Christiano Corrêa Teixeira

Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012), mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016) e doutorado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Geografia, Geografia, educação do campo, currículo e paisagem.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Geografia

2018 - 2023

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: GEOGRAFIA E A ERA PLANETÁRIA: POSSÍVEIS TESSITURAS ENTRE A BNCC E LIVROS DIDÁTICOS
Antonio Carlos Castrogiovanni. Palavras-chave: Geografia; Complexidade; era planetária; BNCC.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Geografia

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Geografia e Educação do Campo: possíveis contribuições
, Ano de Obtenção: 2016.Antonio Carlos Castrogiovanni.Palavras-chave: Educação do Campo; Geografia; Formação de Professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Geografia

2006 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.

Participação em eventos

15 ENPEG.ENSINO DE GEOGRAFIA E A BNCC: UM CURRÍCULO (POSSÍVEL) PARA A EDUCAÇÃO PLANETÁRIA?. 2022. (Encontro).

14 ENPEG.PAISAGEM E ENSINO DE GEOGRAFIA: POSSÍVEIS CAMINHOS PARA A REFORMA DO PENSAMENTO. 2019. (Encontro).

III Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia.Paisagem, lugar e território e ensino de Geografia no campo: a Geografia sob o olhar dos professores do campo. 2018. (Outra).

IX Colóquio Internacional 'educação e contemporaneidade'.Educação do Campo: do conceito à(s) pratica(s).. 2015. (Outra).

XI Encontro Nacional da ANPEGE.Educação do Campo e Geografia: reflexões para a formação continuada de professores. 2015. (Encontro).

2º Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul.Orientação e Lateralidade: uma proposta à luz da epistemologia genética. 2014. (Encontro).

IV COLÓQUIO DE ESTUDOS URBANOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE PORTO ALEGRE.Território da Ocupação: Formação, Cotidiano e Relações com a Cidade. 2011. (Outra).

Salão UFRGS 2011.Território da ocupação: a territorialidade nas ocupações irreguleres. 2011. (Outra).

XXX ENCONTRO ESTADUAL DE GEOGRAFIA.TERRITÓRIO DA OCUPAÇÃO: A PRESENÇA DA TERRITORIALIDADE NA VILA AREIA, PORTO ALEGRE. 2011. (Encontro).

VI Semana cintífica Unilasalle.O território da ocupação: estudo sobre a territorialidade em núcleos ou vilas irregulares na cidade de Porto Alegre RS. 2010. (Outra).

X SIMgeo - Planejamento e Desenvolvimento.A Territorialidade em Ocupações Irregulares em Porto Alegre - RS. 2010. (Simpósio).

XVI ENG - Encontro Nacional de Geógrafos.Gottardi Território da Ocupação: Um estudo sobre a territorialidade em vilas irregulares em Porto Alegre - RS. 2010. (Encontro).

10º ENPEG - Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia. 2009. (Encontro).

Ciclo de Palestras de Geografia Agrária. 2008. (Outra).

VI Semana Acadêmica da Geografia/UFRGS. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Liandra Tapero Caraça

KLAUSBERGER, M. I.; SOUZA, J.;TEIXEIRA, C. C.. Educação em Saúde: us o de fantoches e jog os no ens ino aprendizag em para alunos do Ens ino Fundamental no município de C amarg o/RS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização (Lato Sensu) em Docência para Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rogério Rodrigues Ilha

TEIXEIRA, C. C.; KLAUSBERGER, M. I.; SANTOS JUNIOR, N. J. F.. Ética Social Ambiental: uma proposta de sequência didátca. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização (Lato Sensu) em Docência para Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cássia Oliveira Hartmann

TEIXEIRA, C. C.. O ano de 2020 em sala de aula: possibilidades no ensino de Geografia a partir das queimadas no Pantanal. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Evelyn da Silva Martins

TEIXEIRA, C. C.. Bacias Hidrográficas e o Ensino de Geografia, a preservação dos cursos hídricos urbanos: estudo de caso ? o Arroio do Salso, Porto Alegre - RS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raí Nunes dos Santos

TEIXEIRA, C. C.. QUEM PLANEJA UMA PANDEMIA? REFLEXÕES SOBRE APRENDIZAGEM, PLANEJAMENTO E MUDANÇAS DAS AULAS DE GEOGRAFIA COM O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL FRENTE À PANDEMIA DE CORONAVÍRUS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anderson Dallavale Borzzatto

TEIXEIRA, C. C.. Discutindo as diferenças entre escolas públicas e privadas na preparação dos estudantes para as provas externas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nicole dos Santos Ferreira

TEIXEIRA, C. C.. Um olhar geográfico através da semiótica: a importância da imagem para o ensino de Geografia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruno Mazzoni

Teixeira, Christiano; BONETTO, H.. Ensino de Geografia: lacunas no nível fundamental, consequências no Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jorge Antônio Machado Santorum

Teixeira, Christiano; BRANDAO, D.. A leitura do espaço através de modelos tridimensionais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jeferson Soares Morais

Teixeira, Christiano; BARROS, L. A.. Capitães de Areia, marujos do espaço: uma aproximação entre geografia e literatura através da obra de Jorge Amado. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Simone da Silva Constante

A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE O ENSINO DE GEOGRAFIA E MATEMÁTICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Sabrine Brixnner da Rosa

O USO DO GOOGLE JAMBOARD COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Eliane Saldanha da Silva Muller

O CRESCIMENTO POPULACIONAL DO MUNICÍPIO DE PANAMBI RELACIONADO AO SEU DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Fernando Canani de Oliveira

MUDANÇAS CLIMÁTICAS E OS IMPACTOS CAUSADOS NA AGRICULTURA DA SERRA GAÚCHA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Alexandro da Silva Santos

PRÁTICA DOCENTE: REFLEXÕES A CERCA DA DOCÊNCIA E SEUS SABERES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Roberto Goes da Silva

IMPORT NCIA DOS ESTUDOS E ANÁLISE SOBRE INCLUSÃO NO ENCONTRO NACIONAL DE PRÁTICAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA - ENPEG; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Tainã Dotto Costa

A MÚSICA COMO UMA ALTERNATIVA DE RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DE PRÁTICAS E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Thisa Raquel Moraes

MOBILIDADE URBANA E O USO SUSTENTÁVEL DAS BICICLETAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Thuane Esquia Gautier

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Alex Arnildo Karpes

A PRÁTICA DOCENTE: UMA VISÃO SOBRE O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Marcia Verdiana Moura do Nascimento

O APRENDIZADA DO GEOGRAFIA CONTEMPORÂNEA NO CONTEXTO ESCOLAR RURAL DE SÃO DONATO - MAÇAMBARÁ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Giovanna de Carmen Puebla

Educação territorializada : o sujeito estudante do campo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Caroline Antunes Fetzer

O LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DA GEOGRAFIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia EAD) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Christiano Corrêa Teixeira;

Produções bibliográficas

  • TEIXEIRA, C. C. ; Castrogiovanni, Antonio Carlos . A ERA PLANETÁRIA E A BNCC: POSSÍVEIS DIÁLOGOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. Anais Fórum nacional NEPEG de formação de professores de geografia , v. 1, p. 738-746, 2024.

  • TEIXEIRA, C. C. ; CASTROGIOVANNI, A. C. . GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM CAMPO DE POSSIBILIDADES. Revista de Ensino de Geografia , v. 13, p. 144-158, 2022.

  • Teixeira, Christiano Corrêa ; Castrogiovanni, Antonio Carlos . PAISAGEM, LUGAR E TERRITÓRIO E O ENSINO DE GEOGRAFIA NO CAMPO: A GEOGRAFIA SOB O OLHAR DOS PROFESSORES DO CAMPO. PARA ONDE!? (UFRGS) , v. 12, p. 30-38, 2019.

  • BARROS, LÂNDERSON ANTÓRA ; Castrogiovanni, Antonio Carlos ; Teixeira, Christiano Corrêa . A IMPORTÂNCIA DA PAISAGEM NA LEITURA DAS ESPACIALIDADES. PARA ONDE!? (UFRGS) , v. 12, p. 39-48, 2019.

  • FIGUEIRÓ, MARCELO ; Teixeira, Christiano Corrêa . Aprendizagem significativa e efetiva: desenvolvendo competências em harmonia com as habilidades. Revista de Educação ANEC , v. 43, p. 52-60, 2018.

  • Castrogiovanni, Antonio Carlos ; TEIXEIRA, C. C. ; BARROS, L. A. ; KUNZ, J. G. . Paisagem : importância na leitura das espacialidades : fazendo e acontecendo no ensinar e aprender geografia. 1. ed. Goiânia: C&A Alfa Comunicação, 2023. 168p .

  • Teixeira, Christiano Corrêa ; Castrogiovanni, Antonio Carlos . Que Geografia há na educação para o campo?. In: CASTROGIOVANNI, A. C.; TONINI, I. M.; KAERCHER, N. A.; COSTELLA, R. Z.. (Org.). Movimentos para ensinar Geografia - oscilações. 1ed.Porto Alegre: Editora Letra1, 2016, v. , p. 279-288.

  • Heidrich, Álvaro Luiz ; Souza, Amanda ; Teixeira, Christiano ; Rathmann, Marília ; Aguiar, Rodrigo . A ocupação irregular como estratégia de conquista da cidade. Enfoque sobre os aspectos territoriais do problema em Porto Alegre. Estruturas e dinâmicas socioespaciais urbanas no Rio Grande do Sul: transformações em tempos de globalização (1991-2010). 1ed.: Editora Letra1, 2016, v. , p. 229-258.

  • TEIXEIRA, C. C. ; CASTROGIOVANNI, A. C. . Educação do Campo e Geografia: reflexões para a formação continuada de professores. In: XI Encontro Nacional da ANPEGE, 2015, Presidente Prudente SP. XI Encontro Nacional da ANPEGE anais 2015, 2015.

  • TEIXEIRA, C. C. . Educação do Campo: do conceito à(s) pratica(s).. In: IX Colóquio Internacional 'educação e contemporaneidade', 2015, São Cristóvão SE. IX Colóquio Internacional "educação e contemporaneidade", 2015.

  • TEIXEIRA, C. C. ; CASTROGIOVANNI, A. C. . Orientação e Lateralidade: uma proposta à luz da epistemologia genética. In: 2º Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul, 2014, Florianópolis SC. 2º Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul, 2014.

  • BAHI, A. C. ; TEIXEIRA, C. C. . O SENTIDO DE PERTENCIMENTO EM ESPAÇOS DE OCUPAÇÃO IRREGULAR FRENTE A REALOCAÇÕES DE MORADIA. In: XII SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOGRAFIA URBANA CIÊNCIA E UTOPIA: POR UMA GEOGRAFIA DO POSSÍVEL, 2011, Belo Horizonte - MG. XII SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOGRAFIA URBANA CIÊNCIA E UTOPIA: POR UMA GEOGRAFIA DO POSSÍVEL, 2011.

  • TEIXEIRA, C. C. ; BAHI, A. C. . TERRITÓRIO DA OCUPAÇÃO: A PRESENÇA DA TERRITORIALIDADE NA VILA AREIA, PORTO ALEGRE. In: XXX ENCONTRO ESTADUAL DE GEOGRAFIA, 2011, ERECHIM. ANAIS DO XXX ENCONTRO ESTADUAL DE GEOGRAFIA, 2011.

  • BAHI, A. C. ; HEIDRICH, A. L. ; TEIXEIRA, C. C. . Território da ocupação: um estudo sobre a territorialidade em vilas irregulares em Porto Alegre - RS. In: XVI Encontro Nacional de Geógrafos, 2010, Porto Alegre. Anais do XVI Encontro de Geógrafos Brasileiros - Porto Alegre, 2010.

  • TEIXEIRA, C. C. ; HEIDRICH, A. L. ; BAHI, A. C. . A Territorialidade em ocupações irregulares em Porto Alegre - RS. In: X SIMGeo - Planejamento e Desenvolvimento, 2010, Florianópolis. ANAIS do X Simpósio de Geografia da UDESC ? Planejamento, 2010.

  • TEIXEIRA, C. C. ; HEIDRICH, A. L. ; BAHI, A. C. . Território da ocupação: Estudo sobre a territorialidade em núcleos ou vilas irregulares na cidade de Porto Alegre - RS. In: VI Semana Cientifica Unilasalle, 2010, Canoas. VI SEMANA CIENTÍFICA UNILASALLE,, 2010.

  • TEIXEIRA, C. C. ; FIGUEIRO, M. . A aprendizagem precisa ser significativa e efetiva, desenvolvendo competências em harmonia com as habilidades. Revista de Educação da ANEC , 2018.

  • TEIXEIRA, C. C. . ENSINO DE GEOGRAFIA E A BNCC: UM CURRÍCULO (POSSÍVEL) PARA A EDUCAÇÃO PLANETÁRIA?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIXEIRA, C. C. ; BARROS, L. A. . Paisagem e ensino de Geografia: possíveis caminhos para a reforma do pensamento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Teixeira, Christiano Corrêa ; Castrogiovanni, Antonio Carlos . Paisagem, lugar e território e o ensino de Geografia no campo: a geografia sob o olhar dos professores do campo.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Castrogiovanni, Antonio Carlos ; Teixeira, Christiano ; BARROS, L. A. . A importância da paisagem na leitura das espacialidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, C. C. . Território da Ocupação: A territorialidade nas ocupações irregulares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BAHI, A. C. ; TEIXEIRA, C. C. ; AGUIAR, R. C. . Território da Ocupação: Formação, Cotidiano e Relações com a Cidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, C. C. ; BAHI, A. C. . TERRITÓRIO DA OCUPAÇÃO: A PRESENÇA DA TERRITORIALIDADE NA VILA AREIA, PORTO ALEGRE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BAHI, A. C. ; TEIXEIRA, C. C. ; HEIDRICH, A. L. . Território da ocupação: um estudo sobre a territorialidade em vilas irregulares em Porto Alegre -RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, C. C. ; HEIDRICH, A. L. ; BAHI, A. C. . A Territorialidade em Ocupações Irregulares em Porto Alegre - RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TEIXEIRA, C. C. ; HEIDRICH, A. L. ; BAHI, A. C. . O Território da Ocupação: Estudo sobre a Territorialidade em Núcleos ou Vilas Irregulares na cidade de Porto Alegre - RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2009 - 2012

    O território da ocupação: formação, cotidiano e relações com a cidade., Descrição: Neste projeto objetiva-se estudar a constituição áreas de ocupação irregular na cidade de Porto Alegre, por meio da análise de cinco situações diferenciadas. Algumas destas áreas tem sido objeto de reurbanização, noutras a população residente é objeto de remoção, em geral associada a seu reassentamento e, ainda em outras situações tais áreas permanecem sem ?perturbar? demasiadamente a cidade. É, porém, por força da atuação do ministério público, que muitas destas áreas tem sido incluídas em projetos de regularização fundiária. O processo é bastante conhecido e discutido, especialmente em relação ao problema da habitação, ao déficit habitacional já tão comum não apenas nas metrópoles, mas também em cidades médias e cidades locais. Nosso interesse, porém, reside na necessidade de investigar os percursos (não as causas) que levam à constituição da ocupação, associada à busca de um lugar para morar, para encontrar uma atividade que possibilite a subsistência ou a reprodução simples na cidade. Nesse estudo procura-se contextualizar tais áreas no espaço social da cidade metropolitana, que compreende situações de extrema desigualdade social, espaços ?nobres?, bairros de classe alta, média, populares, etc., de policentrismos, de descontinuidades, de fraturas socioespaciais e de periferias. Nesse sentido a ocupação irregular constitui mais um componente do espaço social da cidade. 2 ? Objetivos: a. Compreender a dinâmica de formação da ocupação. b. Caracterizar a condição territorial da área, sua delimitação e extensão, estatuto jurídico e seu contexto junto às políticas públicas. c. Compreender as lógicas e as relações entre a condição territorial local e as perspectivas de inclusão social. d. Caracterizar as representações do território da ocupação pela comunidade da ocupação e pela cidade (considerando-se as instituições públicas e as comunidades de vizinhança). e. Verificar as condições de associabilidade na comunidade da ocupação, as relações de identidade e os reservat. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Christiano Corrêa Teixeira - Integrante / Álvaro Luiz Heidrich - Coordenador / Amanda Cristina Bahi de Souza Gottardi - Integrante / Rodrigo Costa de Aguiar - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2010

MENÇÃO HONROSA, CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuando junto ao Departamento de Geografia nas disciplinas de: Geografia Econômica e Metodologia de ensino de Geografia I e II.

2016 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Ministrante

Outras informações:
Participou da ação de extensão universitária - modalidade CURSO PRESENCIAL, ESCOLA DA TERRA - EDUCAÇÃO DO CAMPO E COMUNIDADES QUILOMBOLAS Como:Ministrante ? no(a) Planejamento, entre 09/05/2016 a 10/12/2016 com carga horária de 40h ? no(a) Seminário de Tutoras, entre 01/04/2017 a 30/09/2017 com carga horária de 20h ? no(a) Planejamento contínuo, entre 17/10/2016 a 30/09/2017 com carga horária de 40h ? no(a) Curso Educação do Campo e Comunidades Quilombolas: Tempo-escola e Tempo-universidade, entre 01/05/2017 a 30/09/2017 com carga horária de 90h Participou da ação de extensão universitária - modalidade CURSO PRESENCIAL, ESCOLA DA TERRA - EDUCAÇÃO DE COMUNIDADES DO CAMPO, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS Como: Ministrante ? no(a) Tempo-Universidade, entre 02/09/2019 a 31/12/2019 com carga horária de 40h ? no(a) Seminário de Formação dos Tutores, entre 24/09/2019 a 26/09/2019 com carga horária de 30h

2014 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Responsável pedagógico (docente)

Outras informações:
Participou da ação de extensão universitária - modalidade CURSO PRESENCIAL, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CLASSES MULTISSERIADAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E COMUNIDADES QUILOMBOLAS Docente na FORMAÇÃO DE TUTORES, entre 03/07/2014 a 05/05/2015 com carga horária de 12h Docente no Curso: alternância tempo-universidade, entre 05/07/2014 a 30/05/2015 com carga horária de 50h Participou da ação de extensão universitária - modalidade CURSO PRESENCIAL, ESCOLA DA TERRA - EDUCAÇÃO DE COMUNIDADES DO CAMPO, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS ? no(a) Tempo-Universidade, entre 02/09/2019 a 31/12/2019 com carga horária de 80h ? no(a) Seminário de Formação dos Tutores, entre 24/09/2019 a 26/09/2019 com carga horária de 30h ? no(a) Planejamento, entre 02/07/2018 a 15/12/2019 com carga horária de 50h

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio pedagógico

Outras informações:
Participou da ação de extensão universitária - modalidade CURSO PRESENCIAL, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CLASSES MULTISSERIADAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E COMUNIDADES QUILOMBOLAS Apoio Pedagógico com contato aluno/público no(a) FORMAÇÃO DE TUTORES, entre 03/07/2014 a 05/05/2015 com carga horária de 20h no(a) curso: alternância tempo-universidade, entre 05/07/2014 a 30/05/2015 com carga horária de 30h Apoio Pedagógico no(a) planejamento do curso, entre 07/04/2014 a 12/12/2014 com carga horária de 72h no(a) Planejamento do curso, entre 10/02/2015 a 10/05/2015 com carga horária de 30h

2009 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Outro (especifique) Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2020

Colégio Sinodal Salvador

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 16

2010 - 2015

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 30

2021 - 2022

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor EaD no Curso de Licenciatura em Geografia EAD-UNIPAMPA/UAB.Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso.