WESLEY CORREA

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CAPPELLARO-KOBREN, RAFAELI ; MINETTO, MARIA DE FÁTIMA ; CORREA, WESLEY ; KRUZIELSKI, LEANDRO . Profissionais da Educação Infantil: perspectivas sobre Intervenção Precoce. CADERNOS DE PESQUISA (UFMA) , v. 27, p. 151-175, 2020.

• CORREA, WESLEY ; MINETTO, MARIA DE FÁTIMA ; CAPPELLARO-KOBREN, RAFAELI ; KRUSZIELSKI, LEANDRO . Parental Beliefs on Child Development of Children with Developmental Delays. PAIDÉIA (USP. ONLINE) , v. 29, p. 1/e2928-9, 2019.

• MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. ; CORREA, W. ; CRUZ, A. C. B. ; BARIL, N. ; MILANI, G. D. ; MACIEL, M. A. S. ; CARNIEL, T. C. A. . As Concepções dos Educadores Sobre Inclusão Após Vinte Anos da Mudança da Lei de Diretrizes e Bases. PsicoFAE , v. 6, p. 73-84, 2018.

• CORREA, WESLEY ; MINETTO, MARÍA DE FÁTIMA ; CAPPELLARO-KOBREN, RAFAELI ; KRUSZIELSKI, LEANDRO . Crenças sobre práticas parentais em crianças em famílias de crianças com atraso no desenvolvimento. INFAD (BARCELONA) , v. 3, p. 21, 2018.

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. ; CREPALDI, M. A. . Família como Promotora do Desenvolvimento de Crianças que Apresentam Atrasos. PENSANDO FAMÍLIAS , v. 22, p. 44-57, 2018.

• CORREA, WESLEY ; DE FATIMA MINETTO, MARIA ; CAPPELLARO-KOBREN, RAFAELI ; MOREIRA CUNHA, JOSAFÁ . Risk Factors for Development of Children with Down Syndrome in Brazil. Creative Education , v. 06, p. 1285-1293, 2015.

• CAPPELLARO-KOBREN, R. ; CORREA, W. ; MINETTO, M. F. . Um Olha Para a Criança com Deficiência Sob a Perspectiva da Complexidade. In: Ettiène Guérios; Fernanda Hellen R. Piske; Ana Maria Soek; Eloiza Jaguelte Silva (Orgs.). (Org.). Complexidade e Educação: Diálogos Epistemológicos Transformadores. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. , p. 177-192.

• MACHADO, J. M. ; CORREA, W. . Liberdade x Liberdade. Cla Magazine, Curitiba, p. 4 - 8, 01 nov. 2016.

• CORREA, W. ; MACHADO, J. M. . Sexo: O que ainda é tabu?. CLA Magazine, Curitiba, p. 6 - 8, 17 dez. 2015.

• CORREA, W. . Oficina de Estratégias para o Autoconhecimento e Autocuidado no Ambiente Acadêmico. Jornal do PETT Odontologia: Programa de Educação e Trabalho Tutorial - Odontologia PUCPR, Curitiba, p. 1 - 4, 15 maio 2015.

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. . Identificação dos Fatores de Risco e Proteção ao Desenvolvimento em Crianças com Síndrome de Down. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Paulo: Galoá, 2014.

• DAROS, L. M. J. ; MINETTO, M. F. ; CORREA, W. ; CUNHA, J. M. ; SANTOS, D. F. . Atitudes Frente À Deficiência Intelectual. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Paulo: Galoá, 2014.

• MACHADO, J. M. ; CORREA, W. ; HARACEMIV, S. M. C. . Olhares Atentos em Sala de Aula: Identificando Sinais de Alerta de Violência Contra Crianças. In: XXIX SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) - Ética e Educação: Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Curitiba. Caderno de Resumos. XXIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE). Ética e Educação: ensino, pesquisa e extensão.. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2017. v. 29. p. 52-52.

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. . Ambiente Familiar de Crianças com Atrasos no Desenvolvimento. In: XXIX SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) - Ética e Educação: Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Curitiba. Caderno de Resumos. XXIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE). Ética e Educação: ensino, pesquisa e extensão.. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2017. v. 29. p. 132-132.

