Letícia Leite Bessa

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Produções bibliográficas

• BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. . Aproximações entre Bullying Escolar e Preconceito Uma revisão integrativa da literatura. PSICOLOGIA E SABER SOCIAL , v. 13, p. 221-251, 2024.

• FONTENELE, L. Q. ; BESSA, L. L. ; LAVOR FILHO, T. L. ; SOUZA FILHO, J. A. ; MIRANDA, L. L. . LAUDO E DIAGNÓSTICO COMO DISPOSITIVOS DE (EX)INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Revista de Psicologia da UFC , v. 14, p. 1-15, 2023.

• SILVA, A. M. S. ; BESSA, L. L. ; GIRAO, V. P. ; MAIA, L. M. . Experiences of LGBTphobia in Higher Education: A Systematic Review. PSICOLOGIA E SABER SOCIAL , v. 11, p. 542-571, 2022.

• GERMANO, I. M. P. ; BESSA, L. L. . Pesquisas narrativo-dialógicas no contexto de conflito com a lei: considerações sobre uma entrevista com jovem autora de infração. Revista Mal-Estar e Subjetividade (Impresso) , v. X, p. 995/3-1033, 2010.

• BESSA, L. L. ; FREZZA, M. (Org.) ; JARDIM, C. S. (Org.) ; ALCANTARA, A. C. (Org.) . Estágio Básico na Psicologia: Relatos de experiências, reflexões e afetos. 1. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2023. v. 1. 232p .

• MAIA, L. M. (Org.) ; BESSA, L. L. (Org.) ; CARVALHO, J. Q. (Org.) ; SOUZA, L. E. C. (Org.) . Cartilha Dialogando sobre Racismo. 1. ed. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2022. v. 1. 39p .

• BESSA, L. L. ; FALCAO, C. S. V. (Org.) . Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1. ed. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2019. 158p .

• BESSA, L. L. ; FONTENELE, L. Q. ; CARVALHO, J. Q. . SUPERVISÃO DE ESTÁGIO EM PSICOLOGIA: INTERVENÇÕES GRUPAIS E A DESPATOLOGIZAÇÃO DA QUEIXA ESCOLAR. Inclusão, direitos humanos e interculturalidade (Vol.3). 10ed.Fortaleza: Editora Realize, 2025, v. 3, p. 644-660.

• MAIA, L. M. ; BESSA, L. L. ; CARVALHO, J. Q. ; LIMA, K. S. ; FONTENELE, L. Q. . Como construir uma universidade para todas as pessoas e para cada uma?. In: Renata Meira Véras; Sabrina Daiana Cúnico; Juliana Fernandes-Eloi; Dóris Firmino Rabelo. (Org.). Psicologia e Populações Vulnerabilizadas: Contextos de formação e intervenção. 1ed.Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia - EDUFBA, 2024, v. 1, p. 23-46.

• MAIA, L. M. ; BESSA, L. L. ; CARVALHO, J. Q. ; SOUZA, L. E. C. . Dialogando sobre Preconceito: um projeto de intervenção na universidade. In: Ronaldo Alexandrino; Fauston Negreiros. (Org.). Psicologia Escolar e Educacional & População LGBTQIA+. 1ed.Campinas: Alínea, 2023, v. 1, p. 261-278.

• BESSA, L. L. ; FREZZA, M. ; JARDIM, C. S. ; ALCANTARA, A. C. . Diálogos Reflexivos sobre as Práticas Integrativas. In: Letícia Leite Bessa; Marcia Frezza; Cláudia Santos Jardim; Alessandra Carlos Alcântara. (Org.). Estágio Básico na Psicologia: Relatos de experiências, reflexões e afetos. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2023, v. 1, p. 17-33.

• BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; BARREIRA, M. M. L. . NOÇÕES DE BULLYING ESCOLAR E SUA APROXIMAÇÃO COM PRECONCEITO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA CIENTÍFICA. In: António Pedro Costa; Fábio Freitas. (Org.). Novas Tendências em Pesquisa Qualitativa. 1ed.Lisboa: ludomedia, 2023, v. 17, p. 1-14.

• BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; CARVALHO, J. Q. ; SOUZA, L. E. C. . Dialogando sobre Preconceito: um projeto de intervenção em contextos educacionais. In: Maria Clara Bulgarim; Xênia Benfatti. (Org.). Ensinando & Aprendendo: 50 anos de Unifor. 1ed.Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2023, v. 1, p. 279-292.

• BARROS, J. P. P. ; BESSA, L. L. . Violência Escolar e Patologização Infanto-Juvenil. In: Flávia Cristina Silveira Lemos; Dolores Galindo; Pedro Paulo Gastalho de Bicalho; Alex Fabiano Correia Jardim; Aluísio Ferreira de Lima; João Paulo Pereira Barros. (Org.). Foucault, Deleuze, Guattari e Lourau: encontros com a arquegenealogia, esquizoanálise e análise institucional. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 14, p. 597-616.

• BESSA, L. L. ; FONTES, A. C. P. B. ; FALCAO, C. S. V. ; REBOUCAS, D. N. E. ; BEZERRA, F. M. D. H. ; FONSECA, J. L. D. . Educação Superior e os Desafios da Gestão da Permanência. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1ed.Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2019, v. , p. 29-51.

• BESSA, L. L. ; ELOY, Y. R. G. ; PEREIRA, A. M. C. ; ALMEIDA, A. C. A. . Curso on-line de gestão de tempo e melhoria da performance acadêmica de estudantes universitários da área da saúde. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1ed.Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2019, v. , p. 53-69.

• BESSA, L. L. ; FALCAO, C. S. V. ; FONTES, A. C. P. B. ; FONSECA, J. L. D. ; MELO, A. S. R. ; ASSUNCAO, M. B. M. ; ELOY, Y. R. G. ; PEREIRA, A. M. C. . Projeto Apadrinhamento Acadêmico - uma estratégia de integração do(a) estudante ao ensino superior. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1ed.Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2019, v. , p. 71-91.

• BESSA, L. L. ; FERNANDES, R. M. C. ; SAMPAIO, D. D. F. ; CARVALHO, J. Q. ; FONTES, A. C. P. B. ; ALENCAR, I. C. . Projeto de Orientação Profissional e de Carreira: fortalecendo vínculo entre o(a) aluno(a) e a universidade. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1ed.Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2019, v. , p. 93-105.

• BESSA, L. L. ; FONTENELE, L. Q. ; REBOUCAS, D. N. E. ; BEZERRA, F. M. D. H. ; FALCAO, C. S. V. . Oficina da Falar em Público: superação de dificuldades e desenvolvimento de habilidades entre universitários(as) da área da Saúde. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1ed.Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2019, v. , p. 107-124.

• BESSA, L. L. ; DIOGENES, E. V. ; VASCONCELOS, A. T. N. ; FONTES, A. C. P. B. ; CARVALHO, J. Q. . Oficina de Leituras: um espaço de fala. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1ed.Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2019, v. , p. 125-145.

• BESSA, L. L. ; GERMANO, I. M. P. . Vozes em contexto de desvantagem: ressignificando o risco social em histórias de adolescentes. In: Veriana de Fátima Rodrigues Colaço; Andréa Carla Filgueiras Cordeiro. (Org.). Adolescência e Juventude: conhecer para proteger. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2013, v. , p. 06-456.

• BONFIM, Z. A. C. ; COLAÇO, V. F. R. ; GERMANO, I. M. P. ; MIRANDA, L. L. ; CORDERO, A. C. F. ; ALENCAR, H. F. ; BESSA, L. L. ; Santiago, T. . Social vulnerability and resilience of young people: a pilot stdy in Fortaleza, Brazil. In: Sigrun Kabisch; Anna Kunath; Petra Schweizer-Ries; Annett Steinführer. (Org.). Vulnerability, risks and complexity: impacts of global change on human habitats. 1ed.Gottingen: Hogrefe publishing, 2012, v. 3, p. 163-174.

• MORORO, A. M. T. ; BESSA, L. L. . Vivências na monitoria acadêmica: um relato de experiência da monitoria de Psicologia Social II. In: XXIV Encontro de Iniciação à Docência Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XXIV Encontro de Iniciação à Docência Universidade de Fortaleza, 2024. v. 24. p. 1-6.

• WEYNE, L. D. ; CRISPIM, N. C. ; BESSA, L. L. . Projeto 'Somos um Grupo': Uma Experiência de Estágio em Psicologia. In: XVI Encontro de Práticas Docentes Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XVI Encontro de Práticas Docentes Universidade de Fortaleza, 2024. v. 16. p. 1-11.

• BARBOSA, G. A. B. ; SOUSA, F. R. G. ; VITORINO, G. T. ; BESSA, L. L. ; BENFATTI, X. D. . Transexualidade no contexto escolar: lacunas na formação. In: XVI Encontro de Práticas Docentes da Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XVI Encontro de Práticas Docentes Universidade de Fortaleza, 2024. v. 16. p. 1-13.

• MORORO, A. M. T. ; SOUSA, G. L. ; ROMERO, K. C. ; BESSA, L. L. ; DIOGENES, S. M. ; RIBEIRO, A. V. F. . Profissões de cuidado infantil e mulheres-mães: análise das repercussões na saúde mental. In: XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024. v. 30. p. 1-5.

• SOUZA, D. C. ; SOUSA, G. L. ; MORORO, A. M. T. ; BESSA, L. L. ; CRISOSTOMO, S. O. ; FREITAS, Y. G. . O lugar ocupado por mulheres nos animes. In: XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024. v. 30. p. 1-6.

• MORORO, A. M. T. ; SOUZA, D. C. ; BESSA, L. L. ; TAVARES, P. B. ; LIMA, K. S. . Evidências de validade da Escala de Discriminação Cotidiana adaptada para o Contexto Escolar. In: XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza. Fortaleza, 2024. v. 30. p. 1-6.

• BESSA, L. L. ; TAVARES, P. B. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. ; GIFONI, D. D. ; TERCEIRO, V. C. P. . Desvelar e enfrentar preconceitos: análise de uma proposta interventiva em uma escola pública de Fortaleza. In: XXIV Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XXIV Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade de Fortaleza. Fortaleza, 2024. v. 24. p. 1-6.

• BESSA, L. L. ; FREZZA, M. ; JARDIM, C. S. ; ALCANTARA, A. C. . Diálogos reflexivos sobre os estágios básicos na formação em Psicologia. In: XV Encontro de Práticas Docentes, 2023, Fortaleza. Anais do XV Encontro de Práticas Docentes, 2023.

• TAVARES, P. B. ; BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. . PERTENCIMENTO E ATITUDES INTERGRUPAIS DE ESTUDANTES DE REDE PÚBLICA. In: XXIII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2023, Fortaleza. Anais do XXIII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2023.

• GIRAO, V. P. ; SILVA, A. M. S. ; BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. . Lgbtfobia no ensino superior percebida por estudantes universitários: uma revisão sistemática. In: 29º Encontro de Iniciação Científica, 2023, Fortaleza. Anais do XXVIX Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza: Unifor, 2023. p. 1-6.

• BESSA, L. L. ; TAVARES, P. B. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. . DISCRIMINAÇÃO COTIDIANA E PRECONCEITO PERCEBIDOS POR ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA. In: XXIII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2023, Fortaleza. Anais XXIII Encontro de Pós-graduação e Pesquisa, 2023. v. 23. p. 1-6.

• BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. . APROXIMAÇÕES ENTRE BULLYING E PRECONCEITO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. In: XXIII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2023, Fortaleza. Anais XXIII Encontro de Pós-graduação e Pesquisa, 2023. v. 23. p. 1-6.

• BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; CARVALHO, J. Q. ; SOUZA, L. E. C. . Dialogando sobre Preconceito: formação crítica em Psicologia. In: XIV Encontro de Práticas Docentes, 2022, Fortaleza. Anais do XIV Encontro de Práticas Docentes, 2022. v. XIV.

• SILVA, J. de Q. ; BESSA, L. L. . POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO II NO FORMATO REMOTO. In: XXI Encontro de Iniciação à Docência, 2021, Fortaleza. Anais do XXI Encontro de Iniciação à Docência, 2021.

• GOMES, J. K. S. ; BESSA, L. L. ; FONTENELE, L. Q. ; BONFIM, I. G. . Gamificação como estratégia de ensino-aprendizagem no ensino superior: um relato de experiência. In: XIX Encontro de Iniciação à Docência, 2019, Fortaleza. Anais do XIX Encontro de Iniciação à Docência, 2019.

• CARVALHO, J. Q. ; BESSA, L. L. ; FONTENELE, L. Q. . INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS GRUPAIS NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO E O DESAFIO DA DESPATOLOGIZAÇÃO. In: X Encontro de Práticas Docentes, 2018, Fortaleza. Anais do X Encontro de Práticas Docentes, 2018.

• BESSA, L. L. ; FALCAO, C. S. V. ; FONTES, A. C. P. B. ; MELO, A. S. R. ; ASSUNCAO, M. B. M. . Projeto Apadrinhamento Acadêmico do CCS: um relato de experiência. In: X Encontro de Práticas Docentes, 2018, Fortaleza. Anais do X Encontro de Práticas Docentes, 2018.

• BESSA, L. L. ; RAMOS, I. W. S. ; NASCIMENTO, C. C. C. ; MARQUES, M. M. F. S. ; CARVALHO, D. C. . O financiamento estudantil no Ensino Superior na construção de trajetórias de vida de universitários. In: X Encontro de Práticas Docentes, 2018, Fortaleza. Anais do X Encontro de Práticas Docentes, 2018.

• BESSA, L. L. ; BONFIM, I. G. ; SOUZA, A. F. ; ALENCAR, J. M. R. ; MARTINS, L. M. . A Complexidade da atuação em Psicologia Escolar: experiências dialogadas. In: IX Encontro de Práticas Docentes, 2017, Fortaleza. Anais do IX Encontro de práticas docentes. Fortaleza: Unifor, 2017. v. IX. p. 1-12.

• BESSA, L. L. ; Vasconcelos, A. T. N. ; DIOGENES, E. V. ; FONTES, A. C. P. B. . Oficina de Leituras e de Escritas: etapas do percurso e seus desdobramentos. In: IX Encontro de Práticas Docentes, 2017, Fortaleza. Anais do IX Encontro de práticas docentes. Fortaleza: Unifor, 2017. v. IX. p. 1-12.

• BESSA, L. L. ; ROSA, I. F. ; PAIXAO, D. ; GUANABARA, M. ; HOLANDA, L. T. . UMA PAUSA NO TRABALHO EM SAÚDE: CUIDANDO DE QUEM CUIDA. In: IX Encontro de Práticas Docentes, 2017, Fortaleza. Anais do IX Encontro de práticas docentes. Fortaleza: Unifor, 2017. v. IX. p. 1-10.

• BESSA, L. L. ; Fonseca, J D L ; REBOUCAS, D. N. E. ; BEZERRA, F. M. D. H. ; FALCAO, C. S. V. . Planejamento de carreira e inserção profissional: desenvolvendo o empreendedorismo acadêmico no ensino superior. In: VIII Encontro de práticas docentes, 2016, Fortaleza. Anais do VIII Encontro de práticas docentes. Fortaleza: universidade de fortaleza, 2016. v. 1. p. 1-10.

• BESSA, L. L. ; FALCAO, C. S. V. ; FONTES, A. C. P. B. ; REBOUCAS, D. N. E. ; Fonseca, J D L . Contribuições do PTA aos estudantes dos cursos de saúde em seu primeiro ano universitário. In: VIII Encontros e práticas docentes, 2016, Fortaleza. Anais do VIII Encontro de práticas docentes. Fortaleza: unifor, 2016. v. 1. p. 1-12.

• BESSA, L. L. ; LIMA,L R ; BOTÃo, G M C . O sujeito contemporâneo e a psicanálise. In: XXII Encontro de iniciação à pesquisa, 2016, Fortaleza. XXII Encontro de inicaiação a pesquisa. Fortaleza: unifor, 2016. v. 1. p. 1-5.

• SAMPAIO, D. D. F. ; CAVALCANTE, R. M. F. ; BESSA, L. L. ; FONTES, A. C. P. B. ; ALENCAR, I. C. . Proposta de Orientação Profissional e Planejamento de Carreira para Estudantes Universitários: um relato de experiência. In: VII Encontro de Práticas Docentes, 2015, Fortaleza. Anais do VII Encontro de Práticas Docentes, 2015. v. 7.

• BESSA, L. L. ; FONTENELE, L. Q. ; REBOUCAS, D. N. E. ; BEZERRA, F. M. D. H. ; FALCAO, C. S. V. . Oficina sobre o Falar em Público: superando dificuldades e desenvolvendo habilidades entre universitários da área da saúde. In: VII Encontro de Práticas Docentes, 2015, Fortaleza. Anais do VII Encontro de Práticas Docentes da Unifor, 2015. v. 7.

• Vale, h. v. m. ; BESSA, L. L. ; BARREIRA, M. M. L. ; BENFATTI, X. D. . Gente, o Agente é Gente! Um novo olhar da Psicologia Escolar/Educacional para a Inclusão Escolar. In: XXI Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2015, Fortaleza. Anais do XXI Encontro de Iniciação à Pesquisa da Unifor, 2015. v. XXI.

• Vale, h. v. m. ; BESSA, L. L. . Grupo Socioeducativo em Educação Inclusiva: assistência a quem assiste. In: XX Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2014, Fortaleza. XX Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza: UNIFOR, 2014. p. 1-6.

• GUEDES, S. S. S. ; CAMPOS. E. S. ; BESSA, L. L. . A Psicologia e as Práticas Psicossocioeducativas para a qualificação permanente dos Agentes Comunitários de Saúde.. In: XX Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2014, Fortaleza. XX Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza: UNIFOR, 2014. p. 1-6.

• GUEDES, S. S. S. ; CAMPOS. E. S. ; BESSA, L. L. . EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE COM PRÁTICAS PSICOSSOCIOEDUCATIVAS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE UMA UAPS EM FORTALEZA/CE.. In: V Seminário Internacional de Promoção da Saúde, 2014, Fortaleza. V Seminário Internacional de Promoção da Saúde. Fortaleza: UNIFOR, 2014. p. 39-41.

• BESSA, L. L. . Exercitando a autonomia e a participação ativa em uma experiência avaliativa no curso de Psicologia. In: V encontro de práticas docentes, 2013, Fortaleza. V encontro de práticas docentes. Fortaleza: UNIFOR, 2013. p. 1-7.

• SENA, D. L. A. L. ; PEQUENO, C. L. ; MARTINS, I. C. ; BESSA, L. L. . A identidade de lugar de moradores da comunidade dos trilhos atingida pelas obras da copa de 2014 em Fortaleza, pelo viés da Psicologia Ambiental.. In: XVIII Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2012, Fortaleza. XVIII Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza: UNIFOR, 2012. p. 1-5.

• BESSA, L. L. ; MOURA JUNIOR, J. F. . Narrativas de si e saúde mental: revisão crítica das psicoterapias de base construcionista/construtivista. In: III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica, 2008, Natal. III CIPA (Auto)Biografia: formação, territórios e saberes. Natal / São Paulo: EDUFRN / PAULUS, 2008.

• FARIA, J. C. ; GERMANO, I. M. P. ; BESSA, L. L. ; CASTRO, C. A. . Grupos de ajuda mútua: um espaço para reconstrução do self.. In: III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica, 2008, Natal. III CIPA (Auto)Biografia: formação, territórios e saberes. Natal / São Paulo: EDUFRN / PAULUS, 2008.

• COELHO, J. P. L. ; GERMANO, I. M. P. ; BESSA, L. L. ; MOURA JUNIOR, J. F. . Limites e possibilidades da Entrevista Narrativa como ferramenta metodológica em pesquisa sobre autobiografias de jovens infratores.. In: III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica, 2008, Natal. III CIPA (Auto)Biografia: formação, territórios e saberes. Natal / São Paulo: EDUFRN / PAULUS, 2008.

• BESSA, L. L. ; MENEZES, M. I. C. B. B. . As Representações Sociais de Homens e Mulheres Empreendedores sobre as Relações de Gênero nas Micro Empresas de Fortaleza. In: VII Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2001, Fortaleza. VII Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2001.

• SOUZA, D. C. ; BESSA, L. L. ; TAVARES, P. B. ; MORORO, A. M. T. ; LIMA, K. S. ; MAIA, L. M. . Medida de Discriminação Cotidiana: Uma adaptação para o contexto escolar. In: 54ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2024, Curitiba. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS APRESENTADAS, 2024.

• SOUSA, G. L. ; MORORO, A. M. T. ; ROMERO, K. C. ; LIMA, K. S. ; BESSA, L. L. . Entre Cuidar dos Outros e Cuidar dos Nossos: A experiência de mulheres-mães que atuam em profissões de cuidado infantil. In: 54ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2024, Curitiba. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS APRESENTADAS, 2024.

• BESSA, L. L. ; TAVARES, P. B. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. . Percepção de Estudantes da Rede Pública de Ensino sobre Discriminação Cotidiana, Preconceito e Atitudes e Pertencimento Grupal. In: XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2024, Fortaleza. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento [livro eletrônico]: desafios atuais e futuros diante de crises mundiais, 2024.

• BESSA, L. L. ; TAVARES, P. B. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. . Observatório de Preconceito em Escolas de Fortaleza (OPEFor): teorias, pesquisas e intervenções no campo do preconceito. In: XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2024, Fortaleza. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento [livro eletrônico]: desafios atuais e futuros diante de crises mundiais, 2024.

• CARVALHO, J. Q. ; BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. ; FONTENELE, L. Q. . Dialogando sobre Preconceito: Experiências de Intervenção em Contextos Educacionais. In: XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2024, Fortaleza. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento [livro eletrônico]: desafios atuais e futuros diante de crises mundiais, 2024.

• BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; BARREIRA, M. M. L. . Noções de Bullying Escolar e sua aproximação com Preconceito: uma revisão integrativa da literatura científica. In: 12º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA, 2023, Lisboa. LIVRO DE RESUMOS DO 12º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA. Lisboa: Ludomedia, 2023.

• MAIA, L. M. ; BESSA, L. L. ; BARREIRA, M. M. L. ; LIMA, K. S. . Bullying e Preconceito no Contexto Escolar: Uma Revisão Integrativa. In: 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2023, Brasília. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS APRESENTADAS, 2023.

• RABELO, L. ; SOUSA, F. R. G. ; MAIA, L. M. ; SILVA, A. ; BESSA, L. L. ; GIRAO, V. P. . Diversidade no contexto universitário: grupo focal com estudantes LGBTQIAPN+. In: 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2023, Brasília. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS APRESENTADAS, 2023.

• RABELO, L. ; BESSA, L. L. ; GIRAO, V. P. ; SILVA, A. ; MAIA, L. M. . Experiências de LGBTfobia no Ensino Superior: Uma revisão sistemática. In: 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2023, Brasília. RESUMOS DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS APRESENTADAS, 2023.

• GERMANO, I. M. P. ; BESSA, L. L. . Contribuições das perspectivas narrativas e dialógicas ao trabalho do psicólogo no contexto da comunidade escolar.. In: 5º Conferência Internacional de Psicologia Comunitária, 2014, Fortaleza. 5º Conferência Internacional de Psicologia Comunitária. Fortaleza: UFC UNIFOR, 2014. p. 425-425.

• SANTOS, M. P. S. ; BESSA, L. L. . Formação crítica do psicólogo: um estudo sobre as atuações do Psicólogo Social. In: II Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2011, Fortaleza. Livro de Resumos do II Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social. Fortaleza: FANOR, 2011. p. 37-37.

• BESSA, L. L. ; OLIVEIRA, D. B. . A dimensão subjetiva das políticas públicas: uma discussão entre psicologia e direito. In: II Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2011, Fortaleza. Livro de Resumos do II Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social. Fortaleza: FANOR, 2011. p. 98-98.

• BESSA, L. L. ; GERMANO, I. M. P. . Entre risco e proteção social: vozes da família nas autobiografias de jovens de Fortaleza. In: IV Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira, 2010, Belo Horizonte. Juventudes contemporâneas: um mosaico de possibilidades, 2010.

• GERMANO, I. M. P. ; COLAÇO, V. F. R. ; BESSA, L. L. ; PESSOA, I. M. S. C. ; AQUINO, N. S. A. . Experiências de violência e narrativas autobiográficas de jovens de Fortaleza. In: IV Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2010, Belo Horizonte. Juventudes contemporâneas: um mosaico de possibilidades, 2010.

• BONFIM, Z. A. C. ; COLAÇO, V. F. R. ; GERMANO, I. M. P. ; MIRANDA, L. L. ; CORDERO, A. C. F. ; BESSA, L. L. . Adolescence and youth in Fortaleza (Brazil): Vulnerability and resilience. In: 21st IAPS Conference 2010, 2010, Leipziger. Internacional Association People-Environment Studies, 2010. v. 21.

• BESSA, L. L. ; GERMANO, I. M. P. . Adolescências e situação de risco: um estudo dialógico sobre trajetórias de vida. In: XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2009, Maceió. Anais, 2009.

• BESSA, L. L. ; GERMANO, I. M. P. . A noção de si mesmo na Psicologia Cultural de Jerome Bruner. In: I Encontros de Pesquisa e Pós-Graduação, 2008, Fortaleza. Anais do I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação. Fortaleza: UFC, 2008.

• CASTRO, C. A. ; GERMANO, I. M. P. ; BESSA, L. L. . As bases epistemológicas do pensamento teórico de Jerome Bruner. In: I Encontros de Pesquisa e Pós-Graduação, 2008, Fortaleza. Anais do I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação. Fortaleza: UFC, 2008.

• BESSA, L. L. ; LIMA, K. S. ; FONTENELE, L. Q. . Mini-curso: Dialogando sobre Preconceito. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BESSA, L. L. ; TAVARES, P. B. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. . Percepção de Estudantes da Rede Pública de Ensino sobre Discriminação Cotidiana, Preconceito e Atitudes e Pertencimento Grupal. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARVALHO, J. Q. ; BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. ; FONTENELE, L. Q. . Dialogando sobre Preconceito: Experiências de Intervenção em Contextos Educacionais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BESSA, L. L. ; TAVARES, P. B. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. . Observatório de Preconceito em Escolas de Fortaleza (OPEFor): teorias, pesquisas e intervenções no campo do preconceito. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, D. C. ; BESSA, L. L. ; TAVARES, P. B. ; MORORO, A. M. T. ; LIMA, K. S. ; MAIA, L. M. . Medida de Discriminação Cotidiana: Uma adaptação para o contexto escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, G. A. B. ; BENFATTI, X. D. ; SOUSA, F. R. G. ; VITORINO, G. T. ; BESSA, L. L. . Transexualidade no contexto escolar: lacunas na formação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WEYNE, L. D. ; CRISPIM, N. C. ; BESSA, L. L. . Projeto 'Somos um Grupo': uma experiência de estágio em Psicologia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVARES, P. B. ; BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. . Resultados Preliminares sobre Pertencimento e Atitudes Intergrupais de Estudantes de Rede Pública. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVARES, P. B. ; BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; LIMA, K. S. . Percepção de estudantes da rede pública de ensino sobre discriminação cotidiana e preconceito: uma pesquisa em andamento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RABELO, L. B. ; BESSA, L. L. ; GIRAO, V. P. ; SILVA, A. M. S. ; MAIA, L. M. . Experiências de LGBTfobia no Ensino Superior: Uma revisão sistemática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RABELO, L. B. ; SOUSA, F. R. G. ; MAIA, L. M. ; SILVA, A. M. S. ; BESSA, L. L. ; GIRAO, V. P. . Diversidade no contexto universitário: grupo focal com estudantes LGBTQIAPN+. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIA, L. M. ; BESSA, L. L. ; BARREIRA, M. M. L. ; LIMA, K. S. . Bullying e Preconceito no Contexto Escolar: Uma Revisão Integrativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; FREZZA, M. ; ALCANTARA, A. C. ; JARDIM, C. S. . Diálogos reflexivos sobre os estágios básicos na formação em Psicologia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BESSA, L. L. . Bullying e as relações escolares: o que eu tenho a ver com isso?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BESSA, L. L. . Vamos para o play? Uma vivência de jogos dramáticos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BESSA, L. L. ; LESSA, B. S. . Diversidade na Universidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BESSA, L. L. ; MAIA, L. M. ; CARVALHO, J. Q. ; SOUZA, L. E. C. . Dialogando sobre Preconceito: formação crítica em Psicologia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BESSA, L. L. . Bullying. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, J. Q. ; FONTENELE, L. Q. ; BESSA, L. L. . Avaliação e intervenção psicopedagógica: enfrentando a lógica da patologização nos processos de aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARVALHO, J. Q. ; FONTENELE, L. Q. ; BESSA, L. L. . A tríade clínica-família-escola no desenvolvimento da aprendizagem de sujeitos em intervenção psicopedagógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BESSA, L. L. ; RAMOS, I. W. S. ; NASCIMENTO, C. C. C. ; MARQUES, M. M. F. S. ; CARVALHO, D. C. . O financiamento estudantil no Ensino Superior na construção de trajetórias de vida de universitários. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; FALCAO, C. S. V. ; FONTES, A. C. P. B. ; ALBUQUERQUE, A. P. ; ASSUNCAO, M. B. M. . Projeto Apadrinhamento Acadêmico do CCS: um relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, J. Q. ; BESSA, L. L. ; FONTENELE, L. Q. . INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS GRUPAIS NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO E O DESAFIO DA DESPATOLOGIZAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. . Desafios contemporâneos no ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BESSA, L. L. ; Vasconcelos, A. T. N. ; FONTES, A. C. P. B. ; DIOGENES, E. V. . Oficina de Leituras e Escritas: etapas do percurso e seus desdobramentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; BONFIM, I. G. ; SOUZA, A. F. ; ALENCAR, J. M. R. ; MARTINS, L. M. . A complexidade da atuação em Psicologia Escolar: experiências dialogadas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; CAVALCANTE, R. M. F. ; SAMPAIO, D. D. F. ; FONTES, A. C. P. B. ; ALENCAR, I. C. ; FONSECA, J. L. D. ; FALCAO, C. S. V. . ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E PLANEJAMENTO DE CARREIRA PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE CURSOS DA SAÚDE - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; FONSECA, J. L. D. ; FONTES, A. C. P. B. ; FALCAO, C. S. V. ; REBOUCAS, D. N. E. ; BEZERRA, F. M. D. H. . PLANEJAMENTO DE CARREIRA E INSERÇÃO PROFISSIONAL NO ENSINO SUPERIOR: ESTRATÉGIAS PARA DESENVOLVER O EMPREENDEDORISMO ACADÊMICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; CAVALCANTE, R. M. F. ; FONTES, A. C. P. B. ; FONSECA, J. L. D. ; ELOY, Y. R. G. ; CAMPOS, M. H. B. C. ; GONZAGA, A. N. F. ; BENEVIDES, T. C. G. ; ROCHA, A. P. M. . Projeto de Reorientação Profissional da Universidade de Fortaleza: possibilidades de (re)elaboração da escolha profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; ROSA, I. F. ; GUANABARA, M. ; HOLANDA, L. C. T. ; VASCONCELOS, D. P. E. . Uma Pausa no Trabalho em Saúde: cuidando de quem cuida. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; FONTENELE, L. Q. . O Trabalho do Psicólogo no Ensino Fundamental - debate sobre aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, D. B. ; BESSA, L. L. . Análise de Discurso Critica da Anistia política brasileirais: disputa pelos sentidos da anistia dentro e fora do Estado e seus reflexos na desigualdade de direitos entre militares brasieliros.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; OLIVEIRA, D. B. . Histórias autobiográficas de adolescentes em situação de vulnerabilidade social: reflexos a partir da análise de discurso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; FONTES, A. C. P. B. ; REBOUCAS, D. N. E. ; Fonseca, J D L . Contribuições do PTA aos estudantes dos cursos de saúde em seu primeiro ano universitário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; FALCAO, C. S. V. ; Fonseca, J D L ; REBOUCAS, D. N. E. ; BEZERRA, F. M. D. H. . planejamento de carreira e inserção profissional:desenvolvendo o empreededorismo acadêmicodo ensino superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; LIMA,L R ; BOTÃo, G M C . O sujeito contemporâneo e a psicanálise. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SAMPAIO, D. D. F. ; CAVALCANTE, R. M. F. ; BESSA, L. L. ; FONTES, A. C. P. B. ; ALENCAR, I. C. . Proposta de Orientação Profissional e Planejamento de Carreira para Estudantes Universitários: um relato de experiência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; FONTENELE, L. Q. ; REBOUCAS, D. N. E. ; BEZERRA, F. M. D. H. ; FALCAO, C. S. V. . Oficina sobre Falar em Público: superando dificuldades e desenvolvendo habilidades entre universitários da área da saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; Vale, h. v. m. ; BARREIRA, M. M. L. ; BENFATTI, X. D. . Gente, o agente é gente! Um novo olhar da psicologia educacional para a inclusão escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. . Educar em tempos de redes sociais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BESSA, L. L. . Psicologia Escolar e Direitos Humanos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BESSA, L. L. . Contribuições das perspectivas narrativas e dialógicas ao trabalho do psicólogo no contexto da comunidade escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; GUEDES, S. S. S. ; CAMPOS. E. S. . Educação permanente em saúde com práticas psicossocioedicativas para a promoção de saúde dos agentes comunitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Vale, h. v. m. ; BESSA, L. L. . Grupo socioeducativo em educação inclusiva: assistência a quem assiste. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BESSA, L. L. ; GUEDES, S. S. S. ; CAMPOS. E. S. . A psicologia e as práticas psicossocioeducadoras para a qualificação dos agentes comunitários de saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BESSA, L. L. . A interdisciplinaridade como instrumento de trabalho do psicólogo nas intervenções socioeducativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. . Exercitando a autonomia e a participação ativa em uma experiência avaliativa no curso de Psicologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SENA, D. L. A. L. ; MARTINS, I. C. ; PEQUENO, C. L. ; BESSA, L. L. . A identidade de lugar de moradores da comunidade dos trilhos atingida pelas obras da copa de 2014 em Fortaleza, pelo viés da Psicologia Ambiental.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BESSA, L. L. ; OLIVEIRA, D. B. . A dimensão subjetiva das políticas públicas: uma discussão entre Psicologia e Direito. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, M. P. S. ; BESSA, L. L. . Formação crítica do psicólogo: um estudo sobre as atuações do Psicólogo Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. . Narrativas autobiográficas de adolescentes de Fortaleza: revelações sobre risco, proteção e resiliência.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. . Narrativas autobiográficas de adolescentes de Fortaleza: revelações sobre risco, proteção e resiliência.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; GERMANO, I. M. P. . Entre risco e proteção social: vozes da família nas autobiografias de jovens de Fortaleza. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GERMANO, I. M. P. ; COLAÇO, V. F. R. ; BESSA, L. L. ; AQUINO, N. S. A. ; PESSOA, I. M. S. C. . História de Jovens: pesquisando o risco social em entrevistas narrativas autobiográficas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; MOURA JUNIOR, J. F. . Narrativas de Si e Saúde Mental: revisão crítica das psicoterapias de base construcionista/construtivista. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. ; GERMANO, I. M. P. . A noção de si-mesmo na Psicologia Cultural de Jerome Bruner. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BESSA, L. L. . O psicodrama na escola: um estudo de caso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Desvelando e Enfrentando Preconceitos: Um Estudo Com Escolas Públicas Municipais de Fortaleza, Descrição: Objetivo geral: Investigar, desenvolver, avaliar e divulgar estratégias para enfrentar o preconceito, em suas diferentes manifestações, em escolas públicas municipais de Fortaleza.Objetivos específicos:1. Identificar e analisar as diferentes formas de preconceito existentes em escolas públicas municipais de Fortaleza, a partir da análise da pertença social, do reconhecimento do preconceito e de atitudes em relação a diferentes grupos sociais, junto a alunos e professores.2. Conhecer as estratégias para enfrentar o preconceito utilizadas por alunos e professores em escolas públicas municipais de Fortaleza.3. Desenvolver e promover estratégias de intervenção em escolas públicas municipais de Fortaleza para enfrentar o preconceito, baseadas na promoção do diálogo e do respeito à diversidade.4. Fomentar a criação de um Observatório de Preconceitos em Escolas Municipais de Fortaleza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leticia Leite Bessa - Integrante / Luciana Maria Maia - Integrante / Kaline da Silva Lima - Coordenador / Priscilla Brito Tavares - Integrante / Alice Maria Timbó Mororó - Integrante / Danilo Caetano de Souza - Integrante.

• 2022 - Atual

  EXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS E PERMANÊNCIA ESTUDANTIL: UM ESTUDO SOBRE RACISMO, SEXISMO, LGBTFOBIA E CAPACITISMO NO ENSINO SUPERIOR, Descrição: Este projeto faz parte de um programa de investigação que teve início em 2022 com o objetivo de analisar experiências de racismo, sexismo, LGBTfobia e capacitismo no ensino superior. Essa investigação vem sendo desenvolvida no Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza (UNIFOR), em parceria com pesquisadoras da UNIFOR e pesquisadores de outras instituições de ensino nacionais e internacionais, que são referência nos estudos sobre preconceito. Nas últimas décadas, observa-se um crescimento na participação de minorias sociais no ensino superior no Brasil, contribuindo para uma mudança no perfil discente. Embora essa seja uma reconhecida conquista, é importante assinalar que, mesmo com essas mudanças, o acesso ao ensino superior caracteriza-se por um quadro de desigualdades significativas, estando ainda bem distante do ideal de universalidade ? menos de 20 da população brasileira consegue ingressar em uma instituição de ensino superior; e entre a parcela que ingressa, há estudantes que, em função da pertença social, experimentam situações adversas nesse ambiente. Desse modo, é possível afirmar que existem padrões de participação e de desenvolvimento desiguais tendo em vista a pertença social. Nessa perspectiva, considera-se que as experiências no ensino superior estão relacionadas à trajetória de estudantes no ensino superior, seus obstáculos e estratégias, fracassos e êxitos na interface com diferentes pertencimentos no que se refere à cor da pele ou raça, gênero, orientação sexual e características físicas ou intelectuais. Desse modo, contempla-se neste projeto experiências no ensino superior relacionadas ao racismo, sexismo, LGBTfobia e capacitismo; aspectos relativos à pertença social e os impactos dessas experiências para o sujeito. O racismo, o se-xismo, a LGBTfobia e o capacitismo são considerados aqui como diferentes formas de preconceito dirigido, respectivamente, a pessoas negras, mulheres, pessoas LGBTQIA+ e pessoas com deficiência. Partindo desse contexto, em 2022, por meio do Edital R N 50/2021, foram desenvolvidos dois estudos que se propuseram, respectivamente, realizar uma revisão integrativa da literatura sobre avaliação de racismo, sexismo, LGBTfobia e capacitismo em contextos educacionais e conhecer situações de discriminação e preconceito experenciadas por minorias sociais no ensino superior a partir da perspectiva de ser estudante de graduação e mulher, pessoa negra, pessoa LGBTQIA+ ou pessoa com deficiência. Neste momento, dando continuidade a esses dois estudos, propõe-se uma pesquisa que tem como objetivo construir e obter evidências de validade de um instrumento de avaliação de situações de discriminação e preconceito dirigidas a minorias sociais no ensino superior. Este estudo caracteriza-se por ter abordagem mista, de caráter metodológico, com vistas à construção de um instrumento de pesquisa. Na primeira etapa será construída uma primeira versão da Escala de Percepção de Discriminação e Preconceito dirigidos a Minorias Sociais no Ensino Superior, com itens elaborados a partir dos resultados do Estudo 1 e 2 e da avaliação de juízes. Na segunda etapa, a escala será aplicada em estudantes universitários para avaliação das evidências de validade psicométricas. Além desse estudo empírico, dar-se-á continuidade ao desenvolvimento da intervenção ?Dialogando sobre Preconceito?, realizada de forma paralela e a partir do referencial teórico, bem como dos achados dos estudos empíricos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leticia Leite Bessa - Integrante / Xênia Diógenes Benfatti - Integrante / Jannayna Queiroz Carvalho - Integrante / Luciana Maria Maia - Coordenador / Luana Elayne Cunha de Souza - Integrante / Tiago Jessé Souza de Lima - Integrante / Cícero Roberto Pereira - Integrante / Kaline da Silva Lima - Integrante / Angélica Maria de Sousa Silva - Integrante / Juliana Correa da Silva - Integrante.

• 2009 - 2010

  JUVENTUDE E VULNERABILIDADE: PERSPECTIVAS BIOGRÁFICAS E CULTURAIS SOBRE RISCO E PROTEÇÃO EM FORTALEZA, Descrição: Em 2008, grupos de pesquisa vinculados ao programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFC foram contemplados no Edital Casadinho do CNPq (16/2008), com o Projeto de apoio e articulação entre grupos de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFC e do Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento da UFRGS . No projeto, além de uma pesquisa quantitativa envolvendo 1000 jovens em situação de risco, foi prevista a realização de 50 entrevistas em profundidade com jovens selecionados dessa amostra. O projeto "Juventude e vulnerabilidade: perspectivas biográficas e culturais sobre risco e proteção em Fortaleza" faz parte desse estudo mais amplo e propõe realizar em 2009 , 25 entrevistas narrativas com jovens que fazem parte da amostra de jovens oriundos dos bairros mais carentes de Fortaleza a serem estudados no Projeto Casadinho mencionado. As informações biográficas e socioculturais obtidas mediante entrevistas narrativas visam complementar e aprofundar os dados a serem coletados por meio do questionário padronizado. As entrevistas permitem estudar os fatores de risco e proteção juvenil por um ângulo mais personalizado, além de capturar tipos e peculiaridades de trajetórias individuais e coletivas em tais coletividades e o sentido que os jovens atribuem à sua história e outras histórias nas circunstâncias em que vivem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leticia Leite Bessa - Integrante / Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / João Paulo Lopes Coêlho - Integrante / Ana Caroline Cabral Cristino - Integrante / Ariela Oliveira Holanda - Integrante / Gizelly Mosca Carvalho - Integrante / Izabelle Maria Silva Câmara Pessoa - Integrante / Natalia Silveira Andrade Aquino - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2010

  ADOLESCÊNCIA E JUVENTUDE BRASILEIRA: SITUAÇÕES DE RISCO E REDES DE PROTEÇÃO NA CIDADE DE FORTALEZA, Descrição: Este projeto pretende replicar o estudo de âmbito nacional Juventude Brasileira: comportamentos de risco, fatores de risco e proteção (Koller, Ribeiro, Cerqueira-Santos, Araújo de Morais e Teodoro, 2006) no contexto das populações juvenis em risco na cidade de Fortaleza. Busca-se coletar dados referentes à capital do Ceará que está entre os 200 municípios brasileiros com maiores índices de vitimização juvenil. Neste sentido, tenciona-se levantar informações mais acuradas, mediante questionário já validado nacionalmente, sobre dados biossociodemográficos dos adolescentes e jovens e suas famílias; aspectos relacionados à educação e ao trabalho; saúde e qualidade de vida; comportamentos de risco e fatores protetores sociais e pessoais. Projeto aprovado para financiamento pelo Edital 16/2008 - "Casadinho" - parceria com o Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento da UFRGS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado acadêmico: (14) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Leticia Leite Bessa - Integrante / Idilva Maria Pires Germano - Integrante / Veriana de Fátima Rodrigues Colaço - Coordenador / Luciana Lobo Miranda - Integrante / Zulmira Áurea Cruz Bonfim - Integrante / Silvia Helena Koller - Integrante / Jorge Castellá Sarriera - Integrante / Débora Dalbosco Dellagio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2001

  Representações Sociais de Homens e Mulheres Empreendedores sobre as Relações de Gênero e uso do Poder, Descrição: O projeto se insere no campo das relações de gênero e visa conhecer as formas de gestão e o uso do poder de homens e mulheres empreendedores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leticia Leite Bessa - Integrante / Maria Isolda Castelo branco Bezerra de Menezes - Coordenador., Financiador(es): PIBIC/ CNPq/ UNIFOR - Bolsa.

Prêmios