Jean Martins de Arruda Santos
Mestrando em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Especialista em ensino de Matemática pelo Instituto Federal do Maranhão (IFMA). Foi professor de Matemática do Núcleo de Formação Docente (NFD) da UFPE de 2018 a 2020. Foi professor do Programa de Iniciação Científica Júnior da OBMEP (PIC Jr.), coordenado pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). Atualmente é integrante dos seguintes grupos de pesquisa: Laboratório em Pesquisa de Políticas Públicas, Currículo e Docência - LAPPUC (CNPq/UFPE) e Núcleo de Pesquisa, Extensão em Formação Docente do Agreste Pernambucano - NUPEFAP (CNPq/UFPE). Também é integrante do projeto de extensão intitulado Grupo de Estudos para Professores da Educação Básica (NFD/UFPE). Participa desde 2015 dos cursos de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio (PAPMEM), organizados pelo IMPA.
Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Ensino de Ciências e Educação Matemática
2024 - Atual
Universidade Estadual da Paraíba
Título: Cálculo Diferencial e Integral
Orientador: Roger Ruben Huaman Huanca
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Especialização em andamento em Tutoria em Educação a Distância
2023 - Atual
Especialização em Informática na Educação
2023 - 2024
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: Utilização da Inteligência Artificial como Ferramenta para a Aprendizagem do Princípio de Dirichlet no Ensino Médio
Orientador: Adilson Oliveira Cruz
Especialização em Matemática, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho
2022 - 2022
Universidade Federal do Piauí
Título: Monografia não requisitada
Orientador: Não necessitou
Especialização em Ensino de Matemática
2020 - 2022
Instituto Federal do Maranhão
Título: ABORDAGEM DO PRINCÍPIO DA INDUÇÃO FINITA (PIF) COM USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS: implicações na aprendizagem da matemática no Ensino Médio
Orientador: Luciana de Jesus Botelho Sodré dos Santos
Graduação em Licenciatura em Matemática
2013 - 2017
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Uma Análise das Atividades de Combinatória do 12º Programa de Iniciação Científica da OBMEP Sob a Ótica da Teoria Antropológica do Didático
Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha
Formação complementar
2024 - 2024
9º Programa de Aperfeiçoamento de Professores Olímpicos - PROLÍMPICO. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2024 - 2024
8º Programa de Aperfeiçoamento de Professores Olímpicos - PROLÍMPIC8. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2024 - 2024
45º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2024 - 2024
44º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2023 - 2023
43º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2023 - 2023
42º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2023 - 2023
7º Programa de Aperfeiçoamento de Professores Olímpicos - PROLÍMPICO. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2023 - 2023
6º Programa de Aperfeiçoamento de Professores Olímpicos ? PROLÍMPICO. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2023 - 2023
Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2023 - 2023
Aperfeiçoa. em Aprendizagem Integral, Gestão Esc. e Avaliação Educacional. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2022 - 2023
Aperfeiçoa. em Metodologias, Inova. e Práti. para o Ensino-aprendizagem.. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2022 - 2022
41º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2022 - 2022
40º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2022 - 2022
4º Programa de Aperfeiçoamento de Professores Olímpicos - PROLÍMPICO. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2022 - 2022
Aperfeiçoamento em Tecnologias Educa., Aprendizagem e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2022
Aperfeiçoamento em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tec. Educacional. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Introdução à Pesquisa e à Pós-Graduação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
39º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2021 - 2021
3º Programa de Aperfeiçoamento de Professores Olímpicos - PROLÍMPICO. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2021 - 2021
38º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2021 - 2021
Aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagó. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Introdução aos Estudos de Educação à Distância. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Tópicos de História e Filosofia da Matemática. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Didática e Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Educação Matemática: Conceitos e Tendências. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Planejamento e Produção de Cursos de Educação à Distância. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Metodologia da Pesquisa Aplicada à Educação a Distância. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Tutoria Online. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Metodologia da Pesquisa Científica. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Pesquisa e Educação a Distância. (Carga horária: 80h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Planejamento e Avaliação de Cursos de Educação à Distância. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.
2020 - 2020
AMBIENTAÇÃO A PLATAFORMA MOODLE - ALUNOS PRESENCIAL. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
2020 - 2020
37º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2019 - 2019
35º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2019 - 2019
36º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2019 - 2019
Curso de GEOGEBRA. (Carga horária: 47h). , UNESPAR - Campus Apucarana, UNESPAR, Brasil.
2018 - 2018
33º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2018 - 2018
34º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Uso de vídeos no Ensino de Matemática. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Utilização do Software GeoGebra como ferram. de ensino-aprendizagem da Mat.. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Pernambuco, IFPE, Brasil.
2017 - 2017
32º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2017 - 2017
31º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2017 - 2017
Seminários I (Mestrado). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2017 - 2017
Didática da Matemática (Mestrado). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Introdução à Educação a Distância. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2016 - 2016
30º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2016 - 2016
29º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 35h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2016 - 2016
Grupos de Lie via Exemplos: Topologia, Geometria e Física. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2015 - 2015
28º Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 35h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2015 - 2015
Brincando com curva e funções. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2015 - 2015
Curso de GEOGEBRA. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.
2015 - 2015
Seminários recém-graduados. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2014 - 2015
PRODUÇÃO TEX. PARA O DESEN. LINGUÍSTICO-DISCURSIVO. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2014 - 2014
Avaliando e produzindo Softwares Educativos. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Participação em eventos
3ª Jornada Internacional da RedAES. 2024. (Encontro).
I JORNADA INTERNACIONAL DA REDAES - FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR.. 2024. (Encontro).
V Congresso Internacional de Educação Inclusiva & IV Jornada Chileno Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos. O Jogo da Velha e a Localização Espacial: Uma Proposta de Inclusão de Alunos com Deficiência Visual. 2024. (Congresso).
V Congresso Internacional de Educação Inclusiva & IV Jornada Chileno Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos. Uma Proposta de Abordagem de Proporção no Ensino Fundamental na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2024. (Congresso).
XVII Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática ? FELIMAT,. 2024. (Encontro).
XXVIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.ANÁLISE DO CONTEÚDO DE INTEGRAL EM LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2024. (Encontro).
8ª Jornada Virtual de Estudos em Didática da Matemática. 2021. (Encontro).
III Encontro de Ludicidade e Educação Matemática. 2021. (Encontro).
Seminário de Iniciação Científica - IFMA SJPATOS. 2021. (Seminário).
Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática. 2021. (Seminário).
VIII Encontro Catarinense de Educação Matemática. 2021. (Encontro).
1ª Jornada Virtual de Estudos em Didática da Matemática. 2020. (Outra).
2ª Jornada Virtual de Estudos em Didática da Matemática. 2020. (Encontro).
3ª Jornada Virtual de Estudos em Didática da Matemática. 2020. (Outra).
5ª Jornada Virtual de Estudos em Didática da Matemática. 2020. (Outra).
Encontro de Matemática do IFPE Campus Pesqueira (EMIP). 2020. (Encontro).
Estágio supervisionado em tempos de pandemia: desafios e reflexões. 2020. (Outra).
I Jornada de Física do IFB. 2020. (Encontro).
Workshop Mão na Massa: Google Classroom, Meet e Agenda para alunos. 2020. (Outra).
II Semana de Matemática do IFPE.Minicurso: Aplicando o Princípio Fundamental da Contagem na Resolução de Problemas Desafiadores. 2018. (Outra).
IX Semana Integra CAA.Oficina: Resolução de Problemas Interessantes Envolvendo o Princípio Fundamental da Contagem. 2018. (Oficina).
IX Semana Integra CAA.Oficina: Geometria e Imaginação: Companheiras Inseparáveis?!. 2018. (Oficina).
IX Semana Integra CAA.Oficina: Aplicação de Vetores na Resolução de Problemas de Geometria. 2018. (Oficina).
V Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano (EMAP).Minicurso: Grandezas Diretamente e Inversamente Proporcionais. 2018. (Encontro).
V Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano (EMAP).Minicurso: Equação do Segundo Grau e o Método Babilônico de Resolução. 2018. (Encontro).
X Semana Integra CAA.Um breve passeio pela aritmética dos números inteiros. 2018. (Oficina).
1º Fórum Discente Docente do Curso de Matemática-Licenciatura. 2017. (Outra).
A formação de professores no Brasil: a atuação da CAPES e os novos contextos educacionais. 2017. (Outra).
II Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências (CONAPESC). Uso do Software GeoGebra como facilitador da aprendizagem de prisma: uma experiência desenvolvida com alunos do Ensino Médio. 2017. (Congresso).
II Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências (CONAPESC). Percepções de professores sobre a importância do Laboratório de Ensino de Matemática no processo de ensino-aprendizagem. 2017. (Congresso).
II Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências (CONAPESC). Breve discussão acerca da importância das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem de Matemática. 2017. (Congresso).
II Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências (CONAPESC). Uso do erro como potencializador da aprendizagem: uma experiência desenvolvida no PIBID com o tema área e perímetro. 2017. (Congresso).
II Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências (CONAPESC). Educação Matemática Inclusiva para alunos surdos e sua relação com as tecnologias assistivas: uma análise das comunicações científicas do ENEM no período de 1987 a 2016. 2017. (Congresso).
II Encontro Regional da OBMEP 2017- Região PE01.Oficina: Se divertindo com o Jogo da Velha 3D. 2017. (Oficina).
III Seminário Internacional do Observatório dos Movimentos Sociais na América Latina. 2017. (Seminário).
III Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.Uso de Vídeo Educacional e do Software GeGebra no Ensino-aprendizagem de Prisma: Uma Experiência Desenvolvida no Ensino Médio. 2017. (Simpósio).
I Simpósio de Ensino em Ciências e Matemática do Nordeste (SECMAT).Abordagem do princípio da indução finita no Ensino Médio com utilização de jogo de palitos. 2017. (Simpósio).
I Simpósio de Ensino em Ciências e Matemática do Nordeste (SECMAT).Uma abordagem de prisma no Ensino Médio com utilização de vídeo educacional e do software GeoGebra. 2017. (Simpósio).
IV Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática e 1º Colóquio de Investigação em Ensino de Ciências e Matemática. Abordagem de Indução Finita no Ensino Médio através de jogo de palitos: uma experiência no pibid. 2017. (Congresso).
IV Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano (EMAP).Minicurso: Conceito de Proporcionalidade e seu uso na Resolução de Problemas do Cotidiano. 2017. (Encontro).
IV Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano (EMAP).Minicurso: Resolução de Problemas Interessantes Envolvendo Equação do Segundo Grau. 2017. (Encontro).
Segundo Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos (CIVEOS-2). Uma experiência no estágio supervisionado sob a ótica da teoria da idoneidade didática. 2017. (Congresso).
Semana Paulo Freire. 2017. (Encontro).
SUPER 2017.Mesa redonda: Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas: Desafios e Possibilidades para os Estudantes da Educação Básica. 2017. (Outra).
VI EXPO PIBID UFPE 2016. Uso de materiais manipuláveis para o ensino de Indução Finita no Ensino Médio: uma experiência no PIBID. 2017. (Exposição).
VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Utilidade do Laboratório de Ensino de Matemática no Processo de Ensino e Aprendizagem Segundo a Visão de Professores. 2017. (Congresso).
VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Uso do Software GeoGebra na Abordagem de Prisma no Ensino Médio: Uma Experiência no Estágio Supervisionado. 2017. (Congresso).
VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática (EPEM).Software Shapari: análise de restrições e possibilidades no ensino de Matemática. 2017. (Encontro).
VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática (EPEM).Uma abordagem de prisma no Ensino Médio com utilização de vídeo educacional e do software GeoGebra. 2017. (Encontro).
VII EXPO PIBID UFPE 2017. Uso do Jogo da Velha 3D no Desenvolvimento do Raciocínio Espacial dos Estudantes: Uma Experiência no Pibid. 2017. (Exposição).
VIII Semana Integra CAA.Oficina: Equação do Segundo Grau: Uma Nova Abordagem. 2017. (Oficina).
VIII Semana Integra CAA.Oficina: Resolução de Problemas do Cotidiano envolvendo Proporcionalidade. 2017. (Oficina).
VIII Semana Integra CAA.Oficina: Resolução de Problemas Oriundos de Olimpíadas de Matemática. 2017. (Oficina).
VII Semana Integra CAA.Oficina: Um passeio pelo fascinante mundo dos números primos: desvendando alguns mistérios desses nossos amigos. 2017. (Oficina).
V Mostra de Extensão do IFPE. 2017. (Exposição).
XXIV CONIC - Congresso de iniciação Científica da UFPE. 2017. (Congresso).
1º Seminário de Ensino de Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2016. (Seminário).
2° Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Nordeste.Quarteto do Conhecimento: uma experiência no Estágio Supervisionado. 2016. (Simpósio).
II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva. O uso do Manipulável para a Aprendizagem do número PI, com alunos surdos do Ensino Fundamental. 2016. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva. A Educação Inclusiva nas Licenciaturas em Física, Química e Matemática da UFPE-CAA. 2016. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva. Desafios do Ensino de Matemática para alunos com deficiência no Ensino Regular. 2016. (Congresso).
III Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Tratamento da Informação na Educação Básica: uma reflexão a cerca de Documentos Curriculares. 2016. (Congresso).
III Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Uma proposta para o Ensino de Prismas no Ensino Médio através de sua construção no Geogebra. 2016. (Congresso).
III Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano. 2016. (Encontro).
IV Colóquio de Matemática da Região Sul. Obtenção de soluções inteiras para as equações diofantinas. 2016. (Congresso).
IX Encontro Paraibano de Educação Matemática.Uma análise do Eixo Estatística e Probabilidade do Ensino Médio da Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Encontro).
VI Semana Integra CAA.Oficina: Resolução de Problemas fascinantes envolvendo álgebra e aritmética. 2016. (Oficina).
V Semana Integra CAA.Oficina: Resolução de problemas interessantes envolvendo Indução Finita. 2016. (Outra).
1º Encontro Regional de Aprendizagem Significativa do Nordeste (1º ERAS Nordeste). 2015. (Encontro).
1º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sudeste.A Matemática da sala de aula e do cotidiano: perspectiva dos alunos do 1º ano do Ensino Médio. 2015. (Simpósio).
2º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas: uma análise da experiência dos alunos da Escola Básica. 2015. (Simpósio).
2º Workshop em Educação Matemática: um diálogo entre pesquisadores. 2015. (Outra).
I Encontro de Divulgação Científica e Etno-Ciências do Agreste e III Jornada de Aprendizagem Lúdica. 2015. (Encontro).
II Congresso Nacional de Educação (CONEDU). A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP): experiências e perspectivas dos alunos do Ensino Médio. 2015. (Congresso).
II Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano (EMAP). 2015. (Encontro).
II Seminário Internacional do Observatório dos Movimentos Sociais da América Latina. 2015. (Seminário).
IV Semana Integra CAA.Cálculo de Volume de Alguns Sólidos Geométricos Através da Diferenciação e Integração e Seus Mistérios. 2015. (Oficina).
IV Seminário de Educação Matemática nos contextos da Educação do Campo e III Aniversário do NUPEFEC / UFPE. 2015. (Seminário).
V Encontro de Iniciação à Docência da UEPB e III Encontro de Formação de Professores da Educação Básica.Percepção dos Alunos Sobre a Utilidade da Matemática no Cotidiano. 2015. (Encontro).
Experiências com TIC no Ensino Superior. Monitor do evento.. 2014. (Outra).
I Colóquio Internacional sobre Didática e Ensino de Ciências e III Seminário Regional do LIAPEME. 2014. (Outra).
I Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano (EMAP). 2014. (Encontro).
IV Seminário de Educação Inclusiva do Centro Acadêmico do Agreste.. 2014. (Seminário).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do CAA.. 2014. (Outra).
Palestra: Combinando, Permutando, Arranjando:O Ensino de Combinatória na Educação Básica.. 2013. (Outra).
Palestra: O livro didático de Matemática e a Formação continuada de professores no Brasil e na França. 2013. (Outra).
Palestra: O professor e suas Tecnologias.. 2013. (Outra).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do CAA.. 2013. (Outra).
Produções bibliográficas
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SANTOS, Jean Martins de Arruda. ; FARIA, Mirian Daniela Faustino . O Jogo da Velha e a Localização Espacial: Uma Proposta de Inclusão de Alunos com Deficiência Visual. In: V Congresso Internacional de Educação Inclusiva & IV Jornada Chileno Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos, 2024, Campina Grande- PB. Anais do V CINTEDI. Campina Grande- PB: Realize Editora, 2024.
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SANTOS, Jean Martins de Arruda. ; FARIA, Mirian Daniela Faustino . Uma Proposta de Abordagem de Proporção no Ensino Fundamental na Perspectiva da Educação Inclusiva. In: V Congresso Internacional de Educação Inclusiva & IV Jornada Chileno Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos, 2024, Campina Grande- PB. Anais do V CINTEDI. Campina Grande- PB: Realize Editora, 2024.
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SANTOS, Jean Martins de Arruda. . ANÁLISE DO CONTEÚDO DE INTEGRAL EM LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. In: XXVIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2024, Natal-RN. Anais do XXVIII EBRAPEM. Natal-RN, 2024.
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HENRIQUE, Marcos. L. ; SANTOS, J. M. A. . Equação do Segundo Grau e o Método Babilônico de Resolução. In: V Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano (EMAP), 2018, Caruaru-PE. Anais do V EMAP. Caruaru-PE: V EMAP, 2018.
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SANTOS, J. M. A. ; HENRIQUE, Marcos. L. ; BARBOSA, Edelweis. J. T. . Grandezas Diretamente e Inversamente Proporcionais. In: V Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano (EMAP), 2018, Caruaru-PE. Anais do V EMAP. Caruaru-PE: V EMAP, 2018.
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SANTOS, J. M. A. ; BARBOSA, Edelweis. J. T. . Abordagem de Indução Finita no Ensino Médio através de jogo de palitos: uma experiência no pibid. In: IV Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática (EECM) e 1º Colóquio de Investigação em Ensino de Ciências e Matemática (CIECIM), 2017, Maceió - AL. Anais do IV Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática - IV EECM- 2017. Maceió - AL: UFAL-AL, 2017.
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SANTOS, A. L. ; SANTOS, J. M. A. ; BAZANTE, Tânia. M. G. D. . Uso de uma Tecnologia Assistiva na abordagem do conceito de Pi para alunos surdos do Ensino Fundamental: um relato de experiência. In: Simpósio Nacional por uma Escola Inovadora e Inclusiva, 2017, Poços de Caldas, MG. Anais do I Simpósio Nacional ?Por uma escola inovadora e inclusiva". Poços de Caldas, MG: UNIFAL, 2017. p. 988-1002.
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SANTOS, J. M. A. ; FELISBERTO DE CARVALHO, J. I. . Uma experiência no estágio supervisionado sob a ótica da Teoria da Idoneidade Didática. In: Segundo Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos (CIVEOS), 2017, Universidad de Granada/Espanha. Actas del Segundo Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico. Granada - Espanha: 2 - CIVEOS, 2017.
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SANTOS, Jean Martins de Arruda. ; FARIA, Mirian Daniela Faustino . Uma Proposta de Abordagem de Proporção no Ensino Fundamental na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Jean Martins de Arruda. ; FARIA, Mirian Daniela Faustino . O Jogo da Velha e a Localização Espacial: Uma Proposta de Inclusão de Alunos com Deficiência Visual. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. M. A. . Resolução de Problemas Interessantes Envolvendo o Princípio Fundamental da Contagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. . Geometria e Imaginação: Companheiras Inseparáveis?!. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. . Aplicação de Vetores na Resolução de Problemas de Geometria. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. . Aplicando o Princípio Fundamental da Contagem na Resolução de problemas Desafiadores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. ; HENRIQUE, Marcos. L. ; BARBOSA, Edelweis. J. T. . Minicurso: Grandezas Diretamente e Inversamente Proporcionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HENRIQUE, Marcos. L. ; SANTOS, J. M. A. . Minicurso: Equação do Segundo Grau e o Método Babilônico de Resolução. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. . Um breve passeio pela aritmética dos números inteiros. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. ; BARBOSA, E. J. T. . Abordagem de Indução Finita no Ensino Médio através de jogo de palitos: uma experiência no pibid. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, J. M. A. ; SILVA FILHO, A. S. ; LIMA, A. G. ; BARBOSA, Edelweis. J. T. . Uso de materiais manipuláveis para o ensino de Indução Finita no Ensino Médio: uma experiência no PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. . Um passeio pelo fascinante mundo dos números primos: desvendando alguns mistérios desses nossos amigos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, J. M. A. ; FELISBERTO DE CARVALHO, J. I. . Uma experiência no estágio supervisionado sob a ótica da teoria da idoneidade didática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. M. A. ; SANTOS, Jeremias B. . Breve discussão acerca da importância das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem de Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. M. A. ; SILVA, Débora. K. S. A. B. . Uso do Software GeoGebra como facilitador da aprendizagem de prisma: uma experiência desenvolvida com alunos do Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ARAUJO, K. L. S. ; SANTOS, J. M. A. ; SANTOS, A. L. . Uso do erro como potencializador da aprendizagem: uma experiência desenvolvida no PIBID com o tema área e perímetro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, A. L. ; SANTOS, J. M. A. . Percepções de professores sobre a importância do Laboratório de Ensino de Matemática no processo de ensino-aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, A. L. ; SANTOS, J. M. A. . Educação Matemática inclusiva e sua relação com as tecnologias assistivas: uma análise das comunicações científicas do ENEM no período de 1987 a 2016. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. M. A. ; BARBOSA, Edelweis. J. T. ; HENRIQUE, Marcos. L. . Minicurso: Conceito de proporcionalidade e seu uso na resolução de problemas do cotidiano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HENRIQUE, Marcos. L. ; SANTOS, J. M. A. . Minicurso: Resolução de problemas interessantes envolvendo equação do segundo grau. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. . Resolução de Problemas do Cotidiano envolvendo Proporcionalidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. . Resolução de Problemas oriundos de Olimpíadas de Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. . Equação do Segundo Grau: Uma Nova Abordagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. ; SANTOS, A. L. ; SANTOS JUNIOR, Valdir. B. . Utilidade do Laboratório de Ensino de Matemática no Processo de Ensino e Aprendizagem Segundo a Visão de Professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. M. A. ; SILVA, Débora. K. S. A. B. . Uso do Software GeoGebra na Abordagem de Prisma no Ensino Médio: Uma Experiência no Estágio Supervisionado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. M. A. ; SANTOS JUNIOR, Valdir. B. . Software Shapari: análise de restrições e possibilidades no ensino de Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, J. M. A. ; BARBOSA, Edelweis. J. T. . Uma abordagem de prisma no Ensino Médio com utilização de vídeo educacional e do software GeoGebra. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, J. M. A. ; BARBOSA, Edelweis. J. T. . Uma abordagem de prisma no Ensino Médio com utilização de vídeo educacional e do software GeoGebra. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, J. M. A. ; BARBOSA, Edelweis. J. T. . Abordagem do princípio da indução finita no Ensino Médio com utilização de jogo de palitos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, J. M. A. ; BARBOSA, Edelweis. J. T. . Uso de Vídeo Educacional e do Software GeGebra no Ensino-aprendizagem de Prisma: Uma Experiência Desenvolvida no Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, J. M. A. . Se divertindo com o Jogo da Velha 3D. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. ; OLIVEIRA, R. M. M. ; SILVA, J. L. ; BARBOSA, Edelweis. J. T. . Uso do Jogo da Velha 3D no Desenvolvimento do Raciocínio Espacial dos Estudantes: Uma Experiência no Pibid. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, J. M. A. . Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas: Desafios e Possibilidades para os Estudantes da Educação Básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, J. M. A. . Oficina: Resolução de problemas interessantes envolvendo Indução Finita. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. ; MEDEIROS, H. D. P. ; MORAES, J. C. ; SANTOS, J. A. ; ASSIS, L. R. S. ; CAMPELLO, S. L. . Obtenção de soluções inteiras para as equações diofantinas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. M. A. . Oficina: Resolução de Problemas fascinantes envolvendo álgebra e aritmética. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, J. M. A. ; SANTOS, J. A. ; ASSIS, L. R. S. ; SILVA, J. J. . Tratamento da Informação na Educação Básica: uma reflexão a cerca de Documentos Curriculares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. M. A. ; BAZANTE, Tânia. M. G. D. ; SILVA, J. J. . Desafios do Ensino de Matemática para alunos com deficiência no Ensino Regular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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WANDERLEY, J. L. ; SANTOS, A. L. ; SANTOS, J. M. A. ; SILVA, J. J. . A Educação Inclusiva nas Licenciaturas em Física, Química e Matemática da UFPE - CAA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, A. L. ; SANTOS, J. M. A. ; SILVA, J. J. ; BAZANTE, Tânia. M. G. D. . O Uso do Manipulável para a Aprendizagem do número PI, com alunos surdos do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. M. A. ; ASSIS, L. R. S. . Uma análise do Eixo Estatística e Probabilidade do Ensino Médio da Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, J. M. A. ; FELISBERTO DE CARVALHO, J. I. . Quarteto do Conhecimento: uma experiência no Estágio Supervisionado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, J. M. A. ; ASSIS, L. R. S. ; SILVA, J. J. . Uma proposta para o Ensino de Prismas no Ensino Médio através de sua construção no Geogebra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. M. A. ; MELO, M. S. ; ARAUJO, K. L. S. ; SILVA, A. C. B. . A Matemática da sala de aula e do cotidiano: perspectiva dos alunos do 1º ano do Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, J. M. A. ; HENRIQUE, M. L. . Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas: uma análise da experiência dos alunos da Escola Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, J. M. A. ; ARAUJO, K. L. S. ; MELO, M. S. ; SILVA, A. C. B. . Percepção dos Alunos Sobre a Utilidade da Matemática no Cotidiano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, J. M. A. ; HENRIQUE, M. L. . A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP): experiências e perspectivas dos alunos do Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. M. A. ; ASSIS, L. R. S. . Oficina: Cálculo de Volume de alguns Sólidos Geométricos Através da Diferenciação e Integração e seus Mistérios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Grupo de Pesquisa em Resolução de Problemas e Educação Matemática - GPRPEM, Descrição: Grupo de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual da Paraíba, UEPB Campina Grande e do Centro de Ciências Humanas e Exatas da UEPB Monteiro, Paraíba, Brasil. O Grupo dedica-se ao ensino e pesquisa na Graduação e Pós-Graduação da UEPB. Sua principal área de atuação é na Resolução de Problemas e Ensino e Aprendizagem de Matemática. Nessa área, os principais trabalhos do grupo relacionam-se com a metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas, Modelização Matemática, Modelagem, Tecnologias Digitais e Formação de Professores. Além das atividades de ensino e pesquisa o Grupo tem envolvimento em cursos de extensão e em projetos aplicados junto aos setores público e privado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jean Martins de Arruda Santos - Integrante / Roger Ruben Huaman Huanca - Coordenador / Wanessa Silva Fernandes - Integrante / Jorbson Bezerra Barros - Integrante / José Genilson da Costa - Integrante / Elieudo Nogueira Silva - Integrante.
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2018 - Atual
Núcleo de Pesquisa, Extensão em Formação Docente do Agreste Pernambucano - NUPEFAP, Descrição: O grupo buscar discutir as questões relacionadas a formação docente na região agreste de Pernambuco e seus desafios de cada mesorregião.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jean Martins de Arruda Santos - Integrante / Edelweis José Tavares Barbosa - Coordenador / Rayane Monize Marinho Oliveira - Integrante / Eduarda Cabral de Arruda Nascimento Oliveira - Integrante / Leonardo Augusto de Lemos Batista - Integrante / Paulo Thiago Gomes da Silva - Integrante / Roberto Nogueira de Sousa Lopes - Integrante / Tatiana Cássia Pereira da Silva - Integrante.
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2016 - Atual
Laboratório de Pesquisa em Políticas Públicas, Currículo e Docência (LAPPUC), Descrição: O Projeto de Pesquisa de propõe a: 1) discutir os processos de formação de professores, 2) analisar a relação entre formação, profissão e currículo, 3) compreender, analisar e avaliar a elaboração e adequação dos currículos da educação básica ou do ensino superior no que tange a área dada Educação em Ciências e Matemática. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (12) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Jean Martins de Arruda Santos - Integrante / Lazaro Rangel Silva de Assis - Integrante / JOSÉ JEFFERSON DA SILVA - Integrante / Jose de Lima Wanderley - Integrante / Anyla Laise Santos - Integrante / KATIA SILVA CUNHA - Coordenador / Geyza Kelly Alves Vieira - Integrante / Tânia Maria Goretti Donato Bazante - Integrante / Eliana Ismael Costa - Integrante / Kátia Calligaris Rodrigues - Integrante / José Ayron Lira dos Anjos - Integrante / Diego Augusto Oliveira Dourado - Integrante / Marcos Alexandre de Melo Barros - Integrante / Luciana Cramer - Integrante / Maria Aparecida de Oliveira Freitas - Integrante / Gleyds Silva Domingue - Integrante / Thathawanna Tenório Aires - Integrante / Eliemerson de Souza Sales - Integrante / Gabriela Tavares de Moura - Integrante / Gleidson Monteiro dos Santos - Integrante / Gésica Kelly da Silva Oliveira - Integrante / Marcos Aurélio Alves e Silva - Integrante.
Prêmios
2016
Estudante de Licenciatura Habilitado a atuar no Programa "Obmep na Escola", Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA).
2012
Menção Honrosa - 8ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA).
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2020
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2017 - 2017
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 2
Outras informações:
Aluno especial da disciplina "Seminários I" do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM).
2017 - 2017
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor da disciplina Análise Real (Código - MATM0055)
2017 - 2017
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 4
Outras informações:
Aluno especial da disciplina "Didática da Matemática" do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM).
2017 - 2017
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor da disciplina Análise Real (Código - MATM0055)
2016 - 2017
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor da disciplina Estruturas Algébricas (Código - MATM0054).
Observação: a monitoria foi dada entre agosto de 2016 e fevereiro de 2017, porém nos meses de novembro e dezembro as atividades foram suspensas devido à greve da UFPE.
2016 - 2017
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 12
Outras informações:
Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) promovido pela CAPES. As atividades foram realizadas na Escola Estadual Professora Elisete Lopes de Lima Pires (Caruaru/PE).
2016 - 2016
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor da disciplinaTeoria dos Números (Código - MATM0044)
2015 - 2016
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Discente-pesquisador, Enquadramento Funcional: PIBIC, Carga horária: 12
Outras informações:
Realizou atividades ligadas ao Programa Institucional De Bolsas de Iniciação Científica (Pibic/UFPE/CNPq).
2015 - 2016
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor da disciplina Geometria Analítica (Código - MATM0024)
2015 - 2015
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor da disciplina Cálculo Diferencial e Integral 2 (Código - MATM0032)
2014 - 2015
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor da disciplina Geometria Analítica (Código - MATM0024)
2014 - 2014
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor da disciplina Fundamentos da Educação (Código - MATM0026)
Atividades
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear (MATM0039), Cálculo Diferencial e Integral I (FISC0073), Cálculo Diferencial e Integral I (QUIM0074), Cálculo Diferencial e Integral III (FISC0085), Introdução às Equações Diferenciais (FISC0092)
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear (MATM0039), Cálculo Diferencial e Integral II (FISC0079), Cálculo Diferencial e Integral III (FISC0085), Equações Diferenciais (MATM0049)
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II (FISC0079), Cálculo Diferencial e Integral III (FISC0085), Introdução às Equações Diferenciais (FISC0092), Matemática Básica (MATM0020)
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear (MATM0039), Análise Real (MATM0055), Cálculo Diferencial e Integral III (MATM0032), Matemática Financeira (MATM0071)
2017 - 2017
OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICASVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Outras informações:
Atuou como professor do Programa de Iniciação Científica Júnior da Olimpíada, ministrando aulas a uma turma de medalhistas da 12ª edição (2016). Lecionou os seguintes tópicos: Aritmética, Contagem, Geometria, Álgebra e Funções .
2014 - 2014
Escola Teófilo Severino de ArrudaVínculo: Oficineiro, Enquadramento Funcional: Oficineiro do Programa Escola Aberta, Carga horária: 3
Outras informações:
Oficina de Informática básica para alunos do Ensino Fundamental
2014 - 2014
Escola Teófilo Severino de ArrudaVínculo: Oficineiro, Enquadramento Funcional: Oficineiro do Programa Escola Aberta, Carga horária: 3
Outras informações:
Oficina de Matemática para alunos do Ensino Fundamental
2013 - 2014
Escola Teófilo Severino de ArrudaVínculo: Oficineiro, Enquadramento Funcional: Oficineiro do Programa Escola Aberta, Carga horária: 3
Outras informações:
Oficina de Informática básica para alunos do Ensino Fundamental
2012 - 2014
Escola Teófilo Severino de ArrudaVínculo: Oficineiro, Enquadramento Funcional: Oficineiro do Programa Escola Aberta, Carga horária: 3
Outras informações:
Oficina de Matemática para alunos do Ensino Fundamental
2013 - 2013
Escola Municipal Luiz Pereira AlvesVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor do Programa Mais Educação, Carga horária: 12
Outras informações:
Oficina de Matemática para os alunos do Ensino Fundamental
2024 - Atual
Universidade Estadual da ParaíbaVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante do Mestrado do PPGECEM
Atividades
-
04/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado do PPGECEM.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Jean Martins de Arruda Santos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?