Angélica Regina Gonçalves Bertolazzi

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Produções bibliográficas

• BERTOLAZZI, Angélica Regina Gonçalves . Medo e identidade: o impacto da violência em 'Desconstruindo Una'. Nona Arte: Revista Brasileira de Pesquisas em Histórias em Quadrinhos , v. Dossiê, p. JIHQ.e219524-16, 2024.

• JESUS, NATALIA MARQUES DE ; BERTOLAZZI, Angélica Regina Gonçalves ; OLIVEIRA, LOLYANE CRISTINA GUERREIRO DE . Referenciação em Arvorada: a (re)construção dos sentidos da tríade avó, neto e ipê-amarelo. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 27, p. 1-21, 2023.

• BERTOLAZZI, Angélica Regina Gonçalves ; JESUS, N. M. ; LUZ, A. P. . O falar e os recursos imagéticos como marca identitária regionalista: um estudo da história em quadrinhos Vidas Secas. RE-UNIR - Revista do Centro de Estudos da Linguagem da Fundação Univer , v. 10, p. 49-68, 2023.

• GONÇALVES, A. R. ; CORDEIRO, I. C. . A metáfora como recurso argumentativo em charges. BOLETIM - CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS (UEL) , v. 76, p. 189-205, 2020.

• Angela de Lourdes Capellesso ; BORGES, Maria Isabel ; GONÇALVES, A. R. . O operador argumentativo 'mas' em algumas propagandas de 'O Boticário' vinculadas ao slogan 'A vida é bonita, mas pode ser linda.' (2011-2012). REVISTA (ENTRE PARÊNTESES) , v. 1, p. 1-15, 2013.

• GONÇALVES, A. R. ; BORGES, M. I. . Balão-fala, silêncio e relações possíveis: um estudo de Desconstruindo Una. In: Wilder Kleber Fernandes de Santana; Luciano Mendes Saraiva. (Org.). Linguagens, Educação e suas interfaces.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. 2, p. 159-172.

• GONÇALVES, A. R. ; FANTINELLI, M. R. F. . Amor à moda antiga: análise genética e estilística epistolar.. In: Letícia Jovelina Storto; Thais Priscilla Papa Jerônimo Duarte; Juliana dos Santos Barbosa. (Org.). Estudos em estilística e em crítica genética: homenagem à Edina Regina Pugas Panichi. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2021, v. 1, p. 159-178.

