Lícia Pierosan

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Projetos de pesquisa

• 2003 - Atual

  Intervenção Motora com fator de modificação do Desenvolvimento Motor e Social de crianças com atrasos motores, Descrição: Objetivos do projeto de pesquisa: (1) Verificar a influência de um Programa de Intervenção Motora no desenvolvimento motor e social de crianças, portadoras (PNEs) e não portadoras de necessidades especiais (nPNEs), com atrasos motores; (2) Verificar se padrões de mudanças nas habilidades motoras das crianças PNEs são semelhantes aos seus pares nPNEs; (3) Verificar possíveis modificações das habilidades motoras fundamentais das crianças PNEs e nPNEs; (4) Verificar as modificações na interação social das crianças, PNEs e nPNEs. A amostra será composta por 120 crianças (Grupo de Intervenção-60 crianças e Grupo Controle-60 crianças) com idades de 7 a 11 anos, de ambos os sexos, PNEs e nPNEs, que apresentem atrasos motores avaliados através da Seqüência do Desenvolvimento Motor proposta por ROBERTON et al (1980). Análises de variância com medidas repetidas serão conduzidas para avaliar os efeitos da intervenção motora no desenvolvimento motor de crianças nas habilidades motoras fundamentais (corrida, salto com dois pés, salto com um pé, arremesso, rebatida, pegada). Para a análise do Desenvolvimento Social será utilizado o Modelo Humanístico de Sistema de Motivação Intrínseca do Desenvolvimento Social delineado por HELLISON (1985), avaliado através do sistema de códigos para estágios de consciência social. As análises estatísticas incluirão percentuais e associações através do teste Q-quadrado. Ao final do programa esperasse que: (1) Crianças, PNEs e nPNEs, do grupo de intervenção demonstrem ganhos significativos em habilidades motoras fundamentais quando comparadas com crianças, PNEs e nPNEs, do grupo controle; (2) Crianças PNEs, do grupo de intervenção, demonstrem padrões de mudanças positivas nas habilidades motoras semelhantes aos seus pares com atrasos; (3) Crianças, PNEs e nPNEs, do grupo de intervenção demonstrem interação social positiva no contexto de aprendizagem através da construção de estágios mais avançados de consciência social. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lícia Pierosan - Integrante / Nadia Cristina Valentini - Coordenador / Rosiane Karine Pick - Integrante / Thaís Carvalho de Jesus - Integrante / Gabriel Melero - Integrante / Juliana Brod da Silva - Integrante / Marcelo Milano Guaragna - Integrante / Taís Reichman Monteiro - Integrante / Renato Trusz - Integrante / Marta Pilla - Integrante / Pedro Cunha - Integrante / Andréia Silveira de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios