Thayany Jacob Pinheiro

Formada em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Amazonas. Já atuou em diversos projetos acadêmicos como Projetos de Extensão, Programas Integrais e PIBID. Prestou serviços como Presidente do Centro Acadêmico de Licenciatura em Física. Já realizou pesquisas educacionais no ensino fundamental e médio com ênfase em aprendizagem significativa. Trabalhou como professora de física e matemática no Centro Educacional Sonho Dourado, professora de matemática no Centro Educacional de Integração Saint Exupery, professora de Física e Matemática no Centro Educacional Ajuricaba e como professora de reforço no Colégio Elim.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Licenciatura em Física

2013 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas
Título: A CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO POSSIBILIDADE PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS TEMAS EFEITO ESTUFA E AQUECIMENTO GLOBAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS.
Orientador: José Galúcio Campos
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2012

Governo do Estado do Amazonas

Formação complementar

2016 - 2016

Escola Nanométrica: "Há muito espaço lá em baixo". (Carga horária: 20h). , Instituto de Física da Universidade de São Paulo, IF-USP, Brasil.

2016 - 2016

Interação da Radiação com a Matéria. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Introdução ao FORTRAN. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM, Brasil.

2015 - 2015

Como ler artigos científicos. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

Organização de eventos

MELLO, M. S. V. N. ; PINHEIRO, T. J. ; SACRAMENTA, H. O. . Brincando de Astronauta. 2016. (Exposição).

AMAZONAS, M. A. S. ; PINHEIRO, T. J. ; SACRAMENTA, H. O. ; BARBOZA, S. L. . II Comemoração do Dia do Físico. 2016. (Outro).

BARBOZA, S. L. ; SACRAMENTA, H. O. ; PINHEIRO, T. J. . II Semana das Licenciaturas. 2015. (Congresso).

AMAZONAS, M. A. S. ; PINHEIRO, T. J. ; SACRAMENTA, H. O. ; BARBOZA, S. L. . I Comemoração do Dia do Físico. 2015. (Outro).

CAMPOS, J. G. ; PINHEIRO, T. J. ; SACRAMENTA, H. O. . Física mais que Divertida. 2015. (Exposição).

PINHEIRO, T. J. ; SACRAMENTA, H. O. ; CAMPOS, J. G. . Física mais que Divertida. 2015. (Exposição).

SILVA, C. C. ; PINHEIRO, T. J. . II MIEX. 2015. (Exposição).

Participação em eventos

ENPEC. Física Itinerante: Divulgação da Física no Amazonas. 2017. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Pesquisa no Ensino de Ciências.Física itinerante: A divulgação da física no Amazonas. 2017. (Encontro).

II Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas. 2016. (Simpósio).

Apresentações de Extensão. Física pela Arte: HQ como recurso Pedagógico. 2015. (Exposição).

Conferência da Ciência. 2015. (Encontro).

Educação para Convivência: Autismo e Superação. 2014. (Encontro).

Educação para Convivência: Educação de Surdos, Libras e Sociedade. 2014. (Encontro).

Mostra de Ciências - SESC. Energia movento o Futuro. 2014. (Exposição).

V Ciência na Serra e IV Jornada Técnico-Científica. Experimentos do Física Itinerante. 2014. (Exposição).

Educação para Convivência - Televisão Acessível: E agora como fazer?. 2013. (Seminário).

IV Ciência na Serra e III Jornada Técnico-Científica. Física Itinerante. 2013. (Exposição).

Produções bibliográficas

PINHEIRO, T. J. ; CAMPOS, J. G. ; FERREIRA, D. C. O. ; SILVA, C. C. . Identificando aprendizagem sobre o aquecimento global e o efeito estufa no ensino de ciências através de representações visuais.. In: Jean Dalmo de Oliveira Marques; Elizalane Moura de Araújo Marques. (Org.). Gestão Ambiental e o Ensino na Amazônia. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 261-270.
AMAZONAS, M. A. S. ; PINHEIRO, T. J. ; BARBOZA, S. L. ; SACRAMENTA, H. O. . Física Itinerante. Divulgação da Física no Amazonas. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017.
PINHEIRO, T. J. ; TELES, L. I. S. ; BARBOZA, S. L. ; SACRAMENTA, H. O. . Ensino de escalas termométricas para alunos com deficiência visual.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PINHEIRO, T. J. ; CAMPOS, J. G. . Construindo conceitos de Aquecimento Global e Efeito estufa no Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CABRAL NETO, J. S. ; PINHEIRO, T. J. ; SACRAMENTA, H. O. ; CARVALHO, E. E. T. ; MARINHO, L. L. . Física pela Arte: HQ como recurso pedagógico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PINHEIRO, T. J. ; CAMPOS, J. G. . Carta de Intenção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINHEIRO, T. J. ; CAMPOS, J. G. . A CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO POSSIBILIDADE PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS TEMAS EFEITO ESTUFA E AQUECIMENTO GLOBAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2017 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Projetos de pesquisa

2014 - Atual

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, Descrição: O PIBID é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Thayany Jacob Pinheiro - Integrante / Marcio Andrei de Souza Amazonas - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

2015 - Atual

Física mais que Divertida, Descrição: O seguinte trabalho visa apresentar a Física de forma atrativa utilizando-se de experimentos realizados com materiais de baixo-custo, acessíveis e que possa ser realizada sua construção e manipulação em ambientes como a própria sala de aula. Através desse projeto o aluno terá a oportunidade de realizar seu experimento relacionando os conceitos aprendidos em sala de aula e o professor também poderá se utilizar destes materiais como uma espécie de material pedagógico lúdico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Thayany Jacob Pinheiro - Integrante / José Galúcio Campos - Coordenador / Haklla Oliveira Sacramenta - Integrante / Sergio Lyra Barboza - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - Bolsa.
2015 - Atual

Física mais que Divertida, Descrição: O seguinte trabalho visa apresentar a Física de forma atrativa utilizando-se de experimentos realizados com materiais de baixo-custo, acessíveis e que possa ser realizada sua construção e manipulação em ambientes como a própria sala de aula. Através desse projeto o aluno terá a oportunidade de realizar seu experimento relacionando os conceitos aprendidos em sala de aula e o professor também poderá se utilizar destes materiais como uma espécie de material pedagógico lúdico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Thayany Jacob Pinheiro - Integrante / José Galúcio Campos - Coordenador / Haklla Oliveira Sacramenta - Integrante / Sergio Lyra Barboza - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - Bolsa.
2014 - Atual

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: O PIBID é um Programa do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), cujo objetivo maior é o incentivo à formação de professores para a educação básica e a elevação da qualidade da escola pública. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Thayany Jacob Pinheiro - Integrante / Marcio Andrei de Souza Amazonas - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2014 - Atual

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: O PIBID é um Programa do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), cujo objetivo maior é o incentivo à formação de professores para a educação básica e a elevação da qualidade da escola pública. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Thayany Jacob Pinheiro - Integrante / Marcio Andrei de Souza Amazonas - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2014 - Atual

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: O PIBID é um Programa do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), cujo objetivo maior é o incentivo à formação de professores para a educação básica e a elevação da qualidade da escola pública. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Thayany Jacob Pinheiro - Integrante / Marcio Andrei de Souza Amazonas - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2014 - Atual

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: O PIBID é um Programa do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), cujo objetivo maior é o incentivo à formação de professores para a educação básica e a elevação da qualidade da escola pública. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Thayany Jacob Pinheiro - Integrante / Marcio Andrei de Souza Amazonas - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10

Outras informações:
Monitoria de Ensino de Física I - Laboratório de Física I

2014 - 2015

Centro Acadêmico de Licenciatura em Física

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 20

Outras informações:
Secretária do Centro Acadêmico de Licenciatura em Física do Instituto Federal do Amazonas

2018 - 2018

Centro Educacional Sonho Dourado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Física (Matemática e Biologia), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2022

Centro Educacional de Integração Saint Exupery

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2022

CENTRO EDUCACIONAL AJURICABA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Física e Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Motivo da saída: Mudança para a cidade de São Paulo.

2022 - 2022

Colegio Elim

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Reforço de Matemática, Carga horária: 16