos de tradução automática multilingue.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Coordenador / Vitor Berlamino Rolim - Integrante / Gilvan Veras Magalhães Junior - Integrante / Felipe de Almeida Florêncio - Integrante / Angelica Demarchi Munhoz - Integrante.

• 2020 - Atual

  Plataforma Cognitiva, Descrição: Plataforma para criação de chatbots: plataforma SiDi de serviços baseados em Inteligência Artificial / Processamento e Entendimento de Linguagem Natural (NLP e NLU), inclusive serviços de chatbots (texto e voz).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Coordenador / Vitor Berlamino Rolim - Integrante / João Otávio Brandão - Integrante / Angelica Demarchi Munhoz - Integrante.

• 2021 - 2024

  Serviço de Tradução Automática, Descrição: Utilização de técnicas de Processamento de Linguagem Natural e Redes Neurais Profundas para a criação de modelos de tradução automática multilingue.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Integrante / Vitor Berlamino Rolim - Integrante / Gilvan Veras Magalhães Junior - Integrante / Felipe de Almeida Florêncio - Integrante / Angelica Demarchi Munhoz - Coordenador.

• 2020 - 2023

  Plataforma Cognitiva, Descrição: Plataforma para criação de chatbots: plataforma SiDi de serviços baseados em Inteligência Artificial / Processamento e Entendimento de Linguagem Natural (NLP e NLU), inclusive serviços de chatbots (texto e voz).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Integrante / Vitor Berlamino Rolim - Integrante / João Otávio Brandão - Integrante / Angelica Demarchi Munhoz - Coordenador.

• 2021 - 2024

  Serviço de Tradução Automática, Descrição: Utilização de técnicas de Processamento de Linguagem Natural e Redes Neurais Profundas para a criação de modelos de tradução automática multilingue.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Integrante / Vitor Berlamino Rolim - Integrante / Gilvan Veras Magalhães Junior - Integrante / Felipe de Almeida Florêncio - Integrante / Angelica Demarchi Munhoz - Coordenador.

• 2020 - 2023

  Plataforma Cognitiva, Descrição: Plataforma para criação de chatbots: plataforma SiDi de serviços baseados em Inteligência Artificial / Processamento e Entendimento de Linguagem Natural (NLP e NLU), inclusive serviços de chatbots (texto e voz).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Anderson Pinheiro Cavalcanti - Integrante / Vitor Berlamino Rolim - Integrante / João Otávio Brandão - Integrante / Angelica Demarchi Munhoz - Coordenador.

Prêmios