Giselle Nunes Salgado de Melo

Concluiu o Ensino Médio Técnico em Formação de Professores (antiga Escola Normal) na Escola Estadual Normal Carmela Dutra (1987); possui Graduação em Psicologia pela Universidade Gama Filho (1995); Pós-Graduação em Psicopedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (1999); curso de extensão em Psicomotricidade - UERJ (2000); Mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUCC - SP (2005); curso de extensão em Neuropsicologia (2009); Pós-Graduação em Neurociências pelo Instituto D'Or (2013) e curso de extensão em Psicologia e Informática (Psicoinfo) pela PUC-SP (2014), para Orientações Psicológicas on line, por Skype e E-mail. Atuou por três anos como Professora universitária do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia e orientadora de estágio da Universidade Castelo Branco (UCB). Atualmente trabalhando como Psicóloga Clínica realizando Avaliação Psicodiagnóstica. Tem experiência na área de diagnóstico e tratamento clínico no desenvolvimento infantojuvenil e familiar, realiza pesquisas sobre o enfrentamento ao estresse, dificuldades de aprendizagem, transtornos de aprendizagem, reorganização cognitiva, inclusão educacional, transtornos de humor; agressividade, depressão, prejuízo nas Habilidades Sociais, comportamento Antissocial, reabilitação Neuropsicológica, TDAH, TOC, etc.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2004 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Construção da Aprendizagem: Características de Estudantes do Ensino Fundamental,Ano de Obtenção: 2005
Maria Helena Mourão Alves Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: Aprendizagem; Psicologia; Educação; Estratégias; metacognição; Neurociências. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Neurociências; Saúde Humana; Educação.

Especialização em Neurociências

2012 - 2013

Instituto D'Or
Título: Autismo
Orientador: Paulo Mattos

Especialização em Psicopedagogia

1997 - 1999

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Contribuições da avaliação cognitiva em crianças com dificuldades de aprendizagem
Orientador: Vera Lúcia Trindade Gomes

Aperfeiçoamento em Psicologia e Informática (Psicoinfo)

2014 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Uso Compulsivo do Computador por Jovens. Ano de finalização: 2014

Aperfeiçoamento em Neuropsicologia

2008 - 2009

Centro de neuropsicologia Aplicada
Título: TDAH. Ano de finalização: 2009

Aperfeiçoamento em Psicomotricidade

1999 - 2000

Universidade do Rio de Janeiro
Título: Desenvolvendo a Coordenação Fina. Ano de finalização: 2000

Graduação em Psicologia

1990 - 1995

Universidade Gama Filho

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Formação complementar

2012 - 0

Neurociências. (Carga horária: 460h). , Instituto de Hospitais D'Or.

2008 - 0

Extensão universitária em Neuropsicologia. (Carga horária: 80h). , Centro de Neuropsicologia Aplicada.

2009 - 2009

Extensão universitária em Apropriação da Leitura e Escritura Competente. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

1998 - 1998

Extensão universitária em Psicomotricidade. (Carga horária: 160h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Neurociências.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Neuropsicologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia e Informática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuroaprendizagem.

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Participação em eventos

IX Congresso Iberoamericano de Psicologia. A Psicologia e suas Interfaces com o Mundo Virtual do Jovem no século XXI. 2014. (Congresso).

Iº Congresso Latinoamericano para el Avance de la Ciencia Psicológica. Psicología y Nuevas Tecnologías. 2014. (Congresso).

Workshop.Neurociências das Dificuldades de Aprendizagem. 2014. (Outra).

7* Jornada Rede D'Or 2012. 2012. (Outra).

V Congresso Internacional de TDAH. 2011. (Congresso).

XI Congresso de Neuropsicologia. Neuroeducação. 2011. (Congresso).

II Encontro de Psicologia Clínica e Neurociências (EPCN) Especial Sessões de Casos Clínicos.Avaliação Psicodiagnóstica de PJ: diagnóstico diferencial TDAH e Asperger. 2011. (Encontro).

Contributos da Psicologia em Contexto Educativo.A Promoção da Saúde Escolar Mediante o Estresse da Avaliação Acadêmica. 2010. (Seminário).

Simposio de Avaliação Infantil. 2010. (Simpósio).

Curso de Capacitação em TDAH para profissionais de Educação. 2007. (Outra).

I Jornada de Neurociência e Neuropsicologia.1a. Jornada de Neurociencia e Neuropsicologia. 2006. (Outra).

V Congresso Nacional de Terapias Cognitivas. 2005. (Congresso).

Simposio do Adolescente. 2005. (Congresso).

. VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2003. (Congresso).

. VI Congresso Nacional de psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).

.Música, Artes e outras representações: expressividade e síntese para a Psicopedagogia. 2003. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Marisa Bueno Mendes Gargantini

MELO, G. N. S.;GARGANTINI, M. B. M.OLIVEIRA, M. H. M. A.; TONELOTTO, J. M. F.. Processo da Construção da Aprendizagem: características de estudantes do ensino fundamental (Qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Geraldina Porto Witter

WITTER, G. P.. Construção da aprendizagem: características de estudantes do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

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Foi orientado por

Maria Helena Mourão Alves Oliveira

Construção da Aprendizagem: características de estudantes do ensino fundamental; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicologia Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Helena Mourão Alves Oliveira;

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Produções bibliográficas

  • MELO, G. N. S. . Ter Medo é Normal?. Revista Pais e Filhos , v. 454, p. 72-73, 2008.

  • MELO, G. N. S. . Violência: na rua é perigoso. Revista Malu , v. 247, p. 14-15, 2007.

  • MELO, G. N. S. . Mãe e Filho: quando eles não se entendem. Revista Malu , v. 248, p. 19, 2007.

  • MELO, G. N. S. . Valorize Seu Filho: o efeito das suas palavras. Revista Ana Maria , Nacional, v. 486, p. 30-31, 2006.

  • MELO, G. N. S. . Amigo Imaginário, v. 211, p. 17-18, 2006.

  • MELO, G. N. S. . Perigos da vaidade e do consumo infantil em excesso. Revista Ana Maria , Nacional, v. 471, p. 44-45, 2005.

  • MELO, G. N. S. . Mãe coruja, pai ciumento. Revista Ana Maria , Nacional, v. 467, p. 27-28, 2005.

  • MELO, G. N. S. . Timidez Infantil. Bolsa de Mulher, Internet, 2005.

  • MELO, G. N. S. . TV na hora errada. Revista Malú , Nacional, v. 165, p. 21-22, 2005.

  • MELO, G. N. S. . Pais que adoramos. Revista Ana Maria , Nacional, v. 461, p. 13-15, 2005.

  • MELO, G. N. S. . Os desafios de cada idade: do 1º ao 12º ano de vida.. Revista Malú , Nacional, v. 149, p. 17-18, 2005.

  • MELO, G. N. S. . Perigo: filhos em férias!. Revista Ana Maria , Nacional, v. 431, p. 35-36, 2005.

  • MELO, G. N. S. . Inveja: síndrome de Caim e Abel. Bolsa de Mulher, Internet, 2005.

  • MELO, G. N. S. . Filhos: brigar não adianta. Revista Ana Maria , Nacional, v. 474, p. 30-31, 2005.

  • MELO, G. N. S. . Para Cada Filho Uma Educação Diferente. Revista Ana Maria , Nacional, v. 480, p. 30-31, 2005.

  • MELO, G. N. S. . Vaidade Infantil. Bolsa de Mulher, Internet, 2004.

  • MELO, G. N. S. . Cuidados com as palavras. Revista Ana Maria , Nacional, v. 421, p. 32-33, 2004.

  • MELO, G. N. S. . Como Educar Gêmeos. Revista Ana Maria , Nacional, v. 414, p. 15-16, 2004.

  • MELO, G. N. S. . Medo na infância. FMDiário89,9, Internet, 2004.

  • MELO, G. N. S. . Lição de honestidade. Revista Ana Maria , Nacional, v. 404, p. 11-12, 2004.

  • MELO, G. N. S. . Realidade Educacional: Inclusão Interativa. Revista de psicologia Escolar e Educacional, Nacional, v. 25, p. 43, 2004.

  • MELO, G. N. S. . Timidez Atrapalha Aprendizado. O Liberal, Belém, 31 mar. 2006.

  • MELO, G. N. S. . CEC Informa. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, Rio de Janeiro, p. 2, 13 jun. 2005.

  • MELO, G. N. S. . Aprendizagem e Subjetividade: o professor no respeito às diferenças. In: II Seminário de Educação da Universidade do estado do Rio de Janeiro, 2004, Rio de Janeiro. Anais do II Seminário de Educação da UERJ. Rio de Janeiro: UERJ, 2004. v. III. p. 3-182.

  • MELO, G. N. S. . A Utilização de Estratégias Cognitivas e Metacognitivas na Construção da Aprendizagem. Revista Brasileira de Educação Especial , 2009.

  • MELO, G. N. S. . Construção da Aprendizagem: ler para aprender # ler para estudar. Psicopedagogia. Associação Brasileira de Psicopedagogia , 2008.

  • MELO, G. N. S. . A Promoção da Saúde Escolar mediante o estresse da avaliação acadêmica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MELO, G. N. S. . A Promoção da Saúde Escolar Mediante o Estresse da Avaliação Acadêmica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELO, G. N. S. . Orientação Vocacional: o ser psicólogo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, G. N. S. . Transtorno do Déficit de Atenção / Hiperatividade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, G. N. S. . Relações Interpessoais: Escola x Pais x Alunos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, G. N. S. . Afetividade & Aprendizagem: um euilíbrio possível na educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, G. N. S. . Aprendizagem e Subjetividade: o professor no respeito às diferenças. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELO, G. N. S. . Comportamentos Infantis. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELO, G. N. S. ; BACHERT, C. . Educação de Superdotados 2004 (Folder).

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Outras produções

MELO, G. N. S. . Desenvolvimento Infantil da gravidez aos 5 anos. 1996.

MELO, G. N. S. . Pesquisa. 2006.

MELO, G. N. S. . Pesquisa. 1997.

MELO, G. N. S. . Sem Censura. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELO, G. N. S. . Lei: "Palmada nos filhos / punição para os pais". 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELO, G. N. S. . Limite: saber dizer não aos filhos.. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELO, G. N. S. . Educando os filhos. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELO, G. N. S. . Educando Gêmeos. 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELO, G. N. S. . Educação: bater ou castigar?. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELO, G. N. S. . Dificuldades de Aprendizagem. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Folder).

MELO, G. N. S. . Educação dos filhos século XXI. 2010.

MELO, G. N. S. . Lei: palmada nos filhos, punição para os pais. 2006.

MELO, G. N. S. . Educação de Gêmeos. 2005.

MELO, G. N. S. . A necessidade de se dar limite na Educação Infanto-Juvenil. 2005.

MELO, G. N. S. . Medo na Infância. 2004.

MELO, G. N. S. . Educação dos Filhos. 2004.

MELO, G. N. S. . Educação: bater ou castigar?. 2004.

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    O Uso Patológico da Comunicação Mediada por Computador (CMC) pelos Jovens, Descrição: Em que difere hábito de vício? No hábito, não há privação de outras funções ou comportamentos, ou seja, o tempo que passamos na internet não prejudica seus afazeres diários: trabalhar, dormir, ir à escola, comer, estar com seus amigos e família etc. No vício, o controle se inverte, onde passamos a ser dominados. Você passa a ficar mais tempo na internet (jogos, bate papo, fórum, etc.), prejudicando suas atividades rotineiras e suas relacionamentos interpessoais. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Giselle Nunes Salgado de Melo - Coordenador.

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Prêmios

2005

Mestre, Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC).

1999

Especialista, UERJ.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Clínica de Neuropsicologia Infanto - Juvenil. , Estrada de Jacarepaguá, 7709 sala 402, Freguesia - Jacarepaguá, 22753045 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 24479340, Fax: (21) 24281067, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2008 - Atual

    Centro de Neuroaprendizagem

    Vínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Coordenadora e Pesquisadora, Carga horária: 10

    Outras informações:
    O Centro de Neuroaprendizagem tem como alguns dos seus objetivos específicos:identificar e tratar crianças e adolescentes com dificuldades e transtornos de aprendizagem; inclusão escolar; o desenvolvimento de estratégias cognitivas e metacognitivas dos aprendizes; instrumentalizar professores para saberem lidar com a inclusão escolar de todos os alunos.

    Atividades

    • 03/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , CNAp, .,Linhas de pesquisa

  • 2009 - Atual

    Clínica de Tratamento Psicológico e Psicopedagógico Infanto-Juvenil

    Vínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 15

  • 1996 - Atual

    Clínica de Tratamento Psicológico e Psicopedagógico Infanto-Juvenil

    Vínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Neuropsicóloga e Neurocientista, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Clínica de diagnóstico, tratamento e reabilitação em Psicologia e Psicopedagogia.

    Atividades

    • 05/1996

      Direção e administração, Clínica de Atendimento Psicológico Infantojuvenil e Familiar, .,Cargo ou função, Diretora.

  • 2006 - 2007

    Universidade Castelo Branco

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Leciono para a turma de Pós-Graduação em Psicopedagogia nas disciplinas: "Estágio" e "Supervisão de Estágio".

    Atividades

    • 03/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de Estágio, Psicopedagogia Operativa, Processo Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica, Fundamentos da Intervenção Psicopedagógica, Estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional

  • 2007 - 2007

    FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 10

  • 2007 - 2007

    FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Lecionei para a Pós-Graduação de Psicopedagogia a disciplina "Fundamentos Epistemológicos da Psicopedagogia".

    Atividades

    • 03/2007

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Epistemológicos em Psicopedagogia

  • 1995 - 1997

    Creche Peixinho Sabido

    Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuei como Psicóloga, Psicomotricista e Coordenadora Educacional, onde implantei o Ensino de Educação Infantil.

    Atividades

    • 03/1995 - 10/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Creche Peixinho Sabido, .,Atividade realizada, Psicóloga, Coordenadora Pedagógica, onde implantei a Educação Infantil; Recrutamento e Seleção de profissionais; estimulação psicomotora, treinamento ..