Helen Bedinoto Durgante
Graduada em Psicologia pela Goldsmiths University of London, mestre em Desenvolvimento e Direitos pela mesma instituição, doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), pós-doutorado em Psicologia na mesma instituição. Coordenadora do Grupo de Pesquisas e Intervenções em Prevenção e Promoção de Saúde - GPIPPS (CNPq), atuação no Grupo de Pesquisa em Psicologia da Saúde e Núcleo de Estudos e Pesquisas em Adolescência do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFRGS. Atual membro do Sistema de Proteção a Crianças e Adolescentes: Pesquisas e Aplicações e da Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção e Promoção de Saúde (CNPq). Pesquisadora colaboradora do projeto Cognitive Stimulation Therapy International_2019 (CST-International - http://www.cstdementia.com), pela UNIFESP e University College London (UCL). Professora Adjunta da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e Coordenadora Adjunta do Serviço Escola de Psicologia (SEP/UFPel). Financiamentos e projetos: Student Finance Direct (UK); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS); UK Medical Research Council (MRC); PDJ/CNPq, UNIVERSAL/CNPq; National Institute for Health and Care Research (NIHR). Coordenadora e moderadora de intervenções para promoção de saúde; coordenadora e facilitadora de capacitações profissionais com protocolo manualizado de intervenção para promoção de saúde. Interesses: Psicologia Positiva; Terapia Cognitivo-Comportamental; Intervenções Psicológicas Positivas; Desenvolvimento, Implementação e Avaliação de Intervenções em Saúde; Promoção de Saúde e Prevenção de Doenças; Saúde Pública; Saúde Coletiva; Políticas Públicas; Fatores Protetivos e Preditores de Saúde; Demência; Resiliência; Organizações Positivas; Qualidade de Vida; Bem-Estar.
Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia
2015 - 2019
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Desenvolvimento, implementação e avaliação do Programa Vem Ser: programa de Psicologia Positiva para a promoção de saúde em aposentados
, Ano de obtenção: 2019. Débora Dalbosco DellAglio. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Psicologia Positiva; Promoção de saúde; Aposentados; Envelhecimento Ativo; Resiliência.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitivo-Comportamental. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.
Mestrado em Desenvolvimento e Direitos (1800 horas)
2011 - 2012
Goldsmiths University of London
Título: Give them Bread and Circus. Mega-Events and Urban Evictions: The Successful Case of Resistance of Nova Santa Marta, RS, Brazil, Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Alpa Shah
Grande área: Ciências Humanas
Aperfeiçoamento em Psicologia
2013 - 2014
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Análise Crítica sobre Aspectos Contextuais Durante o Tempo de Estágios. Ano de finalização: 2014
Orientador: Sílvio José Lemos Vasconcellos
Graduação em Psicologia (4800 horas)
2007 - 2011
Goldsmiths University of London
Título: An investigation into the relationship between environmental perception, environmentally responsible attitudes, human connectedness to nature and the type of psychological approach to information processing
Orientador: Sally Beales
Bolsista do(a): Student Finance Direct, SFD, Grã-Bretanha.
Pós-doutorado
2020 - 2021
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Positiva. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Envelhecimento.
Formação complementar
2023 - 2023
o Transtornos de Aprendizagem: Desafios Para a Prática Pedagógica. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2023 - 2023
Ciência e Prática na Escuta Protegida. (Carga horária: 3h). , Canal Proteja, PROTEJA, Brasil.
2022 - 2022
Roda de Conversa: Afinal, o que é sala de aula invertida. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2020 - 2020
Impactos da Pandemia no processo de Aposentadoria. (Carga horária: 2h). , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.
2019 - 2019
Mapeando a Rede de Apoio Social na APS. (Carga horária: 1h). , Faculdade de Medicina UFRGS, UFRGS, Brasil.
2019 - 2019
Cognitive Stimulation Therapy for people with dementia. (Carga horária: 8h). , University College London, UCL, Grã-Bretanha.
2019 - 2019
UK-Brazil Dementia Worshop. (Carga horária: 22h). , University of East Anglia, UEA, Inglaterra.
2018 - 2018
Envelhecimento e Memória. (Carga horária: 8h). , Brain, Behavior and Emotion, BBE, Brasil.
2018 - 2018
Curso para Cuidadores de Pessoas Idosas Dependentes. (Carga horária: 50h). , Sociedade Portuguesa de Geriatria e Gerontologia, SPGG, Portugal.
2018 - 2018
Avaliação Neuropsicológica Adultos e Idosos. (Carga horária: 7h). , Núcleo Médico Psicológico, NMP, Brasil.
2018 - 2018
Workshop avaliação e plano de intervenção neuropsicológico adultos e idosos. (Carga horária: 9h). , Conectare NeuroPsi, CNP, Brasil.
2017 - 2017
Revisão Sistemática e base de dados Cochrane. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Medicina UFRGS, UFRGS, Brasil.
2017 - 2017
Tamanhos de Efeito. (Carga horária: 3h). , Centro de Análise de Dados em Psicologia, UFRGS, Brasil.
2017 - 2017
TOEFL ITP. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2016 - 2016
Novas Formas de Redesenhar Intervenções de Saúde nas Empresas. (Carga horária: 3h). , International Stress Management Association, ISMA-BR, Brasil.
2016 - 2016
Entendendo a Mediação. (Carga horária: 3h). , International Stress Management Association, ISMA-BR, Brasil.
2016 - 2016
Critérios da Análise do Brincar Infantil na Entrevista Lúdica. (Carga horária: 2h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2016 - 2016
Avaliações no Contexto das Organizações na Perspectiva da Psicologia Positi. (Carga horária: 2h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2016 - 2016
Psicodiagnóstico Interventivo. (Carga horária: 2h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2016 - 2016
Projetar e realizar atividades na aposentadoria: reflexões entre o usufruir. (Carga horária: 3h). , Congresso Brasileiro de Orientação para Aposentadoria, CONBOA, Brasil.
2016 - 2016
Qualidade de vida e programas de preparação para aposentadoria. (Carga horária: 3h). , Congresso Brasileiro de Orientação para Aposentadoria, CONBOA, Brasil.
2016 - 2016
Intervenções positivas na preparação para aposentadoria e no pós-carreira. (Carga horária: 3h). , Congresso Brasileiro de Orientação para Aposentadoria, CONBOA, Brasil.
2016 - 2016
Redação de Laudos e Pareceres Psicológicos. (Carga horária: 8h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2015 - 2015
Avanços em Psicobiologia. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2015 - 2015
Introdução à análise de dados através dos testes d. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2014 - 2014
TOEFL ITP. (Carga horária: 3h). , TOEFL - ITP, TOEFL - ITP, Brasil.
2012 - 2012
Introdução à Gestão Pública. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Ação Educativa: Organização Social Civil. (Carga horária: 3h). , SESC-RS, SESC-RS, Brasil.
2012 - 2012
Gerenciamento de Projetos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011
First Aid. (Carga horária: 8h). , Curve: Learning and Development, CLD, Grã-Bretanha.
2011 - 2011
Homecare and Support. (Carga horária: 8h). , Personnel & Care Bank, P&CB, Grã-Bretanha.
2011 - 2011
Manual and Patient Handling. (Carga horária: 8h). , Curve: Learning and Development, CLD, Grã-Bretanha.
2010 - 2010
Segurança Avançada no Campo. (Carga horária: 40h). , Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, Timor-Leste, PNUD, Grã-Bretanha.
2007 - 2007
IELTS. (Carga horária: 4h). , IELTS, IELTS, Grã-Bretanha.
2004 - 2005
Curso Avançado de Inglês. (Carga horária: 640h). , The Royal Academic College of London, RACL, Grã-Bretanha.
2004 - 2004
Curso de Aperfeiçoamento de Inglês. (Carga horária: 480h). , The London Skills Institute, LSI, Grã-Bretanha.
1998 - 1998
Curso de Idioma. (Carga horária: 192h). , Delbert Dale Howard, DDH, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Promoção de Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Positiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Prevenção e Tratamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação de Intervenções em Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Envelhecimento Ativo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Resiliência.
Participação em eventos
Congress on Brain, Behavior and Emotions. OTIMISMO COMO FATOR DE PROTEÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE DEMÊNCIA.. 2024. (Congresso).
Congress on Brain, Behavior and Emaotions. EFEITOS DE UM PROGRAMA DE PSICOEDUCAÇÃO BASEADO NA PSICOLOGIA POSITIVA EM INDICADORES DE SAÚDE DE CUIDADORES Pôster eletrônico. 2023. (Congresso).
XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica. EFEITOS DE UM PROGRAMA DE PSICOLOGIA POSITIVA EM INDICADORES DE SAÚDE DE ADULTOS EMERGENTES. 2022. (Congresso).
20a Amostra de Produção Universitária - MPU/FURG. CAPACITAÇÃO ONLINE EM PSICOLOGIA POSITIVA PARA PROMOÇÃO DE SAÚDE EM FACE À COVID-19: RESULTADOS PRELIMINARES. 2021. (Congresso).
II Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção e Promoção da Saúde:Justiça Social, Participação Comunitária e Ambientes Sustentáveis. EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA POSITIVA EM INDICADORES DE DEPRESSÃO E ANSIEDADE DE APOSENTADOS. 2020. (Congresso).
Roda de Conversa: Impactos da Pandemia no processo de Aposentadoria. 2020. (Encontro).
V Fórum Social Mundial - População Idosa, Pessoas com Deficiência e Diversidades. 2020. (Outra).
6º Simpósio Global Health Systems Global (2020).RE-IMAGINANDO SISTEMAS DE SAÚDE PARA UMA MELHOR SAÚDE E JUSTIÇA SOCIAL. 2019. (Simpósio).
CST-International Co-Applicant Meeting.CST-International Co-Applicant Meeting. 2019. (Encontro).
United Kingdom-Brazil Dementia Workshop.Apenas para convidados. 2019. (Encontro).
XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. Avaliação de Intervenções sem Saúde. 2019. (Congresso).
Congresso Internacional de Neurociências: Brain, Behavior and Emotions. Efeitos de uma intervenção para promoção de saúde nos níveis de estresse de aposentados. 2018. (Congresso).
II Encontro de Aposentados e Pensionistas-FASUBRA. Saúde do Idoso na Visão da Psicologia. 2017. (Congresso).
XV Fórum Nacional de Coordenadores de Projetos da 3ª Idade de Instituições de Ensino Superior. Desenvolvimento de um programa de psicologia positiva para a promoção de saúde em aposentados. 2017. (Congresso).
XXIX Salão de Iniciação Científica.Estudo de viabilidade de um programa de promoção de saúde em aposentados. 2017. (Outra).
16º Congresso de Stress da ISMA-BR;18º Fórum Internacional de Qualidade de Vida no Trabalho;8ºEncontro Nacional de Qualidade de Vida na Segurança Pública e no Serviço Público;e 4ºEncontro Nacional de Responsabilidade Social e Sustentabilidade. 2016. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Orientação para Aposentadoria. 2016. (Congresso).
VI Jornada Projecto de Avaliação Psicológica. VI Jornada Projecto de Avaliação Psicológica. 2016. (Congresso).
45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Pesquisa em Resiliência: Uma revisão sobre os fatores protetivos em diferentes sistemas de adaptação. 2015. (Congresso).
Goldsmiths University of London: Brasil, Cuba, América Central, A luta socialista é internacional!?: Cultural politics and the Landless Workers? Movement. 2012. (Simpósio).
II Fórum da Questão Social.II Fórum da Questão Social. 2012. (Seminário).
Semana Acadêmica do Serviço Social. Universidade Federal de Santa Maria. 2012. (Congresso).
The London School of Economics and Political Science:Rebel Cities: The urbanisation of class struggle.. 2012. (Simpósio).
The London School of Economics and Political Science:The Muck of the Past. Revolution, social transformation and the Maoists in India:T. 2012. (Simpósio).
The London School of Economics and Political Science:Creating International Law:Gender as a New Paradigm. 2011. (Simpósio).
Participação em bancas
SCHMIDT, B.; SANTOS, D. B.;DURGANTE, H. B.. Luto no Contexto de Perda de Múltiplos Familiares por COVID-19: Um Estudo qualitativo. 2023. Dissertação (Mestrado em PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande.
BEDINOTO DURGANTE, HELEN; ALFARO, J.. RELAÇÃO ENTRE O ACESSO A RECURSOS MATERIAIS E O BEM-ESTAR SUBJETIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, HELEN; YUNES, M. A. M.; FRIZZO, G. B.. Bem-estar subjetivo e rede de apoio social de crianças e adolescentes em acolhimento institucional na pandemia do COVID-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, H. B.; BOECKEL, M. G.; PIZZINATO, A.. RELAÇÕES ENTRE BEM-ESTAR SUBJETIVO E A SATISFAÇÃO DAS CRIANÇAS COM SUAS FAMÍLIAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
JUNGDA, H. S.; FINKLER, L.;DURGANTE, H. B.. O bullying escolar na legislação brasileira: uma análise documental. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
ALMEIDA, A.; COIMBRA, R. M.;DURGANTE, HELEN; SILVA, G. F.. Delineamento, implementação e avaliação de intervenção antibullying no contexto escolar. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
DURGANTE, HELEN; BANDEIRA, D. R.; HABIGZANG, L. F.. CONSTRUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UM CENTRO INTEGRADO PARA ATENDIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA SEXUAL. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, H. B.; INZUNZA, J. A. A.; BEDIN, L. M.; FRIZZO, G. B.. INTERVENÇÃO EM BEM-ESTAR SUBJETIVO NA INFÂNCIA: ASPECTOS RELACIONADOS AO AUTOCONCEITO E PROPÓSITO DE VIDA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTOS, D. B.; SEIBEL, B. L.; NEIVA-SILVA, L.;DURGANTE, H. B.; SCHMIDT, B.. Crescimento Pós-traumático após perdas de múltiplos familiares em decorrência da COVID-19. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande.
DURGANTE, HELENDIAS, A. C. G.; ALFARO, J.. RELAÇÃO ENTRE O ACESSO A RECURSOS MATERIAIS E O BEM-ESTAR SUBJETIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, H. B.; FRIZZO, G. B.; YUNES, M. A. M.. Bem-estar subjetivo e rede de apoio social de crianças e adolescentes em acolhimento institucional. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, H. B.; MARIN, A. H.; BOECKEL, M. G.. Relações entre bem-estar subjetivo e a satisfação das crianças e adolescentes com suas famílias. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, HELEN; GIACOMONI, H.C.; FIUZA, P. J.. ?MOBILIDADE URBANA E BEM-ESTAR SUBJETIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE PORTO ALEGRE/RS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, HELEN; GUERRA, V. M.; GIACOMONI, H.C.. Psicologia Positiva e a população trans. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, HELEN; GUERRA, V. M.; GIACOMONI, H.C.. O flow e as forças pessoais em designers de produto. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, HELEN; GUERRA, V. M.; GIACOMONI, H.C.. Relação entre espiritualidade, neuroticismo, autoestima e satisfação com a vida de adultos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, HELEN; GUERRA, V. M.; BEDIN, L. M.. Relações entre bem-estar subjetivo infantil e a satisfação das crianças com suas famílias. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, HELEN; GUERRA, V. M.; BEDIN, L. M.. Bem-estar subjetivo e rede de apoio social de crianças em acolhimento institucional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, HELEN; GUERRA, V. M.; BEDIN, L. M.. Mobilidade urbana e bem-estar subjetivo de crianças e adolescentes de Porto Alegre/RS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, HELEN; SCHNEIDER, J. A.. ATENDIMENTO PSICOLÓGICO ONLINE E TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE ANSIEDADE. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Instituição Evangélica de Novo Hamburgo.
