Vanessa Aparecida Santos

Possui graduação em Pedagogia pela FEPI - Centro Universitário de Itajubá (2012), Especialização em Educação a Distância pela UNOPAR - Universidade Norte do Paraná (2014), Especialização em Gestão Educacional: Inspeção e Supervisão pela FEPI - Centro Universitário de Itajubá (2017) e Mestrado em Ensino de Ciências pela UNIFEI - Universidade Federal de Itajubá (2016). Tem experiência na área de Educação, na Educação Infantil, Ensino Fundamental de 6 a 10 anos e atividades administrativas em instituição escolar. Atuou como professora nos cursos de ensino superior de pedagogia e engenharia elétrica do Centro Universitário de Itajubá. Atualmente é coordenadora pedagógica do Colégio FEPI.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências

2014 - 2016

Universidade Federal de Itajubá
Título: Tenho um tablet, e agora?: narrativas de professores de ciências sobre a inserção da tecnologia digital na prática docente, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Mikael Frank Rezende Junior
Palavras-chave: Tablet; Narrativas digitais; Formação de professores; Ensino de ciências; TDIC.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Gestão Educacional: Supervisão e Inspeção

2015 - Atual

Centro Universitário de Itajubá

Especialização em Educação à Distância

2013 - 2014

Universidade Norte do Parana
Título: Multimeios e Educação - Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Orientador: Cícera Tuane Faquim Romero de Freitas

Graduação em Pedagogia

2009 - 2012

Centro Universitário de Itajubá
Título: Recursos tecnológicos, educação contemporânea e o professor do século XXI
Orientador: Magda Cristina Nascimento Rochael

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Formação complementar

2016 - 2016

A tecnologia em sala de aula - Laboratórios Didáticos Virtuais. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2016 - 2016

A tecnologia em sala de aula - Portais Educacionais. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2016 - 2016

A tecnologia em sala de aula - Redes Sociais. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2013 - 2013

LIBRAS - Lingua brasileira de sinais. (Carga horária: 20h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2011 - 2011

Jogos e Brincadeiras. (Carga horária: 36h). , Convenção Internacional de Sport, Fitness e Saúde, ENAF, Brasil.

2011 - 2011

Psicomotricidade. (Carga horária: 36h). , Convenção Internacional de Sport, Fitness e Saúde, ENAF, Brasil.

2011 - 2011

Educação Física Escolar - A ludicidade em ação. (Carga horária: 36h). , Convenção Internacional de Sport, Fitness e Saúde, ENAF, Brasil.

2008 - 2009

Técnico em Informática Industrial. (Carga horária: 1950h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI, Brasil.

2006 - 2008

Operador de Microcomputadores. (Carga horária: 160h). , Empreendimentos Tecnológicos e Educacionais DMINAS Ltda, DMINAS, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Participação em eventos

Jornada Universitária de Pedagogia - JUPED.Recursos tecnológicos no ensino fundamental - Anos Iniciais. 2018. (Oficina).

Palestra - Os desafios da inclusão na educação infantil. 2018. (Outra).

I Simpósio de Educação Inclusiva: Diálogo entre a Formação Docente e a Prática Pedagógica. 2017. (Simpósio).

Ciranda de Formação - Estética na Educação. 2016. (Oficina).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ? Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas. NARRATIVAS DIGITAIS DE PROFESSORES SOBRE A INSERÇÃO DO TABLET EM SUAS AULAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA. 2016. (Congresso).

IV Seminário de Capacitação Docente da Fepi. 2016. (Seminário).

Minicurso Dinamização de aulas no ensino superior: técnicas pedagógicas eficientes e agradáveis complementares à técnica expositiva.. 2016. (Outra).

I Semana das Licenciaturas da UNIFEI. 2014. (Encontro).

Jornada Universitária de Pedagogia - JUPED.Relato de Experiências. 2014. (Simpósio).

Jornada Universitária de Pedagogia - JUPED. 2011. (Outra).

VI Feira Nacional do Livro de Poços de Caldas (FLIPOÇOS). 2011. (Feira).

1º Fórum Sul Mineiro de Educação Infantil. 2010. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Geane dos Santos Souza Coelho

CALDAS, A. H. F.; LOPES, A. C. C.;SANTOS, V. A. S.. A importância da afetividade na inclusão escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: Jéssica Marques dos Santos

LOPES, A. C. C.; MORAIS, A.M.A.;SANTOS, V. A.. O uso do material concreto nas aulas de matemática no ensino fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: Geiciane de Paula Nunes

LOPES, A. C. C.; ROCHAEL, M. C. N.;SANTOS, V. A.. Políticas Públicas Educacionais de Alfabetização de Minas Gerais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: KATIA DOS SANTOS RIBEIRO

CALDAS, A. H. F.; LOPES, A. C. C.;SANTOS, V. A.. A importância da família no contexto escolar: sua participação no processo de aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: Fabiola Santos de Souza

