Danise Regina Rodrigues da Silva

Possui graduação em Ciências pela Faculdade Rio-Pretense de Filosofia Ciências e Letras (1996), graduação em Matematica pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2002) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2016). Atualmente é professora ensino médio do Governo do Estado do Mato Grosso do Sul, professora de matemática - Secretaria de Educação de Campo Grande MS e coordenadora pedagógica (cedência) do Centro de Educação Especial Girassol. , atuando principalmente nos seguintes temas: teoricismo, tecnicismo, pratica docente, software graphmática e função linear.

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2015 - 2016

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: PRÁTICA DIDÁTICA DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: ESTUDO DE FRAÇÕES NA PERSPECTIVA DOS MODELOS DOCENTES DE GASCÓN Campo, Ano de Obtenção: 2016
Antonio Sales.Palavras-chave: Pratica didática; Frações.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Coordenação Pedagógica

2020 - 2021

Faculdade Campos Elíseos
Título: Realidade escolar e o trabalho pedagógico
Orientador: Jailton Bezerra Melo

Especialização em Planejamento e tutoria em EAD

2007 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Contribuições do Ambiente virtual no curso de licenciatura em Matemática Educação à Distância.
Orientador: Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli

Graduação em Matematica

1998 - 2002

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Projeto de ensino do ensino Fundamental e Medio
Orientador: Marilena Bittar e Maura Cristina

Graduação em Ciências

1993 - 1996

Faculdade Rio-Pretense de Filosofia Ciências e Letras

Formação complementar

2022 -

Microsoft Power BI para Business Inteliligence e Data Science. (Carga horária: 72h). , Data Science Academy, DS Academy, Brasil.

2006 -

Curso de Curta Duração. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2022 - 2022

Big Data Fundamento 3.0. (Carga horária: 12h). , Data Science Academy, DS Academy, Brasil.

2022 - 2022

Introdução à Ciência de Dados. (Carga horária: 12h). , Data Science Academy, DS Academy, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Nível Basic Life Support. 2018. (Outra).

Palestra de atendimento ao paciente autista. 2018. (Outra).

XI SESEMAT de Mato Grosso do Sul. 2018. (Seminário).

Encontro Paranaense de Educação Matemátca-EPREM.A Utilização do Software Graphmática no Desenvolvimento do Raciocínio Lógico Matemático. 2017. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática-ENEM.Prática didática do professor do 5º ano: um estudo sobre o ensino de adição de frações em uma escola municipal de campo grande, MS.. 2016. (Encontro).

Oficina de Capacitação e Elaboração de Itens de Matemática para o Enceja Fundamental e Médio.Edital de chamada pública nº INEP/DAEB. 2015. (Oficina).

VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores II Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS.ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DAS FRAÇÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPO GRANDE, MS. 2015. (Encontro).

VI Encontro Brasileiro de Educação Matemática- EBREM/DF.SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA E MANIPULAÇÃO DE MATERIAL CONCRETO NO ENSINO MÉDIO. 2014. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática - 2013. PRÁTICA MATEMÁTICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENVOLVENDO FRAÇÕES PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN. 2013. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.PRÁTICA MATEMÁTICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES. 2013. (Encontro).

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS.TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO/SED/MS. 2010. (Outra).

I encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores, do IX Seminário.A Teoria Antropológica do Didático e o Ensino de Física. 2007. (Encontro).

I SESEMAT Seminário Sul-mato-grossense de Educação Matemática. 2007. (Seminário).

O uso da teoria antropológica do didático(Chevallard) na análise de livros didáticos e práticas pedagógicas. 2007. (Outra).

Seminário educação 2007: Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: Novos e Velhos Desafios.Inequações do 1º Grau: Um estudo sob a ótica da teoria antropológica do didático.. 2007. (Seminário).

Compromisso com a qualidade de ensino - GESTAR.participante. 2006. (Oficina).

I Seminário Internacional sobre América Platina.Participante. 2006. (Seminário).

Palestra: Modelagem epeistêmica do aprendiz. 2006. (Outra).

VIII Encontro de Pesquis em Educação da Região Centro-Oeste. 2006. (Encontro).

Encontro Nacional da ações Educacionais Complementares.participante. 2005. (Seminário).

ANEJA - Avaliação Nacional da Educ. de Jovens e Adultos.participante. 2004. (Oficina).

formação continuada de Ciências da Educ. de Jovens e Adultos.participante. 2004. (Outra).

Capacitação em elaboração de Itens para avaliação externa em Matemáticaséri.participante. 2003. (Oficina).

Curso de Formação Continuada de Professores de Matemática do Ensino Fundamental da Rede Estadual de 5ª à 8ª Série.Curso de Formção Continuada de Professores de Matemática da Rede Estadual de 5° à 8° Série. 2003. (Outra).

Capacitação de Professores do Ensino Médio - Área de Ciências / Nat. Matemática e suas Tecnologias.Capacitação de Professores do Ensino Médio - Área de Ciências / Nat. Matemática e suas Tecnologias. 2002. (Outra).

Encontro de Currículo - Edcação de Jovens e Adultos.Encontro de Currículo - Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Encontro).

Encontro de Curriculo - Educação de Jovens e Adultos.Encontro de Currículo - Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Encontro).

I Encontro Regional de Educação Matemática.I encontro Regonal de Educação Matemática. 2002. (Encontro).

I Encontro Regional de Educação Matemática - Monitora na Oficina Graphquation.I Encontro Regional de Educação Matemática. 2002. (Outra).

Palestra - A aprendizagem matemática do deficiente visual.Palestra - A apredizagem matemática do deficiente visual. 2002. (Outra).

Projeto de Extensão do Departamento de Matemática - Conteúdos e Metodologias de Matemática do Ensino Médio.Projeto de Extensão do Departamento de Matemática - Conteúdos e Metodologias de Matemática do Ensino Médio. 2001. (Outra).

VII Encontro Sul-Mato-Grossense de Educação Matemática.VII Encontro Sul-Mato-Grossense de Eduacação Matemática. 2001. (Encontro).

Curso de Extensão - Estudando Trigonomeria com a Graphmatica.Curso de Extensão - Estudando Trigonometria com a Graphmatica. 2000. (Outra).

Curso de Extensão - Geometria da escola primária à universidade com CABRI-GÉOMÈTRE II.Curso de Extensão - Geometria da escola primária à universidade com CABRI-GÉOMÈTRE II. 2000. (Outra).

Projeto de Ensino de Graduação - Grupo de apoio ao suo de Software de Geomentria no Ensino Fundamental.Projeto de Ensino de Gradução - Grupo de estudo e apoio ao uso de Software de Geometria no Ensino Fundamental. 2000. (Outra).

6° Encontro de Educação Matemática de Mato Grosso do Sul.6° Encontro de Educação Matemática de Mato Grosso do Sul. 1999. (Encontro).

Curso de Extensão - O uso do MAPLE no Cálculo.Curso de Extensão - O uso do MAPLE no Cálculo. 1999. (Outra).

Orientou

Maria aparecida Xavier

A Tecnologia na Evolução doEensino da Matemática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática EaD) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Danise Regina Rodrigues da Silva;

Carlos Cezar Eposito

Frações: tabela de equivalência; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática EaD) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Danise Regina Rodrigues da Silva;

Produções bibliográficas

SALES, A. ; Carvalho, Sérgio F. ; SILVA, Danise Regina Rodrigues da . Os caminhos da fração: da origem do conceito ao saber ensinado na atualidade. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 2, p. 98-106, 2017.
SILVA, Danise Regina Rodrigues da ; SALES, A. . Prática docente: uma análise do ensino de frações com base nos modelos docentes de Gascón. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 16, p. 428-436, 2015.
Santos, Cristiane M. dos ; SILVA, Danise Regina Rodrigues da ; SALES, A. . PRÁTICA DIDÁTICA: ATIVIDADES ENVOLVENDO O CALEIDOCICLO NO ENSINO DE GEOMETRIA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL EM CAMPO GRANDE-MS. I. ed. Campo Grande: SED-MS, 2018. v. I. 178p .
Silva, Vânya Regina Rodrigues da ; Silva, Itamar Miranda da ; Correia, Joseane Gabriela Almeida Mezerhane ; Silva, Danise Regina Rodrigues da . PRÁTICA DOS PROFESSORES DA RESERVA EXTRATIVISTA CHICO MENDES, SOBRE O CONCEITO DE NÚMERO. In: Annaly Schewtschik. (Org.). Matemática: Ciência e Aplicações 2. Ved.Ponta Grossa -PR: Antonella Carvalho de Oliveira, 2019, v. 2, p. 18-29.
SILVA, Danise Regina Rodrigues da ; Santos, Cristiane M. dos ; SALES, A. . Prática didática: atividades envolvendo o caleidociclo no ensino de geometria para alunos do ensino médio de uma escola estadual em Campo Grande-MS. In: Pesquisa e autoria nas vozes dos professores de mato Grosso do Sul, 2018, Campo Grande. Pesquisa e autoria nas vozes dos professores de mato Grosso do Sul. Campo Grande: SED-MS, 2018. v. I. p. 133-149.
Santos, Cristiane M. dos ; SILVA, Danise Regina Rodrigues da ; SALES, A. . A Utilização do Software Graphmática no Desenvolvimento do Raciocínio Lógico Matemático. In: Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2017, Cascável. Anai XVI EPREM, 2017.
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SILVA, Danise Regina Rodrigues da ; SALES, A. . Prática didática do professor do 5º ano: um estudo sobre o ensino de adição de frações em uma escola municipal de Campo Grande, MS. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do XII ENEM, 2016.
SILVA, Danise Regina Rodrigues da ; SALES, A. . Análise da prática docente no ensino das frações em uma escola pública de Campo Grande, MS. In: VI ENCONTRO DE POLÍTICAS E PRÁTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E II SEMINÁRIO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE MS, 2015, CAMPO GRANDE. anais_anpae_uems. Campo Grande: Editora UEMS, 2015. p. 113.
SILVA, Danise Regina Rodrigues da ; Almeida, Cristiano ; Silva, Vânya Regina Rodrigues da Silva . Sólidos Geométricos: uma sequência didática e a manipulação de material concreto no ensino médio. In: VI Encontro Brasiliense de Educação Matemática - EBREM, 2014, Brasília. VI Encontro Brasiliense de Educação Matemática - EBREM. Brasília, 2014.
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SILVA, Danise Regina Rodrigues da ; SALES, P. D. A. . Análise da prática docente no ensino das frações em uma escola pública de Campo Grande, MS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Prêmios

2013

Prêmio Educador Nota 10 - 50 finalistas, Fundação Victor Civita.

Histórico profissional

Endereço profissional

SED/MS. , R. PARQUE DOS PODERES, 79900-000 - Campo Grande, MS - Brasil, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - Atual

Secretaria de Educação de Campo Grande MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Matemática do 6º ao 9º ano.

1997 - Atual

Governo do Estado do Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Médio, Carga horária: 20

Atividades

02/2008 - 08/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática, Apoio pedagógico
05/2003 - 12/2007
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul.,Serviço realizado, técnica pedagógica.
09/2000 - 05/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências
10/1997 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, cálculos algébricos, matemática

2017 - 2018

Centro de Educação Especial Girassol

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica (Cedência), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.