• CAPPELLARO-KOBREN, R. ; MINETTO, M. F. ; CORREA, W. . Intervenção Precoce e Educação Infantil: Concepções e Ações. In: XXIX SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) - Ética e Educação: Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Curitiba. Caderno de Resumos. XXIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE). Ética e Educação: ensino, pesquisa e extensão.. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2017. v. 29. p. 136-136.

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. . Ambiente Familiar de Crianças com Atrasos no Desenvolvimento no Brasil. In: 3º Congresso Internacional sobre a Síndrome de X Frágil: Família, Escola e Sociedade, 2016, Évora. 3º Congresso Internacional sobre a Síndrome de X Frágil: Família, Escola & Sociedade. Évora: Universidade de Évora, 2016. v. 1. p. 34-35.

• CAPPELLARO-KOBREN, R. ; CORREA, W. ; MINETTO, M. F. . Intervenção Precoce e Educação Infantil: Concepções e Ações. In: 3º Congresso Internacional sobre a Síndrome de X Frágil: Família, Escola & Sociedade, 2016, Évora. 3º Congresso Internacional sobre a Síndrome de X Frágil: Família, Escola & Sociedade. Évora: Universidade de Évora, 2016. v. 1. p. 37-38.

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. . Equilíbrio e Bem Estar: Grupo Focal com Mães de Crianças com Síndrome de Down. In: I Seminário de Pesquisa em Prevenção, 2016, São Paulo. Equilíbrio e Bem Estar: Grupo Focal com Mães de Crianças com Síndrome de Down. São Paulo: SBPPREVE, 2016. v. 1. p. 20-20.

• MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. ; CORREA, W. . Estratégias de Prevenção e Promoção ao Desenvolvimento da Criança na Perspectiva Bioecológica. In: I Seminário de Pesquisa em Prevenção, 2016, São Paulo. Anais do I Seminário de Pesquisa em Prevenção. São Paulo: SBPPREVE, 2016. v. 1. p. 23-23.

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. . Instrumento Organizador de Diagnóstico na Detecção dos Fatores de Risco ao Desenvolvimento. In: I Seminário de Pesquisa em Prevenção, 2016, São Paulo. Anais do I Seminário de Pesquisa em Prevenção. São Paulo: SBPPREVE, 2016. v. 1. p. 29-29.

• MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. ; CORREA, W. . PRACRIANÇA: Rodas de Conversa de Profissionais e Pais de Crianças com Risco Estabelecido. In: XXVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - Currículo e Avaliação: da Educação Básica ao Ensino Superior, 2016, Curitiba. Caderno de Resumos da XXVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - Currículo e Avaliação: da Educação Básica ao Ensino Superior. São Leopoldo: Oikos, 2016. v. 1. p. 118-119.

• MINETTO, M. F. ; CORREA, W. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. . Estudo Qualitativo na Caracterização do Sistema Familiar de Crianças com Síndrome de Down. In: VII Congresso Brasileiro Sobre Síndrome de Down, 2015, Curitiba. Trabalhos - VII Congresso Brasileiro Sobre Síndrome de Down, 2015. v. 1.

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. . Fatores de Risco ao Desenvolvimento em Crianças com Síndrome de Down. In: VII Congresso Brasileiro Sobre Síndrome de Down, 2015, Curitiba. Trabalhos - VII Congresso Brasileiro Sobre Síndrome de Down, 2015. v. 1.

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. . Equilíbrio e Bem Estar: Grupo focal com mães de crianças com síndrome de Down. In: VII Congresso Brasileiro Sobre Síndrome de Down, 2015, Curitiba. Trabalhos - VII Congresso Brasileiro Sobre Síndrome de Down, 2015. v. 1.

• MESTRE, M. ; CORREA, W. ; MACHADO, J. M. ; Ramalho, I. ; PEREIRA, J. A. L. . Amostra-Piloto Para Verificação da Representação Social da Velhice na Família Curitibana, Contemporânea. In: 8º Congresso Sul-Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, XXIII Jornada Paranaense de Geriatria e Gerontologia, I Simpósio Idoso na Atenção Primária e I Fórum Sul-Brasileiro de Instituições de Longa Permanência, 2013, Curitiba. Envelhecimento: Um Brasil de Novas Possibilidades. Rio de Janeiro: SBGG, 2013. p. 51.

