Veridiana Torres da Silva
Licenciada em Ciência da Natureza e Matemática com Habilitação Biologia (2017) pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro Brasileira - UNILAB. Especialização em Ensino de Ciências (2020) ? Anos finais do Ensino Fundamental ? "CIÊNCIA É 10?/UNILAB (em andamento). Integrante dos grupos: Folguedo do Reisado de Baturité e Café com Letras desde (2005) da escola Ceja Donaninha Arruda ? CEJA. Tem experiência na área de Educação: trabalhando como professora de Educação Infantil, Fundamental dos anos finais, EJA, Ensino Médio e no período de 2019 a 2020 atuei como Coordenadora Pedagógica da Escola Municipal Maria de Lourdes da Silveira - Candeia Boa Vista/Baturité-Ce. Atualmente leciono na disciplinas de Ciências e Socioemocional do Programa Inteligentes no ensino fundamental anos finais do 6° ao 9° ano da escola Anacleto Carlos Cavalcante / Acarape-Ce.
Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em ? Especialização em Ensino de Ciências ? Anos finais do Ensino Fundamental
2020 - Atual
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Orientador: VIVIANE PINHO DE OLIVEIRA
Graduação em andamento em Segunda Licenciatura em Pedagogia (FSP)
2020 - Atual
Graduação em Ciências da Natureza e Matemática
2011 - 2017
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: Uma visão sobre resíduos sólidos urbanos e os impactos socioambientais: estudo de caso em Baturité, Ceará
Orientador: José Berto Neto
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2016 -
Extensão universitária em Circuito Intercultural de Vivências em Educação de Jovens e Adultos-CIVEJA. (Carga horária: 120h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2014 -
Extensão universitária em Curso Tecnico Secretariado Escolar. (Carga horária: 1500h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP - Agência e Protagonismo: uma reflexão sobre a formação de s. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHI -O recriar Pedagógico e a Aplicação de Metodologias Inovadoras do EH. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP - Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formaç. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP - Alfabetização midiática para o professor - Da teoria à prática. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP - Neurociências Cognitivas e Enlaces com a Educação. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP -Ensino Híbrido como inspiração para o ensino remoto. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP - Impactos da Pandemia do Covid-19 na Educação Infantil. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP - Ensinado Inglês em tempos de Lockdown. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP - Transformação Digital e Inovação para o Ensino Básico. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP - Os desafios da docência na educação on-line - foco na curadoria,. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP - Conexões Criativas para um Cérebro Inovador. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP-Pensando a Avaliação da Aprendizagem no Ensino Remoto. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2021 - 2021
TEEHIP - Protagonismo Estudantil no Ensino Hibrido: Refletindo sobre Autore. (Carga horária: 3h). , Laboratório Digital Educacional da UFC, LDEUFC, Brasil.
2020 - 2020
Formação Eixo de Gestão Escolar - Ens. Fund. do Progr. Aprendizagem na idad. (Carga horária: 120h). , Coordenadoria de Cooperação com Mun. para o Desenvolvimento da Aprendizagem, COPEM/SEDUC, Brasil.
2018 - 2018
Formação Continuada do Programa Aprendizagem na Idade Certa - Mais PAIC. (Carga horária: 50h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, SME, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em CIDADANIA PARTICIPATIVA: controle social ao alcance de todos. (Carga horária: 90h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2016 - 2016
Oficina Vídeo e Documentação. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Cidadania Judiciária. (Carga horária: 120h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Promoção da Equidade no SUS. (Carga horária: 120h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Direitos Humanos e Geração da Paz. (Carga horária: 120h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2004 - 2004
TREINAMENTO PARA JOVEM EMPREENDEDOR. (Carga horária: 75h). , Serviço de Apoio às Micros e Pequenas Empresas do Estado do Ceará, SEBRAE/CE, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.
Organização de eventos
COSTA, E. A. S. ; SILVA, V. T. . II Mostra de Estágio Supervisionado e I Encontro de Estágio Supervisionado e Práticas Educativas. 2016. (Outro).
Participação em eventos
XV Encontro Cearense de História da Educação V Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação IV Simpósio Nacional de Estudos Geoeducacionais. O USO DE PLANTAS MEDICINAIS POR COMUNIDADE QUILOMBOLA: ESTUDO NA SERRA DO EVARISTO EM BATURITÉ-CE. 2016. (Congresso).
1° Encontro Estudantil das Universidade de Cooperação Internacional. 2013. (Encontro).
14° Conselho Nacional de Entidades de Base. 2013. (Encontro).
65° Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. A importância da música no processo de ensino e aprendizagem em biologia: uma experiência em sala de aula.. 2013. (Congresso).
64° Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Integração Universidade e Escola Municipal: A experiência do Pibid/ Capes da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira no Município de Redenção-Ce. 2012. (Congresso).
III Encontro Nacional das Licenciaturas II Seminário Nacional do Pibid.INTEGRAÇÃO SAÚDE ? EDUCAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL: A EXPERIÊNCIA DO PIBID/CAPES DA UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA NO MUNICÍPIO DE REDENÇÃO/CE. 2012. (Encontro).
Produções bibliográficas
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AQUINO, A. L. M. ; OLIVEIRA, J. C. L. ; SILVA, V. T. . O USO DE PLANTAS MEDICINAIS POR COMUNIDADE QUILOMBOLA: ESTUDO NA SERRA DO EVARISTO EM BATURITÉ-CE. In: XV ECHE ? Encontro Cearense de História da Educação V ENHIME ? Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação IV SINECGEO ? Simpósio Nacional de Culturais e Geoeducacionais, 2016, Fortaleza-CE. XV ECHE V ENHIME IV SINECGEO ANAIS, 2016.
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OLIVEIRA, J. C. L. ; AQUINO, A. L. M. ; SILVA, V. T. . COMUNIDADE NEGRA DE GARROTE: HISTÓRIA, CULTURA E MEMÓRIA. In: XV ECHE ? Encontro Cearense de História da Educação V ENHIME ? Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação IV SINECGEO ? Simpósio Nacional de Culturais e Geoeducacionais, 2016, Fortaleza-CE. XV ECHE V ENHIME IV SINECGEO ANAIS, 2016.
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SILVA, V. T. ; RAMOS, J. P. ; LIMA, G. S. ; FREITAS, B. M. ; SOUSA, M. B. . Mapas conceituais e ensino de ciências: relato de uma experiência nas séries finais do ensino fundamental II. In: VII Fórum Internacional de Pedagogia, 2015, Campina Grande. Anais Fiped. Campina Grande: Realize Editora, 2015. v. 01.
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FREITAS, B. M. ; SILVA, V. T. ; COSTA, E. A. S. . Gestão democrática ou monocrática: um estudo de caso. In: VIII Fórum Internacional de Pedagogia, 2016, Imperatriz-MA. Anais VIII FIPED, 2016. v. 01.
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SILVA, V. T. ; RODRIGUES, A. L. P. ; ALMEIDA, S. M. N. . O PROJETO DE EXTENSÃO EM MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONHECER PARA INTERVIR COMO ESTRATÉGIA PARA REDUÇÃO DA INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA. In: VIII Fórum Internacional de Pedagogia, 2016, Imperatriz-MA. Anais VIII FIPED, 2016.
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LIMA, G. S. ; OLIVEIRA, V. P. ; SILVA, V. T. ; FREITAS, B. M. ; SAMPAIO, M. A. . Elaboração de projeto como modalidade didática no ensino de biologia: um método de pesquisa para favorecer o processo ensino-aprendizagem. In: I Semana Universitária - UNILAB, 2014, Redenção-CE. Anais da I semana Universitária, 2014.
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SILVA, V. T. ; ALMEIDA, S. M. N. . Mediação de conflitos: conhecer para intervir. In: III Semana Universitária da UNILAB, 2016, Acarape-CE. Anais da III Semana Universitária, 2016.
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FREITAS, B. M. ; SOUSA, J. E. A. ; SILVA, V. T. ; MARTINS, E. P. ; LIMA, G. S. ; OLIVEIRA, V. P. . A importância da música no processo de ensino e aprendizagem em biologia: uma experiência em sala de aula.. In: 65ª Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2013, Recife-PE. Anais/Resumos da 65ª Reunião Anual da SBPC, 2013.
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SILVA, V. T. ; SANTOS, F. S. ; SOUSA, J. E. A. ; FREITAS, B. M. ; CASTRO, F. G. S. ; FREIRE, J. C. S. . INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE E ESCOLA MUNICIPAL: A EXPERIÊNCIA DO PIBID/CAPES DA UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA NO MUNICÍPIO DE REDENÇÃO/CE. In: 64ª Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2012, São Luis-MA. Anais/Resumos da 64ª Reunião Anual da SBPC, 2012.
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FREITAS, B. M. ; SILVA, V. T. ; COSTA, E. A. S. . Gestão democrática ou monocrática: um estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, V. T. ; ALMEIDA, S. M. N. . A escola como espaço de reflexão e mediação de conflitos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LIMA, G. S. ; SILVA, V. T. ; FREITAS, B. M. ; OLIVEIRA, V. P. ; SAMPAIO, M. A. . Ensino de Ciências como Impacto na Vida Social e Superação do Racismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Projetos de pesquisa
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2016 - 2017
Mediação de Conflitos: implicações para a redução da indisciplina e da violência na escola, Descrição: O projeto Mediação de conflitos: implicações para a redução da indisciplina e da violência na escola parte da compreensão da escola como espaço que tem um compromisso ético com a formação cidadã. No atual contexto, marcado por tensões e contradições sociais que naturalizam processos de desumanização, faz-se necessária a vivência de valores como a liberdade, diálogo e justiça que se constituem como importantes bases para o respeito à vida. Nosso cotidiano evidencia contraditoriamente processos de inclusão e exclusão, humanização e desumanização, materializados na desigualdade de acesso aos direitos sociais e exposição de grande parte das famílias à violência em suas mais diferentes faces.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Veridiana Torres da Silva - Coordenador / Sinara Mota Neves de Almeida - Integrante / Anne Larisse Pereira Rodrigues - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2017
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: , Enquadramento Funcional:
2017 - 2017
Instituto Centro de Ensino TecnológicoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 12
Atividades
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02/2017 - 06/2017
Estágios , Instituto Centro Tecnologico.,Estágio realizado, Educação Empreendedora e Práticas Sociais do Projeto e-Jovem.
2009 - 2011
Secretaria de Assistência Social de BaturitéVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Facilitadora, Carga horária: 12
Atividades
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02/2009 - 11/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Facilitadora do Programa Pro-Jovem Urbano
2013 - 2015
Centro Acadêmico-Licenciatura em Ciências da Natureza e MatemáticaVínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 12
2011 - 2013
Centro Acadêmico-Licenciatura em Ciências da Natureza e MatemáticaVínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente, Carga horária: 12
2010 - Atual
CEJA Donaninha ArrudaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Organização do Grupo de Reisado, Carga horária: 8
2018 - 2018
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO CORREIA DE CASTROVínculo: PROFESSOR CONTRATADO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO, Carga horária: 34, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Trabalhei na escola sendo professora de matemática do 6 ao 9 ano, no período vespertino durante 8 meses através da prefeitura municipal de Acarape - Ce.
2018 - 2018
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO CORREIA DE CASTROVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL V, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
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