Roberto Tadeu Iaochite

Licenciado em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista (1994), Mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista (1999) e Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2007). Pós-doutorado (em desenvolvimento) em Avaliação Psicológica (Universidade São Franscisco; conceito 7/CAPES). Realizou Estágio de Pesquisa na área de Educação Física, Currículo e Saúde no Pedagogy Laboratory - Departament of Kinesiology of the University of North Carolina at Greensboro, EUA (2014), no Department of Kinesiology - University of Maryland, EUA (2012) e na área de Formação de Professores no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal (2011). É Professor Assistente Doutor no Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista, campus Rio Claro. É líder do Núcleo de Estudos em Teoria Social Cognitiva e Práticas Educativas (DGP/Lattes) e tem investigado o construto da autoeficácia ao longo da formação inicial, desenvolvimento da carreira docente e diferentes contextos no campo da Educação Física. Além disso, investiga o tema dos hábitos saudáveis na escola sob o referencial da Teoria Social Cognitiva. Participa como Pesquisador do NEPEF/Unesp e DOFPPEN/Unesp.

Informações coletadas do Lattes em 30/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2003 - 2007

Universidade Estadual de Campinas
Título: Auto-eficácia de docentes de Educação Física
Roberta Gurgel Azzi. Palavras-chave: auto-eficácia; docente; educação física.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Ciências da Motricidade

1995 - 1999

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A prática de atividade física e o estado de fluxo: implicações para a prática do futuro profissional em Educação Física,Ano de Obtenção: 1999
Orientador: Paulo Sérgio Emerique
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Atividade Física; Estado de fluxo; Aderência ao exercício; Formação profissional.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Saúde Humana.

Graduação em Licenciatura Plena Em Educação Física

1991 - 1994

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia, PIBIC - CNPQ, Brasil.

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Pós-doutorado

2018

Pós-Doutorado. , Universidade São Francisco, USF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação psicológica.

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Formação complementar

2015 - 2015

OEP Específica - Práticas Pedagógicas e Ações Inovadoras no Ensino de Gradu. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos H. (Carga horária: 2h). , Unesp/PROGRAD, PROGRAD, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

IAOCHITE, R. T. ; POLYDORO, S. A. . II Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em Debate. 2017. (Congresso).

IAOCHITE, R. T. . Encontro de pós-graduação em Educação: avaliação e perspectivas e INTEGRAP 2017. 2017. (Outro).

SOUZA NETO, S. ; IAOCHITE, R. T. ; BENITES, L. ; COSTA FILHO, R. A. ; RUFINO, L. G. B. . IV Congresso Internacional de Formação profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física. 2016. (Congresso).

IAOCHITE, R. T. ; SALVADEO, D. H. P. . Oficina Pedagógica sobre o uso de tecnologias digitais no ensino: Kahoot, PowerPoint e Aula invertida.. 2015. (Outro).

Azzi, Roberta Gurgel ; POLYDORO, S. A. ; IAOCHITE, R. T. . Seminário Internacional: Teoria Social Cognitiva em Debate. 2015. (Congresso).

IAOCHITE, R. T. ; COSTA FILHO, R. A. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2014. (Outro).

IAOCHITE, R. T. . Comissão Organizadora da XI OEP Básica - Práticas pedagógicas do professor universitário: fundamentos, epistemologia e metodologia. 2014. (Outro).

IAOCHITE, R. T. ; COSTA FILHO, R.A. ; SOUZA NETO, S. . NEPEF 10 ANOS. 2012. (Outro).

Iaochite, Roberto Tadeu . OEP Básica: A prática pedagógica do professor universitário: fundamentos, epistemologia e metodologia do ensino superior. 2012. (Outro).

Iaochite, Roberto Tadeu . Forum de articulação dos cursos de Engenharia da UNESP. 2012. (Outro).

Iaochite, Roberto Tadeu . OEP: Projeto Político Pedagógico. 2012. (Outro).

IAOCHITE, R. T. ; SOUZA NETO, S. ; DRIGO, A.J. ; HUNGER, D.A.C.F. ; BENITES, L. . Encontro de Área: Formação profissional e campo de trabalho em Educação Física. 2011. (Outro).

IAOCHITE, R. T. . I Encontro do Núcleo de Ensino PIBID da Unesp de Rio Claro. 2010. (Outro).

QUERIDO, A.F.F. ; IAOCHITE, R. T. ; CUNHA, V.M. . Semana de Estudos da Educação Física. 2008. (Congresso).

IAOCHITE, R. T. ; GEIA JUNIOR, M. ; SILVA, R. C. . Semana de Estudos da Educação Física. 2003. (Congresso).

IAOCHITE, R. T. ; MOURA, F. M. ; Nascimento, A.A.F. ; GEIA JUNIOR, M. . Semana de Estudos da Educação Física. 2002. (Congresso).

IAOCHITE, R. T. . Comissão de Transporte e Recepção. 1997. (Congresso).

IAOCHITE, R. T. . Coordenador de Tema Livre. 1997. (Congresso).

IAOCHITE, R. T. . Coordenador de Sessão de Tema Livre. 1995. (Congresso).

IAOCHITE, R. T. . Comissão de Temas Livres. 1995. (Congresso).

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Participação em eventos

XXV Simpósio Rio-Clarense de Educação.Quando tod@s decidem promover saúde na escola: uma experiência de aprendizagem da docência, práticas colaborativas e parceria universidade-escola. 2019. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Fontes de autoeficácia para o ensino em diferentes contextos. 2018. (Congresso).

V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Autoeficácia e suas fontes de constituição: pesquisa e implicações para o contexto educativo. 2018. (Congresso).

17th Biennial EARLI Conference. Teaching self-efficacy and its sources in teacher training in physical education. 2017. (Congresso).

Encontro de pós-graduação em Educação: avaliação e perspectivas e INTEGRAP 2017. 2017. (Encontro).

II Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em Debate.Panoramas nacional e internacional da produção de conhecimento sobre Autoeficácia Docente ? Hiatos e implicações para o cotidiano escolar. 2017. (Seminário).

2016 AIESEP International Conference. Healthy Habits at School: Preliminary Data from a Partnership Project Involving School and University in the Physical Education Field. 2016. (Congresso).

2016 AIESEP International Conference. Self-efficacy beliefs and the use of self-regulatory strategies during preparation to teach physical education classes in school. 2016. (Congresso).

2016 AIESEP International Conference. Student participation in Physical Education classes: Motives and Spectrum of Teaching Styles. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII CPFP. 2016. (Congresso).

I Seminário Internacional Aprendizagem Autorregulada e Motivação: Desafios e Aplicações no Contexto Educativo. 2016. (Seminário).

XII International Seminar of Physical Education, Recreation and Health.Healthy habits in the school: results from a PIBID project in Physical Education field. 2016. (Seminário).

2 Colloque International en Éducation. How attractive is a career in teaching for students of a technical school in Sao Paulo, Brazil. 2015. (Congresso).

I Seminário Internacional: Teoria Social Cognitiva em Debate.Teoria Social Cognitiva em diferentes áreas do conhecimento. 2015. (Seminário).

I Seminário Internacional: Teoria Social Cognitiva em Debate.Teoria Social Cognitiva em diferentes áreas do conhecimento. 2015. (Seminário).

I Seminário Internacional: Teoria Social Cognitiva em Debate.Desengajamento Moral: teoria e pesquisa a partir da Teoria Social Cognitiva. 2015. (Seminário).

I Seminário Internacional: Teoria Social Cognitiva em Debate.Teoria Social Cognitiva: desafios e perspectivas em discussão. 2015. (Seminário).

I Simpósio de Educação Física da UNIFEB.Educação Física: Formação e atuação profissional.. 2015. (Simpósio).

IV Encontro das Comissões Locais e Polos Regionais do CENEPP. 2015. (Encontro).

IX Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XV Simpósio Paulista de Educação Física. Professores iniciantes de Educação Física e fontes de autoeficácia docente na formação inicial. 2015. (Congresso).

OEP Específica - Práticas Pedagógicas e Ações Inovadoras no Ensino de Graduação da UNESP.. 2015. (Oficina).

XII Educere - Congresso Nacional de Educação. O ensino de hábitos saudáveis na escola: compartilhando experiências de um projeto PIBID em Educação Física.. 2015. (Congresso).

Ensino Médio em debate: pesquisas pautadas pela Teoria Social Cognitiva.Crenças docentes e suas origens. 2014. (Seminário).

I Encontro Nacional do LIFE/CAPES. 2014. (Encontro).

I Encontro Nacional do LIFE/CAPES. 2014. (Encontro).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Por uma revolução no campo da formação de professores. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia: ciência e profissão. A Inserção da Psicologia do Esporte na Educação Física: indicativos a partir da formação profissional. 2014. (Congresso).

IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. Professores principiantes: percepções a partir da autoeficácia docente. 2014. (Congresso).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Projeto PIBID/EF: contribuições para a formação em Educação Física. 2014. (Exposição).

Treinamento - Portal Periódicos da Capes e Fundação Lemann. 2014. (Oficina).

Treinamento Programa LIFE/CAPES - Peródicos Capes e Fundação Lemann. 2014. (Encontro).

V Forum de Pós-graduação em Educação Física. 2014. (Seminário).

V Forum de Pós-graduação em Educação Física. 2014. (Outra).

XXI Simpósio Rio-Clarense de Educação.Crenças de eficácia pessoal e coletiva: conceitos e implicações para o ensino. 2014. (Simpósio).

16th Biennial Conference on Teachers and Teaching: Excellence of Teachers? Practive, policy, research. Level and sources of self-efficacy on physical education teachers in São Paulo public schools, Brazil.. 2013. (Congresso).

Colloque International en Éducation. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante. Supervised curricular internship as an opportunity for changes in the self-efficacy of student teachers in teaching physical education. 2013. (Congresso).

Diálogos com a Pesquisa "Seminário sobre Ética na Pesquisa na área de humanidades". 2013. (Seminário).

I Encontro de subprojetos do PIBID "Linguagens" da UNESP. 2013. (Encontro).

II Simpósio do Ensino Médio e Técnico.Parceria universidade-escola: desafios e possibilidades. 2013. (Simpósio).

II Workshop sobre metodologias de ensino para a UNESP do século XXI: ações inovadoras nas práticas pedagógicas no ensino de Graduação.Coordenador das Sessões de apresentação de trabalhos na modalidade pôster. 2013. (Oficina).

Inovações Metodológicas e Tecnológias Digitais. 2013. (Outra).

IX Seminário Internacional Educação Física, Lazer e Saúde: Desafios e oportunidades num Mundo em mudança.Refletindo sobre as experiências de estágio curricular supervisionado, identificando crenças e saberes sobre a prática de ensinar Educação Física na escola. 2013. (Seminário).

Representações de si e o desengajamento moral: quando a violência é valor. 2013. (Seminário).

Seminários Integrados NEAPSI-NEPEF.Fontes de Construção de Autoeficácia. 2013. (Seminário).

V Fórum de Internacionalização da UNESP. 2013. (Outra).

VIII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XIV Simpósio Paulista de Educação Física. Formação profissional: mercado em transformação e competências. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Estágio curricular supervisionado e autoeficácia para o ensino de educação física na escola. 2013. (Congresso).

Forum de Discussão dos Primeiros Projetos. 2012. (Outra).

I Simpósio Internacional de Educação a Distância e I Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.Vivências práticas na formação em Educação Física na modalidade a distância.. 2012. (Simpósio).

IV Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física e II Congresso Internacional de Formação Profissional em Educação Física. Autoeficácia de Técnicos Esportivos: um estudo exploratório. 2012. (Congresso).

XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Atividade física na adolescência: práticas, conhecimentos e motivos. 2012. (Congresso).

15th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching. The Teaching Practice as a locus of Identity Construction of Being a Teacher in Undergraduate Course: The Case of Physical Education. 2011. (Congresso).

6º Congresso de Extensão Universitária da Unesp. SIM, NOS PODEMOS! DESENVOLVENDO CRENÇAS AUTOEFICÁCIA PARA O ENSINO DA GINÁSTICA NA ESCOLA A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO. 2011. (Congresso).

As crenças de autoeficácia e suas implicações para o contexto educativo: o professor, o aluno e a instituição escolar.. 2011. (Seminário).

I Encontro de Coordenadores das Comissões Locais NEPP/PROGRAD. 2011. (Encontro).

I Encontro Regional do PIBID. 2011. (Encontro).

I Fórum das Grandes Áreas do Conhecimento: Avaliação do Trabalho Docente na Unesp. 2011. (Outra).

Oficina Pedagógica Específica NEPP/PROGRAD. 2011. (Oficina).

Seminário Internacional Especialistas em Formação de Formadores em Educação Física.Desafios para a formação dos professores-colaboradores no estágio curricular superviisionado em Educação Física. 2011. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana XIII Simpósio Paulista de Educação Física. A prática de ensino como lócus de construção da identidade do ser professor na formação inicial em Educação Física. 2011. (Congresso).

VII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde.Auto eficácia docente, educação física e formação profissional: conceitos e aplicações. 2011. (Seminário).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. A constituição da autoeficácia docente em memoriais de formação de professores-estudantes do ensino fundamental. 2011. (Congresso).

I CIFP Congresso Internacional de Formação Profissional e V SEPEF Seminário de Estudos e Pesquisa em Formação Profissional no Campo da Educação Física. Autoeficácia docente em situações de estágio curricular supervisionado e prática de ensino em Educação Física. 2010. (Congresso).

I Encontro das Comissões Locais do NEPP. 2010. (Encontro).

II Seminário de Psicologia do esporte e Motricidade Humana.Motivação no Esporte. 2010. (Seminário).

II Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana.Psicologia e o Treinamento Esportivo: Procedimentos para a Otimização de Práticas. 2010. (Seminário).

Instrodução sobre aprendizado e utilização da lousa eletrônica (Smart Board). 2010. (Outra).

Oficina de Estudos Pedagógicos (OEP) básica NEPP/PROGRAD. 2010. (Oficina).

Oficina de Estudos Pedagógicos - específica.Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino superior. 2010. (Oficina).

XXII Congresso de Iniciação Científica Unesp. Avaliador dos trabalhos apresentados. 2010. (Congresso).

7º Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. Autoeficácia de idosos praticantes de atividade física. 2009. (Congresso).

II Congresso Nacional das Licenciaturas. Caminhos para a docência na Licenciatura. 2009. (Congresso).

III Congresso Paulistano de Educação Física Escolar. Auto-eficácia e aulas de Educação Física escolar: conceitos e aplicações. 2009. (Congresso).

Novas Fronteirase Desafios para a Licenciatura em Educação Física no Estado de São Paulo. 2009. (Encontro).

Jornada Acadêmica de Educação Física.Adesão à prática de atividade física. 2008. (Encontro).

Palestra à Comunidade.Benefícios da atividade física para a saúde. 2008. (Outra).

Semana de Estudos da Educação Física - Campus Ubatuba.Crenças de auto-eficácia e a prática pedagógica em Educação Física. 2008. (Encontro).

XIII ENIC e IX Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté.Avaliação. 2008. (Encontro).

XXXV Semana de Estudos da Educação Física.Práticas pedagógicas. 2008. (Encontro).

Congresso Paulistano de Educação Física Escolar. O contexto da prática pedagógica na educação física: um olhar a partir do referencial da auto-eficácia. 2007. (Congresso).

Seminário dos Grupos de Pesquisa NEAPSI e PES.O conceito de auto-eficácia e a auto-eficácia docente. 2007. (Seminário).

V Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XI Simpósio Paulista de Educação Física. 2007. (Congresso).

XII Encontro de Iniciação Científica e VIII Mostra de Pós-graduação da Universidade e Taubaté.Avaliação. 2007. (Encontro).

III Encontro de Educação Física de Cruzeiro.Auto-eficácia na docência. 2006. (Encontro).

III Encontro de Profissionais da Rede Municipal de Ensino.Dança na Escola: entre o possível e o real. 2005. (Encontro).

XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Crença de auto-eficácia e a prática regular de atividade física. 2005. (Congresso).

II Congreso del Psicolgía del Deporte. Contribuições da Psicologia para a formação em Educação Física. 2003. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Sheila Cristina Ribeiro

ALMEIDA, R. S.; BRISOLA, E. M. A.;IAOCHITE, R. T.. O esporte na educação de tempo integral: contribuições para a formação de crianças e adolescentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Humano: formação, políticas e práticas sociais) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Maria Theotonio

NORONHA, A. P. P.;IAOCHITE, R. T.; AMBIEL, R. A. M.. Escala de autoeficácia para liderança (LSE): Adaptação e parâmetros psicométricos. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Caroline Wenzel Florindo

IAOCHITE, R. T.; POLYDORO, S. A.; SARTI, F.M.. As relações entre empoderamento de professores e as crenças de autoeficácia docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Arthur Sales Pinto

DRIGO, A.J.;IAOCHITE, R. T.; MAZZEI, L. C.. Joia ou gente? Impressões éticas e a influência mercadológica no trabalho de treinadores das categorias de base do futebol masculino. 2018.

Aluno: Taynara Franco de Carvalho

SOUZA NETO, S.IAOCHITE, R. T.; FARIAS, G. O.. Os desafios da mobilização dos saberes profissionais no início da carreira docente em educação Física. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Elisa Messetti Christofoletti

NAKAMURA, P. M.; SEBASTIAO, E.;IAOCHITE, R. T.. Características de aplicativos de smartphones para a redução do comportamento sedentário de adolescentes no tempo livre. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliane Karoline dos Santos

SARTI, F.M.; CYRINO, M.; MISKULIN, R. G. S.;IAOCHITE, R. T.. Formação de pedagogos para o ensino de matemática nos anos iniciais. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Keila Michelly Canhina Sachimbombo

IAOCHITE, R. T.; POLYDORO, S. A.;SOUZA NETO, S.. Crenças de autoeficácia e campo de trabalho de profissionais do fitness. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Simone Emiliano de Jesus

SILVA, K. R. X. P.;IAOCHITE, R. T.; LIMA, R. M.. Refletir sobre desengajamento moral em relação à mulher na escola: o processo de construção de um material didático para as aulas de Espanhol/Língua adicional. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jackson Manuel Neves

PAIXAO, R. B.; SILVA, J. C. S.;IAOCHITE, R. T.. Autoeficácia docente e otimismo acadêmico: estudos com professores do IF Sertão-PE. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Juliana Marinelli Uchida

POLYDORO, S. A.;IAOCHITE, R. T.; Azzi, Roberta Gurgel. Autoeficácia na transição para o trabalho em estudantes concluintes do ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Bruno dos Santos Gouvêa

SILVA, K. R. X. P.; COSTA, C. S.;IAOCHITE, R. T.. Ensinar conceitos de saúde na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Camilla Lie Higa

NAKAMURA, P. M.;IAOCHITE, R. T.; GUERRA, P. H. A.. Intervenção para promoção de saúde infantil em parceria com escolas públicas e o SUS na cidade de Rio Claro - SP. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Camilla Lie Higa

NAKAMURA, P. M.;IAOCHITE, R. T.; GUERRA, P. H. A.. Aconselhamento como estratégia para prevenção do sobrepeso e obesidade na infância: um estudo piloto.. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Michelle Cristina Bueno

SARTI, F.M.;IAOCHITE, R. T.BENITES, L.. Relações intergeracionais docentes e estágio supervisionado: um estudo sobre possibilidades e limites na formação de professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana da Silva Bauer

MAGALHAES, C. R.;IAOCHITE, R. T.. Mapeamento das ações do Programa Saúde na escola em município do Rio Grande Sul: um olhar pelas lentes da Teoria Social Cognitiva.. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Aluno: Michelle Cristina Bueno

SARTI, F.M.;IAOCHITE, R. T.BENITES, L.. Relações intergeracionais no magistério: interações entre professores e estagiários e processos formativos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mayara da Mota Matos

IAOCHITE, R. T.; ROCHA, M.; AZEVEDO, M. A. R.. Autoeficácia docente e escolha pelo ensino superior no contexto do estágio de docência em engenharia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Thabata Santos Ventura

RODRIGUES, G. M.; MIRANDA, M. L.;IAOCHITE, R. T.. Reflexões acerca do significado do grupo de convivência de exercícios físicos na crença de autoeficácia de idosos. 2014. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DO ENVELHECIMENTO) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Lucília Aparecida Guedes

RUSSO, M. H.;IAOCHITE, R. T.; CARVALHO, C. P. F.. A escola de formação e aperfeiçoamento de professores da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo: nova concepção ou controle da formação. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Alan da Rocha Brum

CARVALHO, C. P. F.;IAOCHITE, R. T.; RUSSO, M. H.. A trajetória escolar de filho de famílias com baixa escolaridade. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Valéria Regina Giambroni Neves Monaco Perin

PELLEGRINI, A. M.; TONELLO, M. G.; SQUELLA, S. F.; HIRAGA, C. Y.;IAOCHITE, R. T.. Tecnologia da informação: computador e tablet no contexto da educação especial. 2014. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcos Vinícius Marques

IAOCHITE, R. T.SOUZA NETO, S.; FERREIRA, L. A.. Currículo e educação física nas séries iniciais do Ensino Fundamental: uma perspectiva de participação ativa dos professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Roraima Alves da Costa Filho

IAOCHITE, R. T.AZZI, R. G.SOUZA NETO, S.. Experiências de ensino de professores iniciantes em Educação Física: aproximações com as fontes de autoeficácia docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: José Firmino Corrêa Júnior

SOUZA NETO, SAMUEL DEIAOCHITE, R. T.; IZA, D.F.V.. Identidade, saberes e questionamentos do professor-colaborador no acompanhamento do estáio supervisionado em Educação Física. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Esther Vieira Brum de Souza

SOUZA NETO, S.; RAMOS, G. N. S.; HUNGER, D.A.C.F.;IAOCHITE, R. T.. Formação inicial do professor de Educação Física: um estudo sobre os modelos de alternância e os saberes docentes. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marina Cyrino

SOUZA NETO, S.; SILVA, M.; CORREA, B. C.;IAOCHITE, R. T.. Formação inicial de professores: o compromisso do professor-colaborador e da instituição escolar no processo de estágio supervisionado. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mauro Klebis Schiavon

MACHADO, A. A.;IAOCHITE, R. T.; GIMENEZ, E. H. R.. Estados emocionais e motivos apresentados por crianças que jogam Wii: um estudo entre o real e o virtual. 2012. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Roberta Ribeiro Vieira

IAOCHITE, R. T.; BRANDAO, M. R.; FIGUEIRA JUNIOR, A.. Estresse: significados e condições que interferem no desempenho de atletas de voleibol. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Rodrigo Tetsuo Hirai

SOUZA NETO, S.; AZEVEDO, M.A.R.; RAMOS, G. N. S.;IAOCHITE, R. T.; IZA, D.F.V.. A prática em questão: demandas para a formação profissional na Educação Física Escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Ceregatto

SOUZA NETO, S.; RAMOS, G. N. S.;IAOCHITE, R. T.. Os professores no início do milênio: das imagens e projetos de formação aos saberes da experiência discente. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gláurea Nádia Borges de Oliveira

LUNA, S.V.; SAUL, A.M.;IAOCHITE, R. T.. Educação Física escolar e autonomia: a prática pedagógica sob a perspectiva freireana. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lucimeire Valério de Matos

Rocha, Renato; LÃO, M.A.B.G.;IAOCHITE, R. T.. O espaço da academia de ginástica como contexto de atuação do profissional de educação física. 2011. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Ana Cecília de Medeiros Maciel

POLYDORO, S. A.;IAOCHITE, R. T.; MERCURI, E.N.G.S.. Autoeficácia e autorregulação em estudos sobre a aprendizagem de língua estrangeira por estudantes de ensino superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Shirlei de Moura Righeti

CHAMON, E.M.Q.O.;IAOCHITE, R. T.; OLIVEIRA, A.L.. A Educação a Distância no Brasil, Trajetória e Perspectivas na graduação: um estudo preliminar de implemntação em IES. 2010. Dissertação (Mestrado em MBA Gerência de Recursos Humanos) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Carla Ulasowics

FERRAZ, O.L.; NEIRA, M.G.; LOMONACO, J. F. B.;IAOCHITE, R. T.; DARIDO, S.C.. A influência de um programa de ensino sobre a motivação para a prática de atividades físicas. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Roberta Ribeiro Vieira

BRANDÃO, M.R.F.; FIGUEIRA JR, A.; VIEIRA, L.;IAOCHITE, R. T.. Influência das diferentes condições de jogo, condições da temporada e do ambiente sobre o desempenho esportivo de atletas de voleibol. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Márcio Donizetti Rocha

DIAS, R.;IAOCHITE, R. T.. O corpo e a escola: um estudo sobre políticas de subjetivação na sociedade contemporânea. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carla Ulasowics

LOMONACO, J. F. B.; NEIRA, M.G.; FERRAZ, O.L.;IAOCHITE, R. T.; DARIDO, S.C.. A influência do conhecimento sobre a motivação para a prática de atividades físicas. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fábio Luiz Massarella

IAOCHITE, R. T.; WINTERSTEIN, P. J.; Balbino, H.. Motivação intrínseca e o estado mental flow em corredores de rua. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Bruno dos Santos Gouvêa

SOUZA, M. H. F. O.; MATTOS, R. S.;TADEU IAOCHITE, ROBERTO. Promoção de crenças de autoeficácia para a prática de atividades físicas na escola: uma proposta de intervenção fundamentada na teoria social cognitiva. 2019. Tese (Doutorado em pós graduação em ciências médicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sabrina Ferreira de Oliveira

MARTINEZ, C. M. S.; MAGALHAES, L. C.;IAOCHITE, R. T.; REIS, M. J. D.; SOUZA, L. A. P. S.. Programa de intervenção motora para o desenvolvimento de habilidades autorregulatórias e autoeficácia em crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação. 2019. Tese (Doutorado em TERAPIA OCUPACIONAL) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Vanessa Weber

BELLOCHIO, C. R.; TOURINHO, A. C. G. S.; WERLE, K.; GARBOSA, L. W. F.;IAOCHITE, R. T.. Unidocência e Educação Musical: Crenças de Autoeficácia do Professor de Referência. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Elisangela Venancio Ananias

SOUZA NETO, S.; RESENDE, R. M. C.; IZA, D.F.V.; PALLA-KANE, A.;IAOCHITE, R. T.. Diferentes contextos do estágio curricular supervisionado em Educação Física: um olhar para Portugal, Estados Unidos e Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Melissa Fernanda Gomes da Silva

SOUZA NETO, SAMUEL DEIAOCHITE, R. T.; SARTI, F.M.; RAMOS, G. N. S.; BARBOSA, V.. A prática como lótus de formação de professores, produção de saberes na educação física. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Daniela Couto Guerreiro-Casanova

AZZI, R. G.; BZUNECK, J. A.;IAOCHITE, R. T.; MARTINELLI, S. C.; POLYDORO, S. A.. Crenças de eficácia de gestores escolares e de docentes no Ensino Médio Paulista. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Larissa Cerignoni Benites

SOUZA NETO, S.IAOCHITE, R. T.; SARTI, F.M.; BORGES, C.; NASCIMENTO, J. V.. O professor-colaborador no estágio curricular supervisionado em Educação Física: Perfil, papel e potencialidades. 2012. Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cacilda Encarnação Augusto Alvarenga

AZZI, R. G.; SILVA, D.; NERI, A. L.; JOLY, M.C.R.A.; DE ROSE, T.A.S.;IAOCHITE, R. T.. Autoeficácia de professores para utilizarem tecnologias de informática no ensino. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rubens Venditti Júnior

WINTERSTEIN, P. J.; SAMULSKI, D.;IAOCHITE, R. T.; DUARTE, E.; MACHADO, A. A.. Auto-eficácia docente e motivação para a realização do(a) professor de educação física adaptada. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roraima Alves da Costa Filho

IAOCHITE, R. T.; SOUZA NETO, SAMUEL; POLYDORO, S. A.. Desenvolvimento da autoeficácia docente na iniciação à docência em Educação Física. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elisangela Venancio Ananias

SOUZA NETO, S.; SARTI, F.M.; RESENDE, R. M. C.;IAOCHITE, R. T.; PALLA-KANE, A.. Estágio curricular supervisionado em educação física: possibilidades de diálogo entre a realidade portuguesa, estadunidense e brasileira. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Melissa Fernanda Gomes da Silva

SOUZA NETO, S.IAOCHITE, R. T.; RAMOS, G. N. S.. A epistemologia da prática profissional dos professores de educação física: a prática como lócus de formação, produção de saberes e profissionalidade. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcelo Callegari Zanetti

MACHADO, A. A.; GIMENEZ, E. H. R.; PRESOTO, D.;IAOCHITE, R. T.; DEUTSCH, S.. Bodybuilding: Construção do corpo nos ambiente virtual e real e suas implicações nas relações sociais. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Larissa C

SOUZA NETO, S.; SARTI, F.M.; BORGES, C.;IAOCHITE, R. T.. Benites. A formação dos formadores de professores: a prática de ensino na educação física. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cacilda Encarnação Augusto Alvarenga

AZZI, R. G.; NERI, A. L.; SILVA, D.;IAOCHITE, R. T.. Auto-eficácia de professores para utilizarem tecnologias de informática no ensino. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mônica Maria Emi Aoki Inoue

MARQUES NETO, J.F.;IAOCHITE, R. T.; PEREIRA, E.C.L.. Qualidade de vida relacionada à saúde de Parkinsonianos e idosos ativos e sedentários. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Clínica Médica) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rubens Venditti Júnior

WINTERSTEIN, P. J.;IAOCHITE, R. T.; SAMULSKI, D.. Estudo sobre as fontes de (in)formação de auto-eficácia docente para a atuação em Educação Física Adaptada e suas correlações com a motivação do profissional de Educação Física. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Estela Nunes

IAOCHITE, R. T.; DANTAS, M. A.; ABROCESI, S.. Relações entre o contexto, o letramento em saúde e a autoeficácia de professores para a promoção de uma escola saudável.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jacqueline Rodrigues Chiquito

SOUZA NETO, S.; ONOFRE, M. R.;IAOCHITE, R. T.. Formação de professores no modelo de ensino a distância: desafios e possibilidades do estágio supervisionado. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Christian Viana Oliveira

IAOCHITE, R. T.; RAMOS, G. N. S.; BONIFACIO, M. A.. Construção de uma proposta curricular para a educação física no contexto da educação infantil: um estudo de caso. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Física (PROEF)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Elisa Messetti Christofoletti

NAKAMURA, P. M.; SEBASTIAO, E.;IAOCHITE, R. T.. Explorando as características de aplicativos de smartphones para a redução do comportamento sedentário de adolescentes no tempo livre. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Taynara Franco de Carvalho

SOUZA NETO, S.IAOCHITE, R. T.; MACHADO, D. F. V.. Professores iniciantes de Educação Física: saberes docentes em construção. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sheila Cristina Ribeiro

ALMEIDA, R. S.;IAOCHITE, R. T.; BRISOLA, E. M. A.. O esporte na educação de tempo integral: contribuições para a formação de crianças e adolescentes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Caroline Wenzel Florindo

IAOCHITE, R. T.; SARTI, F.M.; POLYDORO, S. A.. As relações entre o empoderamento de professores e as crenças de autoeficácia docente.. 2018.

Aluno: Gisele Carvalho Rodrigues

IAOCHITE, R. T.AZZI, R. G.SOUZA NETO, S.. Autoeficácia para o Ensino de Artes na Educação Infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Arthur Sales Pinto

DRIGO, A.J.; MAZZEI, L. C.;IAOCHITE, R. T.. Jóia ou gente? Um olhar de treinadores das categorias de base do futebol masculino no Brasil.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Italo dos Santos Rocha

SILVA, K. R. X. P.; LIMA, R. M.;Iaochite, Roberto Tadeu. Autorregulação da saúde na Educação Física escolar: uma proposta de ensino para a Educação de Jovens e Adultos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Keila Michelly Canhina Sachimbombo

IAOCHITE, R. T.; POLYDORO, S. A.;SOUZA NETO, S.. Crenças de autoeficácia de profissionais do segmento fitness. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rafael Felix Salomão

IAOCHITE, R. T.SOUZA NETO, S.; IZA, D.F.V.. Crenças de autoeficácia do professor de Educação Física e estilos de ensino. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Shirley Rosane Aparecida Fernandes Monteiro

CHAMON, E.M.Q.;IAOCHITE, R. T.; CUNHA, V.M.. Educação física nas escolas rurais/educação do campo: uma reflexão sobre a prática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Mayara da Mota Matos

IAOCHITE, R. T.; ROCHA, M.; AZEVEDO, M. A. R.. Estágio de docência, autoeficácia e motivos para a escolha da carreira docente no ensino superior em Engenharia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Roraima Alves da Costa Filho

Iaochite, Roberto TadeuAZZI, R. G.SOUZA NETO, S.. Fontes de autoeficácia de professores de Educação Física em início de carreira. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcos Vinícius Marques

IAOCHITE, R. T.SOUZA NETO, S.; FERREIRA, L. A.. Currículo em educação física: reflexões de professores das séries iniciais do ensino fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Ceregatto

SOUZA NETO, S.; RAMOS, G. N. S.;IAOCHITE, R. T.. Os professores no início do milênio: das imagens e projetos de formação aos saberes das experiências discente. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Bruno da Paixão Rizato

IAOCHITE, R. T.; CARVALHO, M.B.S.S.;SOUZA NETO, S.. A produção de videoaulas para ensinar educação física no ensino médio: conhecimento, conteúdos digitais e preparação para o ENEM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernanda Salles Lana

SOUZA NETO, S.IAOCHITE, R. T.BENITES, L.. Do direito a ternura à literatura de autoajuda: um estudo sobre a identidade do professor em sua dimensão (sócio)afetiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ricardo Baldochi Menezes

DARIDO, S.C.;IAOCHITE, R. T.SOUZA NETO, S.. Educação sexual na educação física escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Taynara Franco de Carvalho

SOUZA NETO, S.IAOCHITE, R. T.. Saberes docentes na formação inicial e continuada de professores de Educação Física: perspectivas para a prática profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Bastida da Silva

SOUZA NETO, S.; AZEVEDO, M.A.R.;IAOCHITE, R. T.. Reflexões e observações sobre as novas diretrizes curriculares e a sua influência na construção da identidade do professor da UNESP, campus Rio Claro.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Raquel Belintani Ferreira

SOUZA NETO, S.; ARAGAO, J. E. O. S.;IAOCHITE, R. T.. Vida de aluno: as representações de corpo na/da escola-sociedade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Tatiane Aguilar de Campos

SARTI, F.M.;IAOCHITE, R. T.. Práticas reflexivas na formação inicial docente e seu espaço nos estágios supervisionados de prática de ensino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rosemeire Lacerda de Sousa

SOUZA NETO, S.; AZEVEDO, M.A.R.;IAOCHITE, R. T.. Professor: um estudo sobre a dimensão reflexiva e o fazer pedagógico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carina Maria B

SOUZA NETO, S.; DARIDO, S.C.;IAOCHITE, R. T.. Fragelli.A iniciação `docência como um das etapas da formação inicial em Educação Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rebeca Possobom Arnosti

SOUZA NETO, S.; SARTI, F.M.;IAOCHITE, R. T.. Entre o direito à ternura e a pedagogia do amor: a dimensão (sócio)-afetiva da identidade docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriana T

IAOCHITE, R. T.; QUERIDO, A.F.F.; CUNHA, V.M.. R. Rodrigues; Patrícia H.O. Catto.Crença de autoeficácia docente de ingressantes na formação em Educação Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Mariana Bennaton de Barros

IAOCHITE, R. T.; CIMASCHI NETO, E.; GALDINO, M.L.. Crença de autoeficácia para a prática regular de atividade física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Douglas de Almeida Cipriano

CUNHA, V.M.;IAOCHITE, R. T.; JESUS, T.B.. Ginástica artística na Educação Física Escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: André Luis Fernandes; Jefferson Estevam Bilard

IAOCHITE, R. T.; RIBEIRO, M.A.; JESUS, T.B.. Percepção de estado de fluxo em situações de jogos escolares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Lara Gouvêa Gerth

IAOCHITE, R. T.; CIMASCHI NETO, E.; Rocha, Renato. Levantamento da produção de pesquisa sobre adesão ao exercício e motivação em periódicos nacionais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Leandro Boaventura do Nascimento

IAOCHITE, R. T.; BRAZÃO, C.; ANDRADE, L.C.G.. Nível de Eficácia coletiva em equipes de futebol amador. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Diva A

STEVANATO, E.;IAOCHITE, R. T.; SANTOS, E.S.. Souza; Flávia O. Cânfora; Juliana H. Oliveira.A tendência da vigorexia em alunos ingressantes do curso de Educação Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Roselaine Paula Macedo e Thalita Tais Tomaz

IAOCHITE, R. T.; PRAZERES, F. R.; Rocha, Renato. Contribuição do judô para a melhora do desenvolvimento do deficiente visual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Marcus Vinícius N

IAOCHITE, R. T.; BRAZÃO, C.. Silva e Renato Ramos.Futebol, do sonho à frustração. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Fabiana R

Rocha, Renato;IAOCHITE, R. T.. Moura e Letícia M. Siqueira.Obesidade infantil: mal do século. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Jairo B

STEVANATO, E.; Rocha, Renato;IAOCHITE, R. T.. de Oliveira.A bebida alcoólica, suas reações no corpo humano e com o exercício físico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Alessandra de Biasi Fonseca

IAOCHITE, R. T.; GALDINO, M.L.; CIMASCHI NETO, E.. Iniciação esportiva e crenças de auto-eficácia: aproximações iniciais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Luciana G

IAOCHITE, R. T.; QUERIDO, A.F.F.. dos Santos e Natália R. de Andrade.O que pensam os alunos acerca do planejamento das aulas de Educação Física no ensino médio?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté.

IAOCHITE, R. T.. Comissão Examinadora para contratação de Professor Substituto para a disciplina "Psicologia e Educação Física". 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

IAOCHITE, R. T.; STEVANATO, E.; Rocha, Renato. Professor Temporário nas disciplinas Crescimento e Desenvolvimento; Aprendizagem Motora; Aspectos Fisiológicos do MH e AF; Saúde e QV na escola; Ginástica de academia; Atividades Rítmicas e Expressivas. 2011. Universidade de Taubaté.

IAOCHITE, R. T.; MACHADO, Z; SOUZA, E.R.. Didática e Estágio Curricular Supervisionado no curso de licenciatura em Educação Física. 2011. Universidade do Estado de Santa Catarina.

Rocha, Renato;IAOCHITE, R. T.; OLIVEIRA, L. H. G.. Concurso Público para Professor Auxliar na matéria/disciplina Educação Física Adaptada. 2011. Universidade de Taubaté.

IAOCHITE, R. T.; AZEVEDO, M.A.R.; CARVALHO, M.B.S.S.. Concurso Público para Professor substituto. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

IAOCHITE, R. T.. Comissão Examinadora para Professor Substituto para o conjunto de disciplinas "Estágio Curricular Supervisionado: Prática de Ensino II e Estágio Curricular Supervisionado: prática de Ensino IV". 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CUNHA, V.M.; SANTOS, E.S.;IAOCHITE, R. T.. Concurso público Simplificado de Provas e Títulos para o grupo de disciplinas: ginástica de academia, Educação Física adapatada, Atividades rítmicas, expressivas e dança na escola e Fundamentos do lazer. 2011. Universidade de Taubaté.

IAOCHITE, R. T.; CIMASCHI NETO, E.; RIBEIRO, M.A.. Comissão julgadora pelo Concurso público simplificado na disciplina Ginástica em Academia I. 2010. Universidade de Taubaté.

IAOCHITE, R. T.; OLIVEIRA, L. H. G.; RIBEIRO, M.A.. Processo público seletivo títulos para admissão de docentes temporários na disciplina de Fundamentos do Basquetebol. 2009. Universidade de Taubaté.

IAOCHITE, R. T.; CUNHA, V.M.; CIMASCHI NETO, E.. Processo público seletivo títulos para admissão de docentes temporários na disciplina de Didática aplicada à Educação Física. 2009. Universidade de Taubaté.

IAOCHITE, R. T.; CUNHA, V.M.; CIMASCHI NETO, E.. Processo público seletivo títulos para admissão de docentes temporários na disciplina de Fundamentos do Surf. 2009. Universidade de Taubaté.

IAOCHITE, R. T.; STEVANATO, E.; ALMEIDA, R. S.. Professor assitente para a disciplina de futebol e futsal. 2005. Universidade de Taubaté.

IAOCHITE, R. T.. Professor Assistente da disciplina de Ginástica Rítmica. 2005. Universidade de Taubaté.

IAOCHITE, R. T.. Comissão de estudos das Licenciaturas. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

IAOCHITE, R. T.. Comissão de análise dos Projetos dos Núcleos de Ensino da Unesp. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

IAOCHITE, R. T.. Comissão para estudo e elaboração de propostas de parceria com a rede pública municipal e estadual. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Comissão julgadora das bancas

PEDRO JOSE WINTERSTEIN

AZZI, R. G.; VOLP, C. M.; MACHADO, A. A.; POLIDORO, S. A. J.;WINTERSTEIN, P. J.. Auto-eficácia de docentes de educação física. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Catia Mary Volp

VOLP, C. M.. A prática de atividade física e o estado de fluxo: implicações para a prática do futuro profissional em Educação Física. 1999. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Catia Mary Volp

AZZI, Roberta Gurgel;VOLP, C. M.; MACHADO, Afonso A; POLYDORO, S. A. J.; WINTERSTEIN, P. J.. Auto-eficácia de docentes de Educação Física. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Catia Mary Volp

VOLP, C. M.; AZZI, Roberta Gurgel; DAÓLIO, Jocimar; AYOUB, Eliana. Crenças de auto-eficácia docente na Educação Física escolar. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Suraya Cristina darido

AZZI, R. G.; MACHADO, A. A.; WITTERSTEIN, P.; VOLP, C. M.; POLYDORO, S.;DARIDO, S. C.. Auto-eficácia de docentes de Educação Física. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Roberta Gurgel Azzi

AZZI, R. G.; VOLP, Cátia Mary; MACHADO, Afonso Antonio;POLYDORO, S. A. J.; WINTERSTEIN, P. J.. Auto-eficácia de docentes de educação física. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Jocimar Daolio

AZZI, R.;DAOLIO, J.; VOLP, C. M.. Auto-Eficácia Docente na Educação Física Escolar. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.

Afonso Antonio Machado

MACHADO, A. A.; AZZI, R. G.; WINTERSTEIN, P. J.; POLYDORO, S. A. J.; VOLP, Catia Mary. Auto-eficácia de docentes de Educação Física. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação/UNICAMP.

SoelY Aparecida Jorge Polydoro

AZZI, Roberta Gurgel; VOLP, C. M.; MACHADO, A. A.;POLYDORO, S. A. J.; WINTERSTEIN, P.. Auto-eficácia de docentes de educação física. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Christian Viana Oliveira

Proposta colaborativa para a construção de currículo para a Educação Física Infantil da rede municipal de Ribeirão preto, SP; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Física (PROEF)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Claudeir Germano de Oliveira

Autoeficácia docente para o ensino de Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Ana Estela Nunes

Relações entre o contexto, o conhecimento pedagógico e a autoeficácia de professores para a promoção de uma escola saudável; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Mayara da Mota Matos

Autoeficácia docente e Síndrome de Burnout em professores universitários; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Elias Jose de Lima Junior

Autoeficácia empática na pró-sociabilidade e o desengajamento moral na prática da agressão no contexto da Educação Física na escola; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Simone Alves Pedersen

A promoção de interações pró-sociais no contexto da Educação Física na escola; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Roraima Alves da Costa Filho

Início: 2019; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;

Domênica Viana de Campos

Autoeficácia na promoção da saúde no contexto escolar: um estudo de mapeamento sistematizado da literatura Projeto; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; (Orientador);

Isabella Gomes

As práticas de ensinar hábitos saudáveis na escola; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; CAPES; (Orientador);

Natália dos Reis Coimbra

As práticas de ensinar hábitos saudáveis na escola; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; CAPES; (Orientador);

Lucas Guedes Cardoso

As práticas de ensinar hábitos saudáveis na escola; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; CAPES; (Orientador);

Victor Valvano Schimidt

As práticas de ensinar hábitos saudáveis na escola; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; CAPES; (Orientador);

João Lucas Patricio da Silva

As práticas de ensinar hábitos saudáveis na escola; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; CAPES; (Orientador);

Caroline Wenzel Florindo

As relações entre o empoderamento de professores, crenças de autoeficácia docente e eficácia coletiva; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Mayara Matos

Estágio de docência, autoeficácia e motivos para a escolha da carreira docente no ensino superior em Engenharia; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Keila Michelly Canhina Sachimbombo

Crenças de autoeficácia e campo de trabalho de profissionais do fitness; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Gisele Rodrigues

Autoeficacia para o ensino de arte na educação infantil; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Marcos Vinícius Marques

Indicativos para pensar o currículo em Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Roraima Alves da Costa Filho

Professores Iniciantes de Educação Física: Discussões a partir das fontes de autoeficácia docente; 2014; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Federico Ayala Zuluaga

As Orientações Pedagógicas na Formação de Professores no Cenário do Estagio Curricular Supervisionado/Prática Educativa profissional; 2015; Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Associación Iberoamericana para la Post-Graduación; Coorientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Roraima Alves da Costa Filho

Desenvolvimento da autoeficácia docente na iniciação à docência em Educação Física; 2015; Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

José Sebastião Lima de Souza Júnior

Participação dos alunos nas aulas de educação física escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Robson Willians Soares da Silva

Fatores Motivacionais na Aula de Educação Física: o que pensam os alunos?; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Graziele Aparecida da Silva Rabello

Panorama da Ginástica como conteúdo nas aulas de Educação Física Escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Michelle Lazarini Silveira Fabrini

Dança na escola: conteúdos e aplicações; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Fritza Nazareth Madeira Esteves de Paiva Ferreira

Níveis de atividade física e fatores de incentivadores à prática de atividade física `dentro e fora do ambiente escolar em adolescentes do ensino médio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Myriam Gonçalves Ramos e Patricia Cambusano Almeida e Silva

Avaliação na Educação Física Escolar: a visão do profissional; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Bruno Rodrigo de Mores

Conhecimento do corpo e educação física escolar no ensino fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Lucimeire Valéria de Matos

Ginástica no ensino médio: um estudo a partir do planejamento participativo; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Eliana Monteiro; Mara Yamar de Araújo Morais

Estratégias e dificuldades encontradas por professores nas aulas de educação física escolar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Virgínia mara S

dos Santos Smegal; Regiane Teodora G; Marti; A dança no contexto escolar: realidade vivida pelos profissionais de Educação Física; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Flávia Regina da Silva; Robélia Carla A

de Oliveira; Inclusão na educação física escolar: estratégias e dificuldades percebidas pelos professores; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Eliana Monteiro Franco e Mara Yamar de Araújo M

S; Rosa; Estratégias e dificuldades encontradas por professores nas aulas de Educação Física Escolar; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Regiane Teodora G

Martins e Virgínia Maea S; Smegal; A dança no contexto escolar: realidade vivida pelos profissionais de Educação Física; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Breno Paixão Rizato

A produção de videoaulas para ensinar educação física no ensino médio: conhecimento e conteúdos digitais para o ENEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Unesp/PROGRAD; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Mayra Matias Fernandes

Autoeficácia para o ensino de Educação Física adaptada na escola; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Ana Estela Nunes

Levantamento da produção de teses e dissertações sobre autoeficácia docente para ensinar Educação Física na escola (2005-2015); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Thomás Augusto Parente

DESENGAJAMENTO MORAL E BULLYING EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Milena Gross

Mapeamento da produção do conhecimento sobre hábitos saudáveis na escola: um recorte a partir dos estudos com atividade física e hábitos alimentares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Naiá Andrade

A constituição da autoeficácia docente em memoriais de formação de professores-estudantes do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Camila Cristiane Vitti

Refletindo sobre a própria prática: um estudo autoetnográfico sobre os saberes de uma professora em form(ação); ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Keila M

Canhina Sachimbombo e Fernanda de Medeiros Martins; Saberes necessários à prática profissional na ginástica em academias; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Ana Carolina Marcelino Vieira

Levantamento de teses e dissertações sobre educação física infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Adriana T

R; Alves e Patricia H; O; Catto; Crença de autoeficácia docente de estudantes em início de formação em Educação Física; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

JEFFERSON E

Billard e André Luis Fernandes; Percepção do estado de fluxo em situação de jogos escolares; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Lara Gerth

Levantamento da produção de pesquisa sobre adesão ao exercício e motivação em periódicos nacionais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Leandro Boaventura do Nascimento

Nível de eficácia coletiva de equipes de futebol amador; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Amanda Bastos

Fatores motivacionais da adesão e da manutenção no treinamento de ginástica artística de adolescentes do sexo feminino; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - Escola Superior de Cruzeiro "Prefeito Amilton Vieira Mendes"; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Keila Michelly Sachimbombo

Tendências pedagógicas nas aulas de educação física de professores iniciantes e experientes; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Patrícia Castello Branco da Silveira

Nível de auto-eficácia docente de alunos em formação para a docência em Educação Física; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Maria Tereza da Cruz Oliveira e Rodrigo Braga Barros

Nível de auto-eficácia para a prática de atividade física de idosos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Alessandra de Biasi

Iniciação esportiva e crenças de auto-eficácia: aproximações iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Luciana Gonçalves dos Santos / Natália Ribeiro de Andrade

O que pensam os alunos acerca do planejamento das aulas de Educação Física no ensino médio?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Alan Braga e Emanuel Henrique Gonçalves

O fluir no contexto da formação profissional em Educação Física; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Roberta Ribeiro Vieira

Psciologia do esporte e educçõ física: levantamento sobre a produção do conhecimento em periódicos e congresso (1999-2004); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Fabrício José Pres de Oliveira

Educação física escolar e educação ambiental: reflexões e possíveis relações estabelecidas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Emerson José Messias de Moura; Márcia Cristina Vieira

O papel das competências na formação do professor; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Afonsa Janaina da Silva

Crenças de auto-eficácia de futuros professores de educação física; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Priscila Nascimento

A dimensão dos conteúdos em aulas de educação física escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Domênica Viana de Campos

Autoeficácia docente, fatores motivacionais e estilos de ensino em aulas de Educação Física na escola; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Domênica Viana de Campos

Autoeficácia docente, clima motivacional e estilos de ensino em aulas de Educação Física na escola; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Ana Estela Nunes

Autoeficácia docente, clima motivacional e estilos de ensino em aulas de Educação Física na escola; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Thomás Augusto Parente

Desengajamento moral e bullying em aulas de Educação Física na escola; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Bruno Alexander Rosario Farias

Ser ou não ser professor: atratividade da carreira docente em adolescentes do ensino técnico estadual paulista; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - ETEC Prof; Armando Bayeux da Silva, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Mariana Ferraz Toledo Bogo

Ser ou não ser professor: atratividade da carreira docente e adolescentes do ensino técnico estadual paulista; 2014; Iniciação Científica - ETEC Prof; Armando Bayeux da Silva, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Luiz Felipe Ossick Evangelista

Ser ou não ser professor: atratividade da carreira docente e adolescentes do ensino técnico estadual paulista; 2014; Iniciação Científica - ETEC Prof; Armando Bayeux da Silva, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Igor Alexandre Domingues

A utilização das tecnologias digitais na formação de futuros professores: revisão sistematizada de teses e dissertações brasileiras; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Milena Gross

Mapeamento de estudos sobre hábitos saudáveis na escola: um recorte dos estudos sobre atividade física e hábitos alimentares; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Ana Estela Nunes

Experiências de ensino, Espectro de Mosston e a participação dos alunos de ensino médio em aulas de Educação Física na escola; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Caroline Sanches

O que pensam os professores sobre a própria capacidade para ensinar ginástica na escola?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Mariana Ferraz Toledo Bogo

Atratividade pela carreira docente: o que pensam os adolescentes de uma escoal técnica estadual paulista; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Bruno Alexander Rosario Farias

Atratividade pela carreira docente: o que pensam os adolescentes de uma escoal técnica estadual paulista; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Ana Estela Nunes

Experiências de ensino, espectro de Mosston e a participação dos alunos de ensino médio em aulas de Educação Física na escola; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Thomás Augusto Parente

Desengajamento Moral e bullying em aulas de Educação Física na escola; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Isabella Camille Bacci Freire

Experiências de ensino, Espectro de Mosston e a participação dos alunos do ensino médio em aulas de Educação Física na escola; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Thomás Augusto Parente

Atividade Física na Adolescência: práticas, conhecimentos, motivos e utilização das tecnologias digitais de comunicação e informação (TDCI); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Mariana Bennaton de Barros

Crença de autoeficácia para a prática regular de atividade física; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Fernanda Marcon Moura

Nível de atividade física habitual em adolescentes da cidade de Taubaté; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté, Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Marcos Geia Junior

O fluir e a prática da capoeira: intersecções com o processo de aderência ao exercício; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté, Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Amanda Roberta Santos de Abreu

A relação técnico-atleta a partir da mídia letrônica: análise de publicações sob a visão psicológica; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Fernanda M

Marcon; O significado do corpo; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Asdrubal Augusto F

do Nascimento; Tendência na ginástica em academias; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Marcos Geia Junior

Fatores de aderência à prática da capoeira; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Carlizete Jardim Gomes Cabral

A presença do fluir em diferentes contextos da prática de atividade física; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Fernanda Rabelo Prazeres

Fatores de aderência em programas de atividades aquáticas; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Marcelo Velloso

A prática do futebol:inter-relações entre motivos do praticante e de seus familiares; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Asdrubal Augusto F

do Nascimento; Programas de Esporte e lazer da Prefeitura municipal de Taubaté: a ginástica e a comunidade; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Leonardo M

Casadei; A prática do tênis de campo e sua relação com o nível de satisfação pessoal; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Valquiria Minardi

O esporte e sua relação com o estado de fluxo; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Anne Kelly Macedo Mendes

As práticas de ensinar hábitos saudáveis na escola; ; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Thalles Andrade Marques Pereira

As práticas de ensinar hábitos saudáveis na escola; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Cristiele Araújo Teixeira dos Santos

As práticas de ensinar hábitos saudáveis na escola; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Murilo Vladimir Baptista de Lima

s práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Domênica Viana de Campos

s práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

João Guilherme Estevam Colognesi

s práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Tainá Davalle Padula

s práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Clara Beatriz Ribeiro Corveloni

s práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Matheus Henrique Sigoli

s práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Ana Estela Nunes

s práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Milena Gross

O uso de jogos e aplicativos para ensinar hábitos alimentares saudáveis e práticas de exercícios em aulas de Educação Física escolar; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Unesp/PROGRAD; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Leandro Jacobassi

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Lucas Rodrigues Antonio

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Maureen Chayene de Moraes

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Milena Gross

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Suelen Bortolucci

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

FERNANDO PAULO ROSA DE FREITAS

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Mario Davi Veiga do Amaral

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Mayra Matias Fernandes

As práticas de ensino para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Rafael Soares Bufalo

As práticas de ensino para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Mayara De Sena Cagliari

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Nathan Willian Stahl

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Stéfane Ketreen Henrique

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Abi - Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Rafael Patrick Bueno

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Abi - Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Ana Estela unes

Tutor de aluno no exterior - Ciências sem fronteiras - University of Manitoba, CA; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Leandro Fabbris Picelli

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Marina Melo Villalba

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Mayara De Sena Cagliari

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Leandro Fabbris Picelli

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Leandro Jacobassi

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Milena Gross

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Rafael Soares Bufalo

As práticas de ensino em Educação Física para um estilo de vida saudável na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Ana Estela Nunes

Práticas de ensino em aulas de educação física para o ensino médio: desafios e possibilidades por meio da pesquisa crítico-colaborativa; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

José Elzo Franco Júnior

Universidade e escola pensando a formação docente interdisciplinar: investigação, ação e reflexão; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Bruno Cerri

Universidade e escola pensando a formação docente interdisciplinar: investigação, ação e reflexão; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Gabriella Ronchi

Universidade e escola pensando a formação docente interdisciplinar: investigação, ação e reflexão; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Kenny Sato

O ensino de arco e flcha em aulas de educação física na escola; 2013; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Tamires Valente

Universidade e escola pensando a formação docente interdisciplinar: investigação, ação e reflexão; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Thais Maldonado Rabelo

Universidade e escola pensando a formação docente interdisciplinar: investigação, ação e reflexão; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Eduardo Brichta David

Universidade e escola pensando a formação docente interdisciplinar: investigação, ação e reflexão; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Tamires Alvarado de Freitas

Universidade e escola pensando a formação docente interdisciplinar: investigação, ação e reflexão; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Denise Weck

Práticas de ensino em aulas de educação física para o ensino médio: desafios e possibilidades por meio da pesquisa crítico-colaborativa; 2011; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Unesp/PROGRAD; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

Eduardo Brichta David

Ação, formação e reflexão de profissionais do magistério da educação básica em um programa institucional: a redefinição de papeis e compromissos sociais da escola formadora e da escola co-formadora nesse processo; 2011; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CAPES; Orientador: Roberto Tadeu Iaochite;

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Foi orientado por

Paulo Sérgio Emerique

A prática de atividade para formação do futuro profissional em Educação Física; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Paulo Sérgio Emerique;

Catia Mary Volp

A aplicabilidade da Aprendizagem Motora na Situação ENsino-Aprendizagem da Ginástica Aeróbica; 1993; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, CNPq; Orientador: Catia Mary Volp;

Roberta Gurgel Azzi

Crenças de auto-eficácia docente na educação física escolar; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roberta Gurgel Azzi;

Roberta Gurgel Azzi

Orientação no Programa de Estágio Docente- PED; 2004; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roberta Gurgel Azzi;

Acacia Aparecida Angeli dos Santos

Início: 2018; Universidade São Francisco;

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Outras produções

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LOPES, A. A. ; TANGO, R. N. ; CAVALCANTE, M. R. ; IAOCHITE, R. T. . Oficina de Estudos Pedagógicos Específica: Melhoria da graduação - Ensinar e Aprender na Universidade. 2016.

IAOCHITE, R. T. ; SALVADEO, D. H. P. . Oficina Pedagógica - Melhoria do ensino na graduação - O uso de tecnologias digitais no ensino: Kahoot, PowerPoint e Aula invertida.. 2015.

IAOCHITE, R. T. ; CHAMON, E.M.Q. ; REIS, A. M. T. ; CASTRO, M.A.D. . Licenciatura multidisciplinar no Campo. 2009.

IAOCHITE, R. T. . XXXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2019.

IAOCHITE, R. T. . Membro da Comissão Avaliadora da 1a. fase do 30o. Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2018.

IAOCHITE, R. T. . XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2017.

IAOCHITE, R. T. . Parecer para avaliação de artigo - Revista Educação; Teoria e Prática. 2016.

IAOCHITE, R. T. . Parecer de avaliação de artigo - Revista Motrivivência. 2016.

IAOCHITE, R. T. . Pareceres de avaliação de projeto de pesquisa - PPGCM/Unesp/RC. 2016.

IAOCHITE, R. T. . Pareceres de avaliação de projeto de pesquisa - PPGE/Unesp/RC. 2016.

IAOCHITE, R. T. . Pareceres de avaliação de trabalhos científicos para o IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física. 2016.

IAOCHITE, R. T. . XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2016.

IAOCHITE, R. T. . XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2015.

IAOCHITE, R. T. ; AZZI, R. G. ; POLYDORO, S. A. . Seminário Internacional: Teoria Social Cognitiva em Debate. 2015.

IAOCHITE, R. T. . Parecer avaliação de artigo - Revista CBCE. 2015.

IAOCHITE, R. T. . Parecer avaliação de artigo - Revista Motriz. 2015.

IAOCHITE, R. T. . Plano de atividades para ingresso no Doutorado em Ciências da Motricidade - UNESP/RC. 2015.

IAOCHITE, R. T. . Parecer avaliação de artigo - Revista Educação Teoria e Prática. 2015.

IAOCHITE, R. T. . Parecer para oito (08) trabalhos submetidos para o I Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em Debate. 2015.

IAOCHITE, R. T. . Parecer de avaliação para quatro (04) artigos submetidos para Revistas - ISI/SCOPUS. 2015.

IAOCHITE, R. T. . Parecer de avaliação de projetos de pesquisa em nível de pós-graduação - PPG Ciências da Motricidade. 2015.

TADEU IAOCHITE, ROBERTO ; PUGGINA, E. F. . Relatório acerca de Diligência baixada para o processo de Credenciamento de Curso de Bacharelado em Educação Física. 2015.

IAOCHITE, R. T. . II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2014.

IAOCHITE, R. T. . Parecerista do XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2014.

IAOCHITE, R. T. . Avaliação dos trabalhos de Iniciação Científica apresentados no XXVI CIC UNESP -IB/RC. 2014.

IAOCHITE, R. T. . Oficina Estudos Pedagógicos - Básica (formação continuada oferecida aos professores da Unesp). 2014.

IAOCHITE, R. T. . Parecer - Formação de Professores em Leitura e Literatura: Experiências com Extensão Universitária. 2013.

IAOCHITE, R. T. . I Congresso Local de Extensão Universitária. 2013.

IAOCHITE, R. T. . Parecer a artigo submetido à Revista Educação: Teoria e Prática - Unesp. 2013.

IAOCHITE, R. T. . Parecer aos trabalhos de iniciação científica - CIC/UNESP/IB/RC. 2013.

IAOCHITE, R. T. . Parecer a artigo submetido à Revista Educação e Pesquisa - Usp. 2013.

IAOCHITE, R. T. . Parecer a artigo submetido à Revista Motriz - Unesp. 2013.

IAOCHITE, R. T. . Parecer a artigo submetido à Revista Pensar a Prática - UFG. 2013.

IAOCHITE, R. T. . Parecer a artigo submetido à PROGRAD/UNESP para publicação em Livro - Núcleo de Ensino.. 2013.

IAOCHITE, R. T. . Parecer a projeto de pesquisa em nível de doutorado submetido ao Programa de Pós-graduação de Psicologia da Universidade Federal do Pará.. 2013.

IAOCHITE, R. T. . Parecerista do XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2013.

IAOCHITE, R. T. . XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2012.

IAOCHITE, R. T. . XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - Didática e práticas de ensino: compromisso com a escola púbica, laica, gratuíta e de qualidade. 2012.

IAOCHITE, R. T. . Parecerista do XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2012.

IAOCHITE, R. T. . XI Cogresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. 2011.

IAOCHITE, R. T. . Comissão de Avaliação PROEX para análise do Projetos de Extensão 2012. 2011.

IAOCHITE, R. T. . 6º Congresso de Extensão Universitária da Unesp. 2011.

IAOCHITE, R. T. . Pareceres para 02 artigos submetidos à Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2011.

IAOCHITE, R. T. . Parecer em artigo submetido para a Revista Conexões da Faculdade de Educação Física da Unicamp. 2011.

IAOCHITE, R. T. . Parecer em artigo submetido à Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. 2011.

IAOCHITE, R. T. . Parecer em artigo submetido à Revista Pensar a Prática da UFG. 2011.

IAOCHITE, R. T. . Parecer em 02 artigos submetidos à Motriz - Revista de Educação Física da Unesp. 2011.

IAOCHITE, R. T. . Parecer a artigo submetido à Revista Educação: Teoria e Prática - Unesp. 2011.

IAOCHITE, R. T. . I Fórum das Grandes Áreas do Conhecimento: Avaliação do trabalho docente na Unesp. 2011.

IAOCHITE, R. T. . Programa de Bolsa de Iniciação Científica - PIC/Unitau. 2010.

IAOCHITE, R. T. . Comissão de Avaliação PROEX para análise dos projetos de extensão 2011. 2010.

IAOCHITE, R. T. . Programa de Iniciação Científica Unitau PIBIC/CNPq. 2009.

IAOCHITE, R. T. . Congresso Paulistano de Educação Física. 2009.

IAOCHITE, R. T. . XVI Encontro de Iniciação Científica e X Mostra de pós-graduação da Universidade de Taubaté. 2009.

IAOCHITE, R. T. . 7º Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2009.

IAOCHITE, R. T. . Programa de Iniciação Científica Unitau PIBIC/CNPq. 2008.

POLYDORO, S. A. ; ARAGAO, A. M. F. ; IAOCHITE, R. T. . Curso PED+ - Pró-reitoria de Graduação - UNICAMP. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Crenças docentes e a prática pedagógica no ensino superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Oficina pedagógica 'Atividades gímnicas'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA FILHO, R. A. ; IAOCHITE, R. T. . CANVAS - Disciplina de Estágio curricular supervisionado. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de ambiente virtual de aprendizagem).

IAOCHITE, R. T. . Ginástica e Dança de Condicionamento Físico. 2016. (Palestra).

IAOCHITE, R. T. . Crenças de autoeficácia para ensinar no contexto do estágio supervisionado em Educação Física. 2016. (Palestra).

IAOCHITE, R. T. . XII OEP Básica - Melhoria do ensino de graduação - UNESP/PROGRAD/UNESP. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Ginástica e Dança Aeróbica e de condicionamento físico. 2015. (Palestra).

IAOCHITE, R. T. . Dança e Ginástica de Condicionamento Físico. 2014. (Palestra).

IAOCHITE, R. T. . O ensino do Hip-Hop em aulas de Educação Física: Resultados de uma experiência de formação continuada. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Portfólios reflexivos na formação docente. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . O coordenador pedagógico e as relações afetivas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Estilos de ensino em aulas de Educação Física. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

IAOCHITE, R. T. . Estilos de ensino em aulas de Educação Física. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. ; SCHIAVON, L.M. ; DEUTSCH, S. . Práticas contemporâneas de ginástica na escola: entrelaçando ensino, pesquisa e extensão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

IAOCHITE, R. T. ; JESUS, T.B. . Fundamentos da Educação Física (no prelo). 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação a Distância).

IAOCHITE, R. T. . Oficina de Hip Hop e aulas de Educação Física no ensino médio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROS, M. B. ; IAOCHITE, R. T. . Crença de auto-eficácia para a prática regular de atividade física. 2009. (Relatório de pesquisa).

IAOCHITE, R. T. . Oficina de Ginástica na escola nos ensinos fundamental e médio. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. ; PRAZERES, F. R. . I Workshop de Ginástica e Dança ESEFIC. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GEIA JUNIOR, M. ; IAOCHITE, R. T. . O fluir e a prática da capoeira: intersecções com o processo de aderência ao exercício. 2002. (Relatório de pesquisa).

IAOCHITE, R. T. . Atividade Física em academias - Dança de Rua. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Vivência em Street Dance. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Ginástica em academias. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Fitness Classes. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Clínica em Street Dance. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Ginástica de academia: métodos e técnicas. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Vivência em Aeróbica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Step Training nível 1. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IAOCHITE, R. T. . Variação da intensidade no trabalho de baixo impacto. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VERSIANI, M. ; IAOCHITE, R. T. ; PRAZERES, F. R. . Hip Hop. 2002. Coreográfica.

AGG, K. ; IAOCHITE, R. T. . You gotta be!. 1995. Coreográfica.

IAOCHITE, R. T. . Alegria já!. 1993. Coreográfica.

IAOCHITE, R. T. . Cursos a distância. 2010.

IAOCHITE, R. T. . Importância da prática de atividade física. 2008.

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Contribuições da teoria social cognitiva de Albert Bandura para o contexto do ensino e da formação de professores., Descrição: Este estudo tem por objetivo mapear a produção do conhecimento sobre as contribuições da teoria social cognitiva de Albert Bandura para o contexto do ensino e da formação de professores. Objetiva, ainda, desenvolver estudos empíricos nos contextos anunciados. Especificamente, objetiva sistematizar as informações presentes nessa produção no cenários nacional e internacional. Além disso, desenvolver estudos aplicados envolvendo os constructos desse referencial, dentre eles, autoeficácia, autorregulação e desengajamento moral. Trata-se de uma investigação que empregará métodos mistos de pesquisa, utilizando-se dos recursos de softwares específicos para apoiar a análise dos dados. Espera-se que os resultados dessa investigação possam fornecer elementos para o mapeamento, compreensão e proposição de estudos específicos relacionadas à formação e o ensino em diferentes áreas do conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador / Ana Estela Nunes - Integrante / Roraima Alves da Costa Filho - Integrante / Fernando Paulo Rosa de Freitas - Integrante / Mayra Matias Fernandes - Integrante / Domênica Viana de Campos - Integrante / Caroline Florindo - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 8

  • 2011 - 2012

    Refletindo sobre as experiências de estágio curricular supervisionado, identificando crenças e saberes sobre a prática de ensinar Educação Física na escola, Descrição: O presente projeto de investigação tem como objetivo geral investigar sobre as experiências de estágio curricular supervisionado em Educação Física, bem como identificar as crenças de autoeficácia e os saberes necessários o ensino de Educação Física na escola. Farão parte deste estudo, estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física. Os dados serão coletados, a partir de um conjunto de instrumentos como, por exemplo, entrevista, diário de campo e vídeo-filmagem, tendo como técnica de análise dos dados, a análise de conteúdo com a utilização de softwares específicos. Será prevista a elaboração e apresentação de um portfólio reflexivo eletrônico sobre cada experiência de estágio curricular supervisionado investigada. É esperado que os resultados dessa investigação possam contribuir para processo de formação do professor e para as ações durante a práxis docente, no sentido de problematizar novas e necessárias questões, tornando-as conscientes para ambos, estudantes e professores formadores, com vistas à ampliação da compreensão do processo de ensinar e aprender no campo da Educação Física, especialmente na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador / Isabella Camilli Bacci Freire - Integrante / Roraima Alves da Costa Filho - Integrante., Financiador(es): Pró-reitoria de Pesquisa/UNESP - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8

  • 2011 - 2012

    Práticas de ensino em aulas de educação física para o ensino médio: desafios e possibilidades por meio da pesquisa crítico-colaborativa, Descrição: O presente projeto de investigação tem como objetivos conhecer e compreender a intrínseca relação entre a participação dos alunos e prática pedagógica do professor e do estagiário de educação física no contexto escolar. Mais especificamente, objetiva identificar, descrever, analisar e refletir sobre o fenômeno da participação discente, os saberes e o senso de auto-eficácia mobilizados pelo professor e estudantes-estagiários ao lidarem com esse fenômeno durante as práticas de ensino nas aulas de educação física para o ensino médio. O grupo investigado será composto por um professor colaborador, alunos do ensino médio e por um grupo de estudantes-estagiários em formação em educação física. As aulas de educação física de uma escola pública do município de Rio Claro serão o cenário de investigação. O presente projeto terá os estudos sobre saberes docentes, prática de ensino e crenças de professores como referencial teórico e se apoiará nos princípios da pesquisa crítico-colaborativa como recorte metodológico de investigação. Uma vez que se trata de uma pesquisa de intervenção, é esperado que os resultados dessa investigação possam contribuir para a melhoria das práticas de ensino, o reconhecimento por parte dos alunos da necessidade da participação nas aulas de educação física, bem como suscitar junto aos estudantes-estagiários o desejo de que se tornem professores investigadores de suas práticas. Finalmente, é esperado que os resultados desse estudo ofereçam pistas para o processo de formação do professor, para as ações durante a práxis docente, no sentido de problematizar novas questões e iniciativas que ampliem a compreensão do processo de ensinar aulas de Educação Física, mais especificamente para o ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador / Ana Estela Nunes - Integrante / Eduardo Brichta David - Integrante / Tamires Valente - Integrante / José Elzo Franco Júnior - Integrante / Thaís Maldonado Rabelo - Integrante / Isabella Camilli Bacci Freire - Integrante., Financiador(es): Pro-Reitoria de Graduação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1

  • 2011 - 2012

    Atividade Física na Adolescência: práticas, conhecimentos, motivos e utilização das tecnologias digitais de comunicação e informação (TDCI), Descrição: É crescente na literatura em educação para saúde, a constatação do aumento dos níveis de inatividade física apresentados por crianças e adolescentes, sobretudo no ensino médio. Múltiplos são os fatores determinantes da inatividade física, de maneira que, tanto a falta de conhecimento sobre o assunto, quanto a percepção de que não capazes para praticar tais atividades com alguma possibilidade de sucesso, tem levado os adolescentes a esse quadro de sedentarismo juvenil. O presente projeto de iniciação científica tem como objetivos: a) sistematizar, a partir da literatura, resultados de estudos sobre a participação de adolescentes em práticas de atividade física no contexto escolar no cenário brasileiro; b) mensurar o nível de atividade física; c) investigar os conhecimentos sobre a prática de atividade física; c) identificar os motivos ligados ao comportamento de praticar (ou não) atividades físicas regularmente. Participarão desse estudo, alunos de uma escola pública, do ensino profissional do município de Rio Claro, SP. O grupo investigado será dividido em três grupos a saber: alunos ingressantes (G1), alunos em curso (G2) e alunos formandos (G3). Os instrumentos para a coleta de dados serão: a) questionário IPAQ ? formato curto. Trata-se de um instrumento cujo objetivo é estimar o nível de prática habitual de atividade física, sendo de fácil autoadministração. O formato curto tem sido indicado para estudos com populações jovens; b) questionário sobre conhecimentos gerais acerca da prática de atividade física e seus benefícios para a saúde ? trata-se de um questionário com questões fechadas, de fácil compreensão e com linguagem e conteúdo adequados para a população respondente; c) questionário de motivos e barreiras para a prática de atividade física adaptado para o contexto escolar. Os dados serão coletados em dois momentos: no início do projeto (C1) e após seis meses de duração do projeto (C2). Após a sistematização e análise dos dados da primeira coleta (C1), ser. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador / Thomás Augusto Parente - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2011 - Atual

    Crenças de Autoeficácia, Formação e Prática Profissional em Educação e Saúde., Descrição: Este estudo tem por objetivo identificar, descrever e analisar a crença de autoeficácia nos contextos educativos, com foco na promoção de saúde, tendo o desenvolvimento, a prática profissional e a escola como lóci de investigação. Objetiva, também, conhecer as características, os desafios e as variáveis envolvidas nos processos e contextos. Trata-se de um estudo de abordagem mista. Os dados serão coletados e analisados por um conjunto de instrumentos e técnicas específicas, com o apoio de softwares especializados, com vistas à criação de espaços alternativos de aprendizagem, especialmente, os digitais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador / Roberta Gurgel Azzi - Integrante / Keila Michelly Canhina Sachimbombo - Integrante / Roraima Alves da Costa Filho - Integrante / Mayara da Mota Matos - Integrante / Domênica Viana de Campos - Integrante / Claudeir Germano de Oliveira - Integrante / Elias José de Lima Junior - Integrante / Simone Pedersen - Integrante / Renato Rocha - Integrante / Breno Paixão Rizato - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Autoeficácia e saberes docentes: diálogos iniciais com a formação em Educação Física, Descrição: O presente projeto de investigação tem como objetivo geral investigar sobre a crença de autoeficácia para o ensino de Educação Física e os saberes docentes nesse campo do conhecimento. Especificamente, pretende identificar, descrever e analisar o nível e as fontes de construção da autoeficácia para o ensino, bem como os saberes necessários à docência e suas tipologias, contextualizadas no ensino médio. Farão parte deste estudo, em etapas específicas e complementares, alunos em formação e professores colaboradores de escolas da rede pública de Rio Claro. Os dados serão coletados, a partir de um conjunto de instrumentos de natureza descritiva que permitam análises quanti-qualitativas. É esperado que os resultados dessa investigação possam contribuir para processo de formação do professor e para as ações durante a práxis docente, no sentido de problematizar novas questões e iniciativas para uma ampliação sobre a compreensão do processo de ensinar e aprender no campo da Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2007 - 2010

    Crenças de auto-eficácia para a prática regular de atividade física, Descrição: O presente projeto objetiva investigar as crenças de auto-eficácia para a prática regular de atividade física. Participam deste projeto crianças, jovens e adultos praticantes ou não de atividade física. Delineado a partir das orientações do referencial da teoria social cognitiva, especificamente do construto da auto-eficácia, este estudo se propõe a traduzir e buscar evidências de validação para a realidade nacional do instrumento proposto por Bandura (2006) denominado de Exercise Self-Efficacy Scale, além de identificar possíveis variáveis que possam se associar à constituição dessas crenças para o domínio da atividade física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) . , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador / Roberta Gurgel Azzi - Integrante / Mariana Bennaton de Barros - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2007 - 2009

    Crenças de auto-eficácia docente no contexto da educação física, Descrição: O presente projeto é derivado dos resultados apresentados na tese sobre o fenômeno das crenças de auto-eficácia de docentes de Educação Física no contexto escolar (IAOCHITE, 2007). Especificamente, os objetivos desta investigação são: 1. revisar a construção das escalas de auto-eficácia de professor de Educação Física proposta por Polydoro e colaboradores (2004) e de fontes de auto-eficácia docente proposta por Iaochite e Azzi (2007); 2. identificar, descrever e analisar a participação de variáveis que possam afetar as crenças de auto-eficácia docente no cenário da educação física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (4) . , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

  • 2005 - 2005

    Freqüência e participação de escolares em aulas de educação física escolar, Descrição: Este projeto teve por objetivo investigar a participação de crianças e adolescentes em aulas de Educação Física nos níveis fundamental e médio da cidade de Taubaté. O delineamento metodológico pautou-se nos referenciais disponíveis na literatura que discutem o processo de adesão à prática de atividade física. Os resultados confirmaram os achados da literatura no que diz respeito à crescente evasão e baixa participação dos alunos em aulas de educação física escolar, sobretudo com o avanço da escolaridade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

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Projetos de desenvolvimento

  • 2017 - 2018

    A produção de videoaulas pra ensinar Educação Física no Ensino Médio: Conhecimentos, conteúdos digitais e preparação para o ENEM, Descrição: Esse projeto objetiva desenvolver videoaulas sobre os conteúdos do componente curricular como ferramenta para a preparação dos estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador / Roraima Alves da Costa Filho - Integrante / Fernando Paulo Rosa de Freitas - Integrante / Breno Paixão Rizato - Integrante.Financiador(es): Pró-reitoria de Graduação - UNESP - Bolsa.

  • 2017 - 2018

    A produção de videoaulas pra ensinar Educação Física no Ensino Médio: Conhecimentos, conteúdos digitais e preparação para o ENEM, Descrição: Esse projeto objetiva desenvolver videoaulas sobre os conteúdos do componente curricular como ferramenta para a preparação dos estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador / Roraima Alves da Costa Filho - Integrante / Fernando Paulo Rosa de Freitas - Integrante / Breno Paixão Rizato - Integrante., Financiador(es): Pró-reitoria de Graduação - UNESP - Bolsa.

  • 2017 - 2018

    A produção de videoaulas pra ensinar Educação Física no Ensino Médio: Conhecimentos, conteúdos digitais e preparação para o ENEM, Descrição: Esse projeto objetiva desenvolver videoaulas sobre os conteúdos do componente curricular como ferramenta para a preparação dos estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador / Roraima Alves da Costa Filho - Integrante / Fernando Paulo Rosa de Freitas - Integrante / Breno Paixão Rizato - Integrante., Financiador(es): Pró-reitoria de Graduação - UNESP - Bolsa.

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Prêmios

2016

Bolsa Pesquisa no Exterior (orientação), FAPESP - Proc. No.2016/05946-8.

2016

Paraninfo da 2a. turma do curso de Especialização em Teoria Social Cognitiva e Práticas Educativas, FE/Unicamp.

2015

Orientador de trabalho premiado no XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP/IB/RC, Universidade Estadual Paulista.

2015

Bolsa Doutorado (orientação), FAPESP - Proc. No.2015/06312-0.

2015

Bolsa Mestrado (orientação), FAPESP - Proc. No. 2015/03371-5.

2015

Paraninfo da 1a. turma de Especialização em Teoria Social Cognitiva e Práticas Educativas, FE/Unicamp.

2014

Orientador de trabalho premiado no XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP/IB/RC, Universidade Estadual Paulista - UNESP.

2012

Orientador de trabalho premiado - XXIV Congresso de Iniciação Científica da UNESP/IB/RC, Universidade Estadual Paulista.

2012

Bolsa Mestrado (orientação), FAPESP - Proc. No. 2012/21200-5.

2005

Professor Homenageado da XXXIII turma de Educação Física, Universidade de Taubaté.

2002

Patrono da XXIX turma de Educação Física, Universidade de Taubaté.

2000

Paraninfo da XXVII Turma de Educação Física, Universidade de Taubaté.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação. , Av. 24A, 1515, Bela Vista, 13506900 - Rio Claro, SP - Brasil, Telefone: (19) 35269686, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1996 - 1996

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 8

  • 1995 - 1995

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 4

    Atividades

    • 03/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Departamento de Educação.

    • 01/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Programa de Pós-graduação em Educação.

    • 01/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Pleno do Centro de Estudos e Práticas Pedagógicas - CENEPP/UNESP.

    • 10/2011

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências de Rio Claro, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2011

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa: Formação do professor e Trabalho Docente (90h), Motivação em contextos educativos, esportivos e de promoção à saúde: diálogos com as crenças de autoeficácia (90h)

    • 05/2010

      Ensino, Licenciatura Plena Em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Autoeficácia, ensino e educação física (60h - optativa) (2011-2011), Estágio Curricular Supervisionado: Prática de Ensino I (120h), Estágio Curricular Supervisionado: Prática de Ensino II (90h), Estágio Curricular Supervisionado: Prática de Ensino III (90h), Estágio Curricular Supervisionado: Prática de Ensino IV (120h), Orientação e supervisão de estagiários - 49 estudantes dos 3o. e 4o. anos - junto às escolas públicas

    • 05/2019 - 05/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .,Cargo ou função, Comissão de Seleção do prêmio CAPES de Tese - Edição 2019.

    • 08/2012 - 12/2017

      Ensino, Ciências da Motricidade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Autoeficácia, Ensino e Educação Física: Pesquisas e implicações para a prática profissional (90h)

    • 03/2012 - 12/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Pleno do CENEPP.

    • 03/2013 - 12/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão para estudo e elaboração de propostas de parcerias com a rede pública municipal e estadual.

    • 11/2010 - 12/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Coordenador da Comissão Local do Núcleo de Estudos e Práticas Pedagógicas - NEPP/PROGRAD.

    • 03/2013 - 12/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de estudos das licenciaturas.

    • 10/2014 - 11/2014

      Estágios , Department of Kinesiology of the University of North Carolina at Greensboro, .,Estágio realizado, Pedagogy Laboratory - Healthy school.

    • 08/2013 - 12/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 09/2011 - 12/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Curso do Dep. de Educação Física.

    • 03/2011 - 12/2013

      Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, .,Atividade de extensão realizada, Práticas contenporâneas de Ginástica na escola: enrelaçando ensino, pesquisa e extensão. Beneficiados diretos: 10. Beneficiados indiretos: 800.

    • 03/2012 - 02/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Membro do grupo gestor do Núcleo de Estudos e Práticas Pedagógicas - NEPP.

    • 11/2010 - 12/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Extensão, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação dos Projetos de Extensão - 2011 e 2012.

    • 02/2012 - 03/2012

      Estágios , Kinesiology Department - University of Maryland, .,Estágio realizado, Estágio de pesquisa como professor visitante no Kinesiology Department da University of Maryland, sob supervisão da Profª Drª Ana Palla-Kane..

    • 10/2011 - 12/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, .,Cargo ou função, Membro (Suplente) da Comissáo de Extensão/IB.

    • 07/2011 - 07/2011

      Estágios , Instituto de Educação da Universidade do Minho, .,Estágio realizado, Estágio de pesquisa no exterior como professor visitante no Instituto de Educação, sob a supervisão do Prof. Dr. Antonio Camilo da Cunha, no período de 09 a 28 de Julho de 2011..

    • 11/1996 - 12/1996

      Ensino, Treinamento Desportivo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ginástica aeróbica, localizada e Step training

  • 1998 - 2010

    Universidade de Taubaté

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40

  • 2002 - 2008

    Universidade de Taubaté

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente III, Carga horária: 40

  • 1998 - 2002

    Universidade de Taubaté

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador Assistente, Carga horária: 32

    Atividades

    • 03/2005 - 05/2010

      Ensino, Educação Física Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Dança na escola, Ginástica na escola, Metodologia Científica

    • 03/1998 - 05/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Ginástica Escolar I e II, Ginástica em Academias I , Ginástica II, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação Física , Pedagogia do Esporte, Psicologia aplicada ao Esporte e à Atividade Física

    • 02/2008 - 04/2010

      Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Coordenador de Programa - Elaboração e produção de material didático para EaD.

    • 02/2004 - 02/2005

      Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do projeto Carpe Diem: atividade física, saúde e bem-estar.

    • 03/2001 - 04/2003

      Direção e administração, Departamento de Educação Física, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 2009 - 2010

    escola superior de educacao fisica de cruzeiro

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Afastamento sem vencimentos por dois anos das atividades, conforme Lei 3.122/97.

  • 2004 - 2008

    escola superior de educacao fisica de cruzeiro

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12

    Atividades

    • 08/2004 - 04/2010

      Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ginástica Geral