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. ; KRUSZIELSKI, L. . Crenças Parentais sobre Desenvolvimento Infantil de Crianças com Atrasos no Desenvolvimento. PAIDÉIA (BELO HORIZONTE) , 2018.

• CORREA, W. . Intervenção Precoce: O Olhar da Família e do Profissional para a Criança com Necessidades Especiais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, W. . A Avaliação do Desenvolvimento e Identificação Precoce na Educação Infantil: Um caminho a ser percorrido. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, W. . Ambiente Familiar de Crianças com Atrasos no Desenvolvimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, W. . Inclusão Escolar: Nova Visão da Criança e Intervenção Precoce. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, W. . PRACRIANÇA: Rodas de Conversa de Profissionais e Pais de Crianças com Risco Estabelecido. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, W. . Pesquisas Contemporânes em Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, W. . Diferenças no Desenvolvimento e a Inclusão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. . Ambiente Familiar de Crianças com Atrasos no Desenvolvimento no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAPPELLARO-KOBREN, R. ; CORREA, W. ; MINETTO, M. F. . Intervenção Precoce e Educação Infantil: Concepções e Ações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORREA, W. . Práticas Educativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MINETTO, M. F. ; CORREA, W. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. . Estudo Qualitativo na Caracterização do Sistema Familiar de Crianças com Síndrome de Down. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. . Equilíbrio e Bem Estar: Grupo focal com mães de crianças com síndrome de Down. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORREA, W. ; MINETTO, M. F. ; CAPPELLARO-KOBREN, R. . Fatores de Risco ao Desenvolvimento em Crianças com Síndrome de Down. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2017

  ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA PERSPECTIVA BIOECOLÓGIA, Descrição: Este é um Projeto Integrado de Pesquisa que se articula a (sub)projetos que serão desenvolvidos em parceria com profissionais de outras instituições e com estudantes de graduação e stricto sensu. Tem por objetivo principal elaborar estratégias de investigação, prevenção, intervenção e promoção ao desenvolvimento da criança com ou sem NEE na perspectiva bioecológica. O alicerce da pesquisa consiste na identificação e acompanhamento do desenvolvimento global da criança e dos contextos que tem influência direta sobre ela, os micro e mesossistema: família e escola. O aporte teórico aqui selecionado está embasado em Bronfenbrenner (2005) que destaca a interconexão de contexto e indivíduo como determinante para o desenvolvimento biopsicológico. Os sub projetos devem se articular de forma a considerarem pessoa, processo, contexto e tempo, centrando se em três grandes sub eixos de pesquisa: a criança, a família e a escola. O método possuirá caráter qualitativo e quantitativo, para atender o perfil dos diferentes objetivos. O diferencial desta pesquisa é a possibilidade de realizar um estudo abrangente que conecte os diferentes aspectos do desenvolvimento da criança. Pretende-se com os resultados fornecer subsídios tanto para prevenção como para a promoção do desenvolvimento da criança. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wesley Correa - Integrante / Maria de Fátima Joaquim Minetto - Coordenador / Rafaeli Cappellaro Kobren - Integrante / Yessa Renata Cerqueira - Integrante / Marta Lucimar da Rosa - Integrante.

• 2014 - 2014

  FATORES DE RISCO AO DESENVOLVIMENTO EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN, Descrição: A literatura tem mostrado bastante interesse no que se refere aos fatores de risco para o desenvolvimento infantil, em especial no impacto destes fatores na vida de crianças com síndrome de Down. Sendo de suma importância o reconhecimento dos fatores de risco para uma promoção de desenvolvimento infantil, e as influencias que ocorrem dentro do sistema familiar, assim como descreve o modelo bioecológico do desenvolvimento de Brofenbrenner. O presente estudo teve por objetivo organizar o diagnóstico e caracterizar o sistema familiar a fim de identificar fatores de risco e proteção ao desenvolvimento em crianças com síndrome de Down. Método: A pesquisa esta sendo efetuada em um ambulatório que atende crianças com Síndrome de Down de um Hospital Publico da capital do Paraná. Sendo consultados prontuários e entrevistados pais de 15 crianças na faixa etária de 0 a 8 anos de idade com síndrome de Down que são usuárias do serviço ambulatorial que envolve atendimento multiprofissional com diversas áreas profissionais. O procedimento esta sendo realizado no próprio ambulatório, sendo levantadas as condições pregressas e atuais do desenvolvimento da criança e os fatores de risco. Instrumentos: Organização Diagnóstica para a Atenção Precoce ? ODAP, elaborado por Ministerio de Sanidad y Política Social em 2008, e o Questionário da Caracterização do Sistema Familiar, elaborado por Weber e Dessen em 2011. Resultados: A pesquisa forneceu uma organização do diagnóstico e a caraterização familiar da amostra, como identificou os fatores de risco e proteção ao desenvolvimento das crianças pesquisadas, favorecendo a elaboração de estratégias eficientes de intervenção, evidenciando situações de vulnerabilidade, principalmente com as crianças que se encontram com fator de risco estabelecido, neste caso, as crianças com síndrome de Down. Conclusão: O estudo esta fornecendo amplo conhecimento sobre os principais aspectos em torno do desenvolvimento em crianças com síndrome de Down, as influencias dos fatores de risco sobre o desenvolvimento destes menores, assim como a considerável relevância em se propor estratégias de intervenção para a promoção de fatores de proteção ao desenvolvimento infantil e de qualidade na relação familiar e social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wesley Correa - Integrante / Maria de Fátima Joaquim Minetto - Coordenador.

• 2013 - 2013

  AMOSTRA-PILOTO PARA VERIFICAÇÃO DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA VELHICE NA FAMÍLIA CURITIBANA, CONTEMPORÂNEA, Descrição: A longevidade humana aumentou bem como as mudanças sociais e a junção destas variáveis propicia convivência de três ou mais gerações de uma mesma família em um mesmo ambiente. O conceito de família e o de envelhecimento, enquanto continua transformação, obedece a variáveis, tais como: modelos, regras e contingências vividas. Assim, o presente trabalho teve como objetivo verificar qual a percepção que as famílias curitibanas, contemporâneas, possuem sobre o envelhecer. A metodologia usada no presente trabalho foi o levantamento de dados, de caráter exploratório e qualiquantitativo, visando obtenção de linha de base para futuras intervenções sócio-psicológicas que propiciem qualidade de vida ao grupo social como um todo. A hipótese é de que a qualidade de vida na velhice estaria baseada na percepção e transmissão familiar a este respeito. Os locais de coleta dos dados foram às residências dos depoentes ou o consultório das pesquisadoras. A amostra atual (como piloto para ajuste de continuidade de pesquisa), com N=27 participantes, provenientes de: 1) Grupo 1, n= 9 adultos (18-59 anos); 2) Grupo 2, n=9 idosos (60-74 anos) e 3) Grupo 3, n= 9 anciões (entre 75 e 90 anos). Independente de gênero ou classe sócio-economico-cultural. O procedimento se constituindo na entrevista individual, a cada um dos participantes; e, como instrumentos utilizar: roteiro de entrevista semi-estruturada e TCLE. Os resultados foram tratados qualitativamente pela análise do discurso dos depoentes e quantitativamente por tratamento estatístico não paramétrico (SPSS) e as considerações finais apontam para que, em Curitiba, a hipótese foi confirmada, pois entre as famílias entrevistadas houve a transmissão entre geracional dos valores acerca do envelhecer, adicionalmente se percebe que o grau de escolaridade cresceu de geração para geração; há maior semelhança de postura diante da vida entre a primeira e a terceira geração (anciões e adultos) do que dos idosos para seus pais. Os idosos apresentando uma maior preocupação com doenças e com a morte do que os anciões ou os adultos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Wesley Correa - Integrante / Marilza Bertassoni Alves Mestre - Coordenador / Ana Maria Moser - Integrante / Rosana Angst Pasqualotto - Integrante / Ivania Ramalho - Integrante / Juceli Argenton Lima Pereira - Integrante / Jacqueline Mari Machado - Integrante / Suellen Vilalva - Integrante.