DURGANTE, HELEN; SCHNEIDER, J. A.. TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL PARA TRANSTORNO ALIMENTAR: RELATO DE EXPERIÊNIA CLÍNICA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Instituição Evangélica de Novo Hamburgo.
DURGANTE, HELEN; SCHNEIDER, J. A.. TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL PARA ANSIEDADE GENERALIZADA: UM RELATO DE CASO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Instituição Evangélica de Novo Hamburgo.
DURGANTE, H. B.; GENSKE, M. R.; MUNHOZ, T. N.. PERFIL DE ESTUDANTES ESTRESSADOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL NO SUL DO BRASIL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas.
AMARAL, P.; LUCZINSKI, G.;DURGANTE, H. B.; DIAS, M. S.. CUIDADOS PARENTAIS NA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DE RELAÇÕES SAUDÁVEIS NA ADOLESCÊNCIA A PARTIR DA PERSPECTIVA DA TEORIA DO APEGO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas.
AMARAL, P.; LUCZINSKI, G.;DURGANTE, H. B.. O Racismo Estrutural como marcador do Desenvolvimento da Criança Negra Autista. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas.
BEDINOTO DURGANTE, HELEN; MUNHOZ, T. N.; QUINTE, G. C.. Transtorno de Personalidade Borderline na adolescência: tratamentos baseados em evidências. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas.
FERREIRA, A. S.;DURGANTE, H. B.. Rede de assistência à saúde mental em Pelotas: descrição, indicadores de cobertura e qualidade. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas.
SILVA, M. S. S. J.;DURGANTE, H. B.. ESTRESSE EM CUIDADORES DE INDIVÍDUOS COM ALZHEIMER: REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas.
GIACOMONI, H.C.;DURGANTE, HELEN. AS RELAÇÕES ENTRE O TEMPO DE TELA E O AUTOCUIDADO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, HELEN; BEDIN, L. M.. Revisão sistemática das técnicas de mindfulness para o tratamento de transtorno de ansiedade generalizada. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DURGANTE, HELEN; BEDIN, L. M.. Preditores de bem-estar nas organizações: revisão sistemática de literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARVALHO, H. C. W.;DURGANTE, H. B.; PEREIRA, A. L.; MARTINS, F. S.. Processo seletivo para professor substituto Área Tratamento e Prevenção Psicológica (Psicologia e Relações Raciais) Edital 008/2023. 2023. Universidade Federal de Pelotas.
DURGANTE, H.. Comissão de Avaliação: I Congresso de Psicologia Brasileira/Comissão Julgadora. 2018. Universidade Federal do Piauí.
Orientou
CLIMA ESCOLAR E DESENVOLVIMENTO ADOLESCENTE: CONSTRUÇÃO, APLICAÇÃO E VALIDAÇÃO DE INTERVENÇÃO; Início: 2023; Tese (Doutorado em universidade federal de santa maria) - Universidade Federal de Santa Maria; (Coorientador);
Estudo de viabilidade de um programa de Psicologia Positiva para redução de burnout em professores da rede pública de ensino; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);
EFETIVIDADE DA EQUOTERAPIA NO ENFRENTAMENTO DE PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO EM CRIANÇAS; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Coorientador: Helen Bedinoto Durgante;
Psicoindicadores de demência; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Revisão sobre práticas da Comunicação Não-Violenta para a promoção da empatia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Burning Out: Síndrome de Burnout, Docência e Fatores Preditivos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Evidências das Terapias Cognitivo-Comportamentais de Terceira Onda para o Tratamento do Transtorno Bipolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Avaliação qualitativa de uma capacitação on-line para promoção de saúde de profissionais de assitência; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Ensaio de efetividade de um programa de Psicologia Positiva online para a promoção de saúde; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Prática de Pesquisa em Psicologia; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Prática de Pesquisa em Psicologia; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Prática de Pesquisa em Psicologia; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Investigação sobre fatores de influência à maior adesão a estudo de seguimento em intervenção para aposentados; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estudo de viabilidade de um programa de promoção de saúde em aposentados; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio I_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio II_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; ; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio II_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; ; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio II_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; ; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio I_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio I_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio I_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio I_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio I_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
ESTÁGIO ESPECÍFICO III: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
ESTÁGIO ESPECÍFICO III: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
ESTÁGIO ESPECÍFICO III: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
ESTÁGIO ESPECÍFICO III: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
ESTÁGIO ESPECÍFICO III: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio I_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio I_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio I_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio I_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
ESTÁGIO ESPECÍFICO IV: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
ESTÁGIO ESPECÍFICO IV: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
ESTÁGIO ESPECÍFICO IV: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
ESTÁGIO ESPECÍFICO IV: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio II_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio II_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio II_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Estágio II_PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Monitoria/tutor de Graduação; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
Monitoria/tutor de Graduação; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Helen Bedinoto Durgante;
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DURGANTE, H. B. . Vamos falar sobre Autoestima. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DURGANTE, H. B. . Empatia e Saúde em Contexto Organizacional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DURGANTE, HELEN . Desenvolvimento, Implementação e Avaliação do Programa Vem Ser: Programa de Psicologia Positiva para a Promoção de Saúde em Aposentados, Universidade La Salle, Canoas/RS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DURGANTE, H. . Avaliação de Programas de Intervenção. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DURGANTE, HELEN . Promoção de Saúde no Pós-aposentadoria. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DURGANTE, HELEN ; BERTRAND, E. ; FERRI, C. P. ; MOGRABI, D. . CST - International Co-applicant Meeting - University College London. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DURGANTE, HELEN . Cuidado com a saúde integral: corpo, mente e espírito. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DURGANTE, HELEN . Cognitive Stimulation Therapy (CST-International) for people with dementia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DURGANTE, H. ; Dell?Aglio, D. D. . Uma proposta de Intervenção Psicológica Positiva para a promoção de saúde em aposentados. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DURGANTE, H. B. ; BERTRAND, E. ; STONER, C. R. ; SPECTOR, AIMEE ; FERRI, C. ; MOGRABI, D. C. . Barreiras e facilitadores para a implementação de uma Terapia de Estimulação Cognitiva para pessoas com demência na rede pública e saúde. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DURGANTE, H. ; Dell'Aglio, D.D. . Efeitos de uma intervenção para promoção de saúde nos níveis de estresse de aposentados. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MEZEJEWSKI, L. ; DURGANTE, HELEN ; Dell?Aglio, D. D. . Fatores relacionados à adesão em estudo de intervenção em saúde para aposentados.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DURGANTE, H. ; SCHERER, B. ; Mezejewski, L. W. ; Navarini e Sá, C. ; Dell'Aglio, D.D. . Desenvolvimento de um programa de psicologia positiva para a promoção de saúde em aposentados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Navarini e Sá, C. ; DURGANTE, H. B. ; Dell'Aglio, D.D. . Estudo de viabilidade de um programa de promoção de saúde em aposentados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DURGANTE, H. . Conferencista: Saúde do Idoso na Visão da Psicologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REMOR, E. ; De Brito, A. ; Faro, A. ; DURGANTE, H. . Baixa autoestima como fator de risco para a saúde mental em adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DURGANTE, H. ; REMOR, E. . Programas de Intervenção para a Promoção de Recursos Psicológicos e Fortalezas Humanas na América Latina: Uma Revisão Sistemática da Literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DURGANTE, H. ; DELAZERI, T. C. ; HOMERCHER, E. ; REMOR, E. . Critérios científicos e metodológicos para a avaliação de eficácia de programas de intervenção em saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DURGANTE, H. ; REMOR, E. . Pesquisa em Resiliência: Uma revisão sobre os fatores protetivos em diferentes sistemas de adaptação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DURGANTE, H. . Economic and Political Anthropology. NGOs as the remedy to large-scale development?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DURGANTE, H. . Why is it common to speak of rights as possessions as if they are things we have or lose?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DURGANTE, H. . All instances of apparent Intelligent behavior in non-human animals. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DURGANTE, H. . How free is the free market?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DURGANTE, H. . Theories of poverty. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DURGANTE, H. . Addictive Behaviours. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DURGANTE, H. . Discuss the role of responsibility biases in the causation of Obsessive Compulsive Disorder. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DURGANTE, H. . Discuss the psychological factors that can lead to wrongful convictions. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DURGANTE, H. . Discuss the ways in which psychological characteristics and characteristics of the jobs affect physical health. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DURGANTE, H. ; BEDIN, L. M. ; Dell?Aglio, D. D. . Avaliação de uma Intervenção Psicológica Positiva para promoção de saúde de aposentados 2019 (Artigo científico).
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DURGANTE, H. . Behavioural approach system (BAS) and neurobiopsychological factors of addiction. Bogotá 2017 (Artigo científico).
Outras produções
DURGANTE, HELEN ; Dell?Aglio, D. D. . Programa Vem Ser Virtual: Psicologia Positiva para a Promoção de Saúde. 2020.
STONER, C. ; BEDINOTO DURGANTE, HELEN ; BIRT, L. ; SPECTOR, A. . Protocol for a systematic review of therapeutic interventions for psychological adjustment to physical or mental health diagnoses in adults: lessons for dementia. 2023.
BEDINOTO DURGANTE, HELEN ; PERKINS, A. ; BIRT, L. ; SPECTOR, AIMEE ; STONER, CHARLOTTE R. . Mechanisms of change associated with subjective wellbeing of people with dementia in psychosocial research: a systematic review. 2023.
ALVES, M. V. ; BACKHOUSE, T. ; BONFADINI, J. ; CARVALHO, L. ; CASEMIRO, F. ; CONTRERAS, M. L. ; COSTA, R. ; DURGANTE, H. ; FERREIRA, M. ; HALL, A. ; HOOPER, E. ; MAVRODARIS, A. ; OLIVEIRA, D. ; PAULO, D. ; PEREIRA, N. ; SERELLI, L. ; YONG, K. ; BARBOSA, M. T. ; CARAMELLI, P. ; HORNBERGER, M. ; et.al . Challenges in the diagnosis of dementia: insights from the United Kingdom-Brazil Dementia Workshop. 2020.
ALVES, M. V. ; BACKHOUSE, T. ; BARBOSA, B. J. A. P. ; BORELLI, W. V. ; BRAM, J. ; CALIL, V. ; CARDOSO, L. G. M. ; CONTRERAS, M. L. ; DIAS, N. ; DURGANTE, HELEN ; ELLIOTT, E. ; FERREIRA, M. G. ; PAULO, L. V. ; SERELLI, L. S. ; SILVA, F. O. ; BARBOSA, M. T. ; CARAMELLI, P. ; HORNBERGER, M. ; KISHITA, N. ; MIOSHI, E. ; et.al . Challenges in public perception Highlights from the United Kingdom? Brazil Dementia Workshop. 2020.
DURGANTE, H. . Support to the establishment of the Department of Peace-Building and Social Cohesion - UNDP. 2010.
DURGANTE, HELEN ; HERDY, J. S. ; PEDRO, W. J. A. ; MARTINS, S. . Celebrando a maioridade: ações e interlocuções sobre envelhecimento e aposentadoria. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DURGANTE, H. ; GOMES, Q. S. ; SIQUEIRA, A. C. . Ensaio de eficácia do Programa Vem Ser. Programa de Psicologia Positiva para promoção de saúde de aposentados. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DURGANTE, H. ; BERTRAND, E. ; STONER, C. ; MOGRABI, D. C. ; SPECTOR, A. ; FERRI, C. . Barreiras e facilitadores para a implementação de uma terapia de estimulação cognitiva para pessoas com demência na rede pública de saúde. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DURGANTE, H. ; DURGANTE, C. E. A. . Saúde do Idoso na Visão da Psicologia. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DURGANTE, H. . Psicologia Positiva. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DURGANTE, HELEN . https://programavemser.wixsite.com/vem-ser. 2021; Tema: Promoção de Saúde. (Site).
DURGANTE, H. B. . PROGRAMA VEM SER: PROMOÇÃO DE SAÚDE EM APOSENTADOS. 2018; Tema: Divulgação da ciência. (Site).
DURGANTE, H. B. ; Dell?Aglio, D. D. . Programa de intervenção em Psicologia Positiva para promoção de saúde (modalidade online síncrona). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DURGANTE, H. B. ; Dell?Aglio, D. D. . Capacitação profissional em Psicologia Positiva para promoção de saúde (modalidade online síncrona). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DURGANTE, H. B. . Programa Vem Ser: Psicologia Positiva para a Promoção de Saúde (online). 2020. .
DURGANTE, H. B. ; Dell?Aglio, D. D. . Coordenadora e moderadora do Programa Vem Ser: Psicologia Positiva para a promoção de saúde em aposentados (Grupos: II, III, IV, V, VI e VII). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DURGANTE, H. B. ; Dell?Aglio, D. D. . Coordenadora e moderadora do Programa Vem Ser: Psicologia Positiva para a promoção de saúde em aposentados (Grupo: I). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DURGANTE, H. ; Dell'Aglio, D.D. . Programa Vem Ser para a Promoção de Saúde de Aposentados II. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção audiovisual).
DURGANTE, H. B. ; Dell'Aglio, D.D. . Programa Vem Ser para a Promoção de Saúde de Aposentados I. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção Audiovisual).
DURGANTE, HELEN . Programa Vem Ser. 2017. Vídeo.
DURGANTE, HELEN . Programa de Promoção de Saúde. 2017. Vídeo.
DURGANTE, H. . Behavioural approach system (BAS) and neurobiopsychological factors of addiction. 2017 (Artigo científico) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Clima escolar e familiar e sua influência no desenvolvimento do/a adolescente, Descrição: Pesquisa de implementação, delineamento longitudinal e método misto randomizado, com avaliação pré-pós intervenção. Trata-se do desenvolvimento e avaliação de resultados e processo de implementação de um programa (whole school) para potencializar o clima escolar positivo, com base em modelos e métodos participativos (com stakeholders) na elaboração do protocolo de pesquisa, a partir de entrevistas, grupos focais e avaliação de indicadores quantitativos e qualitativos dos adolescentes envolvidos, dos familiares, da equipe diretiva e dos professores. O programa será implementado em escolas da rede pública da cidade de Santa Maria, RS, Brasil. O tamanho amostral será estimado a partir do delineamento e das variáveis dependentes incluídas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / Naiana Dapieve Patias - Coordenador / Ana Cláudia Pinto da Silva - Integrante.
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2023 - Atual
No one left to cope alone: development of a post-diagnostic intervention to support people newly diagnosed with dementia, Descrição: Development of a post-diagnostic intervention to support people newly diagnosed with dementia.Community Based Participatory Research (CBPR).O projeto inclui diferentes etapas, desde o levantamento de dados científicos, a partir de duas revisões sistemáticas; entrevistas com pessoas com demência e seus familiares; grupos focais com profissionais/gestores, acadêmicos/pesquisadores atuantes na area da demência, e coletivos de pessoas com demência; para o desenvolvimento de uma intervenção para a promoção de saúde e ajustamento psicológico no pós-diagnóstico de demência. O projeto ocorre em uma unidade básica de saúde em Londres, Inglaterra (North East London NHS Foundation Trust), foi aprovado e financiado pelo National Institute for Health and Care Research (NIHR) e tem proposta de ensaio clínico randomizado em momento posterior, com adaptação transcultural em colaboração no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / Charlotte Stoner - Coordenador / Aimee Spector - Integrante / Linda Birt - Integrante.
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2022 - Atual
Perda, luto e resiliência na pandemia de Covid-19: um estudo qualitativo, Descrição: A pandemia de COVID-19 trouxe repercussões biopsicossocias às famílias, sobretudo em função das medidas de distanciamento social, do elevado número de casos de adoecimento e óbito, bem como das restrições para realização de rituais fúnebres. O presente estudo busca investigar perda, luto e resiliência na pandemia de COVID19, considerando famílias com vivência de perda de um ente querido (i.e., perda de um familiar), bem como famílias com vivência de perda de dois ou mais entes queridos (i.e., perda de múltiplos familiares). Será realizado um estudo de casos múltiplos, qualitativo e transversal, do qual participarão 20 famílias, sendo 10 delas com vivência de perda de um ente querido, e outras 10 com vivência de perda de dois ou mais entes queridos em decorrência da COVID-19. Os participantes responderão a um formulário de dados sociodemográficos, uma entrevista sobre perdas, luto e resiliência na COVID-19 e uma entrevista para confecção do mapa de rede. A coleta de dados será realizada de forma remota, individualmente, por meio de videoconferência. Após transcritos, os dados serão submetidos à análise temática indutiva e dedutiva. Inicialmente, serão feitas as análises de todos os casos separadamente, com ênfase às singularidades de cada um. A seguir, será realizada a análise cruzada dos casos, para compreender particularidades e similaridades entre famílias que experienciaram a perda de um familiar e famílias que experienciaram a perda de múltiplos familiares. Espera-se que os achados do estudo contribuam para proposição de estratégias de atenção psicossocial ou intervenções psicológicas que visem à promoção do desenvolvimento integral e da saúde mental das famílias que experienciam/experienciaram perda de familiar(es), levando em conta tanto o período de pandemia, quanto o pós-pandemia (CAAE: 57299222.3.0000.5324; Número do Parecer: 5.432.516).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / beatriz schmidt - Coordenador / Mariana da Cunha Aires - Integrante / Tassia Victoria Rodrigues de Mattos - Integrante / Raquel Wermann Foschieira - Integrante / Vitoria Lima Colares - Integrante / Lucyanna Cardoso de Sousa Pereira Correa - Integrante / Alice Monte Negro de Paiva - Integrante / Tarcis Murilo Sartor - Integrante / Karla Vieceli - Integrante / Daniela Barsotti Santos - Integrante / Leticia Maecdo Gabarra - Integrante / Guilherme de Lima Schonhofen - Integrante.
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2022 - Atual
Efetividade de um programa de Psicologia Positiva para a promoção de saúde de usuários do SEP/UFPel, Descrição: Este projeto visa adaptar e oferecer grupos para a promoção de saúde de profissionais de saúde, educação e/ou assistência e para usuários do Serviço Escola de Psicologia da Universidade Federal de Pelotas (SEP/UFPel). Trata-se de pesquisa participativa (Community Based Participatory Research-CBPR), com delineamento longitudinal misto, randomizado, com avaliação pré-teste (T1), pós-teste (T2, imediato) e seguimento (T3 - três meses), nos grupos experimental (GE=Programa Vem Ser) e controle (GC=lista de espera sem tratamento), e avaliação de processo de implementação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Coordenador / Claudia Santos da Rocha - Integrante / DANIEL RODRIGUES ECHEVARRIA - Integrante / JAINI DA PORCIUNCULA - Integrante / MARTA SOLANGE STREICHER JANELLI DA SILVA - Integrante / GABRIELA RIBEIRO SILVEIRA - Integrante / LAURA BEATRIZ DIAS ESTRADA - Integrante / MARLUZ DUARTE GUNDLACH - Integrante / Juliana Raquel Jaboinski - Integrante.
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2022 - Atual
Ensaio de efetividade de um programa de Psicologia Positiva online para a promoção de saúde, Descrição: Aspectos teórico-metodológicos via abordagem Cognitivo-Comportamental e Psicologia Positiva para promoção de saúde ainda são pouco investigados, embora na literatura internacional diferentes programas têm sido implementados com redução do desenvolvimento de psicopatologias. Esta pesquisa participativa envolver um programa de Psicologia Positiva, originalmente desenvolvido, implementado, avaliado e manualizado para promoção de saúde de aposentados. O programa intervém sobre valores e autocuidado, otimismo, empatia, gratidão, perdão e significado de vida e trabalho, em seis sessões semanais grupais (2h cada). Foram conduzidos estudo piloto, de viabilidade e de eficácia com melhoras em satisfação com a vida, resiliência, estresse percebido, depressão e ansiedade no grupo interventivo, e otimismo, empatia, sintomas de depressão e ansiedade quando comparado ao grupo controle. Os efeitos contatados se mantiveram aproximadamente três meses após o programa. Devido à pandemia de COVID-19, o programa foi adaptado para a versão online e promoção de saúde de profissionais de saúde/assistência/educação, tidos com grupo de alto risco na pandemia. A pesquisa incluiu estudo de adaptação, de viabilidade/piloto, de eficácia, capacitação de profissionais para replicações em ensaio de efetividade, com resultados preservados na versão online, resultando na elaboração do manual de implementação online. Este projeto visa dar continuidade às pesquisas, incluindo a implementação de novos grupos para aumento da amostra, avaliações pré-pós teste e de seguimento (três meses), análise de subgrupos e capacitação de pessoal em nível de graduação e pós-graduação. Inclui método misto para avaliação de resultados e de processo, disponibilização de capacitações e manual técnico para profissionais adaptarem e replicarem o programa em diferentes contextos de atuação profissional na rede pública de saúde. Este projeto faz parte de pesquisas atuais e pioneiras de implementação (Implementation Research) em contexto nacional em meio a momento crítico, quando dispositivos de saúde com acessibilidade remoto tornam-se indispensáveis para a promoção de saúde pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Coordenador / Débora Dalbosco Dell?Aglio - Integrante / Claudia Santos da Rocha - Integrante / João Carlos Centurion Rodrigues Cabral - Integrante / Dhiulyane Farias Gomes Fuentes - Integrante / DANIEL RODRIGUES ECHEVARRIA - Integrante / JAINI DA PORCIUNCULA - Integrante / Juliana Raquel Jaboinski - Integrante / beatriz schmidt - Integrante / Matheus Augusto da Silva Portugal - Integrante / LAURA BEATRIZ DIAS ESTRADA - Integrante / jeane lessinger borges - Integrante / Raquel Vianna - Integrante / Luiza Borba Pereira - Integrante / Mariana Bueno - Integrante / Guilherme Martins Pinheiro - Integrante / Giulia Bergantini Waldemarin - Integrante / JONATAS MATTHIES ROSCHILD - Integrante / MAISA EDUARDA NOVACK DIAS - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2021 - 2024
Burning Out: Identificação de Fatores Preditivos e Intervenção para Síndrome de Burnout em Docentes, Descrição: o presente projeto busca a) avaliar o valor preditivo da capacidade de adaptação a mudanças e de outras variáveis individuais para o desenvolvimento de burnout entre docentes; b) avaliar os efeitos de um programa de promoção de saúde em indicadores de saúde dos docentes participantes da pesquisa. A hipótese é de que uma menor capacidade de adaptação pode prever os níveis de sintomas de burnout na população docente e que esta relação preditiva é modulada por características individuais e de personalidade. Para isso, usaremos questionários autoaplicáveis sobre burnout, estresse, sintomas de depressão e ansiedade, satisfação com a vida, adaptação a mudanças e personalidade por meio de uma plataforma online em amostra de 300 professores da rede pública de ensino do sul do estado do RS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / Claudia Santos da Rocha - Integrante / João Carlos Centurion Rodrigues Cabral - Coordenador / Dhiulyane Farias Gomes Fuentes - Integrante / Matheus Augusto da Silva Portugal - Integrante.
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2021 - 2022
IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DO PROGRAMA VEM SER (ENSAIO DE EFETIVIDADE), Descrição: Devido à pandemia de COVID-19, no ano de 2020, o programa foi adaptado para a modalidade online e promoção de saúde de profissionais de saúde/assistência (ativos ou aposentados), tidos como grupo de risco maior no enfrentamento da pandemia. Delineamento misto, participativo, longitudinal, com avaliação de resultados e de processo. A pesquisa incluiu estudo de adaptação, de viabilidade/piloto, de eficácia, capacitação de profissionais para a replicação do programa em ensaio de efetividade, com resultados preservados na versão online do programa, resultando na elaboração do manual de implementação online. Este projeto visa dar continuidade às pesquisas, incluindo a implementação de novos grupos para aumento da amostra, análises de subgrupos com métodos multivariados, capacitação de pessoal em nível de graduação graduação quanto aos procedimentos de pesquisa de implementação com base em evidências, moderação de grupos e ensaio de efetividade com estudo de seguimento. A proposta inclui a capacitação de profissionais para a replicação do programa em diferentes contextos de atuação, assim como a disponibilização de manual técnico do programa para esses profissionais - futuros moderadores de grupos. Este projeto faz parte de pesquisas atuais e pioneiras em contexto nacional em meio a momento pandêmico crítico, quando dispositivos de saúde com acessibilidade remoto tornam-se indispensáveis para a promoção de saúde pública.Informações: https://programavemser.wixsite.com/vem-ser. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Coordenador / Débora Dalbosco Dell?Aglio - Integrante / Claudia Santos da Rocha - Integrante / AUGUSTO DA SILVA CONTINI - Integrante / KIMBERLY BORGES FONSECA - Integrante / Joana da Rosa de Lima - Integrante / Dhiulyane Farias Gomes Fuentes - Integrante.
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2020 - 2021
Adaptação de uma intervenção psicológica positiva para promoção de saúde em caráter online-síncrona, Descrição: Delineamento misto, participativo, longitudinal, com avaliação de resultados e de processo para adaptar a versão original e um programa de Psicologia Positiva para a promoção de saúde e do manual técnico para implementação em caráter online para profissionais de saúde/assistência ativos ou aposentados.Informações: https://programavemser.wixsite.com/vem-ser. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Coordenador / Débora Dalbosco Dell?Aglio - Integrante / Claudia Santos da Rocha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2019 - 2020
CST - International (Cognitive Stimulation Therapy), Descrição: Cognitive Stimulation Therapy for people with dementia: International Implementation in Brazil, India and Tanzania (CST-International). https://www.ucl.ac.uk/pals/research/clinical-educational-and-health-psychology/research-groups/international-cognitive-32.Pesquisa de implementação para a adaptação transcultural de uma terapia de estimulação cognitiva para pessoas com demência (CST-International).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / Cleusa Pinheiro Ferri - Coordenador / Charlotte Stoner - Integrante / Aimee Spector - Integrante / Elodie Bertrand - Integrante / Daniel Mograbi - Integrante., Financiador(es): Medical Research Council - Outra.
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2016 - 2019
IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DO PROGRAMA VEM SER: PROGRAMA DE PSICOLOGIA POSITIVA PARA A PROMOÇÃO DE SAÚDE EM APOSENTADOS, Descrição: Delineamento misto, participativo, longitudinal, com avaliação de resultados em três tempos e de processo. O objetivo geral do estudo é o desevolvimento, a implementação e avaliação do programa Vem Ser: Programa de psicologia positiva para a promoção de saúde em aposentados. Os objetivos específicos são: a) Avaliar critérios de eficácia do programa através da avaliação de resultados (se o programa atingiu seus objetivos) e impacto (efeitos do programa a longo prazo - três meses); b) Avaliar critérios de efetividade, através da avaliação de processo de implementação do programa nas seguintes categorias: habilidades do(a) moderador(a), integridade/fidelidade, adesão e dose (avaliados a partir dos observadores), e aspectos relacionados com a transmissão da informação, generalização dos conteúdos e satisfação com o programa (avaliados a partir dos participantes) http://programavemser.wixsite.com/vem-ser. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Coordenador / Débora Dalbosco Dell?Aglio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
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2016 - 2017
Programa Vem Ser: Estudo de viabilidade de um programa de promoção de saúde em aposentados, Descrição: Estudos de viabilidade são recortes de uma pesquisa maior, realizados previamente ao estudo principal, com o propósito de avaliar o potencial de uma intervenção ser bem sucedida, proporcionando adaptações e correções nos procedimentos utilizados, a fim de reduzir erros no estudo principal. No entanto, a área de avaliação de programas é ainda inicial no Brasil, sobretudo no que se refere às avaliações de critérios de resultados de programas. Este estudo tem como objetivo avaliar a viabilidade de um programa de Psicologia Positiva para a promoção de saúde em aposentados. Entre os critérios de viabilidade analisados estão: Aceitabilidade, Demanda, Implementação, Satisfação com o programa e moderador(a), Compreensão/generalização dos conteúdos, Adesão, Dose, Integridade/fidelidade do(a) moderador(a), e dados preliminares de eficácia do programa. Para avaliação destas variáveis, dados serão obtidos através de dois observadores, relato dos participantes, e diário de campo do moderador. Pretende-se que este estudo possa nortear o aprimoramento do programa, bem como subsidiar práticas futuras para a promoção de saúde do público-alvo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / Bianca Scherer - Integrante / Liriel Weinert Mezejewski - Integrante / Caroline Navarini e Sá - Integrante / Débora Dalbosco Dell'Aglio - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
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2015 - 2019
Desenvolvimento, implementação e avaliação do Programa Vem Ser: programa de Psicologia Positiva para a promoção de saúde em aposentados, Descrição: Este projeto está relacionado ao desenvolvimento, a implementação e a avaliação de um programa de promoção de saúde para aposentados, com base em abordagens científicas da Psicologia Positiva e Terapia Cognitivo Comportamental, e perspectivas recentes para a promoção de saúde nesta faixa etária, como envelhecimento ativo e qualidade de vida de aposentados. Os objetivos específicos são: a) Avaliar critérios de eficácia do programa através da avaliação de resultados (se o programa atingiu seus objetivos) e impacto (efeitos do programa a longo prazo - três meses); b) Avaliar critérios de efetividade, através da avaliação de processo de implementação do programa nas seguintes categorias: habilidades do(a) moderador(a), integridade/fidelidade, adesão e dose (avaliados a partir dos observadores), e aspectos relacionados com a transmissão da informação, generalização dos conteúdos e satisfação com o programa (avaliados a partir dos participantes). A avaliação de critérios de eficácia e efetividade do programa terá como delineamento um estudo misto quase-experimental de grupos, e avaliação pré-teste (T1), pós-teste (T2, imediato) e seguimento (T3 - três meses), nos grupos experimental- GE (Programa Vem Ser) e controle não-equivalente-GC (lista de espera). A variável independente (VI) é o Programa Vem Ser e as variáveis dependentes (VDs) são: empatia, otimismo, estresse percebido, saúde geral, satisfação com a vida e resiliência. Os resultados obtidos foram disponibilizados em publicações nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / Bianca Scherer - Integrante / Liriel Weinert Mezejewski - Integrante / Caroline Navarini e Sá - Integrante / Débora Dalbosco Dell'Aglio - Coordenador / Mariana Fonseca Sparremberger - Integrante / Flavia Camila Bernardes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
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2013 - 2014
Análise crítica sobre aspectos contextuais durante o tempo de estágios, Descrição: Pesquisa qualitativa implementada em Centro de Atenção PsicoSocial CAPS Álcool e outras Drogas, com objetivo de avaliar criticamente e integrar dados obtidos por meio de diário de campo, coletados em instituições de estágios, para o aperfeiçoamento de práticas interventivas em saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / Sílvio Lemos Vasconcellos - Coordenador.
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2011 - 2012
Mega-Events and Urban Evictions. The Successful Case of Resistance of Nova Santa Marta, RS, Brazil, Descrição: Pesquisa etnográfica participativa com base na observação participante (participant observation), entrevistas com informante-chave e gerais, análise documental e fotográfica, com objetivo de compreender processos sociais, políticos, econômicos e de resiliência comunitária da ocupação Nova Santa Marta. Tida como maior ocupação urbana da América Latina, Nova Santa Marta é exemplo de resistência e integração popular diante de despejos forçados em épocas de mega eventos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / Alpha Shah - Coordenador.
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2011 - 2012
NGOs as the remedy to large-scale development. A critical review of myths and restrains of institutional practices, Descrição: Pesquisa etnográfica participativa com base na observação participante (participant observation), desenvolvida em Organização-Não Governamental para o desenvolvimento através de medidas psicoeducativas/educacionais para crianças e jovens na Africa. O objetivo foi avaliar processos institucionais normativos e indicadores de eficácia e efetividade dos projetos em nível local, quando comparados às propostas de desenvolvimento em amplo escalão. Dados foram coletados e analisados qualitativamente resultando em relatório técnico e apresentação de trabalho na Goldsmiths University of London - UK. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / Alpha Shah - Coordenador.
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2010 - 2011
An investigation into the relationship between environmental perception, environmentally responsible attitudes, human connectedness to nature and the type of psychological approach to information processing, Descrição: Este estudo teve delineamento transversal e quantitativo com objetivo de verificar se atitudes ambientais responsáveis, conexão com a natureza e o tipo de processamento cognitivo de informações servem como variáveis preditoras de percepção ecológica. A amostra compreendeu indivíduos de cinco continentes e o plano de análise utilizou Análise Multivariada de dados. Os resultados foram apresentados na Goldsmiths University of London - UK. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / Sally Beales - Coordenador., Financiador(es): Student Finance Direct - Auxílio financeiro.
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2009 - 2010
Relationship between personality and environmental behaviour, Descrição: O objetivo deste estudo foi investigar quais fatores de personalidade (neuroticismo, extroversão, conscienciosidade, amabilidade e abertura às experiências) servem como preditores de comportamentos ambientais responsáveis. A amostra compreendeu etnias variadas, os dados foram analisados através de Análise Multivariada e os resultados apresentados na Goldsmiths University of London - UK. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Bedinoto Durgante - Integrante / Sally Beales - Coordenador., Financiador(es): Student Finance Direct - Auxílio financeiro.
Prêmios
2024
Prêmio Jovem Pesquisador, Congress on Brain, Behavior and Emotions., Congress on Brain, Behavior and Emotions..
2023
Prêmio Jovem Pesquisador, Congress on Brain, Behavior and Emotions.
2021
CNPq/MCTI/FNDCT Nº 18/2021 - Faixa A - Grupos Emergentes, CNPq.
2020
Bolsa Pós-Doutorado Júnior - PDJ (CNPq), CNPQ.
2020
Indicação Prêmio Melhor Tese CAPES/2020 (UFRGS), UFRGS.
2019
Grau de Doutoramento com Louvor, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS.
2018
Prêmio Jovem Pesquisador, Congress on Brain, Behavior and Emotions.
2018
Prêmio Destaque Trabalho de Iniciação Científica (Liriel Mezejewski) - Orientadora, UFRGS, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS.
2017
Programa Pesquisador Gaúcho - PqG, Fundação de Amparo à pesquisa do Estado do RS - FAPERGS.
2015
Menção Honrosa do Prêmio Carolina Martuscelli Bori, Sociedade Brasileira de Psicologia.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Pelotas, Unidades e Cursos de Graduação, Faculdade de Medicina (FM). , Avenida Bento Gonçalves 250, Fragata, 96015210 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 33101805
Experiência profissional
2020 - 2021
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Pós-Doutorado Júnior (PDJ), Enquadramento Funcional: Pesquisadora Pós-Doutorado Junior
Outras informações:
Pesquisa aplicada.
2020 - 2021
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora/Psicóloga
Outras informações:
Centro Interdisciplinar de Pesquisa e Atenção à Saúde - CIPAS.
Pesquisa aplicada.
2016 - 2019
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do grupo de pesquisa NEPA
Outras informações:
Pesquisadora colaboradora do grupo de pesquisa NEPA-UFRGS.
2015 - 2019
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (CNPq) Doutorado em Psicologia, Carga horária: 40
Outras informações:
Bolsista CNPq.
Pesquisadora/Psicóloga.
Atividades
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07/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Estudos e Pesquisas em Adolescência.,Linhas de pesquisa
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07/2020 - 01/2021
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.,Atividade realizada, Disciplina: Projetos Aplicados em Psicologia..
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06/2020 - 01/2021
Extensão universitária , Centro Interdisciplinar de Pesquisa e Atenção à Saúde - CIPAS.,Atividade de extensão realizada, Programa de intervenção em Psicologia Positiva para promoção de saúde (modalidade online).
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06/2020 - 01/2021
Treinamentos ministrados , Centro Interdisciplinar de Pesquisa e Atenção à Saúde - CIPAS.,Treinamentos ministrados, Capacitação profissional com programa de Psicologia Positiva para promoção de saúde (modalidade online)
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03/2020 - 01/2021
Extensão universitária , Instituto de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, PROGRAMA VEM SER III: PSICOLOGIA POSITIVA PARA A PROMOÇÃO DE SAÚDE EM APOSENTADOS (modalidade online).
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07/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora na disciplina Psicologia Positiva para o curso de Graduação em Psicologia, carga horária: 45
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08/2017 - 03/2018
Extensão universitária , Instituto de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e moderadora do Programa Vem Ser: Psicologia Positiva para a promoção de saúde em aposentados (Grupos presenciais: III, IV, V, VI e VII)..
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03/2017 - 08/2017
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora na disciplina Psicologia Aplicada à Nutrição para o curso de Graduação em Nutrição
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06/2016 - 07/2017
Extensão universitária , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Adolescência.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e Moderadora do Programa Vem Ser: Psicologia Positiva para a Promoção de Saúde em Aposentados (Grupos presenciais: I e II)..
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03/2016 - 08/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora na disciplina Seminário Temático em Desenvolvimento Humano para o curso de Graduação em Psicologia
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11/2015 - 11/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor visitante na disciplina Teorias da Personalidade para o curso de Graduação em Psicologia, Tema: A Personalidade como um Fator de Proteção-Resiliência
2023 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora
2013 - 2014
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Psicóloga/Estagiária, Carga horária: 20
Atividades
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07/2014 - 01/2015
Estágios , Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Outras Drogas - CAPS AD.,Estágio realizado, Atendimentos clínicos individuais, abordagem Terapia Cognitivo-Comportamental; grupo de Prevenção à Recaída (TCCG); escutas.
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02/2014 - 08/2014
Estágios , Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente.,Estágio realizado, Levantamento de demandas; reuniões de equipe e planejamento; relatório técnico.
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06/2014 - 06/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora visitante na disciplina Pesquisa em Psicologia I: Estágios no Campo Sócio-Institucional.
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02/2013 - 01/2014
Estágios , Centro de Atenção Psicossocial - CAPS Saúde Mental.,Estágio realizado, Atendimentos clínicos individuais, abordagem Terapia Cognitivo-Comportamental; grupos psicoterapêuticos (TCCG); oficinas; acolhimentos; escutas; reuniões de equipe.
2012 - 2014
UP idiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
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08/2012 - 11/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Docente: níveis inicial, intermediário, avançado, TOEFL e IELTS, elaboração de materiais pedagógicos e de avaliações, correção de fluxo..
2011 - 2011
Charities Advisory TrustVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente Administrativa, Carga horária: 20
Atividades
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10/2011 - 12/2011
Direção e administração, Charities Advisory Trust - Grã-Bretanha.,Cargo ou função, Gestão de unidades; Monitoramento de estoque, equipamentos, elaboração de relatórios técnicos; Coordenação inter-setorial; Operações de caixa, balanços e relatórios; Atendimento..
2007 - 2012
Goldsmisths University of LondonVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Atividades
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06/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Escola Marista Santa Marta - RS, Escola Marista Santa Marta - RS.,Atividade realizada, Elaboração de materiais psicoeducativos, educação em saúde, tabulação de dados, pesquisa de campo..
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01/2012 - 04/2012
Estágios , TEACH-Time to Educate Africas Children.,Estágio realizado, Assessoria técnica; pesquisa, levantamento e análise de dados; contatos com colaboradores e operacionais de projetos na Africa e Reino Unido; protocolos gerais de recursos materiais e humanos; reuniões de equipe.
2004 - 2006
Fulham Football ClubVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente Operacional/Organizadora de Eventos, Carga horária: 40
Atividades
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09/2005 - 08/2006
Direção e administração, Fulham Football Club - Grã-Bretanha.,Cargo ou função, Gestão de unidades e equipes; capacitação de pessoal; protocolos técnicos de saúde e segurança; controle de caixa, estoque, balanço e relatórios..
2002 - 2003
Out Corporation English SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Atividades
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05/2002 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Docente: Níveis inicial, intermediário, avançado; Disciplinas práticas: advanced e complementary, elaboração de materiais pedagógicos e de avaliações.
2009 - 2010
Greenpeace UKVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Assistente de escritório e pesquisa, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisas e organizações para eventos; coordenação e transferência de informações no
switchboard central; logística para campanhas e ações diretas; organização, seleção e
despacho de correspondências e documentos oficiais; técnico-admin.
Atividades
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06/2009 - 01/2010
Outras atividades técnico-científicas , Greenpeace-UK, Greenpeace-UK.,Atividade realizada, Pesquisa e organização de ações diretas; Coordenação de informações no switchboard central; Organização de correspondências e documentos oficiais; Técnico-administrativo.
2018 - 2018
Hospital de Clínicas de Porto AlegreVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 3
Outras informações:
Professora no Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde (RIMS): Onco-Hematologia. Tema: Resiliência Frente às Condições Adversas de Saúde
Atividades
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06/2018 - 06/2018
Ensino, Programa de Residência Integrada Multiprofissional: Onco-Hematologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professora visitante no Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde (RIMS): Onco-Hematologia. Tema: Resiliência Frente às Condições Adversas de Saúde, carga horária: 3
2019 - 2020
University College LondonVínculo: Associate Staff, Enquadramento Funcional: Researcher
Outras informações:
https://www.ucl.ac.uk/pals/research/clinical-educational-and-health-psychology/research-groups/international-cognitive-34
http://www.cstdementia.com/
Atividades
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05/2019 - 05/2020
Pesquisa e desenvolvimento, University College London.,Linhas de pesquisa
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05/2019 - 05/2020
Serviços técnicos especializados , University College London.,Serviço realizado, International CST Trainer.
2019 - 2020
Universidade Federal de São PauloVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
https://www.ucl.ac.uk/pals/research/clinical-educational-and-health-psychology/research-groups/international-cognitive-32
2019 - 2020
Universidade Federal de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa Independência dos Idosos Brasileiros (INDEPI)
Atividades
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05/2019 - 05/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Psiquiatria.,Linhas de pesquisa
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05/2019 - 05/2020
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psiquiatria, Departamento de Psiquiatria.,Atividade realizada, Membro do Grupo de Pesquisa Independência dos Idosos Brasileiros (INDEPI).
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05/2019 - 02/2020
Direção e administração, Departamento de Psiquiatria.,Cargo ou função, Lead trainer em SP da Terapia de Estimulação Cognitiva.
2018 - 2020
Associação de Aposentados da CRTVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicologia Organizacional e do Trabalho
Outras informações:
Consultoria em saúde do trabalhador; capacitação de equipe; elaboração de materiais psicoeducativos; pesquisa aplicada; educação em saúde junto aos colaboradores e associados; Intervenção Psicológica Positiva. Atividades desenvolvidas: Cuidado com a saúde integral: corpo, mente e espírito; Videoconferência, tema: Resiliência; Videoconferência, convidada do programa 'Vamos Conversar Sobre', tema: Autoestima; Videoconferência, moderadora de grupo psicoeducativo para promoção de saúde (20h); Videoconferência, tema: Empatia e Saúde em Contexto Organizacional
Atividades
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07/2018 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, AACRT.,Cargo ou função, Capacitação e Treinamento.
2020 - 2020
Faculdade IENHVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental; Disciplinas ministradas: Grupoterapia Cognitivo-Comportamental; Mindfulness
2020 - 2020
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada
Outras informações:
Disciplina ministrada: Avaliação Psicológica; Tema: Avaliação de Programas de Intervenção
2021 - Atual
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora
2021 - 2021
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta
Atividades
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07/2021 - 02/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Instituto de Ciências Humanas e da Informação.,Linhas de pesquisa
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa em Psicologia 1, Psicologia Aplicada à Administração U, Relações Humanas no Trabalho A, Relações Humanas no Trabalho B
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06/2021 - 12/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa em Psicologia 1, Psicologia da Educação, Relações Humanas no Trabalho A, Relações Humanas no Trabalho B, Relações Humanas no Trabalho C
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada à Administração A, Psicologia Aplicada à Administração B, Relações Humanas no Trabalho A, Relações Humanas no Trabalho B, Relações Humanas no Trabalho C, Relações Humanas no Trabalho D
2021 - Atual
Universidade Federal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto
Atividades
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04/2024
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DESENVOLVIMENTO HUMANO I
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02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão, Núcleo Docente Estruturante (NDE/Psicologia/UFPel).,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Psicologia da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Pelotas (UFPel).
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10/2022
Direção e administração, Hospital Escola da Universidade Federal de Pelotas, Serviço Escola de Psicologia (SEP/UFPel).,Cargo ou função, Coordenadora Adjunto do Serviço Escola de Psicologia (SEP/UFPel).
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09/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Unidades e Cursos de Graduação, Faculdade de Medicina (FM).,Linhas de pesquisa
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02/2022
Extensão universitária , Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão.,Atividade de extensão realizada, Programa de capacitação em Psicologia Positiva para promoção de saúde.
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02/2022
Extensão universitária , Hospital Escola da Universidade Federal de Pelotas, Serviço Escola de Psicologia (SEP/UFPel).,Atividade de extensão realizada, PROGRAMA DE PSICOLOGIA POSITIVA PARA PROMOÇÃO DE SAÚDE DE USUÁRIOS DO SEP/UFPEL.
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02/2022
Extensão universitária , Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão.,Atividade de extensão realizada, Programa de Psicologia Positiva online para promoção de saúde.
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10/2023 - 03/2024
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO II, ESTÁGIO BÁSICO II_PSICOLOGIA DA SAÚDE
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06/2023 - 10/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DESENVOLVIMENTO HUMANO I, ESTÁGIO ESPECÍFICO II: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO, PESQUISA EM PSICOLOGIA II
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01/2023 - 05/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DESENVOLVIMENTO HUMANO II, ESTÁGIO ESPECÍFICO I: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO, PESQUISA EM PSICOLOGIA I, PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DESENVOLVIMENTO HUMANO I, ESTÁGIO ESPECÍFICO II: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO, ESTÁGIO ESPECÍFICO IV: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS, PESQUISA EM PSICOLOGIA II
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07/2022 - 08/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia
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03/2022 - 06/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DESENVOLVIMENTO HUMANO II, ESTÁGIO ESPECÍFICO I: PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO, ESTÁGIO ESPECÍFICO III: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS, ESTÁGIO ESPECÍFICO IV: PSICOLOGIA E PROCESSOS CLÍNICOS, PESQUISA EM PSICOLOGIA I
2010 - 2010
Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, Timor-LesteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente de Programa, Carga horária: 40
Outras informações:
Outras atividades técnico-científicas , Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, Timor-Leste, Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, Timor-Leste.
Atividades
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07/2010 - 10/2010
Outras atividades técnico-científicas , UNDP, UNDP.,Atividade realizada, Atividade realizada Implementação do portfólio de reintegração social; monitoramento e avaliação de projetos e programas; Recursos Humanos; coleta de dados para Hyogo Framework for Action.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Helen Bedinoto Durgante e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?