Welton Dias Castro

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Produções bibliográficas

• CASTRO, W. D. ; AMORIM, A. ; DANTAS, T. R. . Políticas públicas, diversidade cultural e gestão escolar no âmbito da EJA. PLURAIS - Revista Multidisciplinar da UNEB , v. 1, p. 82-93, 2016.

• Silva, Josias Benevides da ; Santos, Aloísio José dos ; Santos, Vilma Carvalho da Silva ; CASTRO, Welton Dias . MEMÓRIA E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MULHERES NA POLÍTICA DE GUANAMBI: uma reflexão sobre gênero e patriarcado. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2019. v. 1. 184p .

• OLIVEIRA, I. F. ; CASTRO, Welton Dias ; AMORIM, A. . Os desafios do curso de Pedagogia para a formação dos professores da EJA: narrativas dos processos em formação. In: Antonio Amorim, Maria da Conceição Alves Ferreira, Alfredo Eurico da Matta, Jocenildes Zacarias Santos, Francisca de Paula Santos da Silva (Org.). (Org.). Educação, Trabalho e Tecnologia ? Um olhar reflexivo sobre formação e experiências pedagógicas da escola da EJA. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2019, v. 1, p. 138-144.

• CASTRO, Welton Dias ; SANTOS, Jocenildes Zacarias ; SOUZA, Lanara Guimarães de . PROINFO, Inclusão digital e EJA. In: Antonio Amorim;Tânia Regina Dantas;Maria Sacramento Aquino. (Org.). Educação de jovens e Adultos: Políticas públicas, formação de professores, gestão e diversidade multicultural. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2017, v. , p. 163-179.

• PEREIRA, J. A. A. ; CASTRO, W. D. . A formação de professores na modalidade a distância em Guanambi - Bahia: questões teóricas, dilemas práticos. In: Maria Milta Domingues de Sá; Marinalva Nunes Fernandes; Tatyanne Gomes Marques. (Org.). Diálogos sobre políticas educacionais. 1ed.Goiânia: KELPS, 2016, v. 1, p. 130-146.

• CONCEIÇÃO, H. ; CASTRO, W. D. ; AMORIM, A. . Aspectos não formais da educação formal na educação de jovens e adultos: relação necessária?. In: Maria Vilani Cosme de Carvalho;Josania Lima Portela Carvalhêdo. (Org.). Educação e diversidade. 1ed.Terezina: EDUFPI, 2016, v. 5, p. 516-526.

• CASTRO, W. D. ; CONCEIÇÃO, H. ; AMORIM, A. . Gestão educacional e tecnologias da informação e da comunicação: os desafios dos professores da EJA na busca pela aprendizagem significativa. In: Maria Vilani Cosme de Carvalho;Josania Lima Portela Carvalhêdo. (Org.). Educação e diversidade. 1ed.Terezina: EDUFPI, 2016, v. 5, p. 448-462.

• CASTRO, W. D. ; OLIVEIRA, I. F. ; AMORIM, A. . O uso das TIC na formação continuada dos professores da Rede Municipal de Ensino de Guanambi: desafios do ambiente virtual de aprendizagem. In: 9º Encontro Internacional de Formação de Professores (ENFOPE) e 10º Fórum Permanente Internacional de Inovação Educacional (FOPIE), 2016, Aracaju. Caminhos da pós-graduação em educação no nordeste do Brasil: avaliação, financiamento, redes e produção cientifica, 2016. v. 9.

• TEIXEIRA, D. M. ; CASTRO, W. D. ; MATOS OLIVEIRA, M. O. . O ensino da Arte na Educação de Jovens e Adultos a partir das narrativas dos sujeitos aprendentes. In: 9º Encontro Internacional de Formação de Professores (ENFOPE) e 10º Fórum Permanente Internacional de Inovação Educacional (FOPIE), 2016, Aracaju. Caminhos da pós-graduação em educação no nordeste do Brasil: avaliação, financiamento, redes e produção cientifica, 2016. v. 9.

• OLIVEIRA, I. F. ; CASTRO, W. D. ; FERREIRA, M. C. A. . Os desafios do curso de Pedagogia para a formação dos professores da EJA: narrativas dos processos de formação. In: 9º Encontro Internacional de Formação de Professores (ENFOPE) e 10º Fórum Permanente Internacional de Inovação Educacional (FOPIE), 2016, Aracaju. Caminhos da pós-graduação em educação no nordeste do Brasil: avaliação, financiamento, redes e produção cientifica, 2016. v. 9.

• CASTRO, W. D. ; PEREIRA, J. A. A. . A formação de professores na modalidade a distância em Guanambi - BA: questões teóricas, dilemas práticos. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância (SIED:EnPED), 2016, São Carlos. Formação, Tecnologias e Cultura Digital, 2016.

• CASTRO, W. D. ; AMORIM, A. . Cultura digital: a expansão e a inovação da educação a distância no contexto educacional brasileiro. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância (SIED:EnPED), 2016, São Carlos. Formação, Tecnologias e Cultura Digital, 2016.

• CASTRO, W. D. ; FERNANDES, M. N. ; PEREIRA, W. M. C. . Condições de trabalho do docente da educação a distância. In: I Congresso Internacional e III Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação, 2016, Ilhéus. Movimentos Sociais e Educação: a busca da unidade na diversidade, 2016. p. 981-997.

• CASTRO, W. D. . Formação continuada com os gestores e professores da Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Guanambi: uso das novas tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas. In: II Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA), 2015, Salvador. Educação de Jovens e Adultos - Políticas, Investigações e Práticas em Debates, 2015. v. 1.

• CARVALHO, M. F. P. ; CASTRO, W. D. ; OLIVEIRA, D. D. P. . Formação continuada com os professores da EJA: um relato de experiência no município de Guanambi - BA. In: II Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA), 2015, Salvador. Educação de Jovens e Adultos - Políticas, Investigações e Práticas em Debates, 2015. v. 1.

• CASTRO, W. D. ; FIGUEIREDO, M. J. R. M. ; AMORIM, A. . Gestão e tecnologias da informação e da comunicação: perspectiva de inovação nas práticas pedagógicas da EJA. In: III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA), 2016, Florianópolis. Educação de Jovens e Adultos: políticas, direitos e emancipação social, 2016. p. 568-570.

• CARVALHO, M. F. P. ; CASTRO, W. D. ; OLIVEIRA, D. D. P. . Formação continuada com os professores da EJA: um relato de experiência no município de Guanambi - BA. In: II Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA), 2015, Salvador. Educação de Jovens e Adultos - Políticas, Investigações e Práticas em Debates, 2015. p. 141-143.

• CASTRO, W. D. . Formação continuada com os gestores e professores da Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Guanambi: uso das novas tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas. In: II Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA), 2015, Salvador. Educação de Jovens e Adultos - Políticas, Investigações e Práticas em Debates, 2015. p. 382-385.

• CONCEIÇÃO, H. ; CASTRO, W. D. ; AMORIM, A. . Aspectos não formais da educação formal na educação de jovens e adultos: relação necessária?. In: XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste (EPEN), 2016, Terezina. Caminhos da pós-graduação em educação no Nordeste do Brasil: avaliação, financiamento, redes e produção científica. Terezina: Edufpi, 2016. v. 1.

• CASTRO, W. D. ; CONCEIÇÃO, H. ; AMORIM, A. . Gestão educacional e tecnologias da informação e da comunicação: os desafios dos professores da EJA na busca pela aprendizagem significativa. In: XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste (EPEN), 2016, Terezina. Caminhos da pós-graduação em educação no Nordeste do Brasil: avaliação, financiamento, redes e produção científica. Terezina: Edufpi, 2016. v. 1.

• CASTRO, W. D. ; OLIVEIRA, I. F. ; AMORIM, A. . O uso das TIC na formação continuada dos professores da Rede Municipal de Ensino de Guanambi: desafios do ambiente virtual de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, D. M. ; CASTRO, W. D. ; MATOS OLIVEIRA, M. O. . O ensino da Arte na Educação de Jovens e Adultos a partir das narrativas dos sujeitos aprendentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. F. ; CASTRO, W. D. ; FERREIRA, M. C. A. . Os desafios do curso de Pedagogia para a formação dos professores da EJA: narrativas dos processos de formação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, W. D. ; PEREIRA, J. A. A. . A formação de professores na modalidade a distância em Guanambi - BA: questões teóricas, dilemas práticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CASTRO, W. D. ; AMORIM, A. . Cultura digital: a expansão e a inovação da educação a distância no contexto educacional brasileiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CASTRO, W. D. ; CONCEIÇÃO, H. ; AMORIM, A. . Gestão educacional e tecnologias da informação e da comunicação: os desafios dos professores da EJA na busca pela aprendizagem significativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEIÇÃO, H. ; CASTRO, W. D. ; AMORIM, A. . Aspectos não formais da educação formal na educação de jovens e adultos: relação necessária?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, W. D. ; FIGUEIREDO, M. J. R. M. ; AMORIM, A. . Gestão e tecnologias da informação e da comunicação: perspectiva de inovação nas práticas pedagógicas da EJA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMORIM, A. ; CASTRO, W. D. ; MATTA, A. E. R. . A versão final do projeto da editora virtual da Academia Baiana de Educação (ABE). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, W. D. . Formação continuada com os gestores e professores da Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Guanambi: uso das novas tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, M. F. P. ; CASTRO, W. D. ; OLIVEIRA, D. D. P. . Formação continuada com os professores da EJA: um relato de experiência no município de Guanambi - BA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Editoração e publicação científica na Academia Baiana de Educação: uma plataforma para difusão do conhecimento, Descrição: Este projeto de pesquisa busca analisar a produção e a difusão do conhecimento desenvolvido pela Academia Baiana de Educação, com possibilidades de maior interação entre os acadêmicos e o público externo, por meio do desenvolvimento de uma plataforma digital de difusão do conhecimento. Desse modo, buscamos realizar uma pesquisa a partir da seguinte problematização: Que proposta aplicada de artefato digital atenderia à difusão de conhecimento da Academia Baiana de Educação? Nesse sentido, poder-se-ia ampliar a democratização do conhecimento produzido na Academia, considerando a diversidade de meios de comunicação, as redes sociais e as tecnologias e plataformas aplicáveis ao seu segmento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Welton Dias Castro - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Formação Docente e TIC: a colaboração nas práticas pedagógicas da EJA, Descrição: Nesta pesquisa, através de um projeto de intervenção, foi trabalhada a questão de que maneira se dá a inserção das TICs nas práticas educativas, procedimentos educacionais e organizacionais nas escolas públicas municipais de Guanambi no contexto da Educação de Jovens e Adultos? Teve como objetivo geral, investigar o processo de melhoria da qualidade educacional em Educação de Jovens e Adultos na rede municipal de ensino de Guanambi, observando o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação e, como objetivos específicos: analisar junto às professoras e gestoras quais são os equipamentos tecnológicos e a infraestrutura disponíveis para fortalecer o ambiente educacional da EJA; identificar o uso das TICs no contexto da EJA na rede municipal de ensino de Guanambi e desenvolver um ambiente educacional Web estruturado na plataforma Moodle planejado colaborativamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Welton Dias Castro - Coordenador.

Prêmios