CALDAS, A. H. F.; LOPES, A. C. C.;SANTOS, V. A.. A alfabetização de um disléxico no ensino fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: Mariana do Carmo Mota Cruz

ALMEIDA, V.C.S; LOPES, A. C. C.;SANTOS, V. A.. Modalidade EJA: Dificuldades na educação de jovens e adultos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: Luciana Aparecida Ribeiro Santiago

LOPES, A. C. C.; ALMEIDA, V.C.S;SANTOS, V. A.. A alfabetização de crianças com síndrome de down. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: LETHICIA RAQUEL MAXIMO

CALDAS, A. H. F.; LOPES, A. C. C.;SANTOS, V. A. S.. A importância do pedagogo em ambientes hospitalares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: Jéssica Florêncio dos Santos

RIBEIRO, R.B.; MORAIS, Â. M. A;SANTOS, V. A.. A importância da valorização do movimento no trabalho pedagógico na creche. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: Natalia Cristina Brandani Santos

RIBEIRO, R.B.; MORAIS, Â. M. A;SANTOS, V. A.. Início do fim da infância: o paradoxo da sociedade contemporânea. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: Nathália Gomes Rodrigues

RIBEIRO, R.B.; MORAIS, Â. M. A;SANTOS, V. A.. A importância da afetividade na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: Juliana Cristina Mendes Goulart

RIBEIRO, R.B.; MORAIS, Â. M. A;SANTOS, V. A.. Educação infantil e sustentabilidade: sucata + jogo + brincadeira = aprendizagem significativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Aluno: Irene Raquel Santana Rodrigues

RIBEIRO, R.B.; MORAIS, Â. M. A;SANTOS, V. A.. Ensino e aprendizagem por meio do lúdico na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

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Comissão julgadora das bancas

Ana Carolina Carneiro Lopes

ROCHAEL, M. C. N.; MORAES, A.M. A.;LOPES, A. C. C.. Recursos Tecnológicos, Educação Contemporânea e o professor do século XXi. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Ângela Maria Azevedo Morais

MORAIS, Â. M. A.; LOPES, A. C. C.; ROCHAEL, M. C. N.. Recursos tecnológicos, educação contemporânea e o professor do século XXI. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá.

Sandra Maria da Silva Sales Oliveira

OLIVIERA, Sandra Maria da Silva Sales; STANO, R. C. M. T.; SILVA, L. F.; REZENDE JUNIOR, M. F.. Tenho um tablet, e agora? Narrativas de professores de Ciências sobre a inserção da tecnologia digital na prática docente.. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano

OLIVEIRA, S. M. S. S.;Rita de Cássia M. T. Stano; SILVA, Luciano Fernandes;REZENDE JUNIOR, M. F.. Tenho um tablet, e agora? Narrativas de professores de Ciências sobre inserção da tecnologia digital na prática docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano

SILVA, Luciano Fernandes;STANO, Rita de Cássia Magalhães TrindadeREZENDE JUNIOR, M. F.. Tenho um tablet, e agora?: narrativas de professores sobre a inserção de tecnologias móveis no ensino de ciências. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Mikael Frank Rezende Junior

OLIVEIRA, S. M. S. S.;STANO, R. C. M. T.SILVA, L. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. "Tenho um tablet, e agora?": narrativas de professores de ciência sobre a inserção da tecnologia digital na prática docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Mikael Frank Rezende Junior

SILVA, L. F.STANO, R. C. M. T.REZENDE JUNIOR, M. F.. "Tenho um tablet, e agora?": narrativas de professores sobre a inserção da tecnologia digital no ensino de ciências. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Luciano Fernandes Silva

Rezende Junior; STANO, R.C.M.T.;SILVA, L. F.; OLIVEIRA, S. M. S. S.. Tenho um tablet, e agora?: Narrativas de professores de Ciência sobre a inserção da tecnologia digital na prática docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Luciano Fernandes Silva

SILVA, L. F.; STANO, R.C.M.T.; Rezende Junior. Tenho um Tablet, e agora?: narrativas de professores sobre a inserção de tecnologias móveis no ensino de ciências. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

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Orientou

Taniele Braga Barbieri

A importância da relação brinquedista-aluno; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Vanessa Aparecida Schumann Santos;

SUZIMARA GONÇALVES VIEIRA

O desafio do professor perante as tecnologias digitais e o uso das redes sociais como ferramentas que auxiliam no aprendizado; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Vanessa Aparecida Schumann Santos;

Marcela de Oliveira Rosa

A importância do período de adaptação para o desenvolvimento da criança na creche; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Vanessa Aparecida Schumann Santos;

Valdéres Ribeiro

A importância da família na vida escolar do aluno autista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Vanessa Aparecida Schumann Santos;

Ana Lúcia da Sene Silva

O uso de jogos com crianças autistas na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Vanessa Aparecida Schumann Santos;

Luciélen Luana Targino de Paula

Reflexões sobre a postura ética do professor; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Vanessa Aparecida Schumann Santos;

Rafaella Prudêncio Chiaradia

A importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Vanessa Aparecida Schumann Santos;

Adriana Mota Da Silva

Reflexões sobre a pedagogia empreendedora; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Vanessa Aparecida Schumann Santos;

Angela Carmem da Silva Souza

Jogos e brincadeiras na educação infantil: o prazer de aprender brincando; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Vanessa Aparecida Schumann Santos;

Viviane Maia Pinto

As tecnologias da informação e comunicação na sala de aula: reflexão do uso como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Vanessa Aparecida Schumann Santos;

Laís Silva Bernardo Santos

Adaptação da criança na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Vanessa Aparecida Schumann Santos;

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Foi orientado por

Wanderson da Silva Chaves

A Influência do Profissional de Contabilidade diante da Falência nas Empresas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Centro de Ensino Superior de Conselheiro Lafaiete; Orientador: Wanderson da Silva Chaves;

Mikael Frank Rezende Junior

"Tenho um tablet, e agora?": Narrativas de professores de ciências sobre a inserção da tecnologia digital na prática docente; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Gizele Evangelista de Oliveira Alves

BULLYING NA ESCOLA: QUE MAL É ESTE E O QUE PODE SER FEITO?UM ESTUDO DE CASO REALIZADO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PÚBLICO DACIDADE CAMPO BELO ? MG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Mineiro de Ensino Superior; Orientador: Gizele Evangelista de Oliveira Alves;

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Produções bibliográficas

  • REZENDE JUNIOR, MIKAEL FRANK ; SANTOS, VANESSA APARECIDA SCHUMANN ; RODRIGUES, ALESSANDRA . A construção de narrativas digitais por professores de ciências: análise de uma experiência de formação mediada pelas tecnologias. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática , v. 2, p. 99-118, 2019.

  • 2018 SANTOS, V. A. S. ; ROCHAEL, M. C. N. . Reflexões sobre o papel do supervisor no processo de inserção das tecnologias digitais em sala de aula. Revista Científic@ Universitas , v. 5, p. 1-20, 2018.

  • 2018 SANTOS, V. A. ; RODRIGUES, A. ; FRANK REZENDE JUNIOR, M. . ?Tenho um tablet, e agora??: a produção de narrativas digitais como estratégia na formação de professores de ciências. ALEXANDRIA (UFSC) , v. 11, p. 31, 2018.

  • SANTOS, V. A. ; RODRIGUES, A. ; FRANK REZENDE JUNIOR, M. . NARRATIVAS DIGITAIS DE PROFESSORES SOBRE A INSERÇÃO DO TABLET EM SUAS AULAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores, 2016, Águas de Lindóia. Anais [do] III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores, 2016. v. 1. p. 101-110.

  • ASSIS, A.B.S.W. ; SANTOS, V. A. . Recursos para estímulo de aprendizagem e desenvolvimento de criança autista - um estudo de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, V. A. ; RODRIGUES, A. ; FRANK REZENDE JUNIOR, M. . NARRATIVAS DIGITAIS DE PROFESSORES SOBRE A INSERÇÃO DO TABLET EM SUAS AULAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Centro Universitário de Itajubá. , Avenida Doutor Antônio Braga Filho - até 496/497, Porto Velho, 37501002 - Itajubá, MG - Brasil, Telefone: (035) 36298400, Ramal: 447

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Centro Universitário de Itajubá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

  • 2019 - 2019

    Centro Universitário de Itajubá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Humanidades - Curso de Engenharia Elétrica Estágio Supervisionado - Curso de Pedagogia

  • 2019 - 2019

    Centro Universitário de Itajubá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Empreendedorismo e Marketing Educacional - Curso de Pedagogia

  • 2017 - 2019

    Centro Universitário de Itajubá

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselhos, Comissões e Consultoria

    Outras informações:
    Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.

  • 2018 - 2018

    Centro Universitário de Itajubá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Empreendedorismo e Marketing Educacional - Curso de Pedagogia Sociologia da Educação - Curso de Pedagogia Jogos e Construção do Conhecimento - Curso de Pedagogia

  • 2018 - 2018

    Centro Universitário de Itajubá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Psicologia do Desenvolvimento - Curso de Pedagogia Jogos e Construção do Conhecimento - Curso de Pedagogia Ética e Estética na Educação - Curso de Pedagogia

  • 2017 - 2017

    Centro Universitário de Itajubá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Jogos e Construção do Conhecimento - Curso de Pedagogia Metodologia Científica - Curso de Pedagogia Empreendedorismo e Marketing Educacional - Curso de Pedagogia

  • 2017 - 2017

    Centro Universitário de Itajubá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Educação de Jovens e Adultos/EJA - Curso de Pedagogia Ética e Estética na Educação - Curso de Pedagogia

  • 2016 - 2016

    Centro Universitário de Itajubá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Ética e estética na educação - Curso de Pedagogia Educação de Jovens e Adultos/EJA - Curso de Pedagogia

  • 2013 - 2014

    Colégio Anglo de Itajubá

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 25