Marcos Antonio dos Santos

Realiza Estágio Pós-doutoral pelo Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM/UEL (2026). Doutor em Educação (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (PPE/UEM), na linha de pesquisa Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores. Mestre em Educação (2018) pelo mesmo programa e instituição. Especialista (2019) em Docência no Ensino Superior: Tecnologias Educacionais e Inovação; Atendimento Educacional Especializado; Educação Especial e Inclusiva; e Educação Física Escolar, todas as formações obtidas pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (UNICESUMAR). Concluiu, também em 2019, a pós-graduação em Educação Física Adaptada pela Faculdade Unina (UNINA). Concluiu, em 2020, a especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental pela UNICESUMAR. Graduou-se em Educação Física Licenciatura (2014) e Bacharelado (2015) pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) e em Pedagogia (2019) pela UNICESUMAR. É graduando em Psicopedagogia (2026) pelo Centro Universitário Cidade Verde (UNICV). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Social em Saúde (GEPESS/UEM), coordenado pela Prof. Dr. Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula; o Grupo de Estudos e Pesquisas em Sociologia do Esporte (GEPSE/UEM), liderado pelo Prof. Dr. Jeferson Roberto Rojo; e o Grupo de Pesquisa Formação Docente e Práticas Pedagógicas na Educação (GPFOPPE/UNICESUMAR), supervisionado pela Prof. Ma. Marcia Maria Previato de Souza, todos cadastrados no Diretório do CNPq. Sua trajetória acadêmica contempla pesquisas relacionadas à Educação em Saúde (na população) e à Educação na Saúde (para profissionais); Educação Hospitalar; Educação Física Escolar; Estágio Curricular Supervisionado; formação e intervenção profissional; docência universitária; docência escolar; organização curricular do ensino; práticas pedagógicas inovadoras; e estudos sobre hemofilia no contexto educativo. Atua como docente na rede privada de ensino, com experiência tanto na Educação Básica quanto na Educação Superior. E-mail: professormarcostcc@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 23/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2021 - 2025

Universidade Estadual de Maringá
Título: A educação dos(as) hemofílicos(as) a partir da análise de produção acadêmica (2013-2024) e de materiais educativos para a formação de professores(as)
Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula. Palavras-chave: Educação; Hemofilia; Formação de Professores(as); Materiais educacionais; Ensino-Aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação em Saúde. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Estadual de Maringá
Título: A invisibilidade dos hemofílicos nas escolas e na sociedade: o papel da Educação Social
, Ano de Obtenção: 2018.Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Invisibilidade; Hemofilia; Escola; Educação Social; Educação Social em Saúde; Educação Popular em Saúde. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação em Saúde. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

2019 - 2020

Centro de Ensino Superior de Maringá
Título: Bullying com hemofílicos nas escolas: diálogos possíveis a partir dos princípios da educação social e educação social em saúde
Orientador: Helaine Patricia Ferreira

Especialização em Docência no Ensino Superior: Tecnologias Educacionais e Inovação

2018 - 2019

Centro de Ensino Superior de Maringá
Título: Diálogos sobre educação inclusiva, políticas públicas e formação de professores: uma articulação existente, permanente e fundamental
Orientador: Diego Luiz Miiller Fascina

Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva

2018 - 2019

Centro de Ensino Superior de Maringá
Título: Os processos históricos de inclusão e exclusão a partir do contexto da (s) deficiência (s) e suas aproximações com o âmbito educacional
Orientador: Márcio Ricardo Dias Marosti

Especialização em Educação Física Escolar

2018 - 2019

Centro de Ensino Superior de Maringá
Título: Hemofílicos e a educação física escolar: intervenções e práticas pedagógicas
Orientador: Andressa Schiavone Pereira Aquaroni Vieira

Especialização em Educação Física Adaptada

2018 - 2019

FACULDADE UNINA
Título: A educação inclusiva na formação de professores de educação física nas universidades públicas paranaenses: um longo caminho a ser percorrido
Orientador: Aline Fátima de Meira

Graduação em andamento em Psicopedagogia

2025 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO CIDADE VERDE

Graduação em Pedagogia

2018 - 2019

Centro de Ensino Superior de Maringá

Graduação em Educação Física (Bacharelado)

2015 - 2015

Universidade Estadual de Maringá

Graduação em Educação Física (Licenciatura)

2011 - 2014

Universidade Estadual de Maringá
Título: A discussão sobre inclusão nos currículos de formação de professores de Educação Física em Universidades públicas Paranaenses
Orientador: Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula

Pós-doutorado

2026

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Sociologia do Esporte.

Formação complementar

2025 - 2025

Extensão universitária em DBT Core: O Aliado Essencial para Engenharia e Analytics de Dados. (Carga horária: 1h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2025 - 2025

Extensão universitária em Growth. (Carga horária: 1h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2025 - 2025

Extensão universitária em Semana de Dados 2024. (Carga horária: 9h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2025 - 2025

Extensão universitária em Storytelling a partir da Análise e Visualização de Dados. (Carga horária: 1h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2025 - 2025

Extensão universitária em Data Driven é o novo Product Operations. (Carga horária: 1h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2025 - 2025

Extensão universitária em Evolução do Business Intelligence: De Relatórios a Dashboards Inteligentes. (Carga horária: 2h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2025 - 2025

Extensão universitária em O caminho para uma organização Data-Driven com Data Lakehouse. (Carga horária: 1h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2025 - 2025

Extensão universitária em Churn para Previsão de Evasão de Alunos. (Carga horária: 1h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2025 - 2025

Extensão universitária em O que é Data Literacy? Qual importância e como implementar?. (Carga horária: 1h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2025 - 2025

Incluir e transformar - Transtorno de espectro autista. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2024 - 2024

Política de Proteção Integral. (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2024 - 2024

Internacionalização no Marista Brasil: base, referências e práticas. (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Projeto de Ensino: A literatura como ferramenta de aquisição da leitura. , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Projeto de Ensino: O Ensino da Estatística em Sala de Aula. (Carga horária: 2h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Narrativas de juventudes em vídeo-cartas: o que nos dizem e nos ensinam. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Programa de Formação Docente Protagonize-se. (Carga horária: 30h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Mediação de aula ao vivo: Metodologia do Ensino de História. (Carga horária: 2h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Curadoria de Material didático: Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. (Carga horária: 3h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação Protagonize-se Multitarefas. (Carga horária: 24h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em I Curso sobre Cinema, Cartas e Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Validações de questões: Metodologia da Língua Portuguesa. (Carga horária: 2h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

Pedagogia histórico crítica: da teoria a prática no contexto escolar. (Carga horária: 3h). , Prefeitura Municipal de Araucária, SMAG, Brasil.

2020 - 2020

Afetividade no Ambiente Escolar e Familiar. (Carga horária: 40h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

Design da Aprendizagem no Século XXI: Curso 1 - Introdução 21CLD. (Carga horária: 1h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.

2020 - 2020

Unidades didáticas multiplataforma com Sway: Criar e compartilhar conteúdo. (Carga horária: 3h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.

2019 - 2019

Extensão universitária em Gravação de tutorial pedagógico: Metodologia do Ensino de Ciências. (Carga horária: 2h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Plataformas digitais em Ciências da Saúde: Estratégias e ferramentas. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Módulo 4 das disciplinas componentes do curso de Educação Física Adaptada. (Carga horária: 90h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2019 - 2019

Projeto de Ensino: Curso de Elaboração de Projetos de Iniciação Científica. (Carga horária: 20h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

Formação e Aperfeiçoamento de Professores EAD. (Carga horária: 4h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

Identidades Metodológicas do EAD. (Carga horária: 4h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

Projeto de Ensino: A Síndrome de Burnout e o trabalho docente. (Carga horária: 20h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

A Revolução do Pouquinho. (Carga horária: 2h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

Perfil do aluno do século XXI: docentes na formação integral dos estudantes. (Carga horária: 3h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

O Pedagogo e suas Competências. (Carga horária: 40h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

Treinamento sobre Metodologias Ativas. (Carga horária: 4h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

Inspira Talks. (Carga horária: 3h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em Módulo 3 das disciplinas componentes do curso de Educação Física Adaptada. (Carga horária: 90h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2018 - 2019

Libras. (Carga horária: 40h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Módulo 1 das disciplinas componentes do curso de Educação Física Adaptada. (Carga horária: 130h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Módulo 2 das disciplinas componentes do curso de Educação Física Adaptada. (Carga horária: 90h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2018 - 2018

Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância. (Carga horária: 16h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Projeto de Ensino: A Identidade e o espaço de atuação dos pedagogos. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Semana de Conhecimentos Gerais do Núcleo de Educação a Distância. (Carga horária: 16h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Projeto de Ensino: História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Projeto de Ensino - Análise, produção textual e interpretação de texto. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Webinar Dia de Doar - Ação. (Carga horária: 3h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Mesa redonda: Metodologia do Ensino de História. (Carga horária: 2h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2017 - 2017

Internacionalização da educação popular e as exigências (e possibilidades?). (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2015

Monitor: XXIV EAIC. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Tênis UEM/CDR - Iniciação. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento Físico Para Idosos. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2013 - 2013

Atualidades em Nutrição Esportiva. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Viva Escola-Preparar Vestibular. (Carga horária: 133h). , Colégio Estadual Doutor Ivan Ferreira do Amaral e Silva Filho, CEDIFASF, Brasil.

2009 - 2009

Teatro. (Carga horária: 133h). , Colégio Estadual Doutor Ivan Ferreira do Amaral e Silva Filho, CEDIFASF, Brasil.

2008 - 2009

Extensão universitária em Formação Inicial em Construção Civil. (Carga horária: 600h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, UNICESUMAR, Brasil.

2008 - 2008

Programas Intersetoriais. (Carga horária: 600h). , Colégio Estadual Doutor Ivan Ferreira do Amaral e Silva Filho, CEDIFASF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores(as).

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação, infância e juventude.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Sociologia do Esporte.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Saúde.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Hemofilia.

Organização de eventos

PAULA, E. M. A. T. ; SANTOS, M. A. ; GIROTO, G. ; BARROSO, N. B. ; CASTRO, J. F. ; OLIVEIRA, D. S. F. ; JOHANN, M. M. ; LOBACHINSK, J. A. L. ; PAULA, R. R. R. . Ciclo de Debates "Paulo Freire na contemporaneidade: teoria e práticas. 2022. (Outro).

PAULA, E. M. A. T. ; SILVA, L. T. ; BUOSO, G. S. ; SANTOS, M. A. ; GARCIA, A. C. S. ; SILVA, M. O. . Literatura Infantil na escola e para crianças em tratamento de saúde. 2017. (Outro).

SANTOS, M. A. ; PAULA, E. M. A. T. ; SILVA, L. T. ; GARCIA, A. C. S. ; BUOSO, G. S. . III Congresso Internacional de Pesquisadores e Profissionais Educ. Social, II Cong. Educ. Social e Pedagogia Social do PR, II Encontro Internacional Educ. Social/Pedagogia Social, XV Semana Criança Cidadã, 25 Anos do PCA e 20 Anos do Projeto Brincadeiras. 2017. (Congresso).

PAULA, E. M. A. T. ; VENDRAME, E. C. S. ; SILVA, L. T. ; SANTOS, M. A. ; SODRE, L. C. ; GARCIA, A. C. S. ; BUOSO, G. S. ; SILVA, M. O. . I Ciclo de Debates sobre Hemofilia: Informações e potencialidades de crianças e adolescentes. 2016. (Outro).

PAULA, E. M. A. T. ; MULLER, V. R. ; VENDRAME, E. C. S. ; NATALI, P. M. ; SANTOS, M. A. ; GONCALVES, G. ; GOBBI, V. R. ; SILVA, L. T. ; BUOSO, G. S. ; CANDIDO, I. C. C. . Literatura Infantil e Primeira Infância: Estratégias e atos embrionários de literatura. 2015. (Outro).

BRASIL, G. B. M. ; SARGI, A. A. ; SANTOS, M. A. ; JACINTO, A. ; LANDIM, R. F. ; FADANELLI, J. B. . I Etapa do Regional Sul de Voleibol Sentado. 2013. (Outro).

Participação em eventos

II Jornada de Estudos Avançados.Unicesumar. 2024. (Outra).

Seminário de Integração do PPE.Grupo de estudos e pesquisa em educação social em saúde. 2023. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do PPE - 2023: Impactos Sociais da Pesquisa em Educação.Revisão de literatura e análise documental sobre a questão da hemofilia na formação de professores(as): um universo a ser explorado. 2023. (Seminário).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). 2023. (Congresso).

Ciclo de Debates: Paulo Freire na contemporaneidade: teoria e práticas.Evento de Extensão. 2022. (Outra).

Congresso Internacional de Formação de Professores. Por uma agenda política, ética e transformadora. 2022. (Congresso).

Programa Amigo Marista.Colégio Solidário. 2021. (Outra).

26º CIAED - Edição Virtual. Associação Brasileira de Educação a Distância ? ABED. 2020. (Congresso).

2º Seminário Maringá Integra-Educação.CODEM. 2020. (Seminário).

I JoDEM - A Modelagem no contexto das aulas de Matemática: Algumas reflexões.Transmissão de palestra. 2020. (Outra).

I Jornada Internacional de Pedagogia. Promover educação na tela digital: Contextos atuais de sala de aula. 2020. (Congresso).

Seminário de Investigação em Artes Visuais.ENTRE[A]ARTE. 2020. (Seminário).

Somos Professores.EAD. 2020. (Outra).

Um novo tempo na educação. Instituto Casagrande. 2020. (Congresso).

XXIII Congresso de Educação e Cidadania. Sustentabilidade em tempos da COVID-19. 2020. (Congresso).

20ª Mostra de Profissões.Rotary. 2019. (Outra).

Mega Inspira.UniCesumar. 2019. (Outra).

Administração do Tempo - Saga do Herói.Treinamento. 2018. (Outra).

Inteligência Emocional e Empatia.Treinamento. 2018. (Outra).

Não temos tempo a perder.Treinamento. 2018. (Outra).

38ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. ANPEd. 2017. (Congresso).

III Congresso Internacional de Pesquisadores e Profissionais Educ. Social, II Cong. Educ. Social e Pedagogia Social do PR, II Encontro Internacional Educ. Social/Pedagogia Social, XV Semana Criança Cidadã, 25 Anos do PCA e 20 Anos do Projeto Brincadeiras. Encontrão. 2017. (Congresso).

Literatura Infantil na escola e para crianças em tratamento de saúde.Evento de Extensão. 2017. (Outra).

XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO.Diálagos entre educação e saúde. 2017. (Outra).

1º Congresso do Estado de São Paulo no Apoio ao Escolar em Tratamento de Saúde e a 2ª Jornada Interestadual de Apoio à Educação do Escolar em Tratamento de Saúde, 2016 - São Paulo & Pará. Educação Hospitalar. 2016. (Congresso).

EDUSOPARANA, XXIV Semana da Educação/ II Encontro de Educação Social/Pedagogia Social do Paraná/ IV EV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa: O Social na Educação e a Educação Social.Edusoparana. 2016. (Encontro).

I Ciclo de Debates sobre Hemofilia: Informações e potencialidades de crianças e adolescentes.Programa Multidisciplinar de Estudos, Pesquisa e Defesa da Criança e do Adolescente. 2016. (Outra).

I Fórum de Integração de Ensino, Pesquisa e Extensão.FORINT - UEM. 2016. (Outra).

Treinamento de SciFinder.ITMSGROUP. 2016. (Outra).

XIV Semana da Criança Cidadã.Crianças e Adolescentes: Histórias de Resistências. 2016. (Outra).

24.º Encontro Anual de Iniciação Científica, e 4.º Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior.EAIC. 2015. (Encontro).

Literatura Infantil e Primeira Infância: Estratégias e atos embrionários de literatura.Literatura Infantil. 2015. (Outra).

Procedimentos Éticos na Pesquisa.Evento de Extensão. 2014. (Outra).

VII Fórum Internacional de Ginástica Geral.UNICAMP/SESC. 2014. (Outra).

XII Semana da Criança Cidadã.Programa Multidisciplinar de Estudos, Pesquisa e Defesa da Criança e do Adolescente - PCA. 2014. (Outra).

I Congresso Internacional de Pesquisadores e Profissionais da Educação Social e XI Semana da Criança Cidadã. (Processo nº 5140/2013). 2013. (Congresso).

I Simpósio das Instituições de Ensino Superior de Educação Física no Paraná.Promoção da Rede SETI Esportes - Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná e da Universidade Estadual de Maringá. 2013. (Simpósio).

V Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, II Congresso Internacional de Educação Física e Esporte Olímpico. (Processo nº 10898/2013). 2013. (Congresso).

XXII Encontro Anual de Iniciação Científica.EAIC. 2013. (Encontro).

10º Fórum de Extensão e Cutura da UEM -.A Extensão e o Desenvolvimento Regional. 2012. (Outra).

13º Festival Nacional de Danças Folclóricas de Blumenau.Festfolk. 2012. (Outra).

Iniciação à Ginástica.Body Systems. 2012. (Outra).

Orientações para Oratória.Evento de extensão. 2012. (Outra).

VI Encontro do lazer do Paraná.ELAP. 2012. (Encontro).

XXIII Ciclo de Palestras do grupo PET/DEFUEM - Pesquisa e Pós-Graduação: Experiências dos Docentes do Departamento de Educação Física da Uem.Palestras. 2012. (Outra).

Experiência em língua estrangeira.Intercâmbio. 2011. (Outra).

III Festival de Arte da Rede Estudantil.Fera. 2006. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Joseli Santos Silveira

SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.; MATIOLI, A. L. O.. A contribuição do psicopedagogo na prática com os alunos com dificuldades de aprendizagem no espaço escolar. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Celia Alves dos Santos

SANTOS, M. A.; VIEIRA, A. S. P. A.; NETTO, J. V. G.. O desafio da inclusão de alunos com deficiência visual nas séries iniciais do ensino fundamental na escola pública. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Juliane Rufatto

SANTOS, M. A.; COELHO, G. F.; CANTO, V. C.. Diálogos sobre a inclusão do aluno autista na educação regular. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Fernanda Mazer Bossan

SANTOS, M. A.; ALVES, R. C.; MATIOLI, A. L. O.. Implicações do transtorno do espectro autista e a deficiência intelectual na matemática. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Remidia Toledo Bernardes

SANTOS, M. A.; SILVA, A. L. S.;TRAVASSOS, P. B.. Diálogos sobre libras e alfabetização de surdos: o bilinguismo como enfoque nos aspectos sociais e educacionais. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Keila Fabiane Aparecida Schoenberger

SANTOS, M. A.; COELHO, G. F.; ALVES, R. C.. Os contributos da psicomotricidade como ferramenta de ensino para crianças que apresentam hiperatividade. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Maria Heloisa Delfino

SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.; CANTO, V. C.. Diálogos sobre inclusão: os processos de ensino e aprendizagem como centralidade. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Greici Aline Baierle

ALMEIDA, S. C. D.; SZCZEREPA, D. R.;SANTOS, M. A.. Autismo com Síndrome de Asperger. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Josemare de Nazaré Sousa da Silva

PAIXAO, R. M.; GALLO, A. S.;SANTOS, M. A.. Metodologias ativas na formação superior. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Rodrigo Machado

BERGAMIM, E. G. J.;SANTOS, M. A.; CANTO, V. C.. Discalculia: vencendo as barreiras para aprender matemática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovações no Ensino de Matemática) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Zilda Malacarne

VIEIRA, A. S. P. A.;SANTOS, M. A.; GALLO, A. S.. Dificuldade de aprendizagem na infância: contribuições da família e da escola. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Tainá Micaele Parreiras Fernandes

ROSSINI, T. C. N.; RODRIGUES, A. A.;SANTOS, M. A.. Desenvolvimento psicomotor na era tecnológica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Izabela Zamboni

OLIVEIRA, N.;SANTOS, M. A.; RAIMUNDO, C. M.. Desenvolvimento libidinal: pensamento-ação dos docentes da educação infantil da rede municipal de união da Vitória/PR. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: JOSILENI DE MORAES NASCIMENTO

CANTO, V. C.;SANTOS, M. A.; RODRIGUES, A. A.. Microcefalia: deficiência intelectual, intervenção precoce e os processos inclusivos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Paulo Edson Donner Dias

SANTOS, M. A.; CANTO, V. C.; FERNANDES JUNIOR, A. M.. Tecnologia digital: evolução no sistema de ensino nas aulas de matemática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovações no Ensino de Matemática) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Edney do Socorro Souza Relvas

TRAVASSOS, P. B.; FERNANDES JUNIOR, A. M.;SANTOS, M. A.. Tecnologia na Educação: estudo de caso em uma escola municipal fluvial no Estado do Amazonas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: JONATAN GOMES DOS SANTOS

CANTO, V. C.; CALICCHIO, F. C.;SANTOS, M. A.. Gestão Democrática no Contexto Escolar e Político Brasileiro. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Andréia Dos Reis Ribeiro

GALLO, A. S.;SANTOS, M. A.; COELHO, G. F.. Relação família e escola na perspectiva da inclusão. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Alyne Gonçalves Oliveira

SZCZEREPA, D. R.; OLIVEIRA, A. A.;SANTOS, M. A.. A família como aliada na atuação do Psicopedagogo institucional. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Sueli Gomes Cardoso da Silva

COELHO, G. F.;SANTOS, M. A.TRAVASSOS, P. B.. Problemas e dificuldades de aprendizagem na infância. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Celma Alves de Oliveira

SANTOS, M. A.TRAVASSOS, P. B.; OLIVEIRA, A. A.. Diálogos sobre a dislexia e suas relações com os processos de ensino e aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Maria Emilia Algarte dos Santos Savio

SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.; SILVA, A. L. S.. A educação inclusiva na contemporaneidade: o professor e o aluno como membros integrantes deste processo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: PATRICIA BATISTA TRAVASSOS

VIEIRA, A. S. P. A.; FERNANDES JUNIOR, A. M.;SANTOS, M. A.. Educação a distância: breve histórico e impactos na atualidade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior: Tecnologias Educacionais e Inovação) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: LENISE PAULA LOFFLER JOST

OLIVEIRA, A. A.; CANTO, V. C.;SANTOS, M. A.. Gestão democrática: um caminho para a transformação da educação. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Mercia Cristina de Andrade Carvalho

REJANI, V. A. R.; SZCZEREPA, D. R.;SANTOS, M. A.. Gestão democrática participativa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Diego Rodrigues dos Santos Fernandes

SILVA, H. A. G.;SANTOS, M. A.; RODRIGUES, A. A.. Competências docentes e sua prática pedagógica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Geografia e suas Linguagens) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Marinéia dos Santos do Nascimento

SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.; LEONEL, R. P.. Os diferentes distúrbios e/ou transtornos de aprendizagem: desdobramentos a partir do contexto educativo quando relacionados a atuação docente. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: James Dadam

ALMEIDA, S. C. D.; FERREIRA, H. P.;SANTOS, M. A.. O uso da dramatização radiofônica como metodologia inovadora no curso de Jornalismo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Adriana Tavares Monte Alto

SANTOS, M. A.TRAVASSOS, P. B.; CALICCHIO, F. C.. A importância de se identificar o discente com dificuldades, distúrbios de aprendizagem e altas habilidades: a figura docente no contexto da aplicabilidade teórico e prática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Cícera Muquem Nascimento

ALMEIDA, S. C. D.;SANTOS, M. A.; SOUZA, R. V. B.. Docência no ensino superior: as competências de ensino. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Valéria Bach Pereira

REJANI, V. A. R.; SILVA, H. A. G.;SANTOS, M. A.. A importância de práticas de leitura e produção de textos em escolas do campo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Lucas Yuzo Abe Tanaka

COELHO, G. F.;TRAVASSOS, P. B.SANTOS, M. A.. Educação a distância e inclusão. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior: Tecnologias Educacionais e Inovação) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Verônica Da Cruz Xavier

MAROSTI, M. R. D.; COELHO, G. F.;SANTOS, M. A.. A prática docente no universo corporativo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Gleiciane Caldeira Silva

PAIXAO, R. M.;SANTOS, M. A.; MAROSTI, M. R. D.. A importância do brincar na educação infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Elizangela Aparecida Justino

CALICCHIO, F. C.;SANTOS, M. A.; SILVA, A. L. S.. Inclusão escolar, transtorno global de desenvolvimento e seus obstáculos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Yasmim Raiza de Souza

RODRIGUES, A. A.;SANTOS, M. A.; SILVA, A. L. S.. Distúrbios de aprendizagem e superdotação: um estudo sobre o papel da escola com relação ao ensino e aprendizagem de alunos portadores de necessidades educacionais especiais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Geografia e suas Linguagens) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Cláudio Roberto Taliberti

OLIVEIRA, A. A.;TRAVASSOS, P. B.SANTOS, M. A.. O apoio da Equipe Multidisciplinar no Processo de Construção da Educação Inclusiva. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Gisele Pellizzaro

OLIVEIRA, A. A.;SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.. Como incluir o aluno com deficiência intelectual no ensino regular. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Daniela Sandi da Cunha

SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.; BENDER, T. R. M.. O ensino da Matemática sob o enfoque do Construtivismo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Aprendizagem e Educação Cognitiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Polyana Natalício Ferreira

SANTOS, M. A.; VIEIRA, A. S. P. A.; SILVA, A. L. S.. A estimulação cognitiva ao longo da vida e as contribuições da terapia ocupacional. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Maisa Cristiane Rodrigues

VIEIRA, A. S. P. A.; FERREIRA, H. P.;SANTOS, M. A.. Competências docentes e suas práticas pedagógicas no ensino de história. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Geografia e suas Linguagens) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Franceli de Paula

SANTOS, M. A.; OLIVEIRA, N.; CANTO, V. C.. As inferências do trabalho com a musicalização na Educação Infantil: a figura do docente sob este prisma. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Maria Helena Konfidera Zanotto

ALTHOFF, M. C.;SANTOS, M. A.; RODRIGUES, A. A.. O projeto político pedagógico: a gestão democrática e os desafios da educação. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e Orientação) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Elias França de Oliveira

MATIOLI, A. L. O.;SANTOS, M. A.; RODRIGUES, A. A.. Neocompetências aplicadas às práticas docentes. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Sonia Maria de Campos

SANTOS, M. A.; ROSSINI, T. C. N.; MAROSTI, M. R. D.. A utilização das metodologias ativas nos processos de ensino e aprendizagem: a possibilidade do diálogo horizontalizado nas relações estabelecidas entre professores e alunos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD e as Novas Tecnologias Educacionais) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Suzana Azulay Guimarães

PAIXAO, R. M.;SANTOS, M. A.; CALVI, G. C.. Relevância de atividades psicomotoras lúdicas em ambiente familiar no processo de aprendizagem da criança. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Sonia Terezinha Momm Oldoni

ROSSINI, T. C. N.; ALMEIDA, S. C. D.;SANTOS, M. A.. Proposta metodológica de leitura para alunos do 4° ano do ensino fundamental I: rompendo os horizontes de expectativas por meio do método recepcional. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Celmir Guilherme Moreira Ribeiro

MAROSTI, M. R. D.;TRAVASSOS, P. B.SANTOS, M. A.. Andragogia, métodos e didática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Sueli de barros schivittez pedroso

ALVES, R. C.;TRAVASSOS, P. B.SANTOS, M. A.. O autismo e a inclusão educacional no ensino regular: uma análise desse processo nas escolas municipais da cidade do Rio Grande, RS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Jane Mary da Silva

LEONEL, R. P.;SANTOS, M. A.; ALVES, R. C.. O TDAH em alunos da educação infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Joslaine Schon Stefanski

SANTOS, M. A.; MATIOLI, A. L. O.; NETTO, J. V. G.. Os jogos teatrais no currículo funcional natural como possibilidade de aprendizagem da pessoa com deficiência intelectual. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Larissa Boianoski

SANTOS, M. A.; LEONEL, R. P.; CANTO, V. C.. Questões para refletir as dificuldades de aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Jesica Cristina Padilha Miranda

ALVES, R. C.; RODRIGUES, A. A.;SANTOS, M. A.. A inclusão do autista na rede regular de ensino: processos de aprendizagem e interação. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Cassio Schauemberg de Campos

PAIXAO, R. M.; CANTO, V. C.;SANTOS, M. A.. A Ginástica Acrobática como vivência e conceito na prática dos discentes nas aulas de Educação Física Escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: DEBORA NICODEMO

SOUZA, R. V. B.;SANTOS, M. A.; SILVA, H. A. G.. A educação no ensino superior e as metodologias ativas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Irene Terezinha Borges

CALICCHIO, F. C.;SANTOS, M. A.; REJANI, V. A. R.. Liderança: o desafio da gestão escolar democrática na atualidade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e Orientação) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Andréa Franzon Rossi

MATIOLI, A. L. O.; SZCZEREPA, D. R.;SANTOS, M. A.. A influência familiar no transtorno do déficit de atenção com hiperatividade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Paola Natacha Bogusz

RODRIGUES, A. A.;SANTOS, M. A.; VIEIRA, A. S. P. A.. Ambiente e inteligência. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Alexandra Cardoso da Silva

SANTOS, M. A.; RODRIGUES, A. A.; MARTINS, M. R.. Alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Tiago Calazans Elias

SANTOS, M. A.; ROSSINI, T. C. N.; SILVA, H. A. G.. A humanização do EAD: propostas para diminuir a distância entre docentes e acadêmicos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Gilberto Simão Aquino

MAROSTI, M. R. D.;TRAVASSOS, P. B.SANTOS, M. A.. A prática docente e os recursos ludopedagógicos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos e Ludopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: KAREM CANDIDO ROMERO DE ALENCAR

BENDER, T. R. M.;SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.. Uma gestão escolar comprometida com um ensino de qualidade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Andréia Moreira da Fonseca Boechat

ALMEIDA, S. C. D.;SANTOS, M. A.; RODRIGUES, A. A.. Blended learning e a sala de aula invertida como estratégia de aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD e as Tecnologias Educacionais) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Morgana Martins Pinto

BENDER, T. R. M.;SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.. O papel do gestor escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Laura Carla Souza Gonçalves

SANTOS, M. A.; ALVES, R. C.; SZCZEREPA, D. R.. O papel da psicopedagogia na aprendizagem: do surgimento aos dias atuais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Juliana De Sá Brandão Pereira

ALMEIDA, S. C. D.; SILVA, A. L. S.;SANTOS, M. A.. Educação inclusiva: mediação escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Daislene Rodrighero De Carvalho

SANTOS, M. A.; ALVES, R. C.; VIEIRA, A. S. P. A.. A influência do trabalho do psicopedagogo em alunos que possuem disgrafia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Gabriel Magalhães Reis

NETTO, J. V. G.; VIEIRA, A. S. P. A.;SANTOS, M. A.. Altas habilidades e superdotação. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Juliani Duenha Asedo

SILVA, A. L. S.; MARTINS, M. R.;SANTOS, M. A.. Psicopedagogia e suas intervenções no ensino aprendizagem de crianças com transtorno opositor desafiador na educação infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Ieda Andreia Archanjo Casarregio

SANTOS, M. A.; MATIOLI, A. L. O.; MAROSTI, M. R. D.. A educação para a formação do cidadão contemporâneo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Eliane Prado

SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.; RODRIGUES, A. A.. Os desafios enfrentados em uma gestão democrática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Carlos Felipe Fernandes

ROSSINI, T. C. N.;SANTOS, M. A.TRAVASSOS, P. B.. O uso de tecnologias na prática docente no ensino religioso. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior: Tecnologias Educacionais e Inovação) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Naiara Sinkos Lemos Bonette

SILVA, A. L. S.; COELHO, G. F.;SANTOS, M. A.. A importância do psicopedagogo no auxílio a discentes com dificuldades de aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Ida Maria German

SZCZEREPA, D. R.; FERNANDES JUNIOR, A. M.;SANTOS, M. A.. Desafios da educação na era digital. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Ana Paula Gerin Fanhani

MARTINS, M. R.;SANTOS, M. A.; SILVA, H. A. G.. Educação e as novas tecnologias no ensino superior. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior: Tecnologias Educacionais e Inovação) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Alessandra Cardoso da Silva Salviano

MATIOLI, A. L. O.;SANTOS, M. A.; COELHO, G. F.. Processos cognitivos e a andragogia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: LUNARA ALINE DO NASCIMENTO

SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.; NETTO, J. V. G.. Problemas e dificuldades na escrita e na leitura de jovens e adultos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Victor Augusto Thomazini

ALMEIDA, M. V.;SANTOS, M. A.; SILVA, H. A. G.. Gamificação e microlearning nas práticas de ensino e aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD e as Novas Tecnologias Educacionais) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Joyce Cristina Moreira

MAROSTI, M. R. D.;SANTOS, M. A.; ROSSINI, T. C. N.. Metodologias ativas em curso superior de gastronomia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Adrielle Henequim Francisco

PAIXAO, R. M.;SANTOS, M. A.; SOUZA, R. V. B.. Contextualização histórica da prática pedagógica hospitalar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Pedagogia não Formal: Novos Espaços para a Atuação do Pedagogo) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Agnessa Wesz Pereira

ALMEIDA, M. V.; NETTO, J. V. G.;SANTOS, M. A.. Gestão educacional aplicada as escolas de educação infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Marcelo Wergenes

REJANI, V. A. R.;SANTOS, M. A.TRAVASSOS, P. B.. Desafio da gestão democrática nas escolas públicas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Adriana Pim Mauricio

MATIOLI, A. L. O.; ALVES, R. C.;SANTOS, M. A.. A intervenção do psicopedagogo institucional nas dificuldades de aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Cezar Alves do Amaral

MARTINS, M. R.; ALMEIDA, S. C. D.;SANTOS, M. A.. As contribuições do estudo da música no contexto das escolas do campo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Michelli Maffei Gavioli Chaves

SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.; ALVES, R. C.. Altas habilidades e superdotação: identificação de suas características e inclusão escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Karolina Alves Pinheiro dos Reis

SILVA, H. A. G.;SANTOS, M. A.; CRUZ, F. S.. A ludicidade na educação infantil a partir da base nacional comum curricular (BNCC). 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ludicidade no Currículo Escolar) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Angela Ferreira de Lima Pizzaia

CRUZ, F. S.;SANTOS, M. A.; MARTINS, M. R.. Metodologias ativas no contexto EAD: a busca pelo aprendizado significativo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior: Tecnologias Educacionais e Inovação) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Jonathan Procópio Gabriel

TRAVASSOS, P. B.SANTOS, M. A.; ALMEIDA, S. C. D.. Trabalhando as dificuldades de alunos no contexto escolar com a visão de inclusão. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Niqueline Cordova

RODRIGUES, A. A.; ALMEIDA, S. C. D.;SANTOS, M. A.. A gestão democrática no processo de ensino-aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Marinalva Gomes do Amaral

SANTOS, M. A.; COELHO, G. F.; MATIOLI, A. L. O.. Estratégias pedagógicas de atendimento ao aluno com altas habilidades/superdotação: o desafio entre a especialidade no tratamento e sua necessidade inclusiva. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Daniela Matias Silva

SANTOS, M. A.; CANTO, V. C.; LEONEL, R. P.. A construção de uma nova visão da escola pública a partir da gestão democrática e participativa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e Orientação) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Daniele Fátima de Oliveira

SANTOS, M. A.TRAVASSOS, P. B.; ALMEIDA, S. C. D.. Transtorno Desafiador Opositivo (TDO): a utilização dos jogos como uma intervenção psicopedagógica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Isabela Bressam

SANTOS, M. A.; REJANI, V. A. R.; RODRIGUES, A. A.. A articulação entre família e instituição escolar: problematizações, ações e possibilidades dialógicas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Ana Patrícia Brito de Carvalho

SANTOS, M. A.; MATIOLI, A. L. O.; SOUZA, R. V. B.. A arte da música como trabalho pedagógico na educação infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte, Cultura e Educação) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: Railda de Souza Rocha

BERGAMIM, E. G. J.;SANTOS, M. A.; LEONEL, R. P.. Compreendendo as dificuldades de leitura e escrita em alunos com transtorno de déficit de atenção. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino em Língua Portuguesa) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Aluno: BEATRIZ LUSTRE BESSON

BENATTI, L. M.SANTOS, M. A.; EVANGELISTA, A. P.. Reggio Emilia na educação infantil: a organização de ambientes de aprendizagem para o desenvolvimento das capacidades criativas e imaginativas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Brenda Achete

BENATTI, L. M.SANTOS, M. A.; BARROS, R. M. R.. A contribuição da rotina escolar para o desenvolvimento de alunos com transtorno do espectro autista. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: LUANA CONTE SIMÕES

BENATTI, L. M.SANTOS, M. A.; BARROS, R. M. R.. A criança como protagonista do processo de ensino e aprendizagem na primeira infância: uma análise da pedagogia de Reggio Emilia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Orientou

Joseli Santos Silveira

A contribuição do psicopedagogo na prática com os alunos com dificuldades de aprendizagem no espaço escolar; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Celia Alves dos Santos

O desafio da inclusão de alunos com deficiência visual nas séries iniciais do ensino fundamental na escola pública; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Juliane Rufatto

Diálogos sobre a inclusão do aluno autista na educação regular; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Fernanda Mazer Bossan

Implicações do transtorno do espectro autista e a deficiência intelectual na matemática; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Remidia Toledo Bernardes

Diálogos sobre libras e alfabetização de surdos: o bilinguismo como enfoque nos aspectos sociais e educacionais; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Keila Fabiane Aparecida Schoenberger

Os contributos da psicomotricidade como ferramenta de ensino para crianças que apresentam hiperatividade; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Maria Heloisa Delfino

Diálogos sobre inclusão: os processos de ensino e aprendizagem como centralidade; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Paulo Edson Donner Dias

Tecnologia digital: evolução no sistema de ensino nas aulas de matemática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovações no Ensino de Matemática) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Celma Alves de Oliveira

Diálogos sobre a dislexia e suas relações com os processos de ensino e aprendizagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Maria Emilia Algarte dos Santos Savio

A educação inclusiva na contemporaneidade: o professor e o aluno como membros integrantes deste processo; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Marinéia dos Santos do Nascimento

Os diferentes distúrbios e/ou transtornos de aprendizagem: desdobramentos a partir do contexto educativo quando relacionados a atuação docente; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Adriana Tavares Monte Alto

A importância de se identificar o discente com dificuldades, distúrbios de aprendizagem e altas habilidades: a figura docente no contexto da aplicabilidade teórico e prática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Daniela Sandi da Cunha

O ensino da Matemática sob o enfoque do Construtivismo; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Aprendizagem e Educação Cognitiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Polyana Natalício Ferreira

A estimulação cognitiva ao longo da vida e as contribuições da terapia ocupacional; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Franceli de Paula

As inferências do trabalho com a musicalização na Educação Infantil: a figura do docente sob este prisma; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Sonia Maria de Campos

A utilização das metodologias ativas nos processos de ensino e aprendizagem: a possibilidade do diálogo horizontalizado nas relações estabelecidas entre professores e alunos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD e as Novas Tecnologias Educacionais) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Joslaine Schon Stefanski

Os jogos teatrais no currículo funcional natural como possibilidade de aprendizagem da pessoa com deficiência intelectual; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Larissa Boianoski

Questões para refletir as dificuldades de aprendizagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Alexandra Cardoso da Silva

Alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Tiago Calazans Elias

A humanização do EAD: propostas para diminuir a distância entre docentes e acadêmicos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Laura Carla Souza Gonçalves

O papel da psicopedagogia na aprendizagem: do surgimento aos dias atuais; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuroaprendizagem) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Daislene Rodrighero De Carvalho

A influência do trabalho do psicopedagogo em alunos que possuem disgrafia; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Ieda Andreia Archanjo Casarregio

A educação para a formação do cidadão contemporâneo; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Eliane Prado

Os desafios enfrentados em uma gestão democrática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

LUNARA ALINE DO NASCIMENTO

Problemas e dificuldades na escrita e na leitura de jovens e adultos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Michelli Maffei Gavioli Chaves

Altas habilidades e superdotação: identificação de suas características e inclusão escolar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Marinalva Gomes do Amaral

Estratégias pedagógicas de atendimento ao aluno com altas habilidades/superdotação: o desafio entre a especialidade no tratamento e sua necessidade inclusiva; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Daniela Matias Silva

A construção de uma nova visão da escola pública a partir da gestão democrática e participativa; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional - Administração, Supervisão e Orientação) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Daniele Fátima de Oliveira

Transtorno Desafiador Opositivo (TDO): a utilização dos jogos como uma intervenção psicopedagógica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Isabela Bressam

A articulação entre família e instituição escolar: problematizações, ações e possibilidades dialógicas; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Ana Patrícia Brito de Carvalho

A arte da música como trabalho pedagógico na educação infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte, Cultura e Educação) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Ana Carolina Pereira dos Santos

A educação física e o desenvolvimento motor de crianças; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

André de Souza Bento

A importância da educação física no ensino fundamental I; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Carlos Willian Rodrigues de Souza

A escola como espaço de cuidado: ações educativas em prol da saúde e do bem-estar dos(as) educandos(as); 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Cláudia Reis de Araújo Pereira

As contribuições da educação física escolar para a promoção da saúde mental dos estudantes; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Fernando Garcia Martins Sobrinho

A capoeira como instrumento pedagógico para o desenvolvimento da coordenação motora de alunos(as) dos anos iniciais; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Gisele Santana

Educação física e o desenvolvimento cognitivo, motor e socioemocional na escola; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Iris Camila da Silva Grilo

A educação física inclusiva no ambiente escolar: desafios e possibilidades; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

João Guilherme Gonçalves Pereira

As contribuições das práticas pedagógicas para o ensino da educação física e a formação integral do educando; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Kevin de Souza Gomes da Silva

A influência da educação física nos hábitos alimentares de alunos(as) na educação infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Lucas Augusto Giacomini Dutra

Dança e educação física escolar: desafios e estratégias para novas práticas pedagógicas; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Rafael Moglam Souza

A importância da atividade física no ambiente escolar para a saúde e o desempenho dos alunos nos anos finais do ensino fundamental; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Renan Wagner dos Santos Andrade

Fatores que contribuem para o desinteresse dos estudantes nas aulas de educação física no ensino médio: uma análise pedagógica; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Stela Gonçalves de Souza

A atuação do professor de educação física na inclusão de alunos com deficiência visual; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Vyttor Tomé Purcina

A importância da atividade física para a terceira idade: benefícios, desafios e estratégias de promoção à saúde; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Marcelo Carrara

O voleibol e a sua importância para as aulas de educação física no ensino fundamental II; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Cidade Verde; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Alessandra Moreira da Silva

Diálogos sobre o desenvolvimento escolar de crianças entre 3 a 5 anos e suas relações com o ambiente familiar; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

Fabio Camargo Juliani

O ensino do judô sob a ótica inclusiva e formativa docente: um relato de experiência; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Marcos Antonio dos Santos;

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  • SANTOS, M. A. ; SARGI, A. A. ; LIMA, W. F. . Badminton: uma proposta didático-metodológica a ser inserida nas aulas de Educação Física. In: V Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, II Congresso Internacional de Educação Física e Esporte Olímpico, 2013, Maringá. ANAIS DO V CIPE. Badminton: uma proposta didático-metodológica a ser inserida nas aulas de Educação Física, 2013.

  • SANTOS, M. A. ; TEIXEIRA, R. T. S. ; RINALDI, I. P. B. . As Academias da Terceira Idade na cidade de Maringá: um levantamento de dados até o mês de Março de 2013. In: V Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, II Congresso Internacional de Educação Física e Esporte Olímpico, 2013, Maringá. ANAIS DO V CIPE. As Academias da Terceira Idade na cidade de Maringá: um levantamento de dados até o mês de Março de 2013.

  • ROCHA, F. F. ; SANTOS, M. A. ; OLIVEIRA, Rogerio Massarotto de . O Jogo Protagonizado inserido na pedagogia histórico crítica: algumas possibilidades para desvelamento da luta de classes nas aulas de educação física. In: V Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, II Congresso Internacional de Educação Física e Esporte Olímpico, 2013, Maringá. ANAIS DO V CIPE. O Jogo Protagonizado inserido na pedagogia histórico crítica: algumas possibilidades para desvelamento da luta de classes nas aulas de educação física, 2013.

  • SARGI, A. A. ; ROCHA, F. F. ; LUIZ, J. M. M. ; SANTOS, M. A. ; OLIVEIRA, Rogerio Massarotto de . Tempo livre e trabalho das mulheres da Comunidade Guerra em Maringá/PR inseridos na relação campo-cidade. In: V Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, II Congresso Internacional de Educação Física e Esporte Olímpico, 2013, Maringá. ANAIS DO V CIPE. Tempo livre e trabalho das mulheres da Comunidade Guerra em Maringá/PR inseridos na relação campo-cidade, 2013.

  • OLIVEIRA, R. P. ; BEZERRA, A. E. ; SANTOS, M. A. ; MELLO, R. A. ; LAZARINI, A. Q. . Educação e Educação Física: Aproximações de Análise à Luz da Crítica da Economia Política. In: 10º Fórum de Extensão e Cultura da UEM, 2012, Maringá-PR. Educação e Educação Física: Aproximações de Análise à Luz da Crítica da Economia Política, 2012.

  • PAULA, E. M. A. T. ; CASTRO, J. F. ; GIROTO, G. ; SANTOS, M. A. ; PAULA, R. R. R. . Grupo de estudos e pesquisa em educação social em saúde. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, M. A. ; PAULA, E. M. A. T. . Revisão de literatura e análise documental sobre a questão da hemofilia na formação de professores(as): um universo a ser explorado. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, M. A. ; PAULA, E. M. A. T. . Materiais para professores(as) atuarem com alunos(as) hemofílico(as) nas escolas: a intencionalidade pedagógica como centralidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, M. A. ; PAULA, E. M. A. T. . Bullying com Hemofílicos nas escolas: o papel da Educação Social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, M. A. ; PAULA, E. M. A. T. . A violência escolar e o bullying na escola com hemofílicos: uma revisão de literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, M. A. ; SILVA, L. T. ; PAULA, E. M. A. T. ; MULLER, V. R. . Concepções das Crianças Sobre Hemofilia, Direitos e Formação de Professores: o Trabalho da Educação Social em Saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, M. A. ; ROMERO, R. L. ; PAULA, E. M. A. T. ; MULLER, V. R. . Inclusão: o que propõem crianças do primeiro ano de uma escola do município de Marialva - Paraná para que ela aconteça?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, M. A. ; CRUZ, A. E. L. S. ; BUOSO, G. S. ; SILVA, L. T. ; PAULA, E. M. A. T. ; FABIANE, T. F. . A importância do resgate das brincadeiras tradicionais como recurso pedagógico no Projeto de Extensão 'Arte, Brincadeiras e Literatura: Educação Social em Saúde'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA, E. M. A. T. ; SILVA, L. T. ; SANTOS, M. A. . Educação Popular Em Saúde Em Um Hemocentro: Da Sala De Espera ?Bancária? Para A Sala De Espera Libertária. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, M. A. ; PAULA, E. M. A. T. ; VENDRAME, E. C. S. ; GARCIA, A. C. S. ; GOBBI, V. R. ; PEREIRA, I. A. S. ; RAMOS, J. A. ; SILVA, L. T. . A importância dos Projetos de Extensão na formação dos acadêmicos: Ações integradas entre Educação e Saúde no Hemocentro Regional de Maringá-pr.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, M. A. ; VENDRAME, E. C. S. ; PAULA, E. M. A. T. ; BUOSO, G. S. ; FANTE, H. F. ; SODRE, L. C. ; SILVA, L. T. ; SILVA, M. O. . O Projeto de Extensão Arte, Brincadeiras e Literatura: Educação Social em Saúde - Ações com as crianças e adolescentes que frequentam o Hemocentro Regional de Maringá-PR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, E. M. A. T. ; SANTOS, M. A. ; SILVA, L. T. . A relação saúde e educação nas ações do Projeto de Extensão Arte, Brincadeiras e Literatura: Educação Social em Saúde no Hemocentro Regional de Maringá-PR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA, E. M. A. T. ; SANTOS, M. A. ; SILVA, L. T. . A literatura infantil para crianças em tratamento de saúde em um ambulatório de um hemocentro: muitas histórias para contar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BUOSO, G. S. ; PAULA, E. M. A. T. ; SANTOS, M. A. ; SILVA, L. T. ; VENDRAME, E. C. S. . A discussão sobre inclusão para pessoas com deficiência na perspectiva da Educação Social, Pedagogia Social e Educação Não Formal: uma revisão de literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GARCIA, A. C. S. ; PAULA, E. M. A. T. ; SILVA, L. T. ; SANTOS, M. A. ; SODRE, L. C. ; SILVA, M. O. . O Programa 'Mais Educação' e as possíveis relações com a Pedagogia Social e a Educação Social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, M. O. ; SANTOS, M. A. ; VENDRAME, E. C. S. ; SILVA, L. T. ; BUOSO, G. S. ; SODRE, L. C. ; GARCIA, A. C. S. ; PAULA, E. M. A. T. . Os desafios e reflexões das práticas educativas desenvolvidas no Projeto de Extensão Arte, Brincadeiras e Literatura: Educação Social em Saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BUOSO, G. S. ; SANTOS, M. A. ; PAULA, E. M. A. T. . A inclusão para deficientes em projetos sociais nas perspectivas da Educação Social, Pedagogia Social e Educação Não Formal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA, E. M. A. T. ; SANTOS, M. A. ; BUOSO, G. S. ; SILVA, M. O. ; MARTINS, E. H. B. ; SILVA, L. T. ; LIMA, M. G. . A cultura e o lúdico no Projeto de Extensão: 'Arte, brincadeiras e literatura: Educação Social em Saúde'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, E. M. A. T. ; VENDRAME, E. C. S. ; SILVA, L. T. ; SILVA, M. O. ; GARCIA, A. C. S. ; SANTOS, M. A. ; SODRE, L. C. . A discussão do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) por meio do lúdico no Projeto de Extensão no Hemocentro Regional de Maringá. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, M. A. ; TEIXEIRA, R. T. S. ; RINALDI, I. P. B. . A Educação Física e a teoria sociológica de Pierre Bourdieu: uma análise da produção de conhecimento em periódicos nacionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, M. A. ; SARGI, A. A. ; RINALDI, I. P. B. ; TEIXEIRA, R. T. S. ; BROCH, C. . A participação de indivíduos da Terceira Idade em programas de atividade física: a ginástica como enfoque. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, M. A. ; PAULA, E. M. A. T. . A formação incipiente de professores de Educação Física para atuarem com alunos com deficiências nas escolas: discussão dos processos de inclusão e exclusão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, M. A. ; SARGI, A. A. ; LIMA, W. F. . Badminton: uma proposta didático-metodológica a ser inserida nas aulas de Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, M. A. ; TEIXEIRA, R. T. S. ; RINALDI, I. P. B. . As Academias da Terceira Idade na cidade de Maringá: um levantamento de dados até o mês de Março de 2013. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROCHA, F. F. ; SANTOS, M. A. ; OLIVEIRA, Rogerio Massarotto de . O Jogo Protagonizado inserido na pedagogia histórico crítica: algumas possibilidades para desvelamento da luta de classes nas aulas de educação física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SARGI, A. A. ; ROCHA, F. F. ; LUIZ, J. M. M. ; SANTOS, M. A. ; OLIVEIRA, Rogerio Massarotto de . Tempo livre e trabalho das mulheres da Comunidade Guerra em Maringá/PR inseridos na relação campo-cidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, M. A. ; TEIXEIRA, R. T. S. ; RINALDI, I. P. B. . Contribuições da Ginástica para Todos na Terceira Idade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, R. P. ; BEZERRA, A. E. ; SANTOS, M. A. ; MELLO, R. A. ; LAZARINI, A. Q. . Educação e Educação Física: Aproximações de Análise à Luz da Crítica da Economia Política. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SANTOS, M. A. . Coordenador de sessão de apresentação no Evento de extensão 'III Congresso Internacional de Pesquisadores e Profissionais Educ. Social, II Cong. Educ. Social e Pedagogia Social do PR, II Encontro Internacional Educ. Social/Pedagogia Social, XV Semana Criança Cidadã, 25 Anos do PCA e 20 Anos do Projeto Brincadeiras'. 2017.

SANTOS, M. A. ; FIGUEROA, A. G. B. . Calouro live - 2ª licenciatura 2025. 2025. (Programa de rádio ou TV/Outra).

GARCIA, R. A. B. ; SANTOS, M. A. ; AMARAL, K. R. F. . 4ª aula - Desenvolvimento Psicomotor na Infância. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, M. M. M. P. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula 1 - Metodologia da Alfabetização. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SOUZA, M. M. M. P. ; SANTOS, M. A. . Aula 2 - Metodologia da Alfabetização. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SOUZA, M. M. M. P. ; SANTOS, M. A. ; AMARAL, K. R. F. ; RODRIGUES, G. S. . Aula 3 - Metodologia da Alfabetização. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SOUZA, M. M. M. P. ; SANTOS, M. A. ; AMARAL, K. R. F. . Aula 4 - Metodologia da Alfabetização. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

AGUIAR, C. G. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula 1 - Metodologia da Língua Portuguesa. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, M. A. ; AGUIAR, C. G. . Aula Tira Dúvidas ao Vivo Metodologia da Língua Portuguesa. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, M. A. ; CAMPOS, S. M. . Aula 1 Ao Vivo - Metodologia da Matemática. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, M. A. ; CAMPOS, S. M. ; SOUZA, M. M. M. P. . Aula 4 Ao Vivo - Metodologia da Matemática. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula 1 Ao Vivo - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula 2 Ao Vivo - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. ; SOUZA, M. M. M. P. . Aula 4 Ao Vivo - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

AGUIAR, C. G. ; VENDRAME, C. B. ; SANTOS, M. A. . Aula 2 - Metodologia da Língua Portuguesa. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PAIXAO, P. C. M. ; SOUZA, M. M. M. P. ; SANTOS, M. A. ; AMARAL, K. R. F. ; RODRIGUES, G. S. . Aula 1 Ao Vivo - Metodologia do Ensino de História. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula 1 - Metodologia do Ensino de Ciências. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. . Aula 3 - Metodologia do Ensino de Ciências. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. . Live tira dúvidas Metodologia do Ensino de Ciências 53-2022. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FURTADO, J. C. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula 1 ? Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

GARCIA, R. A. B. ; SANTOS, M. A. ; BITTENCOURT, J. P. ; DOMINGOS, T. C. . Live tira dúvidas Psicologia da Educação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

GARCIA, R. A. B. ; SANTOS, M. A. . 3º aula ao vivo de Psicologia da Educação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

CORDEIRO, S. M. N. ; SOUZA, M. M. M. P. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. . Live interdisciplinar: caminhos e descaminhos da alfabetização. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

CAMPOS, S. M. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. ; SANTOS, M. A. . Aula 4 Metodologia da Matemática 52 - 2021. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. . Aula ao vivo 1 - Metodologia do Ensino de Ciências. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. ; SOUZA, M. M. M. P. . Aula ao vivo 1 - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. . Aula ao vivo 2 - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula ao vivo 3 - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula ao vivo 4 - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. . Live tira dúvidas - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; SOUZA, M. M. M. P. . Aula ao vivo 3 - Metodologia do Ensino de Ciências. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula ao vivo 4 - Metodologia do Ensino de Ciências. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PAIXAO, P. C. M. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula ao vivo 1 - Metodologia do Ensino de História. 2021.

PAIXAO, P. C. M. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula ao vivo 2 - Metodologia do Ensino de História. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PAIXAO, P. C. M. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. . Aula ao vivo 3 - Metodologia do Ensino de História. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PAIXAO, P. C. M. ; SANTOS, M. A. ; SOUZA, M. M. M. P. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula ao vivo 4 - Metodologia do Ensino de História. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FURTADO, J. C. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula ao vivo 2 - Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FURTADO, J. C. D. ; SANTOS, M. A. ; SOUZA, M. M. M. P. . Aula ao vivo 3 - Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FURTADO, J. C. D. ; SANTOS, M. A. . Aula ao vivo 1 - Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FURTADO, J. C. D. ; SANTOS, M. A. . Live tira dúvidas - Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PAIXAO, P. C. M. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula 1 ao vivo - Metodologia do Ensino de Geografia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PAIXAO, P. C. M. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Aula 4 ao vivo - Metodologia do Ensino de Geografia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, M. A. . Estudo científico comprova que atividades físicas ao ar livre fazem bem à saúde. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, M. A. . Estudo científico comprova que atividades físicas ao ar livre fazem bem à saúde. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, M. A. . Estudo científico comprova que atividades físicas ao ar livre fazem bem à saúde. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, M. A. . Estudo científico comprova que atividades físicas ao ar livre fazem bem à saúde. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, M. A. . Estudo científico comprova que atividades físicas ao ar livre fazem bem à saúde. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BENATTI, L. M. ; SANTOS, M. A. ; MATEUS, G. A. P. ; SOUZA, M. M. M. P. . Oficinarte: o ensino de desenho na escola. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Live: Café com Mapa - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. ; ABBAS, M. B. S. . Live: Café com Mapa - Metodologia do Ensino de História. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. . Plantão pedagógico do Mapa - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Live 1 - Metodologia do Ensino de Ciências. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. ; SOUZA, M. M. M. P. . Live 1 - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. ; SOUZA, M. M. M. P. . Live 3 - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Live 2 - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

CAMPOS, S. M. ; SANTOS, M. A. ; AMARAL, K. R. F. ; ARAUJO, J. L. D. . Live 4 - Metodologia da Matemática. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PAIXAO, P. C. M. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Live 1 - Metodologia do Ensino de História. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PAIXAO, P. C. M. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Live 2 - Metodologia do Ensino de História. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Live 2 - Metodologia do Ensino de Ciências. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Live 3 - Metodologia do Ensino de Ciências. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, M. A. ; CORDEIRO, S. M. N. . Episódio de podcast: Café com pesquisa: Mestrado, pesquisa e Hemofilia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FURTADO, J. C. D. ; BENATTI, L. M. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. ; SOUZA, M. M. M. P. . Live 2 - Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FURTADO, J. C. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. ; MARQUES, M. C. . Live 3 - Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FURTADO, J. C. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Plantão Pedagógico do Mapa - Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PAIXAO, P. C. M. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; AMARAL, K. R. F. . Live 1 - Metodologia do Ensino de Geografia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ABBAS, M. B. S. ; SOUZA, M. M. M. P. ; SANTOS, M. A. ; PAIXAO, P. C. M. ; ARAUJO, J. L. D. ; CINQUE, F. R. . Live Interdisciplinar - 2ª Licenciatura. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

CARDOSO, R. S. B. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. ; MENDONCA, C. T. M. . Estágio Supervisionado I - Rotina na Educação Infantil. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ARAUJO, J. L. D. ; SANTOS, M. A. . Live - Metodologia do Ensino de Ciências. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FURTADO, J. C. D. ; SANTOS, M. A. . Live 1 - Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FURTADO, J. C. D. ; SANTOS, M. A. ; RODRIGUES, G. S. . Live 2 - Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, M. A. . @ProfMarcoAntonio - Canal do YouTube. 2025; Tema: Educação. (Rede social).

SANTOS, M. A. ; ARAUJO, J. L. D. . Plantão pedagógico do Mapa - Estatística Aplicada à Educação Básica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, M. A. ; CAMPOS, S. M. . Plantão pedagógico do Mapa - Metodologia da Matemática. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, M. A. ; FURTADO, J. C. D. . Fale com mediador: Arte e Musicalização Aplicadas à Educação. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, M. A. ; PAIXAO, P. C. M. . Plantão pedagógico do Mapa - Metodologia do Ensino de Geografia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, E. M. A. T. ; VENDRAME, E. C. S. ; SILVA, L. T. ; SANTOS, M. A. ; SODRE, L. C. ; GARCIA, A. C. S. ; BUOSO, G. S. ; SILVA, M. O. . I Ciclo de Debates sobre Hemofilia: Informações e potencialidades de crianças e adolescentes. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FADANELLI, J. B. ; SANTOS, M. A. . Dança brasileira: samba e forró. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, C. R. ; MATIOLI, J. S. ; SANTOS, M. A. . Ginástica Geral: possibilidades pedagógicas do ensino da ginástica para o Ensino Fundamental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Grupo de Estudos e Pesquisa em Sociologia do Esporte, Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisa em Sociologia do Esporte (GEPSE), vinculado à Universidade Estadual de Maringá (UEM), dedica-se à investigação sobre as múltiplas dimensões sociais do esporte em suas diferentes manifestações. O GEPSE desenvolve pesquisas nos níveis de graduação, mestrado e doutorado, promovendo também a formação de jovens pesquisadores e a disseminação do conhecimento por meio de eventos, publicações e atividades de extensão. O grupo se caracteriza por sua abordagem interdisciplinar, metodologias qualitativas e quantitativas, e pelo diálogo com múltiplos temas relacionados ao esporte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcos Antonio dos Santos - Integrante / Jeferson Roberto Rojo - Coordenador / Antonio Luiz da Silva - Integrante / Gabriele Pedriali Correia - Integrante / Isabela Melo Bedendo - Integrante / Isadora Camila Cuenca - Integrante / João Vitor De Lima Dos Santos - Integrante / Marcos Gomes Miranda Rodrigues dos Santos - Integrante / Pedro Vieira Junior - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Cartas, cartas pedagógicas e vídeo-cartas na educação: múltiplas formas de comunicar e educar, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula em 30/05/2023., Descrição: Descrição: Processo 740/2022 - Divisão de Pesquisa - Universidade Estadual de Maringá. Nas sociedades letradas as cartas representam formas tradicionais de comunicação entre os povos, de registros e de documentação de diferentes culturas. As cartas contam histórias de pessoas, países, continentes e possibilitam a troca de conhecimentos e informações. As tecnologias da informação e comunicação ressignificaram as cartas e trouxeram as vídeo-cartas para as pessoas se comunicarem. O objetivo principal deste projeto de pesquisa é investigar a produção acadêmica sobre cartas, cartas pedagógicas e vídeo-cartas nas áreas da educação e da educação em saúde e analisar as suas contribuições. A metodologia será a revisão de literatura sobre a produção acadêmica de cartas, cartas pedagógicas e vídeo-cartas e será realizada em diferentes sites de busca como google acadêmico, Scielo e Portal da Capes no período de 2000 até a conclusão da pesquisa. As análises dos dados serão realizadas a partir da análise de conteúdo de Bardin (1977). Com esse trabalho de pesquisa de revisão de literatura a proposta é realizar um mapeamento e análise de trabalhos que discutam os temas elencados e analisar as contribuições desses recursos para a educação e educação em saúde abarcando a formação de professores. Os resultados serão publicados em eventos, congressos científicos e periódicos. Palavras chaves: Cartas, Cartas Pedagógicas e Video-Cartas. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Antonio dos Santos - Integrante / Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula - Coordenador / Giovani Giroto - Integrante / Niura Bicalho Barroso - Integrante / Dinalva Souza Ferreira Oliveira - Integrante / Magali Maria Johann - Integrante / Josiane Aparecida de Lima Lobachinsk - Integrante / Regina Ridão Ribeiro de Paula - Integrante / Joelma Fátima de Castro - Integrante / Maria Clara Ito de Souza - Integrante / Eliana Nunes da Silva Tinti - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Formação docente e práticas pedagógicas na educação (GPFOPPE), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcia Maria Previato de Souza em 07/02/2024., Descrição: O Grupo de Pesquisa em formação docente e práticas pedagógicas na educação (GPFOPPE), cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do Brasil no CNPq, por meio de vínculo com a Diretoria de Pesquisa da UNICESUMAR Campi Maringá/PR, tem por finalidade:I.Desenvolver pesquisas e estudos referentes as linhas de pesquisa em:1)Política educacional e gestão escolar2)Formação de professores3)Ensino e aprendizagem4)Psicologia da EducaçãoII.Atuar na formação, capacitação e aprimoramento de recursos humanos, por meio de projetos de iniciação científica, pesquisa docente, projeto e cursos de extensão, simpósios, seminários, conferências e bolsas;III.Participar, apoiar e incentivar projetos de pesquisas na área da educação, que complementem conhecimentos de questões identificadas como necessárias ao desenvolvimento dos objetivos do grupo;IV.Fomentar o intercâmbio com outras universidades, instituições, grupos de ensino, pesquisa com atuação na área de estudos da educação e/ou áreas afins, visando a troca de experiências e o desenvolvimento conjunto de projetos;V.Realizar parcerias com instituições financiadoras e de fomentos de projetos;VI.Divulgar os resultados das pesquisas, de modo a torná-los acessíveis à comunidade científica, técnica e à sociedade em geral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (5) . , Integrantes: Marcos Antonio dos Santos - Integrante / Renata Pedroso Leonel - Integrante / Helaine Patricia Ferreira - Integrante / Renata Simões de Brito Cardoso - Integrante / Gisele Soncini Rodrigues - Integrante / Camila Tecla Mortean Mendonça - Integrante / Mestre Marcia Maria Previato de Souza - Coordenador / Kelen Rodrigues da Fonseca Amaral - Integrante / Suzi Maria Nunes Cordeiro - Integrante / Cristiane Gonçalves de Aguiar - Integrante / Amanda Gladyz Blasquez Figueroa - Integrante / Dryelly Martina Santos - Integrante / Fernanda Regina Cinque de Brito - Integrante / João Paulo Bittencourt - Integrante / Thiara Preis Mochi - Integrante / Renata Franqui - Integrante / Michele Juliana de Carli Candido - Integrante / Rafael Prandini Tramonte - Integrante / Dean Gomes de Oliveira - Integrante / Debora Noemi Inouye - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Diálogos entre cinema, cartas e educação: estudo das narrativas e intertextualidades, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula em 06/12/2019., Descrição: Processo 7110/2019 - Com a evolução das tecnologia, a escrita de cartas no Ensino Superior não tem sido usual nos cursos de formação de professores. A utilização de filmes nas salas de aula é uma prática comum. O estudo de filmes que discutem cartas em seus roteiros contribui para a discussão das pesquisas sobre narrativas na graduação e pós graduação em educação. Este trabalho tem como objetivos analisar a produção acadêmica a respeito de cinema e educação para o Ensino Superior; investigar o papel das cartas como instrumentos nas pesquisas sobre narrativas na formação de professores, fazer um levantamento de filmes brasileiros que são mediados pela temática cartas e analisar as contribuições dos filmes que discutem cartas para a educação, tanto na formação inicial, como formação continuada de professores e nas pesquisas sobre narrativas na graduação e pós-graduação. A metodologia será a revisão de literatura sobre a produção acadêmica de cinema e educação e de pesquisas sobre cartas como instrumentos de pesquisa em diferentes bases de dados como Portal da Capes, Google Acadêmico e Scielo. Em relação aos filmes, serão realizadas buscas na internet e Netflix. Como resultados pretende-se que este trabalho de revisão de literatura produza um mapeamento e análise de trabalhos que discutam as relações entre cinema, educação e cartas e que possam contribuir na formação inicial de professores, formação continuada, bem como pesquisas na graduação e pós-graduação. As analises dessas produções acadêmicas podem contribuir também como estratégias e recursos didáticos para professores. Os resultados serão socializados em congressos e produções acadêmicas Objetivos: Analisar a produção acadêmica a respeito de cinema e educação para o Ensino Superior; investigar o papel das cartas como instrumentos nas pesquisas sobre narrativas na formação de professores; Fazer um levantamento de filmes brasileiros que são mediados pela temática cartas e analisar as contribuições dos filmes que discutem cartas para a educação, tanto na formação inicial, como formação continuada de professores e nas pesquisas sobre narrativas na graduação e pós-graduação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Antonio dos Santos - Integrante / Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula - Coordenador / Lucas Tagliari da Silva - Integrante / Eliandra Cardoso dos Santos Vendrame - Integrante / Giane de Souza Buoso - Integrante / Weslley dos Santos Borges - Integrante / Giovani Giroto - Integrante / Ingrit Yasmin Oliveira da Silva Batista - Integrante / Andréia Pires Chinaglia de Oliveira - Integrante / Simone de Souza - Integrante / Silvia Mara da Silva - Integrante / Flávio Zuckert - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Social em Saúde, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula em 26/09/2022., Descrição: Este Grupo de Estudos e Pesquisa tem como objetivo estudar a Educação Social em Saúde no Brasil e os temas relacionados aos direitos violados das infâncias e juventudes. O referencial de pesquisa está baseado na perspectiva teórica de Paulo Freire e os estudiosos da Educação Popular e Educação Social em Saúde. As repercussões deste trabalho estão voltadas para a promoção da cidadania para pessoas em situação de vulnerabilidade social. O grupo realiza pesquisas que discutem a formação de professores, processos de ensino aprendizagem diversificados para essas pessoas e a produção de cartas, cartas pedagógicas e vídeo-cartas na produção de conhecimentos. O grupo produz artigos, capítulos de livros e participa de vários congressos e eventos para socializar os conhecimentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcos Antonio dos Santos - Integrante / Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula - Coordenador / Lucas Tagliari da Silva - Integrante / Eliandra Cardoso dos Santos Vendrame - Integrante / Ana Claudia dos Santos Garcia - Integrante / Giane de Souza Buoso - Integrante / Monique de Oliveira Silva - Integrante / Viviane Martins de Souza - Integrante / Weslley dos Santos Borges - Integrante / Giovani Giroto - Integrante / Ingrit Yasmin Oliveira da Silva Batista - Integrante / Andréia Pires Chinaglia de Oliveira - Integrante / Lilian Cristiane Garcia Ciardulo Tait Davina - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC): A inclusão para deficientes em projetos sociais nas perspectivas da Educação Social, Pedagogia Social e Educação Não Formal, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo principal analisar as produções acadêmicas sobre as práticas educativas de inclusão para deficientes em projetos sociais que atendem crianças, adolescentes, jovens e adultos em condição de vulnerabilidade social. Os referenciais teóricos de análise que serão utilizados são os fundamentos da Educação Social, da Pedagogia Social e da Educação Não Formal. As diferenças dessas áreas também serão aprofundadas neste estudo. Nos cursos de Pedagogia e Licenciaturas no Brasil, nas últimas décadas, têm sido inseridas discussões sobre atuação dos educadores sociais em contextos escolares e em ambientes considerados ??não escolares?. Estes contextos são considerados: o Terceiro Setor, as Organizações Não Governamentais, os Hospitais, os Assentamentos, os Presídios, as Instituições de Atendimento aos Adolescentes em Conflito com a lei, as Clinicas Psiquiátricas, as Casas de Acolhimento, os projetos de Contra Turno em escolas formais, dentre outros espaços. A metodologia desse projeto de pesquisa será revisão de literatura sobre produções acadêmicas que abordam a questão da inclusão de deficientes em projetos sociais na perspectiva da Educação Social, Pedagogia Social e Educação Não Formal. Espera-se que esse trabalho possa discutir as potencialidades da inclusão nos projetos sociais nessas diversas áreas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Antonio dos Santos - Integrante / Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula - Coordenador / Giane de Souza Buoso - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2014 - 2015

    Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC): A Educação Física e a teoria sociológica de Pierre Bourdieu: uma análise da produção de conhecimento em periódicos nacionais, Descrição: O presente estudo, de caráter bibliográfico, objetiva analisar a produção do conhecimento no campo da educação física embasadas na teoria sociológica de Pierre Bourdieu, com vistas à identificar as possibilidades de sua aplicação nos diferentes âmbitos da área. A amostra será composta por artigos publicados em periódicos nacionais, a partir de um recorte temporal de 1970 e 2013, em que será realizado um levantamento com base nas palavras Bourdieu, habitus, campo, no link de buscas dos periódicos, enquadrados em estratos indicativos de qualidade: A2, B1, B2, e B3. Para o tratamento dos dados, faremos uso da técnica de análise de conteúdo proposta por Bardin (1977). Espera-se que esta pesquisa contribua para fomentar novas discussões acerca da produção do conhecimento em educação física que tem por aporte teórico os estudos de Bourdieu, bem como identificar as temáticas mais recorrentes na área. Tendo seu fim em Julho de 2015.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcos Antonio dos Santos - Integrante / Roseli Terezinha Selicani Teixeira - Integrante / Ieda Parra Barbosa Rinaldi - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC): Contribuições da ginástica para todos na terceira idade, Descrição: Esse projeto analisou as contribuições da prática da Ginástica para Todos na Terceira Idade na cidade de Maringá. A pesquisa se caracterizou como descritiva qualitativa partindo de um referencial teórico buscando conceituar a ginástica como uma vertente de ramificação adotada dentro dos contextos de atividades e exercícios físicos. O instrumento utilizado foi um questionário misto orientado por Hill e Hill (2002) e aplicado em três locais diferentes que desenvolvem essa atividade. Os dados foram tratados por meio estatística descritiva e análise de conteúdo (BARDIN, 1994). Pode-se concluir que o campo de atuação profissional voltado para um trabalho específico com idosos está bem escasso, pois as aulas abrangem não somente as pessoas acima de sessenta anos, mas também todas as outras faixas-etárias, e por fim também foi possível concluir que a Ginástica é uma vertente de ramificação enquanto proposta na prática de atividade física estando presente em quase todas as variações dos exercícios propostos observados nos três pontos de localidades em que foram coletados os dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcos Antonio dos Santos - Integrante / Roseli Terezinha Selicani Teixeira - Coordenador / Ieda Parra Barbosa Rinaldi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2020

Educador Inovador Certificado Microsoft, Microsoft.

2016

Premiação de artigo entre os 12 melhores trabalhos selecionados para o I Fórum de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão - FORINT UEM, Universidade Estadual de Maringá.

2016

Premiação de artigo entre os 12 melhores trabalhos selecionados para o I Fórum de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão - FORINT UEM, Universidade Estadual de Maringá.

2014

Aprovado com média 10,0 no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Universidade Estadual de Maringá.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Humanas. , Avenida Colombo, 5790, Bloco I-12, Jardim Universitário, 87020900 - Maringá, PR - Brasil, Telefone: (44) 30114853, URL da Homepage:

Experiência profissional

2026 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Estágio Pós-Doutoral, Carga horária: 12

Outras informações:
Realiza estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física (UEM/UEL), sob supervisão do Prof. Dr. Jeferson Roberto Rojo. Dedica-se à investigação de processos relacionados à constituição social e científica de sujeitos atletas com hemofilia, buscando compreender a relevância de sua inserção e atuação no cenário esportivo, bem como as contribuições advindas de suas experiências para o desenvolvimento do conhecimento científico, a promoção de práticas voltadas à saúde, o fortalecimento de perspectivas inclusivas no campo educacional e a ressignificação dos sentidos socialmente atribuídos às condições hemorrágicas hereditárias. O escopo analítico abrange a sistematização de evidências disponíveis acerca de benefícios, limites e riscos associados à participação esportiva de indivíduos com hemofilia, o exame de estratégias, protocolos e adequações nos processos de preparação física, a análise de trajetórias e narrativas como expressões de participação, inclusão e protagonismo no esporte, além da problematização de seus desdobramentos na formulação de políticas públicas e em diretrizes institucionais vinculadas à saúde, à educação e ao esporte de caráter inclusivo.

2021 - 2025

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Doutorado Acadêmico, Carga horária: 20

Outras informações:
Foi acadêmico de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (PPE/UEM), sob orientação da Prof. Dr. Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula. Desenvolveu pesquisa voltada à análise de materiais educativos sobre hemofilia e suas contribuições para a formação inicial e continuada de professores(as). O estudo teve como objetivo geral examinar produções pedagógicas relacionadas à temática, de modo a subsidiar a compreensão docente acerca da condição hemorrágica hereditária. Como objetivos específicos, contemplou a sistematização de fundamentos conceituais sobre a hemofilia, a reconstrução histórica da trajetória de três irmãos hemofílicos que se destacaram na divulgação e conscientização social sobre a doença, a análise de materiais educativos produzidos por associações e pela federação nacional de atendimento às pessoas com hemofilia no Brasil, bem como a revisão da literatura acadêmica que articula educação e hemofilia.

2016 - 2018

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado Acadêmico, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Foi acadêmico de Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (PPE/UEM), sob orientação da Prof. Dr. Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Desenvolveu investigação no campo da Educação voltada à análise das narrativas de pessoas com hemofilia e de seus familiares acerca dos processos de exclusão experienciados nos contextos escolar e social. O estudo contemplou a sistematização da produção acadêmica referente à hemofilia, violência, estigmatização e bullying no ambiente educacional, bem como o exame de práticas excludentes associadas ao diagnóstico da condição hemorrágica, às interações sociais e às vivências escolares, com ênfase nas aulas de Educação Física. A pesquisa também analisou proposições formuladas por familiares para a inserção da temática da hemofilia nos debates educacionais e sociais. No âmbito da formação docente, realizou estágio no Departamento de Enfermagem (DE/UEM), envolvendo atividades de observação, participação e regência na disciplina Didática para a Educação em Saúde.

2015 - 2015

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuou como monitor voluntário da disciplina Introdução à Ginástica. As atividades desenvolvidas consistiram em auxiliar os alunos nas propostas de atividades teórico-práticas, utilizando como recurso de ensino estratégias didático-metodológicas, apoiadas na estruturação da matriz curricular da disciplina Introdução à Ginástica, nos cursos de graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado).

2015 - 2015

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuou como monitor voluntário da disciplina Ginástica. As atividades desenvolvidas consistiram em auxiliar os alunos nas propostas de atividades teórico-práticas, utilizando como recurso de ensino estratégias didático-metodológicas, apoiadas na estruturação da matriz curricular da disciplina Ginástica, do curso de graduação em Educação Física (Bacharelado).

2014 - 2015

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). As atividades desenvolvidas consistiram na elaboração de pesquisa científica, com ênfase em investigar, situar e problematizar a Educação Física à luz da teoria sociológica de Pierre Bourdieu, por meio da análise da produção de conhecimento em periódicos nacionais.

2013 - 2015

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PET - REDES, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participou do projeto Integralidade na Atenção à Saúde em Maringá: Integração ensinoserviçocomunidade, vinculado ao Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET), na linha Redes de Atenção à Saúde (PET Redes). As atividades desenvolvidas incluíram pesquisas, leituras, participação em grupos de estudo, seminários e visitas domiciliares, voltadas à Rede de Cuidados às Pessoas com Deficiência.

2014 - 2014

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuou como monitor voluntário da disciplina Ginástica Escolar. As atividades desenvolvidas consistiram em auxiliar os alunos nas propostas de atividades teórico-práticas, utilizando como recurso de ensino estratégias didático-metodológicas, apoiadas na estruturação da matriz curricular da disciplina Ginástica Escolar, do curso de graduação em Educação Física (Licenciatura).

2012 - 2013

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). As atividades desenvolvidas consistiram na elaboração de uma pesquisa científica, com ênfase em investigar, situar e problematizar as contribuições da Ginástica para Todos na terceira idade.

2012 - 2012

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Extensão, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participou do projeto Educação e Educação Física: aproximações de análise à luz da crítica marxiana da economia política. As atividades desenvolvidas consistiram em leituras, participação em grupos de estudo e problematizações por meio de debates, referentes à abordagem dos fundamentos teóricos elaborados por Karl Marx (18181883), especialmente na obra O Capital.

Atividades

  • 05/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa

  • 05/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa

  • 05/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa

  • 05/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa

  • 05/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.Linhas de pesquisa

2024 - Atual

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Mediador, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como Professor Mediador no Núcleo de Educação a Distância (EaD) do curso de graduação em Pedagogia, com ênfase na formação de professores(as) no âmbito da Segunda Licenciatura. Desenvolve atividades de mediação pedagógica voltadas à organização, acompanhamento e qualificação do ambiente virtual de aprendizagem, promovendo a interação entre estudantes, conteúdos e docentes, em consonância com os pressupostos teórico-metodológicos da Educação a Distância. Sua atuação compreende o esclarecimento de dúvidas conceituais e procedimentais, o acompanhamento sistemático da trajetória formativa dos(as) discentes, a participação em aulas síncronas (ao vivo) e o suporte pedagógico contínuo nos momentos assíncronos, favorecendo o engajamento, a autonomia e a permanência estudantil. Além disso, contribui para a avaliação das aprendizagens, a orientação acadêmica e o fortalecimento de práticas colaborativas no contexto digital, assegurando a qualidade do processo educativo e a efetivação dos objetivos formativos do curso, em conformidade com as diretrizes institucionais e as especificidades da modalidade a distância.

2019 - 2023

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Mediador, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Exerceu a função de Professor Mediador no Núcleo de Educação a Distância (EaD) do curso de graduação em Pedagogia, cujas principais atividades desenvolvidas foram: realizar a mediação entre o aluno e o processo de ensino e aprendizagem por meio do Studeo (plataforma de comunicação); receber e direcionar dúvidas e solicitações dos alunos aos departamentos responsáveis; revisar os materiais disponibilizados no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), tais como calendário acadêmico, materiais de leitura, atividades de estudo e aulas conceituais; bem como participar das aulas ao vivo, realizando a mediação entre os alunos e o professor formador. Atuou nas seguintes disciplinas: Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação; Metodologia da Alfabetização; Metodologia da Língua Portuguesa; Metodologia da Matemática; Estatística Aplicada à Educação Básica; Metodologia do Ensino de Ciências; Metodologia do Ensino de História; Metodologia do Ensino de Geografia; Arte e Musicalização Aplicadas à Educação; e Segunda Licenciatura.

2018 - 2020

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Contratual, Enquadramento Funcional: Professor Orientador de TCC, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuou como professor orientador de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) nos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, na modalidade Educação a Distância (EaD), acompanhando e supervisionando o desenvolvimento de pesquisas acadêmicas. Exerceu a orientação nas seguintes linhas de pesquisa: (1) Aspectos da Gestão Escolar; (2) Competências Docentes e sua Prática Pedagógica; (3) Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem e Altas Habilidades; (4) Ensino e Aprendizagem: Leitura e Produção Textual; e (5) Psicopedagogia Institucional: Fundamentos e Intervenção, assegurando rigor metodológico, coerência teórico-analítica e adequação às normas acadêmicas vigentes.

2018 - 2020

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Contratual, Enquadramento Funcional: Professor Avaliador de TCC, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuou como professor avaliador de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e de artigos científicos elaborados por discentes concluintes dos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, na modalidade Educação a Distância (EaD), participando de bancas avaliativas e de processos de análise técnico-científica. Desenvolveu atividades de avaliação fundamentadas em critérios de rigor metodológico, consistência teórica, relevância científica, clareza argumentativa e adequação às normas acadêmicas vigentes, contribuindo para o aprimoramento da produção científica discente e para a garantia da qualidade acadêmica dos cursos. Exerceu essa função nas seguintes linhas de pesquisa: (1) Aspectos da Gestão Escolar; (2) Competências Docentes e sua Prática Pedagógica; (3) Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem e Altas Habilidades; (4) Ensino e Aprendizagem: Leitura e Produção Textual; e (5) Psicopedagogia Institucional: Fundamentos e Intervenção.

2018 - 2019

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor Operacional IV, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como professor em um setor pedagógico avaliativo (célula de avaliação) do Núcleo de Educação a Distância (EaD), auxiliando na correção das atividades MAPA (Material de Avaliação Prática da Aprendizagem), bem como na avaliação dos cursos de graduação das licenciaturas em geral e do curso de graduação em Educação Física, com ênfase no bacharelado.

2018 - 2018

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: RPA, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista - Educação Física

Outras informações:
Prestou serviços educacionais, incluindo a elaboração de questões para atividades de estudo e provas, enunciados para fóruns de discussão e Material de Avaliação Prática de Aprendizagem (MAPA), referentes à disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental (Anos Finais e no Ensino Médio), no curso de graduação em Educação Física, na modalidade Educação a Distância (EaD), vinculado ao Núcleo de Educação a Distância.

Atividades

  • 03/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, UNICESUMAR.Linhas de pesquisa

2020 - 2024

Colégio Marista de Maringá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 28, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Na Educação Infantil, a Educação Física trabalha o desenvolvimento integral da criança, abrangendo aspectos físicos, motores, cognitivos, sociais e emocionais, por meio de brincadeiras e atividades lúdicas. O foco está no desenvolvimento da psicomotricidade, da coordenação, da lateralidade e da noção espacial e temporal, além da socialização e da construção de valores como respeito e cooperação. Já nos anos iniciais, a Educação Física atua essencialmente no desenvolvimento motor, afetivo e psicológico das crianças, por meio de brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes e atividades recreativas. O objetivo é promover a consciência corporal, a socialização e a adoção de hábitos saudáveis, sempre de forma lúdica e prazerosa.

Atividades

  • 01/2024 - 12/2024

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física (Ensino Fundamental - Anos iniciais)

  • 01/2023 - 12/2023

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física (Ensino Fundamental - Anos iniciais)

  • 01/2022 - 12/2022

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física (Ensino Fundamental - Anos iniciais)

  • 01/2021 - 12/2021

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental - Anos iniciais)

  • 02/2020 - 12/2020

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física (Educação Infantil)

2025 - Atual

Colégio Interação Maringá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 12

Outras informações:
Nos anos finais do Ensino Fundamental, a Educação Física abrange diversas unidades temáticas com o objetivo de promover o desenvolvimento integral dos(as) alunos(as). As atividades incluem jogos e brincadeiras, esportes, ginástica, danças, lutas, práticas corporais de aventura, fundamentos da fisiologia humana, saúde e bem-estar, segurança e primeiros socorros, leitura crítica das práticas corporais, bem como aspectos históricos e culturais da Educação Física, explorando tanto dimensões práticas quanto teóricas. O foco é aprofundar o conhecimento sobre as práticas corporais, suas regras, fundamentos e relações com a saúde e o lazer, incentivando a participação ativa e a autonomia dos(as) alunos(as).

Atividades

  • 01/2026

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física (Ensino Fundamental - Anos Finais)

  • 01/2025 - 12/2025

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física (Ensino Fundamental - Anos Finais)

2025 - Atual

colegio mater dei

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 12

Outras informações:
Nos anos iniciais, a Educação Física atua essencialmente no desenvolvimento motor, afetivo e psicológico das crianças, por meio de brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes e atividades recreativas. O objetivo é promover a consciência corporal, a socialização e a adoção de hábitos saudáveis, sempre de forma lúdica e prazerosa.

Atividades

  • 01/2026

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física (Ensino Fundamental - Anos iniciais)

  • 01/2025 - 12/2025

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física (Ensino Fundamental - Anos iniciais)

2025 - Atual

Colégio Alfa Maringá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Laboratório Inteligência de Vida, Carga horária: 5

Outras informações:
Atua como professor da disciplina Laboratório Inteligência de Vida (LIV), desenvolvendo ações pedagógicas voltadas à formação integral dos(as) alunos(as), com ênfase no desenvolvimento de competências socioemocionais. Sua atuação contempla o planejamento, a mediação e a condução de práticas educativas fundamentadas em abordagens teórico-metodológicas da educação socioemocional, promovendo ambientes de aprendizagem reflexivos, dialógicos e colaborativos. Atua no desenvolvimento socioemocional dos(as) alunos(as), com foco em habilidades como autoconhecimento, empatia, comunicação e resolução de problemas, fundamentando sua prática na integração da inteligência emocional ao processo de aprendizagem, de modo a preparar os(as) estudantes para os desafios da vida pessoal, acadêmica e profissional, em consonância com as diretrizes educacionais contemporâneas e com os pressupostos da formação humana integral.

Atividades

  • 01/2026

    Ensino,Disciplinas ministradas, Laboratório Inteligência de Vida (LIV) - (Ensino Fundamental - Anos Finais)

  • 01/2025 - 12/2025

    Ensino,Disciplinas ministradas, Laboratório Inteligência de Vida (LIV) - (Ensino Fundamental - Anos Finais)

2025 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO CIDADE VERDE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Orientador de TCC, Carga horária: 10

Outras informações:
Atua como professor orientador de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) da graduação em Educação Física, realizando acompanhamento sistemático e contínuo dos discentes desde a etapa inicial de definição e delimitação do objeto de estudo até a consolidação da versão final do trabalho, apta à submissão à banca de defesa. Sua atuação abrange a orientação quanto à escolha e delimitação do tema, formulação do problema de pesquisa, definição de objetivos, construção da fundamentação teórica e delineamento metodológico, assegurando coerência científica, consistência epistemológica e rigor acadêmico. No decorrer do processo, desenvolve supervisão pedagógica e científica permanente, com análise crítica das versões parciais, correção textual, adequação às normas acadêmicas vigentes e avaliação da consistência argumentativa e metodológica. Promove devolutivas formativas e qualificadas, contribuindo para o aprimoramento da escrita acadêmica, da autonomia intelectual e da postura investigativa dos(as) orientandos(as). Ao final, valida a maturidade teórico-metodológica do trabalho, certificando que os discentes se encontram plenamente aptos à defesa perante banca examinadora, em consonância com os critérios institucionais e os princípios da produção científica na área da Educação Física.

2016 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado Acadêmico, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Foi acadêmico de Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (PPE/UEM), sob orientação da Prof. Dr. Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Desenvolveu pesquisas na área da Educação, participou de atividades acadêmicas e científicas, cursou disciplinas do programa, produziu trabalhos acadêmicos e integrou grupos de pesquisa e eventos científicos.