• BERTOLAZZI, Angélica Regina Gonçalves . Identidades (des)construídas e violências: um estudo de ?Desconstruindo Una'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BERTOLAZZI, Angélica Regina Gonçalves . Silenciamento feminino: a potencialidade expressiva do balão-fala em ?Desconstruindo Una?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BERTOLAZZI, Angélica Regina Gonçalves . Medo e identidade: o impacto da violência em Desconstruindo Una. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BERTOLAZZI, Angélica Regina Gonçalves . Um balão-fala para o silêncio: uma análise de Desconstruindo Una. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BERTOLAZZI, Angélica Regina Gonçalves ; FANTINELLI, M. R. F. . Leitura subjetiva: uma proposta de intervenção com novela gráfica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GONÇALVES, A. R. . Recategorização: um processo relevante na conceitualização metafórica.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, A. R. . Conceitualização metafórica no discurso quadrinístico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, A. R. ; FANTINELLI, M. R. F. . Processo criativo e estilístico em 'Cartas de uma amor à moda antiga'.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GONÇALVES, A. R. ; FANTINELLI, M. R. F. . 'Desenrola as fita': variação diastrática em tiras cômicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GONÇALVES, A. R. . Um estudo da preposição DE nas tiras cômicas de O melhor de Hagar, o horrível. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GONÇALVES, A. R. ; LIMA, J. A. K. ; SILVA, P. P. A. I. . Um estudo das preposições nas tiras cômicas de 'Hagar, o horrível'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Angela de Lourdes Capellesso ; GONÇALVES, A. R. . A família de 'Hagar, o horrível': uma contribuição para a construção dos sentidos.'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, A. R. ; Angela de Lourdes Capellesso . Os elementos da linguagem dos quadrinhos: uma análise das tiras cômicas 'Garfield' e 'Hagar, o horrível'.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Angela de Lourdes Capellesso ; GONÇALVES, A. R. . O uso do conectivo 'MAS' nas Propagandas de 'O Boticário' vinculadas à Campanha de 2011 a 2012.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Histórias em quadrinhos, manifestações e representações do sofrimento: um estudo sobre as personagens em novelas gráficas, Descrição: O sofrimento é constituinte do sujeito humano e é muito mais do que um efeito de uma dor física. Traumas, violências, desequilíbrios emocionais, decepções etc. podem ser algumas das motivações para que o sofrimento possa manifestar-se no sujeito humano, de maneira verbalizada, significativa e corporificada, destacam alguns estudiosos (Barus-Michel, Camps, 2003; Victora, 2011; Werlang, Mendes, 2013; Morgan, Wilkinson, 2001; Wilkinson, 2005). Nas histórias em quadrinhos, o sujeito humano é tomado como referência para a construção das personagens, tanto visual quanto psicologicamente e em relação à maneira de pensar e ver o mundo (Acevedo, 1990; Cagnin, 2014; Eisner, 2010, 2013; McCloud, 2008; Ramos, 2010). Nesse sentido, quando uma personagem sofre no desenvolvimento narrativo, o cartunista, para construí-la, inspirou-se no sofrimento humano e nas formas como ele pode se manifestar e ser representado pela linguagem quadrinística. Neste projeto, focam-se as manifestações e as representações do sofrimento em personagens atuantes em novelas gráficas, porque se entende que a manifestação de um sofrimento é fruto de um processo (construção) e do mapeamento das motivações para o sofrer. O objetivo principal é compreender como a linguagem quadrinística representa o sofrimento humano que se manifesta nas personagens, em novelas gráficas. Três etapas de execução foram planejadas para o desenvolvimento do projeto: (1) um levantamento de novelas gráficas com personagens femininas e masculinas que sofrem por razões diferentes; (2) um mapeamento das manifestações e representações do sofrimento das personagens; (3) uma reflexão sobre o entrelaçamento dos sofrimentos manifestos e representados, em busca de regularidades, particularidades e tendências. Em duas etapas, também serão feitos um estudo bibliográfico sobre o sofrimento (primeira) e um sobre a construção das personagens sob a perspectiva linguístico-quadrinística e literária (segunda). Espera-se, em meio a essa cadeia de processos sobre o sofrimento das personagens, verificar a manutenção ou não de que as histórias em quadrinhos podem configurar percepções sobre o mundo humano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Angélica Regina Gonçalves Bertolazzi - Integrante / Maria Isabel Borges - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Quadrinhos e análise linguística: as personagens em atuação nas novelas gráficas., Descrição: Descrição: Este projeto de pesquisa tem como foco as personagens em atuação nas novelas gráficas. O objetivo principal é elaborar uma proposta de análise que contemple as especificidades das personagens em atuação nas novelas gráficas, a partir da conexão entre os recursos da linguagem quadrinística e os aspectos que norteiam as identidades na pós-modernidade. As etapas de execução do projeto são sete: 1) levantamento e escolha de novelas gráficas brasileiras e estrangeiras; 2) retomada dos estudos realizados por Acevedo (1990), Cagnin (2014), Chinen (2011), Ramos (2010) e Vergueiro (2014b) e acréscimo de outras que tratam da linguagem quadrinística; 3) conceituação da nomeação novela gráfica e levantamento de características; 4) caracterização das identidades a partir dos estudos culturais (BAUMAN, 2005; HALL, 2003; SILVA, 2014; WOODWARD, 2014) e da linguística (RAJAGOPALAN, 2003), incluindo outros estudiosos; 5) caracterização das personagens a partir de estudos sobre a linguagem quadrinística (análise linguística); 6) caracterização das personagens em atuação nas novelas gráficas selecionadas, a partir dos estudos sobre as identidades na pós-modernidade; 7) elaboração de uma proposta de análise das personagens em atuação nas novelas gráficas, com base nas conclusões obtidas nas etapas anteriores. Espera-se, com isso, contribuir para: a) ampliação dos estudos sobre as HQ, com destaque para uma proposta de análise das personagens em atuação nas novelas gráficas; b) formação inicial e continuada de professores em língua portuguesa, também na condição de pesquisadores... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Angélica Regina Gonçalves Bertolazzi - Integrante / Angela de Lourdes Capellesso - Integrante / Alice Pereira Luz - Integrante / Andréa Cristina de Oliveira Lima Menegueti - Integrante / Silvana Aparecida Morais da Costa - Integrante / Thaís Fernanda Rodrigues da Luz Teixeira - Integrante / Natália Marques de Jesus - Integrante / Bianca Reineri Alves - Integrante / Caroline Vieira Santos - Integrante / Isabela Rodrigues Vieira - Integrante / Rayane Imakami Moreira - Integrante / Célia Dias dos Santos - Integrante / Weslei Chaleghi de Melo - Integrante / Ana Júlia Ramos Martins de Oliveira - Integrante / Barbara Basilio - Integrante / Fernando Morais Santana - Integrante / Inez Nerez de Almeida Rocha - Integrante / Karen Haruka Masuda - Integrante / Maria Heloiza Alves Pereira - Integrante / Mayara Caroline de Souza - Integrante / Silvana Regina Xisto Fiori - Integrante / Alisson Rodrigo Bertan Cominato - Integrante / Fernanda Caroline Fujita - Integrante / Lílian Brandão de Oliveira - Integrante / miguel felipe pereira - Integrante / Lucas Malezan Pedroso Dantas - Integrante / Pedro Lucas Carvalho Brasil - Integrante / Anna Julian Aparecida Cisz - Integrante / Caren Caroline Pereira Oliveira - Integrante / Guilherme Germano Bazana - Integrante / Aliny Perrota - Integrante / Giulia Armagno Liuti - Integrante / Gustavo Amorim - Integrante / Kássia Thomas da Silva Souza - Integrante / Poliana Rosa Riedlinger Soares - Integrante / Tatiane de Souza de Jesus - Integrante / Tatiele Jesus Faria - Integrante / Valdirene Aparecida da Silva Marchioli - Integrante / Maria Isabel Borges - Coordenador.

• 2017 - 2018

  Quadrinhos e análise linguística, Descrição: Descrição: Neste projeto de pesquisa e extensão, o objetivo norteador é estabelecer conexões entre quadrinhos e a organização e o funcionamento gramatical a partir dos gêneros quadrinísticos: tira cômica, tira livre, charge, cartum, mangá, novela gráfica, história de aventuras e história de humor, no âmbito de um contexto de uso. procura-se atender a cinco demandas emergidas no projeto de pesquisa ?Gramática, pragmática e tiras: em busca da organização gramatical de fato e valor? (2013-2014): a) a inclusão de outros gêneros quadrinísticos ao lado da tira cômica: tira cômica, tira livre, charge, cartum, mangá, novela gráfica, história de aventuras e história de humor; b) o fortalecimento da perspectiva de quadrinhos como uma linguagem autônoma e relevante para o trabalho com o português na formação inicial e continuada de professores; c) a propagação dos conhecimentos da linguagem quadrinística e dos principais gêneros que utilizam tal linguagem entre os professores em formação inicial e já em atuação; d) a restrição de trabalhos que estabeleçam conexões entre quadrinhos e português em uso; e) a continuidade dessa conexão já realizada no projeto de pesquisa citado e no projeto de extensão disque-gramática. teoricamente, são utilizados: 1) alguns estudos desenvolvidos no bojo da linguística ? ANTUNES (2007; 2014), BAKHTIN (2003), FRANCHI (2006), KOCH (2001), NEVES (2000; 2010; 2013) e PINILLA (2008); 2) alguns trabalhos sobre quadrinhos ? CAGNIN (2014), GARCÍA (2012), GOTLIEB (1996), INNOCENTE (2005), RAMOS (2007; 2010; 2011; 2014a; 2014b; 2016), RAMA e VERGUEIRO (2004), VERGUEIRO (2004) e VIEIRA (2015). a discussão dos dados é norteada pela pesquisa qualitativa e pesquisa-ação. Pesquisa e extensão são tratadas como interdependentes, porque as reflexões teóricas devem contribuir para a problematização de questões reais de ensino, aproximando teoria e prática. Espera-se explicitar a aproximação entre quadrinhos e organização gramatical, contribuindo, de um lado, para a propagação do fundamento de que o texto em quadrinhos constitui uma amostra do funcionamento gramatical do português brasileiro e, de outro, para a formação inicial e continuada de professores de português.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (19) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Angélica Regina Gonçalves Bertolazzi - Integrante / Maria Isabel Borges - Coordenador / Pietra Poliana Amancio Irineu da Silva - Integrante / Alice Pereira Luz - Integrante / Andréa Cristina de Oliveira Lima Menegueti - Integrante / Silvana Aparecida Morais da Costa - Integrante / Thaís Fernanda Rodrigues da Luz Teixeira - Integrante / Natália Marques de Jesus - Integrante / Bianca Reineri Alves - Integrante / Caroline Vieira Santos - Integrante / Isabela Rodrigues Vieira - Integrante / Rayane Imakami Moreira - Integrante / Célia Dias dos Santos - Integrante / Weslei Chaleghi de Melo - Integrante / Ana Júlia Ramos Martins de Oliveira - Integrante / Barbara Basilio - Integrante / Fernando Morais Santana - Integrante / Inez Nerez de Almeida Rocha - Integrante / Karen Haruka Masuda - Integrante / Maria Heloiza Alves Pereira - Integrante / Mayara Caroline de Souza - Integrante / Silvana Regina Xisto Fiori - Integrante / Alisson Rodrigo Bertan Cominato - Integrante / Fernanda Caroline Fujita - Integrante / Lílian Brandão de Oliveira - Integrante / miguel felipe pereira - Integrante / Lucas Malezan Pedroso Dantas - Integrante / Pedro Lucas Carvalho Brasil - Integrante / Anna Julian Aparecida Cisz - Integrante / Caren Caroline Pereira Oliveira - Integrante / Guilherme Germano Bazana - Integrante / Aliny Perrota - Integrante / Giulia Armagno Liuti - Integrante / Gustavo Amorim - Integrante / Kássia Thomas da Silva Souza - Integrante / Poliana Rosa Riedlinger Soares - Integrante / Tatiane de Souza de Jesus - Integrante / Tatiele Jesus Faria - Integrante / Valdirene Aparecida da Silva Marchioli - Integrante / Esmeri Malagute Pereira - Integrante / Aline da Silva Aparecido - Integrante / Débora Satiro dos Santos - Integrante / Jheniffer Oliveira Belizário - Integrante / Leonardo de Mari Silva - Integrante / Juliana Maki Catsuqui - Integrante / Rosane de Carvalho Silva - Integrante.

• 2013 - 2016

  Gramática, pragmática e tiras: em busca da organização gramatical de fato e valor., Descrição: Descrição: A partir dos usos heterogêneos observados nas materialidades textuais do gênero tira, pertencente ao hipergênero quadrinhos, uma análise descritiva, explicativa e interpretativista da gramática estruturante da imbricação fato/valor será feita. O objetivo principal é delinear a organização e o funcionamento gramatical quando a imbricação fato/valor está em jogo nas tiras no âmbito de um contexto de uso. As tiras de cartunistas consagrados tanto no cenário internacional, quanto nacional funcionarão como objeto de observação, tais como: as tiras Calvin e Haroldo (Bill Watterson); as tiras da Mafalda (Quino); as tiras do Snoopy (Schulz); as tiras Hagar, o Horrível (Dick e Chris Browne); as tiras de Garfield (Davis); as tiras As cobras (Veríssimo); as tiras Pagando o pato (Ciça); as tiras do cartunista Henfil; as tiras do cartunista Orlandeli. A princípio, o objeto de observação será constituído de nove cartunistas, cinco estrangeiros e quatro brasileiros. O objeto teórico consiste no funcionamento pragmático-gramatical quando a imbricação fato/valor se manifesta nas tiras. Teoricamente, é aliar nova pragmática e gramática funcional, afastando-se da análise centrada apenas na sentença. Metodologicamente, o projeto de pesquisa não concentra apenas em uma técnica de pesquisa, recorrendo às estratégias da pesquisa bibliográfica e do levantamento bibliográfico, pesquisa descritiva, explicativa e interpretativista (qualitativa). No âmbito científico, espera-se refletir sobre alguns aspectos pragmático-funcionais durante o delineamento da organização gramatical quando a imbricação fato/valor está em jogo nas tiras analisadas. Consequentemente, espera-se que tal reflexão propicie uma redefinição dos temas de interesse da nova pragmática aliada à gramática funcional, sobretudo as classes gramaticais. Com isso, será possível identificar as contribuições dessa interface e das relações interdisciplinares estabelecidas entre a linguística, filosofia, história, comunicação, sociologia, por exemplo, tudo isso para propor um estudo sobre a linguagem centrado no texto e não na sentença. A partir desta proposição, no âmbito político-social, espera-se reforçar alguns princípios da política educacional brasileira (que também é uma política linguística): estudo linguístico focado no texto, de modo que a análise linguística seja socialmente situada e relevante; interdisciplinaridade; multimodalidade textual; afastamento da abordagem tradicional de gramática em que o texto é colocado como mero pretexto para exploração gramatical, na maioria das vezes desconectada das práticas de leitura e produção de textos, dentre outros. Por fim, espera-se desencadear uma formação, sobretudo inicial, de professores em sintonia com a política educacional brasileira e com as atuais perspectivas da linguística que tematizam a análise e o ensino da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Angélica Regina Gonçalves Bertolazzi - Integrante / Maria Isabel Borges - Coordenador.

Prêmios