Leandro Martins Costa

Licenciado em Educação Física pela Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro - EEFD/UFRJ (2006); Especialista em Educação Física Escolar pelo Curso Saberes e Práticas na Educação Básica - CESPEB - FE/UFRJ (2010); Mestre em Educação Básica - Mestrado Profissional em Práticas da Educação Básica do Colégio Pedro II - MPPEB - CPII (2016); Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro - PPGE/UFRJ; Professor de Educação Física do Colégio Pedro II (Campus Engenho Novo I); Tutor Presencial do Curso de Pedagogia em EAD - Consórcio UERJ/CEDERJ.

Informações coletadas do Lattes em 18/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bruno Gawryszewski.

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Práticas de Ed. Básica

2014 - 2016

Colégio Pedro II
Título: O currículo da Educação Física no ensino médio do estado do Rio de Janeiro: possibilidades de superação a partir do conteúdo e prática pedagógica do futebol/futsal, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Marco Antonio Santoro Salvador
Palavras-chave: Educação; Educação Física; Currículo; Futebol/Futsal.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educação Física Escolar

2008 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Legitimação da Educação Física Escolar e as Contribuições das Teorias de Currículo
Orientador: Marcos Antonio Carneiro da Silva

Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física

2005 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A avaliação da Educação Física Escolar segundo diferentes agentes sociais da escola
Orientador: Alex Pina da Almeida

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Física Escolar.

Organização de eventos

SANTOS, R. S. ; GATTO, M. ; PEREIRA, B. ; COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; BARRETO, C. R. P. ; PORTUGAL, M. ; CORREIA, A. M. ; KUNZ, A. C. ; FERNANDES, A. C. ; SANTOS, A. P. S. ; VASCONCELLOS, D. ; REIS, F. ; PRAXEDES, J. ; SILVA, K. ; SANTOS, M. V. ; COPOLILLO, M. ; MATOS, M. ; CRUZ, M. R. ; MARTINS, R. L. R. . I Encontro de Educação Física na Educação Infantil. 2020. (Outro).

SALVADOR, M. A. S. ; COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; NASCIMENTO, I. A. A. ; BARRETO, C. R. P. ; LORETO, E. . Seminário corpo, educação e tecnologias. 2015. (Outro).

Participação em eventos

XVI EnFEFE - Encontro Fluminense de Educação Física Escolar.O que é Educação Física Escola? Tensões no contexto de crises. 2022. (Encontro).

XV EnFEFE: Escola, Educação Física e os impactos do avanço conservador.Educação Física Escolar: pistas para um novo contexto. 2020. (Encontro).

Colóquio Política, História da Educação e História da Infância na Cidade.O currículo da Educação Física no Ensino Médio do Estado do Rio de Janeiro: possibilidades de superação a partir do conteúdo e prática pedagógica do futebol/futsal. 2019. (Outra).

IV Seminário de Identidade e Profissão Docente: escola básica e classe trabalhadora.A escola básica e a classe trabalhadora. 2019. (Seminário).

XI Encontro de Formação e Profissão Docente.Carreira e Profissão Docente. 2018. (Encontro).

Educação Física e Profissão Docente: Cenários, Enredos e Trajetórias. Protagonismo docente na Educação Básica. 2017. (Exposição).

II Encontro de Educação Física Escolar do Colégio Pedro II. 2015. (Encontro).

Semana de Educação Física da Universidade Estácio de Sá.Cotidiano das aulas de Educação Física e a política do currículo mínimo na rede estadual. 2015. (Outra).

Seminário Corpo, Educação e Tecnologias.Projeto Dança: as tecnologias apoiando a expressão corporal. 2015. (Seminário).

XIX CONBRACE/ VI CONICE. 2015. (Congresso).

I Seminário de Estágio Supervisionado em Educação Física Escolar- UERJ.A Educação Física no cotidiano da escola pública do Rio de Janeiro. 2014. (Seminário).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2014. (Encontro).

I Encontro de Formação Docente: O Estágio em Questão.Estágio: universidade e escola na formação de professores. 2013. (Encontro).

III Jornada Pedagógica da Educação Infantil.Corpo e Movimento. 2012. (Encontro).

V Seminário de Educação Física.Contradições e aproximações entre a teorias e práticas. 2011. (Seminário).

III Semana Acadêmica do Pólo Paracambi.O corpo na educação. 2009. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Marion da Silva; Tatiana Barreto; Thamiris Malfitano

SANTOS, R. S.; FONSECA, M. P. S.;COSTA, L. M. ou MARTINS, L.. O planejamento participativo na Educação Física Escolar: uma perspectiva inclusiva. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar na Perspectiva Inclusiva) - Escola de Educaçao Física e Desportos.

Aluno: Maria Margarete Pereira de Souza

SANTOS, R. S.; BRETAS, A.;COSTA, L. M. ou MARTINS, L.. Construção de texto didático em EJA: uma experiência com componentes da Cultura Corporal. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar na Perspectiva Inclusiva) - Escola de Educaçao Física e Desportos.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; COSTA, R. M.; SALVADOR, M. A. S.; SANTOS, R. S.; RODRIGUES, R. P.. Concurso público para professor de Educação Física - Prefeitura de São Gonçalo/RJ-. 2021. Instituto Nacional de Seleção e Concursos.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; SALVADOR, M. A. S.; COSTA, R. M.. Concurso para professor do ensino fundamental - Educação Física - Cuiabá/MT. 2019. Instituto Nacional de Seleções e Concursos.

SALVADOR, M. A. S.;COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; NASCIMENTO, I. A. A.. Concurso para Professor Docente I - Educação Física - SEEDUC/RJ. 2014. Fund. Centro Est. de Estatísticas, Pesquisas e Form. de Serv. Púb. do RJ.

SANTORO. M.COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; NASCIMENTO, I. A. A.; BARRETO, C. R. P.. Concurso público para Recreador - Prefeitura de Paraty/RJ. 2012. Centro de Produção da UERJ.

SANTORO. M.COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; NASCIMENTO, I. A. A.; BARRETO, C. R. P.. Concurso público para Recreador - Prefeitura de Itaguaí/RJ. 2011. Centro de Produção da UERJ.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; SALVADOR, M. A. S.; COSTA, R. M.; SANTOS, R. S.; RODRIGUES, R. P.. Processo Seletivo Simplificado para professores de Educação Física - SME São José dos Quatro Marcos/MT.. 2022. Instituto Nacional de Seleção e Concursos.

SALVADOR, M. A. S.;COSTA, L. M. ou MARTINS, L.. Processo seletivo de Tutores para o curso de Pedagogia EAD. 2022. Consórcio UERJ/CEDERJ.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; SALVADOR, M. A. S.; COSTA, R. M.; SANTOS, R. S.; RODRIGUES, R. P.. Processo Seletivo Simplificado para professores de Educação Física - SEDUC/MT. 2021. Instituto Nacional de Seleção e Concursos.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; SALVADOR, M. A. S.; COSTA, R. M.; SANTOS, R. S.; RODRIGUES, R. P.. Processo Seletivo Simplificado para professores de Educação Física - SME Nobres/MT.. 2021.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; SALVADOR, M. A. S.; RODRIGUES, R. P.; SANTOS, R. S.; COSTA, R. M.. Processo Seletivo Simplificado para professores de Educação Física - SME Lucas do Rio Verde/MT.. 2021. Instituto Nacional de Seleção e Concursos.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; SALVADOR, M. A. S.; COSTA, R. M.; SANTOS, R. S.. Processo Seletivo Simplificado para professores de Educação Física - SME São José dos Quatro Marcos/MT. 2020. Instituto Nacional de Seleções e Concursos.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.SANTORO. M.; COSTA, R. M.; SANTOS, R. S.. Processo Seletivo Simplificado para professores de Educação Física - SME Cuiabá/MT. 2019. Instituto Nacional de Seleções e Concursos.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; SALVADOR, M. A. S.; COSTA, R. M.. Processo Seletivo Simplificado para professores de Educação Física - SMS Cuiabá/MT. 2019. Instituto Nacional de Seleções e Concursos.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; SALVADOR, M. A. S.; COSTA, R. M.; SANTOS, R. S.. Processo Seletivo Simplificado para professores de Educação Física - SME Campo Novo do Parecis/MT. 2019. Instituto Nacional de Seleções e Concursos.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.. Banca de seleção para bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência). 2018. Escola de Educaçao Física e Desportos.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.SANTORO. M.. Processo Seletivo Simplificado para professores de Educação Física - SME Cuiabá/MT. 2018. Instituto Nacional de Seleções e Concursos.

COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; SALVADOR, M. A. S.; COSTA, R. M.. Processo Seletivo Simplificado para professores de Educação Física - SME São José dos Quatro Marcos/MT. 2018. Instituto Nacional de Seleções e Concursos.

SALVADOR, M. A. S.;COSTA, L. M. ou MARTINS, L.. Processo Seletivo de Tutores para o Curso de Pedagogia EAD - UERJ. 2014. Consórcio UERJ/CEDERJ.

SALVADOR, M. A. S.;COSTA, L. M. ou MARTINS, L.. Processo seletivo de Tutores para o curso de Pedagogia EAD - UERJ.. 2013. Consórcio UERJ/CEDERJ.

SANTORO. M.COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; BARRETO, C. R. P.. Processo seletivo de Tutores para o curso de Pedagogia EAD - UERJ.. 2010. Consórcio UERJ/CEDERJ.

SANTORO. M.COSTA, L. M. ou MARTINS, L.; OXIMENES, V.. Processo seletivo de Tutores para o curso de Pedagogia EAD - UERJ.. 2009. Consórcio UERJ/CEDERJ.

Produções bibliográficas

PENNA, ADRIANA MACHADO ; SIQUEIRA DOS SANTOS SEÑORANS, BRUNA ; GONÇALVES DE LIMA, GLEICIMAR ; FERREIRA DA SILVA, JULIANA ; MARTINS COSTA, LEANDRO ; WERNECK GUIMARÃES, MARCELO ; REGINA PESSÔA DIAN, MARTHA . Império das competências: nada de novo no projeto do capital para a chamada educação do século XXI. A busca do antídoto para o seu próprio veneno?. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 14, p. 189-218, 2022.
COSTA, L. M. ou MARTINS, L. . A crise do capital e seu impacto no Brasil: a Pedagogia Histórico-Crítica e a Abordagem Crítico-Superadora como referências teóricas à luta da Classe Trabalhadora. Revista Fluminense de Educação Física , v. 2, p. 1-19, 2021.
COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; MORAES, A. L. ; GERALDO, D. S. S. ; SANTOS, L. P. B. . A construção de jogos coletivos como caminho potente para uma educação digital na primeira infância. Revista Interdisciplinar Parcerias Digitais , v. 1, p. 1, 2020.
COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; SALVADOR, M. A. S. . ?PROJETO DE DANÇA?: CORPO E TECNOLOGIAS DIGITAIS EM DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 13, p. 1-11, 2015.
PEREIRA, V. R. ; OXIMENES, V. ; COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; SANTORO. M. . O CORPO E A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO À DISTÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CUROS DE PEDAGOGIA EM EAD. Paidéi@ (Santos) , v. V.2, p. 1-15, 2009.
COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; SALVADOR, M. A. S. . O futebol/futsal dentro e fora das quatro linhas: uma proposta de sequência didática.. 1. ed. Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2016. 80p .
COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; SOUZA, M. ; ALBERGARIA, R. ; CHIOSSI, R. ; SALVADOR, M. A. S. . O corpo e a escola: humanização, expressão e liberdade.. In: Aline Viégas Vianna, Eduardo Folco Capossoli, Marco Antônio Santoro Salvador, Rogério da Costa Neves. (Org.). Práticas Emergentes na Educação Básica: experiências e fundamentos.. 1ed.Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2022, v. 1, p. 55-77.
MORAES, A. L. ; GERALDO, D. S. S. ; COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; SANTOS, L. P. B. . A CONSTRUÇÃO DE JOGOS COLETIVOS COMO CAMINHO POTENTE PARA UMA EDUCAÇÃO DIGITAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA. In: VIII Seminário Mídias e Educação do Colégio Pedro II, 2019, Rio de Janeiro. Parcerias Digitais - Revista de Informática Educativa, 2019. v. 1. p. 1-11.
COSTA, L. M. ou MARTINS, L. . Pretensões e realidades do currículo mínimo de Educação Física do estado do Rio de Janeiro. In: XIX CONBRACE/VI CONICE, 2015, Vitória. Anais do XIX CONBRACE/VI CONICE, 2015.
SALVADOR, M. A. S. ; CUPOLILLO, A. V. ; COPOLILLO, M. L. Q. ; COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; OLIVEIRA, J. M. S. . Os currículos de Educação Física no Rio de Janeiro: aproximações e distanciamentos entre as teorias e a dinâmica complexa do cotidiano. In: XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2014, Frotaleza. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade, 2014.
SANTORO. M. ; CRUZ, J. F. O. ; NASCIMENTO, I. A. A. ; BARRETO, C. R. P. ; COSTA, L. M. ou MARTINS, L. . O corpo no cotidiano escolar: contribuições da Educação Física na formação de professores em EAD. In: XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e V Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2013, Brasília. Anais do XVIII Conbrace e V Conice, 2013.
BARRETO, C. R. P. ; COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; SANTORO. M. . Corpo, Gênero e Sexualidade: relações entre alunos e a educação física.. In: XIII Encontro Fluminense de Educação Fìsica Escolar - EnFEFE, 2010, Niterói. Anais do XIII ENFEFE, 2010. v. v.1.
COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; BARRETO, C. R. P. ; SANTORO. M. . Educação Física, EAD e Corporeidade: relações corporais possíveis.. In: XIII Encontro Fluminense de Educação Fìsica Escolar - EnFEFE, 2010, Niterói. Anais do XIII ENFEFE, 2010. v. v.1.
COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; SANTORO. M. . EAD, Pedagogia e Corporeidade: contribuições da área da educação física.. In: XV Semana da Educação - UERJ, 2010, Rio de Janeiro. Anais da XV Semana da Educação, 2010. v. v.1.
COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; Almeida, Alex Pina de . A avaliação da Educação Física Escolar segundo diferentes agentes sociais da escola. In: XI ENFEFE - Encontro Fluminense de Educação Física Escolar, 2007, Niterói. Anais do XI ENFEFE - Encontro Fluminense de Educação Física Escolar. Niterói, 2007. v. 1. p. 683-693.
COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; CASTRO, M. R. ; OLIVEIRA, I. F. . A reforma do Ensino Médio e o aprofundamento da dependência educacional brasileira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; CRUZ, J. F. ; LIMA, M. . Kitangu no Cast. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, L. M. ou MARTINS, L. ; CRUZ, J. F. ; LIMA, M. . Kitangu no Cast. 2021.

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

NÚCLEO DE PESQUISA EM TRABALHO E EDUCAÇÃO (NUPETE), Descrição: Aprofundar os fundamentos do marxismo, apreendendo as bases da Pedagogia Histórico-Crítica e sua relação com a formação humana. Aprofundar a análise das contradições inerentes à escola pública que, mesmo sob os marcos do capitalismo, precisa ser organizada pela classe trabalhadora, priorizando os saberes elaborados e sistematizados em detrimento dos conhecimentos fragmentados e espontâneos impostos pela divisão internacional do trabalho. A presente pesquisa mostra-se relevante em tempos nos quais os fundamentos teóricos têm sido secundarizados, estimulando-se o avanço de teorias que primam pelo pragmatismo, pelo ecletismo e pelo relativismo, a exemplo das teorias do campo pós-moderno. Faz-se necessário compreender os novos processos de formação do educador e os reflexos desta formação na sua opção político-pedagógica e ideológica frente à luta de classes, além de questionar o efeito político-ideológico das pedagogias contemporâneas sobre a formação da classe trabalhadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leandro Martins Costa - Integrante / Adriana Machado Penna - Coordenador / Jéssica Angelo Pereira - Integrante / Juliana Ferreira da Cruz - Integrante / Thalles Azevedo Ladeira - Integrante / Lennon de Souza Vasconcelos - Integrante / Gleicimar Gonçalves de Lima - Integrante / Bruna Siqueira dos Santos Señorans - Integrante / Edilane Lauriano Gomes dos Santos - Integrante / Martha Regina Pessoa Cortes Dian - Integrante / Roberto Alves Simões - Integrante.
2019 - Atual

NÚCLEO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E REALIDADE BRASILEIRA (NEEREBRA), Descrição: Este grupo almeja investigar os problemas educacionais brasileiros em sua relação com a nossa estrutura societária, seus determinantes sócio-históricos, em especial a sua condição periférica/dependente no que diz respeito ao Modo de Produção de Capitalista. A partir da dialética educação-sociedade, busca-se a compreensão dos limites e potencialidades da educação nos marcos da dependência. Dessa forma, ao agregar como componentes do grupo de pesquisa não apenas docentes, mas servidores técnico-administrativos, alunos de nível universitário, e também educandos do ensino médio, intenta-se priorizar a diversidade de posicionamentos, leituras, vivências a partir de uma leitura calcada no materialismo histórico e dialético nas mais diversas temáticas no campo da educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Martins Costa - Integrante / Matheus Rufino Castro - Coordenador / Fabio Braga do Desterro - Integrante / Ivana Paz Peñagaricano Garcia de Medeiros - Integrante / Aline Fernandes Menezes - Integrante / Tainá da Costa Amaral - Integrante / Andrea Barbosa de Oliveira - Integrante / Debora Cristina Vieira de Simas - Integrante / Matheus Trindade - Integrante / Isabela Felippe de Oliveira - Integrante / Bernardo Aguiar Freitas de Queiroz - Integrante / Marcelo Augusto da Silva Ribeiro - Integrante.

Prêmios

2012

Aprovado para o cargo efetivo de Professor Docente I - Educação Física, SEMED/Nova Iguaçu-RJ.

2012

Aprovado para o cargo efetivo de Professor Docente II - Educação Física, SME/Búzios-RJ.

2011

Aprovado para o cargo efetivo de Professor Docente I - Educação Física, SEMED/Belford Roxo-RJ.

2011

Aprovado para o cargo de professor substituto do Colégio da Aplicação da UFRJ - Educação Física, CAP/UFRJ.

2010

Aprovado para o cargo efetivo de Professor Docente I - Educação Física, SME/Rio de Janeiro-RJ.

2008

Aprovado para o cargo efetivo de Professor Docente I - Educação Física, SEEDUC/RJ.

2008

Aprovado para o cargo efetivo de Professor Docente I - Educação Física, SME/Nilópilis-RJ.

2007

Aprovado para o cargo efetivo de Professor Docente I - Educação Física, SEEDUC/RJ.

2007

Aprovado para o cargo efetivo de Professor Docente I - Educação Física, SEMED/Nova Iguaçu-RJ.

2007

Aprovado para o cargo efetivo de Professor Docente I - Educação Física, SME/Maricá-RJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Pedro II, Campus Engenho Novo I. , Rua Barão do Bom Retiro, 726, Engenho Novo, 20715003 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 38919417

Experiência profissional

2019 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Educação Física no Centro de Referência em Educação Infantil Realengo - CREIR - (2019-2022); Professor de Educação Física do campus Engenho Novo I (2022 até o momento)

2008 - 2019

SECRETÀRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÂO DO RIO DE JANEIRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de Educação Física no curso de EJA (Ensino Fundamental e Médio) do CIEP 113 - Waldick Pereira (Abril de 2008 à Dezembro de 2009) e do Colégio Estadual Engenheiro Pedreira (Janeiro 2010 à maio de 2010); e no curso de formação de professores (Ensino Médio) do CIEP 402 - Aprarício Torelli (Janeiro 2010 à maio de 2010). Professor de Educação Física no curso de Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Central do Brasil (Junho de 2009 à Março de 2019).

2011 - 2019

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de Educação Física do CIEP Antônio Evaristo de Moraes. Regente de turmas da Educação Infantil e 1º Segmento do Ensino Fundamental.

2020 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Membro de grupo de pesquisa

2008 - Atual

Consórcio UERJ/CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial, Carga horária: 8

2018 - 2019

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor, Carga horária: 12

Outras informações:
Supervisor do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) no subprojeto "Conhecimento, Educação Física e Autonomia" - EEFD/UFRJ, em parceria com o Colégio Estadual Central do Brasil.

2013 - 2014

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor, Carga horária: 12

2007 - 2012

Escola Oga Mitá

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de Educação Física das turmas do 2º Segmento do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

2010 - 2011

Secretaria Municipal de Educação de Maricá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor de Educação Física da Escola Municipal Carlos Magno Legentil de Mattos. Lecionando para o 1º segmento (1º ao 3º ano) do Ensino Fundamental.

2008 - 2010

Colegio Wakigawa

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Educação Física da unidade Méier do curso regular (Ensino Médio) e EJA (Ensino Fundamental e Médio) .

2007 - 2008

A! Body Tech Participações S.A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12