Débora Ribeiro

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Ribeiro, Débora ; GAIA, Ronan da Silva Parreira . Uma perspectiva decolonial sobre formação de professores e educação das relações étnico-raciais. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE) , v. 27, p. 1-16, 2021.

• Ribeiro, Débora ; DOMINICO, Eliane ; Melo, Alessandro de . Interculturalidade e a temática indígena na educação infantil. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , v. 42, p. e43470, 2020.

• Ribeiro, Débora . Educação e Emancipação: justiça social e cognitiva. EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO (UFMA) , v. 13, p. 144-162, 2020.

• LIRA, A. M. C. ; DOMINICO, Eliane ; Ribeiro, Débora ; NUNES, M. A. . Princesa come de boca fechada: Reflexões foucaultianas sobre as práticas alimentares na Educação Infantil. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 95-114, 2020.

• Ribeiro, Débora ; GAIA, Ronan da Silva Parreira ; RODRIGUES, Janine Marta Coelho . Colonialidade e raça: implicações eurocêntricas para o currículo. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 14, p. 1-21, 2020.

• NEUMANN, PATRÍCIA ; Ribeiro, Débora . Altas Habilidades/Superdotação e Interseccionalidade entre gênero, raça e classe social. DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 7, p. 37-52, 2020.

• Ribeiro, Débora . A LEI 10.639/03 COMO POTENCIAL DECOLONIZADORA DO CURRÍCULO: TESSITURAS E IMPASSES. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 23, p. 1/7-15, 2019.

• Ribeiro, Débora ; Melo, Alessandro de . Construção do conhecimento e eurocentrismo nas Universidades:. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 57, p. 1-24, 2019.

• Ribeiro, Débora ; DOMINICO, Eliane ; NUNES, M. A. . ATUAÇÃO DO MOVIMENTO NEGRO, LEI Nº 10. 639/03 E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. IDENTIDADE! , v. 24, p. 153-169, 2019.

• Ribeiro, Débora ; Melo, Alessandro de . INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA. CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS) , v. 24, p. 1-17, 2019.

• Melo, Alessandro de ; Ribeiro, Débora . AS POTENCIALIDADES DA PESQUISA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. CADERNOS DA FUCAMP , v. 18, p. 1-17, 2019.

• Melo, Alessandro de ; Ribeiro, Débora . EUROCENTRISMO E CURRÍCULO: APONTAMENTOS PARA UMA CONSTRUÇÃO CURRICULAR NÃO EUROCÊNTRICA E DECOLONIAL. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 17, p. 1781-1807, 2019.

• Melo, Alessandro de ; Ribeiro, Débora . REFLEXÕES DECOLONIAIS SOBRE CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO A PARTIR DO DIÁLOGO EM PAULO FREIRE. Dialogos Latinoamericanos , v. 20, p. 41-52, 2019.

• Ribeiro, Débora . O CONHECIMENTO MODERNO-OCIDENTAL À LUZ DO PENSAMENTO DECOLONIAL LATINO-AMERICANO: APRENDER, DESAPRENDER E REAPRENDER A PARTIR DOS MOVIMENTOS SOCIAIS. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 18, p. 1057-1076, 2018.

• RIBEIRO, D. . Descolonizar a educação é possível? A resposta é sim e ela aponta para a Educação Escolar Quilombola. IDENTIDADE! , v. 22, p. 42-56, 2017.

• Ribeiro, Débora ; DOMINICO, Eliane (Org.) ; NUNES, M. A. (Org.) . Tecendo olhares e debates na Educação Infantil: políticas educacionais, diversidade e práticas pedagógicas. 1. ed. GUARAPUAVA: Apprehendere, 2019. v. 1. 340p .

• Cristina Mesomo Lira, Aliandra (Org.) ; Ribeiro, Débora (Org.) ; DOMINICO, Eliane (Org.) . Pesquisas em educação: entre caminhos e possibilidades. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2018. v. 1. 244p .

• Ribeiro, Débora ; Melo, Alessandro de ; DOMINICO, Eliane ; JOHANN, Magali Maria . Propostas pedagógicas decoloniais e não eurocêntricas: resistências que florescem na América Latina. In: Bruno Zeni; Ernando Brito Gonçalves Júnior; Vanessa Elizabete Raue Rodrigues. (Org.). Revisitando a América: interpretações e convergências. 1ed.Jundiaí: Paco Editora, 2020, v. 1, p. 239-281.

• Ribeiro, Débora ; Melo, Alessandro de . Construção do conhecimento e eurocentrismo nas universidades: apontamentos para uma pluriversidade. In: Bruno Zeni; Ernando Brito Gonçalves Júnior; Vanessa Elizabete Raue Rodrigues. (Org.). Revisitando a América: interpretações e convergências. 1ed.Jundiaí: Paco Editora, 2020, v. 1, p. 213-239.

• RIBEIRO, D. ; DOMINICO, Eliane ; NUNES, M. A. . Sociologia da infância: a criança e a cultura em perspectiva. In: Ivanio Dickmann. (Org.). Caminhos da Educação 2. 1ed.São Paulo: Diálogo Freireano, 2019, v. 2, p. 39-52.

• Ribeiro, Débora . A construção de conhecimentos outros e a Lei 10.639/03: uma perspectiva decolonial. In: Maria Fernanda dos Santos Alencar; Marcelo Henrique Gonçalves de Miranda; Maria Fabiana da Silva Costa. (Org.). Educação, Estado e Diversidade: perspectivas e desafios. 1ed.Recife: Editora UFPE, 2019, v. 5, p. 39-61.

• Ribeiro, Débora ; Melo, Alessandro de . Apontamentos para uma Educação Infantil intercultural. In: Débora Ribeiro; Eliane Dominico; Maristela Aparecida Nunes.. (Org.). Tecendo olhares e debates na Educação Infantil: políticas educacionais, diversidade e práticas pedagógicas. 1ed.GUARAPUAVA: Apprehendere, 2019, v. , p. 11-27.

• Ribeiro, Débora ; DOMINICO, Eliane ; NUNES, M. A. . A criança em foco: direito conquistado é direito efetivado?. In: Débora Ribeiro; Eliane Dominico; Maristela Aparecida Nunes.. (Org.). Tecendo olhares e debates na Educação Infantil: políticas educacionais, diversidade e práticas pedagógicas. 1ed.GUARAPUAVA: Apprehendere, 2019, v. , p. 210-222.

• Ribeiro, Débora . O conhecimento moderno-ocidental à luz do pensamento decolonial latino-americano: aprender, desaprender e reaprender a partir dos movimentos sociais latino-americanos. In: Aliandra Cristina Mesomo Lira; Débora Ribeiro; Eliane Dominico. (Org.). Pesquisas em educação: entre caminhos e possibilidades. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 75-88.

• Ribeiro, Débora . EUROCENTRISMO E CURRÍCULO: APONTAMENTOS PARA UMA CONSTRUÇÃO CURRICULAR NÃO EUROCÊNTRICA E DECOLONIAL. In: IVO DICKMAN; ALINE FÁTIMA LAZAROTTO. (Org.). EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: TEMAS EMERGENTES. 1ed.Chapecó: Plataforma Acadêmica, 2018, v. 3, p. 72-100.

• Ribeiro, Débora . DECOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO E A LEI 10.639/03 DIANTE DA INTERCULTURALIDADE FUNCIONAL ORIENTADA PELAS POLÍTICAS INTERNACIONAIS. In: Antonella Carvalho de Oliveira. (Org.). Grandes Temas da Educação Nacional 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2018, v. 2, p. 51-66.

• Ribeiro, Débora ; DOMINICO, Eliane . "Vamos brincar de índio?" Análise Decolonial do Dia do Índio na Educação Infantil. In: Ivanio Dickmann. (Org.). DNA Educação. 1ed.São Paulo: Dialogar, 2018, v. 2, p. 160-172.

• Ribeiro, Débora . O Pensamento Decolonial Latino-Americano e a questão do conhecimento. In: VII ENIEDUC - Diversidade: Desafios na prática educacional, 2018, Campo Mourão. Anais do VII ENIEDUC. Campo Mourão: Unespar, 2017. v. 7. p. 468-479.

• Ribeiro, Débora ; DOMINICO, Eliane . Regularização dos Territórios Quilombolas: um dos princípios da Educação Escolar Quilombola. In: VII ENIEDUC - Diversidade: desafios na prática educacional, 2018, Campo Mourão. Anais do VII ENIEDUC. Campo Mourão: Unespar, 2017. v. 7. p. 609-616.

• RIBEIRO, D. . Descolonizar a Educação é possível? A resposta é sim e ela aponta para a Educação Escolar Quilombola. In: EDUCERE - XIII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Anais do Educere 2017. Curitiba: PUCPress - Editora Universitária Champagnat, 2017. v. XIII. p. 3111-3125.

• RIBEIRO, D. . A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS OUTROS E A LEI 10.639/03: UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL. In: Educere - XIII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Anais do Educere 2017. Curitiba: PUCPress Editora Universitária Champignat, 2017. v. XIII. p. 747-761.

• DOMINICO, Eliane ; RIBEIRO, D. ; LIRA, A. M. C. ; NUNES, M. A. . QUANDO O BRINCAR É MAIS QUE DIVERSÃO: REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO, DIVULGAÇÃO E PAPEL DOS BRINQUEDOS NA CONSTITUIÇÃO DAS CRIANÇAS.. In: Educere XIII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Anais do Educere 2017. Curitiba: PUCPress Editora Universitária Champignat, 2017. v. XIII. p. 3859-3873.

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . GÊNERO E CULTURA: AS MULHERES QUILOMBOLAS BRASILEIRAS. In: 2º Colóquio Nacional de Estudos de Gênero e História, 2016, Guarapuava. Anais do 2º Colóquio Nacional de Estudos de Gênero e História, 2016.

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . Desdobramentos do racismo: da infância à vida adulta. In: VI Seminário de Educação, Relações Raciais e Multiculturalismo, 2016, Florianópolis. Anais do VI SEREM, 2016.

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . REMANESCENTES QUILOMBOLAS: DISCURSOS DE LUTA, DISCURSOS DE DOR. In: V Simpósio Nacional de Educação, 2016, Cascavel. Anais do V Simpósio Nacional de Educação, 2016.

• RIBEIRO, D. . EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM DIALÓGICA: COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM DIANTE DO PARADIGMA MODERNO E DO PARADIGMA EMERGENTE. In: V Simpósio Nacional de Educação, 2016, Cascavel. Anais do V Simpósio Nacional de Educação, 2016.

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . RELAÇÃO BRASIL-ÁFRICA: OS QUILOMBOS BRASILEIROS E OS KILOMBOS AFRICANOS. In: V Simpósio Nacional de Educação, 2016, Cascavel. Anais do V Simpósio Nacional de Educação, 2016.

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . EDUCAÇÃO DA POPULAÇÃO NEGRA: A ATUAÇÃO DO MOVIMENTO NEGRO E QUILOMBOLA NA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI N. 10.639/03 E DA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. In: V Simpósio Nacional de Educação, 2016, Cascavel. Anais do V Simpósio Nacional de Educação, 2016.

• RIBEIRO, D. . A LEI Nº. 10. 639/03: LIMITES E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atend, 2015, Curitiba. Anais do XVII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Pontífica Universidade Católica do Paraná, 2015. v. 12. p. 26188-26207.

• SANTOS, M. L. ; RIBEIRO, D. . COMUNIDADE QUILOMBOLA INVERNADA PAIOL DE TELHA EM FOCO: AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES QUILOMBOLAS. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atend, 2015, Curitiba. Anais do XVII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Pontífica Universidade Católica do Paraná, 2015. v. 12. p. 524-539.

• VESTENA, C. L. B. ; RIBEIRO, D. . IDENTIDADES NO AMBIENTE ESCOLAR: A LEI Nº 10.639/03 E A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atend, 2015, Curitiba. Anais do XVII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Pontífica Universidade Católica do Paraná, 2015. v. 12. p. 32287-32304.

• VESTENA, C. L. B. ; RIBEIRO, D. . O MOVIMENTO NEGRO, A LEI Nº 10.639/03 E A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atend, 2015, Curitiba. Anais do XVII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Pontífica Universidade Católica do Paraná, 2015. v. 12. p. 21007-21022.

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . RELAÇÕES DE CONFLITO INTERÉTNICO EM ENTRE RIOS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: XV Encontro Paranaense de Educação Ambiental; II Colóquio Internacional de Educação Ambiental; VI Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul; II Simpósio de Pesquisadores de Faxinais; III Semana do Meio Ambiente, 2015, Guarapuava. Anais do XV Encontro Paranaense de Educação Ambiental .... Guarapuava: Unicentro, 2015. p. 1-10.

• RIBEIRO, D. . O PROCESSO DE DESAPROPRIAÇÃO DAS TERRAS DA INVERNADA PAIOL DE TELHA. In: XV Jornada do Trabalho, 2014, Guarapuava. Anais XV Jornada do Trabalho. Guarapuava: Unicentro, 2014. v. 1. p. 1-9.

• RIBEIRO, D. . A LEI 10.639/03 E AS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE ARTE-EDUCAÇÃO. In: XI Simpósio de Arte-Educação, 2014, Guarapuava. XI Simpósio de Arte-Educação. Guarapuava: Unicentro, 2014. v. 3.

• VESTENA, C. L. B. ; RIBEIRO, D. . Da Desapropriação da terra à condição de Território Cultural Nacional: o caso da Fazenda Capão Grande, o ?Fundão?.. In: 15a edição do Encontro Estadual de História da ANPUH-SC, como tema ?1964-2014: Memórias, Testemunhos e Estado? e o II Colóquio Internacional Gênero, Feminismos e Ditaduras no Cone Sul,, 2014, Florianópolis. ANAIS DO XV ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-SC 1964-2014: Memórias, Testemunhos e Estado & II COLÓQUIO INTERNACIONAL Gênero, Feminismos e Ditaduras no Cone Sul. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2014. p. 1-17.

• Ribeiro, Débora ; VICENTIN, Cleiton Rocha . Análise Decolonial das Apostilas de Arte no Ensino Fundamental e Eurocentrismo. In: Fórum Latino-Americano de Estudos Fronteiriços, 2020, Foz do Iguaçu. Anais do Fórum Latino-Americano De estudos Fronteiriços, 2020.

• Ribeiro, Débora ; DOMINICO, Eliane ; Melo, Alessandro de . 'Vamos brincar de índio?' Análise Decolonial do Dia do Índio na Educação Infantil. In: XXVI SEPED, 2018, GUARAPUAVA. Anais da XXVI SEPED, 2018.

• Ribeiro, Débora . Descolonização epistêmica sob a perspectiva da interculturalidade. In: XXV SEPED, 2017, GUARAPUAVA. Anais da XV SEPED, 2017.

• Ribeiro, Débora . O brincar na Educação Infantil e a utilização de materiais recicláveis. In: XXIII SEPED: 40 anos de história do curso de Pedagogia, 2016, GUARAPUAVA. Anais do XXIII SEPED, 2016.

• RIBEIRO, D. ; SANTOS, M. L. . OS ESTÁGIOS DE OBSERVAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: A PRÁXIS DO PROCESSO EDUCATIVO. In: XXIII Semana de Pedagogia, 2015, Guarapuava. Anais da XXIII Semana de Pedagogia. Guarapuava: Unicentro, 2015. v. 4. p. 1-6.

• RIBEIRO, D. ; SANTOS, M. L. . ENSINO DE ARTE: O TRABALHO PEDAGÓGICO COM A QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL E A CULTURA AFRICANA. In: IV SIEPE Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Guarapuava. Anais da IV SIEPE, 2015.

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . MORALDADE E CONHECIENTO SOCIOAMBIENTAL DE MENINOS E MENINAS DA COMUNIDADE QUILOMBOLA INVERNADA PAIOL DE TELHA, GUARAPUAVA/PR.. In: 33º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2015, Bagé. Anais do 33º SEURS. Bagé: UNIPAMPA, 2015. p. 1-6.

• RIBEIRO, D. . Movimento e Corporeidade na Educação Infantil. In: III Simpósio de Educação Infantil, 2014, Guarapuava. MOVIMENTO E CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Guarapuava: Unicentro, 2014. v. 2. p. 1-4.

• RIBEIRO, D. . ALGUMAS ESPECIFICIDADES DO CUIDAR E DO EDUCAR NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: III Simpósio de Educação Infantil, 2014, Guarapuava. ALGUMAS ESPECIFICIDADES DO CUIDAR E DO EDUCAR NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. Guarapuava: Unicentro, 2014. v. 2. p. 1-4.

• RIBEIRO, D. . UM PROJETO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CONFORMIDADE COM A LEI Nº 10.639/03. In: XXII Semana de Pedagogia, 2014, Guarapuava. Anais da XXII Semana de Pedagogia: Discutindo as bases epistemológicas da Pedagogia: reflexos para sua prática. Guarapuava: Unicentro, 2014. v. 3. p. 1-5.

• RIBEIRO, D. . ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE A QUESTÃO DO COMPORTAMENTO MORAL E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. In: XXI Semana de Pedagogia, II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação, III Encontro PIBID Diversidade 'Universalização da Educação e Qualidade Social', 2013, Guarapuava - PR. ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE A QUESTÃO DO COMPORTAMENTO MORAL E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. Guarapuava: Unicentro, 2013. v. 2. p. 1-3.

• RIBEIRO, D. . CRIANÇAS QUILOMBOLAS: DA ELABORAÇÃO DE REGRAS AO COMPORTAMENTO MORAL NA ESCOLA. In: 22º Encontro Anual de Iniciação Científica, 2013, Foz do iguaçú. CRIANÇAS QUILOMBOLAS: DA ELABORAÇÃO DE REGRAS AO COMPORTAMENTO MORAL NA ESCOLA, 2013.

• RIBEIRO, D. . Regras elaboradas pelas crianças quilombolas no âmbito escolar. In: Siepe, 2013, Guarapuava. Anais Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão. Guarapuava: Unicentro, 2013. v. 2.

• RIBEIRO, D. . REFLETINDO O BULLYING A PARTIR DE ALGUNS CONCEITOS DA PSICANáLISE. In: I Seminário Internacional de Pesquisa em Educação e XX Semana de Pedagogia, 2012, Guarapuava - PR. Refletindo o bullying a partir de alguns conceitos da psicanálise. Guarapuava: Unicentro, 2012. v. 1. p. 1-4.

• Ribeiro, Débora ; VESTENA, C. L. B. . Moralidade e conhecimento socioambiental de meninos e meninas da Comunidade Quilombola Invernada Paiol de Telha. In: 33º SEURS, 2015, Bagé. Anais SEURS 2015, 2015.

• Ribeiro, Débora ; DOMINICO, Eliane ; NUNES, M. A. . Interculturalidade e Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Ribeiro, Débora ; Melo, Alessandro de . Diálogo em Paulo Freire e Decolonização. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, D. . Descolonização epistêmica sob a perspectiva da Interculturalidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, D. . Repensar o conhecimento: ecologia de saberes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . Desdobramentos do racismo: da infância à vida adulta. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . RELAÇÃO BRASIL-ÁFRICA: OS QUILOMBOS BRASILEIROS E OS KILOMBOS AFRICANOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIBEIRO, D. . EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM DIALÓGICA: COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM DIANTE DO PARADIGMA MODERNO E DO PARADIGMA EMERGENTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . EDUCAÇÃO DA POPULAÇÃO NEGRA: A ATUAÇÃO DO MOVIMENTO NEGRO E QUILOMBOLA NA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI N. 10.639/03 E DA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . REMANESCENTES QUILOMBOLAS: DISCURSOS DE LUTA, DISCURSOS DE DOR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIBEIRO, D. . A LEI Nº. 10. 639/03: LIMITES E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. L. ; RIBEIRO, D. . COMUNIDADE QUILOMBOLA INVERNADA PAIOL DE TELHA EM FOCO: AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES QUILOMBOLAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VESTENA, C. L. B. ; RIBEIRO, D. . IDENTIDADES NO AMBIENTE ESCOLAR: A LEI Nº 10.639/03 E A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VESTENA, C. L. B. ; RIBEIRO, D. . O MOVIMENTO NEGRO, A LEI Nº 10.639/03 E A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO, D. ; VESTENA, C. L. B. . MORALDADE E CONHECIENTO SOCIOAMBIENTAL DE MENINOS E MENINAS DA COMUNIDADE QUILOMBOLA INVERNADA PAIOL DE TELHA, GUARAPUAVA/PR.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, D. . MOVIMENTO E CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, D. . ALGUMAS ESPECIFICIDADES DO CUIDAR E DO EDUCAR NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, D. . O PROCESSO DE DESAPROPRIAÇÃO DAS TERRAS DA INVERNADA PAIOL DE TELHA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, D. . A LEI 10.639/03 E AS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE ARTE-EDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VESTENA, C. L. B. ; RIBEIRO, D. . Da Desapropriação da terra à condição de Território Cultural Nacional: o caso da Fazenda Capão Grande, o ?Fundão?.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, D. . CRIANÇAS QUILOMBOLAS: DA ELABORAÇÃO DE REGRAS AO COMPORTAMENTO MORAL NA ESCOLA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, D. . ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE A QUESTÃO DO COMPORTAMENTO MORAL E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, D. . REGRAS ELABORADAS PELAS CRIANÇAS QUILOMBOLAS NO ÂMBITO ESCOLAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, D. . O caso da Invernada Paiol de Telha. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, D. ; SANTOS, M. L. . Refletindo o bullying a partir de alguns conceitos da psicanálise. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, D. . A Quarta Guerra Mundial. Texto do Subcomandante Marcos. Guarapuava: Apprehendere, 2018. (Tradução/Artigo).

• RIBEIRO, D. . A violência estatal e o discurso dos direitos humanos. GUARAPUAVA: Apprehendere, 2018. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Infância e educação das relações étnico-raciais no contexto da Lei 11.645 de 2008, Descrição: O objetivo desta pesquisa é identificar os desafios e as práticas voltadas para a educação das relações étnico-raciais, que vêm sendo desenvolvidas em um CMEI da cidade de Guarapuava. A justificativa desta pesquisa se dá pela importância da educação das relações étnico-raciais desde a primeira infância, diante do contexto das Leis 10.639/03 e 11.645/08. Consideramos a primeira infância como etapa onde ocorre a construção das representações e significados que ao longo da vida serão reestruturados pelos sujeitos. É desde a Educação Infantil que se aprende não somente a respeitar, mas a viver com o outro em igualdade, onde as identidades são constituídas, a imagem de si mesmo e dos outros. As crianças, desde pequenas, já trazem para o espaço educativo o arcabouço de representações e significados, muitas vezes preconceituosos, que predominam na sociedade brasileira. É função da escola desconstruir preconceitos e qualquer forma de discriminação, operar pela construção de outros significados dos diversos grupos sociais e culturais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Ribeiro - Coordenador / Eliane Dominico - Integrante / Maristela Aparecida Nunes - Integrante / Solange Franci Raimundo Yaegashi - Integrante.

• 2019 - Atual

  Educação Infantil e alimentação da criança, Descrição: O objetivo desta pesquisa é compreender os momentos de alimentação da criança dentro dos centros de educação infantil. Esse projeto é de suma importância por entendermos que a alimentação faz parte da cultura e é por ela influenciada, sendo assim, os hábitos alimentares são reflexo dos valores comportamentais, sociais e culturais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Ribeiro - Integrante / Eliane Dominico - Integrante / Aliandra Mesomo Cristina Lira - Coordenador / Maristela Aparecida Nunes - Integrante.

• 2014 - 2015

  A LEI Nº. 10. 639/03: LIMITES E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adair Ângelo Dalarosa em 02/12/2015., Descrição: Este projeto de Iniciação Científica se originou das inquietações da pesquisa anteriormente realizada. Assim, pressupondo que as escolas não estavam efetivamente educando para as relações étnico-raciais, pesquisamos os limites e perspectivas para a sua implementação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Ribeiro - Integrante / Adair Angelo Dalarosa - Coordenador.

• 2012 - 2013

  CRIANÇAS QUILOMBOLAS: DA ELABORAÇÃO DE REGRAS AO COMPORTAMENTO MORAL NA ESCOLA., Descrição: Esse projeto de Iniciação Científica fez parte de um projeto de extensão maior, cujo foco eram as crianças e adolescentes oriundos do Quilombo Paiol de Telha, município de Guarapuava, Paraná. Através dessa pesquisa constatamos como essas crianças e adolescentes não se sentem à vontade para participar dos diálogos e intervenções, nos fazendo indagar acerca da formação que estão recebendo, considerando sua característica cultural e histórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Ribeiro - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Coordenador / Leônidas Melo Santos - Integrante / Verônica Volski - Integrante / Andreia Maia de Fatima Freire - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios