Adriana Moreira de Lima

Atualmente sou professora de língua portuguesa das escolas Portuguese Language Centre e Learnship; e tenho alunos particulares de língua inglesa. Fui professora substituta no Instituto Federal do Rio Grande do Sul lecionando língua inglesa, portuguesa e linguística entre 2019-2021. Trabalhei por mais de 15 anos como professora de língua inglesa em escolas de idiomas. Fui professora substituta de língua inglesa no curso de graduação em Letras da UFRGS e UFRPE. Sou examinadora oral de provas de proficiência da Universidade de Cambridge. Tenho o doutorado interrompido no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS na linha de pesquisa Psicolinguística (20014-2015). Tenho interesse de pesquisa nos seguintes temas: aquisição de língua adicional, ensino de língua adicional, linguística aplicada, fonética e fonologia.

Informações coletadas do Lattes em 26/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado interrompido em 2016 em Letras

2014 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Ubiratã K. Alves. Ano de interrupção: 2016Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras

2009 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco
Título: HOW DO YOU SAY THAT IN ENGLISH? A PRODUÇÃO DO TRAÇO [+TENSO] POR BRASILEIROS FALANTES DE INGLÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA,Ano de Obtenção: 2011
Stella Virgínia Telles de Araújo Pereira Lima.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: vogais; língua portuguesa; traço [ tenso]; língua inglesa; aquisição de seguna língua.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Plena em Letras

2001 - 2005

Faculdades Integradas de Patos
Título: Aprendendo a aprender língua inglesa através de estratégias de estudo
Orientador: Kátia da Nóbrega Gomes

Formação complementar

2021 - 2021

English Language Pronunciation. (Carga horária: 8h). , Regional Embassy Language Office, RELO, Estados Unidos.

2014 - 2014

Prosodic structure. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

administrador do teste TOEFL ITP. (Carga horária: 3h). , Mastertest, ETS, Estados Unidos.

2012 - 2012

Tópicos especiais en fonética acústica II. (Carga horária: 30h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.

2009 - 2009

Cambridge oral examination induction PET and CPE. (Carga horária: 8h). , English Learning Centre, ELC, Brasil.

2006 - 2006

CPE Prepararion course. (Carga horária: 60h). , International House London, IH - LONDON, Grã-Bretanha.

2004 - 2004

Certificate in English Language Teaching forAdults. (Carga horária: 200h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2002 - 2002

TEFL Introduction Course. (Carga horária: 90h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa do Agreste, SBCI - CARUARU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Fonologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Participação em eventos

1st Dinafon International Meeting. 2014. (Encontro).

XX Apirs conference.Teaching Pronunciation for international examinations: a course book analysis. 2014. (Encontro).

4o Seminário de Aquisição Fonológica.A percepção do acento em palavras funcionais da língua inglesa por brasileiros. 2013. (Seminário).

Cambridge Webinar - That Sounds Better! Helping students with pronunciationtion. 2013. (Outra).

Cultura Inglesa - Teacher's seminar 2013.02. 2013. (Seminário).

2o Simpósio Internacional de Estudos da Linguagem.Concepções de aquisição de língua estrangeira: uma aplicação na análise das vogais da língua inglesa. 2012. (Simpósio).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A PRODUÇÃO DO TRAÇO [+TENSO] POR ESTUDANTES DE LÍNGUA INGLESA EM PREPARAÇÃO PARA O EXAME FCE. 2011. (Congresso).

12th Braz-tesol national Convention. Understanding and Overcoming Brazilian Learners Pronunciation Difficulties. 2010. (Congresso).

1o Simpósio Internacional de estudos da Linguagem. 2010. (Simpósio).

A importância da certificação internacional em inglês. 2009. (Outra).

11th Braz-tesol National Convention. How do we pronounce it? - A Brazilian ELT research. 2008. (Congresso).

Braz-tesol Teaching Sparklers. 2008. (Oficina).

FCE and CAE - Get ready for the updated exams form December 2008. 2008. (Seminário).

Great moments for great teachers.Promoting English Learning Through Grammar presentation and practice. 2008. (Oficina).

3a Jornada de Férias SBS. 2007. (Oficina).

Braz-Tesol Teaching Sparklers - Outubro.We all make mistaskes - but how do you corret them?. 2007. (Oficina).

Braz-Tesol Teaching Sparklers - Setembro. 2007. (Oficina).

Cambridge ESOL Seminar. 2007. (Seminário).

Great Moments for Great Teachers. 2007. (Oficina).

30th Longman teacher Development Course. 2006. (Oficina).

Continuing Professional Development. 2006. (Oficina).

2nd ACINE. 2005. (Oficina).

Palavraimagem. 2005. (Outra).

VIII FELT.Grammar - to teach it or not to tech it - a debate. 2005. (Oficina).

Introdução à pesquisa. 2004. (Outra).

Programa de Atualização e Complementação de Estudos Pedagógicos. 2004. (Outra).

FELT - continuing the networking. 2003. (Oficina).

Revoluções libertárias: poder e palavra. 2003. (Outra).

Semana Pearson de educação. 2003. (Oficina).

VII FELT.Memory Enhancement in Language Pedagogy. 2003. (Oficina).

Braz-Tesol National Convention. 2002. (Congresso).

V Semana Universitária. 2002. (Outra).

IV Semana Universitária. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Oseas Bezerra Viana Junior; Rafael Bezerra Lima;LIMA, A. M.. Banca Examinadora para Professor Temporário de Língua e literatura Inglesa edital 14/12. 2012. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Orientou

Glicínia Raquel Feitosa

Leitura em língua inglesa na 7a série; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Adriana Moreira de Lima;

Ruth Raquel Lima Freitas Souto

Aquisição de vocabulário na 8a série; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Adriana Moreira de Lima;

Produções bibliográficas

LIMA, A. M. . Teaching Pronunciation for international examinations: a course book analysis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, A. M. . A percepção do acento em palavras funcionais da língua inglesa por brasileiros. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, A. M. . CONCEPÇÕES DE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA APLICAÇÃO NA ANÁLISE DA PRODUÇÃO DAS VOGAIS DA LÍNGUA INGLESA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LIMA, A. M. . A produção do traço [+tenso] por estudantes de língua inglesa em preparação para o exame FCE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, A. M. . Understanding and Overcoming Brazilian Learners Pronunciation Difficulties. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, A. M. . Promoting English learning through grammar presentation and practice. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, A. M. . How do we pronounce it. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, A. M. . Classroom Management. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, A. M. . We all make mistakes, but how do you correct them?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, A. M. . Error correction. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, A. M. . Grammar: to teach it or not to teach it - a debate. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, A. M. . Memory enhancement in language pedagogy: you won't forget it. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, A. M. . Learner Training. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

LIMA, A. M. . Pronunciation - who's afraid of the big bad wolf?. 2009. .

Projetos de pesquisa

2009 - 2011

How do you say that in English - uma descrição da aquisição do traço [+tenso] por brasileiros falantes de inglês como segunda língua, Descrição: Esta pesquisa pretende realizar um recorte na realidade do uso de inglês como segunda língua por falantes recifenses do português brasileiro. Visando examinar questões de aquisição de fonologia de segunda língua (L2) serão utilizadas teorias que elucidem como ocorre a aquisição de segunda língua, em especial sua fonologia, considerando a capacidade inata que o ser humano tem em adquirir linguagem. Ao mesmo tempo, serão contrastados os sistemas do português brasileiro e do inglês ? sem escolha unilateral por nenhuma de suas duas maiores variantes, o inglês americano ou General American e o inglês britânico ou Received Pronunciation ? para verificar se as hipóteses lançadas pelas teorias são comprovadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Moreira de Lima - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: professora substituta, Enquadramento Funcional: professora de inglês e português, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua Portuguesa 1o e 3o anos do Ensino Médio Língua Inglesa 1o, 2o, e 3o anos do Ensino Médio Letras - Linguística III (Sintaxe) Letras - Linguística IV (Semântica e Pragmática) Análise de sistemas - Inglês instrumental

2015 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: temporário, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
disciplinas ministradas: Língua Inglesa I Língua Inglesa II Língua inglesa III Língua Inglesa V Língua Inglesa VII Língua Inglesa VIII Leitura e produção de texto em língua inglesa Inglês instrumental

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora no projeto Inglês sem Fronteiras disciplinas ministradas: Academic Reading and Writing - MEO 4 (B2) Toefl preparation - MEO 5 (C1)

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professora de português como língua adicional, Carga horária: 7

Outras informações:
disciplinas ministradas: - Leitura e escrita acadêmica 2014.01 e 2014.02 - Conversação 1 2014.01

2013 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: tutora online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora online do curso de Formação Continuada de Professores para professores de inglês como língua adicional.

2011 - 2013

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: professor temporário, Enquadramento Funcional: professor de ensino superior, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Inglês - Bacharelado em Ciência ds Computação Inglês II - Licenciatura Plena em Letras Inglês III - Licenciatura Plena em Letras Inglês IV - Licenciatura Plena em Letras Estágio Supervisionado IV - Licenciatura Plena em Letras

2011 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: tutora online, Carga horária: 6

Outras informações:
tutora online das disciplinas Língua Inglesa I e II oferecidas pelo curso de Licenciatura em Letras à distância.

2009 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Outro (especifique) Aluno, Enquadramento Funcional: Aluno, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Faculdade Estácio do Recife

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de ensino superior, Carga horária: 6

Outras informações:
Disicplinas ministradas Inglês para comunicação - curso: Sistemas de Informação Produção Textual - cursos: Redes de Computadores e Enfermagem

2009 - Atual

University of Cambridge - ESOL examinations

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: examinadora oral

Outras informações:
Examinadora oral dos exames de proficiência da Universidade de Cambridge - ESOL nos níveis KET, PET, FCE, CAE and CPE.

2021 - Atual

Portuguese Language Centre

Vínculo: freelance, Enquadramento Funcional: professora de língua portuguesa, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora de língua portuguesa como língua adicional em escola de idiomas particular.

2021 - Atual

Learnship

Vínculo: freelance, Enquadramento Funcional: professora de língua portuguesa, Carga horária: 1

Outras informações:
leciono língua portuguesa para estrangeiros em formato online e individual.

2016 - 2019

Cultura Inglesa S/A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de língua inglesa, Carga horária: 15

Outras informações:
Disciplinas ministradas: intermediário e avançado para turmas de adolescentes e adultos.

2013 - 2014

Cultura Inglesa S/A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de língua inglesa, Carga horária: 25

Outras informações:
Disciplinas ministradas: pre-intermediário, intermediário, pós-intermediário e avançado: adolescentes e adultos. Preparatório para exames internacionais: FCE e CAE.

2011 - 2013

Britanic Empreendimentos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora de inglês /coordenadora pedagógica, Carga horária: 18

Outras informações:
Disciplinas lecionadas: Iniciante, pre-intermediário, intermediário, avançado: adolescentes e adultos Preparatório para exames internacionais: FCE, CAE, TOEFL Responsabilidades na coordenação: Seleção e treinamento de professores novatos. Preparação de material didático e provas. Comunicação pais-escola. Comunicação professores-escola. Avaliação de material didático.

2007 - 2009

Britanic Inglês e Espanhol

Vínculo: funcionária, Enquadramento Funcional: professora de inglês/ coordenadora pedagógica, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Básico, pré-intermediário, intermediário, avançado: crianças, adolescentes e adultos Preparatório para exames internacionais: FCE, CAE, TOEFL Responsabilidades na coordenação: Co-tutoria do curso de formação continuada de professores Seleção e treinamento de professores novatos. Preparação de material didático e provas. Testes de nivelamento para admissão na escola. Comunicação pais-escola. Comunicação professores-escola. Avaliação de material didático.

Atividades

08/2007 - 11/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2007 - 2009

Britanic Inglês e Espanhol - Aflitos

Vínculo: funcionária, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 7, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de inglês para turmas de crianças, adolescentes e adultos, do nível iniciante ao avançado.

Atividades

08/2007 - 11/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2007 - 2007

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa de Olinda

Vínculo: funcionária, Enquadramento Funcional: professora de língua inglesa, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de inglês para turmas de crianças, adolescentes e adultos, do nível iniciante ao preparatório para os exames de Cambridge.

Atividades

02/2007 - 07/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2003 - 2006

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa dos Sertões

Vínculo: funcionária, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 18

Outras informações:
Professora de inglês para turmas de crianças, adolescentes e adultos, do nível iniciante ao preparatório para os exames de Cambridge.

Atividades

08/2003 - 07/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2003 - 2003

Sociedade Franciscana de Maristela

Vínculo: funcionária, Enquadramento Funcional: professora de línguas, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de inglês para turmas das 7a. e 8a. séries do ensino fundamental.

Atividades

02/2003 - 07/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2002 - 2002

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa do Agreste

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: professora de língua estrangeira

Outras informações:
Professora de inglês para turmas de crianças, adolescentes e adultos iniciantes

Atividades

02/2002 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa