Daniela dos Santos Lima

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LIMA, Daniela dos Santos ; SOUSA, D. D. C. . Alfabetizar brincando não é brincadeira. Revista Práticas de Linguagem , v. 7, p. 467-478, 2017.

• Lima, Daniela dos Santos ; Sousa, Denise Dias de Carvalho . ALFABETIZAR BRINCANDO NÃO É BRINCADEIRA. In: Américo Junior Nunes da Silva. (Org.). Educação: Atualidade e Capacidade de Transformação do Conhecimento Gerado 10. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 10, p. 178-188.

• COSTA, S. C. L. ; LIMA, Daniela dos Santos ; SOUSA, D. D. C. . O LÚDICO NAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DOCENTE: ALGUMAS REPRESENTAÇÕES. In: III Colóquio Docência e Divresidade, 2017, Salvador. III Colóquio Docência e Divresidade: Diferenças e desigualdades no cotidiano escolar, 2017. v. 3. p. 487-499.

• LIMA, Daniela dos Santos ; SOUSA, D. D. C. . As brincadeiras da cultura local na formação leitora da criança. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Daniela dos Santos ; SOUSA, D. D. C. . ALFABETIZAR BRINCANDO NÃO É BRINCADEIRA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Daniela dos Santos ; COSTA, S. C. L. ; SOUSA, D. D. C. . O LÚDICO NAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DOCENTES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Daniela dos Santos . PPP. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Daniela dos Santos . A interferência da tecnologia na negação da identidade cultural no município de Várzea do Poço. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, S. C. L. ; LIMA, Daniela dos Santos ; SOUSA, D. D. C. . Caderno de Programação e resumos do III Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: diferenças e desigualdades no cotidiano escolar. Salvador: PPGEduc/UNEB, 2017 (Caderno de Programação e resumos).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  É hora de brincar! As brincadeiras como potencializadoras do letramento, Descrição: Projeto de mestrado desenvolvido na Escola Municipal Agnaldo Marcelino Gomes com o intuito de identificar as brincadeiras que fazem parte da cultura local/cultura popular e inseri-las no cotidiano escolar buscando melhorar a qualidade do processo de alfabetização na perspectiva do letramento das crianças do terceiro anodo Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela dos Santos Lima - Coordenador / Denise Dias de Carvalho Sousa - Integrante.

• 2016 - Atual

  FORMANDO LEITORES:DA FEIRA AO HOSPITAL, Descrição: Este projeto é vinculado ao Projeto de Extensão Formando Leitores: da Feira ao Hospital, que atua em diferentes espaços do município de Jacobina, com o intuito de promover o acesso à leitura, contação de histórias, ao livro e materiais de leitura literária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela dos Santos Lima - Integrante / Denise Dias de Carvalho Sousa - Coordenador / Jedinei Luzia Alves Freitas - Integrante / Crizeide Miranda Freire - Integrante / Luciano Santos Xavier - Integrante / Adão Fernandes Lopes - Integrante.

• 2012 - 2013

  O (DES)USO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) NO COTIDIANO ESCOLAR, Descrição: A presente pesquisa busca fazer uma analise sobre o uso do Projeto Político-Pedagógico (PPP) no cotidiano escolar, entendendo que este é um instrumento que deve manifestar a identidade da escola, sua realidade e necessidades, além de prever ações a serem desenvolvidas pela Unidade Escolar. Este é um trabalho de caráter investigatório qualitativo, baseado no método indutivo, onde além de fazer uma reflexão teórica acerca do assunto, foram feitas observações in loco e análise do Projeto Político-Pedagógico de uma escola da rede pública do município de Jacobina-BA. Objetiva-se aqui analisar a aplicabilidade do PPP na escola bem como saber como se deu o seu processo de construção. O presente trabalho apresenta uma proposta de intervenção a ser desenvolvida na escola acompanhada, com o propósito de observar a familiaridade dos seus professores com o documento presente na escola e propor um estudo e revisão coletiva do mesmo. Fica evidente que o PPP deve ser um documento oficial da escola, usado em seu cotidiano nos processos de ensino e de gestão, projetando algo possível de ser aplicado e prevendo um futuro melhor, buscando sanar os atuais problemas da unidade para qual foi projetado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela dos Santos Lima - Coordenador / Antônia Gonçalves Santana Oliveira - Integrante.

• 2007 - 2009

  A INTERFERÊNCIA TECNOLÓGICA NA CONFIGURAÇÃO SÓCIO-ESPACIAL E NEGAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL NO MUNICÍPIO DE VÁRZEA DO POÇO, Descrição: A pesquisa busca fazer uma abordagem sobre as relações entre tecnologia, cultura e identidade no município de Várzea do Poço, tendo como base duas manifestações culturais do lugar: as lidas na casa de farinha e o boi roubado, analisando suas transformações da primeira, e os motivos que levaram ao fim da segunda, no outro, tendo em vista que ambas tinham como base o trabalho no campo, mas transcendiam tal objetivo, passando por viezes da religiosidade, festejos, lazer; eram manifestações que confrontavam o processo de globalização e acúmulo de capital. Esse trabalho objetiva compreender como as tecnologias interferem para a negação da identidade cultural do homem do campo no município em análise. Foi feita uma leitura sobre a forma como o processo de globalização e capitalismo, junto com suas tecnologias interferem no cotidiano do homem camponês e nas relações identitárias com seu lugar, contribuindo para sua negação, engendrando uma transformação ou fim de culturas sociais que por muitas décadas ajudaram a estabilizar a vida do homem do campo. Contemporaneamente, tem ocorrido uma mecanização do campo. Muitas pessoas migraram para a cidade, as formas de diversão e condução dos trabalhos tem sido substituídas por outras que, normalmente, geram algum tipo de lucro, ameaçando a permanência de culturas que vão de encontro ao capitalismo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daniela dos Santos Lima - Coordenador / José Alves de Jesus - Integrante.